|
Oleh Listariono, A.Ma, S.Pd
|
|
Sulistyo-Basuki (1991) mengatakan bahwa istilah klasifikasi berasal dari kata latin “Classis” yang berarti mengumpulkan benda-benda yang sama serta memisahkan benda yang tidak sama menjadi satu kelompok. Sedangkan menurut Hamakonda dan Tairas (1995) klasifikasi pekerjaan mengelompokkan sejumlah obyek, gagasan atau benda-benda lain ke dalam kelas atau golongan tertentu berdasarkan ciri-ciri yang sama. Dengan demikian pengertian klasifikasi secara umum dapat disimpulkan, klasifikasi merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seseorang yang berhubungan dengan mengelompokkan barang-barang yang sejenis ke dalam satu kelompok atau kelas.
Dengan pertambahan jumlah koleksi dari waktu ke waktu, diperlukan kegiatan klasifikasi atau pengelompokan koleksi berdasarkan subyeknya. Klasifikasi di perpustakaan merupakan pekerjaan yang dilakukan oleh petugas perpustakaan/pustakawan dalam rangka mengengelompokkan bahan pustakanya berdasarkan ciri-ciri tertentu, berdasarkan pengarangnya, judulnya dan subyeknya. Hal tersebut diperlukan untuk memudahkan proses temu kembali informasi (information retrieval). |
|
|
Oleh Dr. Didit Widiatmoko Soewardikoen, Drs., M. Sn
|
|
Ucapan terima kasih kepada Dr. Didit Widiatmoko Soewardikoen, Drs., M. Sn. , Dosen Desain Komunikasi Visual Universitas Telkom, atas sumbangan buku sejumlah 3 eksemplar, yang berjudul “Visualisasi Iklan Indonesia era 1950-1957 Ed.2” Yang di terbitkan oleh Calpilus, Yogyakarta 2015. |
|
Oleh Dr. Hj. Madziatul Churiyah , S.Pd, M.M.
|
|
Model pembelajaran kewirausahaan sosial berbasis potensi lokal pada santri dikembangkan dengan menggunakan model pembelajaran partisipasif, yaitu pembelajaran yang melibatkan semua unsur dalam proses pembelajaran. Artinya, melibatkan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Bahkan, model ini mengharapkan bahwa pesertanya merupakan pihak yang belajar sehingga kedudukan guru perlu memberikan kesempatan dan melengkapi fasilitas untuk terjadinya belajar pada diri peserta didik. Dalam konteks ini, peserta didik merupakan sumber dalam penerapan program yang akan diselenggarakan pihak yang belajar, serta pihak yang akan memanfaatkan hasil belajar dalam kehidupannya. |
|
|
|
|
<< Mulai < Sebelumnya 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Berikutnya > Akhir >>
|
|
Halaman 1 dari 147 |
Tweet oleh @Perpustakaan_UM
