Penerapan model pembelajaran time token arends untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Ketawanggede 2 Kota Malang / Rata Sari Dewi

DDCRs 372.622 DEW p
AuthorDewi, Ratna Sari
YearSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
Languageind

Abstract


Kata kunci: Pembelajaran Bahasa Indonesia, Keterampilan Berbicara, Time Token Aremds





Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Model Time Token Arends diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa karena siswa dilibatkan secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi awal terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN Ketawanggede 2 Malang, guru masih menggunakan metode konvensional dan siswa pasif selama pembelajaran. Hasil belajar siswa rata-rata masih tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil belajar pratindakan yaitu 66 dan masih terdapat 14 siswa atau 54% belum mencapai ketuntasan belajar individu yang telah ditetapkan yaitu 71 sehingga masih jauh dari KKM yang ditentukan.



Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) penerapan model Time Token Arends pada pembelajaran Bahasa Indonesia, (2) hasil belajar Bahasa Indonesia setelah menerapkan model pembelajaran Time Token Arends di kelas V.



Subyek dari penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 26 siswa yang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Rancangan penelitian yang digunakan adalah PTK, dalam bentuk kolaboratif partisipatoris. Pelaksanaan PTK mengacu pada model siklus PTK yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart, meliputi empat tahap yaitu 1) planning, 2) acting & observing, 3) reflecting dan 4) revise plan. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, catatan lapangan dan tes dalam bentuk lisan.



Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Time Token Arends pada pembelajaran Bahasa Indonesia mampu merubah cara belajar siswa dari menerima pengetahuan menjadi membentuk pengetahuan sendiri melalui serangkaian kegiatan berbicara. Selain itu dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terbukti dari rata-rata hasil belajar pra tindakan yaitu 66 dengan ketuntasan belajar kelas 46%, pada siklus I meningkat menjadi 78 dengan ketuntasan belajar kelas sebesar 65%. Sedangkan di siklus II mengalami peningkatan lagi menjadi 88 meskipun ada 1 siswa atau (4%) yang belum mencapai ketuntasan belajar secara individu, namun untuk ketuntasan belajar kelas sudah mencapai 96%.



Saran yang dapat diberikan oleh peneliti dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SD adalah untuk Kepala Sekolah hendaknya memotivasi agar meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran Time Token Arends. Untuk guru sebaiknya menerapkan model pembelajaran Time Token Arends pada pelajaran Bahasa Indonesia khususnya keteerampilan berbicara dengan Kompetensi Dasar yang berbeda agar siswa lebih terampil dalam berbahasa Indonesia. Bagi peneliti yang lain mengingat pada penelitian ini masih terdapat kekurangan, maka disarankan untuk mengkombinasikan penggunaan media pembelajaran lain, lebih relevan yang sekiranya mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Disarankan juga untuk mencoba mengembangkan penelitian lanjutan yang membahas tentang peningkatan efektifitas dan motivasi belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran Time Token Arends.


Download file

  1. 01343KI11-ABSTRAK.pdf (16.81 KB)
  2. 01343KI11-BAB I.pdf (27.50 KB)
  3. 01343KI11-BAB II.pdf (45.47 KB)
  4. 01343KI11-BAB III.pdf (64.84 KB)
  5. 01343KI11-BAB IV.pdf (491.87 KB)
  6. 01343KI11-BAB V.pdf (17.33 KB)
  7. 01343KI11-BAB VI.pdf (16.91 KB)
  8. 01343KI11-COVER.pdf (16.84 KB)
  9. 01343KI11-DAFTAR PUSTAKA.pdf (14.71 KB)



Download Penerapan model pembelajaran time token arends untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Ketawanggede 2 Kota Malang / Rata Sari Dewi


TypeLanguage
Download Penerapan model pembelajaran time token arends untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Ketawanggede 2 Kota Malang / Rata Sari Dewi ID

Print Penerapan model pembelajaran time token arends untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Ketawanggede 2 Kota Malang / Rata Sari Dewi

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang
....