Penerapan model QWH-Chart untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Merjosari I Malang / Feni Handayani

DDCRs 372.35044 HAN p
AuthorHandayani, Feni
YearSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
Languageind

Abstract


Kata Kunci: QWH-Chart , aktivitas, hasil belajar.





QWH-Chart adalah model pembelajaran yang menekankan pada keaktivan siswa untuk membangun pengetahuan mereka sendiri melalui kegiatan membaca, memahami, dan menemukan hal penting untuk kemudian mengajukan suatu masalah dalam bentuk pertanyaan yang sebelumya siswa diajak untuk melakukan kegiatan pengamatan. Hasil observasi awal ditemukan fakta bahwa pembelajaran IPA yang dilakukan di SDN Merjosari I selama ini masih menjadikan siswa sebagai subjek belajar yang pasif, tidak mampu mengingat konsep yang telah dipelajari sehingga siswa tidak mampu menjawab pertanyaan karena selama pembelajarannya guru melakukan ceramah. Hal ini disebabkan karena kurang tersedianya media pembelajaran.



Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran dengan model QWH-Chart pada pembelajaran IPA siswa kelas III SDN Merjosari 1 Malang, penerapan model QWH-Chart yang dapat meningkatkan aktivitas siswa pada pembelajaran IPA kelas III SDN Merjosari 1 Malang, dan penerapan model QWH-Chart yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Merjosari 1 Malang.



Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan adalah data mengenai aktivitas guru dalam menerapkan model QWH- Chart, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, catatan lapangan dan tes. Instrumen yang digunakan berupa RPP, LKK, evaluasi, lembar observasi guru dan siswa dalam menerapkan QWH-Chart, dan format penilaian hasil belajar siswa. Kegiatan analisi data dimulai dari tahap pemaparan data, reduksi data, kategorisasi data, pemaknaan dan penyimpulan hasil analisis.



Berdasarkan hasil analisis, penerapan model QWH-Chart dalam pembelajaran IPA kelas III SDN Merjosari 1, pada siklus I aktivitas belajar siswa adalah 22,63% dan pada siklus II adalah 56,67%. Pada hasil belajar, didapatkan hasil ketuntasan klasikal 58,06% pada siklus I dan 60% pada siklus II.



Model QWH-Chart belum dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III SDN Merjosari 1 Malang secara maksimal. Maka disarankan pada peneliti lain jika ingin menggunakan model QWH-Chart dalam pembelajaran IPA, akan lebih baik jika diiringi dengan kegiatan eksperimen agar aktivitas dan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan secara maksimal.


Download file

  1. 01455KI11-ABSTRAK.pdf (83.91 KB)
  2. 01455KI11-BAB I rev.pdf (86.97 KB)
  3. 01455KI11-BAB II rev.pdf (105.66 KB)
  4. 01455KI11-BAB III rev.pdf (347.86 KB)
  5. 01455KI11-BAB IV rev.pdf (584.90 KB)
  6. 01455KI11-BAB V rev.pdf (159.82 KB)
  7. 01455KI11-BAB VI rev.pdf (85.25 KB)
  8. 01455KI11-COVER.pdf (16.69 KB)
  9. 01455KI11-DAFTAR ISI.pdf (85.12 KB)
  10. 01455KI11-DAFTAR PUSTAKA.pdf (56.91 KB)



Download Penerapan model QWH-Chart untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Merjosari I Malang / Feni Handayani


TypeLanguage
Download Penerapan model QWH-Chart untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Merjosari I Malang / Feni Handayani ID

Print Penerapan model QWH-Chart untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Merjosari I Malang / Feni Handayani

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang
....