Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja melalui motivasi kerja guru di lingkungan SMA Negeri 5 Malang / Wahyu Indarwati

DDCRs 371.12 IND p
AuthorIndarwati, Wahyu
Year2009
Languageind

Abstract


ABSTRAK

Indarwati, Wahyu. 2008. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap

Kinerja melalui Motivasi Kerja Guru di Lingkungan SMA Negeri 5 Malang.

Skripsi, Jurusan Manajemen S1 Pendidikan Adminstrasi Perkantoran Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. I Nyoman

Suputra, M.Si, (II) Drs. Agus Hermawan, M.Si., M Bus

Kata kunci Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja, Kinerja

Keberhasilan tujuan pendidikan nasioanal harus memperhatikan komponen

pendidikan khususnya sumber daya manusia (SDM) yang mempunyai peranan yang

sangat penting dalam menentukan keberhasilan sekolah untuk mewujudkan tujuan

pendidikan. Dalam mengembangkan sekolah, kepala sekolah seringkali terfokus pada

bagaimana mengembangkan sekolah dan memperbaiki kualitas anak didik mengenai

pengelolaan sumber daya manusia yaitu guru, masih merupakan tanda tanya besar.

Kendati sering terdengar isu tentang pentingnya pengelolaan kinerja guru di

lingkungan sekolah, tetapi penangananya secara terencana dan terfokus, baik oleh

Departemen Pendidikan Nasional, pihak sekolah, maupun guru itu sendiri masih

jarang dilakukan.

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan salah satu faktor yang berpengaruh

terhadap kualitas mutu sekolah. Seorang pimpinan baik di sekolah maupun di

organisasi apapun dapat mempengaruhi moral, kepuasan kerja, keamanan, kualitas

kehidupan kerja dan terutama tingkat prestasi suatu organisasi. Kemampuan dan

keterampilan kepemimpinan dalam pengarahan adalah faktor penting efektivitas

manajer dalam sebuah perusahaan. Kepemimpinan dihubungkan dengan motivasi

akan menghasilkan kinerja, dimana kinerja menurut Simanjuntak (2005) (dalam

Staffmm, 2007) menyatakan bahwa kinerja seseorang bisa dipengaruhi oleh beberapa

faktor diantaranya adalah kepemimpinan, hubungan industrial, kemampuan dan

keterampilan, motivasi, sikap, etos kerja, struktur organisasi, teknologi dan peralatan

atau fasilitas kerja dan kondisi kerja. Penerapan gaya kepemimpinan kepala sekolah

yang tepat akan mempunyai pengaruh yang berarti dalam pengambilan keputusan,

maupun dalam mempengaruhi guru untuk melakukan pekerjaan yang lebih efisien dan

efektif untuk mencapai kinerja guru yang baik.

Kinerja guru mengacu pada tingkah laku saat mengajar di kelas. Tingkah laku

merupakan sesuatu yang sangat penting dalam menciptakan suasana belajar mengajar

yang kondusif. Motivasi akan timbul dalam diri guru apabila ada perhatian,

kesesuaian, kepercayaan dan kepuasan yang diberikan kepala sekolah, serta

komunikasi yang lancar antara guru dan kepala sekolah dan guru dengan guru, akan

dapat meningkatkan kinerja.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara: (1) gaya

kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja, (2) gaya kepemimpinan kepala

sekolah terhadap kinerja, (3) motivasi kerja terhadap kinerja, dan (4) gaya

kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja melalui motivasi kerja.

Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Explanatory research.

Populasi yang dipilih adalah adalah seluruh guru di SMA Negeri 5 Malang berjumlah

77 guru. Pengambilan sampel penelitian ini dilakukan dengan menggunakan sampel

i

bertujuan (purposive sampling) dengan sampel sebanyak 44 responden, dan metode

analisis yang digunakan adalah analisis regresi berganda (multiple regression).

Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh langsung yang

positif dan signifikan antara Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap

Motivasi Kerja pada guru SMA Negeri 5 malang sebesar 0,509, (2) Terdapat

pengaruh langsung yang positif dan signifikan antara Gaya Kepemimpinan

Kepala Sekolah terhadap Kinerja pada guru SMA Negeri 5 malang sebesar 0,284,

(3) Terdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikan antara Motivasi Kerja

terhadap Kinerja guru SMA Negeri 5 malang sebesar 0,610, dan (4) Terdapat

pengaruh tidak langsung yang positif dan signifikan antara Gaya Kepemimpinan

Kepala Sekolah terhadap Kinerja melalui variabel Motivasi Kerja pada guru SMA

Negeri 5 malang sebesar 0,310. Saran yang dapat direkomendasikan terkait dengan

hasil penelitian yang didapatkan adalah: (1) Pihak kepala sekolah hendaknya lebih

meningkatkan gaya kepemimpinan kepala sekolah yang lebih baik kepada para guru

yaitu yang berorientasi pada tugas dan pada hubungan manusia. Dengan jalan lebih

jelas dalam memberikan pengarahan tugas suatu pekerjaan dan senantiasa

mengkoordinasi kerja anggotanya, mengadakan komunikasi total arah, dengan

pendekatan terhadap anggotanya, bersifat terbuka dan mau menerima saran atau

pendapat dari anggotanya yang berkaitan dengan kemajuan sekolah serta terusmenerus

memotivasi guru agar dapat bekerja lebih baik dan terus meningkatkan

prestasi kerja dari yang ada sekarang demi kemajuan sekolah; (2) Kepala sekolah

sebaiknya mengetahui keinginan dan harapan para guru, sehingga tujuan yang

diharapkan sekolah dapat tercapai; (3) Kondisi motivasi kerja di SMA Negeri 5

Malang dikategorikan sangat tinggi. Oleh karena itu, kepala sekolah diharapkan

harus dapat mempertahankan dan meningkatkan lagi kondisi tersebut. Karena

terbukti motivasi memiliki pengaruh positif terhadap kinerja. Cara-cara yang telah

diterapkan kepala sekolah selama ini (seperti selalu memotivasi guru senantiasa

lebih berprestasi, lebih maju, pemberian kepercayaan dan pengakuan yang penuh

terhadap pekerjaan yang dilakukan guru serta memperhatikan kondisi keamanan

pekerjaan, gaji yang diterima setiap bulan dan kepala sekolah yang bersikap baik dan

adil) harus dipertahankan dan ditingkatkan lagi, selain itu kepala sekolah dapat

mempertimbangkan untuk memberikan kepercayaan dan tanggung jawab kepada

guru untuk mengelola tugasnya secara mandiri, sehingga guru merasa tertantang

oleh pekerjaan meraka; (4) Kondisi kinerja guru di SMA Negeri 5 Malang

dikategorikan cukup. Kondisi tersebut akan lebih meningkat apabila kepala

sekolah dapat mempertahankan dan bahkan mampu meningkatkan hasil kerja

yang telah dicapai kearah yang lebih baik di masa mendatang dengan cara

memberikan motivasi (dorongan) yang lebih tinggi kepada semua guru agar

dapat melaksanakan pekerjaan dengan baik dan mencapai kinerja yang maksimal

serta memperbaiki gaya kepemimpinan kepala sekolah yang sesuai dengan

anggotanya, sehingga diharapkan jika gaya kepemimpinan kepala sekolah sudah tepat

akan mengarah pada kerjasama yang lebih baik dan dapat mewujudkan tujuan

sekolah; dan (5) Dalam penelitian selanjutnya agar objek yang di ambil lebih

baik adalah sekolah se-Malang Raya. Dengan mengambil sampel pada sekolah se-

Malang Raya maka akan memiliki keragaman yang lebih tinggi baik karakter

maupun demografi pada guru.


Download file

  1. 01914KI09-1.pdf (110.30 KB)
  2. 01914KI09-2.pdf (269.09 KB)
  3. 01914KI09-3.pdf (148.26 KB)
  4. 01914KI09-4.pdf (180.72 KB)
  5. 01914KI09-5.pdf (121.95 KB)
  6. 01914KI09-6.pdf (57.92 KB)
  7. 01914KI09-ABSTRAK.doc (39.50 KB)



Download Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja melalui motivasi kerja guru di lingkungan SMA Negeri 5 Malang / Wahyu Indarwati


TypeLanguage
Download Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja melalui motivasi kerja guru di lingkungan SMA Negeri 5 Malang / Wahyu Indarwati ID

Print Pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja melalui motivasi kerja guru di lingkungan SMA Negeri 5 Malang / Wahyu Indarwati

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang
....