Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Malang / Aditya Fauzal Bahari

DDCRs 371.264 BAH p
AuthorBahari, Aditya Fauzal
YearSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2008
Languageind

Abstract


ABSTRAK

Bahari, Aditya, Fauzal. 2008. Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah

Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri I Malang. Skripsi,

Program Studi Pendidikan Tata Niaga Jurusan Manajemen Fakultas

Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. H. Mulyoso,

S.E, M.Si., (II) Rachmad Hidayat S, Pd.

Kata kunci: pemanfaatan perpustakaan, prestasi belajar.

Pendidikan merupakan suatu yang penting dan dianggap paling utama

dalam kehidupan manusia dan dapat memberi bekal hidup kepada peserta didik

dan memenuhi kebutuhan masyarakat. Sehubungan dengan itu maka sudah

menjadi kewajiban bagi lembaga pendidikan di Indonesia untuk mewujudkan

tujuan pendidikan tersebut baik lembaga pendidikan formal maupun non formal.

Pendidikan sekolah merupakan lembaga yang mempunyai tujuan pembelajaran

yang sangat penting bagi peningkatan kualitas sumber daya menusia (SDM).

Sebagai tempat proses belajar mengajar, sekolah harus menyediakan kondisi

fasilitas belajar di sekolah yang menunjang untuk belangsungnya proses belajar

tersebut.

Fasilitas belajar yang sangat penting adalah perpustakaan dengan koleksi

yang lengkap dan memadai, laboratorium yang memenuhi syarat bengkel kerja,

komputer dan kondisi fisik lainnya. Perpustakaan sekolah memiliki arti yang

cukup penting bagi siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) karena

dalam proses pembelajaran di di sekolah, siswa tidak hanya mengandalkan materi

yang disampaikan oleh guru di kelas, tapi juga perlu mencari tambahan atau

sumber-sumber pengetahuan lain yang dapat diperoleh dari perpustakaan sekolah

sebagai salah satu penyedia media pembelajaran. Dengan membiasakan diri untuk

berkunjung ke perpustakaan sekolah, siswa akan menjadi gemar membaca yang

dapat menambah wawasan dan ilmu pengetahuan.

Penelitian ini mengambil judul yaitu “Pengaruh Pemanfaatan

Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri I

Malang”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar

pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa.

Variabel yang diteliti yaitu pemanfaatan perpustakaan (x) dan prestasi belajar (y).

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi SMK Negeri I Malang. Adapun

teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive proporsional

sampling, kemudian diambil 120 orang siswa-siswi sebagai sampel dalam

penelitian ini.

Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik

angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengetahui sejauh mana

pemanfaatan perpustakaan sekolah oleh siswa, sedangkan dokumentasi untuk

mengetahui prestasi belajar siswa yang diperoleh dari nilai rapor. Data yang telah

terkumpul kemudian diolah dengan menggunakan program SPSS 13 for Windows.

1

Berdasarkan analisis diperoleh nilai R = 0,727 yang menunjukkan bahwa

keeratan hubungan antara pemanfaatan perpustakaan dengan prestasi belajar

adalah kuat karena angka ini berada di atas 0,5. Besar R square = 0,525

menunjukkan bahwa 52,5 % perubahan variabel y (prestasi belajar) disebabkan

oleh perubahan variabel x (pemanfaatan perpustakaan) sedangkan sisanya 47,5 %

disebabkan oleh faktor lain di luar perubahan variabel pemanfaatan perpustakaan.

Sehingga diperoleh persamaan regresi: Y = 6,780 + 0,011 x.

Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana diketahui signifikansi t

sebesar 0,000 dengan demikian dapat dilihat bahwa angka Sig. 0,000 < 0,05

sehingga dalam hal ini H0 ditolak, koefisien regresi signifikan. Artinya variabel x

(pemanfaatan perpustakaan) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap

variabel y (prestasi belajar). Atau dengan kata lain Ha yang berbunyi “ada

pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa”

diterima.Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa siswa-siswi SMK Negeri I

Malang mayoritas telah aktif dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah. Secara

umum prestasi belajar siswa menunjukkan klasifikasi cukup baik. Hal ini salah

satunya disebabkan karena siswa telah memanfaatkan perpustakaan sekolah

dengan aktif. Dari uraian di atas maka dapat diketahui bahwa keberadaan

perpustakaan dalam sebuah sekolah memiliki peranan yang cukup penting dalam

meningkatkan prestasi belajar siswa. Dengan demikian disarankan kepada guru

untuk dapat lebih mengembangkan kemampuan membaca siswa dengan

melaksanakan kunjungan ke perpustakaan bersama siswa, serta memberikan tugas

kepada siswa untuk mencari tambahan informasi di perpustakaan sebagai

pengayaan atas materi yang telah diajarkan, dan kepada para siswa hendaknya

lebih mengoptimalkan keberadaan dari perpustakaan sekolah untuk meningkatkan

prestasi belajar mereka.


Download file

  1. 02372KI08-1.pdf (31.44 KB)
  2. 02372KI08-2.pdf (48.89 KB)
  3. 02372KI08-3.pdf (7.92 KB)
  4. 02372KI08-4.pdf (18.87 KB)
  5. 02372KI08-5.pdf (28.10 KB)
  6. 02372KI08-6..pdf (11.93 KB)
  7. 02372KI08-ABSTRAK.doc (28.00 KB)



Download Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Malang / Aditya Fauzal Bahari


TypeLanguage
Download Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Malang / Aditya Fauzal Bahari ID

Print Pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 1 Malang / Aditya Fauzal Bahari

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang
....