Pengaruh fasilitas belajar di sekolah dan latar belakang sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Malang) / Okta Imindia Sari

DDCRs 330.076 SAR p
AuthorSari, Okta Imindia
YearSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, 2011
Languageind

Abstract


Kata Kunci: Fasilitas Belajar Di Sekolah, Latar Belakang Sosial Ekonomi Orang Tua, Prestasi Belajar Siswa.





Belajar merupakan proses perubahan tingkah laku seseorang berkat pengalaman dan latihan. Pada saat proses kegiatan belajar mengajar berlangsung, setiap siswa tentu berharap akan mendapatkan prestasi belajar yang baik dan memuaskan sesuai dengan usaha yang telah dilakukan. Hal ini dipengaruhi oleh banyak faktor , yang meliputi faktor internal dan eksternal. Diantara semua faktor tersebut terdapat faktor fasilitas belajar dan latar belakang sosial ekonomi orang tua yang turut mempengaruhi prestasi belajar siswa.



Fasilitas belajar menyangkut ketersediaan hal-hal yang dapat memberikan kemudahan bagi perolehan pengalaman belajar yang efektif dan efisien. Pemanfaatan fasilitas belajar yang memadai akan dapat menumbuhkan daya imajinasi siswa untuk berkreasi dan membuat proses pembelajaran akan berjalan dengan lancar, teratur, dan nyaman, serta dapat menghadapi perkembangan teknologi. Keluarga merupakan lembaga sosial pertama yang dikenal oleh anak dan dalam keluarga ini dapat ditanamkan sikap-sikap yang dapat mempengaruhi perkembangan anak selanjutnya. Keluarga bertanggung jawab menyediakan dana untuk kebutuhan pendidikan anak. Tentunya orang tua turut berperan penting dalam meningkatkan prestasi belajar anak.



Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh fasilitas belajar di sekolah dan latar belakang sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 9 Malang kelas XI IPS. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif dan instrument yang digunakan berupa kuisioner dan dokumentasi. Jumlah sampel sebanyak 58 siswa yang diambil dari jumlah populasi sebanyak 139 siswa. Teknik analisis ini menggunakan analisis deskriptif , uji asumsi klasik, regresi berganda dan uji hipotesis.



Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa fasilitas belajar di sekolah memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Terbukti dari hasil analisis diperoleh nilai t sebesar 2,421 dengan signifikansi t=0.019 pada tingkat singnifikansi 0.05. latar belakang sosial ekonomi orang tua memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Terbukti dengan diperoleh nilai t sebesar 10,236 dengan signifikansi t= 0.000 pada tingkat signifikansi 0.05. Diketahui Secara simultan bahwa fasilitas belajar di sekolah dan latar belakang sosial ekonomi orang tua memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa. Terbukti dari hasil analisis diperoleh nilai F sebesar 54,854 dengan signifikansi F = 0.000 pada tingkat signifikansi 0.05.



Dari hasil analisis dapat disimpulkan bahwa fasilitas belajar di sekolah dan latar belakang sosial ekonomi orang tua berpengaruh secara parsial dan simultan terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 9 Malang. Saran yang diajukan dari hasil penelitian adalah (1) bagi SMA Negeri 9 Malang hendaknya memperhatikan kebutuhan belajar siswa, terutama kebersihan ruang sekolah, dan memperbaiki fasilitas belajar yang telah ada, terutama fasilitas yang menunjang dalam proses pembelajaran. Bagi siswa yang berprestasi dan latar belakang sosial ekonomi orang tuanya kurang mampu diharapkan sekolah bisa memperhatikannya dengan memberikan beasiswa atau program orang tua asuh yang bersedia membantu memenuhi biaya pendidikan (2) bagi guru utamanya guru mata pelajaran ekonomi hendaknya selalu memperhatikan perkembangan pendidikan anak didiknya dengan cara tidak membeda-bedakan peserta didik dari tingkat status sosial ekonomi keluarganya akan tetapi lebih memperhatikan perkembangan dan mempertahankan minat belajar peserta didik, (3) Bagi siswa yang berprestasi dan latar belakang sosial ekonomi orang tuanya kurang mampu diharapkan bisa tetap termotivasi untuk berprestasi dalam belajar. Fasilitas yang ada di sekolah seharusnya dimanfaatkan lebih maksimal lagi oleh siswa, (4) bagi peneliti selanjutnya apabila melakukan penelitian serupa hendaknya mengadakan penelitian lebih lanjut mengenai fasilitas belajar dan latar belakang sosial ekonomi orang tua dengan menambah kajian variabel yang lain sekiranya dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa.


Download file




Download Pengaruh fasilitas belajar di sekolah dan latar belakang sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Malang) / Okta Imindia Sari


TypeLanguage
Download Pengaruh fasilitas belajar di sekolah dan latar belakang sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Malang) / Okta Imindia Sari ID

Print Pengaruh fasilitas belajar di sekolah dan latar belakang sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 9 Malang) / Okta Imindia Sari

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang
....