Pengaruh perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa (Studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung) / Dhiayu Pitra Hermawati

DDCRs 371.264 HER p
AuthorHermawati, Dhiayu Pitra
Year2010
Languageind

Abstract


ABSTRAK

Hermawati, Dhiayu Pitra. 2010. Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Fasilitas Belajar Di Rumah Terhadap Prestasi Balajar Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung). Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Bambang Pranowo, S.E., M.Pd., Ak. (2) Drs. Ir. Yohanes Hadi Soesilo, S.Th., M.Div., M.Si

Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Fasilitas Belajar Di Rumah, Prestasi Belajar Siswa.

Dalam meningkatkan hasil belajar yang optimal, perlu diperhatikan faktor atau kondisi yang dapat mempengaruhi proses kegiatan belajar. Faktor tersebut ada kalanya dari dalam individu atau bahkan dari luar individu siswa. Adanya dugaan bahwa ada pengaruh kondisi perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah, maka muncul ide yang mendorong diadakannya penelitian ini. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kondisi perhatian orang tua siswa, indikator yang dominan dalam perhatian orang tua siswa, kondisi fasilitas belajar di rumah siswa, indikator yang dominan dalam fasilitas belajar di rumah siswa, pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa, pengaruh fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa, serta pengaruh perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa.

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode diskiptif kuantitatif. Instrumen dalm penelitian ini berupa angket, kemudian hasilnya dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier berganda. Populasi dalam penelitian ini adalah 165 siswa kelas XI IPS 1, 2, 3 dan 4 SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung tahun ajaran 2009/2010. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 49 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling. Kemudian sampel penelitian ditentukan secara proporsional dari masing-masing kelas.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perhatian orang tua siswa tergolong baik dengan prosentase 40,82% siswa menyatakan sering mendapat perhatian dari orang tua mereka. Indikator perhatian orang tua yang paling dominan adalah perannya sebagai teacher atau pendidik, sebesar 86,6% siswa menyatakan mendapat bimbingan yang baik dari orang tuanya. Fasilitas belajar siswa tergolong baik, sebesar 42,86% siswa menyatakan sering mendapat fasilitas belajarnya di rumah. Indikator fasilitas belajar di rumah yang dominan adalah tersedianya ruang belajar tersendiri di rumah, sebesar 77% siswa menyatakan mempunyai ruang belajar sendiri di rumah. Prestasi belajar siswa juga tergolong tinggi, sebesar 89,80% siswa mendapat nilai tinggi. Dari analisis regresi diketahui (1) Terdapat pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa, (2) Terdapat pengaruh fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa, (3) Terdapat pengaruh perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa. Prestasi belajar dapat dijelaskan oleh variabel bebas

i

(perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah) masing–masing sebasar sebesar 43,1% untuk perhatian orang tua dan 36,9% untuk fasilitas belajar di rumah, sedangkan prosentase sisanya disebabkan oleh variabel lain. Dari hasil penelitian diketahui bahwa perhatian orang tua merupakan variabel yang efektif mempengaruhi prestasi belajar siswa.

Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa perhatian orang tua, fasilitas belajar di rumah, dan prestasi siswa tergolong kategori baik. Indikator yang dominan dalam variabel perhatian orang tua adalah peranan sebagai teacher atau pendidik. Indikator yang dominan dalam variabel fasilitas belajar di rumah adalah tersedianya ruang belajar tersendiri di rumah. Terdapat pengaruh yang simultan dan parsial antara perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa. Saran yang bisa diberikan (1)Kepada pihak sekolah hendaknya selalu memperbaiki dan meningkatkan sarana dan prasarana belajar yang ada. Dengan mengoptimalkan penggunaan dana BOS dari pemerintah, dan bekerjasama dengan masyarakat. (2) Kepada para guru hendaknya dapat memanfaatkan fasilitas di sekolah secara optimal untuk melengkapi fasilitas belajar yang tidak tersedia di rumah siswa dan memberikan perhatian lebih pada siswa. Hal tersebut dilakukan dengan cara sesering mungkin menggunakan fasilitas pada aktifitas pembelajaran. (3)Kepada orang tua diharapkan hendaknya memberikan perhatian lebih pada anak, dengan meningkatkan kualitas dan kuantitas komunikasi. (4)Kepada para siswa hendaknya dapat ikut serta meningkatkan pemanfaatan penggunaan sarana dan prasarana belajar yang tersedia dengan semaksimal mungkin dan ikut serta menjaga sarana dan prasarana belajar yang telah ada dengan tidak merusak atau menggunakannya secara sembarangan.(5)Kepada para peneliti yang bermaksud mengadakan penelitian yang berkaitan dengan topik atau tema penelitian ini, maka hendaknya menambah variabel.


Download file

  1. 00768KI10-NEW_C_BAB I FIX.pdf (49.29 KB)
  2. 00768KI10-NEW_D_BAB II FIX.pdf (52.26 KB)
  3. 00768KI10-NEW_E_BAB III FIX.pdf (186.74 KB)
  4. 00768KI10-NEW_F_BAB IV FIX.pdf (269.01 KB)
  5. 00768KI10-NEW_G_BAB V FIX.pdf (57.93 KB)
  6. 00768KI10-NEW_H_BAB VI FIX.pdf (16.11 KB)



Download Pengaruh perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa (Studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung) / Dhiayu Pitra Hermawati


TypeLanguage
Download Pengaruh perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa (Studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung) / Dhiayu Pitra Hermawati ID

Print Pengaruh perhatian orang tua dan fasilitas belajar di rumah terhadap prestasi belajar siswa (Studi kasus pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung) / Dhiayu Pitra Hermawati

Publications by Year

O.P.A.C

Universitas Negeri Malang Perpustakaan Universitas Negeri Malang Mulok Perpustakaan Universitas Negeri Malang Opac Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Index Artikel Perpustakaan Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang Perpustakaan Digital Universitas Negeri Malang
....