• Halaman 1
  • Pintu depan Perpustakaan UM
  • Area Internet Gratis
  • Area Hotspot
  • Layanan
  • Opac

PENGEMBANGAN MODEL PROGRAM PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH TENTANG PEMBINAAN RASA CINTA TANAH AIR BAGI REMAJA DAERAH PERBATASAN NEGARA

PDF  Array Cetak Array
Penilaian Pengunjung: / 0
KurangTerbaik 
Oleh M. Ishaq   
ABSTRAK


Ishaq,  M.  2010.   Pengembangan  Model  Program   Pendidikan   Luar   Sekolah tentang  Pembinaan  Rasa  Cinta   Tanah  Air  bagi  Remaja   Daerah Perbatasan  Negara.  Penelitian   Mandiri.  Fakultas   llmu   Pendidikan Universitas Negeri Malang.

Kata Kunci: pendidikan luar sekolah, rasa cinta tanah air, daerah perbatasan negara.


Masyarakat  daerah   perbatasan  negara  hidup   dalam  kemiskinan   sehingga nasionalismenya menurun. lsyu itu mendorong penelitian yang bertujuan untuk mengetahui  permasalahan  sosio-ekonomi,  berikut   penyebab  dan   pengaruhnya terhadap   rasa   cinta   tanah  air,   dan   mengembangkan  model  program pendidikan  luar  sekolah  (PLS) tentang pembinaan rasa cinta tanah air bagi para remaja daerah  perbatasan negara.  Kajian teori menunjukkan bahwa daerah perbatasan  negara yang  tidak terperhatikan akan menghadapi krisis rasa cinta  tanah  air,  karena   itu   penelitian  ini  mengeksplorasi   penyebabnya  sekaligus langkah   kebijakan  untuk   mengatasinya   melalui  program  PLS.  Penelitian   ini  juga   berpijak  pada  teori  pembelajaran  partispatif   dalam  PLS  dan   teori pendidikan  taruna mandiri yang  disinkronkan dengan problem  dan  solusi  untuk  pembinaan rasa cinta tanah air di daerah perbatasan negara. Metode analisis yang  digunakan dalam penelitian  ini adalah analisis kualitatif.  Dari penelitian ini    diketahui bahwa rnasyarakat daerah perbatasan  negara banyak yang miskin dikarenakan   terbatasnya   infrastruktur,  layanan   kesehatan,  dan  layanan pendidikan;  sehingga   terjadi   migrasi,  perdagangan  manusia,  penyelundupan, serta krisis nasionalisme.
 
Download fullteks disini.
 
Akun Media Sosial


Ask Librarian


Buku Prof. Dr. H. Suparno