Pengaruh kualitas layanan terhadap loyalitas konsumen : studi pada kosumen Confetti Ice Cream Malang / oleh Yulia Marthalina

 

Sejak dahulu makanan menempati urutan teratas dalam pemenuhan kebutuhan manusia, sehingga masalah pangan dikategorikan ke dalam kebutuhan primer atau kebutuhan pokok. Dengan alasan itu, manusia tidak dapat melepaskan kebutuhannya untuk makan karena hanya dengan makan manusia dapat terus melangsungkan hidupnya. Confetti Ice Cream sebagai salah satu perusahaan yang bergerak dalam industri makanan dan memiliki konsep memberikan kualitas layanan terbaik demi kepuasan konsumen dalam usahanya, merasa perlu untuk mempertahankan siklus perusahaan dalam hal ini (product life cycle) untuk mempertahankan eksistensi perusahaan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh secara langsung bukti nyata (tangible), keandalan (reliability), ketanggapan (responsiveness), jaminan (assurance) dan empati (empathy). Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif korelasional, data yang diperoleh menggunakan angket tertutup. Sampelnya adalah 140 konsumen yang pernah dan telah melakukan pembelian di Confetti Ice Cream Malang. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu variabel dimensi kualitas pelayanan yang meliputi bukti nyata (tangible) (X1) , keandalan (reliability) (X2), ketanggapan (responsiveness) (X3), jaminan (assurance) (X4) dan empati (empathy) (X5). Sementara variabel terikatnya adalah loyalitas konsumen (Y). Analisis data dilakukan dengan bantuan SPSS 13, dengan taraf signifikansi 5%. Setelah melalui proses pengolahan data dan analisis regresi berganda diketahui hasil penelitian menyatakan bahwa: (1) bukti nyata mempunyai β = 0,189, (2) keandalan dengan nilai β = 0,106, (3) ketanggapan mempunyai β = 0,171, (4) jaminan dengan nilai β = 0,549 dan (5) empati dengan memiliki nilai β = 0,133, kelima dimensi kualitas layanan tersebut mempunyai hubungan yang signifikan dengan loyalitas konsumen. Selain itu juga diperoleh koefisien determinasi total sebesar 0,794. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) ada pengaruh secara langsung yang signifikan antara bukti nyata (tangible), ketanggapan (responsiveness), jaminan (assurance) dan empati (empathy) terhadap loyalitas konsumen, (2) variabel jaminan (assurance) sebagai variabel yang paling dominan dalam memberikan pengaruh terhadap loyalitas konsumen. Saran yang bisa diberikan berkaitan dengan temuan yang diperoleh selama melaksanakan penelitian adalah: (1) Confetti Ice Cream Malang harus meningkatkan kualitas layanan yang diberikan kepada konsumen dengan meningkatkan keramahan karyawan, memaksimalkan pemberian perhatian kepada konsumen,dan tetap memahami kebutuhan dan keinginan konsumen. (2) Sebagai perusahaan yang memperhatikan kualitas produk, kepuasan dan loyalitas konsumen, juga dalam rangka mempertahankan siklus perusahaan dalam hal ini (product life cycle) Confetti Ice Cream Malang sudah saatnya untuk melakukan ekspansi usahanya, salah satunya adalah mewaralabakan produknya (franchise

Tinjauan harga pokok pada perusahaan tegel, beton dan sanitair Pasir Mas" Batu / oleh Rahmat Hardjo"

 

Usaha koperasi kredit Guru" Kecamatan Poyolangu Kabupaten Tulungagung dalam meningkatkan kesejahteraan ekonomi anggotanya / oleh Supriyanto"

 

Persepsi mahasiswa terhadap tugas dosen penasehat akademik di Universitas negeri Malang oleh Anita Soegiarto

 

ABSTRAK SoegiartoA, nia. 2003.P enepsl Mahaslswalefiadop TugasP enoseha Aledemik di Univenitas Negert Malong. Skripsi, Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi. Fakultas Ilmu Pendidikan UniversitasN egeriM alang.P embimbing(:l ) Dr. Dany M Handarini, M.,\ (2) Dra. Carolina L. R. N4 kes. Kata Kunci: persepsi,t ugasP enasehaAt kademik Pelaksanaanla yananb imbingano leh dosenP cnasehaAt kadernik telah diperkenalkan pada semua p€rguruan tinggi sebagpi bagian'dari suatu programy ang lebih luas ruang{ingkupnya,y aitu programp elaksanaans istem kedit. Dalam sistemi ni setiapm ahasiswad iberikan seorangp embimbinga tau PenasehaAt kademik, ya4g diharapkand apatm embantum ahasiswam enptasi masalah-masalaahk ademiks ertam asalahl ainnya. Di UniversitasN egeri Malangprogam kegiatank epenasehatainn i telah berjalan cukup lam4 masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagimana persepsim ahasiswate rhadapp elaftsanaantu gasd osenP enasehat Akademikd i UniversitasN egeriM alang.S ecarak husus( l) bagaimana persepsmi ahasiswate rhadapd osenP enasehaAt kademik sebagasi umber informasi, (2) bagaimanap ersepsmi ahasiswate rhadapp elaksanaantu gas dosenP enasehaAt kademik sebgdi pendamping (3) bagaimanap ersepsmi ahasiswate rhadapp elaksanaantu gasd osenP enasehat Akademik sebagapi emandu,( 4) bagaimanap ersepsmi ahasiswate rhadap pelaksanaantu gasd osenP enasehaAt kademik sehgai motivator,( 5) bagaimanap ersepsmi atrasisnntre rhadapp claksanaantu gasd osenP enasehat Akademik sebagai model. Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengetahui pcrsepsi mahasiswate rhadapt ugasD osenP enasehaAt kademik bagi mahasiswad an secarak husus( l) persepsim ahasiswate rhadapt ugasD osenP enasehat Akademik sebagai sumber informasi aka&mik mauputr non Akademik (2) persepsim ahasiswat erhadapt ugasD osenP enasehaAt kademik sebagai pedamping (3) penepsi mahasiswate rhadapt ugasD osenP enasehat Akademik sebagapi ernandu( a) persepsmi ahasiswate rhadapt ugasD osen PenasehaAt kademik sebagai motivator (5) persepsim ahasiswate rhadapt ugas DosenP enasehaAt kadcmik s€bagpmi odel. Rancanganp enelitiany ang digunakand alam penelitiani ni adalah deslniptif Populasid alamp enelitiani ni adalahm ahasiswaU M angtcatan2 000. Sampel perrclitian yaitu mahasisua FIP, FE, FP MIPA FS, dan FT. Instruman yang digunakan dalam penelitian adalah angket. Pengambilan sampel menggunakante knik Quota RandomS ampling Flasil penelitian,m enunjukkanb ahwap claksanaantu gasd osenP A terhadapm ahasiswad ideskripsikany ang meliputi beberapaa speks ebagai sumberi nformasi, pendampingp, emandq motivator, dan model.Menunrt penepsmi ahasiswab clumm cnunjukkanp adak cdudukany angb clum memadaia, rtinya masihjauh dari yang diharapkana taud ari ketentuany ang berlakud i Universitasn egeriM alangy angd ijelaskand alamp edoman akademikw, alaus ecarau mump ersepsmi ahasiswacu kupb aik terhadap pelaksanaatnu gasP A. Dari data tersebut maka dapat dikemukakan saran sebagai berikut: bagiP enasehaAtk ademik,h asilp enelitianin i diharapkand apatd igunakan sebagi evaluasip elaksanaank epenasehatany,a ng selanjutnyad apt menjadi pertimbangand alam meningkatkanla yanank epenasehatanB.a gi Lembaga hendaknyap erlu diciptakans uatus istemp engawasar/supervistei rhadap pelaksanaakne penasehataonl eh dosenP A, misalnyad enganc arap enyebaran daftari sian kepadam asing-masingP A yang dilaksanakans etiaa wal semester atua khir semester.Daftainri sefaligusd apatb erfungssi ebagaai latk ontrol kualitasd ank emajuanb imbingand ari dosenP A kepadam ahasiswaB. agi mahasiswaU M hendaknyale bih aktif dalamm embinah ubung'aank rabd engan dosenP enasehaAtk ademft. Bagip enuliss elanjutnyah endaknyadapat menjadikanh asilp enelitianin i sebagaai cuand alamp enelitians elanjutnya denganm enggunakans ampely ang lebih besar,d enganm etodey ang lebih tepat sepertio bsewasip artisipatifdan wawancarat,c ntangf aktor-faktor pendukung dan penghambapt elaksanaantu gask epenasehatamn engingatp enelitiany ang dilakukans ekarangin i masihm erupakanp enelitiana ual danh anyam emakai metodea ngket,y angm emiliki keterbatasan-keterbatasan.

Peranan BUUD dalam pembangunan masyarakat desa di Desa Pakisaji Kecamatan Pakisaji / oleh I Desak Made Wardani

 

Persepsi siswa SMU Swasta di Kota Malang tentang bimbingan belajar kimia dan pengaruh keikutsertaan siswa dalam bimbingan belajar terhadap prestasi belajar kimia di sekolah oleh Mukti Ali

 

Peranan BUUD/KUD di dalam pembangunan masyarakat Desa Pare Kecamatan Pare Kabupaten Kediri / oleh Marianto

 

Pengembangan media pembelajaran scoresheet bolabasket berbasis mobile learning untuk peserta matakuliah bolabasket II Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Universitas Negeri Malang / Hendro Widianto

 

ABSTRAK Widianto, Hendro. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Scoresheet Bolabasket Berbasis Mobile Learning Untuk Peserta Matakuliah Bolabasket II Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Oni Bagus Januarto, M.Kes (II) Febrita Paulina Heynoek, S.Pd., M.Pd Kata Kunci: scoresheet bolabasket, mobile learning, media pembelajaran. Matakuliah Bolabasket II, merupakan salah satu matakuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Salah satu kompetensi yang harus dikuasai oleh mahasiswa adalah memahami dan mampu mempraktikkan pengisian scoresheet bolabasket. Berdasarkan penyebaran angket yang dilakukan peneliti terhadap 30 mahasiswa jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan angkatan 2011 dan 2012, survei membuktikan bahwa mahasiswa membutuhkan suatu media yang baru untuk belajar, agar pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien, dan mereka lebih memilih mobile learning sebagai salah satu media ajar yang cocok untuk era globalisasi seperti saat ini. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran scoresheet bolabasket berbasis mobile learning untuk peserta matakuliah Bolabasket II Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Diharapkan dapat membantu dalam pembelajaran sebagai pelengkap, penguat, dan pengingat. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model pengembangan dari Borg and Gall yang sederhanakan menjadi 7 langkah. Hal ini berkaitan dengan penyesuaian kondisi dan keadaan peneliti. Instrumen yang digunakan adalah berupa kuesioner berisi tentang rancangan produk yang telah dibuat. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dan kuantitatif berupa persentase. Produk yang dihasilkan dari penelitian dan pengembangan ini adalah media pembelajaran scoresheet bolabasket berbasis mobile learning yang berupa: (1) pengembangan materi scoresheet bolabasket menggunakan buku digital dengan format epub, (2) mobile learning yang berisi text, image, dan video, (3) terdapat menu pilihan tentang materi scoresheet bolabasket, dan (4) Mobile learning ini berisi istilah-istilah dan penjelasan singkat dalam bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil analisis data uji coba kelompok kecil diperoleh persentase rata-rata 82,01% terhadap 9 orang mahasiswa dan pada uji coba kelompok besar diperoleh persentase rata-rata 88,44% terhadap 30 orang mahasiswa, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran mobile learning tentang scoresheet bolabasket untuk peserta matakuliah Bolabasket II jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan sangat jelas dan menarik untuk digunakan sebagai salah satu sumber belajar. Selanjutnya produk pengembangan bisa disosialisasikankepada pihak-pihak yang terkait. Sebaiknya dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengetahui tingkat efektivitas produk yang dikembangkan ini, karena hasil pengembangan ini masih terbatas sampai tersusunnya sebuah produk saja.

Tinjauan metode mengajar ilmu ekonomi perusahaan di SMEA Basuki Rahmat Sumbermanjing Kulon Kabupaten Malang / oleh Supanggih Widianto

 

Peranan tetua desa dalam pemerintahan Desa Sidorejo, Jatiroto, Lumajang / oleh Imam Masyrur

 

Identifikasi kesiapan guru fisika pada kelompok kerja Madrasah (KKM) lingkungan MAN Pamkasan untuk menerapkan kurikulum berbasis kompetensi oleh Istiqomah Amalia

 

Perencanaan dan pengawasan produksi sebagai alat pendidikan dan peningkatan disiplin kerja pegawai suatu study pada perusahaan industri tekstil CV. Muliadjaja di Malang / oleh Muchyidin

 

Penggunaan alat peraga praktikum dalam pembelajaran untuk mningkatkan keterampilan proses siswa kelas 2 SMU Sriwdari Malang tahun pelajaran2002/2003 oleh Husain Anaja

 

ABSTRAK AnajaH, usai.n2 003.l ,enggunauAnl ul I'erugal 'raktikumD alumI ',embelajaran untukM eningkatkaKi etrampilan[ 'roses SiswuK elas2 SMU Sriwedari MaI a n g Tah i n Pe t a ja r an 20 0 2 ,2, 0 03.S kripsi,J u rusanP endidikan^Fisika FMIPAU niversitaNs egeriM alangP. embimbing(:I ) SugiyantoS, 'Pd,M 'Si' (II) Dra.C husnanIan sYaYf , M.Si. Katr Kunci: alatp eragap raktikum,p rosesp embelajarank,e trampilanp rosess lswa' Prosepse mbelajarafins ikad i SMU SrirvedarMi alangm asihm enganggap ketrampilapnr osess iswas ebagaai speky angbelump enting.P elaksanaapnr oses pembelajanmana sihd idominasgiu ru,d ans iswab elurnb anyakte rlibats ecaraa ktif. Metodee ksperimetnid ak pemahd igunakand alamk egiatanp embelajaranK.u rang lengkapnypae ralatanla boratoriumd ianggaps ebagaki endalau tama.H al ini berdampapk adar endahyrykae trampilanp rosess iswa. Penelitianin i mendeskripsikapnro sesp embelajaradna nk etrampilanp roses siswad alamp embelajaradne nganm enggunakaanl at peragap raktikum'J enis penelitianin i adalahp enelitianti ndakank elasd enganp endekataknu alitatif. Penelitiand ilaksanakand alam2 siklus. Materip embelajarapna das iklusI adalahr angkaianh ambatans eri.K egiatan pembelajaramne nggunakamne todep raktikumd ikombinasikadne ngand iskusik elas. Metodci ni diharapkadna patm engaktifkasni swas elamak egiatanp embelajaradna n rmrnicup cningkatank etrampilanp rosesnya. Tcrnuapne nelitiapne laksanasaink lusI adalahs ebagabie rikutK. egiatan dihlsanakand cngnnm enggunakamn etodep raktikum yang drkwi kelas.T erjadi peningkatank etrampilanp rosess rswa r,m cngkomunikasikamn,e ngukurm, emprediksdi an yangt erjadip adap elaksanaapne mbelajarasni klusI adalah Tedadpi emolorawna ktup elaksanafarna gmend iskuski elompok. komunikatisf ehinggasu lit dipahamsi iswa.O bservebr ertindakm elebihi tn3ps dan kewenangannya. Berdasarkahna silr efleksi,d isusunr encanati ndakans ebagabi erikut:a ) memperlahankpaenn ggunaamn etodep raktikum,b ) membentukk elompokd engan jumlaha nggotay angl ebihk ecil, c) menambahke sempatamn elaksanakakne giatan prahikumd and iskusid, ) menyusuLnK S yangl ebihk omunikatidf enganc aral ebih merincki egiatand emik egiatane, ) membataswi ewenango bservedr alamm embantu pembimbingapna das iswa. Temuanp enelitianp adap elaksanaapne mbelqlarasni klusI I adalahs ebagai berikut.K egiatanp embelajaratne tapb erlangsunmg enggunakamn etodep raktikum yangd ikombinasikadne ngand iskusik elas.K egiatanp raktikumb erlangsundga larn kelompok-kelompdoekn gana nggotaya ngl ebihk ecild ibandingp adak egiatan pembelajarsaink lusI . Kegiatanb erjalanle bihl ancard ibandingkapna das iklusI . LKS mudahd ipahamsi iswa.K emandirians iswam enjadil ebih baik dibandingkanp ada ,itfil pena''rpakanke trampilanp rosess iswam enjadis emakinb

Peranan tenaga kerja pada pabrik es Betek" Malang dalam peningkatan produksi es / oleh SA. Widayanti"

 

Peningkatan kecerdasan musikal pada anak melalui pembelajaran lagu "Bintang Kejora" kelompok B1 di Taman Kanak-kanak Katolik Sang Timur Malang / Mesrika Aknes Sigiro

 

ABSTRAK Sigiro, Agnes Mesrika. 2015. Peningkatan Kecerdasan Musikal pada Anak Melalui Pembelajaran Lagu “Bintang Kejora”. Skripsi, Jurusan KSDP, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Ahmad Samawi, M. Hum, (II) Suryadi, S. Sn Kata kunci: Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini, Malang Pembelajaran lagu bintang kejora merupakan salah satu upaya pembelajaran yang dilakukan oleh guru di Taman Kanak-Kanak untuk meingkatkan kecerdasan musikal anak usia dini. Pembelajaran lagu bintang kejora di lakukan dengan menekankan irama lagu sederhana sehingga anak dapat mengikuti irama lagu dan memahami makna dari tema lagu yang diajarkan. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk: (1) mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran lagu bintang kejora dalam meningkatkan kecerdasan musikal anak, (2) Mendiskripsikan hasil pembelajaran lagu “bintang kejora” kelompok B1 di Taman Kanak-Kanak Katolik Sang Timur Malang. Diharapkan dengan penggunaan lagu anak “bintang Kejora” dapat memudahkan guru untuk meningkatkan kecerdasan musikal anak. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model kolaboratif. Pada penelitian ini acuan yang digunakan adalah Model siklus penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Model tindakan ini dilakukan dalam empat tahap yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian adalah (1) pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan mengeja, membaca, menghapalkan, menirukan, dan mengekspresikan syair lagu bintang kejora dengan penghayatan (2) Peningkatan kecerdasan musikal dari kegiatan pra tindakan ke PTK siklus I mencapai 33,33 % dari PTK Siklus I ke PTK Siklus II mencapai 55,55 % dan pada PTK Siklus II 94,44 % Kesimpulan penelitian ini adalah Penambahan inovasi pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran lagu bintang kejora dapat meningkatkan kecerdasan musikal anak usia dini di TKK Katolik Sang Timur Malang. Setelah menemukan kesimpulan penelitian ini, maka disarankan: (1) bagi guru karena kegiatan peningkatan kecerdasan musikal mengutamakan kecerdasan bahasa anak maka guru hendaknya mengeja setiap kalimat sesuai tingkat perkembangan anak, dan guru hendaknya memberikan penghayatan sesuai kemampuan anak untuk menjiwai lagu (2) bagi penelitian ini diberi kesempatan untuk mengembangkan penelitian lanjut dengan menggunakan lagu yang berbeda

Usaha pembangunan masyarakat desa di Kecamatan Sanankulon Kabupaten Blitar / oleh Sri Heny Pudyastuti

 

Penerapan bermain sains sederhana benda terapung, tenggelam, dan melayang untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B2 di TK Katolik Sang Timur Malang / Ekaristiana Sihombing

 

ABSTRAK Sihombing, Ekaristiana, 2015. Penerapan bermain sains sederhana benda tenggelam, melayang, terapung untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini. Skripsi program studi pendidikan guru pendidikan anak usia dini dan Fakultas Ilmu pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing I Drs.Usep Kustiawan, M.Sn. Pembimbing II Pramono, S.Pd, M.Or. Kata-kata kunci: Bermain, sains sederhana, kemampuan kognitif. Berdasarkan hasil observasi yang saya laksanakan di TKK kelompok B2 dengan jumlah anak 12 putri dan 5 putra di Jl.Bandung 02 Malang, TK tersebut lebih mengutamakan anak cepat bisa menulis dan membaca dan dalam pembelajaran seringkali hanya menggunakan buku LKS. Bermain sains sederhana merupakan salah satu pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak, anak akan menggunakan kemampuan kognitifnya dalam memecahkan masalah pada saat mengamati, memprediksi, menguji, menyatakan jumlah dan berkomunikasi selama proses kegiatan bermain sain sederhana benda dimasukkan ke dalam air. Sesuai dengan temuan rumusan masalah dalam penenlitian maka penelitian ini dilaksanakan dengan bertujuan untuk: (1) mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran kegiatan bermain sains sederhana untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, (2) mendiskripsikan hasil pembelajaran bermain sains sederhana kelompok B2 di Taman Kanak-Kanak Katolik Sang Timur Malang, diharapkan dengan penerapan bermain sains sederhana dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Pada penelitian ini acuan yang digunakan adalah model siklus penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Aries. Model tindakan ini dilakukan dalam empat tahap yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa alat lembar observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian adalah (1) tingkat pembelajaran di dalam kelas, bermain sains sederhana terlebih dahulu dipraktekkan oleh guru kemudian dicontohkan oleh anak-anak dan mengikuti langkah-langlah sesuai dengan yang telah disarankan oleh guru.(2) hasil penelitian pra tindakan kelas 35%, pada siklus I meningkat menjadi 65% dan pada siklus II meningkat menjadi 85%. Berdasarkan standar keberhasilan pada kegiatan pembelajaran ini maka disarankan bagi guru kelas dapat menerapkan kegiatan bermain sains sederhana karena dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak.

Faktor-faktor yang mendorong kelangsungan hidup PKPN Kabupaten/Kodya Malang
oleh Dwi Sulistriani

 

Peningkatan hasil belajar operasi hitung campuran bilangan bulat melalui media garis bilangan bagi siswa kelas IV SDN Sumberejo I Sidoarjo / Ismi Lestari

 

ABSTRAK Lestari, Ismi. 2015. Peningkatan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Melalui Media Garis Bilangan Bagi Siswa Kelas IV SDN Sumberejo I Sidoarjo. Skripsi, Jurusan KSDP FIP, Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Sri Harmini, S.Pd, M.Pd, (II) Dra. Hj. Endang Setyo Winarni, M.Pd. Kata kunci: Media garis bilangan, bilangan bulat, operasi hitung campuran, SD. Media garis bilangan merupakan salah satu faktor yang berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi operasi hitung campuran. Untuk mengetahui keberhasilan siswa dilakukan suatu penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada operasi hitung campuran bilangan bulat melalui media garis bilangan, dan diharapkan dapat digunakan khusunya pada pembelajaran Matematika di sekolah. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kolaboratif. Analisis yang digunakan yaitu observasi aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa yang dilakukan dalam beberapa siklus. Siklus berhenti apabila pencapaian ketuntatasan sesuai yang diharapkan. Penelitian ini dilakukan di SDN Sumberejo I yang beralamatkan di Desa Sumberejo, Kecamatan Wonoayu Kota Sidoarjo. Penelitian ini dilakukan pada kelas IV tanggal 30 Maret sampai 24 April 2015. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan ketuntasan belajar dari siklus I dan siklus II yaitu dengan ketuntasan klasikal 100%, meskipun ada beberapa siswa yang memperoleh nilai masih 70 atau pada batas minimal KKM dan aktivitas belajar siswa mencapai 84%. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar dapat dilakukan penelitian lebih lanjut dan dikembangkan dikemudian hari sehingga menjadi seorang guru profesional misalnya pada operasi hitung campuran bilangan bulat dilakukan media garis bilangan.

Fungsi koordinasi dalam pengawasan produksi pada pabrik keramik Dinojo Malang / oleh Soeparno

 

Pelaksanaan pemberian kredit produksi kepada masyarakat Kotamadya Malang oleh salah satu Bank Pemerintah
(survey di BNI '46 Cabang Malang)
oleh Dameini

 

Sifat-sifat matriks invertibel atas antiring / Rina Tri Wulandari

 

ABSTRAK Wulandari, Rina Tri. 2015. Sifat-sifat Matriks Invertibel atas Antiring.Skripsi, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. rer. nat. I Made Sulandra, M.Si. Kata Kunci:semiring, antiring, matriks invertibel, matriks diagonal. Sistem aljabar (S,+,∙ )disebut semiring, jika (S,+) adalah monoid komutatif dan (S,∙) adalah monoid dan berlaku sifat distributif kali terhadap tambah. SemiringSdisebut antiring, jika untuk setiap a,b∈Sdengan a+b=0 mengakibatkan a=b=0. Sedangkan antiring S dikatakan sebagai antiring komutatif, jika S merupakan semiring komutatif. Pada tulisan ini akan disajikan matriks yang entri-entrinya merupakan unsur di suatu antiring komutatif, yaitu sifat-sifat dari matriks yang mempunyai invers terhadap operasi kali baku, dan beberapa contoh. Dalam hal ini, jikaS adalah antiring komutatif,A adalah matriks persegi berukuran n×ndengan unsur-unsurnya adalah unsur di Sdan x adalah vektor kolom berukuran n×1, dengan demikian berlaku: (1). Jika A invertibel kanan, maka AA^Tdan A^T Amerupakan matriks diagonal invertibel, (2). Jika A invertibel kanan, maka A^([n]) adalah matriks diagonal invertibel, dengan [n]=lcm(1,2,…n), (3). Jika f_A adalah pemetaan pada dari V_n (S) ke V_n (S) dengan f_A (x)=Ax, maka A invertibel kanan, dan (4). Jika A invertibel kanan dan setiap unsur pada diagonal utama A mempunyai invers, maka A adalah matriks diagonal.

Pembangunan masyarakat desa di Kecamatan Kanigoro Kabupaten Blitar / oleh Windrarini

 

Sifat-sifat semigrup hingga dan gabungannya / Vita Ayuningtias

 

ABSTRAK Ayuningtias, Vita. 2015. Sifat-sifat Semigrup Hingga dan Gabungannya. Skripsi, Jurusan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dra. Santi Irawati, M.Si, Ph.D. Kata Kunci: sifat-sifat semigrup hingga, gabungan dari dua semigrup hingga. Semigrup adalah suatu himpunan tidak kosong S disertai dengan suatu operasi biner yang assosiatif. Jika banyaknya unsur-unsur di semigrup S adalah hingga maka S adalah semigrup hingga. Gabungan dari dua semigrup hingga ternyata tidak selalu merupakan semigrup. Minisker (2013) mendefinisikan suatu operasi biner pada gabungan dari dua semigrup hingga yang saling asing. Dengan kata lain, misalkan (S,*) dan (T,⋅) adalah semigrup hingga yang saling asing. Operasi biner ⊛ pada S∪T didefinisikan sebagai berikut: a⊛b□(∶=) {█(■(a*b&,&jika a,b∈S@a∙b&,&jika a,b∈T@b&,&jika a∈S,b∈T@a&,&jika b∈S,a∈T))┤ untuk setiap a,b∈S∪T. Dari definisi ini, dapat ditunjukkan bahwa gabungan dari dua semigrup hingga tersebut merupakan semigrup juga. Skripsi ini akan mengkaji sifat-sifat dari gabungan dua semigrup hingga yang saling asing, yaitu periodisitas dan residual hingga. Selain itu, skripsi ini juga dilengkapi dengan definisi, lemma, teorema, dan proposisi pendukung. Beberapa contoh juga diberikan sebagai ilustrasi.

Penerapan model realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang / Parni

 

Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, Model RME Berdasarkan hasil observasi awal yang dilakukan di SDN Pandanmulyo 01 pada saat pembelajaran guru terbiasa menjelaskan cara menyelesaikan soal perkalian, guru terbiasa memberikan contoh di papan tulis dan kemudian memberikan soal untuk dikerjakan, guru terbiasa tidak memberikan kesempatan pada siswa untuk kreatif dan aktif menemukan pemecahan sendiri, guru terbiasa tidak menggunakan media dalam pembelajaran. Permasalahan inilah yang menyebabkan persentase hasil belajar siswa menurun, khususnya dalam mata pelajaran matematika persentase hasil belajar siswa hanya mencapai 55 %, di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan yaitu 60 untuk mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan : (1) Mendiskripsikan penerapan model Realistic Mathematics Education (RME) pada siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan, (2) Mendiskripsikan aktivitas belajar siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan dengan menerapkan model Realistic Mathematics Education (RME, (3) Mendiskripsikan hasil belajar siswa kelas IV SDN Pandanmulyo 01 Kecamatan Tajinan dengan menerapkan model Realistic Mathematics Education (RME). Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pendekatan kualitatif, karena data yang dikumpulkan berbentuk kata atau kalimat bukan angka. Sedangkan jenis PTK yang digunakan adalah kolaborasi yang dilaksanakan dua siklus. (1) Hasil penerapan model Realistic Mathematics Education (RME) pada siklus I nilai rata-rata 3,65 dan pada siklus II nilai rata-rata 3,85. (2) Hasil aktivitas siswa pada siklus I nilai rata-rata 40,73 dan pada siklus II nilai rata-rata 77,77. (3) Hasil belajar siswa pada tes awal nilai rata-rata 54,81, siklus I nilai rata-rata 60,36 dan siklus II nilai rata-rata 68,31. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa: (1) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) telah sesuai dengan langkah-langkahnya, (3) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika, (3) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini maka disarankan agar: (1) Guru dapat menerapkan Model Realistic Mathematics Education (RME) dalam pembelajaran matematika sesuai dengan langkah-langkahnya, (2) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) harus dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran matematika, (3) Penerapan Model Realistic Mathematics Education (RME) harus dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Tehnik evaluasi pengajaran ilmu ekonomi perusahaan di SMEA Negeri Malang / oleh Naniek Suprijatiningsih

 

Penerapan strategi bauran pemasaran pada jenis bahan bakar khusus jenis pertamax 92 guna meningkatkan volume penjualan pada PT. Pertamina (Persero) SER I Wilayah Surabaya / Eddy Setiawan Putranto

 

ABSTRAK Putranto, E. S. 2015. Penerapan Strategi Bauran Pemasaran pada BBK jenis Pertamax 92 Guna Meningkatkan Volume Penjualan Di PT. PERTAMINA (Persero) SER I Wilayah Surabaya. Tugas Akhir Program Studi DIII Manajemen Pemasaran, Jurusan Manajeman, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. Agus Hermawan, GradDipMgt, M.Si, MBus. Kata kunci : Strategi Bauran Pemasaran, BBK Jenis Pertamax 92, PT. Pertamina (Persero) Bauran pemasaran adalah suatu elemen penting yang perlu dipelajari atau direcanakan oleh sebuah perusahaan guna meningkatkan volume penjualan atau loyalitas pelanggan serta agar perusahaan dapat merealisasikan misi, tujuan dan sasaran yang telah ditentukan dengan cara memelihara komunikasi dan mengupayakan adanya keserasian dalam mencapai tujuan yang sama diantara berbagai tujuan yang berbeda antara individu, mengerahkan seluruh kekuatan yang dimiliki, memanfaatkan peluang yang ada, serta harus sigap dalam menghadapi ancaman dari internal maupun eksternal. Dalam penerapan bauran pemasaran, perusahaan dapat mengetahui peluang dan sasaran pasar yang tepat guna meningkatkan volume penjualan serta dapat mengoptimalkan kinerja perusahaan apabila penerapan bauran pemasaran didukung dengan perencanaan yang terorganisir dengan baik secara internal maupun eksternal. Oleh sebab itu bauran pemasaran bisa disebut jangkar perusahaan atau landasan perusahaan dalam memaksimalkan profit karena keberhasilan dan ketercapaian sebuah perusahaan bergantung pada landasan yang direncanakan. PT. PERTAMINA merupakan sebuah Badan Usaha Milik Negara yang berupa Perseroan Terbatas (PT) yang bergerak dibidang Minyak dan Gas Bumi. Sejak didirikan PT. PERTAMINA telah menyelengarakan usaha minyak dan gas bumi di sektor hulu dan hilir. Pada bisnis sektor hulu yang dilakukan dibeberapa wilayah di Indonesia dan luar negeri meliputi kegiatan di bidang-bidang eksplorasi, produksi, serta transmisi minyak dan gas. Sedangkan bisnis sektor hilir meliputi kegiatan di bidang-bidang pemasaran, niaga dan pendistribusian minyak, gas dan petrokimia. Dalam menjalankan kegiatan tersebut PT.PERTAMINA memiliki 8 kantor regional yang tersebar di seluruh wilayah di Indonesia atau bisa disebut dengan MOR (Marketing Operation Region). Serta demi kelancaran kegiatan Pemasaran, niaga dan pendistribusian PT.PERTAMINA menjalin kerja sama dengan perusahaan lain yang bergerak dibidang pengolahan sumber daya manusia serta membentuk anak perusahaan seperti NUSANTARA REGAS, PERTAMEDIKA, PATRA JASA, PELITA AIR, PERTAMINA TRANS KONTINENTAL, PERTAMINA RETAIL, PERTAMINA PATRA NIAGA, dsb. Dengan menjalin kerjasama ini akan membantu kegiatan PT.PERTAMINA dalam proses ekspolrasi minyak serta kegiatan bisnis dari hulu hingga hilir dalam memenuhi permintaan konsumen yang semakin meningkat setiap tahunnya. Latar belakang tersebut menjadi tujuan yang ingin dicapai dalam penulisan kali ini adalah sejauh mana peneliti dapat mengetahui elemen-elemen kunci pelaksanaan penerapan bauran pemasaran yang diterapkan PT. PERTAMINA (Persero) dalam kaitannya dengan kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) di PT PERTAMINA (Persero). Dengan hasil laporan ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan dan identifikasi bauran pemasaran yang paling baik dan maksimal untuk perusahaan. Sehingga dapat mengembangkan produk BBK jenis Pertamax 92 kepada masyarakat luas. Serta hasil penelitian yang disajikan dalam penulisan kali ini diharapkan dapat memberikan kegunaan seperti : Mengetahui Penerapan Strategi Bauran yang tepat dalam penjualan produk Bahan Bakar Khusus (BBK) jenis Pertamax 92, Mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam penerapan Strategi bauran pemasaran yang digunakan untuk penjualan produk Bahan Bakar Khusus (BBK) jenis Pertamax 92, Mencari solusi untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi dalam penerapan bauran pemasaran pada BBK jenis Pertamax 92.

Peranan Koperasi Simpan Pinjam Cipta Raharja" Malang dalam usaha meningkatkan kesejahteraan anggotanya / oleh Suharni"

 

Kinerja customer service dalam meningkatkan kepuasan nasabah pada PT. Bank Jatim Cabang Madiun / Nurjanah

 

ABSTRAK Nurjanah. 2015. KinerjaCustomer Service dalam Meningkatkan Kepuasan Nasabah Pada PT. Bank Jatim Cabang Madiun. Tugas Akhir, Program Studi DIII Management Pemasaran, Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Dr. H. Agung Winarno, M.M Kata Kunci:Customer Service, Kepuasan Nasabah, PT. Bank Jatim Cabang Madiun Customer Service adalah petugas yang mempunyai aktivitas atau kegiatan untuk memenuhi kebutuhan atau melayani pihak yang membutuhkan jasa. Selain itu Customer Service juga berperan dalam menerima keluhan / masalah yang sedang dihadapi oleh nasabah. Peran Customer Service sangat penting dalam dunia perbankan dalam upaya meningkatkan kepuasan nasabah. Tujuan penulisan Laporan Tugas Akhir ini adalah untuk mendeskripsikan beberapa hal, yang mencangkup kinerja pelayanan Customer Service , faktor pendukung dan penghambat pelayanan Customer Service dan solusi atas permasalahan kinerja Customer Service pada PT. Bank Jatim Cabang Madiun Hasil analisis data tersebut bahwa secara umum kinerja Customer Service pada Bank Jatim Cabang Madiun telah ditentukan oleh pihak bank dalam upaya meningkatkan kepuasan nasabah mulai dari sikap menyambut nasabah, sikap dalam memberikan pelayanan terhadap nasabah, keramahan dalam memberikan pelayanan, kehandalan dalam memberikan pelayanan, dan sikap saat selesai kunjungan nasabah. Dapat diketahui faktor pendukung pelayanan Customer Service pada Bank Jatim Cabang Madiun adalah adanya tenaga Customer Service yang profesional serta dapat melayani nasabah tanpa membeda-bedakan status dan dapat mempertanggungjawabkan kerahasiaan data konsumen. Sedangkan faktor penghambat dalam melayani nasabah adalah tidak adanya respon yang positif atau respon segera dalam menanggapi keluhan/saran yang disampaikan oleh nasabah terhadap pengaduan ATM tertelan dan kurangnya kecepatan dan kecekatan Customer Service dalam melayani nasabah sehingga mengakibatkan terjadinya antrian yang berkepanjangan. Dalam menyelesaikan atas permasalahan kesenjangan komunikasi perusahaan dapat memberikan pelayanan yang telah dijanjikan dengan segera, akurat dan memuaskan, memberikan jaminan kepastian atas keluhan, meminta contact people untuk memberikan umpan balik. Sedangkan untuk mengatasi kecepatan dan kecepatan Customer Service adalah menerbitkan SOP (Standart Operasional Prosedur) pelayanan nasabah dengan tepat, meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia, Melakukan pelatihan silang (cross-training) terhadap karyawan dan meningkatkan partisipasi para nasabah.

Peranan orangtua sebagai pendorong bagi belajar anak di dalam keluarga / oleh Sunarti

 

Kajian efektifitas pemasaran produk sistem informasi melalui media promosi internet (web) di PT. Pratama Kinerja Perkasa (RAJASA) Malang / Nia Ayu Meitasari

 

ABSTRAK Meitasari, Ayu, Nia 2015.Kajian Efektifitas Pemasaran Produk Sistem Informasi Melalui Media Promosi Internet (web) PT.PRATA KINERJA PERKASA(RAJASA) Malang. Tugas Akhir Program Studi DIII Manajemen Pemasaran, Jurusan Manajemen, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang.Pembimbing: Dr. Ludi wishnu Wardana, S.T, S.Pd,S.E, M.M Kata kunci : Promosi, Promosi melalui internet (web), PT. RAJASA Malang Promosi mempunyai peranan yang cukup besar bagi perusahaan untuk mempengaruhi konsumen dengan menginformasikan produk atau jasa yang ditawarkan agar konsumen bergabung dengan perusahaan dan loyal. Promosi yang dilakukan harus sejalan dengan rencana pemasaran yang secara keseluruhan dapat direncanakan dan di arahkan dengan baik. Jadi untuk menunjang kelancaraan pemasaran dan efektifnya rencana pemasaran produk yang disusun, maka perusahaan harus menetapkan serta menjalankan promosi khususnya promosi melalui internet (web) Setiap perusahaan selalu berusaha mempengaruhi konsumen sehingga dapat tercapai tujuan dan sasaran yang ditetapkan oleh perusahaan. Penerapan media promosi yang dilakukan oleh PT.RAJASA Malang yaitu promosi melalui media internet (web).Dalam media promosi melalui media internet (web) alat-alat promosi yang digunakan yaitu (1) Website Official, (2) Facebook, (3) Email. Dengan adanya komponen tersebut perusahaan lebih mudah memberikan informasi tentang produk atau jasa perusahaan. Penulisan laporan ini bertujuan untuk mengetahui peranan promosi melalui internet (web) yang dilakukan PT. RAJASA Malang. Adapun manfaat dari promosi melalui internet (web) adalah sebagai berikut (1) Informasi cepat tersampaikan, (2) Meningkatkan citra positif perusahaan, (3) Biaya promosi yang di keluarkan oleh perusahaan tidak besar, (4) Kesempatan hubungan jangka panjang dengan konsumen. Penerapan promosi melalui internet (web) PT. RAJASA Malang tentunya memiliki beberapa faktor penghambat yang perlu diatasi segera, antaralain (1) pasar yang dicapai masih belum maksimal, (2) Situs web tidak dapat diaskes karena sistem jaringan terputus karena adanya perbaikan di jam-jam produktif, (3) banyak bermunculan perusahan-perusahan jasa yang bermunculan dengan itu semakin banyaknya persangan promosi, (4) Kurang gencarnya promosi yang yang dilakukan, (5) Adanya perangkat yang rusak. Berdasarkan hasil laporan yang penulis lakukan ini dapat dijadikan pertimbangan oleh seluruh karyawan PT. RAJASA Malang dalam peneerapan promosi melalui internet (web) dan sesegera mungkin mengatasi permaslahan yang ada dalam perusahaan agar mendapatkan hasil yang optimal dari penerapan promosi tersebut.

Metode pengajaran / oleh Chusnul Chotimah

 

Peningkatan hasil belajar IPA dengan pendekatan modification of reciprocal teaching pada siswa kelas V SDN Gadingkasri Kecamatan Klojen Kota Malang / Hanik Latifah

 

Peranan orangtua terhadap kemajuan belajar anak di sekolah / oleh Palil

 

Penentuan tajuk entri utama bahda korporasi pada OPAC (Online Public Access Catalogue) di Perpustakaan Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang / Riski Ayu Sejati

 

ABSTRAK Sejati, R.A. 2015. PenentuanTajukEntriUtamaBadanKorporasiPada OPAC (Online Public Access Catalogue) di Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.TugasAkhir. Pembimbing: (1) Prof. Dr. Suyono, M.Pd.(II) SokhibulAnsor, S.Sos.,M.Hum. Kata Kunci: tajukentriutama, badankorporasi, perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Tajukentriutamaadalah kata pertama yang terdapatdalamentrikatalogyang berfungsisebagaisalahsatutitikaksespenelusuraninformasi di perpustakaan.Penentuantajukentri yang kurangtepatatausalahakanberpengaruhterhadapnisbahrecall (perolehan) danketepatan (precision) suatudokumen. Agar tidakterjadisepertihaltersebut, makaperludilakukancorporate body authority controlyaitupengawasanataupengendalianterhadaptajukbadankorporasisebagaititiktemu (acces point) yang digunakandalamkatalogperpustakaan, agar tidakmerugikan proses temukembaliinformasi. TujuanpenulisanTugasAkhiriniuntuk: (a) Mendeskripsikanpenentuantajukentriutamabadankoorporasi yang digunakandalam OPAC (Online Public Acces Catalogue) di Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, dan (b) Mendeskripsikankonsistensiataukeajekandalampembentukantajukbadankorporasi di Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Metode yang digunakandalampenelitianinideskriptifanalitisyaituyaitudenganmenguraikanmengenaisituasiataukejadiandanhasilpenelitiandapatdigunakansebagaievaluasi.Teknik yang digunakandalampengumpulan data melaluiobservasidandokumentasi.Observasidilakukandengancarapenelititerjunlangsungkelapangandenganmelakukanpengamatanlangsung. Studidokumentasiyaitumengumpulkan data-data dandokumenuntukmelengkapihasilpenelitian.Kegiatananalisis data dimulaidaritahapreduksi data, penyajian data, danpenarikankesimpulan. Berdasarkanhasilpenelitiandiperolehduakesimpulanialah: (1) Penentuantajukentriutamabadankorporasi di Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang sudahterlaksana, tetapibelumadanyapedomanmengenaitajukbadankorporasidanperpustakaantidakmenggunakandaftartajukentriutamabadankorporasi yang bakusebagaipedoman yangdigunakansalahsatuaccess point dalampenelusuraninformasi di perpustakaan, dan (2) Belumadanya proses pengawasanterhadapkonsistensiataukeajekanbentuktajukentriutamabadankorporasi di Perpustakaan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, dikarenakanpemilihantajukentriutamatidakseragamataukonsistensehinggamenyebabkan proses temukembaliinformasi (retreival) pada OPAC (Online Public Access Catalogue) tidaktuntasdantidakdilakukanauthority control badankorporasiyaitupengawasanterhadappenggunaantajukterkendalidalampembuatankatalognya.

Peranan pendidikan olahraga dalam membantu pertumbuhan fisik dan perkembangan psikis anak-anak kelas tinggi sekolah dasar / oleh A.M.J. Sri Roesmijati

 

Pengembangan panduan sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas X SMKN 4 Malang / Galih Candra Dewi

 

ABSTRAK Dewi, GalihCandra. 2015. Pengembangan Panduan Sosiodrama untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Kelas X SMK Negeri 4 Malang. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Ella Faridati Zen, M.Pd (II) YuliatiHotifah, S.Psi, M.Pd Kata kunci:sosiodrama, keterampilan komunikasi, komunikasi interpersonal. Keterampilankomunikasimerupakankemampuan yang harusdimilikiolehindividu agar proses komunikasiberlangsungdenganbaik. Sesuaidengantugasperkembangannya, remajadituntutuntuklebihbelajarmenyesuaikandiridalamhubungansosial, terutamadalamhalberkomunikasi.Fenomenakesulitandalamberkomunikasiditemukanpadasiswa SMKN 4 Malang, makadariitudiperlukansuatulayananbantuanuntukmeningkatkanketerampilankomunikasi interpersonal siswa.Salah satuteknik yang dapatdigunakanyaitusosiodrama.Selamainikonselor SMKN 4 Malang belumpernahmengikutipelatihanberkenaandenganketerampilankomunikasiuntukmeng-update pengetahuandanketerampilannya.Makadariitu, penelitimengembangkanpanduansosiodramaketerampilankomunikasiuntukkonseloryang dapatdigunakandalammemberikanlayananbimbingan. Penelitian ini bertujuanuntukmenghasilkanpanduansosiodramaketerampilankomunikasi interpersonal, yang berterimasecarateoritisdanpraktis. Prosedurpenelitian yang digunakanmengadaptasidari Borg and Gall.Langkah-langkahnyayaitu: 1)studipendahuluandanperencanaan; 2)perumusankompetensi; 3)pengembanganproduk; 4)ujicobaproduk; 5)revisiprodukhasilpenilaianujiahli; 6) ujicobakelompokkecil; 7)produkakhirpanduansosiodramaketerampilankomunikasi interpersonal.Teknikanalisisdata menggunakanstatistikdeskriptifuntuk data kuantitatif, denganmenghitungreratadarisetiapaspek yang dinilai.Sedangkanuntuk data kualitatif, menggunakanmodel MilesdanHuberman, yaitu reduksi data, data display dan penyajian data. Hasil penilaianujiahli BK, ahli media, ahli drama, ujicalonpenggunadanujicobakelompokkecilmenunjukkanbahwa, panduansosiodrama yang dikembangkanbernilaisangattepat, sangatberguna, sangatmudahdansangatmenarik.Hasilpenilaiantersebutmenunjukkanbahwapanduansosiodramalayakdigunakandalammemberikanlayananbimbingan. Dari ujikelompokkecil, didapatkanpeningkatanrerataskorpretest sebesar 42,37 menjadi 71,14 padaskorposttest, denganangkaprobabilitas 0.000<0.05 sehingga, menunjukkanbahwatekniksosiodramadapatmeningkatkanketerampilankomunikasi. Dengandemikian, dapat disimpulkan bahwa,panduan sosiodrama keterampilankomunikasi interpersonal siswa telahberterimasecarateoritismaupunpraktis. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada: 1) sekolah, panduansosiodramainidapatdiaplikasikansebagaisalahsatuteknikdalampemberianlayanan BK di sekolah, 2) konselor SMKN 4 Malang benar-benarmemahamidanmempelajaripanduansosiodramasebelummemberikanlayananbimbingan, 3) untukpenelitiselanjutnya, hasilpenelitianinidapatdigunakansebagaireferensiapabilapenelitiakanmelaksanakanpenelitian yang hampirsama.

Pengajaran afiksasi Bahasa Indonesia di SMP Negeri III Tulungagung / oleh Sri Ismoyowati

 

Keefektifan self-management untuk meningkatkan kecerdasan adversitas dalam belajar siswa SMA Negeri 9 Malang / Yuni Ayu Wulandari

 

ABSTRAK Wulandari, Yuni Ayu. 2015.Keefektifan Self Management untuk Meningkatkan Kecerdasan Adversitas dalam Belajar Siswa SMA Negeri 9 Malang. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Harmiyanto, M. Pd. (II) Drs. Hariadi Kusumo, M. Pd. Kata Kunci : self-management, kecerdasan adversitas, siswa SMA Kecerdasan adversitas dalam belajar siswa yang rendah merupakan fenomena yang terjadi di SMA Negeri 9 Malang. Siswa yang memiliki kecerdasan adversitasdalam belajar rendah akan berdampak pada prestasi belajarnya. Ketika siswa menemui kesulitan atau hambatan dalam proses belajarnya, maka siswa lebih memilih untuk menghindari atau menghadapi dengan tindakan negatif (menyontek, membolos, penyalahgunaan narkoba dll). Hal tersebut bukanlah cara yang tepat untuk menyelesaikan kesulitan dalam belajar siswa, melainkan membuat permasalahan baru yang dapat berakibat negatif pada kehidupan siswa kedepannya. Perlu adanya upaya untuk meningkatkan kecerdasan adversitas dalam belajar siswa kelas XI SMA Negeri 9 Malang. Salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan mengadakan pelatihan teknik self-management. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifanSelf Management untuk meningkatkan kecerdasan adversitas dalam belajar siswa kelas XI SMA Negeri 9 Malang. Jenis penelitian ini menggunakan pre-eksperimental design, dengan desain penelitian one group pretest and posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 9 Malang sebanyak 8 orang yang dipilih berdasarkan pengisian inventori kecerdasan adversitas dalam belajar dan memiliki skor kecerdasan adversitas dalam belajar yang rendah dan sangat rendah. Teknik analisis data yang digunakan adalah Wilcoxon Signed-Rank, yang digunakan untuk mengetahui perbedaan kecerdasan adversitas dalam belajar siswa sebelum dan setelah pelatihan self-management pada subjek penelitian. Hasil penelitian menggunakan analisis Wilcoxon Signed-Rank inidiperoleh angka Z -2,527 dengan sig 0,012. Angka sig 0,012 berarti <0,05 maka dapat dikatakan bahwa terdapat perbedaan tingkat kecerdasan adversitas dalam belajar antara sebelum dan setelah perlakuan atau treatment. Kesimpulan dari penelitiaan ini adalah teknik self-management efektif untuk meningkatkan kecerdasan adversitas dalam belajar siswa SMA Negeri 9 Malang. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan agar konselor dapat membantu siswa meningkatkan kecerdasan adversitas dalam belajar dengan menggunakan pelatihan self-management. Peneliti dapat menggunakan desain penelitian yang berbeda, misalnyapretest and posttest control group design.Selanjutnya saran bagi sekolah adalah dapat menggunakan panduan konseling kelompok dengan teknik self-management sebagai referensi pada pelaksanaan Bimbingan dan Konseling di sekolah.

Peranan ilmu jiwa anak dalam pendidikan keluarga / oleh Nur Hayati

 

Penggunaan bak pasir sebagai usaha mendorong keaktipan murid-murid kelas I, II dan III sekolah dasar dalam pelajaran science / oleh Wayan Wardhana

 

Faktor penghambat dan pelancar pembangunan masyarakat desa di Desa Jatimulyo, Kecamatan Blimbing Kotamadya Malang / oleh Rusliansyah Anwar

 

Study tentang pelaksanaan pengajaran Bahasa Arab di Mu'allimat Malang / oleh Lilik Zuhriyah

 

Sebab-sebab timbulnya gelandangan dan cara penanggulangannya suatu studi tentang sosial ekonomi kaum gelandangan di Kotamadya Daerah Tingkat II Malang / oleh Nanang Rijono

 

Peranan pendidikan moral dalam mengatasi kenakalan anak pada masa adolesence / oleh Jusuf Abdullah

 

Studi tentang kegiatan pendidikan kepramukaan Gugus Depan A/80 Kota Madya Malang sebagai salah satu bentuk pendidikan luar sekolah / oleh Rasmiatun

 

Fungsi staffing pada PT Ongkowidjojo Malang / oleh Juli Edhie Santosa

 

Tinjauan planning Bulog/Dolog di Kabupaten Tulungagung
oleh Mardjito

 

Planning pada bidang management personalia Biro Perencana Perum Perhutani Unit II di Malang / oleh Sulichatin

 

Pengaruh kemudahan penggunaan, kepercayaan, dan risiko teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking mahasiswa Universitas Negeri Malang (studi kasus pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan tahun angkatan 2011-2012) / Nina Apriliya Rahmawati

 

ABSTRAK Rahmawati, Nina Aprilliya. 2015. Pengaruh Kemudahan Penggunaan, Kepercayaan, dan Risiko Teknologi Informasi terhadap Minat Menggunakan Internet Banking Mahasiswa Universitas Negeri Malang (Studi Kasus pada Mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Tahun Angkatan 2011-2012). Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Hj. Sri Umi Mintarti W., S.E., M.P, Ak (II) Drs. H. Achmad Ali Wafa, M, Pd Kata Kunci: Kemudahan Penggunaan, Kepercayaan, Risiko, Minat Menggunakan Internet Banking Salah satu bentuk pemanfaatan internet yang dikembangkan oleh lembaga keuangan adalah internet banking, yaitu layanan yang ditawarkan oleh lembaga bank yang memanfaatkan jaringan internet yang mempermudah nasabah dalam melakukan kegiatan transaksi perbankan secara online. Meskipun internet banking menawarkan berbagai kemudahan dan keuntungan, namun sistem tersebut kurang diminati dan masih jarang digunakan oleh nasabah yang mempunyai rekening aktif di bank serta memiliki akses terhadap internet, khususnya mahasiswa. Banyak diantara mahasiswa yang masih belum sepenuhnya memahami kemudahan bertransaksi yang diberikan oleh internet banking, serta keamanan yang dijamin oleh pihak perbankan sehingga menurunkan risiko yang mungkin didapatkan oleh nasabah dari penggunaan sistem layanan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kemudahan penggunaan teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang, (2) pengaruh kepercayaan penggunaan teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang, (3) pengaruh risiko penggunaan teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang, (4) pengaruh simultan kemudahan penggunaan, kepercayaan, dan risiko teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang tahun angkatan 2011-2012. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling incidental dan diperoleh 86 responden dengan menggunakan rumus Slovin. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini adalah: (1) terdapat pengaruh positif kemudahan penggunaan teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang, (2) terdapat pengaruh positif kepercayaan penggunaan teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang, (3) terdapat pengaruh positif risiko penggunaan teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang, (4) terdapat pengaruh positif secara simultan kemudahan penggunaan, kepercayaan, dan risiko teknologi informasi terhadap minat menggunakan internet banking pada mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Universitas Negeri Malang. Saran yang dapat diberikan penulis dalam penelitian ini adalah (1) mahasiswa dapat lebih mengetahui dan mendalami tentang keuntungan serta kekurangan dari penggunaan layanan internet banking, (2) penelitian ini dapat dijadikan acuan oleh lembaga perbankan untuk lebih meningkatkan sosialisasi melalui berbagai media tentang layanan internet banking, (3) peneliti selanjutnya diharapkan mempertimbangkan variabel lain yang diprediksi dapat mempengaruhi minat menggunakan internet banking serta mengambil cakupan penelitian yang lebih luas.

Peranan kwalitet hasil produksi terhadap pemasaran pada perusahaan perindustrian tegel, beton & sanitair Penataran" Blitar / oleh Wasis"

 

Potensi sosial masyarakat desa dalam pembangunan masyarakat Desa Mulyo Agung Kecamatan Dau Kabupaten Malang / oleh Murnadi

 

Pelaksanaan metode pengajaran ilmu ekonomi koperasi di kelas III S.M.P. Negeri VI Malang / oleh Tri Rahayu Udjiani

 

Tinjauan tentang pembinaan jiwa Pancasila di sekolah dasar Sisir Kecamatan Batu Malang
oleh Diana Farida Is

 

Pembahasan metode berhitung pecahan di kelas III sekolah dasar / oleh Marsini

 

Penerapan pendekatan SAVI dengan metode kooperatif card sort pada pembelajaran ekonomi kelas X G SMAN 1 Ponggok Kabupaten Blitar / Miming Luky Destiana

 

ABSTRAK Destiana, Miming L. 2015. Penerapan Pendekatan SAVI Dengan Metode Kooperatif Card Sort Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas X G SMAN 1 Ponggok- Kabupaten Blitar. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Sapir, S.Sos., M.Si., (II)Dr. Dwi Wulandari, S.E.,M.M. Kata Kunci: SAVI (Somatis, Auditorial, Visual, dan Intelektual), Kooperatif, Card Sort Menurut hasil observasi yang dilakukan di kelas X G SMA Negeri 1 Ponggok, diketahui bahwa dalam proses pembelajaran belum sepenuhnya berpusat pada siswa (student centered). Guru juga menggunakan metode diskusi sederhana yang dilanjutkan dengan presentasi di depan kelas. Metode ini kurang melibatkan siswa dalam kegiatan pembelajaran. Sehingga siswa cenderung pasif serta kurang memperhatikan pelajaran, tidak berani mengungkapkan pertanyaan maupun pendapat tentang materi yang diberikan. Dari permasalahan di atas tersebut, diperlukan suatu teknik pembelajaran alternatif yang dapat menumbuhkan motivasi dan semangat belajar siswa yang nantinya juga akan mengatasi permasalahan hasil belajar siswa. Salah satu pembelajaran yang dapat mengatasi permasalahan tersebut adalah pembelajran SAVI dengan metode kooperatif Card Sort. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan penerapan pembelajaran SAVI dengan metode koopertif Card Sort dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X G SMA Negeri 1 Ponggok. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tahap penelitian tindakan kelas adalah tahap penyajian kelas (class presentation), belajar menggunakan media kartu (Card), mensortir kartu sesuai kategori sehingga membentuk sebuah kelompok (Sort). Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus penelitian tindakan kelas. Hasil belajar siswa diukur menggunakan tes yang dilaksanakan tiap akhir siklus dan pada saat proses pembelajaran. Kegiatan analisis data dimulai dari tahap uji validitas dan reliabilitas instrumen dan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan analisis data tersebut diperoleh beberapa simpulan hasil penelitian antara lain adalah penerapan pembelajaran SAVI dengan metode kooperatif Card Sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X G SMA Negeri 1 ponggok. Hal ini dikarenakan dengan menggunakan media yang menarik berupa gambar siswa akan lebih antusias memperhatikan dan dengan adanya media kartu dalam mencari anggota kelompok akan memudahkan siswa mengingat, sebab siswa mengaitkan setiap kategori yang diperoleh dengan siswa lain.

Peranan membaca dalam mengembangkan otodidak pada anak-anak SD
oleh Frater Yakobus Da Cunha

 

Pasar Kotamadya Malang ditinjau dari fungsinya sebagai sumber pendapatan Kotamadya Malang
oleh Bambang Sulistya

 

Pelaksanaan kerukunan sebagai sistim pendidikan dalam gerakan kepanduan Pramuka
oleh A. Manaf

 

Pengaruh pendekatan STM (Sains Teknologi Masyarakat) terhadap prestasi belajar IPA siswa kelas IV sekolah dasar di Kecamatan Ngaglik DIY / oleh Tedjo Susanto

 

Peranan transmigrasi lokal Angkatan Laut di Pedukuhan Sumur Waru Kabupaten Pasuruan
oleh Djajusman

 

Tinjauan pemasaran eternit pada perusahaan eternit cap Kerang & Tapal Kuda" di Malang / oleh Titiek Sri Hariyati"

 

Hubungan antara kwalitas hasil produksi dengan pemasarannya pada pabrik ubin dan beton Panti" Surabaya milik Pemerintah Daerah Propinsi Jawa Timur
oleh Eny Kusdiyah"

 

Pengaruh kepemimpinan guru terhadap belajar anak / oleh Sanusi Aziz

 

Pelaksanaan sistim penilaian di SPG Negeri Malang / oleh Lamini

 

Sistim pengelompokan atas dasar prestasi (achievement grouping) / oleh Soejati A.

 

Penyelidikan pelaksanaan pendidikan di Yayasan Pemeliharaan Anak Cacat Malang / oleh Asmadi

 

Pentingnya kasih sayang dalam keluarga bagi pertumbuhan anak / oleh Isminarti Palimbo

 

Survey pelaksanaan usaha kesehatan sekolah pada SD-SD dalam Kecamatan Ngoro Kabin PDPLB wilayah Mojosari II Kabupaten Mojokerto / oleh Sujono

 

Tinjauan tentang beberapa alasan transmigran bertransmigrasi keluar Jawa dari Malang / oleh Nachrowi

 

Studi tentang tehnik-tehnik kepemimpinan yang dipergunakan oleh pamong desa dalam rangka pembangunan masyarakat desa di Desa Bandung Rejosari Kecamatan Kedungkandang Kota Madya Malang / oleh Abdul Manaf Pribadi

 

Pendidikan budi pekerti di SD dalam usaha meningkatkan moral Pancasila / oleh Srie Soeharti Hambali

 

Strategi pengembangan usaha pada sentra industri kerajinan mebel kayu jati di Desa Sukorejo Kecamatan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro / Ardhini Erdyan Nita

 

ABSTRAK Nita, Ardhini Erdyan. 2015. Strategi Pengembangan Usaha pada Sentra Industri Kerajinan Mebel Kayu Jati di Desa Sukorejo Kecamatan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Nasikh, S.E. M.P, M.Pd. (2) Dr. Hadi Sumarsono, S.T., M.Si Kata Kunci: Strategi Pengembangan Usaha, Analisis SWOT Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Indonesia merupakan salah satu kegiatan ekonomi yang sangat penting keberadaannya. Sektor UMKM dapat dikatakan sebagai sektor terbesar dalam penyerapan tenaga kerja karena memanfaatkan tenaga kerja yang jauh lebih banyak dibandingkan industri besar yang lebih berfokus pada modal. Dengan berkembangnya UMKM di Indonesia, maka diharapkan kesejahteraan masyarakat dan pembangunan ekonomi di Indonesia akan semakin meningkat. Bojonegoro merupakan salah satu kabupaten di Provinsi Jawa Timur yang mengupayakan pembangunan ekonomi daerahnya dengan mengoptimalkan berbagai sektor industri yang ada, salah satunya adalah sektor industri kreatif. Salah satu industri kreatif yang memiliki potensi besar untuk dikembangkan lagi adalah sentra industri kerajinan mebel kayu jati di Desa Sukorejo. Sebagai sentra industri kerajinan mebel kayu jati, diperlukan strategi untuk terus mempertahankan dan mengembangkan usaha kerajinan ini agar produk-produk unggulannya dapat lebih dikenal oleh masyarakat luas. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Dengan menggunakan analisis SWOT, peneliti dapat mengetahui strategi pengembangan usaha yang tepat untuk diterapkan pada sentra industri kerajinan mebel kayu jati dengan mengidentifikasi faktor internal, yaitu kekuatan dan kelemahan yang dimiliki industri dan mengidentifikasi faktor eksternal, yaitu peluang dan ancaman industri yang diperoleh dengan cara observasi, wawancara secara mendalam, dan dokumentasi sebagai prosedur pengumpulan data. Hasil penelitian ini diketahui bahwa analisis faktor internal menghasilkan kekuatan utama industri, yaitu kualitas produk yang dihasilkan baik. Sedangkan, kelemahan utama yang dimiliki industri ini adalah promosi yang belum dilakukan secara maksimal. Analisis faktor eksternal menghasilkan peluang utama yang dapat dimanfaatkan oleh sentra industri kerajinan mebel kayu jati adalah potensi pasar yang besar. Sedangkan, ancaman utamanya adalah persediaan bahan baku. Analisis matriks IE menetapkan industri ini berada pada kuadran V yang menggunakan strategi hold and maintain. Analisis SWOT menghasilkan beberapa alternatif strategi yang dapat diterapkan oleh industri kerajinan mebel kayu jati. Alternatif strategi tersebut, yaitu (a) memperluas pangsa pasar, (b) meningkatkan penggunaan teknologi modern untuk meningkatkan produksi, (c) Meningkatkan kualitas pelayanan terhadap konsumen, (d) Meningkatkan promosi melalui internet, (e) mengadakan pelatihan Sumber Daya Manusia (SDM), (f) pembukuan terhadap administrasi dan keuangan, (g) mengembangkan desain yang kreatif dan menarik, (h) meningkatkan kualitas produk, (i) mengadakan kembali pameran Bojonegoro Wood Fair, dan (j) menambah saluran distribusi.

Belajar membaca permulaan di sekolah dasar kelas I / oleh Zr. Gratia P.I.J.

 

Pengembangan modul mata pelajaran administrasi server untuk kelas XII SMK Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan / Sotya Renaningwibi Samsudin

 

ABSTRAK Samsudin, Sotya Renaningwibi. 2015. Pengembangan Modul Mata Pelajaran Administrasi Server untuk Kelas XII SMK Kompetensi keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan. Skripsi. Jurusan Pendidikan Teknik Informatika, Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Puger Honggowiyono, M.T. (II) Muhammad Jauharul Fuady, M.T. Proses belajar mengajar di kelas seharusnya menggunakan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum. Berdasarkan wawancara yang dilakukan dengan guru pengampu mata pelajaran administrasi server di SMKN 6 Malang, diketahui bahwa proses belajar mengajar mata pelajaran administrasi server di SMK Neger 6 Malang selama ini tidak menggunakan bahan ajar yang sesuai dengan Kurikulum 2013. Hal ini berimbas pada pendidik serta peserta didik Pendidik cenderung tidak mengimplementasikan Kurikulum 2013, sementara peserta didik tidak mendapatkan materi yang sesuai dengan silabus. Sehingga bahan ajar modul yang sesuai dengan kurikulum 2013 sangat dibutuhkan. Modul administrasi server dikembangkan dengan model penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model Pustekkom. Pengembangan modul menggunakan Pustekkom ini meliputi: (1) Bedah kurikulum; (2) Identifikasi media; (3) Pengembangan naskah; (4) Produksi; (5) Penyempurnaan;(6) Tes/Ujicoba; (7) Revisi. Sedangkan analisis data yang digunakan untuk mengolah data hasil uji coba menggunakan teknik persentase. Hasil pengembangan adalah berupa modul pegangan guru dan modul pegangan siswa, yang kemudian dilakukan validasi atau pengujian Jenis validasi yang ditempuh adalah uji ahli yang terdiri dari ahli media dan ahli materi administrasi server. Modul administrasi server untuk kelas XII SMK kompetensi keahlian TKJ telah direview oleh ahli media dengan persentase kelayakan sebesar 95% yang berarti sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi. Kemudian, review dari dua orang ahli materi didapatkan persentase 82% yang berarti sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi. Selain itu, hasil uji coba kelompok kecil didapatkan persentase kelayakan sebesar 85% yang berarti sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi. Selanjutnya pada uji coba kelompok besar didapatkan persentase kelayakan sebesar 82% yang berarti sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi. Jika dirata-rata persentase kelayakan yang didapatkan dari ahli dan uji coba pada peserta didik adalah 86% yang juga dapat diinterpretasikan bahwa modul administrasi server yang dikembangan oleh pengembang sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi. Kata kunci: Pengembangan modul, administrasi server, teknik komputer dan jaringan.

Pengaruh hukuman orang tua terhadap perkembangan jiwa anak / oleh Kalisom Ibrahim

 

Pendidikan olahraga dan hubungannya dengan pertumbuhan sosial anak di SD / oleh Sa'adudin Iskandar

 

Analisis penggunaan uang elektronik pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (studi kasus: Uang Elektronik Brizzi) / Didin Elok Parastiti

 

ABSTRAK Parastiti, Didin Elok. 2015. Analisis Penggunaan Uang Elektronik Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang (Studi Kasus: Uang Elektronik BRIZZI). Skripsi. Jurusan Ekonomi Pembangunan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Imam Mukhlis, S.E, M.Si, (2) Dr. Agung Haryono, S.E, M.P, Ak Kata Kunci: Uang elektronik, minat penggunaan PT Bank Rakyat Indonesia Tbk Cabang Martadinata Kota Malang telah bekerja sama dengan Universitas Negeri Malang menerbitkan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) yang terintegrasi dengan BRIZZI. Kerja sama ini merupakan salah satu upaya Bank Rakyat Indonesia demi mendukung agenda Bank Indonesia untuk menciptakan less cash society dengan cara meningkatkan penggunaan transaksi non tunai di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan minat mahasiswa terhadap penggunaan uang elektronik BRIZZI.Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode atau pendekatan studi kasus. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan puposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Analisis dilakukan dengan mendeskripsikan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KTM (Kartu Tanda Mahasiswa) terintegrasi BRIZZI tidak meningkatkan penggunaan uang elektronik BRIZZI di oleh mahasiswa. Minat mahasiswa untuk menggunaan uang elektonik BRIZZI sebagai alat pembayaran masih sangat rendah. Beberapa alasan yang menyebabkan rendahnya minat mahasiswa antara lain kurangnya informasi tentang penggunaan, malas mengisi saldo dan tidak semua tempat dapat dilakukan pembayran menggunakan BRIZZI. Penggunaan BRIZZI pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang dikategorikan menjadi tiga, yaitu (1) tertarik dan menggunakan uang elektronik BRIZZI (2) tertarik tetapi tidak menggunakan uang elektronik BRIZZI (3) tidak tertarik dan tidak menggunakan elektronik BRIZZI. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan bagi (1) mahasiswa supaya memberikan apresiasinya terhadap KTM BRIZZI dan (2) Instansi terkait sebaiknya menyediakan fasilitas layanan yang layak dan memadai khususnya didalam lingkungan kampus untuk memudahkan para pengguna kartu BRIZZI serta disarankan untuk melakukan setidaknya lebih dari satu kali sosialisasi mengenai BRIZZI kepada mahasiswa.

Pendidikan dasar merupakan salah satu penunjang bagi pembangunan pendidikan / oleh Hanah Sjafradji

 

Oto-aktivitas sebagai dasar perkembangan academic achievement anak / oleh Sr. M. Laurentia Kartini

 

Perbedaan model pembelajaran discovery learning dan problem base learning berbantuan handout berbasis CTL terhadap pengetahuan pemrograman dasar C++ di SMKN 4 Malang / Putri Nur Rahayu

 

ABSTRAK Rahayu, P.N. 2015. Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Base Learning Berbantuan Handout Berbasis CTL Terhadap Pengetahuan Pemrograman Dasar C++ di SMKN 4 Malang.Skripsi. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, Jurusan Teknik Elektro, Universitas Negri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Setiadi C.P., M.T., M.Pd., (II) M. Jauharul Fuady, S.T., M.T. Kata Kunci : Motivasi Belajar, Model Pembelajaran, Discovery learning, Problem base learning, Hand out Berbasis CTL, Pengetahuan Pemrograman Dasar C++ Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap signifikansi perbedaan rata-rata pengetahuan pemrograman dasar C++ terhadap penerapan variasi model pembelajaran, mengungkap signifikansi interaksi faktor motivasi belajar dan variasi model pembelajaran terhadap rata-rata pengetahuan pemrograman, dan mengungkap perbedaan yang paling signifikan antara rata-rata pengetahuan pemrograman dasar C++. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian eksperimen dengan desain faktor 2x2. Uji hipotesis menggunakan ANOVA dua jalur untuk mengetahui signifikansi perbedaan motivasi belajar, signifikansi perbedaan variasi model pembelajaran, dan interaksi antara faktor motivasi belajar dan variasi model pembelajaran. Uji post-hoc pada penelitian ini digunakan untuk mengetahui perbedaan antara rata-rata pengetahuan pemrograman dasar C++ terhadap masing-masing kelompok yaitu TA, TB, RA, RB dan untuk mengetahui hasil pengetahuan pemrograman dasar C++ yang paling berbeda diantara keempat kelompok tersebut. Uji hipotesis dilakukan dengan bantuan software SPSS 16. Dimana ANOVA dua jalur dan POST-HOC Comparison memiliki taraf Sig.0.05 yaitu H1 diterima jika nilai probabilitas < Sig.0.05 sebaliknya H1 ditolak jika nilai probabilitas > Sig.0.05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan rata-rata pengetahuan antara kelompok yang memiliki perbedaan motivasi belajar dan model pembelajaran yaitu memiliki probabilitas 0.009 (untuk variasi pembelajaran) dan probabilitas 0.000 (untuk motivasi belajar), ada interaksi antara faktor motivasi belajar dan variasi model pembelajaran terhadap pengetahuan pemrograman dasar C++ dengan probabilitas 0.019, dan kelompok yang memiliki perbedaan yang paling signifikan yaitu kelompok TA (kelompok siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan pembelajaran discovery learning) yaitu dengan rata-rata 85. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan kepada peneliti selanjutnya agar melakukan penelitian tentang motivasi belajar siswa, model pembelajaran, metode pembelajaran. Motivasi belajar mempengaruhi dan mengarahkan siswa untuk mencapai tujuan belajar. Model pembelajaran dan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakter siswa akan berpengaruh terhadap motivasi siswa dalam belajar.

Peranan gerakan Pramuka di sekolah dasar / oleh Sri Hartutik

 

Marketing hasil penggilingan padi PT 39" Dinoyo - Malang / oleh Endang Pujiastuti S."

 

Pembangunan masyarakat desa di Desa Ngantru Kecamatan Trenggalek, khususnya usaha dalam meningkatkan hasil pertanian
oleh Suparyati

 

Peranan pembangunan pertanian di Desa Jiwut dalam meningkatkan taraf hidup masyarakat / oleh Sunarti

 

Pengembangan komik sebagai media informasi konformitas untuk siswa sekolah menengah pertama / Fatkhi Rizkya Rahman

 

ABSTRAK Rahman, Fatkhi Rizkya. 2015. Pengembangan Komik sebagai Media Informasi Konformitas untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. H. Widada, M.Si, (II) Dra. Hj. Ella Faridati Zen, M.Pd. Kata Kunci: komik, konformitas, media informasi Konformitas atau perilaku ikut-ikutan merupakan kecenderungan yang dilakukan oleh remaja SMP. Perkelahian antar pelajar merupakan salah satu akibat perilaku konformitas remaja SMP. Perkelahian antar pelajar tersebut mengindikasikan bahwa remaja konform pada perilaku yang menyimpang. Konformitas juga dibutuhkan remaja untuk membangun hubungan sosial yang sehat. Remaja perlu belajar mengenai gambaran konformitas secara umum agar memperoleh wawasan tentang manfaat dan dampak konformitas, sehingga mereka dapat lebih selektif dalam konform terhadap apa yang ada di kelompok sosial mereka. Berkaitan dengan fungsi bimbingan dan konseling sebagai layanan preventif dan layanan informasi, penggunaan media secara kreatif akan mengefektifkan kegiatan bimbingan dan memungkinkan siswa untuk menyerap pesan lebih baik. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk mengembangkan komik sebagai media informasi konformitas. Tujuan pengembangan: menghasilkan komik sebagai media layanan informasi perilaku konformitas untuk siswa SMP yang berterimasecarateoritisdanpraktis. Produkiniterdiridarikomikkonformitasuntuksiswadanpanduankomikuntukkonselor. Pengembangan produk mengadaptasi langkah model pengembangan Borg dan Gall (1983) sebagai berikut: 1) studi pendahuluan, 2) perencanaan pengembangan produk, 3) pengembangan komik dan buku panduan, 4) uji ahli materi dan media, 5) uji calon pengguna dan kelompok kecil, 6) analisis hasil uji dan revisi akhir. Desain uji coba pengembangan komik dimulai dari uji coba ahli materi dan media, dilanjutkan dengan uji calon pengguna dan subjek layanan. Produk yang dihasilkanadalahkomikkonformitasbagisiswa SMP danbuku panduan penggunaan komik untuk konselor. Produkyang dihasilkan telah melaluipenilaian oleh ahli dan calon pengguna produk. Berdasarkanhasilanalisis data penilaianolehahlidancalonpengguna, dapatdisimpulkanbahwaprodukinisangatberguna, sangattepat, sangatmenarik, dansangatmudahsecarateoretisdanpraktis sehingga komik konformitas layak digunakan sebagai media informasi konformitas. Berdasarkan hasil penelitian danpengembangan, maka disarankankepadakonselor sebagaipenggunaprodukuntuk memahami prosedur dan materi bimbingan yang ada pada buku panduan komik, sehingga proses bimbingan dapat berjalan secara efektif dan siswa dapat mencapai tujuan bimbingan yang dikehendaki. Saran bagi pengembang selanjutnya adalah hendaknya dilakukan uji lapangan utama dan dilakukan penelitian untuk mengetahui efektivitas komik sebagai layanan informasi perilaku konformitas.

Pembangunan masyarakat desa di Desa Sukorejo Kecamatan Kota Blitar khususnya dalam usaha meningkatkan hasil pertanian
oleh Suparti

 

Tinjauan marketing pada seksi pemasaran perusahaan umum kertas Basuki Rachmat di Surabaya dari sudut fungsinya / oleh Salma Widjajati

 

Kredit produksi Bank Rakyat Indonesia cabang Malang / oleh Sri Indayati

 

Pembinaan Pendidikan Moral Pancasila di Sekolah Menengah Ekonomi Atas Negeri Malang / oleh Bambang Chusaini

 

Pengaruh penggunaan gadget smartphone, pemanfaatan e-learning dan aktivitas dalam media sisial terhadap hasil belajar siswa kelas kelas X IIS pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 6 Malang / Lusvitra Fitri Nuyulianti

 

Modul pengajaran matematika sub pokok bahasan ellips untuk siswakelas III SMU Jurusan IPA semester I oleh Achmad Hasanuddin

 

Pemerintahp adaa walt ahun2 003m encanangkamn.9 d1ft url\:l1T ,l-1tuv ut'u KurikulumB erbasiKi ompetens(Ki BK). KurikulumB erbasis Kompetenslnl r menekankakne giatanp embelajarannypaa dab ebcrapah al' diantaranya: (l) Pusat k;;;; ;;r"da"padad tri ,tr*u (siswas entris)(,2 ) Guru,sebagar fasilitator(.3 ) Sumberb etajarb ukanh anya guiu melainkans umberb elajar lainnya.yangm emenuhi unsuredukatifdan(4)penitaianmenekankanpadapenilaianprosesdanpenilaian hasild atamp enguasaaant aup encapaiasnu atuk ompetensi' Salahs atuu payay anga apaiA ltatutan untukm endukungk egiatan pembelajaradne nganr curituium gerbasisK ompetenski hususnya dalam bidang studi Matematikaa dalahp engajaraMn atematikad enganm enggunakan modul- Modul adalahp aketp engajarayna ngm emuats uatuu nit konsepd ari bahan pela jaran,s edang kanp "ng ailtui' rUatematiia,dengamne ng gunakan modul ;;;il"k;" suati usahafr ngalaranM atematikam engenasi atus atuan bahasan tertentuy angd isusuns ecara=slstemaytaisn gd isertaid engan petuniuk penggunaan 'm"-o--d-u'Ol,b uatuik* u ntukg urum aupunu ntuks iswa'- st

Beberapa faktor yang mendorong transmigran ikut transmigrasi di daerah Kotamadya dan Kabupaten Malang / oleh Achmad Farid Muchid

 

Pengaruh minat dan prestasi belajar mata pelajaran ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi Fakultas Ekonomi pada siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Garum / Aprilia Fajar Laksmi

 

ABSTRAK Laksmi, Aprilia Fajar. 2015. Pengaruh Minat dan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi pada Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 1 Garum. Skripsi. Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Agung Haryono, S.E, M.P, Ak. (II) Drs. Prih Hardinto, M.Si. Kata Kunci: minat belajar, prestasi belajar dan motivasi melanjutkan pendidikan Setelah lulus dari SMA siswa dapat lebih berkonsentrasi pada ilmu yang diinginkan dengan melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi. Melanjutkan pendidikan diperlukan motivasi, karena dengan motivasi mendorong siswa mendapatkan apa yang diinginkan. Motivasi melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi dari tahun ke tahun mengalami peningkatan. Berbagai faktor dapat mempengaruhi motivasi melanjutkan pendidikan khususnya ke Fakultas Ekonomi tersebut diantaranya adalah minat dan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi. Minat belajar Ekonomi adalah ketertarikan untuk lebih mempelajari pelajaran Ekonomi. Sedangkan prestasi belajar Ekonomi merupakan gambaran kemampuan siswa dalam penerimaan materi Ekonomi yang telah diberikan. Setiap siswa memiliki minat dan prestasi belajar Ekonomi yang berbeda sehingga hal ini dapat berpengaruh pada motivasi siswa melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi yang berbeda pula. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) minat belajar mata pelajaran Ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi, (2) prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi, (3) minat dan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi. Rancangan penelitian adalah penelitian eksplanasi dengan bantuan program SPSS 16 for Windows. Penelitian di SMA Negeri 1 Garum pada kelas XII IPS dengan populasi 145 siswa dan sampel 106 siswa. Pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah ada pengaruh minat belajar mata pelajaran Ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi, ada pengaruh prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi serta ada pengaruh minat dan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi. Kesimpulan penelitian adalah minat dan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi. Secara simultan minat dan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi berpengaruh terhadap motivasi melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi Fakultas Ekonomi. Saran bagi guru perlu mempertahankan minat dan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi yang sudah baik karena dapat mempengaruhi motivasi melanjutkan pendidikan serta bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat mengembangkan penelitian ini lebih baik.

Pentingnja komunikasi bagi masjarakat tepian kota dalam rangka pembangunan masjarakat desa sekitarnja / oleh Nj. Srijatin Eddy Koesmanoe

 

Pondok pesantren sebagai bagian dari pusat kegiatan belajar di Desa Bladowetan, Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo / oleh Misnarun M.S.

 

Efektivitas teknik cognitive restructuring untuk mengurangi sikap konsumtif terhadap gadget pada siswa SMA / Wikan Wilutami

 

ABSTRAK Wilutami, Wikan. 2015.Efektifitas Teknik Cognitive Restructuring untuk Mengurangi Sikap Konsumtif terhadap Gadget pada Siswa SMA. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Lutfi Fauzan, M. Pd, (II) Dr. M. Ramli, M. A. Kata Kunci : cognitive restructuring, sikap konsumtif, siswa SMA Sikap konsumtif merupakan kecenderungan seseorang berkeinginan sesuatu tidak sesuai dengan keperluannya. Sikap konsumtif bisa mempengaruhi perilaku di masa depan secara signifikan. Apabila siswa mengalami sikap konsumtif gadget tinggi, maka akan berpengaruh pada perilakunya yang perlu dibantu untuk mencegah terjadinya sikap konsumtif yang berlebihan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas teknik cognitive restructuring untuk mengurangi sikap konsumtif terhadap gadgetpada siswa SMA. Rancangan penelitian ini menggunakan eksperimen semu (quasi experiment design). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 9 Malang sebanyak 6 orang siswa sebagai kelompok eksperimen yang dipilih berdasarkan skor pengisisan angket yang termasuk dalam kategori tinggi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik inferensial non-parametrik, yaitu uji beda two related samples test Wilcoxon. Analisis ini dilakukan untuk mengetahui perbedaan tingkat pengurangan sikap konsumtif gadget siswa sebelum dan sesudah diberikan treatment sebanyak 8 pertemuan dalam satu bulandengan teknik cognitive restructuring pada kelompok eksperimen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik cognitive restructuring efektif untuk mengurangi sikap konsumtif terhadap gadget pada siswa kelas XI SMA Negeri 9 Malang. Hal ini ditunjukkan oleh penurunan skor perilaku konsumtif kelompok eksperimen setelah diberikan perlakuan atau treatment dengan menghasilkan nilai Wilcoxon sebesar (z = - 2.207a) dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.027, sehingga diperoleh nilai probability error (p = 0.027 < 0.05). Dari hasil penelitian maka dapat disarankan agar :1) konselor dapat membantu siswa untuk mengurangi sikap konsumtif gadget dengan menggunakan teknik cognititve restructuring dan dengan mempertimbangkan beberapa hal seperti : kesiapan konselor, kesiapan siswa, ketersediaan waktu, ketersediaan media, memiliki pengetahuan dan ketrampilan mengenai teknik cognitive restructuring, dan 2) peneliti selanjutnya dapat meneliti efektivitas teknik cognitive restructuring untuk mengurangi sikap konsumtif terhadap gadget pada siswa SMA dengan menggunakan design lain yaitu teknik kombinasi.  

Faktor swadaja sebagai salah satu azas dalam usaha pembangunan masjarakat desa / oleh Subroto

 

Pengembangan media interaktif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP / Herwinda Putri Daniswari

 

ABSTRAK Daniswari, Herwinda Putri. 2015. Pengembangan Media Interaktif untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMP Negeri 4 Malang. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang, Pembimbing: (I) Dr. Carolina Ligya Radjah, M.Kes, (II) Drs. H. Harmiyanto, M.Pd Kata Kunci: pengembangan, media interaktif, kepercayaan diri Siswa sekolah menengah pertama termasuk dalam usia remaja awal. Salah satu ciri khas yang menandai masa remaja awal adalah masalah yang berhubungan dengan kemampuan. Remaja yang mengetahui diri dan kemampuannya yang berasal dari padangan positif orang lain akan menghasilkan keberanian serta adanya rasa percaya diri untuk bergaul di lingkungan sosialnya, namun kenyataannya masih banyak siswa yang merasa kurang percaya diri dan minder sehingga membuat mereka menutup diri dari lingkungan. Tujuan dari penelitian dan pengembangan ini, yaitu menghasilkan sebuah produk media interaktif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP yang berguna, tepat, mudah dan menarik. Media ini diharapkan dapat membantu siswa mengembangakan dan meningkatkan kepercayaan dirinya sehingga tidak menjadi minder dan menutup diri dari pergaulan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini mengadopsi metode penelitian dan pengembangan dari Borg & Gall (1983), yaitu 1) menentukan potensi dan masalah penelitian; 2) mengumpulkan informasi; 3) mendesain produk; 4) validasi desain; 5) perbaikan/revisi desain; 6) uji lapangan; 7) revisi produk akhir. Pengumpulan data need assessment menggunakan angket dan wawancara. Data yang diperoleh dari hasil penelitian, yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket penilaian dan saran yang diberikan oleh ahli media, ahli materi, calon pengguna produk dan uji kelompok kecil. Hasil penelitian dan pengembangan berdasarkan uji ahli materi menunjukkan rata-rata keseluruhan sebesar 3,2, uji ahli media menunjukkan rata-rata sebesar 3,6, uji calon pengguna produk menunjukkan rata-rata sebesar 3,7, untuk kelompok kecil mendapatkan rata-rata sebesar 3,4. Rata-rata dari keseluruhan uji ahli dan uji kelompok kecil diperoleh nilai sebesar 3,5 sehingga dapat disimpulkan, produk Media Interaktif untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa SMP layak digunakan. Dari hasil penelitian disarankan, 1) konselor dapat menggunakan media interaktif sebagai salah satu media penyampaian informasi studi lanjut yang menarik dan memandirikan bagi siswa, 2) sebaiknya dilakukan penelitian lebih lanjut untuk menguji keefektifannya, 3) diharapkan dapat mengembangkan media serupa yang lebih menarik.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 |