Pengaruh kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bojonegoro / Resmawati

DDCRs 330.076 RES p
AuthorResmawati
YearSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2007
Languageind

Abstract


Prestasi belajar merupakan hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf, maupun kalimat yang dapat mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh siswa dalam periode tertentu. Prestasi belajar akan optimal apabila guru memahami berbagai macam kebiasaan belajar yang dilakukan para siswa dan tingkat kecerdasan intelektual (IQ) yang dimiliki oleh siswa sebab antara siswa yang satu dengan siswa yang lainnya berbeda.

Kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) merupakan bagian dari faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi yang akan diteliti dalam penelitian ini. Keberhasilan dalam belajar bukan hanya ditentukan oleh kecerdasan intelektual (IQ) saja tetapi juga kebiasaan belajar. Begitu pula dalam kaitannya dengan keberhasilan belajar siswa yang tercermin dalam hasil belajar ekonomi juga tidak lepas dari peranan kecerdasan intelektual (IQ) dan kebiasaan belajar yang baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah kebiasaan belajar siswa dalam mempelajari bidang studi ekonomi di SMA Negeri 1 Bojonegoro (2) Bagaimanakah tingkat kecerdasan intelektual (IQ) siswa di SMA Negeri 1 Bojonegoro (3) Bagaimanakah tingkat prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 1 Bojonegoro (4) Adakah pengaruh kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 1 Bojonegoro (5) Adakah pengaruh kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 1 Bojonegoro (6) adakah pengaruh kebiasaan belajar siswa dan kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 1 Bojonegoro.

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi di SMA Negeri 1 Bojonegoro, berdasarkan tujuan tersebut, maka metode yang digunakan adalah metode angket dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bojonegoro semester gasal tahun pelajaran 2006/2007 yang berjumlah 76 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang tidak menggunakan sample. Jenis rancangan penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah rancangan deskriptif.

Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) Kebiasaan belajar siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bojonegoro tergolong cukup. Tingkat kecerdasan intelektual (IQ) siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bojonegoro tergolong rata-rata. Sedangkan tingkat prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bojonegoro tergolong baik. (2) Secara parsial, kebiasaan belajar mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar ekonomi siswa, terbukti dari sig t (0.001) < α (0.05). Kecerdasan intelektual (IQ) juga mempengaruhi prestasi belajar ekonomi secara signifikan, terbukti dari sig t (0.000) < α (0.05). (3) Secara simultan, kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi siswa yang ditunjukkan dengan nilai sig F (0.000) < α (0.05). Nilai adjuster R square sebesar 0.527, hal ini berarti variable kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 52.7%, sedangkan sisanya 47.3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.

Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bojonegoro memiliki kebiasaan belajar yang tergolong cukup, tingkat kecerdasan intelektual (IQ) yang tergolong rata-rata, dan tingkat prestasi belajar ekonomi siswa yang tergolong baik. Secara parsial dan simultan ada pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bojonegoro. Oleh karena itu peneliti sarankan kepada kalangan pendidik agar tidak hanya terpaku pada kecerdasan intelektual (IQ) sebagai penentu keberhasilan pendidikan, karena faktor lain seperti kebiasaan belajar juga menentukan keberhasilan pendidikan.


Download file




Download Pengaruh kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bojonegoro / Resmawati


TypeLanguage
Download Pengaruh kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bojonegoro / Resmawati ID

Print Pengaruh kebiasaan belajar dan kecerdasan intelektual (IQ) terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bojonegoro / Resmawati

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang
....