Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




Judul
Penulis
Pembimbing
Penerbitan, .
Subyek
Label
Abstrak


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan metode sosiodrama untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK/SD Satu Atap Desa Mabung Kecamatan Baron Kabupaten Nganjuk / Sinta Tikta Ika Yuga
2Penerapan model pembelajaran berpasangan dengan menggunakan media koin bertanda untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas IVA SDK Onekore 1 Kabupaten Ende T/A 2013/2014 / Yasinta Yenita Dhiki
3Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada siswa kelas X mata pelajaran ekonomi di SMA 1 Rengel Tuban / Nisa Oktavia
4Penerapan model belajar investigasi kelompok (group investigation) untuk meningkatkan pembelajaran IPA pada siswa kelas V SDN Soso 03 Kecamatan Gandusari Kabupaten Blitar / Nining Ramadani Apriliana
5Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan pembelajaran IPS siswa kelas IV SDN Bunulrejo 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Ika Rusaria
6Penggunaan metode bercerita dengan boneka jari tangan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak Kelompok A di TA Pesan Ibu Malang / Novita Dewi
7Penggunaan media kliping berita bervariasi untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMPN 2 Gandusari / Dian Kusumaningsih
8Penerapan PBL (Project Based Learning) pada mata pelajaran konstruksi bangunan guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 2 Bojonegoro / Nixen Novian Mangku Raharjo
9Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK 3 di SMKN 2 Kediri) / Novrika Rusyiana
10Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi kasus siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran) / Nur
11Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan lesson study (studi kasus pada guru program mata pelajaran produktif dan siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Ardjuna 1 Malang tahun ajaran 2008/2009) / Alfia Norika
12Penerapan pembelajaran aktif model team quiz berbasis demonstrasi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada standar kompetensi menangani penggandaan dokumen kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen Malang / Putri Febri Arishani
13Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (study kasus siswa kelas X APK SMK Wisnuwardhana Malang pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi) / Rosida Ilmiyah
14Implementasi pembelajaran cooperative model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang) / Liviana Septyaningrum
15Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen Kabupaten Malang) / Muhammad Yusron Nafiuddin
16Implementasi model pembelajaran numbered head together dan pendekatan pengajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada standar kompetensi keselamatan, kesehatan kerja dan
17Pelaksanaan pembelajaran model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi kasus siswa kelas X APK SMK Wisnuwardhana Malang) / Erna Fitria Novianti H.W
18Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang) / Jimat Efendy
19Penerapan pembelajaran Time Toiken Arends untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran Melakykan Prosedur Administrasi (Studi pada siswa kelas X APK di SMK Walisongo 1 Gempol) / Hutri Setya Dewi
20Penerapan pembelajaran kooperatif metode Student Teams Achiement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi / Suluh Prasetyo
21Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah (studi pada mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan di kelas X APk SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Vivi Artim Trisnawati
22Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (think pair share) untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan hasil belajar siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran mata pelajaran penanganan tamu dan telepon (kelas X APK di SMK Negeri I Pogalan, Kabupaten Trenggal
23Penerapan pembelajaran ceramah bervariasi dengan model guided note taking untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APk 2 SMK Widya Dharma Turen Malang) / Ria Lestari
24Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK di SMK Wisnuwardhana Malang) / Ervina Wulandar
25Penerapan kegiatan lesson study untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X APK pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor di SMK PGRI 2 Malang / Nanda Octaviana Fardani
26Penggunaan metode pembelajaran koopeartif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti prosedur K 3 (Studi pada siswa kelas X APk 2 SMK Negeri 1 Turen Malang) / Fentiyus Yunanie
27Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 6 Malang / Reni Arselah
28Penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani penggandaan dokumen (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Ariedita Dian Shintadella
29Penerapan metode pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran pada standar kompetensi bejkerjasama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa kelas X AP 1 di SMK Negeri 2 Nganjuk) / Shanti Nugro
30Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X APK PGRI 2 Malang) / Faizatu Rochmah
31Kolaborasi model numbered heads together (NHT) dengan two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran memberikan pelayanan pada pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK 3 SMK Widya Dharma Turen) / Lia Anggraini Mulyono
32Meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) (studi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang tahun ajaran 2010/2011 pada mata pelajaran mene
33Implementasi Pembelajaran kooperatif model two stay (TSTS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Reny Karunia Anindita
34Implementasi kolaborasi model pembelajaran TPS dengan pendekatan pengajaran PLB untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memberikan pelayanan kepada pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Lutfia Kar
35Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Assited Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasail belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Yuda Adrian Hadi Subrata
36Penerepan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Nu Bululawang Malang) / Irma Setyaningsih
37Penerapan metode pembelajaran berbasis kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa (studi pada siswa kelas X APK 3 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen pada mata pelajaran prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran) / Puguh Erdin Supardi
38Penerapan koloborasi model pembelajaran Numbered Head Togrther dan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (Studi pada siswa kelas X APK SMK Ardjuna 2 Malang) / Petty Arisanti
39Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasail belajar mengelola data dan informasi di tempat kerja (Studi pada siswa kelas XI APK di SMK Widya Dharma) / Meika Ratnasari
40Penerapan kolaborasi model pembelajaran ceramah bervariasi dengan rotating trio exchange untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen) / Finda Pretty Silvana
41Penerapan metode pembelajaran kooperatif model kepala bernomor struktur untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran siswa kelas X APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari
42Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK Walisongo 1 Gempol) / Tyas Aulia
43Pembelajaran K3LH dengan menggunakan media audiovisual Adobe Flash untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen) / Karisma Dyan Damar Aji
44Penerapan kolaborasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XII APK SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Siti Ila Maisaroh
45Penerapan model pembelajaran snowball throwing dan time token dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Negeri 1 Turen) / Vera Kusuma Dewi Wardani
46Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan interaksi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam mata pelajaran dasar-dasar kompetensi kejuruan menerapkan K3LK) / Choirul Anam
47Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK Wisnuwardhana Malang) / Junita
48Penerapan model pembelajaran group investigation pada mata diklat melaksanakan proses administrasi transaksi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X PJ 2 SMK Negeri 1 Turen / Ayu Widyaningrum
49Penggunaan metode pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi kelas XI APK 2 SMKN 1 Turen / Fitri Putri Kartini
50Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang) / Lia Diana
51Implementasi pembelajaran kontekstual strategi pembelajaran inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 02 Malang) / Suprapti Ningsih
52Penerapan pembelajaran kontekstual metode inquiry dan questioning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APk) SMK PGRI 2 Kediri) / Juli
53Implementasi metode pembelajaran kontekstual strategi inquiry dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran pada mata diklat mengatur pertemuan rapat di SMK Muhammadiyah 03 Singosari / Heru Kamaini
54Implementasi pembelajaran kontekstual model inquiri dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja (studi pada siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APK) SM
55Penerapan pembelajaran kontekstual strategi react untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat stenografi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK "Ardjuna" 2 Malang / Dian Purnamasari R.
56Penerapan pembelajaran kontekstual metode role playing untuk meningkatkan minat dan hasil belajar pada mata pelajaran penanganan tamu dan telepon (studi pada siswa kelas X APK II Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 6 Malang) / Maria Ulfa
57Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat melakukan prosedur administrasi kelas X APK 4 SMK Negeri 2 Pacitan / Lissa Marwina
58Penerapan pembelajaran koopertif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi kasus pada mata diklat kewirausahaan kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Wenny Dwi Rahayu
59Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prosedur administrasi kelas XI APK di SMK PGRI 2 Malang / Ayu Putri Mayasari
60Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang tahun ajaran 2009/2010) / Nur Lia Liza
61Implementasi pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat prosedur administrasi pada kelas X SMK X PGRI 2 Malang / Iin Noviatul Masdudah
62Penerapan metode pembelajaran kooperatif problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengaplikasikan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas XI APK SMK PGRI 2 Malang) / Satriyo Budi Santoso
63Penerapan metode cooperative learning model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada kelas X APK SMK Negeri 1 Jombang) / Atik Dwi Wahyuni
64Implementasi metode pembelajaran kooperatif model STAD (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat bekerjasama dengan kolega pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran 2 (APK 2) di SMK PGRI 6 Malang
65Implementasi pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (studi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelengaraan administrasi perkantoran di
66Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) pada mata pelajaran teknologi perkantoran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang / Ase Sarniati
67Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang) / Esti Sylvia Puspita
68Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dengan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK PGRI 2 Malang pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan
69Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X APK-1 SMK Negeri 3 Balikpapan / Yuniarti
70Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat menjaga dan melindungi budaya kerja (studi pada siswa kelas 3 Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Ardjuna 01 Malang) / Khoirun
71Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat hubungan masyarakat (Humas) : (Studi pada kelas X program keahlian administrasi perkantoran 2 di SMK PGRI 6 Malang) / Robby Pribadi
72Penerapan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa X administrasi perkantoran pada mata diklat keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (KKPI) di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Mia Fajarwati
73Penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Mega Puspit
74Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor di SMK Negeri 2 Blitar / Bella Vresita Mergisani
75Penerapan metode pembelajaran PQ4R (Preview, Questions, Read, Reflect, Recite, Review) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK kompetensi dasar memilih alat yang sesuai di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Desi Luhtfi Oktavia
76Penerapan metode pembelajaran kooperatif model student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI dalam mata diklat teknologi perkantoran pada program keahlian administrasi perkantoran di SMK Ardjuna 01 Malang tahun 2008/2009 / M
77Implementasi pembelajaran kontekstual model role playing guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran merencanakan dan melakukan pertemuan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas 2 APK 2 di SMK Muhammadiyah 3 Singosa
78Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran 2 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Ariska Kurniawati
79Penerapan model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran dasar administrasi (studi pada kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Qomarul Hidayah 2 Tugu Trenggalek) / Afriatma Sulung Resmiati
80Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (teams games tournament) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi kelas X APK SMK PGRI 4 Blitar / Ahmad Reza Ivan Saputra
81Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Yuanita Rahmaningtyas
82Implementasi pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata diklat melakukan prosedur administrasi pada siswa kelas X APK SMK Kosgoro 1 Lawang / Fitria Novitasari
83Penerapan pembelajaran model Student Teams Achiement Division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran administrasi sarana dan prasarana (studi pada siswa kelas XI APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Sri Wilujeng Indriana
84Meningkatkan kualitas pembelajaran pada kompetensi pembuatan instalasi air menggunakan model pembelajaran kooperatif (implementasi kerja siswa kelas X TKB SMK negeri 1 Balikpapan) / Djoharesmi
85Penerapan reinforcement untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran di kelas IIIA SDN Bareng 3 Malang / Ahmad Dani Tanthowi Al Jauhari
86Penerapan problem based learning (PBL) pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan dan hasil belajar siswa kelas XI-IS 4 SMA Negeri 2 Blitar / Ulya Brilian
87Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model numbered head together dalam upaya meningkatkan aktivitas dan minat belajar akuntansi pada soswa kelas X ak 1 Shalahuddin Malang / Ratna Yulia
88Penerapan model pembelajaran kooperatif (cooperative learning) metode snowball throwing untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IPS SMA Kertanegara Malang pada mata pelajaran akuntansi / Nurinda Hamida
89Meningkatkan aktivitas dan kreativitas siswa SMAN 6 Kediri melalui collaborative learning / Widya Roshandi
90Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dalam meningkatkan aktivitas belajar dan sikap positif siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Ihsanul Winda Sari
91Penerapan Project Based Learning berbasis lesson study pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Akuntansi di SMK Widya Dharma Turen / Aan Fariandi
92Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar akuntansi (pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Novida Wahyu Mustikasari
93Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan lesson study (pada siswa kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMA Negeri 02 Lumajang tahun ajaran 2010/2011) / Eva Ummimatul Khoiroh
94Penerapan model blended learning untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matapelajaran akuntansi kompentensi dasar jurnal penyesuaian pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Lawang / Eflin Erma Erviana
95Penerapan metode pembelajaran kooperatif model STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan pertisipasi siswa kelas XI Akuntasi 1 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen pada mata pelajaran Akuntasi / Rystahati Kusumawardhani
96Penerapan model pembelajaran think pair share dan talking stick meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS SMA Taman Siswa (Taman Madya) tahun ajaran 2013-2014 / Deka Haryan Dini
97Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan sikap positif mahasiswa akuntansi melalui pembelajaran berbasis masalah (studi kasus mahasiswa Akuntansi Universitas Negeri Malang) / Baiq Fitri Arianti
98Meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran akuntansi melalui model Think Pair Share di SMAN 6 Malang / Dudung Ma'ruf Nuris
99Penerapan pembelajaran kontekstual dengan masyarakat belajar atau learning community dalam upaya meningkatkan motivasi belajar akuntansi keuangan (studi kasus pada siswa kelas X AK A SMK Shalahuddin Malang semester ganjil tahun ajaran 2008/2009) / Wika Paristri
100Penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode numbered heads together (NHT) sebagai upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi akuntansi kelas XI-IS 1 di SMAN 1 Badegan Ponorogo / Dyah hayu Fitriana
101Penerapan model pembelajaran advance organizer untuk meningkatkan struktur kognitif peserta didik pada tingkat pemahaman dalam mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI IPS-2 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun ajaran 2009/2010 / Muhammad Afif Jauhar Arifin
102Penerapan pembelajaran kontekstual dengan model PBL (Problem Based Learning) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan merespon pertanyaan pada mata pelajaran akuntansi keuangan di SMK Shalahuddin Malang / Titis Puspitaningrum Dewi Kartika
103Penerapan model pembelajaran teknik inkuiri untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran akuntansi, studi kasus pada siswa kelas 1 Akuntansi SMK Ardjuna 01 Malang / Anif Riyanti
104Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair square untuk meningkatkan kemampuan inkuiri siswa pada mata pelajaran siklus akuntansi: studi kasus pada siswa kelas X Program Akuntansi SMK PGRI Pakisaji tahun ajaran 2009/2010 / Nina Dismita
105Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 2 SMAN I Probolinggo dengan metode pembelajaran kooperatif model teams-assisted-individualization / Indra Ari Pradana
106Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan perhatian siswa kelas XI IPS-3 pada mata pelajaran akuntansi SMA Negeri 1 Malang / Mas'udah Purwanti
107Implementasi pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata diklat siklus akuntansi kelas X AK SMK PGRI 6 Malang / Nilasari Firda Kurnia
108Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan menjawab siswa di SMK PGRI Pakisaji / Wahyu Ekowati
109Penerapan pembelajaran kooperatif model stad (Student teams-achievment division) untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran siswa pada mata diklat siklus akuntansi kelas X AK SMK PGRI 2 Malang / Raysa Resti Maharani
110Penerapan metode demonstrasi dengan pendekatan lesson study untuk meningkatkan kualitas pembelajaran (Studi kasus pada siswa program keahlian akuntansi di SMK N 1 Lamongan) / Umi Choiriyah
111Penerapan pembelajaran kooperatif model cooperative script untuk meningkatkan interaksi dan motivasi belajar akuntansi pada siswa kelas XI IS-1 SMA Negeri 1 Gondangwetan Pasuruan / Retno Mayasari
112Pengembangan model pembelajaran dengan pendekatan scaffolding learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I Jurusan Akuntansi di SMK BM Ardjuna I Malang / Widya Astuti BM
113Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan kemampuan menjawab siswa kelas XI Akuntansi SMK Ardjuna 1 Malang / Vivi Sulistya Rahman
114Penerapan pembelajaran akuntansi dengan pendekatan Scaffolding untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas XI IPS 3 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / oleh Lina Yuliastutik
115Penerapan pembelajaran kooperatif metode think pair share untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan hasil belajar akuntansi siswa / Siti Mutmainnah
116Penerapan model pembelajaran team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IX IPS MAN Tlogo Blitar / Khurul Faizah
117Penerapan metode pembelajaran kooperatif model cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi (pada siswa kelas X AK 1 SMK Negeri 2 Blitar) / Dita Wulandari
118Penerapan problem based learning berbasis lesson study pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X-Keuangan di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Andana Imantaka
119Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di kelas XI KU 2 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Saulya Al Qurana
120Penerapan model pembelajaran project based learning berbasis lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS MAN 2 Tulungagung / Candra Eko Cahyono
121Implementasi model pembelajaran kooperatif dengan Make A Match untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kel;as XI Ilmu Sosial 3 SMA Negeri 1 Tumpang / Dony Priyantoro
122Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Assisted Individualization (TAI) dengan bermain istilah twitter untuk meningkatkan minat dan hasil belajar akuntansi bagi siswa kelas X Administrasi Perkantoran (APK) SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Hidayatul Ilmiah
123Lembar kerja siswa (LKS) sebagai assement alternatif antuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 2 semester I SMA Negeri 1 Sumenep / Agus Setia Dwi Laksana
124Lembar Kerja Siswa (LKS) sebagai asesmen alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kraksaan / Maria Ulfa Aprianti
125Penerapan model pembelajaran langsung dengan media dokumen transaksi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di SMK Paramitha Mojokerto / Sheila Kartikasari
126Penerapan scaffolding learning pada pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yeni Kusuma Wardani
127Penerapan metode role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Ak-1 SMK Negeri 1 Jombang / Arumingdyah
128Penerapan metode assignment (pemberian tugas) untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI AK 1 SMK Negeri 1 Turen / Kharisma Danang Yuangga
129Penerapan pendekatan Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual (SAVI) melalui pembelajaran kooperatif model Grouyp nvestigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di kelas X AK SMK PGRI 2 Malang / Erma Sulistia Ningsih
130Penerapan pembelajaran akuntansi dengan pendekatan pakem (pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata diklat akuntansi siswa kelas X Akuntansi SMK PGRI 02 Malang / Siti Khusniah
131Penerapan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) untuk meningkatkan hasil belajar daya ingat siswa kelas XI mata pelajaran akutansi di SMAN 1 Sutojayan Kabupaten Blitar / Wulan Puji Lestari
132Penerapan problem based learning dalam kerangka lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Malang / Imam Baidillah
133Implementasi model active learning tipe small group work untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI AK 2 SMK Negeri 1 Ngawi / Ressica Okky Herlita
134Penerapan metode Index Card Match berbasis Lesson Study untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran akuntansi pencatatan jurnal khusus siswa kelas XI AK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Juan Eko Prasetyo
135Penerapan pembelajaran scaffolding akuntansi menggunakan ujung jari pada materi jurnal untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS-1 SMAN 5 Kupang Nusa Tenggara Timur / Subagya Susiati
136Penerapan metode numbered heads together (NHT) berbasis lesson study (LS) sebagai upaya untuk meningkatkan aktivitas serta hasil belajar siswa pada materi akuntansi kelas X AK di SMK Muhammadiyah 5 Singosari tahun ajaran 2014/2015 / Albertus Agta
137Penerapan model pembelajaran kooperatif student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas X AK SMK Muhammadiyah 2 Jombang / Dyah Rahmawati
138Penerapan metode pembelajaran kooperatif model STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 2 MAN 3 Malang pada mata pelajaran akuntansi / Intan Mardiana
139Penerapan metode pembelajaran kooperatif model corners untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kesamben / Fadila Sinta Resmi
140Penerapan strategi pembelajaran timbal balik (Reciprocal Teaching) model STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar mata diklat akuntansi pada siswa kelas X-AK SMK Ardjuna 01 Malang / Noermala Virginia
141Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) dengan media visual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran akuntansi / Muhammad Fadlul Rohman
142Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS SMA Negeri 8 Malang tahun ajaran 2013/2014 / Novela Nariska Putri
143Implementasi kolaborasi model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan talking stick untuk meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS 3 SMA Islam Malang / Sherllly Septyanti
144Penerapan metode silih tanya antar siswa berbantuan kartu model pada pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Negeri 2 Malang / Nur indana Zulfa
145Penerapan metode pembelajaran model Think-Pair-Share ( TPS ) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI-AK program keahlian Akuntansi di SMK 01 Ardjuna Malang / Hanif Fadlyati
146Penerapan metode pembelajaran kooperatif Group Investigation ( GI ) untuk meningkatkan motifasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat siklus akuntansi kelas X ak SMK PGRI 6 Malang / Silvia Nurdiana
147Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktvitas dan hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sumberpucung / Reni andrining tyasl
148Meningkatkan prestasi siswa melalui pembelajaran berbasis penilaian portofolio pada mata pelajaran akuntansi di SMK "Ardjuna" 01 Malang / Yayuk Endang Kusrini
149Penerapan discovery learning pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa akuntansi keuangan (studi kasus pada siswa kelas X AK SMK Shalahuddin Malang) / Titin Oktaviani Pamungkas
150Penerapan pembelajaran konstruktivisme dengan pendekatan scaffolding pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Bangil / Leni Oktavia Qomari
151Pengembangan pembelajaran akuntansi dengan pendekatan konstruktivistik melalui metode problem based learning untuk meningkatkan prestasi belajar di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Murni Wijayanti
152Penerapan pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL ) dengan pemodelan untuk meningkatkan prestasi belajar akuntansi siswa pada siswa kelas X SMK PGRI 6 Malang / Fitria Nur Anggraini
153Penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode numbered heads together untuk meningkatkan prestasi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMK Ardjuna 2 Malang / Imam Hanafi
154Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran diklat akuntansi (studi kasus SMK "Ardjuna" 01 Malang) / Indra Nurhayati
155Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat akuntansi (Studi kasus siswa kelas 1 jurusan akuntansi SMK PGRI Pakisaji Kabupaten Malang) / Bernadeta Peni Rahayu
156Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi siswa-siswi kelas XI IPS 1 di MAN 3 Malang / Safira Madanisa
157Penerapan pembelajaran kontekstual dengan kombinasi strategi kooperatif jigsaw dan tutorial sebaya (peer tutoring) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi hasil belajar sisw pada mata pelajaran akuntansi ... / Johan Efendi
158Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XII di SMAN 6 Malang / Farah Amalia
159Penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw dengan peta pikiran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa kels X MA Al-Ula Ambat Tlanakan Pamekasan / M. Hasib
160Penerapan pembelajaran kooperatif metode make-a-match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran akuntansi pokok bahasan jurnal umum di SMA Kertanegara Malang / Nur Indahwati
161Penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together pada mata diklat akuntansi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Blitar / Erlina Hindrawati
162Penerapan pembelajaran kooperatif model stad problem posing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X akuntansi 1 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Marisa Kristiani
163Penerapan metode pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan nilai dan partisipasi siswa dalam kegiatan pembelajaran mata diklat akuntansi siswa kelas XIAK2 SMKN 1 Turen / Ika Widarti
164Penerapan metode pembelajaran kooperatif model stad (Student teams-achievement divisions) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas X AK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Nurina Rahmawati
165Implementasi pembelajaran kooperatif metode team accelerated instruction (TAI) padfa mata palajaran akuntansi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X KU 1 program keahlian akuntansi di SMKN 2 Nganjuk / Yohan Bakhtiar
166Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa di kelas X SMK Ardjuna 1 Malang / Widia Rahmaning Tyas
167Penerapan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI KU II SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen pada mata diklat produktif akuntansi / Yeny Efriana
168Penerapan metode think-pair-share (TPS) dalam pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi keuangan siswa kelas 1B-AK di SMK Salahuddin Malang / Nanik Choirul Zanah
169Penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode two stay two stray (TS-TS) untuk meningkatkan kemampuan bertanya, kemampuan menjawab, dan hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI Ak 1 di SMK Negeri 1 Turen / Subrotun Nafsiah
170Penerapan metode pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) dengan learning cycle (LC) 5E untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Tumpang / Yeti Yuni Yatin
171Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TS-TS) dengan menggunakan model sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 7 Malang pada mata pelajaran akuntansi tahun ajaran 2009/2010 / Fonin Din
172Penerapan metode pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TS-TS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi kelas X akuntansi di SMK Ardjuna 1 Malang / Denis Yulyaningtyas
173Penerapan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi di SMK PGRI 6 Malang / Dewi Sri Wahyuni
174Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Malang / Retno Dwi Pangesti
175Implementasi pembelajaran strategi reciprocal teaching dalam model jigsaw pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi pada kelas XI IPS 2 SMA N 1 Kertosono) / Ulfatul Zarok
176Penerapan model pembelajaran numbered heads together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi pada siswa kelas X AK 1 SMK Negeri 1 Turen / Dwi Yuniarsi Astuti
177Penerapan pembelajaran pola PBMP (Pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan) dengan model TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas X AK 2 SMK PGRI 3 Nganjuk pada mata pelajaran siklus akuntansi / Yulita Windawati
178Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) pada mata diklat akuntansi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI AK SMK PGRI 4 Pasuruan / Olviyan Afriyani
179Penerapan model pembelajaran think-pair-share untuk meningkatkan kemampuan bertanya, kemampuan menjawab dan hasil belajar siswa kelas XI/IPS 4 MAN Kota Blitar tahun ajaran 2007/2008 pada mata pelajaran akuntansi / Fajriya Muthmainah
180Penerapan pola pemberdayaan berfikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan metode think pair share (TPS) untuk meningkatkan prestasi belajar akuntansi kelas X AK 1 di SMK Negeri 2 Blitar / Bayu Mukaromah A.
181Penerapan metode rwo stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran siklus akuntansi siswa kelas X akuntansi SMK PGRI 6 Malang / Wiwin Efriliana
182Penerapan metode pembelajaran kolaborasi think pair share-talking stick untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di kelas X AK 3 SMK Negeri 2 Blitar / Noviana Tria Vamela
183Penerapan penilaian portofolio (portofolio based assessment) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata diklat akuntansi di SMK Negeri 01 "Boyolangu" Tulungagung tahun ajaran 2007-2008 / Yustina Indarwati
184Penerapan model pembelajaran think pair share dan talking stick pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas XI IPS2 SMA Negeri 4 Probolinggo / Dita Yunita
185Penerapan pendekatan scaffolding learning pada mata pelajaran akuntansi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar (studi pada siswa kelas XI IPS SMAN 1 Kepanjen) / Arini Tri Setyowati
186Penerapan pembelajaran kontekstual metode role playing untuk meningkatkan prestasi belajar akuntansi peserta didik SMK Negeri 2 Kediri / oleh Rika Nuraini
187Penerapan teknik penilaian berbasis portofolio terhadap hasil evaluasi guru untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI IPS 1 MAN 03 Malang / Zammira Nur Aini
188Penerapan metode belajar learning cycle-5E pada mata pelajaran akuntansi terhadap siswa kelas XII IPS 1 untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar di SMA Negeri 6 Malang / Dyah Titin Kurniatin
189Implementasi metode pembelajaran kolaborasi think pair share-talking stick untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi di kelas X AK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Heni Diyah Pratiwi
190Penerapan pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) dan make a match pada mata pelajaran akuntansi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 4 MAN Malang II Kota Batu / Zaki Bahrun Ni'am
191Penerapan pembelajaran kooperatif model TAI ( Team Assisted Indualization ) untuk meningkatkan kemampuan bekerjasama dalam kelompok pada mata pembelajaran akuntansi biaya di SMK Ardjuno 01 Malang / Eko Nurhaji Purnomo
192Pengembangan desain pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar akuntansi keuangan kelas 1 AK-1 semester II SMK Negeri 1 Mojoagung - Jombang tahun pelajaran 2006/2007 / Hety Farandika
193Pengembangan model pembelajaran problem based-learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi keuangan siswa kelas X SMKN 1 Mojoagung / Felly Janiska Rouufu Faradis
194Penerapan pembelajaran konstruktivistik model kooperatif team assisted individualization pada mata pelajaran akutansi keuangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas XI program studi akutansi di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Sri Hariyati
195Penerapan pendekatan konstruktivistik melalui thinking empowerment by questioning (TEQ) dalam pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan kemampuan dalam berpikir kritis dan motivasi belajar pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 9 Malang / Malikhatun Nisa
196Penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar materi deposito berjangka mata diklat akuntansi perbankan pada siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK Ardjuna 2 Malang / Dian Pratmawati
197Penerapan desain pembelajaran kooperatif model student teams achievement division (STAD) pada mata pelajaran akuntansi perusahaan jasa untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA I semester I SMA Negeri 4 Malang / Cholifatul Chasanah
198Penerapan model discovery learning berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri Kasiman Bojonegoro / Nhadya Anashthazya Putri Paramitha
199Analisis sistem akuntansi pengadaan bahan baku untuk meningkatkan pengendalian intern pada perusahaan faiza bordir di Kalirejo Bangil Pasuruan oleh Zuhrotul Aini
200Penerapan pembelejaran akuntansi dengan pendekatan PEKEM (Pembelajarn, Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi (studi pada siswa kelas XI-IPS 2 SMA Negeri 9 Malang) / Nur Rahmi Yuanita
201Penggunaan Qur'anic games untuk meningkatkan kemampuan santri dalam menghafal al-Qur'an di Pondok Pesantren Putri Nurus Sa'adah Batu / Bilqis Firyal Nabilah
202Penerapan media puzzle untuk meningkatkan keterampilan membaca Al Qur'an siswa slow learner di SDN Merjosari III Malang / Dianita Solikha Rahayu
203Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Assisted Individualization (TAI) menggunakan media "basic card of accounting" guna meningkatkan pemahaman siswa kelas XI Jurusan IPS pada pembelajaran akuntansi di MAN Malang II Batu / Mawardah Indra Nastiti
204Penerapan tugas eksperimen untuk meningkatkan kecakapan kerja ilmiah dan pemahaman konsep alat indera siswa kelas II SMUN I Kraksan Probolinggo oleh Anik Wahyuningtyas
205Penerapan pembelajaran kontekstual-REACT untuk meningkatkan hasil belajar materi aljabar bagi siswa kelas VII SMP Brawijaya Smart School / Septi Lusiana
206Penerapan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan motivasi belajar pada materi aljabar bagi siswa kelas VIII-B SMP Negeri 10 Malang / Umra Iwa Davi
207Pembelajaran kooperatif Think Pair Share dengan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan aktivitas siswa pada materi bentuk aljabar di SMP:N 1 Kesamben / Nunuk Idawati
208Pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) yang dapat meningkatkan komunikasi matematika pada materi operasi pecahan di SMP Negeri 18 Malang / Risma Firda Diana
209Pembelajaran kontekstual dengan strategi react untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Malang / Pentri Arfia Dewi
210Pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan hasil belajar materi pemfaktoran bentuk aljabar siswa kelas VIII B SMPN 1 Kesamben Blitar / Ratna Puspaning Yuniarti
211Belajar kooperatif tipe TGT dengan strategi belajar multi level pada materi bentuk aljabar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Advent Purwodadi / Chalid Syaifuddin
212Meningkatkan pemahaman tentang faktori suku aljabar dengan menggunakan bahan manipulatif potongan kertas bufalo di kelas VIII semester I SMP PGRI 4 Malang / Alfiani Athma Putri Rosyadi
213Pemanfaatan media pembelajaran smart box untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Dharma Wanita Kademangan Blitar / Yunita Wijayanti
214Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A1 di TK Dharma Wanita Gandusari Kec. Gandusari Kab. Blitar / Retno Dewi Nawangsari
215Penggunaan media geo-serbu untuk meningkatkan kemampuan kogniotif anak kelomp[ok A di TK PKK Karangsari Kota Blitar / Betha Yanuarti
216Bermain "Putar Karpet Warna" untuk meningkatkan kognitif dalam penguasaan konsep bentuk, warna dan bilangan pada kelompok A di TK Anandav Ngaglik Kota Batu / Yeny Ludiana
217Penerapan metode bermain kartu bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK KHA Wahid Hasyim Bangil Kabupaten Pasuruan / Nuril Qomariyah
218Penggunaan media kotak engklek untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK PGRI 06 Kalipare Kabupaten Malang / Ika Risawati
219Penerapan model bermain tebak warna geometri untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A RA Hidayatul Mubtadiin Sumber Anyar Nguling Pasuruan / Kartini
220Penggunaan media pohon hitung untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK PKK 1 Ngadirejo Kecamatan Kepanjenkidul Kota Blitar / Ninik Novita Sari.
221Penerapan media cerita gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbahasa lisan anak kelompok B di TK Kemala Bhayangkari 11 Tumpang / Tri Lestari
222Penggunaan media papan isyarat vokal untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Pertiwi IV Desa Tanjungpuro Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan / Lia Agustina
223Penerapan metode bercerita dengan story reading untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B2 TK Negeri Pembina Kecamatan kepanjenkidul Kota Blitar / Siti Nawasiyah
224Penerapan metode bercakap-cakap dengan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TH Dharma Wanita I Prigen Kabupaten Pasuruan / Luluk Susilowati
225Penerapan permainan kotak pos untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK A-Fadholi Malang / Mei Kusumawati
226Penerapan permainan ular tangga untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Ummatul Wahidah Gempeng Bangil / Lilik Mas'udah
227Penggunaan gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Darun Najah Kedemungan Kejayan-Pasuruan / Nanik Kartini
228Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan bercerita pada anak kelompok A di KB-TKIslam permata iman 2 / Dian Agustina Puspitasari
229Penerapan permainan bola zig-zag untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar pada anak kelompok A di TK Permata Bunda Malang / Defi Ardianti
230Penerapan permainan maze berintangan untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik anak kelompok A di TK ABA 6 Kota Malang / Rizky Lailatul Khomariyah
231Implementasi pembelajaran snowball throwing melalui permainan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B1 di TK Muslimat NU 17 Nur Rokhmat Kebonsari Malang / Mega Elvira Tria Dewinta
232Pemanfaatan media papan tunjuk dengan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak pada kelompok B TK PGRI 2 Kalipare Malang / Linda Kumalasari
233Penerapan cat minyak terapung di air dalam upaya meningkatkan kemampuan seni dan motorik anak di TK Plus Al-Kautsar MAlang / Yuli Setyorini
234Meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini dengan permainan dakon di TK Noor Fadjar Malang / Sudarmi
235Penerapan permainan kenali balok untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B dalam mengelompokkan benda di TK PGRI 03 Wagir / Nur Mainingsih
236Penerapan permainan magnet untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Qurrota A'yun III Malang / Suliati
237Penerapan permainan "Next Number" untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Al-Ghufron Sawojajar Malang / Siti Vatimah Dwi Rahayu
238Penerapan permainan teka-teki silang dalam pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Negeri Pembina 1 Kota Malang / Ribka
239Penerapan bermain klasifikasi untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan V Wrati II Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Lilik Srianti
240Penerapan bermain balok-balok untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan I Grati Pasuruan / Titik Caturing W.
241Penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Pertiwi 02 Sragi Kecamatan Talun Kabupaten Blitar / Farida Rahayu Nazlatul Mahmudah
242Penggunaan media flip chart untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B DI TK-SD Negeri bertaraf internasional Tlogowaru Malang / Laili Devi Agustin
243Penerapan metode pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui permainan menyusun huruf dan angka di TK Tunas Mulia malang / Yolarisa Ratriawan
244Implementasi metode demonstrasi dengan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan menghubungkan gambar dengan simbolnya kelompok B TK PGRI 4 Kolursari Bangil / Novi Sulistyorini
245Penerapan permainan kartu angka bergambar untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK PGRI 4 Kolursari-Bangil / Rita Santi
246Penerapan metode eksperimen pencampuran warna dengan media ampas kelapa untuk meningkatkan kognitif anak kelompok A di TK Satu Atap SDN Cangkring Malang 3 Beji-Pasuruan / Choiriyah Anna Wahyuni
247Penerapan permainan ular tangga raksasa untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A2 di TK ABA 6 Malang / Irvina Desy Lailawati
248Penerapan kegiatan bermain sudoku fantasi untuk meningkatkan kemampuan kognitif kelompok B di TK Dharmawanita Pamotan 1 Kecamatan Dampit Kabupaten Malang / Evi Yulifa Safmawati
249Penerapan permainan engklek geometri untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan kognitif anak kelompok A di RA Qomarul Hidayah Tambaksari Purwodadi Pasuruan / Mujiati
250Penerapan permainan tata angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK ABA 10 Malang / Nunuk Kurniawati
251Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Dharma Wanita Pandansari Kota Tulungagung / Wiwik Aryani
252Penggunaan bermain balok angka susun untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Budi Rahayu Wonorejo Pasuruan / Sri Agustini
253Penerapan metode bermain kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Al-Khodijah Baujeng - Beji - Pasuruan / Nur Kholidia
254Penerapan permainan berhitung dengan media kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK Dharma Wanita Persatuan II Parasrejo-Pasuruan / Liza Ubaidiyah
255Penggunaan bermain kubus bergambar untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di RA Tsamrotul Afkar Sladi Kejayan Pasuruan / Mujiati
256Penerapan model pembelajaran Beyond Centers Circle Time (BCCT) untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di PAUD terpadu Al-Abrar Kersikan Bangil Kabupaten Pasuruan / Indah Khusniah
257Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kolase berbahan alam pada anak kelompok B di TK Muslimat NU Khadiyah Nganjuk / Maulida Dwi Ningtyas
258Penerapan metode karya wisata dalam menggambar ekspresi untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A1 semester 1 TK Pelita Hati Sukun Pondok Indah Malang / Yeni IKa Pratiwi
259Penerapan permainan put and match untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A RA Siti Hajar Batu / Widayati
260Penggunaan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan kemampuan sosial anak kelompok B di RA 08 Dewi Sartika Junrejo - Batu / Siti Astutik
261Penerapan metode bermain peran (role playing) untuk meningkatkan keterampilan sosial (studi pada anak kelompok B6 TK Inviolata di Kota Ruteng Kabupaten Manggarai Nusa Tenggara Timur) / Maria Fatima Mardina Angkur
262Penerapan permainan geometri dalam meningkatkan kemampuan kognitig pada anak kelompok A di TK Krida Putra Desa Purwodadi Kabupaten Malang / Ima Siswati
263Penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan untuk meningkatkan kemampuan kognitif sains pada anak didik ATK PGRI 2 Wagir - MAlang kelompok B / Alpita
264Permainan Kartu Acak untuk Meningkatkan Kosa Kata Anak Kelompok B TK Negeri Pembina I Kota Malang
265Bermain bentuk geometri untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Kasih Ibu Mojorejo Kota Batu / Yayuk Susiani
266Penggunaan media pembelajaran CD interaktif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Taman Indria I Kota Malang / Monika Fenny Meylinda
267Penerapan model permainan fun cooking untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok V TK Kartika 22 Singosari Malang / Rizka Susilo Widiastuti
268Penerapan melipat, menggunting, menempel (3M) dalam upaya meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok B1 di TK Negeri Pembina Kecamatan Blimbing Kota Malang / Dyah Ageng Pramesty Koenarso
269Penerapan permainan kooperatif untuk meningkatkan kmampuan sosial emosional anak TK Kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling / Sulistyowati
270Penggunaan media kartu gambar dan kata untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK PKK Dewi Sartika 01 Balerejo Kecamatan Wlingi Kabupaten Blitar / Diah Asmoro Asih
271Penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan kedisiplinan anak kelompok B di TK-SD Satu Atap Bandungrejosari 1 Kota Malang / Intan Maharani Krisnawati
272Penerapan bermain dengan menggunakan gambar dan kartu huruf pada papan planel untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK PGRI 2 Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar / Nunik Purwaningsih
273Penerapan permainan tebak gambar dan huruf untuk meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan / Nurul Rifqiyah
274Penggunaanm metode karya wisata dalam meningkatkan kecerdasan linguistik pada kelompok A di RA Al Hasan Gempeng Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Masrukha
275Penggunaan media kartu gambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok B di RA Miftahul Khoir / Indrarti Yhuaningsih
276Penerapan permainan congklak susun huruf untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun di BA Brawijaya Yasri Malang / Auliya Kartika Handayani
277Penggunaan alat permainan edukatif "Balok" untuk meningkatkan aktivitas belajar kemampuan berbahasa anak kelompok A di RA Darurrohim Al-Hasan / Aliyah Abidah
278Penerapan permainan ular tangga untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok A TK Muslimat 16 Tanwirul Hijaa Gempeng Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Dewi Sabicha
279Penggunaan metode bercerita untuk meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok B di RA Nurul Karomah Rejoso Pasuruan / Lulik Masluhah
280Penerapan metode bernyanyi dengan mdia felt kids untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia toddler di TK & playgroup kreatif Primagama Malang / Maria Ulfah
281Penerapan metode bermain berbisik untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok A di RA Nurul KAromah Rejoso Pasuruan / Anita Kristanti
282Penerapan permainan Simon Say untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B TK Dharma Wanita Jatilengger I Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar / Naning Sugihartanti
283Penerapan metode bercerita untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak di kelompok A TK Anak Saleh Desa Baujeng Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan / Rizqiyatul Aminah
284Penerapan metode brainstorming untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok B di TK Pembina Kabupaten Probolinggo / Yorita Febry Lismanda
285Penggunaan media gambar untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A TK. Dharma Wanita Persatuan I Kejayan Pasuruan / Mulyatin
286Penggunaan media boneka tangan untuk meningkatkan keterampilan bercerita pada siswa kelas II SDN Bareng 4 Kota Malang / Luluk Nur Jannah
287Penerapan permainan angkrok untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B di TK Senaputra kota Malang / M. Syaifudddin Zuhri
288Penggunaan media gambar seri dalam meningkatkan ketrampilan bercerita pada anak kelompok A TK al Hidayah 01 Talun / Siti Julaikah
289Penerapan metode bermain sains untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Laboratorium Universitas Negeri Malang / Rizki Mumpuni
290Penggunaan metode bermain peran (pasar-pasaran) dalam upaya meningkatkan kecerdasan interpersonal pada kelompok B di RA Al Karomah Pandan Sekarmojo / Siti Mariyam
291Penggunaan metode bercerita untuk meningkatkan kecerdasan intrapersonal pada kelompok (A) di RA. Persis Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Siti Aisyah
292Pembelajaran bercerita untuk meningkatkan kecerdasan linguistik anak kelompok B RA. Hidayatus shibyan Kecamatan Pandaan Kabupaten Pasuruan / Suhartini
293Bermain tebak alat musik untuk meningkatkan kecerdasan musikal anak kelompok B TK Negeri Pembina Kabupaten Pasuruan / Chusnul Chotimah
294Penggunaan metode karya wisata dalam meningkatkan kecerdasan naturalis pada kelompok B di RA. Tarbiyatus Shibyan Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan / Khamidah
295Penerapan metode bermain peran dalam upaya meningkatkan kecerdasan natural pada siswa kelompok B di RA persis Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Erlina Nur Rachmawati
296Penerapan permainan papan pijakan bentuk dan warna untuk meningkatkan kecerdasan visual anak kelompok B di RA 03 Al-Khoiriyah Batu / Karlina Nur Wahyuni
297Penerapan permainan sirkuit angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada kelompok A di TK Putra Pembangunan Sekarpuro Kec. Pakis Kab. Malang / Kholifatul Amanah
298Penggunaan metode bermain dengan media dot to dot untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal bilangan 1-10 pada kelompok A di TK Al-Muhajirin Malang / Sri Handayani
299Penerapan permainan bendera untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak kelompok B di RA Miftahul Huda I Kenep Beji-Pasuruan / Juairiyah
300Penerapan model pembelajaran peta pikiran (Mind mapping) dalam kegiatan mengenal alam semesta untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B KB TK Islam Permata Iman 1 Malang / Thusti Darmaning Tyas
301Penerapan permainan kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B1 di TK Al Hidayah XIII Darussalam Pakunden Kota Blitar / Nira Onenea Pradini
302Penerapan aktivitas permainan air untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A Tarbiyyatul athfal Ar Ridlo Malang / Yustika Wahyu Arwani
303Penerapan permainan tradisional sentrik untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Kemala Bhayangkari 45 Kalipang Kecamatan Sutojayan Kabupaten Blitar / Thika Nur Asiyah Wiryanto
304Penerapan permainan sudoku untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak kelompok A TKIT Ulul Albab Kecamatan Kertosono Kabupaten Nganjuk / Delia Risti Musfika
305Penerapan model pembelajaran numbered heads together ("Kepala Bernomor") untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Aba 24 Malang / Novalia Kartini
306Penerapan permainan kubus bergambar untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Az-zairah karya bakti Pasuruan / Roikhanah
307Penerapan permainan AYO bermain hitung untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di RA Muslimat NU 234 Ta'limusshibyan Karangpandang Rejoso Pasuruan / Masrufi
308Penggunaan media silinder untuk meningkatkan kemampuan kognitif pada anak kelompok A di TK Muslimat NU 22 Malang / Usna Fadila
309Penerapan permainan bola tangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Dharma Wanita Mangliawan Pakis Malang / Siti Alkomah
310Penggunaan media kartu angka dengan pasangan gambar untuk meningkatkan pengembangan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Budi Rahayu Wonorejo / Rahayu
311Penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran meronce untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A TK Al-Hidayah Jatilengger / Angga Bayu Jatmiko
312Penerapan pembelajaran teknik kolase untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada kelompok B di TK SBI Tlogowaru Malang/ Hakiki Kurniawati
313Penggunaan teknik finger painting dalam menggambar untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A di TK Masyithoh Bendomungal Bangil - Kabipaten Pasuruan / Nur Faizah
314Penerapan permainan engklek untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan 02 Kendalpayak Kabupaten Malang / Siti Ulfa Azizah
315Penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok A di TK-SD Satu Atap Bandungrejosari I malang / Eva Nurohmah
316Penggunaan multimedia untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan pramembaca pada anak kelompok A RA El Mawaddah Grati Pasuruan / Zulfa Normasari
317Penggunaan media gambar untuk meningkatkan kemampuan membaca awal anak kelompokB TK. Dharma Wanita Persatuan I Warungdowo Pohjentrek Pasuruan / Futikah
318Penerapan metode demonstrasi dalam kegiatan melipat untuk meningkatkan motorik halus pada anak kelompok B RA Ar-Rachman Tawangrejo Pandaan Pasuruan / Sri Murniarti
319Penerapan aktivitas bermain sentra bahan alam untuk meningkatkan kemampuan sosial anak di Taman Kanak-kanak Anak Saleh Malang / Siti Muntomimah
320Penggunaan messy play dalam upaya meningkatkan kecerdasan naturalis pada anak kelompok B di RA persis Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Aida Rika Sari
321Penggunaan media animasi Macromedia Flash untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA siswa tuna rungu kelas II SDLB B Shanti Kosala Mas Trip Kabupaten Nganjuk / Lela Margarita
322Upaya meningkatkanhasil belajar bahasa indonesia melalui metode maternal reflektif bagi anak tunarungu kelas IV di SLB Sarawiyata Wlingi Kabupaten Blitar / Agnes Dianita
323Penggunaan media papan flanel untuk meningkatkan hasiul belajar mengenal bilangan 1 sampai 10 siswa kelas 1 tunagrahita SDLB Negeri Kedungkandang Kota Malang / Dharma Patria
324Penggunaan media kreta angka untuk meningkatkan pembelajaran matematika siswa tunagrahita kelas 1 di SDLB Sari Wiyata Wlingi Blitar / Ajeng Arief Darmawati
325Penggunaan media bagan lembar balik untuk meningkatkan hasil belajar membaca permulaan pada peserta didik tunagrahita ringan kelas I di SDLB Wira Kusuma Kabupaten Pasuruan / Umi Waroka
326Penerapan permainan kubus huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDLB-C di SLB Eka Mandiri Kota Batu / Fenni Dwi Anggraeni
327Penggunaan media powerpoint untuk meningkatkan aktivitas dan kreativitas menggambar bentuk pada siswa tuarunggu kelas X di SMALB/ B YPTB Kota Malang / Yohanes Noven Bakti Aji
328Penerapan teknik pemetaan pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan emampuan berbahasa pada anak kelompok B di TK Pertiwi Gledug I Sanankulon Blitar / Nunik Widayati
329Penggunaan media Pop Up Story untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 3-4 tahun di PAUD As Sholihin Wonorejo Kabupaten Blitar / Surya Pandini
330Penggunaan media kartu gambar untuk meningkatkan penguasaan kosa kata anak kelompok B pada TK Angkasa I Malang / Widayati
331Penerapan pembelajaran bercerita untuk meningkatkan perkembangan perilaku anak kelompok B di TK Negeri Pembina I Kota Malang / Eny Yuliati
332Keefektifan pembelajaran kooperatif model stad dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Lab UM pada pokok bahasan anggaran pendapatan belanja pemerintah dan kebijakan anggaran / oleh Sri Andayani
333Penerapan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas XI Multimedia pada mata pelajaran teknik animasi dua dimensi di SMK Negeri 1 Boyolangu / Rahmi Wahyulianti
334Penerapan model numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar kompetisi dasar mengolah hot dan cold appetizer atau salad pada siswa kelas X Tata Boga 2 di SMK Negeri 1 Turen / Anggi Martiningtyas Januwati Saputri
335Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-B SMP BSS Malang pada materi aritmatika sosial / Muji Sunarti
336Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan mind mapping untuk meningkatkan pemahaman konsep aritmatika sosial di SMPN 1 Watang Pulu / Abd. Gafur
337Penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita aritmetika sosial pada siswa SMP BSS Malang / Shoffi Royyani
338Meningkatkan kemampuan estimasi rounding terhadap penjumlahan melalui pembelajaran berbantuan kartu dan garis bilangan pada siswa kelas VB SDN 2 Taman Sari Lombok Barat / Yuni Mariyati
339Pemanfaatan permainan papan pintar untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam memahami konsep penjumlahan sederhana pada anak kelompok B di RA Al-Kautsar Ponggok Blitar / Retno Suwandhani
340Penerapan permainan kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A di TKK Santa Maria III MNalang / MM Sri Sutarti
341Penggunaan permainan ular tangga untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam memahami konsep bilangan 1-10 di TK ABA 01 Batu / Dina Novarina
342Penggunaan media benda manipulatif untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah perkalian tiga bilangan satu angka pada siswa kelas 3 SDN Blarang 1 Kecamatan Tutur / Lilik Istiqomah
343Penerapan pendekatan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN Kasihan III PAcitan pada pokok bahasan pecahan / Rofiq Setyawan
344Upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam menentukan KPK melalui karta bilangan teratur pada siswa kelas IV SDN Plososari 3 Grati Pasuruan / Badiatuz Zumroh
345Meningkatkan kemampuan penggunaan KPK dan FPB siswa kelas IV SDN.PAKUNDEN 2 KOTA BLITAR melalui pendekatan koopertif model stad./Puji Rahayu
346Penggunaan benda asli dan multimedia untuk meningkatkan penguasaan konsep pecahan di kelas III SDN Kebonagung 06 Malang / Rafiud Nur Annisa
347Penggunaan media pembelajaran "Pohon pintar" dengan teknik permainan untuk meningkatkan keaktifan dan penguasaan konsep FPB dan KPK pada siswa kelas IVA SDN Ngerong Kab. Pasuruan / Evin Dwi Angelina
348Penerapan pembelajaran kooperatif tipe stad untuk meningkatkan penguasaankonsep penjumlahan tiga bilangan kelas III SD Negeri Kalipare III Kab. Malang tahun ajaran 2008/2009 / Aan Eko Cahyo Yunianto
349Penggunaan media pembelajaran "Pohon Perkalian" dengan teknik permainan untuk meningkatkan penguasaan konsep perkalian siswa kelas III SDN Pandanwangi 2 Malang / Eny Sutarti
350Penerapan teori belajar Jerome Bruner untuk meningkatkan penguasaan konsep perkalian siswa kelas II SDN Blimbing 4 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Indah Sukowati
351Penerapan permainan pita bilangan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas V SD Hasanuddin Dilem 02 Kepanjen / Alfiah
352Penggunaan media domino bilangan untuk meningkatkan kemampuan berhitung perkalian dengan teknik permainan pada siswa kelas III SDN Percobaan 2 Malang / Titik Wijiastutik
353Penerapan media kartu domino perkalian untuk meningkatkan keterampilan berhitung perkalian pada siswa kelas IV SDN Sumberanyar I Nguling Pasuruan / Sakdullah
354Permainan ular tangga meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran bilangan bulat siswa kelas IV SDN Kebonagung 06 Pakisaji Malang / Nanik Agustina
355Penerapan permainan kartu angka untuk meningkatkan keaktifan, rasa senang dan hasil belajar perkalian siswa kels IV SDN Kebonagung 05 / Ila Hidayati
356Penerapan pembelajaran dengan media pohon matematika untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika pada materi operasi hitung campuran bilangan bulat siswa kelas V SDN Ploso I Kabupaten Pacitan / Sherly Candra Dewi
357Penerapan pembelajaran matematika yang berorientasi pada teori belajar Bruner untuk meningkatkan pemahaman konsep pecahan senilai siswa kelas IV SDN Jatimulyo 3 Malang / Indah Yulaikah
358Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa materi operasi hitung di kelas IV SDN Tanjungrejo V Malang / Rakhmawati Lestari
359Penerapan model numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar pecahan pada siswa kelas 3 SDN Sumber Sekar 02 Kabupaten Blitar / Lela Liliana
360Penerapan problem solving model polya untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah matematika tentang pecahan siswa kelas IV SDN Jugo 05 Kabupaten Blitar / Amalya Intan Pusfica Dewi
361Meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah pecahan melalui langkah-langkah Polya di kelas IV SDN Plinggisan Pasuruan / Desi Tri Handayani
362Meningkatkan pemahaman operasi hitung campuran melalui problem solving pada siswa kelas V SDN Tunggulwulung I Pandaan Pasuruan / Dirjo
363Pemanfaatan APS untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan pemahaman konsep nilai tempat pada penjumlahan bersusun kelas II MI Miftahul Huda I Kenep Beji Pasuruan / Nursaidah
364Meningkatkan pemahaman konsep nilai tempat suatu bilangan dengan menggunakan media abacus biji kelas IV di SDN Tundosoro Kabupaten Pasuruan / Elis Ratna Dewi
365Upaya meningkatkan pemahaman konsep faktorisasi prima melalui pembelajaran think-pair-share pada siswa kelas V MI Annidhomiyah Pasuruan / Siti Fauziyah
366Penggunaan media 10 jari tangan untuk meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka pada siswa kelas 1 SDN Sukoharjo 1 Kota Malang / Henny Kusmiati
367Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika pecahan dalam pemecahan masalah pada siswa kelas V SDN menanggal 601 Surabaya / Umi Sumijati
368Penggunaan batang cuisenaire untuk meningkatkan pemahaman konsep pecahan pada siswa kelas III SDN Baron 1 Nganjuk / Diyana Riyani
369Pemanfaatan media blok pecahan pada penanaman konsep pecahan untuk meningkatkan pemahaman konsep pecahan di kelas III SDN Sisir 06 Kota Batu / Rini Lidiawati
370Penerapan metode jaritmatik untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep perkalian pada siswa kelas II SDN Kolursari I Banagil / Nanik Ruqoiyah
371Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat siswa kelas V SDN Kotalama 1 Malang / Galih Saputra Cahyaning Nugroho
372Penerapan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep pengukuran waktu di SDN Klumpit 01 Soko Tuban / Nita Retno Wahyuningati
373Penggunaan dekak-dekak untuk meningkatkan penguasaan penjumlahan bilangan cacah pada siswa kelas II SDN Rampal Celaket I Kecamatan Klojen Kota Malang tahun pelajaran 2007/2008 / Lailul Indrawati
374Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah melalui model Polya pada materi pecahan siswa kelas IV SDN Pisang Cansi 3 Kota Malang / Dwi Sudarsih
375Meningkatkan kemampuan operasi hitung campuran melalui pembelajaran pemecahan masalah matematika kelas III SDN Kebonagung Pasuruan / Puji Mulyati
376Penggunaan media kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan menentukan kelipatan suatu bilangan kelas IV SDN Satriyan 03 Kanigoro Blitar / Wahyu Tri Setiani
377Penggunaan media fraction circles untuk meningkatkan kualitas pembelajaran konsep pecahan di kelas III SDN Mulyorejo 3 Malang / Riska Wahyu Hidayati
378Penggunaan media papan magnetik untuk meningkatkan penguasaan penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat siswa kelas IV SDN Pungging, Pasuruan / Lilik Churiyati
379Meningkatkan kemampuan mengerjakan operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan siswa kelas IV melalui penerapan teori Jerome Bruner / Dian Hery Sucipto
380Upaya meningkatkan keterampilan pembelajaran perkalian melalui penggunaan jari-jari tangan pada siswa kelas IV SDN Pukul Kabupaten Pasuruan / Mukhdori
381Upaya meningkatkan kemampuan menentukan KPK dan FPB melalui pembelajaran matematika realistik pada siswa kelas IV SDN Lesanpuro 3 kota Malang / Didik Rohmani Prasetiawan
382Penerapan strategi pemecahan masalah heuristik II untuk meningkatkan balajar hitung penjumlahan di kelas I SD / Neni Lita Herminati
383Meningkatkan kemampuan menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat melalui pembelajaran TPS dengan menggunakan media benda konkret / Siti Juhariyah
384Penggunaan blok dienes untuk meningkatkan penguasaan konsep penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas II SDN Watuwungkuk Probolinggo / Desi Arie Kurniawati
385Penggunaan permainan tradisional "gotri ala gotri" untuk meningkatkan penguasaan konsep perkalian mata elajaran matematika pada siswa kelas II SDN Penanggungan Malang / Eri Tri Murtini
386Meningkatkan penguasaan konsep operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat melalui bermain pada siswa kelas V MI Miftahul Ulum 01 Wonorejo Kabupaten Pasuruan / Helna Nuri Faridiah
387Penerapan pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning) untuk meningkatkan penguasaan konsep pembagian siswa kelas II SDN Puspo V Kabupaten Pasuruan / Lina Hidayatul Ilmiyah
388Implementasi pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan penguasaan konsep perkalian dan keaktifan siswa kelas II SDN Pateguhan Pasuruan / Nisa'ul Khurin Khasanah
389Penerapan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan penguasaan konsep operasi perkalian pada siswa kelas IV SDN KARANG DUREN 03 PAKISAJI KABUPATEN MALANG./Tutik Khoidaroh
390Penerapan pembelajaran paken untuk meningkatkan penguasaan konsep perkalian siswa kelas II SDN Pakisrejo 2 kecamatan Sregat kabupaten Blitar / Umar
391Penerapan pembelajaran realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan penguasaan konsep operasi perkalian bilangan cacah pada siswa kelas II SDN Sumberbening I Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2008/2009 / Milanita Puspita Willyanti
392Penerapan pendidikan matematika realistik dengan media luas daerah pada perkalian pecahan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN Urek-urek 02 Gondanglegi Malang / Muhammad Yusuf
393Penggunaan permainan kartu bilangan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar penjumlahan bilangan dua angka pada siswa kelas I SDN Turupinggir II Megaluh Jombang / Endi Pertama Putra
394Penggunaan media dekak-dekak untuk meningkatkan hasil belajar konsep penjumlahan bilangan cacah di kelas II SDN Minggir Winongan Pasuruan / Siti Aminah
395Pemanfaatan media keping berwarna untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang operasi hitung bilangan bulat kelas IV SDN Petung II Kecamatan Pasrepan Kabupaten Pasuruan / Muhammad Mukhdor
396Meningkatkan hasil perkalian bilangan cacah dengan media kantung bilangan di kelas IV SDN Puspo IV Kecamatan Puspo / Na'imah
397Pembelajaran dengan media lego bricks yang mengacu pada CLT (Cognitive Load Theory) untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat siswa kelas 4 SD / Dedy Setyawan
398Penerapan strategi bermain kartu domino perkalian untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Sepanjang II Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang / Inin Ma'rifa
399Pemanfaatan media pembelajaran benda konkrit untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan pecahan siswa kelas III SD Islam Nurul Karomah Kecamatan Rejoso Kabupaten Pasuruan / Suhartatik
400Pemanfaatan media mock-up timbangan bilangan untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung pembagian pada siswa kelas II SD Negeri Cobanjoyo I Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Usep Dwi Andrianto
401Penggunaan media dekak-dekak untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan tiga angka siswa kelas III SDN Sumberbening 01 Trenggalek / Jiwa Ihsanty
402Penerapan bermain voucher belanja untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar operasi hitung campuran pada siswa kelas IV SDN Junrejo 01 Batu / Neny Izatullaili Rahmawati
403Menggunakan medi jari tangan untuk meningkatkan kemapuan perkalian bilangan mata pelajaan matematika siswa kelas III di SDN Sawojajar 3 Malang / Sugeng. A
404Penggunaan saringan eratosthenes untuk meningkatkan hasil belajar bilangan prima di kelas IV SDN Bareng V Kota Malang / Tutik Hariati
405Pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) dengan menggunakan media papan dakon untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Roudlotun Nasyi'in Mojokerto pada materi perkalian dan pembagian / Siti Ma'rifatul Khusniyah
406Penerapan model make a match untuk meningkatkan kemampuan melakukan pembagian pada siswa kelas III MI Miftahul Huda Gerongan Kraton Pasuruan / Robiatul Adawiyah
407Penerapan model pembelajaran problem based instruction (PBI) untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan pecahan siswa kelas IV SDN Madyopuro 3 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Rembulan Parsin
408Penerapan pembelajaran kooperatif model stad dengan teknik perkalian nappier untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang perkalian pada siswa kelas II SDN Kebonsari 4 kota Malang / Luluk Anida
409Penerapan teknik napier untuk meningkatkan hasil belajar perkalian dua bilangan cacah pada siswa kelas III SDN Ngrombot 1 Nganjuk / Diah Puspitaningtyas
410Pembelajaran TGT berbantuan media lego brick untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat / Miftahul Jannah
411Penggunaan media batang cuisenaire untuk meningkatkan hasil belajar matematika operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan kelas IV / Vencya Sabella Nafsi
412Meningkatkan hasil belajar perkalian bilangan cacah melalui pembelajaran discovery pada siswa kelas IV SDN Minggir, Kecamatan Wingongan, Kabupaten Pasuruan / Sugiyono
413Penerapan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan prestasi belajar matematika konsep penjumlahan bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN Karangrejo 01 kec. Garum Kab. Blitar / Siti Mahmudah
414Meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas VI dalam pengerjaan hitung campuran melalui model kooperatif tipe jigsaw di SDN 1 Sedayugunung Tulungagung / Yiyin Anggarini
415Penerapan model kooperatif tipe stad untuk meningkatkan prestasi belajar pecahan siswa kelas V SDN Pandanrejo 1 Kecamatan Wagir Kabupaten Malang / Sri Ramai
416Penerapan model pembelajaran kooperatif teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar operasi hiyung pecahan kelas V SDN Puewodadi 3 kota Malang / Lidya Trie Maharani
417Penerapan model bermain dalam upaya meningkatkan prestasi belajar perkalian pada siswa kelas dua SDN Pucangsari 2 Kecamatan Purwosari / Akhmad Khusaini
418Meningkatkan hasil belajar konsep perkalian melalui penerapan pendekatan discovery terbimbing di kelas II SDN Bendosewu 01 Blitar / Titim Prihana Rahayu
419Penerapan metode permainan "Vampir Bilangan" untuk meningkatkan hasil belajar membilang loncat siswa kelas 1 SDN Blimbing 4 Malang / Sri Wahyuni
420Pengerjaan soal cerita lima langkah untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan pecahan siswa kelas V SDN Sumberkembar 02 Blitar / Erik Dwi Widowati
421Meningkatkan hasil belajar berhitung siswa kelas III SDN Mergosono 3 Kota Malang melalui pembelajaran dengan model jigsaw / Sumini
422Meningkatkan hasil belajar operasi hitung campuran melalui metode pemecahan masalah Polya pada siswa kelas III MIN Bulusari Gempol Pasuruan / Muhammad Nabil
423Penerapan teori J. Bruner untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pengurangan pecahan siswa kelas V SDN Tanjungrejo 5 Malang / Nanik Suryaningsih
424Penerapan pemecahan masalah untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung campuran siswa kelas IV B SDN Ngulankulon 1 Kabupaten Trenggalek / Asih Kurniawati
425Berpikir kreatif untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada siswa kelas V SD NU Hasanuddin Dilem 02 Malang / Ainin Meilia Romdhiani
426Meningkatkan hasil belajar siswa kelas III tentang pecahan sederhana melalui manipulasi benda konkret di UPT SDN Panggungrejo Kota Pasuruan / Lik Anah
427Penggunaan media batang cuisenaire untuk meningkatkan hasil belajar konsep penjumlahan pecahan siswa kelas IV SD Negeri Oro-oro Dowo Kota Malang / Rima Ernawati
428Penerapan model STAD untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar pecahan pada siswa kelas V SDN Sumberagung I Ngantang - Malang / Dyah Rahayu Wismaningtyas
429Peningkatan hasil belajar pecahan sederhana pada pembelajaran kooperatif tipe stad (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Ngaringan 03 / Rahayu Sulistiyani
430Penggunaan teknik Euclides untuk meningkatkan hasil belajar faktor persekutuan terbesar (FPB) dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) pada siswa kelas IV SDN Kedungpengaron II Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Hari Purwanto
431Penerapan model pembelajaran TGT (Team game tournament) untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi kelipatan persekutuan terkecil dan faktor persekutuan terbesar pada siswa kelas IV SD Tambakrejo 02 Kabupaten Blitar / Angga Rendi Eva Permana
432Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan bentuk soal cerita melalui metode Polya kelas III SDN Lesanpuro I Kota Malang / Yuliana Torimtubun
433Penerapan teknik perkalian nafir untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang pekalian dalam pembelajaran looperatif model Stad pada siswa kelas IV SDN Kaweron 02 Kabupaten / Anita Zunarni
434Penerapan media neraca bilangan untuk meningkatkan hasil operasi perkalian pada siswa kelas II SDN Bugul Lor Pasuruan / Ika Nur Hidayah
435Pembelajaran konseptual da prosedural untuk meningkatkan hasil belajar perkalian bersusun siswa kelas IV SDN Tumpang 02 Blitar / Lely Mayasari
436Pemanfaatan media neraca bilangan untuk meningkatkan hasil belajar operasi perkalian bilangan siswa kelas II SD Negeri Tundosoro Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Andika Martaning
437Penerapan permainan kartu bilangan untuk meningkatkan hasil belajar perkalian kelas III SDN Candirenggo V Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / Suparjimah Adriana
438Penggunaan teknik batang napier untuk meningkatkan prestasi belajar pada operasi perkalian bilangan cacah siswa kelas IV SDN Watestani 04 Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan / Epuk Suswati Rahayu
439Meningkatkan prestasi belajar perkalian melalui pendekatan PMRI siswa kelas II SDN Martopuro 1 kecamatan Purwosari kabupaten Pasuruaan / Endah Puspandari
440Penerapan pendekatan pemecahan masalah heuristik 1 untuk meningkatkan hasil belajar pengurangan bilangan bulat kelas IV SD / Ririn Tri Setyaningtyas Anggraini
441Meningkatkan kemampuan operasi hitung satuan waktu melalui model think pair share dengan bermain kartu bilangan pada siswa kelas V SDN Galih II / Linawati
442Pemecahan masalah strategi heuristik I untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat siswa kelas IV SDN Jatimulyo 01 Malang / Luluk Wahyuning Okfitasari
443Penerapan model pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat siswa kelas IV SD Islam Kardina Massa Blitar / Mohammad Khafid Irsyadi
444Penggunaan media gambar untuk meningkatkan pemahahaman konsep perkalian siswa kelas II SDN Gondowangi 02 Kecamatan Wagir / Renti Yoika Novarera
445Penerapan permainan bilangan untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian kelas II SDN Jedong 02 Kecamatan Wagir / Andi Pratiwi
446Penerapan pendekatan pemecahan masalah untuk meningkatkan kemampuan siswa kelas IV dalam menyelesaikan soal cerita di SDN Bareng 01 Klojen kota Malang / Mike Irawati
447Upaya meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelasw III SDN Jetis I melalui metode polya / Vita Dewi Susanti
448Penggunaan model pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan matematika pada siswa kelas V SDN Sambikerep II/480 Surabaya / Akhmad Fasih
449Pendekatan pemecahan masalah untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung campuran pada siswa kelas V SD / Sri Hartatik
450Penerapan model Polya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika di kelas II SDN Tunggul Wulung I Pandaan Pasuruan / Ike Indah Kurniawati
451Penggunaan media papan flanel untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan dan lambang bilangan anak kelompok A1 TK Pertiwi Geneng, Kabupaten Jombang / Mutiara Sari Dewi
452Penerapan permainan "bowling" untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan XIV Sumberagung-Grati-Pasuruan / Jubaedah
453Penerapan permainan kotak misteri untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam memahami konsep bilangan di kelompok B TK Negeri Pembina Kota Batu / Meika Lidia Sari Fatmawati
454Pemanfaatan media guling putar untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak kelompok A TK Nurul Iman Temas Kota Batu / Opsasi Olivantina
455Penggunaan media two counter coin untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung bilnagan bulat pada siswa kelas IV / Khoirina Nur Hikmah
456Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi aritmatika sosial melalui pendekatan realistik berbantuan brosur promosi rumah di SMP Negeri 13 Malang / Nurita Primasatya
457Penerapan model permainan berbasis teori dienes untuk meningkatkan pemahaman konsep perkalian siswa kelas II B SDN Dadaprejo 01 Batu / Usnindra Utami
458Penerapan model STAD untuk membantu meningkatkan pemahaman materi bilangan pecahan pada siswa kelas VII di MTs Negeri Malang 1 / Uud Saudah
459Penerapan pembelajaran tipe think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII SMP Darul Mustofa Bangkalan pada pokok bahasan operasi bilangan bulat / Inu Wuntikaratri
460Penerapan model guided inquiry untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar matematika tentang sifat-sifat bangun datar di kelas III SDN Bandulan 2 Malang / Rina Octaviani
461Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar pada materi aritmetika sosial / Eva Maryana
462Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pembagian di kelas II SDN. Siyar Kec. Rembang / Sohifah
463Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (Studi kelas XI APK 2 SMK Tekstil Pandaan Kabupaten Pasuruan) / Mira Yanuarti
464Penerapan kolaborasi model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas kelompok, kemandirian dan hasil belajar siswa program keahlian administrasi perkantoran pada mata pelajaran kearsipan (kelas XI APK di SMK PGRI 2 Kediri tahu
465Penerapan pembelajaran kooperatif model Group investigasion untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat mengelola sistem kearsipan (Study pada siswa program keahlian Administrasi Perkantoran kelas X SMK Negeri 2 Blitar) / Ayu Purwitari
466Penerapan model pembelajaran make match untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami standart kompetensi memelihara sistem kearsipan (Studi pada SMK Ardjuna 2 Malang kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran) / M. Furqon Rosyadi
467Penerapan model pembelajaran numbered heads together dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas, hasil belajar dan harga diri siswa (Siswa pada siswa kelas XII.APK-1 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen mata pelajaran kearsipan) / Wiwin Indriana
468Penerapan model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi pada siswa kelas XI ADM SMKN 1 Pamekasan) / Ani Frastin
469Penerapan pembelajaran berbasis penilaian portofolio untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran menangani surat masuk-keluar siswa kelas XI APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang / Ratnawati
470Penerapan pembelajaran kooperatif model team game tournament (TGT) pada mata diklat kearsipan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa: studi pada kelas X AP 3 SMKN 2 Blitar / Ana Yuli Astutik
471Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi kasus pada siswa kelas XI APK SMK PGRI Mojoagung Jombang) / Dwi Suryaningsih
472Penerapan model pembelajaran role-playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi pada SMK Muhammadiyah 2 Malang kelas XI APK) / Nurlaily Fatmawati
473Penerapan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan untuk meningkatkan prestasi belajar (Studi pada siswa kelas XI- 1 APK SMK Negeri 1 Pamekasan) / Herawati Ningsih
474Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas XI APK 2 SMK N 1 Bojonegoro) / Eva Mirza Syafitri
475Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas X Program APK SMKN 1 Lumajang) / Puspita Jenar Ayu Wijayanti Pribadi
476Penerapan cooperative learning model two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IXG di SMP Negeri 7 Malang pada materi unsur-unsur fisik dan sosial kawsan Asia Tenggara / Eri Edi Saputra
477Penerapan metode training within industry (TWI) pada mata pelajaran menggambar konstruksi atap guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas X GB3 Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 6 Malang / Retno Satika Putri
478Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran gerak dasar atletik dengan menggunakan metode bermain pada siswa kelas IV SD Negeri Karangjati II Kecamatan Lumbang Kabupaten Pasuruan / Donny Subekti Setiawan
479Meningkatkan efektivitas pembelajaran variasi dan kombinasi atletik pada siswa kelas VIII SMPK Marsudisiwi Kota Malang dengan metode bermain dan berlomba / God Life Endob Mesak
480Meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran gerak atletik dasar dengan menggunakan metode bermain pada siswa kelas IV SD Negeri Sukoharjo 2 Malang / Reza Maulana Nugraha
481Meningkatkan psikomotor gerak dasar atletik dengan metode play and games pada siswa kelas VI SDN Mojolangu 04 Kota Malang / Fitriady
482Meningkatkan aspek afektif dalam pembelajaran gerak dasar atletik dengan pendekatan permainan pada siswa kelas V SDN sentul 1 pasuruan / Darmansyah
483Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran variasi gerak dasar atletik dengan metode bermain pada siswa kelas V SDN Dawuhansengon 04 Kecamatan Purwodadi Kabupaten Pasuruan / Lukman Khakim
484Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran gerak dasar atletik dengan metode bermain pada kelas V SDN Mronjo 02 Kecamatan Selopuro Kabupaten Blitar / Miftahul Rizal
485Upaya meningkatkan pembelajaran gerak dasar atletik metode bermain berbasis afektif pada siswa kelas III SDN Karangbendo I Kecamatan Tekung Kabupaten Lumajang / Khoirul Faizin
486Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran keterampilan atletik dengan menggunakan metode bermain pada kelas X NKPI 2 SMK Negeri 4 Probolinggo / Shandro Yuan Primayana
487Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik menggunakan metode bermain pada siswa kelas V SD Negeri 3 Ngadisuko Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Joka Herlambang
488Upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran teknik dasar atletik lanjutan (jalan, lari, lompat dan lempar) siswa kelas VIII-B SMP Negeri 10 Malang dengan metode bermain / Eris Bentar R.
489Meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik dengan pendekatan bermain untuk siswa kelas V SDN 1 Gador Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Agung Ari Wibowo
490Penerapan pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS geografi pokok bahasan atmosfer dan hidrosfer siswa kelas VII C SMP negeri 1 Singosari / Mahfud Ariska
491Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar pada materi atmosfer untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MA Darunnajah Nganjuk / Dewi Mas'ula
492Penerapan model pembelajaran MIND MAPPING untuk meningkatkan hasil belajar IPS geografi pada materi atmosfer dan hidrosfer siswa kelas VII E SMP Negeri 20 Malang / Riska Sahara
493Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung tahun ajaran 2010/2011 pokok bahasan atmosfer / Sinta Puspitasari
494Penerapan model pembelajaran kooperatif two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi pokok bahasan atmosfer pada siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Gurah kabupaten Kediri / Linda Ranita Siswayanti
495Penerapan pembelajaran kooperatif model bermain tamu dan tuan rumah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIA SMP Negeri 3 Batu pada materi gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer, serta pengaruhnya terhadap kehidupan / Purnamawati
496Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi atmosfer dan hidrosfer kelas VII H SMP Negeri 13 Malang / Aulia Purnasari Dian Fertilita
497Penggunaan metode STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan proses pembelajaran dan prestasi belajar siswa kelas X TGB 1 pada mata pelajaran autocad di SMKN 1 Singosari / Rosita Rahayu Syafii
498Pemberian motivator berupa penggunaan media asli pada materi pelajaran avertebrata untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I SMU Negeri 3 Malang / oleh Riski Arifiyanti
499Penerapan model pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk meningkatkan kemampuan memahami isi cerita pada siswa kelas V SDN Karangbesuki 4 Kota Malang / Ike Eva Sovina
500Penerapan permainan tata huruf dalam meningkatkan kemampuan bahasa di kelompok B TK Cutnya'dien Karangsono Sukorejo Pasuruan / Dartikah
501Penerapan storytelling untuk meningkatkan kemampuan bahasa pada anak kelompok B TK ABA 2 Pakisaji Malang / Ika Damayanti
502Penerapan permainan bisik berantai untuk meningkatkan kemampuan berhasa pada anak kelompok B di TK Pertiwi Kecamatan Sananwetan Kota Blitar / Susi Grihanwanti
503Penerapan permainan kartu huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan I Tamanan Trenggalek / Ni Kadek Aris Rahmadani
504Penggunaan permainan label huruf yang hilang untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Dharma Wanita Duyung Kecamatan Takeran Kabupaten Magetan / Vionita Ardwiyanti
505Penerapan permainan kotak kartu suku kata untuk meningkatkan kemampuan bahasa AUD kelompok B di RA Miftahul Huda II Sengon Purwosari Pasuruan / Mardiyah
506Pemanfaatan kemasan habis pakai untuk meningkatkan keterampilan mengarang persuasi pada siswa kelas IV SDN Cemorokandang I Kota Malang / Siti Aisyah Khumairoh
507Penggunaan media buku cerita bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK Pertiwi I Buduran Kecamatan Bagor Kabupaten Nganjuk / Destian Patrika Dewi
508Penerapan pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar Calistung kelas 2 SD Negeri Kauman 1 Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro / Hevyana Dewi
509Pemanfaatan media pembelajaran Picture Exchange Communication System (PECS) untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok A TK Islam Terpadu Mutiara Hati Sawojajar Malang / Wiwit Wekaputri
510Penerapan permainan hubungan kata untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Muslimat NU 05 Glanggang Pakisaji Kabupaten Malang / Andhany Lisaningtyas
511Penggunaan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok B TK PKK Kartini Kabupaten Probolinggo / Fergita Maretha Sari
512Upaya meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode bermain menggunakan truk pintar pda anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo Winongan Pasuruan / Watini
513Penerapan bermain bisik berantai untuk meningkatkan kemampuan berbahasa kelompok B di RA.Rahmat mendalan Kolursari kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Saropah
514Penerapan permainan tebak gambar dan huruf untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok A di TK Al Hidayah XIII Kota Blitar / Handika Bagus DP.
515Penggunaan media monopoli berkata untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak pada kelompok B TK-SDN Satu Atap Merjosari 5 Malang / Tanti Yulita
516Penggunaan permainan tradisional cublak-cublak suweng untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa arab siswa kelas V MI amanah Turen / Novia Indah K Masykur
517Pembelajaran bahasa Arab dengan teknik menyanyi untuk meningkatkan pemerolehan kosakata di kelasw IV MI Baiturrohman Gilang Ngunut Tulungagung / Siti Rufaida
518Penggunaan media kartu berangkai untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MI Mansya'ul Huda Jombang / Hilmy Tri Rusdayani
519Penggunaan permainan tazos dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI An-Nur Sawahan Turen Malang / I'is Irnawati
520Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Malang / Syahrita Rochmah
521Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang / Nur Aini
522Penggunaan permainan tradisional engklek untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa MI Roudlatul Muta'alimin Sawahan Turen Kabupaten Malang / Alfiatus Syahdiah
523Penggunaan media pembelajaran gambar berseri untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas V MI Sunan Kalijaga Karangbesuki Malang / Hadid Afiat Imansyah
524Penggunaan kartu kata dan kartu bergambar untuk meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di SD Muhammdiyah 1 Malang / Fidia Listiani
525Pengguna lagu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa arab siswa kelas V SDI Surya Buaya Malang / Fulan Dwi Kurnia
526Penggunaan cerita bergambar untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bahasa Arab kelas VII MTs Al Hayatul Islamiyah Kedungkandang Malang / Imroatul Masruroh
527Penerapan pembelajaran CTL model role playing untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Malang II Batu / Ary Utami
528Penerapan pembelajaran kooperatif metode think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas VII MTs / Noor Laila Azizah
529Penerapan permainan "tebak kata" untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII SMPI 01 Pujon / Ajeng Melia Pertiwi
530Penggunaan model bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa MA Almaarif Singosari Malang / Oon Syukron Ma'mun
531Penerapan teknik brainstorming untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Malang I / Lailiyana Septiana
532Penerapan latihan bermakna dengan menggunakan media papan saku untuk meningkatkan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Malang / Fenny Yuliana Dewi
533Pembelajaran kalimat sederhana bahasa Arab dengan media visual untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V di MIA 05 Singosari / Muhammad Sholehuddin
534Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik / M. Sholihuddin Al Mas'udi
535Penerapan teori pengolah informasi untuk meningkatkan penguasaaan kosakata Bahasa Arab di MTs. KH. Hasyim Asy'ari Pakisaji Malang / Faidatul Chozinia
536Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI Sunan Ampel Curahsawo Gending Probolinggo / Nur Nabilla Mufattahatin
537Penggunaan flash card untuk meningkatkan hasil belajar mufrodat siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Singosari Malang / Alfa Himmatul Khoiriyyah
538Penerapan metode stationenlernen untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VII a SMP Muhammadiyah 2 Batu / Liskanah
539Penerapan metode Total Physical Response (TPR) untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab siswa kelas VI MI Al-Hidayah Wajak Malang / Elmy Dwi Andarini
540Penerapan permainan polisi-polisi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan Tulungagung / Fuadatis Fitriatin
541Penggunaan media visual untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IA 2 SMA Negeri 1 Lamongan / Dhanu Baharudin Lubis
542Penerapan strategi kognitif dengan teknik taking notes untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang / Nailul Izzah
543Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MA Mu'allimin NU Malang / Fina Faizah
544Penerapan metode pembelajaran kolaborasi cooperative learning-Teams Games Tournaments (TGT)-Talking Stick (TS) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Kota Malang / Rani Apriyanti
545Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII MTsN Lamongan / Nur Dina Kamelia
546Penerapan model numbered heads together untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa XI SMA Negeri 8 Malang / Rizqa Anisa Hillan
547Pemanfaatan metode kooperatif jigsaw dalam meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa MTs Negeri 2 Malang / Iswandi Azhari
548Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay-two stray untuk meningkatkan kemahiran membaca teks bahasa arab siswa kelas X1 IPS 1 MAN Malang / Afwan Mahfudi
549Penerapan permainan make a match untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Al Maarif Singosari Malang / Ahmad Nur Syadzili
550Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Malang / Syamfa Agny Anggara
551Penggunaan lagu berbahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis pada kelas VII MTs Negeri Pohjentrek - Pasuruan / Baiti Nur Safitri
552Penggunaan media kubus kalimat untuk meningkatkan kemahiran menulis sederhana bahasa Arab siswa kelas VII MTs Darut Taqwa 02 Sengonagung Purwosari Pasuruan / Lailatul Fitriyah
553Penerapan strategi mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas X-IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang / Azzah Saniyyah
554Penerapan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XI MAN Malang I / Laila Mufidah
555Penggunaan kalimat tanya (5W+1H) pada gambar tematik untuk meningkatkan kemahiran menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMA Darul Ulum Agung Malang / Ita Maurina Islami
556Penggunaan metode stad untuk meningkatkan kemampuan menulis terbimbing Bahasa Arab di MTs Nu'alimin NU Malang / Nurul Makrifah
557Penggunaan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Malang / Evi Nur Izzah
558Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMAN 1 Malang / Fathiyah Alawiyah
559Pelaksanaan pembelajaran istima' dengan permainan XO untuk meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang / Madda Maulvi Machzumi
560Penerapan teknik bermain "little shop-road trip" untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab siswa kelas IV MIN Malang 1 / Satriana Utami
561Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD) guna meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII A MTs Negeri Batu / Dhian Nofianti
562Penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MINU Putri Malang / Istiqomah
563Penerapan mode kooperatif model Teams-Games-Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar maharah qira'ah siswa kelas XII Bahasa MAN Batu / Sholihatul Atik Hikmawati
564Penggunaan kartu compound domino untuk meningkatkan penguasaan struktur idhofah dan na'tiyah kelas IX MTs Miftahul Ulum Jombang / Lisa Ilin Nuril Ahadah
565Penggunaan lagu berbahasa arab untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa arab siswa kelas V MI Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) Talunkulon Bandung Tulungagung / Trisna Cahyu Rianita
566Pemanfaatan lingkungan sekolah untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana kelas II MI Darussalam Rembang Pasuruan / Erna Irawati
567Penerapan metode pembelajaran co-op co-op untuk meningkatkan kemampuan membaca cerita siswa kelas V SDN Masangan Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Christina Laelaem
568Pemanfaatan media permainan wayang kartun untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas II SDN Oro-oro Dowo Malang / Galuh Setyowati
569Penerapan permainan kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A RA Abdussalam Bangil Pasuruan / Astutik
570Penerapan model CIRC berbantuan media boneka tongkat untuk meningkatkan kemampuan bercerita dalam dongeng di kelas III SDN Kanigoro 02 Kecamatan Pagelaran / Dwi Agus Setiawan
571Pemanfaatan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat pada siswa kelas V SDN Sawojajar 1 Malang / Yanita
572Penggunaan media book wheel untuk meningkatkan keterampilan menulis ringkasan isi bacaan mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Bareng 4 Kota Malang / Dyah Vija Rukminingrum
573Penerapan metode field trip untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi pada siswa kelas VB SDN Tanjungrejo 5 Kota Malang / Bahrul Ulum
574Penerapan metode bermain musik untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A di TK M.13 Masyithoh Bendomungal Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Fithrotun Azizah
575Pembelajaran Montessori untuk meningkatkan perkembangan bahasa anak kelompok A di TK Tanwirul Hijja Bangil / Nurul Mustika Jannah
576Penggunaan media kartu gambar seri untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas II SDN menampu 03 Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember / Anis Mawati
577Penggunaan permainan komunikasi untuk meningkatkan keterampilan menyampaikan pesan pendek bagi siswa kelas II SDN Gununggangsir III Pasuruan / Ana Anita Silitubun
578Meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode tim kuis dengan media gambar siswa kelas IV MI Darul Ulum Kisik Kalirejo Kraton Pasuruan / Arif Rahman Hakim
579Penerapan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VI SDN Dayurejo IV Kecamatan Prigen Kabupaten Pasuruan / Suligi
580Penerapan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas III SDN Pisangcandi 2 Malang / Nur Zubaidah
581Penerapan pembelajaran kooperatif tipe number head together (NHT) untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas V SDN Mlaten I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan / Kurniawan Ujianegara
582Model pembelajaran kolaboratif tipe kooperatif learning dapat meningkatkan aktivitas belajar dan berbicara siswa kelas V SDN Bantur Malang / Eni Nur Afidah
583Penerapan model pembelajaran JIGSAW untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V MI As-Sholihin Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan / Dewi Ainur Rizqiyah
584Penerapan metode sosiodrama untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Macanbang Tulungagung / Restu Dewi Susilowati
585Penerapan pendekatan pembelajaran komunikatif untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas II SDN Kendalrejo 04 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar tahun 2009/2010 / Suyati
586Penggunaan wayang kertas sebagi media untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas V SDN Juluk 2 Saronggi Sumenep / Salamet Herianto
587Pemanfaatan media maket untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam memahami denah di kelas IV MI Miftahul Huda Dukuhsari Sukorejo Pasuruan / Nur Cholifah
588Penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas V di SDN Bandulan 5 Malang / Arni Gemilang Harsanti
589Penerapan model tari bambu pada pembelajaran berbicara untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas V SDN 2 Pringapus Kabupaten Trenggalek / Kardiana Metha Rozhana
590Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kjelas V SDN Jugo 02 tahun pelajaran 2010-2011 / Agus Devid Elfaidin
591Penerapan model advance organizer untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Lesanpuro I Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Windasari Waly
592Penerapan metode "paired storytelling" untuk meningkatkan ketrampilan berbicara siswa kelas V SDN Bareng 3 Kota Malang / Fitri Cahyo Arini
593Meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode role playing pada siswa kelas III SDN Turi 01 Kodya Blitar / Ika Fitrikuslina Dewi
594Penerapan model talking stick untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN Jatimulyo 1 kota Malang / Putri Dwi Cahyaningsih
595Metode pembelajaran image streaming untuk meningkatkan kemampuan mengarang bahasa Indonesia pada siswa kelas V SDN Tulus Rejo 2 MAlang / Mochammad Hedi Prasetyo
596Penerapan model pembelajaran time token arends untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN Ketawanggede 2 Kota Malang / Rata Sari Dewi
597Penggunaan strategi pemodelan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV SD Negeri 5 Mataram / Syaiful Musaddat
598Meningkatkan keterampilan berbicara melalui percakapan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia bagai siswa kelas IV SDN Selotambak Kecamatan Kraton Kabupaten Pasuruan / Basaria Voth
599Penggunaan media tape recorder untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam bercerita siswa kelas V SDN Srandil Kec. Jambon Kab. Ponorogo / Fetina Diana Putri
600Penerapan pendekatan komunikatif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Sungiwetan Kecamatan Pohjentrek Kabupaten Pasuruan / Makruf Suroso
601Implementasi model LRD (Listen-Read-Discuss) untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Sumbersari 2 Malang / Yusni Dian Rakhmawati
602Pemanfaatan media televisi untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas VA SDN Bareng 1 Kota Malang / Rizka Riana
603Upaya meningkatkan keterampilan berbicara melalui kegiatan bercerita pada siswa kelas V SDN Sibon II Kecamatan Pasrepan Kabupaten Pasuruan / Mujindra Novi Pratiwi
604Penerapan teknik cerita berantai untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas IV SDN Kedungrejo Kecamatan Winongan Kabupaten Pasuruan / Fira Khurliyah
605Penerapan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan bercerita dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III SDN Madyopuro 5 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Wehelmina Kauy
606Penggunaan media bobeka tangan untuk meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa kelas II SDN Bareng 1 Kota Malang / Nurhidayati
607Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan bercerita pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas III SDN Palangsari II, Kecamatan Puspo, Kabupaten Pasuruan / Alfiah
608Meningkatkan kemampuan bercerita dengan menerapkan teknik senam otak (brain gym) pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas III SDN Sumberingin 3 Kabupaten Trenggalek / Ratna Arumsari
609Penggunaan media poster untuk meningkatkan kemampuan menceritakan kembali cerita anak secara lisan pada siswa kelas II SDN Pulungdowo 03 Tumpang Malang / Mira Asih Kusuma
610Penerapan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan bercerita pada siswa kelas III SDI Klojen Kidul Kecamatan Klojen Kota Malang / Purnawan Dian Prasetya
611Penggunaan permainan joepardy untuk meningkatkan kemampuan membuat pertanyaan tertulis pada siswa kelas III SDN Kedawungwetan IV Grati-Pasuruan / Ainur Syafrilia
612Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita siswa kelas III SDN Toyomarto 01 Singosari Kabupaten Malang / Rahmawati
613Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan aktivitas, motivasi belajar, dan pemahaman teks cerita anak pada siswa kelas V SDN Kebonagung 2 Malang / Norma Farida Ariani
614Penerapan media permainan monopoli untuk meningkatkan kemampuan mengidentifikasi unsur cerita pada siswa kelas VI SDN Karangbesuki 1Malang / Holifatul Fitri
615Meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia menyusun paragraf melalui morfologi bahasa jawa bagi siswa kelas III SDN Pogar II kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Mas'udah
616Meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia melalui pemanfaatan perpustakaan sekolah siswa kelas IV SDN Klurahan III Kecamatan Ngronggot Kabupaten Nganjuk / Siti Umi Nurul Hidayah
617Penggunaan metode Double Two stay-Two Stray (DTS-TS) untuk meningkatkan kemampuan mengomentari persoalan faktual siswa kelas V SDN Turi 2 Blitar / Irene Ratna Kusuma Dewi
618Penerapan permainan scrabble untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Sukolilo no. 250 Kecamatan Bulak Surabaya / Nur Hijratul Laili
619Penerapan model permainan puzzle, hangman dan bingo untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas IV SDN Pagentan 01 Singosari / Warnindah
620Penggunaan media pembelajaran kartu bercerita untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi Siswa Kelas V SD Negeri Plosorejo 03 Kabupaten Blitar / Nurul Malikah
621Penerapan model pembelajaran CIRC untuk meningkatkan mutu pembelajaran membaca dan meningkatkan mutu pembelajaran membaca dan menulis paragraf siswa kelas IV SDN Tamanharjo 1 Singosari / Shinta Dwi Ayuna Adiesti
622Implementasi tri-focus technique untuk meningkatkan keterampilan membaca cepat pada siswa kelas V SDN Tlogomas I Kota Malang / Anna Harizatul Iffah
623Pemanfaatan media pembelajaran kartun dalam meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri Sumberejo Kecamatan Winongan Kabupaten Pasuruan / Fatkah
624Meningkatkan kemampuan membacakan dongeng kelas 2 melalui pendekatan komunikatif di MI Roudlotul Hikmah Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan / Unaizah
625Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan membaca awal anak kelompok B TK ABA 01 Singosari Malang / Rihal Yanu Lusiana
626Penerapan pendekatan whole language dengan teknik reading alouds untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas I SDN Kejayan I Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Vivi Wijayanti
627Penerapan model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam memahami isi wacana bahasa Indonesia kelas V SDN Kiduldalem I Kota Malang / Brampi Djukut
628Penerapan pakem untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V SDN Kedungdowo I Kabupaten Nganjuk / Eko Adi Nugroho
629Penerapan model cooperative script untuk meningkatkan kemampuan menjelaskan isi bacaan pada siswa kelas III di SDN Bareng 4 Kota Malang / Dyah Retno Hartati
630Penggunaan model pembelajaran cooperative reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan pemahaman isi bacaan kelas 3A SDN Kotalama 3 Malang / Ervinah
631Penggunaan metode speed reading untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat siswa kelas V pelajaran bahasa Indonesia SDN Sumbersari 1 Lowokwaru Malang / Fifin Nurhayati
632Penerapan model pembelajaran JIGSAW untuk meningkatkan kemampuan membaca dalam memahami isi cerita pendek pada siswa kelas V SDN Gedog 1 Sananwetan Blitar / Fibrian Kusuma Arumanti
633Meningkatkan pembelajaran membaca intensif dengan strategi skemata pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 23 Ampenan Kota Mataram Nusa Tenggara Barat / Imam Suryadi
634Penerapan model cooperative integrated reading and composition untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas V SDN BAndungrejosari 1 Malang / Dewi Fensiska Mardiah
635Penggunaan media gambar untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan siswa kelas III SDN Lumbang 03 Kecamatan Lumbang Kabupaten Pasuruan / Sampirno
636Penerapan model pembelajaran Talking Stick untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SDN Jetis 1 Kabupaten Nganjuk / Zenny Dwi Lutfita
637Penggunaan metode SQ3R untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan pada siswa kelas IV SDN Kauman bangil / Apriviati Purwaningrum
638Penerapan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama pada siswa kelas IV SDN Karang besuki IV kota MAlang / Nurul Khoiriyah
639Penggunaan strategi survey, question, read, record, recite, dan review(SQ4R) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD Al-Irsyad Kota Batu / Moh. Faishal
640Penerapan strategi multiple games untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SD Negeri Penanggungan Malang / Sri Agustin Mulyani
641Meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan melalui penerapan teknik guided reading pada siswa kelas IV SDN Toyomarto 02 Kecamatan Singosari / Novi Mauludyah
642Penggunaan cerita di majalah anak untuk meningkatkan kemampuan membaca intensif dalam menyimpulkan cerita kelas V semester 2 SDN Karangbesuki 4 Malang / Indrawati
643Pemanfaatan perpustakaan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II SDN Sidogiri I Kraton Pasuruan / Jami'ati
644Meningkatkan kemampuan membaca cerita berbahasa Indonesia melalui buku cerita bergambar Big Book di kelas I MI Al Islamiyah Kauman-Bangil / Zainab
645Penerapan pendekatan whole language untuk meningkatkan kemampuan membaca cerita pada siswa kelas V SDN Bareng 4 Kecamatan Klojen kota Malang / Putri Manggiasih
646Penggunaan media komik untuk meningkatkan ketrampilan membaca nyaring pembelajaran bahasa Indonesia kelas III SDN Tawangrejo I Kecamatan Pandaan Kabupaten Pasuruan / Jumiati
647Penggunaan alat permainan kartu kata bergambar untuk meningkatkan keterampilan membaca dan menulis siswa kelas I SDN Ternyang 02 Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang / Yuyun Setyaningsih
648Permainan kartu huruf untuk meningkatkan keterampilan membaca nyaring siswa kelas I SDN Ngajum 05 Kecamatan Ngajum Kabupaten Malang / Siti Sarofah
649Penerpan model numbered head together untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Pasanggrahan 02 kota Batu / Vita Dwi Agustina
650Penerapan model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran dan pemahaman cerita anak pada siswa kelas V SDN Ngijo 01 Karangploso Malang / Miftachul Ulum
651Penerapan teknik skimming scanning untuk meningkatkan pembelajaran membaca pemahaman siswa kelas V SD Negeri Salero 1 Ternate / Samsu Somadayo
652Meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan dengan teknik jigsaw pada siswa kelas II di Sekolah Dasar Negeri Kotalama I Kota Malang / Pandu Bayu Cita
653Meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan dengan strategi belajar PQ4R pada siswa kelas VI SDN Kalrejo II kec. Sukerejo / Siti Zulaikhah
654Penerapan SQ3R untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V di SDN Ketawanggede 2 MAlang / Fitri Setyorini
655Penggunaan media kartu kalimat rumpang untuk meningkatkan keterampilan menceritakan kembali isi bacaan secara tertulis pada siswa kelas II SDN Warungdoyo I Pohjentrek Pasuruan / Supikati
656Penerapan strategi pair check dengan menggunakan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan mengarang siswa kelas III SDN Pagentan 05 Singosari / Nurul Rahmawati
657Media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan mengarang siswa kelas IV SDN Sokowiyono 02 Kecamatan Karangrejo Kabupaten Tulungagung / Handari Winingsih Salit
658Penerapan strategi Language Experience Approach (LEA) untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerita narasi sederhana di kelas 3 SDN Bunulrejo 4 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Nuning Riati
659Penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi melalui gambar seri di kelas 3 SDN Bandungrejosari 1 Kecamatan Sukun Kota Malang / Wulan Romasari
660Penerapan model pembelajaran literasi untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa di kelas V SDN Pakisaji 02 / Siti Nur Aisyah
661Penerapan model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IIA SDN Kasin Malang / Ika Wahyu Septiana
662Penerapan media piramida cerita untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas IV SDN Pagentan 05 Singosari / Frosriana Wahyu Wilujeng
663Penerapan pendekatan proses untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas IV SDN Plandirejo 03 Kabupaten Blitar / Heni Kartika Dewi
664Penerapan penekatan komunikatif untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita pengalaman siswa kelas V di MI Miftahul Falah Kecamatan Purwodadi Kabupaten Pasuruan / Mariyah Ulfa
665Meningkatkan kemampuan menulis cerita pengalaman dengan memanfaatkan media lingkungan alam di kelas V SDN Kinandang Kecamatan Bendo Kabupaten Magetan / Ninik Styaningrum
666Meningkatkan keterampilan menulis berita melalui menyimak rekaman berita radio di kelas V SDN Kamulan 02 Kabupaten Blitar / Novialita Angga Wiratama
667Meningkatkan kemampuan menulis cerita dengan latihan mengembangkan ide dalam gambar seri di kelas IV SDN Bangelan 03 Kabupaten Malang / Ma'ruf Eko Susanto
668Meningkatkan pembelajaran menulis deskripsi dengan model pakem pada siswa kelas V SDN Tlumpu kota Blitar / Ulya Hasanah
669Penerapan pendekatan proses dengan pemanfaatan lingkungan sekitar untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IV SDN Permisan Jabon / Syarifatul Umariyah
670Penggunaan permainan tebak misteri untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi siswa kelas III SDN Bareng 3 Malang / Lailaturrohmatin
671Penerapan permainan tebak misteri untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi mata pelajaran bahasa Indonesia peserta didik kelas III SDN Pandanwangi 5 Kota Malang / Fitri Wulandari
672Penerapan media permainan puzzle dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi siswa SD kelas II di SD Negeri Pohgajih 1 Kec. Selorejo Kab. Blitar / Tisna Kusuma Wardhani
673Penggunaan media gambar dan benda konkret untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi siswa kelas IV MI Al Islamiyah Kedungrejo Kecamatan Rowokangkung Kabupaten Lumajang tahun ajaran 2007/2008 / Anita Bilkis Fajariya
674Meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IV SD Islam Sabilillah Malang melalui strategi roulette writing / Erna Febru Aries S.
675Penerapan model inductive thinking untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa kelas IV SDN Ketawanggede 2 Malang / Risma Lusi Santi
676Penggunaan model kooperatif terpadu membaca dan menulis untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas IV SD Srigading I / Rizky Budi Utami
677Penggunaan media lingkungan untuk meningkatkan keterampilan menulis kalimat berita transitif bahasa Indonesia di kelas II SDN Arjosari 1 Malang / Siti Amzah
678Meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana melalui model pembelajaran numbered heads together (NHT) pada siswa kelas II SDN Bumiayu IV Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Iin Martalivia
679Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi di kelas IV SDN Madyopuro 2 Malang / Maya Matruty
680Penerapan model pembelajaran menulis terbimbing untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Darurejo 1 Kecamatan Plandaan Kabupaten Jombang / Nila Runtika Sari
681Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan Bahasa Indonesia pada siswa kelas III SDN Sumbersari 3 Kota Malang tahun 2008/2009 / Soirah
682Penerapan model quantum writing untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Karangbesuki I Kota Malang / Pertariasti Hernantiyas
683Meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV melalui media lingkungan sekitar di SDN Ngawonggo 02 Tajinan-Malang / Maria Ulfa
684Penerapan model pembelajaran literasi draf berulang untuk meningkatkan hasil belajar menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Tulusrejo 2 Malang / Ainul Fatiyah
685Penerapan model quantum writing untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis karangan deskripsi di kelas V SDN Tulusrejo 2 Malang / Wahyu Krismayanti
686Penerapan pendekatan konstruktivisme dengan media lingkungan sekitar untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Ampelgading 3, Blitar / Mira Puspita Candra Dewi
687Penerapan metode field trip untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V SDN Bukir Pasuruan / Catur Rahayu Kurniawati
688Penerapan model induktif kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan deskripsi di kelas IV SDN Kauman II Kecamatan Klojen kota Malang / Moh. Ramli Daeng Parany
689Penerapan model mind mapping untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SDN Pagentan 01 Singosari / Ravita Hadi Ayuningwulan
690Meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi melalui pendekatan keterampilan proses pada siswa kelas V SDN Bendo 2 Kota Blitar / Edwin Akbar Salles
691Penggunaan media foto untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V SDN Mulyoagung 03 Kecamatan Dau Kabupaten Malang / Fiddina Fauzia
692Penerapan pendekatan proses untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN Mulyoarjo 02 Lawang / Dina Nur Aisyah
693Penerapan model mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan naratif pada siswa kelas V SDN Tulusrejo 4 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang / M. Ziyan Takhqiqi Arsyad
694Meningkatkan kemampuan menulis karangan melalui media pembelajaran gambar seri pada siswa kelas IV SDN Sumberejo I Kecamatan Winongan Kabupaten Pasuruan / Atik Susanti
695Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan pada siswa kelas IV SDN Sempalwadak Bululawang / Syaiful Amir
696Penerapan strategi Graphic Organizer (GO) untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa kelas IV SDN Purwantoro 2 Malang / Faizatul May Mahmudah
697Penerapan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi pada siswa kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah Kabupaten Bantaeng / Abdan Syakur
698Penerapan strategi language experience approach (LEA) untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan sederhana di kelas III SDN Tanjungrejo 2 Kota Malang / Aulia Rohmawati
699Pemanfaatan majalah dinding untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IV di SDN Bareng 4 Kecamatan Klojen Kota Malang / Nury Yuniasih
700Penerapan pembelajaran model guided writing proces untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas III di SDN Tulusrejo 2 Malang / Rozsaniar Prasti Eny
701Implementasi model integrated untuk meningkatkan pemahaman konsep dan menyusun laporan hasil musyawarah siswa SDN Sladi Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Damianus Rahawarin
702Penerapan metode karya wisata untuk meningkatkan kemampuan menulis laporan kunjungan siswa kelas VA SDN Ketawanggede I / Ayu Artika Putri
703Penggunaan papan magnet untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi siswa kelas V MI, Miftahul Ulum Kecicang Kabupaten Pasuruan / Syafiuddin Akbar
704Penerapan model quantum writing untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV A SDN Bareng I Malang / Heny Retnowati
705Meningkatkan keterampilan menulis narasi non fiksi melalui model pembelajaran quantum learning siswa kelas IV SDN Sukorejo 3 kota Blitar / Ihda Hasniah Yulisa
706Penggunaan buku kontak halus sebagai suplemen untuk meningkatkan kemampuan menulis permulaan pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas II SDN Gadingkulon 03 Dau Malang / Riza Tri Astutik
707Penggunaan media gambar untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas IIIB MI Almaarif 03 Langlang Singosari / Arlita Agustina
708Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V di SDN Grati 2 Kabupaten Pasuruan / Aditya Rizky Pradana
709Pemanfaatan lingkungan sekitar untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia tentang menulis surat undangan kelas V SDN Sudimulyo I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan / Wahyoe Nisfuanah
710Pemanfaatan media puzzle untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi siswa kelas V SDN Clumprit 03 Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang / Sri Wahyuningsih
711Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan pada siswa kelas III SDN Mergosono II Malang / Sriyati
712Penerapan pendekatan whole language dengan media buku harian untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan sederhana pada siswa kelas III C SDN Dupak V Surabaya / Indaryani
713Penerapan media benda konkrit untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana siswa kelas II SDN Mendalanwangi 01 Kecamatan Wagir Kabupaten Malang / Sri Wahyuni
714Meningkatkan kemampuan menulis dan mengekspresikan puisi dengan pembelajaran terpadu model terhubung (connected) pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SDN talok 03 Turen Malang / Ise Dwi Erliningsih
715Meningkatkan kemampuan menulis jurnal pribadi dengan strategi pemodelan siswa kelas V SD Negeri Bareng 5 Kecamatan Klojen Kota Malang / Maya Noya
716Meningkatkan kemampuan menulis pengalaman melalui proses menulis siswa kelas V di SD Kepanjenkidul 1 Kota Blitar / Siti Mubayanah
717Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan mengembangkan kerangka karangan menjadi paragraf bagi siswa kelas V MI Maarif Ngering Gempol Pasuruan / Ruri Rahayu
718Penerapan pendekatan komunikatif untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah pidato pada siswa kelas VI SDN Tampung I Kecamatan Lekok Kabupaten Pasuruan / Diana Wahyuni
719Penugasan membaca di perpustakaan untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan siswa kelas VI SDN Ngrombot I Kecamatan Patianrowo Kabupaten Nganjuk / Pipit Pudji Astutik
720Pemanfaatan media lingkungan sekitar sekolah untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi kelas IV SDN Resapombo 03 Kecamatan Doko Kabupaten Blitar / Siti Umayanah
721Penggunaan media gambar dan kartu kata untuk meningkatkan kemampuan menulis kalimat pada siswa kelas 1 SDN Pagentan 01 Singosari Kabupaten Malang / Eka Agustina
722Upaya meningkatkan keterampilan menulis melalui media gambar seri pada siswa kelas III SDN Soko I Kabupaten Bojonegoro / Juliana
723Penerapan model think talk write (TTW) untuk meningkatkan ketrampilan menulis pengumuman pada siswa kelas IV SDN Madyopuro 4 di Malang / Oktovina Pupupin
724Penerapan metode mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi siswa kelas V SDN Purwantoro 02 Malang / Bayu Dwi Septiawan
725Meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui model pakem bagi siswa kelas V SDN Rejoso 03 Kabupaten Blitar / Tutin Setyo Rini
726Meningkatkan ketrampilan menulis deskripsi melalui group field tour (GFT) pada kelas 5 SDN Binangun 2 Kabupaten Blitar / Dian Andik Saputra
727Penerapan model power teaching dan cooperative script untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Indonesia dalam meringkas isi wacana cerita kelas V SDN Ketawanggede I Kota Malang / Mertha Tyananda Putri
728Meningkatkan keterampilan menyimak isi teks cerita rakyat melalui model pembelajaran snowball throwing kelas VC SDN Kesatrian 1 Kota Malang / Edy Budianto
729Penerapan teknik dictogloss dalam meningkatkan menyimak pada siswa kelas V SDN Blabak 1 Kota Kediri / Andi Rubiyantoro
730Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan aktivitas dan kemampuan siswa dalam menyimak bahasa Indonesia di kelas V SDN Bareng 5 Malang / Listiana
731Penggunaan media video untuk meningkatkan kemampuan menyimak cerita pada siswa kelas V SDN Sekarpuro Kabupaten Malang / Mei Puspita Dewi
732Pemanfaatan media wayang kartun binatang untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa memahami isi dongeng pada siswa kelas 2 di SDN Grobogan 02 Kabupaten Jombang / Iin Zahrotu Zuhro
733Penggunaan media tape recorder untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan pada siswa kelas V SDN Talang Suko 03 Kecamatan Turen Kabupaten Malang / Dwi Ma'rifatika
734Penggunaan media gambar ilustrasi untuk meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi teks bacaan dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IIA SDN Maron Wetan I Probolinggo / Wulan Kusuma Anggeraeni
735Pemanfaatan media animasi audio visual untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita anak pada siswa kelas V SDN Bareng 4 Malang / Lina Rohma Yunita
736Meningkatkan keterampilan menyimak mellui media rekaman tayangan berita pada siswa kelas V SDN 1 Sobo Kabupaten Trenggalek / Yudista Patriat Budi
737Penerapan model pembelajaran SAVI untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada siswa kelas VB SDN Lesanpuro 3 Kedungkandang Malang / Mistin
738Penerapan role playing untuk meningkatkan pemahaman teks cerita rakyat pada pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas V SDN Tegalweru Kabupaten Malang / Rika Evalia Ariyanti
739Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan kemmpuan mendeskripsikan benda di sekitar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas II SDN Gondanglegi Wetan 02 Kabupaten Malang / Iskandar Dzulkarnain
740Penerapan problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Tegalweru Kecamatan Dau Kabupaten Malang / Yulfika Yasmin
741Penerapan simulasi kreatif berbantuan boneka tangan imajiner untuk meningkatkan kemampuan mengkritik/memuji menggunakan bahasa yang santun siswa kelas VI SDN Bandulan 5 Malang / Dhiyan Wulandhari
742Penerapan strategi pembelajaran kooperatif kodel STAD untuk meningkatkan keterampilan bertanya siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas II di SDN Gadang I Kecamatan Sukun Kota Malang / Komsatun
743Penerapan skrip kooperatif untuk meningkatkan keaktivan dan hasil belajar dalam menyusun percakapan pada siswa kelas VI SDN Jimbaran II Kecamatan Puspo Kabupaten Pasuruan / Khafid
744Penggunaan media alphabet card untuk meningkatkan aktivitas belajar membaca siswa kelas I di SDN Arjosari 01 Kecamatan Kalipare Kabupaten Malang / Anelia Yuniandari
745Penerapan model pembelajaran SQ5R (Survey, question, read, reflect, record, recite, review) untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Prupuh Panceng Gresik / Silvia Herlin
746Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas v materi mengidentifikasi unsur cerita di SDN Jatiguwi 03 Sumberpucung / Fajar Romadhon
747Implementasi teknik membaca skimming sebagai upaya meningkatkan hasil belajar mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Sidoharjo VI Kecamatan Tanjunganom Kabupaten Nganjuk / Retno Dwi Wuryanti
748Penerpan pembelajaran kooperatif the jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SD Ma'arif Pandaan tahun ajaran 2010/2011 / Fatin Faudah
749Meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas IV SDN Candibinangun IV Kecamatan Sukorejo Kabupaten Pasuruan / M. Yasin
750Pengembangan model pembelajaran dengan media gambar untuk meningkatkan kemampuan menyusun kalimat Bahasa Indonesia / oleh Restianingsih
751Meningkatkan kemampuan menemukan kalimat utama melalui model pembelajaran stad (Student Team Achievement Devision) di kelas IV SDN Cangkringmalang III Kabupaten Pasuruan / Imroatin Masruroh
752Penerapan model CTL dalam meningkatkan kemampuan membuat kalimat siswa kelas III SDN Wonoayu Wajak Malang / Dyan Faridha
753Penerapan cooperative integrated reading and composition untuk meningkatkan kemampuan mengidentifikasi paragraf siswa kelas IV SDN Bakung 01 Kabupaten Blitar / Zuliana
754Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division dengan media gambar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar bahasa Indonesia aspek berbicara (studi pada siswa kelas IV SDNI Wutik, Kec. Koting, Kab. Sikka) / Geryani Suryo Moang Kala
755Penggunaan media foto seri untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita pengalaman pada mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas III SDN Lowokwaru 3 Malang / Iftitah Ainur Rozidah
756Meningkatkan kemampuan berbicara dengan pembelajaran kooperatif model struktural pada siswa kelas IV SDN Rebalas Grati Pasuruan / Muhammad Arifin
757Penerapan pembelajaran paikem untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas IV MI Darul Ulum Rembang Kec. Rembang Kab. Pasuruan / Silahi
758Penerapan media flashcard untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan siswa kelas 1 SDLB Autis Laboratorium UM / Santi
759Implementasi metode bermain peran untuk meningkatkan kemampuan bersosialisasi pada anak kelompok B di TK Kartika IV-80 Malang / Deina Widhi Anggraeni
760Penggunaan media gambar berseri untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B TK Theobroma Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Rupi'ati
761Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan II Parasrejo Kabupaten Pasuruan / Jubaydah
762Penggunaan media boneka wayang untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok A di TA Ar Ridlo Malang / Itsna Nahdhiyyatul A.
763Meningkatkan teknik berbicara siswa kelas V SD Insan Amanah Malang dengan metode bermain drama / Suhardini Nurhayati
764Penggunaan metode group investigation dan snowball throwing untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI Bahasa SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Fitratuz Zakiyah
765Penerapan metode learning cycle 5 phase untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas X SMA Islam Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Himatus Sya'adah
766Penggunaan metode twin (tawar informasi) untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan berbicara pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ngoro / Dia Purwo Rini
767Penggunaan strategi pemetaan konsep untuk meningkatkan keterampilan menceritakan pengalaman pribadi siswa kelas VIIb SMPN 8 Malang / Ike Dina Fitriani
768Meningkatkan kemampuan membaca karya sastra: penelitian tindakan kelas dengan strategi directed reading thinking activity di kelas V SDN Gajahbendo Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan / Ismiasih
769Penerapan model pembelajaran tutorial untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa berkesulitan belajar Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Situbondo / Norma Yuni Riantika
770Penggunaan teknik skimming untuk meningkatkan kemampuan membaca cepat pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Pakisaji Kabupaten Malang tahun ajaran 2009/2010 / Eko Prasetyo
771Penerapan strategi direct reading thinking activities (DRTA) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman dalam pembeljaran bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Kasin Malang / Yuni Sulistiyowati
772Penggunaan strategi SQ4R (Survey, question, read, record, recite, review) untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 2 Singosari Kabupaten Malang / Henys Yunitasari
773Penggunaan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menyimak-menulis siswa kelas VII D SMP Negeri 13 Malang / Luthfiyatul Imro'ati
774Penggunaan strategi tangga bantuan untuk meningkatkan kemampuan menulis artikel siswa kelas X SMA Negeri 1 Karangrejo / Ardhik Aulia Suryususanto
775Penggunaan teknik modeling dengan fokus transfer model Dalam pembelajaran menulis untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP negeri 1 sukodono Lumajang / Priyanto Tri Laksono
776Meningkatkan kreativitas menulis cerita dengan bantuan media gambar pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Karangtengah I / Bakti Nugraharini
777Penerapan metode experiential learning untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi kelas 1 SMUN 1 Jombang / Reri Savitri
778Penggunaan strategi catalisting untuk meningkatkan kemampuan menulis esai mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia Fakultas Sastra dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta / Setyawan Pujiono
779Penggunaan metode shopping post to post untuk meningkatkan kualitas proses dan kualitas hasil pembelajaran menulis makalah siswa kelas XI IPA SMA Widyagama Malang / Ari Dwi Cayanti
780Penggunaan metode "pika-raka" untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi berdasarkan pengalaman pribadi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sumberpucung / Epi Kurniawati
781Penggunaan metode experiental learning untuk meningkatkan kemampuan menulis karanngan narasi dalam buku harian siswa kelas VII SMP Negeri 1 Turen / Henika Ratna Sari
782Penggunakan multiteks untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Takeran, Magetan tahun pelajaran 2010/2011 / Dhewanti Agnis Novitasari
783Pemanfaatan menulis jurnal untuk meningkatkan kemampuan menulis kreatif cerpen berdasarkan pengalaman pribadi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kediri / Suska Kusuma N.P.
784Penggunaan metode investigasi kelompok untuk meningkatkan kemampuan menulis teks berita siswa kelas VIII SMP Unggulan Nahdlatul Ulama Mojoagung Kabupaten Jombang / Rina Maskuriyah
785Penerapan metode jigsaw untuk meningkatkan keterampilan menyimak-wicara siswa kelas VIID SMP Negeri 18 Malang / Husnul Khotmawati
786Penggunaan strategi bermain jawaban untuk meningkatkan kemampuan menyimak berita siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bendo Magetan / Cerianing Putri Pratiwi
787Penerapan expert model concept dalam pelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan tanggung jawab belajar dan prestasi akademik siswa kelas V SDN Sogaten Madiun / Fidrayani
788Penggunaan model pembelajaran penyelesaian penyebab permasalahan (Problem Posing Solving) untuk meningkatkan kemampuan menemukan pokok-pokok berita siswa kelas VIIID SMP Negeri 10 Malang / Mahiroh Azwa Ulfa
789Penerapan model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X di SMK Bina Cendika Malang / Muhammad Ihsan
790Pemanfaatan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan bercerita siswa kelas VII A MTs NU Pakis Malang / Nasai
791Penerapan pembelajaran kooperatif model Inside-Outside Circle (IOC) untuk meningkatkan hasil belajar apresiasi dongeng siswa kelas VIIC MTSN Juwet Ngronggot Nganjuk / M.A. Yusuf Ali Azhary
792Penggunaan media flash card untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas IV MI TPI Tambnakrejo Gurah Kediri / Muhammad Ainur Rofiq
793Penerapan teknik mind mapping (pemetaan pikiran) untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris siswa kelas V di SDN Penanggungan Malang / Mardiyanti
794Penggunaan media audio-visual dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Inpres 1 Lolu Palu / Mukrin
795Penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan pemahaman isi bacaan pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 7F SMPN 10 Malang / Stephanie Illona Diaz
796Implementasi model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI APK SMK Negeri 1 Sooko-Mojokerto pada mata pelajaran kearsipan) / Robin Christian Simatup
797Penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas VII SMP Negeri 2 Paciran Lamongan / Nofi Laelatul Mukaromah
798Penggunaan media wayang kancil untuk meningkatkan pemahaman terhadap isi dongeng dalam mata pelajaran bahasa jawa kelas II SDN Kedawung II Blitar / Tyadita Fitria Wardani
799Penggunaan media wayang kulit untuk meningkatkan pemahaman karakter cinta tanah air mata pelajaran bahasa Jawa siswa kelas IV A SDN Kepanjenlor 2 Blitar / Aulia Fithri Nurlaili
800Penerapan teknik reinforcement untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa daerah dengan pokok bahasan tembung lan seselan siswa kelas IV SDN Ciptomulyo 2 Malang / Slamet Ponidi
801Penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan keterampilan berbicara unggah-ungguh basa jawa di kelas V SDN Sumbermanjing Kulon I Pagak Malang / Fatty Purwantie
802Upaya meningkatkan keterampilan berbahasa jaea kromo inggil dengan model picture and picture pada siswa kelas IV SDN Lesanpuro 3 kecamatan Kedungkandang kota Malang / M.M. Sri waluyowati
803Penerapan metode bermain peran pada pembelajaran bahasa Jerman untuk meningkatkan unjuk kerja berbicara siswa kelas X-RPL SMKN 11 Malang / Sri Suci Dewayanti
804Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams achiecement division STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Jerman siswa kelas X 11 Malang / Lilla Wahyuningsih
805Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman materi balok bagi siswa kelas VIIIF SMP Negeri 1 Pasuruan / Nur Faizah
806Penerapan pembelajaran kontekstual melalui strategi react untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII pada materi kubus dan balok di SMPN 17 Malang / Mineil Alphafiani
807Penerapan pembelajaran pohon matematika pada materi bangun datar segitiga dan segiempat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII-5 SMP Negeri 13 Balikpapan / Arfiana Herawati
808Penerapan model pembelajaran quantum teaching pada materi bangun datar lingkaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII semester II SMP Negeri 2 Malang / Recca Sankly Yuswanti
809Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT menggunakan game puzzle untuk meningkatkan pemahaman materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII MTS Roudhotus Syifa' Malang / Qurrota A'yun
810Meningkatkan hasil belajar bangun ruang melalui penggunaan alat peraga di SMPN 2 Sebuku kelas VIII Kabupaten Nunukan Kaltim / Rostiani
811Penerapan pembelajaran dengan menggunakan jurnal belajar untuk meningkatkan prestasi belajar bangun ruang pada siswa SMP Negeri 10 Malang kelas VIII-H / Edi Junaedi
812Penerapan strategi inkuiri berbantuan media manipulatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII A MTs Ar-Rusydiniy NW Segaet / Samsuriadi
813Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar menggambar bangunan melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siswa XI TGB SMK Negeri 1 Glagah Banyuwangi / Eka Putri Rahayu
814Penggunaan strategi problem based learning untuk meningkatkan proses dan hasil belajar mata pelajaran statika bangunan di SMK Negeri 1 Blitar / Muhammad Dadang Wibowo
815Penerapan strategi pemberlajaran pelatihan (training) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran survey pemetaan kelas X Gambar Bangunan di SMK Nasional Malang / Citra Karelawati
816Implementasi model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ilmu bangunan gedung di SMKN 1 Winongan Kabupaten Pasuruan / Sri Hawati Utami
817Penerapan model problem based learning menggunakan media visual pada matadiklat menghitung konstruksi bangunan guna meningkatkan hasil belajar siswa SMKN 1 Winongan Pasuruan / Raya Indah Safura
818Penerapan pembelajaran interaktif menggunakan multimedia pada mata diklat menyusun RAB konstruksi untuk meningkatkan hasil belajar siswa XI TGB SMKN Winongan Kabupaten Pasuruan / Raditya Aji Purwandaru
819Penerapan cooperative learning dengan metode numbered heads together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata diklat akuntansi perbankan pada siswa kelas X program Keahlian Akuntansi di SMK PGRI 2 Malang / Ulfa Maliki
820Penerapan metode pembelajan snowball throwing untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XII AK 3 SMK Widyadharma Turen mata pelajaran Perbankan Syariah / Afif Hidayatullah
821Pembelajaran think pair share untuk meningkatkan hasil belajar barisan dan deret siswa SMP N 2 Pandaan / Warnoto
822Pembelajaran model STAD-problem solving untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi barisan dan deret di kelas X SMK Cendika Bangsa / Zahrotun Nahdliyah
823Penerapan model pembelajaran problem posing tipe post solution posing untuk meningkatkan kemampuan bertanya siswa pada materi barisan dan deret kelas XI multimedia SMK Negeri 12 Malang / Helda Chean Sari Sispamutri
824Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan pemahaman konsep barisan dan deret pada siswa kelas X MM 3 SMKN 12 Malang / Suparno
825Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi belajar dan berpikir kritis matematis siswa kelas IX MTs Rahmatul Ummah Praya pada materi barisan dan deret / Saiful Fadli
826Penerapan learning cycle dalam pembelajaran barisan dan deret untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI SMK negeri 12 Malang / Inggit Susanti
827Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X RPL 3 SMK Negeri 3 Pamekasan pada mata pelajaran basis data / Akhmad Maulidi
828Penerapan model pembelajaran langsung (direct instruction) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran basis data siswa kelas XI RPL SMKN 2 Singosari / Risa Ridhowati Mahanani
829Pendekatan pengajaran model training within industri untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Teknik Bangunan pada mata diklat kerja Batu di SMK Negeri 1 Balikpapan / Sumaryoto
830Implementasi pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (Studi pada mata pelajaranbekerjasama dengan kolega dan pelanggan siswa kelas X Apk-2 SMK PGRI TUren) / Gawan Mukti Pratomo
831Penerapan model pembelajaran Time Token Arends untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menerapkan prinsip-prinsip bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X APK 2 Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Pa
832Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X standar kompetensi bekerja sama dengan kolega dan pelanggan Prodi APK SMK Tekstil Pandaan) / Ade Wahyu Enggari
833Penerapan cooperative learning model think pair share untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pelayanan BK di kelas VII D di SMPN 1 Asembagus / Yuni Khairiyanti
834Penerapan model TGT dengan permainan eliminasi untuk meningkatkan keterampilan proses dasar dan prestasi belajar fisika pokok bahasan listrik dinamis siswa kelas X-9 SMA Negeri 1 Tumpang / Feni Aqidatul Ilmi
835Upaya meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas III dengan metode masyarakat belajar di SDN Sumbersari 03 Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar / Ericca Retna Kusumawati
836Penggunaan media maket untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Kauman 2 Kecamatan Ngoro Kabupaten Jombang / Mar'atus Sholihah
837Penerapan metode pembelajaran talking stick untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok A di Taman Kanak-Kanak Senaputra Malang / Dilla Kusuma Putri
838Penerapan model think talk write untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas V tema ekosistem di SDN Senggreng 04 Kecamatan Sumberpucung / Anna Yulia Irfaningtyas
839Penerapan strategi pembelajaran kooperatif model Rally Coach (RC) dengan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa / Avid Rahayu
840Penggunaan media boneka wayang untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok A di TK Al Hidayah Tingal Kecamatan Garum Kabupaten Blitar / Andri Prasetyani
841Pemanfaatan media kereta huruf untuk meningkatkan kemampuan melafalkan huruf vokal pada anak tunagrahita kelas II di SDLB Kendalrejo Kabupaten Blitar / Aditya Dwi Taufikul Adha
842Penerapan model pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction (ARCS) untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B TK Al-Amin Tlogo Kabupaten Blitar / Nihayatul Maqsudah
843Pemanfaatan boneka jari untuk meningkatkan keterampilan bercerita anak kelompok A di Taman Kanak-kanak Al-Hidayah XV Kelurahan Ngadirejo Kecamatan Kepanjenkidul Kota Blitar / Rarasanti Mutiara Putri
844Upaya meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok A melalui permainan kartu gambar seri di TK Ahmad Yani Genengan Pakisaji Malang / Ni'matul Choiroh
845Pemanfaatan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B RA Nurul Hikmah Kabupaten Pamekasan / Gusti Imaniar Rakhmadini
846Penerapan metode pembelajaran repeat and payment (RnP) untuk meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kedungwaru, Tulungagung / Dwi Ernawati
847Meningkatkan keterampilan berenang gaya bebas dengan menggunakan metode permainan pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Mangliawan Kabupaten Malang / Januar Setiawan
848penggunaan media abakus (dekak-dekak) untuk meningkatkan kemampuan "menyelesaikan soal pengurangan dua bilangan dengan meminjam" pada siswa kelas 2 SDI Nurul Izzah Kota Malang / Dewi Kinanti Puspasari
849Penerapan media Fun Card untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok B2 di TK Negeri Pembina 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Rosida Harisnawati
850Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dengan model Polya pada materi operasi hitung campuran siswa kelas III SDN Wirotaman 02 Kecamatan Ampelgading Kabupaten Malang / Harmawan
851Penerapan pendekatan Somatic, Auditory, Visually, Intelectually (SAVI) untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung campuran pada siswa kelas II SDN Sumbersari 2 Malang / Dian Puspitasari
852Penerapan permainan domitung untuk meningkatkan kemampuan kognitif tentang berhitung anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Dharma Wanita I Mlinjon Trenggalek / Esta Rahma Cahyani
853Meningkatkan kemampuan berhitung anak kelompok B DI BA Restu Malang melalui sirkuit pintar / Nurul Aini
854Penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan prestasi belajar kompetensi keahlian membuat gambar rencana balok beton bertulang pada siswa XI GB di SMKN 6 Malang / Anna Zahrotul Fatah
855Penerapan permainan bowling bilangan untuk meningkatkan kemampuan membilang benda pada anak kelompok A di TK Shining Star Malang / Dessy Natalia
856Penerapan permainan kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep bilangan 1-10 kelas A di TK Dharma Wanita Persatuan 2 Karanganyar Keraton Pasuruan / Endriati
857Penerapan strategi pembelajaran conjectural inquiry untuk meningkatkan penalaran matematis siswa SMP Negeri 5 Batu Ampar pada materi pola bilangan / Arie Wibowo
858Problem-Based Learning melalui belajar kooperatif Thinh-Pair-Share untuk meningkatkan pemahaman keterbagian bilangan bulat pada mahassiwa semester IV G Pendidikan Matematika IKIP Mataram / Ahmad Muzaki
859Pembelajaran model Teams Games Tournament (TGT) dengan media mobil mainan untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keaktifan operasi hitung bilnagan bulat siswa kelas IV SDN Mojolangu 4 Malang / Dyah Tri Wahyuningtyas
860Penggunaan media cincin katup untuk meningkatkan hasil belajar pada penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di MTs Al Fatah Sawahan / Eka Rendi S.
861Penerapan model pembelajaran STAD dan TSTS berbantuan media ice cream stick untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat bagi siswa kelas Vc SDN Tunjungsekar 1 Malang / Umi Romadiyah
862Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments untuk meningkatkan keaktifan, motivasi dan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika pada pokok bahasan bilangan bulat semester 1 untuk siswa kelas VII SMPN 1 Kunjang Kabupaten Kediri Tahun Ajaran
863Penerapan pendidikan matematika realistik guna meningkatkan prestasi belajar penjumlahan bilangan cacah bagi siswa kelas II SDN Senggreng 05 Kecamatan Sumberpucung Kabupaten Malang / Nofita Putranti Kristiyaningsih
864Penggunaan media blok Dienes untuk meningkatkan hasil belajar pengurangan bilangan cacah pada siswa kelas III SDN Tlogomas 2 Malang / Rupi'ah
865Penerapan permainan teka-teki angka untuk meningkatkan prestasi belajar matematika operasi pembagian bilangan cacah siswa kelas III SDN Kedawang I Kecamatan Nguling Kabupaten Pasuruan / Eny Mujayanah
866Penerapan permainan jari-jari tangan untuk meningkatkan hasil belajar perkalian bilangan cacah siswa kelas IV SD Negeri Minggir Kecamatan Winongan Kabupaten Pasuruan / Nur Lailiyul Mualudiyah
867Penerapan pembelajaran perkalian dan pembagian bilangan cacah dengan problem solving untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas III SD Insan Amanah Malang / Marta Adiprayitno
868Penerapan problem posing berbantuan multimedia untuk meningkatkan hasil belajar mengubah bentuk pecahan (studi siswa kelas 5 SDN Pandanwangi 5 Blimbing Kota Malang) / Agus Kurniawan
869Penggunaan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pokok bahasan pecahan di kelas III SDK Santa Maria Kota Blitar/ Faris Fahrurrijal
870Meningkatkan hasil belajar matematika pada pokok bahasan operasi hitung bilangan pecahan melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) pada siswa kelas VII-C SMP Negeri 9 Malang / Emma Setyowati
871Penerapan pembelajaran kooperatif model stad berbantuan bahan manipulatif yang dapat meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa SD kelas IV / Maria Emanuela Ewo
872Pembelajaran konseptual dan prosedural untuk meningkatkan hasil belajar pecahan senilai siswa kelas IV SDN Wonocatur Kediri / Angger Yudha Utama
873Penggunaan media batang pecahan untuk meningkatkan hasil belajar matematika kelas IV di SDN Kidul Dalem 2 Kota Malang / Wheny Churnia Ningsih A.
874Pemanfaatan media visual interaktif untuk meningkatkan hasil belajar pecahan siswa kelas V SDN Gedangan 03 Kabupaten Malang / Frandhica Wahyu Ardhianto
875Pebelajaran konseptual dan prosedural untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan pecahan siswa kelas IV SDN Kasin Malang / Aulia Eva
876Penerapan model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pokok bahasan pecahan kelas IV SDN Ktawanggede I malang / Julis Yayah Rizki
877Penerapan model pembelajaran langsung untuk meningkatkan hasil belajar bilangan romawi siswa kelas IV SDN Lesanpuro 1 kota Malang / Rahayu Iskandar
878Penerapan teknik Behavior Contract untuk meningkatkan motivasi siswa kelas VII A dalam mengikuti layanan bimbingan dan konseling di SMP Darussalam Kecamatan Kademangan Kabupaten Blitar / Alfida Djawin Nuha
879Penerapan teknik Team Games Tournament dalam pelajaran IPS untuk meningkatkan kesadaran karier siswa kelas tiga sekolah dasar / Syaiful Hadi
880Penerapan strategi self-regulated learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar (SD) / Dinny Budiavianti
881Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (dua tinggal dua tamu) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa kelas X8 SMAN 5 Malang pokok bahasan aliran energi dan daur biogeokimia / Ida Ayu Gede Prima Wulandari
882Penerapan model pembelajaran ArRIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-3 melalui kegiatan lesson study di SMA Panjura Malang / Tri Destarina Putri
883Penerapan pembelajaran kooperatif STAD melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Pakong Pamekasan Madura / Santi Oktavia
884Penerapan portofolio sebagai upaya untuk meningkatkan proses dan hasil belajar biologi siswa kelas 1 di SMU Negeri 1 Ponggok Kabupaten Blitar oleh Ujang Surindra
885Penerapan pembelajaran berdasarkan masalah dengan metode praktikum untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa tentang keanekaragaman hayati kelas X - H SMA Negeri 1 Bangil Pasuruan / oleh Lailatul Fitriyah
886Penerapan kegiatan praktikum kontekstual pada pokok bahasan keaneragaman hayati untuk meningkatkan motivasi dan aktivitas siswa kelas X-A di SMA Negeri 1 Gondang Wetan Pasuruan / oleh Rahmawati
887Penerapan inkuiri dalam pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajara biologi pokok bahasan keanekaragaman hayati kelas VII-G semester 1 SMP Negeri I Kepanjen tahun ajaran 2007/2008 / Finnarizky Estuningtyas
888Penerapan metode inkuiri dalam PBL untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar biologi keanekaragaman hayati siswa kelas X SMAN 1 Bangil Pasuruan / Inda Roifatul Ma'rifah
889Penerapan metode group investigation (GI) dipadu dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan ketrampilan pekerja ilmiah dan kemampuan kognitif siswa kelas X-A1 SMAN 2 Malang / Erfitra Rezqi Prasmala
890Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan keterampilan metakognitif dan berpikir siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Malang / Fadhiah Isna
891Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan ketuntasan hasil belajar siswa kelas VII-H SMPN 1 Singosari / Yulia Eka Fitriyanti
892Pemanfaatan potensi wilayah pesisir sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIIA SMPN 4 Nguling Pasuruan / Anisa Rizki Amalia
893Penerapan metode diskusi berbasis latihan menulis makalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa kelas I di MAN 3 Kediri tahun ajaran 2003/2004 oleh Ulfa Rosyida
894Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan lima unsur pembelajaran kooperatif dan prestasi belajar siswa kelas X-B semester II MAN 3 Malang / Mirza Faishal
895Penerapan metode pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) dipadu inkuiri terbimbing untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Malang / Aniatul Hazanah
896Penerapan model pembelajaran PBL dipadu dengan NHT melalui mlesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 1 Bululawang / Yesy Maulina Nadhifah
897Penerapan model inkuiri terbimbing berbantuan mind mapping untuk meningkatkan motivasi dan hasiul belajar biologi siswa kelas X MIA SMA Nasional Malang / Eka Arum Sasi Mahardika
898Penerapan model pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan bertanya, menjawab, dan hasil belajar IPA biologi siswa kelas VIII A SMP Negeri 4 Malang / Aditya Wening P.B.S.
899Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dipadu dengan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XC SMA Tamansiswa (Taman Madya) Malang / Shofia Nur Islami
900Penerapan pembelajaran kooperatif model problem based learning dipadu number head together melalui lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas X-2 SMA Negeri 9 Malang / Eka Prihatini Sulistyo
901Penerapan pembelajaran Guided Inquiry dipadu Make A Match berbasis lesson study untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 8 Malang / Irma Dwi Jayanti
902Pemanfaatan lingkungan alam melalui inkuiri terbimbing berbasis lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi / Siti Inayatul Zuraida
903Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X MIA 2 SMA Laboratorium UM Malang Jawa Timur / Maria Monicha Faot
904Implementasi model pembelajaran inkuiri dipasu Student Team Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar pada pelajaran biologi siswa kelas X SMA Negeri 02 Batu / Cindy Armei Hariyanti
905Penerapan model pembelajaran quantum teaching dengan rancangan tandur berbasis lesson study untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VIII D SMPN 8 Malang /Selfi Sri Wahyuni
906Penerapan pembelajaran kooperatif NHT dipadu dengan STAD pada mata pelajaran biologi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-MIPA 2 SMA Negeri 1 Tumpang / Serly Frida Silvia Rizki
907Penerapan model pembelajaran biologi berbasis Reading-Concept Pap - Teams Games Tournaments untuk meningkatkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, metakognitif, dan hasil belajar kognitif siswa kelas X IPA 4 SMA Laboratorium UM / Ardian Anjar Pangestuti
908Penerapan model SAVI (Somatik, Auditori, Vusual, Intelektual) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Taman Siswa (Taman Madya) Malang melalui PPL berbasis lesson study / AH. Hasan Taufiq
909Penerapan model pembelajaran Problem Posing (PP) dipadu pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X IPA 5 SMA Negeri 7 Malang / Lutfi Nur Zakyah
910Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA / Bonny Timutiasari
911Penggunaan strategi pembelajaran aktif critical incident berbasis lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 3 SMAN 5 Malang / Lita Bandi Astuti
912Penerapan model pembelajaran reciprocal teaching berbasis problem based learning untuk meningkatkan pemahaman dan kemandirian belajar biologi siswa kelas X MIA 2 SMA Brawijaya Smart School Malang-Jawa Timur / Erita Nur Rohma
913Penerapan model problem based leraning dipadu group investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA-6 SMA Negeri 7 Malang / Eki Rahmaniar
914Implementasi model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasil belajar sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa kelas X-D MAN Malang 1 / Rizki Armando Putra
915Pengembangan modul biologi dengan model siklus belajar untuk meningkatkan kompetensi siswa kelas X di SMAN 2 Batu mengenai filum arthropoda / Rosy Irmaningtyas
916Penerapan pembelajaran kooperatif tipe studen teams achievement divisions (STAD) pada mata pelajaran biologi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Malang / Tini Hayatini
917Penerapan model pembelajaran kooperatif team games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan aktivitas siswa biologi SMA Negeri 10 Malang / Martha Christina
918Penerapan pengajaran kelompok kecil dalam meningkatkan kemampuan berpikir dan motivasi belajar siswa kelas X MA Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang pada mata pelajaran biologi / Diah Kurnia Lestari
919Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan pemahaman konsep mata pelajaran biologi di MAN 3 Malang / Erna Widiyawati
920Peningkatan proses kooperatif dalam pembelajaran biologi dengan praktikum untuk meningkatkan keterampilan proses dan pemahaman konsep di SMAK Frateran Malang / Retnayu Dini Cahyani
921Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan pemahaman siswa pada pembelajaran biologi kelas Xc SMA Negeri Pasirian Lumajang - Jawa Timur / Reni Firia Ningsih
922Pembelajaran dengan menggunakan peta konsep dan keterampilan bertanya guru untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi konsep ekosistem siswa kelas 1 semester II SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang oleh Puji Wahantoro
923Penerapan pola pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas X MAN Malang II Kota Batu / Dwi Tika Ratna Sari
924Penerapan CTL dalam meningkatkan pembelajaran biologi dalam pokok bahasan sistem koordinasi pada siswa kelas II SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang oleh Idah
925Penerapan siklus belajar dengan metode eksperimenuntuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa kelas II semester I SMU Assa'adah Bungah Gresik oleh Wiwit Shofiyah
926Lesson study untuk meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa calon guru biologi dengan siswa dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Malang / Anggela Yessy Trisnawati
927Penerapan pembelajaran dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan keterampilan proses dan kemampuan kognitif siswa kelas XI-IPA1 SMA Negeri 12 Malang / Nurus Sofa
928Penerapan pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan metode kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII. 7 SMP Negeri 5 Malang / Coryna Nilam Sari
929Penerapan model pembelajaran kooperatif GI (Group Investigation) untuk meningkatkan keterampilan proses dan motivasi siswa kelas X Madrasah Aliayah (MA) Al Maarif Singosari pada mata pelajaran biologi / Endang Dwi Ningsih
930Penerapan pembelajaran berdasarkan masalah melalui strategi kooperatif model STAD (Student Team-Achievement Divisions) untuk meningkatkan keterampilan proses dan kemampuan berpikir siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII-E SMP Negeri I Pujon / Kartika
931Penerapan Hands on Activity melalui strategi kooperatif model stad berbasis wilayah industri dalam pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan Mind on Activity siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gresik pada mata pelajaran Biologi / oleh Kholiyah Ningsih
932Penerapan pembelajaran berdasarkan masalah melalui strategi kooperatif model Stad (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan keterampilan proses dan kemampuan berpikir siswa keals X, SMAN 2 batu / oleh Rahma Lailu Farie Hariez
933Penerapan pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) untuk meningkatkan pelayanan individual siswa pada pembelajaran IPA biologi kelas VII.1 SMP Negeri 6 Malang / I Wayan Suyasa
934Penerapan model pembelajaran IPA berbasis inkuiri pada mata pelajaran biologi untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas 7E SMP Negeri 5 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / S. Gustini
935Penerapan problem based learning (PBL) dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas X SMA Negeri 2 Batu pada pokok bahasan ekosistem / Nifa Indah Witriana
936Penerapan pembelajaran think share (TPS) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar Biologi siswa kelas X-8 semester II SMA Negeri 1 Lawang / triastanta Istiar Wardhana
937Penerapan pendekatan problem posing berbasis kontekstual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas II.1 SMAN 1 Purwosari
938Implementasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) berbasis lesson study untuk meningkatkan kualitas pembelajaran biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwosari / Syafa'atul Udhmah
939Pemanfaatan peta konsep dan rangkuman untuk meningkatkan sikap, motivasi belajar, dan penguasaan konsep biologi di kelas VIII D SMPN 4 Kepanjen tahun pelajaran 2009/2010 / Ummul Hasanah
940Penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri Tempeh Adiwiyata Lumajang / Siti Lulkhiyah
941Penerapan pembelajaran kooperatif jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Tlogo Blitar tahun ajaran 2006/2007 / Rentin Miyanti
942Penerapan strategi pembelajaran cooperative script untukl meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir siswa kelas X-5 SMA Negeri 3 Malang / Lutfi Maratus Solikhah
943Penerapan model inkuiri dengan metode hypnoteaching berbasis lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 21 Malang / Fadhilah Rahayu
944Penerapan pola PBMP (pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 1 SMA Laboratorium UM / Ambar Dwi Wijayanti
945Implementasi blended-cooperative learning berbasis lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Batu / Ita Lestari
946Penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe problem posing dipadu think pair share melalui lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas X-7 SMA Negeri 7 Malang / Denok Kurnia Sari
947Penerapan media untuk meningkatkan interaksi dan hasil belajar biologi siswa SMPN 4 Malang / Siti Nur Fadlilah
948Pemanfaatan lingkungan sekolah untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar biologi melalui inkuiri terbimbing berbasis lesson study / Berty Marlington
949Penerapan model pembelajaran inkuiri menggunakan mind map untuk meningkatkan metakognisi dan hasil belajar siswa kelas X-I SMA Negeri 7 Malang / Ema Aprilisa
950Penerapan model siklus belajar yang menggunakan asesmen presentasi dan diskusi dalam meningkatkan kualitas hasil belajar biologi siswa kelas X semester 1 SMA Negeri 1 Gresik / oleh Surotus Tsaniyah
951Penerapan belajar diluar kelas dengan metode diskoveri inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 10 Malang / Yesita Santi Pandadaran
952Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan social skill dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-B SMP Sri Wedari Malang / Awang Safitri
953Penerapan pendekatan sains teknologi masyarakat dengan strategi pembelajaran diskoveri-inkuiri sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 10 Malang / Devy Istika Tresnaning Prajawati
954Penerapan metode simulasi pada konsep-konsep abstrak untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi di kelas XI IPA SMA Negeri 10 Malang / Venty Yuniar Nilasari
955Penerapan pembelajaran group investigation berbasis 5M untuk meningkatkan keterampilan kerja ilmiah, motivasi belajar, dan hasil belajar siswa kelas X lintas minat IPA di SMA Laboratorium UM / Evi Fatmawati
956Penerapan pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar kognitif biologi siswa kelas VII MTs Nurul Huda Malang / Jihan Mawaddah
957Penerapan model pembelajaran kooperatif NHT (Numbered Heads Together) berbantuan mind map untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa kelas VIII/F SMPN 12 Malang / Iffah Fikriyah
958Penerapan model pembelajaran problem based learning dengan student achievement division untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas X MIA 1 SMA Laboratorium UM / Prayoga Tri Budiarsa
959Penerapan problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X IPA 6 SMA Negeri 1 Mojosari Mojokerto / Sari Rahma Putri
960Penerapan model problem based learning (PBL) dipadu strategi kooperatif student teams achievement division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa SMA Negeri 2 Bojonergoro / Rusdianto
961Penerapan pembelajaran model siklus belajar yang dipadu dengan teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-A SMA Yadika Bangil, Kabupaten Pasuruan Jawa Timur / Vivi Andriani
962Penerapan strategi inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-6 SMA Negeri 2 Batu / Mastuti Andriyani
963Penerapan pembelajaran berdasarkan masalah (PBM) dipadu dengan metode STAD (student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Malang) / Yeny Lestari
964Penerapan pembelajaran kontekstual melalui problem based learning untuk meningkatkan ketermpilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X2 SMAN 6 Malang / Diah Ayu Eka Fitriana
965Penerapan pembelajaran Model Siklus Belajar 5E dipadu dengan Teams Games Tournament untuk meningkatkan kemampuan berpkir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Negeri 13 Malang / Rista Farida
966Penerapan pembelajaran kooperatip model Student Teams Achievement Division (STAD) dipadu Numbered Heads Together (NHT) berbasis Lesson Study (LS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi pada siswa kelas X SMA negeri 1 Kepanjen Kabupaten Malang / Karim Nar
967Penerapan strategi pembelajaran inkuiri berbasis lesson study untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 1 Kepanjen Malang / Umu Halimah
968Penerapan panduan model pembelajaran problem solving dan stad untuk meningkatkan aktivitas, motivasi dan hasil belajar biologi Siswa kelas VII A MTS Almaarif 02 singosari / Nur Fitria Agustina
969Penerapan metode problem posing berlatar kooperatif untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPA biologi siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Singosari / Isnani Rohayati
970Penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing dengan Make a Match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar biologi pada siswa kelas VIII-A SMPN 4 Madiun / Dwi Muchindrasari
971Penerapan Problem Based Learning dipadu Think Pair Share melalui implementasi lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMAN 5 Malang / Atika Dian Firdaus
972Penerapan pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) dipadu dengan inkuiri terbimbing melalui lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa SMA Negeri 1 Batu kelas XI / Henyta Agustina
973Implementasi pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Division dipadu dengan Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa kelas X-I MAN Malang 1 / Restu Megadiana Sukoco
974Penerapan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament dipadu dengan inkuiri terbimbing melalui lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X.10 SMA Negeri 1 Batu / Ganang Fajar Ersanto
975Penerapan pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) melalui lesson study untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri 7 Malang / Aning Mike Susanti
976Penerapan pembelajaran inkuiri dipadu STAD untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X5 SMA Laboratorium UM pada matapelajaran biologi tahun ajaran 2012/2013 / Angga Hermana Budi
977Penerapan metode praktikum pada model pembelajaran kooperatif STAD untuk meningkatkan aktivitas belajar dan penguasaan konsep biologi siswa MAN Malang II Batu / Dwida Maghfiroh
978Implementasi metode inkuiri terbimbing berbasis lesson study untuk meningkatkan keterampilan proses sains, keterampilan metakognitif, dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 8 Malang / Septi Darlia Putri
979Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Laboratorium UM Malang / Sahla Rahma Annisa Agrisa
980Penerapan model siklus belajar 7E berbantuan website ajar berbasis internet untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi peserta didik kelas C SMAN 1 Malang / Ahmad Habibul Wahid
981Penerapan model reading map Group Investigation (GI) untuk meningkatkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, kesadaran metakognitif dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Surya Buana Malang / Erfitra Rezqi Prasmala
982Implementasi model pembelajaran reading concept map student teams achievement divisions untuk meningkatkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, kesadaran metakognitif, dan hasil belajar biologi peserta didik kelas X IPA SMA Insan Cendekia Shalahudin Malang / Amirul Ha
983Penerapan pendekatan kontektual dengan model Rhink Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-MS4 SMA Negeri 1 Lawang, Malang / Rara Prasetyan
984Penerapan model pembelajaran problem based learning dipadu talking stick melalui lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-MIA SMA Taman Madya Malang / Rizqi Rakhmania Imastuti
985Penerapan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi materi kindom plantae siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 7 Malang / Novira Damayanti Saputra
986Penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw berbantuan mind map untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA Ar-Rohmah Putri "Boarding School" Dau Malang / Yunita Rahma Widiati
987Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dipadu dengan Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 2 Malang / Rona Desyta Sonja
988Penerapan paduan inkuiri terbimbing dan Problem Based Learnig (PBL) melalui lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-2 SMA Negeri 2 Malang / Lutviana Sugma
989Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together untuk meningkatkan minat dan hasil belajar biologi siswa kelas X-1 SMAN 1 Kademangan Blitar / Nur Wakhit Maratus Shgolikah
990Implementasi lesson study untuk meningkatkan kemampuan mengelola kelas oleh guru model mahasiswa pendidikan biologi dan hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Malang / Zeni Qurotu A'yuni
991Penerapan lesson study dalam pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi pada siswa kelas XI IPA 2 di MAN Malang 1 / Merza Ansandra Cahya
992Penerapan model pembelajaran kooperatif group investigation dengan pendekatan salingtemas (sains-lingkungan-teknologi-masyarakat) dalam meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan hasil belajar kognitif biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawang / Santi Nur Ha
993Penerapan pembelajaran kooperatif stad dengan pendekatan CTL untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-A MTS Nurul Ulum Malang / Nahruli Irawan
994Implementasi model pembelajaran kooperatif STAD (Student Teams Achievement Division) sebagai upaya meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VIIID SMP Negeri 1 Boyolangu Tulungagung / Ika Meysiswati
995Penerapan model pembelajaran problem based learning dipadu think pair share lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kristis dan hasil belajar biologi siswa kelas X-F MAN Malang I / Septiana Wulandari
996Implementasi onkuiri terbimbing berbasis lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X IPA 4 SMA Brawijaya Smart School Malang / Ardiani Samti Nur Azizah
997Penerapan pembelajaran kooperatif Group Investigation untuk meningkatkan kompetensi keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas X, SMA Brawijaya Smart School Malang / Nur Saida
998Penerapan pembelajaran berbasis masalah dipadu dengan think pair share untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 1 SMAN 2 Batu Jawa Timur / Tri Hardianus Vincentius Gama Putra
999Penerapan siklus belajar berbasis masalah kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Lumajang / Abdul Rohman
1000Penerapan siklus belajar dengan menggunakan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X MA A-Ittihad Poncokusumo Malang / Nurul Zaenab
1001Penerapan strategi konflik kognitif untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas II cawu 1 MTs Negeri Wonorejo Pasuruan / oleh Ika Yulia Verawati
1002Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA D SMA Negeri 1 Pamekasan / Lailatul Fitriyah
1003Penerapan pembelajaran kooperatif model examples non examples dalam think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA Brawijaya Smart School Malang / Yayuk Tri Wulandari
1004Penerapan model pembelajaran kooperatif Jigsaw dengan peta pikiran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-4 SMAN 3 Malang / Tito Nur Afandi
1005Penerapan learning cyle cooperative 5 E untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri 7 Malang / Elok Ainir Rohmah
1006Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII MTs Surya Buana Malang / Irma Harliawati
1007Penerapan pembelajaran kooperatif model examples dalam numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-B SMP Negeri 2 Sukorejo Pasuruan / Meirina Dwita Setyowati
1008Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI-A2 SMA Negeri 4 Malang / Ririn Hamidatus Syarofatin
1009Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-4 SMA Negeri 2 Malang / Iwan Wahyudi
1010Penerapan strategi pembelajaran kooperatif metode numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-5 di SMA Islam Almaarif Singosari / Hasminar Rachman Fidiastuti
1011Penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah dan pembelajaran kooperatif STAD (Student Teams-Achievement Divisions) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X5 SMA Negeri 8 Malang / Candra Ari Sudha
1012Penerapan pembelajaran kooperatif model TAi (Team Assisted Individualization) melalui pembuatan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X.2 SMA Negeri 8 Malang / Kiromim Baroroh
1013Penerapan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted individualization) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 2 Batu pada materi ekosistem / Ari Tri Widiasih
1014Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-5 SMA Negeri 4 Malang / Lilis Pitriani
1015Penerapan pemberian motivasi model ARCS ke dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI MA Muhammadiyah 2 Malang / Nurul Fajari
1016Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 7 Malang / Ardhitya Dewi Kumalasari
1017Penerapan metode simulasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA MAN Kebonsari Mojoagung Jombang / Mukhlisotur Roudloh
1018Penerapan model pembelajaran kooperatif numbered heads together (nht) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas vii smp kertanegara malang / Fajar Muhlis Nugroho
1019Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas VIII A di SMPN 2 Beji Pasuruan / oleh Nurul Indriani
1020Penerapan model pembelajaran kooperatif STAD (student teams achievement division) di luar kelas (outdoor learning) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 7 Malang / Endah Purwanti Setyorini
1021implementasi pembejaran blended learning melalui PPL berbasis lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Negri 1 Malang / Umi Fitriyati
1022Penerapan strategi pembelajaran inkuiri yang diimplementasikan melalui lesson study untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar kognitif siswa kelas X-4 SMA Negeri 1 Tumpang Malang / Dian Noviana
1023Penerapan Think Pair Share (TPS) dan inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Pujon Malang / Dhuane Putri Risanti
1024Penerapan Problem Based Learning (PBL) dipadu dengan Group Investigation (GI) untuk meningkatkan keterampilan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Tumpang / Nurlaily Lavianti
1025Penerapan Student Team Achievement Division (STAD) yang dipadu dengan mind mapping untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IA 2 di SMA Negeri 7 Malang / Hanif
1026Pembelajaran biologi materi sistem regulasi berbasis Lesson Study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di kelas XI SMA Negeri 1 Batu / Elysa Putri Eka Valentina
1027Penerapan pembelajaran aktif (active learning) dengan teknik team quiz untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VII-A SMP PGRI 6 Malang / Rizka Umami
1028Penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 5 Malang / Mariya Ulfah
1029Penerapan pendekatan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 8 Malang semester I tahun pelajaran 2007/2008 / Anyta Kusumaningtias
1030Penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBM) dengan model group investigation (GI) untuk meningkatkan kerja ilmiah dan prestasi belajar biologi siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 7 Malang / Ummu Choriyah
1031Penerapan pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 13 Malang / Nailiya Sa'idah
1032Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-A SMP Negeri 8 Malang / Umi Wakhidah
1033Penerapan pembelajaran berbasis proyek (PBP) dipandu dengan group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi, keterampilan proses, hasil belajar, dan respons siswa kelas X-5 SMA Negeri I Purwosari / Fifin Indarwati
1034Penerapan pembelajaran berdasarkan masalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Muhammadiyah 2 Malang semester gasal tahun ajaran 2007/2008 / Nur Vita Sari
1035Penerapan pembelajaran berdasarkan masalah melalui metode kooperatif model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Muhammadiyah I Babat / Wiwin Suci Romadhoni
1036Penerapan metode pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIII A SMP NU Lekok Pasuruan / Maria Ulfah
1037Penerapan metode inkuiri terbimbing melalui Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VII-B di SMP Negeri 2 Malang / Nurul Inayati Mubayatun
1038Penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing melalui model pembelajaran kooperatif GI (Group Investigation) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 2 Malang pada topik ruang lingkup biologi / Triana Endahsari
1039Penerapan asesmen autentik berbasis konstruktivisme untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar biologi di kelas X-1 SMAN 2 Malang / Ruchimah Achmad
1040Penerapan pembelajaran berbasis konstruktivisme model TPS (Think Pair Share) dengan siklus belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar biologi siswa kelas X-7 SMAN 7 Malang pada materi ekosistem / Dianika Praharani
1041Penerapan pembelajaran berbasis konstruktivistik model siklus belajar sebagai upaya untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 8 Malang / Nikmatul Musyarofah
1042Penerapan pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar sains biologi siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Tajinan Malang / Ratih Kusuma Wardhani
1043Penerapan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar biologi siswa kelas X-4 SMAN 10 Malang / Surya Pramono
1044Penerapan pembelajaran kontekstual metode inkuiri untuk meningkatkan keterampilan proses dan prestasi belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Sumberpucung, Malang / Rismawati
1045Penerapan model pembelajaran inkuiri melalui pendekatan kontekstual (contextual teaching learning) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X.4 SMA Negeri 1 Lawang / Mega Florentina
1046Penerapan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan sikap dan hasil belajar biologi siswa kelas X-4 SMA Negeri 10 Malang / Udi Sukandriyo
1047Penerapan pembelajaran kontekstual dengan model inkuiri untuk meningkatkan sikap dan hasil belajar IPA biologi siswa kelas VII E SMP Negeri 3 Porong / Indah Rakhmawati
1048Penerapan contextual teaching and learning (CTL) dengan metode kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif biologi siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Malang / Muhamad Fajar Buana
1049Penerapan pembelajaran kontekstual (CTL) berbasis sains teknologi masyarakat (STM) untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII SMP negeri 1 Singosari / Yessyta Oktaviana
1050Penerapan pembelajaran kontekstual dengan strategi belajar kooperatif Teams Games Tournaments untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas VII MTs Tarbiyatun Nasyiin Pamekasan / Abdul Qadimul Azal
1051Penerapan pembelajaran kontekstual dengan metode belajar kooperatif teams games tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VII A SMP Negeri 3 Jember tahun pelajaran 2009/2010 / Rahayuningsih
1052Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X.3 SMA Negeri 8 Malang tahun ajaran 2008/2009 / Riza Zuliya Nafisa
1053Penerapan model pembelajaran cooperative Script dengan Picture and picture untuk meningkatkan hasil beljar biologi dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA SMA negeri 6 Malang / Windaniyah Sri Rahayu
1054Strategi pembelajaran cooperative integrated reading and composition dipadu dengan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII MTs Tribakti Kunjang Kediri / Moh. Abidil Fanan
1055Penerapan pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-A SMP Brawijaya Smart School Malang / Naevi Mariyani Muslim
1056Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas VII SMP Dewantoro Purwosari Pasuruan / F.X. Gamaliel
1057Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar biologi siswa kelas XI-IPA SMAN Taman Madya Malang / Siska Nur Kusumawati
1058Meningkatkan interaksi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Sriwedari Malang melalui pembelajaran kooperatif problem possing dipadu dengan jigsaw / Raudatus Sholihah
1059Penerapan pembelajaran menggunakan diagram Roundhouse melalui cooperative integrated reading and composition untuk meningkatkan keterampilan metakognitif dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang / Nur Hayati
1060Penerapan model pembelajaran kooperatif dua tinggal dua tamu dengan picture and picture untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kels XI IPA 2 SMAN 6 Malang / Dewi Purnamawati
1061Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) dengan pendekatan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 4 Malang / Jiniari Apriska Dewi
1062Penerapan model pembelajaran kooperatif group investigation (G) dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X-4 SMAN 7 Malang / Nur Holisah
1063Penerapan portofolio pada pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Pakong Pamekasan / Dian Purwanti
1064Penerapan model pembelajaran kooperatif group investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitad dan hasil belajar biologi siswa kelas X-1 SMA Negeri 3 Malang / Aninda Ari Susanti
1065Penerapan pembelajaran kooperatif group investigation (GI) untuk meningkatkan ketrampilan proses dan hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Gedeg Mojokerto / Vivin Mufidatu Zuroida
1066Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation berbasis contextual teaching and learning untuk meningkatkan keterampilan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi peserta didik kelas XI IPA 2 di SMA Negeri 10 Malang / Yuanita Novitasari
1067Penerapan strategi pembelajaran kooperatif gistad (Group Investigation-student team achievement division) untuk meningkatkan kerja ilmiah dan prestasi belajar biologi siswa kelas VII-A SMP Negeri satu atap Merjosari Malang / Yulia Eka Yanti
1068Penerapan strategi pembelajaran kooperatif group investigation (GI) dengan pendekatan sains-lingkungan-teknologi-masyarakat (SALINGTEMAS) untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Malang / Fitriana Tri Palupi
1069Penerapan pembelajaran kooperatif kodel Group Investigation (GI) dengan pendekatan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan sikap ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Genteng Banyuwangi Jawa Timur / Sefi Andi Alinuha
1070Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X MAN Pamekasan / Imraatul Mufidah
1071Penerapan diagram roundhouse melalui pembelajaran kooperatif jigsaw untuk meningkatkan kesadaran metakognitif dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 6 Malang / Lya Ratnawati
1072Penerapan pembelajaran kooperatif jigsaw sebagai upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 7 Malang Jawa Timur / Sri Utami
1073Penerapan pembelajaran kooperatof model jigsaw berbasis kecakapan hidup dalam upaya meningkatkan motivasi belajar, aktivitas belajar dan hasil belajar siswa kelas X-4 SMA Negeri 10 Malang / Izza Nurdiana
1074Penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMP Negeri 18 Malang / Diana Susanti
1075Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI IPA2 SMAN 8 Malang tahun ajaran 2008/2009 / Eka Yuliani
1076Penerapan model pembelajaran kooperatif jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-A SMA Taman Madya Malang / Yuli Purwanti
1077Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk mengembangkan tingkat berpikir dan meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI MA Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang / Fery Sulistiyaningsih
1078Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII B di MTs NU Pakis Malang / Miftahus Surur
1079Penerapan pembelajaran kooperatif model NHT dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII-B SMP Negeri 5 Malang / Dwi Puspa Heriningsih
1080Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biuologi siswa kelas VIIIC di SMP Negeri 2 Malang / Sakila Wati
1081Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X.1 SMA Shalahuddin Malang / Berlian Masittah
1082Penerapan model pembelajaran koopeartif numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI-A1 SMA Negeri 6 Malang / Purbo Rahayu
1083Penerapan pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIIG SMP Negeri 3 Lawan Kabupaten Malang / Merry Murdiyanti
1084Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-B SMP Negeri 2 Malang / Prihartiningsih
1085Penerapan pendekatan salingtemas (sains, lingkungan, teknologi, masyarakat) melalui model kooperatif numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI-IA 2 SMA Negeri 3 Malang / Galina Istighfarini
1086Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII SMP Sriwedari Malang / Siti Marfuatus Sholikhah
1087Penerapan model pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Soko Tuban / Masfufatul Jannah
1088Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Negeri 2 Batu / Binti Khomariyah
1089Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIIA SMP Negeri 1 Pangkur, Kabupaten Ngawi / Heni Sutarsih
1090Penerapan pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yeni Ernawati
1091Penerapan model pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 6 Malang / Enik Cholifah
1092Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-C SMP Laboratorium UM / Irma Mahardani
1093Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA 2 YPK Malang / Christina Simatupang
1094Meningkatkan ketrampilan menyusun pertanyaan dan prestasi belajar biologi melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe problem posing siswa kelas VIII D SMPN 2 Malang / Akhmad Fadil
1095Penerapan model pembelajaran kooperatif problem posing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 8 Malang / Karomatul Ulfa
1096Penerapan pembelajaran cooperative script dengan diagram roundhouse untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi pada siswa kelas XIA5 SMAN 7 Malang / Zulfa Ulfiayatul Azizah
1097Penerapan pembelajaran kooperatif model student team achievement division (STAD) dengan menggunakan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah, aktivitas, dan prestasi belajar biologi siswa kelas VII E SMPN 1 Purwosari Pasuruan tahun aja
1098Penerapan pembelajaran kooperatif STAD dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri I Pademawu Pamekasan / Akhmad Subaidi
1099Penerapan pembelajaran kooperatif stad dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas x-2 SMA Negeri 1 Plemahan Kediri / Elzza Armellariea
1100Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams-achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar biologi siswa kelas VII A SMP PGRI Purwosari Kabupaten Pasuruan / Ellyana
1101Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar biologi siswa kelas X.5 SMA Negeri 8 Malang / Indarwati
1102Penerapan pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-8 SMAN 1 Purwosari / Tri Margaria
1103Meningkatkan hasil belajar melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran biologi siswa kelas VIIIC SMP Negeri 9 Malang / Istiowati
1104Meningkatkan aktivitas berpendapat dan prestasi belajar biologi pada siswa kelas VIII-D SMPN 4 Malang dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model STAD / Amin Rohyati
1105Penerapan pembelajaran kooperative model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 3 SMAN 9 Malang / Indah Karismawati
1106Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar biologi pada siswa kelas VIII SMP PGRI 02 Batu / Agus Samsul Huda
1107Penerapan pembelajaran kooperatif stad (Student teams achievement division) dengan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IA-1 SMA Negeri 1 Badegan Ponorogo Jawa Timur / Eny Triyo Handayani
1108Penerapan model pembelajaran kooperatif team assisted indvidualization untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan hasil belajar siswa kelas X-4 SMA Negeri 3 Malang / Addin Najmal Muttaqin
1109Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Assistes Individualization (TAI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA Islam Almaarif Singosari Malang tahun ajaran 2009/2010 / Irma Romdhoniah
1110Penerapan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI Ipa 1 MAN 3 Malang / Diana Kusumaningrum
1111Implementasi pembelajaran kooperatif model TGT (teams-games-tournaments) sebagai upaya meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar sains biologi siswa kelas VII SMP Islam Purwosari Pasuruan / Anis Sekarwati
1112Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biolagi siswa kelas VII SMP NEGERI 8 Malang pada pokok bahasan ciri-ciri makhluk hidup / Naning Nur Fadilah
1113Penerapan pembelajaran kooperatif TGT (Team Games Tournament) dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII E SMP Negeri 10 Malang / Kartika Dwi Nawasita
1114Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Team Game Tournament) dalam siklus belajar yang berbasis potensi wilayah industri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII F SMP Negeri 3 Gresik / Dodi Firnanduz
1115Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 19 Malang / Maria Yosiana Dwi Anggraeni
1116Penerapan model pembelajaran kooperatif TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas X-6 di SMA Negeri 6 Malang / Wiwin Sulfiarini
1117Penerapan model pembelajaran kooperatif TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VIIIC SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung / Endang Sriwidati
1118Penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan lima unsur kooperatif dan prestasi belajar siswa kelas X-A semester II MAN 3 Malang / Fitria Aningtyas
1119Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Ampelgading Kabupaten Malang / Fivin Lisarifah
1120Penerapan model pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas X SMA Kertanegara Malang / Tika Wulan Novita
1121Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kels VII SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Wiwik Sulistiyani
1122Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Talun Blitar Jawa Timur / Siti Nur Alifah
1123Penerapan pembelajaran dengan pola pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan metode kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa SMA Negeri 2 Blitar / Fitria Ratnasari
1124Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think Pair Share) melalui pembuatan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 2 MAN Malang II Batu / Sulistioningsih
1125Penerapan pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) dipadu peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMA negeri 10 Malang / Akhmad Ainul Yaqin
1126Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-G MAN Lamongan / Inayatul Karimah
1127Implementasi model pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) dalam upaya meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas X-6 SMA Negeri 10 Malang / Dwi Yulianto
1128Penerapan pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar biologi siswa kelas X-8 SMA Negeri 7 Malang / Poppy Rahmatika Primandiri
1129Penerapan pendekatan pembelajaran berdasarkan masalah dalam strategi pembelajaran kooperatif think pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-D MAN 3 Malang / Ninik Endah Rahayu
1130Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi peserta didik kelas 7D SMP Negeri 5 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Rulli Sofi Sasmita
1131Penerapan metode kooperatif think pair share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 2 SMAN 9 Malang / Hijrah Sudrajat
1132Penerapan pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan metode kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar biologi siswa kelas X-1 SMA Negeri I Puri Mojokerto / Imamatus Sholiha
1133Penerapan strategi pembelajaran kooperatif think pair share (TPS) berbasis model latihan inkuiri untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan hasil belajar siswa kelas VII-C SMPP Negeri Satu Atap Merjosari Malang / Primadya Anantyarta
1134Pembelajaran kooparatif think pair share (TPS) meningkatkan kemampuan bertanya, kemampuan menjawab, dan hasil belajar biologi siswa SMP Brawijaya Smart Chool Malang / Kirana Nur Hayati
1135Penerapan pembelajaran kooperatif think pair share dengan pendekatan konstruktivis untuk meningkatkan hasil belajar biologi peserta didik kelas VIIIA SMP Negeri 9 Malang / Mochamad Sodiq Syahudi
1136Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar biologi siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Singosari / Siti Qur'aini
1137Penerapan pembelajaran kooperatif two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas XI IPA 1 MAN Malang 2 Kota Batu / Santi Amalia Rizki
1138Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-A SMPN 2 Kertosono Jawa Timur / Fitria Wulan Sari
1139Penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Islam Malang / Nanik Nurhayati
1140Penggunaan peta konsep untuk meningkatkan prestasi belajar biologi siswa di kelas X SMA Islam Malang / Ruri Eka Yuliana
1141Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 8 Malang tahun ajaran 2008/2009 / Rila Sidika Shofiana
1142Penerapan pembelajaran model GI (group investigation) untuk meningkatkan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X-B MA Negeri Jombang / Indah Panca Pujiastuti
1143Penerapan metode group investigation dipadu dengan game puzzle untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-B SMP Negeri 1 Bondowoso / Gendot Budiyono
1144Penerapan inquiry training model untuk meningkatkan kerja ilmiah, sikap dan nilai ilmiah, dan prestasi belajar biologi siswa kelas VIIIF di SMPN 4 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / M. Taufan Qudussy Akbar
1145Penerapan model PBL (Problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi kelas X-5 di SMA Negeri 10 Malang / Ahmad Faqih
1146Penerapan strategi reciprocal teaching dalam model problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA-1 di SMA Negeri 6 Malang / Cahyo Prastyo
1147Penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah (PBM) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 10 Malang / Sururul Ain
1148Penerapan pola PBMP (pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan) dalam metode TSTS (two stay two stray) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas X-2 SMAN 3 Malang / Afni Susanti
1149Penerapan problem based learning dengan model debat untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X B2 SMA Negeri 2 Malang / Pranika Indah Eka Sari
1150Penerapan model pembelajaran problem posing untuk meningkatkan kecakapan berpikir (thinking skill) dan hasil belajar biologi siswa klelas XI-IPA SMA Negeri 1 Malang / Alhidayat
1151Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Surya Buana Malang / Dian Permatasari
1152Implementasi siklous belajar sains untuk meningkatkan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-C SMP Negeri 4 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Mastini
1153Penerapan siklus belajar (learning cycle) dengan menggunakan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-1 SMA Negeri 2 Batu / Dyan Rifiana Malikha
1154Penerapan pembelajaran model siklus belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar biologi siswa kelas XI-IPA 2 SMA Negeri 1 Kutorejo Kabupaten Mojokerto / Widya Ristianti
1155Penerapan model STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan siklus belajar dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan kerja ilmiah dan prestasi belajar kognitif siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Purwosari Pasuruan / Imroatus Sholihah
1156Penerapan model pembelajaran kooperatif STAD (Student Teams-Achievement Divisions) dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi kelas VII-D SMPN 13 Malang / Dhianita Chomala Ayu Damayanti
1157Penerapan pembelajaran model student teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 6 Malang / Erna Mufidatul Hijriyah
1158Penerapan pembelajaran TPS (Think pair share) untuk meningkatkan mootivasi belajar, kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan, dan hasil belejar siswa kelas X-G MAN Malang 1 / Diana Krismawati
1159Penerapan pola PBMP (Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan) dalam metode TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 1 Blitar / Mita Dwiningsih
1160Penerpan metode pembelajaran problem solving dipadu metode think pair share TPS) untuk meningkatkan kemampuan berpkir dan hasil belajar siswa kelas VII-A MTS Surya Buanan Malang / Alfi Maghfiroh
1161Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dalam pembelajaran salingtemas untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII SMPN 6 Blitar / Yulita Pramustikasari
1162Penerapan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi kelas X-5 di SMA Negeri 10 Malang / Sri Handayani
1163Penerapan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan perkembangan makhluk hidup kelas VI SDN Balearjosari 1 Kota Malang / Vita Romala Inspiranti
1164Implementasi model pembelajaran berdasarkan masalah dipadu dengan strategi belajar peta konsep untuk meningkatkan aktivitas, kemampuan berpikir kritis, dan hasil belajar biologi siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang / N.R. Fathiyah
1165Penerapan siklus belajar (learning cycle) dengan menggunakan peta konsep untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 6 Malang / Desy Noerdiana Fadhila
1166Penerapan model pembelajaran problem posing untuk meningkatkan minat dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwosari / Muflihatul Lailiyah
1167Penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan keterampilan proses, aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI SMAN 1 Pandaan / Lailatul Khoiriyah
1168Penerapan metode pembelajaran struktural think pair share untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pagak / Restu Wulan Cahyani
1169Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan kerja ilmiah dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi kelas X.1 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Dewi Nurlitasari
1170Penerapan pembelajaran berbasis masalah dipadu kooperatif investigasi kelompok untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar biologi siswa kelas VII-G SMPN 1 Trenggalek / Anik Hidayati
1171Penerapan portofolio untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar biologi siswa kelas VIII A SMP Negeri 18 Malang / Wiji Utami
1172Penerapan metode praktikum untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA NEGERI 6 Malang / Nani Oky Wahyuningsih
1173Penerapan model pembelajaran kooperatif TSTS dengan pendekatan sets untuk meningkatkan kemampuan bertanya menjawab pertanyaan dan hasil belajar siswa XI-IPA-2 di SMAN 8 Malag / Umi Nafiah
1174Penerapan pembelajaran proyek dipadu dengan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan keterampilan kerja ilmiah dan hasil belajar biologi siswa kelas X semester II SMA Negeri 1 Lawang / Nikmatul Iza
1175Penerapan pembelajaran biologi berorientasi kecakapan hidup (life skill) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-2 di SMAN 2 Malang / Ary Mamiati
1176Pembelajaran berbasis projek dipandu kooperatif tipe STAD meningkatkan motivasi, keterampilan proses, hasil belajar, dan respons siswa SMPN 18 Malang / Evy Rosita Wulandari
1177Penggunaan pengajaran berdasarkan masalah dalam pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar keanekaragaman makhluk hidup dan upaya pelestariannya siswa kelas VIID di SMP Negeri 4 Malang / Ika Yully Sri Mulyanti
1178Pemberian tugas membuat poster pencemaran dan kerusakan lingkungan dalam pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar biologi siswa kelqs VII di SMP Negeri 8 Malang / Ismi Fanikmatus Sholikha
1179Penerapan strategi inkuiri melalui implementasi kaji pembelajaran (lesson study) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Kepanjen Kabupaten Malang / Yuli Hartanto
1180Penerapan pendekatan Salingtemas (Sains, Lingkungan, Teknologi, dan Masyarakat) melalui TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Paciran Lamongan / Mufarohatul Islamiyah
1181Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan sumber belajar lingkungan sekitar dalam upaya meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar biologi siswa kelas X MIPA SMAN 02 Batu / Trismiyati
1182Penerapan pembelajaran kooperatif STAD untuk meningkatkan motivasi, aktivitas dan prestasi belajar sains biologi siswa kelas VII B SMP Islam Sukorejo / Akhsani Indriasmala
1183Penerapan pembelajaran kooperatif teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas VIII-B SMP Negeri 8 Malang / Aisa Suraida
1184Penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah (PBM) dengan pembelajaran kooperatif model student teams-achievement division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-2 SMA Laboratorium UM / Ratih Dewiana Sari
1185Penggunaan metode inkuiri berbasis Lesson Study (LS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar biologi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Talun Kabupaten Blitar / Taufiq Taher
1186Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 1 Tosari Pasuruan / Nike Yuanita
1187Penerapan student team achievement division (stad) dengan menggunakan media foto untuk meningkatkan keterampilan proses dan prestasi belajar biologi siswa kelas XI-IPA SMAN 1 Lawang / Viktoria Agustina
1188Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kawedanan Magetan / Rezki Rochmayanti
1189Penerapan paduan metode numbered head together dan student team achievement divisions untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif siswa kelas VIII A SMP Negeri 13 Malang / Ardian Anjar Pangestuti
1190Pembelajaran menggunakan mind map berbasis lesson study untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar Biologi siswa kelas XI IPA 2 SMA Brawijaya Smart School / lailatul Maqfiroh
1191Penerapan pembelajaran kooperatif dengan think pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-E SMAN 1 Turen tahun ajaran 2009/2010 / Wulan Setyorini
1192Penerapan penilaian portofolio dalam pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X4 SMAN 8 Malang / Adzimatnur Muslihasari
1193Penerapan pembelajaran berbasis kerja ilmiah secara kooperatif tipe stad dengan penilaian kinerja untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan motivasi belajar siswa kelas II SMA Negeri 5 Malang oleh Pujiningrum
1194Penerapan Pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) pada mata pelajaran biologi untuk meningkatkan interaksi belajar mengajar di kelas VII SMP N 1 Panggungrejo-KAB. Blitar / Winda Lutfiatul Lathifah
1195Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan aktivitas prestasi belajar keanekaragaman hayati kelas IB semester I SMA TPI Porong Sidoarjo tahun pelajaran 2004/2005 oleh Maisaroh
1196Penerapan metode diskoveri-inkuiri melalui siklus belajar pada pembelajaran Ipa-Biologis untuk meningkatkan kerja ilmiah siswa kelas II IPA 2 MAN 3 Malang oleh Nur Miftahul Fuad
1197Keefektifan penggunaan pembelajaran kooperatif model stad dalam meningkatkan akativitas dan hasil belajar biologi siswa kelas II SMUN I Lawang tahun ajaran 2003/2004 oleh Wiedia Carullina Purwanti
1198Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar biologi siswa kelas 2 semeseter I SMPN 2 Purwosari Kabupaten Pasuruan oleh Elisma Shofiati
1199Pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan proses dan hasil belajar sistem koordinasi siswa kelas 2 semester 2 SMAN 2 Sumenep oleh Hendri Ariyani
1200Implementasi lesson study untuk meningkatkan kemampuan memanfaatkan sumber belajar oleh guru model mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FMIPA UM dan hasil belajar siswa SMA Negeri 4 Malang / Erni Purnasari
1201Penerapan model pembelajaran kooperatif Two Stay Two Stray (TSTS) untuyk meningkatkan motivasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X-3 SMA Laboratorium UM / Kharis Setyawan
1202Pengembangan perangkat pembelajaran biologi sel bebasis electronic portfolio didukung lesson study untuk meningkatkan kemampuan metakognitif dan pemahaman konsep mahasiswa / Marheny Lukitasari
1203Implementasi modul praktikum berbasis bioteknologi pembuatan nata de coco untuk meningkatkan life skills siswa kelas 2 SMK Negeri 2 Malang pada mata pelajaran kewirausahaan / Anik Rahmawati
1204Implementasi modul praktikum pemanfaatan limbah tahu berbasis bioteknologi pada pembuatan nata de soya untuk meningkatkan life skill dan hasil belajar siswa kelas X-4 SMA Negeri 3 Malang pada mata pelajaran biologi / Mohammad Imam Sufiyanto
1205Implementasi bioteknologi melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik dan pengembangan booklet bimbingan keterampilan pada anak asuh di UPT PSAA Trenggalek / Prapti Rahayu
1206Penerapan pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite and Review) dengan bantuan bahan ajar (modul) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat Memahami Prinsip Bisnis / Mareta Ayu Yudistira
1207Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan minat bertanya dan hasil belajar (studi siswa kelas x pemasaran 2 pada standar kompetensi memahami prinsip- prinsip bisnis SMK Negeri 1 Turen) / Aimatus Solicha Nurman
1208Penerapan model pembelaran NHT (Numbered Head Together) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip bisnis (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Yuliya Nur Ngazah
1209Penerapan pembelajaran model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada standar kompetensi melaksanakan komunikasi bisnis kelas x program keahlian pemasaran SMK Ma'arif NU 04 Pakis Kabupaten Malang) /
1210Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Akuntansi 1 mata pelajaran mengelola komunikasi bisnis SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Sony Surya Widarmanto
1211Implementasi model Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip bisnis (studi kasus siswa kelas X Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Izzudin Rahman
1212Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran bolabasket dengan menggunakan metode bermain pada kelas X-D4 semester II SMA Negeri 2 Malang / Hendra Syaiful Rezha
1213Upaya meningkatkan proses dan hasil belajar siswa kelas V semester genap tahun ajaran 2013-2014 dalam pembelajaran bolabasket materi gerak dasar chest pass melalui pendekatan bermain di SDN Mojolangu 4 Kota Malang / Joko Susilo
1214Meningkatkan hasil belajar keterampilan pasing pantul (bounce pass) dalam pembelajaran bola basket dengan metode part and whole menggunakan variasi permainan pada siswa VII B semester II SMP Negeri 4 Malang / Prins Dickson
1215Upaya meningkatkan efektifitas pembelajaran passing bawah bolavoli (modifikasi) menggunakan metode bermain pada siswa kelas IV SDN Selopuro 05 Kecamatan Selopuro Kabupaten Blitar / Agung Permana Putra
1216Upaya meningkatkan kinerja passing bawah bolavoli dengan menggunakan metode bermain dan berlomba pada siswa kelas VII C di SMP Negeri 10 Malang / Fachru Rozi
1217Meningkatkan efektivitas passing bawah bolavoli dengan menggunakan metode part and whole pada siswa kelas XI IPA 1 SMAN 2 Kota Batu / Edy Suyanto
1218Upaya meningkatkan keterampilan smash bolavoli menggunakan metode drill bervariasi untuk pembelajaran siswa kelas olahraga SMP Negeri 1 Batu / Pradanang Arif Wibowo
1219Meningkatkan keaktifan melakukan servis dalam pembelajaran bolavoli dengan menggunakan metode bermain pada siswa kelas V SDN Palangsari II Kecamatan Puspo Kabupaten Pasuruan / Muhammad Mukhlas
1220Meningkatkan keterampilan passing bawah dengan pendekatan permainan dalam pembelajaran bolavoli di SMP Negeri 16 Malang / Denny Pradana
1221Upaya meningkatkan keterampilan teknik dasar passing bawah bola voli dengan model latihan kecepatan reaksi bagi peserta ekstrakurikuler bola voli di SMA Negeri 1 Ambulu Kabupaten Jember / Roman Bagus Widya Utama
1222Upaya meningkatkan keterampilan passing bawah bolavoli menggunakan metode bermain untuk siswa kelas VI SD Negeri Polowijen 02 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Farizal Fetrianto
1223Penerapan metode discovery-inquiry untuk meningkatkan pemahaman pemahaman konsep dan sikap siswa pada konsep keanekaragaman hayati bagi bagi siswa kelas X-7 SMAN 1 Purwosari / oleh Muflikhah
1224Penerapan metode Part-Whole untuk meningkatkan keterampilan Footwork bulutangkis kelompok anak-anak di Persatuan Bulutangkis BAT Kota Malang / Ricky Wahyu Sejati
1225Penerapan model latihan untuk meningkatkan teknik forehand smash bulutangkis bagi atlet PB Semeru Puger Kabupaten Jember usia 12-15 tahun / Yonatan Teguh Vernando
1226Upaya meningkatkan keterampilan footwork (langkah kaki) bulutangkis menggunakan bentuk latihan footwork yang bervariasi untuk sisiwa ekstrakurikuler bulutangkis SMA Negeri 3 Malang / Anang Hermawan
1227Meningkatkan latihan keterampilan pukulan dropshoot forehand dengan menggunakan teknik latihan bervariasi pada atlet bulutangkis PB. Nasional Kepanjen Kab. Malang / Galih Ramadhani
1228Meningkatkan pemahaman dan keterampilan menerapkan peraturan permainan bulutangkis melalui pembelajaran perwasitan pada pebulutangkis Candi Mendut Barat Malang / Novanda Iwang Jatmika
1229Penerapan model pembelajaran card sort untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran IPS-Geografi materi keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan pengaruhnya terhadap kehidupan di kelas VII MTs Surya Buana Malang / Saiful Arif
1230Pembelajaran kooperatif tipe team game tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Purwodadi Kabupaten Pasuruan pada materi keragaman bentuk muka bumi / Fitri Handayani KD
1231Penerapan model make a match pada pokok bahasan bunyi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII semester II tahun pelajaran 2013/2014 SMP Negeri 1 Pagak Kabupaten Malang / Shinta Dewi
1232Pembelajaran model siklus belajar (the 5e learning cycle) untuk meningkatkan keterampilan proses IPA dan pemahaman konsep IPA di kelas VIII.4 SMP Negeri 3 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Uci Lusiati
1233Usaha meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menggunakan metode eksperimen yang dibantu media animasi komputer pada materi cahaya di SMP Negeri 1 Tulungagung / Rohmad
1234Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran IPA siswa kelas V materi cahaya dan sifat-sifatnya SD Maarif Jogosari Pandaan / Umi Maulida
1235Penerapan model pembelajaran react untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika pokok bahasan cahaya siswa kelas VIIID MTs Miftahul Ulum Pamekasan tahun ajaran 2010/2011 / Dedi Fachrozi
1236Penggunaan metode role playing untuk meningkatkan kemampuan menceritakan isi cerpen (penelitian tindakan kelas X siswa SMA Darul Qur'an Singosari Malang) / Nurhatim
1237Film pendek sebagai media untuk meningkatkan pemnbelajaran menulis cerpen berdasarkan pengalaman orang lain di kelas X-4 SMA Negeri 02 Batu / Rizki Mertyn Palupi
1238Penggunaan teknik pengelompokan (clustering) untuk meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa kelas X SMA Kertanegara Malang / Kurnia Azizah
1239Penerapan strategi Mind Mapping untuk meningkatkan kemampuan menulis kreatif cerpen berdasarkan pengalaman orang lain siswa kelas X SMA Negeri I Talun Kab. Blitar / Endang Ernawati
1240Penggunaan teknik pengadilan untuk meningkatkan kemampuan menaggapi pembacaan cerpen siswa kelas VII SMPN 13 Malang / Izza Indah Muthy'
1241Penerapan model experiential learning sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan coping self-talk bago calon konselor / Irene Maya Simon
1242Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran penataan barang dagangan (studi pada kelas XI Program Keahlian Pemasaran di SMK Negeri 2 Buduran Kabupaten Sidoarjo) / Ainnin Dita Damayanti
1243Penerapan siklus belajar dengan metode simulasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sistem peredaran darah manusia di kelas II SMU Negeri 6 Kota Malang / oleh Erlis Fitriana Dewi
1244Penerapan metode permainan untuk meningkatkan kualitas proes dan hasil belajar biologi konsep sistem sirkulasi darah manusia di SLTP Negeri 1 Tirtoyudo Malang oleh Riche Nurma Wijaya
1245Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share berbasis kurikulum 2013 untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran analisis dan riset pasar (studi pada siswa kelas X Pemasaran 1 di SMK Negeri 1 Pasuruan) / Achmad Alfian Irawan
1246Penerapan model pembelajaran think pair share dan talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammdiyah 2 Malang standar kompetensi mengelola data/informasi di tempat kerja) / Linda Hesti Sariningtyas
1247Implementasi model pembelajaran berbasis e-learning untuk meningkatkan prestasi belajar basis data siswa kelas XI RPL di SMK Telkom Sandhy Putra Malang / Rini Widiastuti
1248Upaya meningkatkan hasil belajar mahasiswa geografi FPMIPA UNM melalui penerapan metode pemberian tugas secara individu untuk analisis data kependudukan / Erman Syarif
1249Penerapan pembelajaran kooperatif model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS geografi siswa kelas VIII D SMP Negeri 2 Balerejo Kabupaten Madiun pada kompetensi dasar mengidentifikasi permasalahan kepend
1250Penerapan model team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi menganalisis aspek kependudukan kelas XI IPS 2 MAN 2 Ponorogo / Nila Kafiana
1251Penerapan metode pembelajaran Problem Posing dalam metode pembelajaran Think Pair Square (PP-TPS) untuk meningkatkan keaktifan siswa dan hasail belajar siswa pada mata pelajaran Desain WEB di kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 1 Mojokerto / Irsam Muhammad Fatoni
1252Pembelajaran melalui strategi REACT berbantu Cabri 3D untuk meningkatkan hasil belajar materi dimensi tiga (jarak) siswa kelas X semester genap SMA Negeri 10 Malang / Meisa Yasmita Pradani
1253Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar materi dimensi tiga siswa kelas X-5 SMA Negeri 1 Lawang / Elita Mega Selvia Wijaya
1254Pembelajaran think fair share dengan lembar kerja siswa berbantuan program winGeom untuk meningkatkan kemampuan visualisasi dimensi tiga siswa kelas X SMA Negeri 1 Pulau Laut Timur / Syari Arbayanti
1255Penerapan metode role-playing untuk meningkatkan pemahaman kedisiplinan tema kehidupan sehari-hari kelas 2 SDN Purwantoro 8 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Fardhika Saraswati Metrikarini
1256Penerapan model pembelajaran assesment portfolio pada mata diklat menghasilkan dokumen sederhana untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI APK SMK PGRI 2 Malang / Triesninda Pahlevi
1257Penerapan model pembelajaran student facilitor and explanning (SFAE) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani pengadaan dokumen (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas X di SMK Cendika Bangsa Kepanjen)
1258Penerapan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction (ARIAS) untuk meningkatkan kemampuan memerankan tokoh drama di kelas V SDN Tanjungrejo 5 Kec. Sukun Kota Malang / M. Ridwan Asyrofy
1259Penggunaan model jigsaw untuk meningkatkan pemahaman teks drama pada siswa kelas VI MI Al-Usman Malang / Tria Anggraini
1260Penerapan model pembelajaran Role Playing untuk meningkatkan keterampilan bermain drama pada siswa kelas V SDN Penanggungan Kota Malang / Muhammad Azhari
1261Penggunaan movie media untuk meningkatkan kemampuan memerankan tokoh drama siswa kelas 5 SDN Genukwatu II Kecamatan Ngoro Kabupaten Jombang / Kiki Ratnaning Arimbi
1262Penerapan pembelajaran tematik tema lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas II di SDN TLOGOWARU 2 kota Malang / Anis Iffah rosyita
1263Penerapan model learning cycle 5E untuk meningkatkan hasil belajar pada materi lingkungan hidup siswa kelas XI-IIS SMA Selamat Pagi Indonesia Kota Batu / Mashari
1264Penerapan pendekatan salingtemas dengan menggunakan model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan sikap peduli lingkungan pada siswa kelas X MAN 2 Tulungagung / Nofita Mittaku Rohmah
1265Penerapan model pembelajaran Think Talk Write untuk meningkatkan kompetensi mendeskripsikan siswa pada kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan di SMA Negeri 2 Batu / Merisa Ulfah
1266Penerapan pembelajaran kooperatif model problem posing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B pada mata pelajaran IPS geografi kompetensi dasar mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan tahun .
1267Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII di SMP 4 Malang / Sofi Heri Astuti
1268Upaya meningkatkan ketuntasan belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 7 Malang melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD / Nora Leily Purnamasari
1269Penerapan model pembelajaran inovatif (Innivative Learning) tipe picture and picture untuk meningkatkan motivasi dan ketutansan belajar ekonomi siswa kelas VIII-F SMP Negeri 1 Singosari / Aditya Sukma Putra
1270Penerapan model learning cycle dengan memanfaatkan jaringan global sebagai sumber belajar untuk meningkatkan ketuntasan belajar (studi kasus di SMA Negeri 1 Malang) / Ficha Prima Astria
1271Penerapan perpaduan model pembelajaran numbered heads together (NHT) dan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X MAN Kota Blitar / Leni Sholikhah
1272Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial dan ketuntasan belajar ekonomi siswa SMP Negeri 17 Malang / Dwi Puspitasari
1273Penerapan strategi pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan keterampilan metakognitif kemampuan berpikir dan pemahaman konsep ekonomi siswa SMA Negeri 1 Srengat Kabupaten Blitar / Istiana
1274Penerapan model pembelajaran konstruktivistik dan mind mapping secara terpadu dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penguasaan materi pada mata pelajaran ekonomi (studi PTK, siswa kelas XI SMA Negeri 4 Malang) / Adnan Ya'kub
1275Penerapan pembelajaran model inovatif (innovative learning) metode talking stick untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan kemandirian belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Malang / Ika Rahmawati
1276Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan permintaan dan penawaran di kelas X SMAN 5 Malang / Intan Dwi Rismawati
1277Penerapan model Creatif Learning berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan minat belajar dan kreatifitas berfikir siswa kelas X SMAN 3 Malang pada pelajaran ekonomi / Novita Sri Lestari
1278Penerapan metode pembelajaran numbered heads together (NHT) dan Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan minat belajar dan keterampilan sosial pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 2 Blitar / Rose Eva Dalila
1279Penerapan metode pembelajaran mind mapping dipadu model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar dalam mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X IIS 1 di SMAN 2 Batu / Linda Novitasari
1280Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar siswa pada pelajaran ekonomi di MAN 3 Malang / Elvandari Solina Astandi
1281Penerapan perpaduan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan imnd mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Malang pada mata pelajaran ekonomi / Suhartatik
1282Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 4 MAN Malang 2 Kota Batu tahun ajaran 2014/2015 / Abdurrahman Al Firdausi
1283Penerapan metode pembelajaran kartu arisan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar dalam mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMAN 6 Malang / Moh. Maulana
1284Penerapan teknik pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Singosari semester genap tahun ajaran 2014/2015 / Ria Widya Hapsari
1285Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Taman Madya Malang / Fachrun Nisa'
1286Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 5 di SMA Negeri 7 Malang tahun ajaran 2015/2016 / Dewi Atik Karyasari
1287Penerapan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X MIPA 2 kintas minat SMA Negeri 7 malang tahun ajaran 2015/2016 / Indah Permatasari
1288Penerapan model pembelajaran kooperatif Think Talk Write (TTW) dan mindmapping berbasis lesson study untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS 3 pada mata pelajaran ekonomi SMAN 7 Malang / Dian Winarti
1289Penerapan model pembelajaran dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) teknik Problem Based Learning (PBL) dan active debate untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-3 SMAN 1 Malang / Failur Rahman
1290Penerapan model pembelajaran kontektual REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating Transfering) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X MAN 1 Malang / Heni Widiya Sari
1291Penerapan model pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Recite, Reflect, Review) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi (studi pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 5 Malang) / Sakti Arifudin Addunya
1292Penerapan perpaduan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dan Mind Mapping dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS 3 semester genap tahun ajaran 2013/2014 SMA Negeri 7 Malang /
1293Penerapan model pembelajaran STAD (Student Teams Achivement Division) dan inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 2 MAN 3 Malang / Rendy Widya Pratama
1294Penerapan metode pembelajaran kooperatif model make a match dan diskusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VII SMP Negeri 2 Kunjang Kabupaten Kediri / Almaydya Prischa Disma
1295Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe time token arends untuk meningkatkan kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan, dan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 9 Malang / Baiq Mega Suci Arini
1296Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik problem posing untuk meningkatkan minat belajar dan ketuntasan hasil belajar ekonomi (siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Malang semester genap tahun ajaran 2012/2013) / Ratna Dwi Rahmawati
1297Penerapan pembelajaran aktif (active learning) strategi active knowledge sharing untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII SMP Negeri 4 Malang / Eka Wahyuningtyas
1298Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 3 SMA Negeri 10 Malang / Achmad Affandi
1299Penerapan model pembelajaran Time Token Arends untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 1 SMAN 6 Malang semester genap tahun ajaran 2013/2014 / Badi'ah Heti Rusmana
1300Penerapan model pembelajaran picture and picture dan word square untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B mata pelajaran IPS (Ekonomi) di SMP Negeri 17 Malang / Selvia Niza Sufiyana
1301Penerapan metode pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) dengan menggunakan penilaian portofolio untuk meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar ekonomi (Studi kasus: siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang) / Nur Dhani Palupi
1302Penerapan metode quantum teaching yang dipadukan dengan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 9 Malang / Desi Rahmawati
1303Implementasi metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Pasuruan / Nofan Rizqi Fauji
1304Penerapan pembelajaran kooperatif metode investigasi kelompok pada mata diklat ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Malang / oleh Siti Mubarokah
1305Penerapan model cooperatif learning tipe stad yang dimodifikasi untuk meningkatkan life skills dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS-2 SMA Negeri 5 Malang / Angga Wika Puji Aizza
1306Penerapan metode pembelajaran PBL ( Problem Based Learning ) dan exsample non exsample untuk meningkatkan tingkat kemampuan berfikir kritis dan pemahaman konsep ekonomi kelas XI IPS 4 SMA negeri 5 Kediri / Ratna Noviana
1307Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan ketuntasan belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bululawang / Yeri Devianto Aditya
1308Penerapan metode mind mapping secara kreatif dalam pendekatan pembelajaran cooperative learning sebagai upaya untuk meningkatkan penguasaan materi secara kognitif siswa pada mata pelajaran IPS terpadu di SMP Negeri 20 Malang / Khoiriyah Ningsih
1309Implementasi pembelajaran ekonomi berwawasan lingkungan berbasis masalah untuk meningkatkan sikap kesadaran lingkungan siswa di SMAN 10 Malang / Indama Maria Ulfa
1310Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan menerapkan nilai-nilai sikap berekonomi dalam kehidupan sehari-hari siswa kelas X MAN Mojokerto / Rina Kusumaningsih
1311Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Malang / Benny Yuli Hasimah
1312Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 5 Malang / Nur Iftitah
1313Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-I MAN Trenggalek / Ana Nur Kholidah
1314Penerapan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan strategi pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi (Studi kasus pada kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium UM) / Had
1315Penerapan pendekatan cooperative learning melalui teknik jigsaw dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMAN 7 Kediri / Meirena Ayu Permatasari
1316Penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together untuk meningkatkan aktivitas dan ketuntasan belajar ekonomi siswa kelas VIIC SMP Negeri 18 Malang / Faizatul Hikmah
1317Penerapan metode kooperatif numbered head together untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas 8 SMP Negeri I Wonosalam Jombang / Wiwit Sunarmiati
1318Penerapan pembelajaran kooperatif kolaborasi model quiz-quiz trade dan team game tournament untuk meningkatkan hasil beljar, keaktifan belajar dan self esteem (Studi pada mahasiswa Universitas Kanjuruhan Malang jurusan pendidikan ekonomi semester genap 2010/2011) / Affa
1319Penerapan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) strategi react dan pembelajaran kooperatif metode STAD untuk meningkatkan aspek kognitif dan afektif siswa kelas X SMA Negeri 9 Malang / Kurnia Tri Agustini
1320Penerapan metode pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan berpikir kritis mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-3 SMAN 3 Jombang / Roseana
1321Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-1 SMA Negeri 5 Malang / Zalia Muspita
1322Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Batu / Heny Lutfia Eka Bakti
1323Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa kelas X-2 semester II tahun ajaran 2006/2007 di SMA Negeri 2 Malang / Lilik Farida
1324Penerapan model pembelajaran mind mapping dengan pendekatan contextual teaching learning sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-9 pada pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Grogol Kediri / Winda Aprillia
1325Penerapan perpaduan model pembelajaran Time Token Arends (TTA) dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-7 di SMA Negeri 1 Batu / Andita Laila Fajrin
1326Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan quick on the draw untuk meningkatkan minat baca dan hasil belajar mata pelajaran IPS ekonomi / Rosalia Putri Widya Anggraheni
1327Penerapan perpaduan model pembelajaran tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dan inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (IPS terpadu) kelas VIII F SMP Negeri 10 Malang / Nanang Cundiana
1328Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams achievement divisions (Stad) dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Malang / Arief Dwi Septiantoro
1329Penerapan pembelajaran kooperatif dengan menggunakan model pembelajaran mind mapping yang dipadukan dengan model pembelajaran questioning sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa (Study pada siswa kelas VIII-F di SMP Negeri 12 M
1330Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Student Team Achievement Division (STAD) dipadukan examples non examples dengan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 3 SMA Negeri 6 Malang / Linda Sulistian
1331Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 1 di SMA Negeri 1 Singosari / Riszky Dewi Eritasari
1332Efektivitas penerapan model pembelajaran dengan pendekatan kontektual metode kooperatif teknik think pair share dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri Mojoagung Jombang / Marsida Ika Fitriani
1333Penerapan media monopoli untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI di SMAN 1 Batu / Bagus Bayu Saputra
1334Penerapan pembejaran kooperatif model Numbered Heads Together dan model Snowball Throwing untuk meningkatkan aktivitas belajar serta hasil belajar siswa (Penelitian tindakan kerlas pada siswa SMPN 1 Kromengan Kabupaten Malang) / Mar'atus Cholidiyah
1335Penerapan pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan kecakapan berpikir kritis (critical thinking) dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-6 di SMA Negeri 1 Leces / Gati Ayu Likasari
1336Penerapan pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Sutojayan Kabupaten Blitar / Vivi Dwi Erlita
1337Penerapan perpaduan model pembelajaran kooperatif piture dan picture dengan make a match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS Ekonomi siswa kelas VIII D SMP Negeri 10 Malang / Yaumi Rahmalita Zain
1338Pemanfaatan surat kabar on-line untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pelaku perekonomian Indonesia IPS ekonomi kelas VIII di SMP Negeri 3 Malang (Penelitian tindakan kelas) / Siti Cholishoh
1339Penerapan model make a match untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata diklat ekonomi di SMK PGRI 06 Malang / Indah Purnama Sari
1340Penerapan perpaduan model pembelajaran cross review horay dan guided note taking untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 2 di MAN 3 Malang / Riska Pristiani
1341Penerapan model role playing dalam meningkatkan proses dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X5 SMA Negeri 9 Malang semester genap tahun ajaran 2007-2008 / Idha Agustina
1342Penerapan model pembelajaran Student Temas Achievement Division (STAD) dan debate untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas VIII C SMP laboratorium Univesitas Negeri Malang / Reni Setiyowati
1343Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar peserta didik kelas X lintas minat ekonomi 2 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang tahun pelajaran 2014/2015 / Rusniar Azizah
1344Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan berpikir kritis dan hasil elajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X se,ester gasal tahun 2014 SMA Taman Siswa Kota Malang / Sandy Supray
1345Penerapan model pembelajaran ceramah dan diskusi serta mind mapping untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 4 Malang / Ida Kurniawati
1346Penerapan model pembelajaran kooperatif Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 1 SMA Negeri 4 Malang / Resti Dyah Ftriana
1347Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan keaktifan proses belajar dan minat pelajaran ekonomi serta ketuntasan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X lintas minat ekonomi 1 SMA Negeri 9 Malang / Erlita Mulyani
1348Penerapan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 4 SMA Negeri 1 Kertosono Kabupaten Nganjuk / Dinar Prastyowati
1349Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 2 SMA Negeri 6 Malang / Puji Rochmawati
1350Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 3 di SMA Negeri 9 Malang / Maya Andri Kurniawati
1351Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas kelas, kretaivitas, dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS terpadu ekonomi kelas VIII MTs Hidayatul Mubtadi'in Malang / Arie Ardhianzah
1352Penerapan model inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-IIS 2 SMA Negeri 1 Kota Batu / Rezka Barryanto
1353Penerapan pembelajaran metode Time Token Arends (TTA) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 4 di SMAN 1 Batu / Oktavia Nardiani
1354Penerapan teknik pembelajaran think talk write untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI MIA SMA Taman Madya Malang / Cahya Mawarni
1355Penerapan model pembelajaran cooperative learning metode Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri 1 Kesamben / Silky Roudhotus Sa'adah
1356Penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) berbasis lesson study mata pelajaran ekonomi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 2 MAN 1 Malang tahun ajaran 2015/2016 / Yustia Impalawati
1357Penerapan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik numbered head together dan group investigation untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X.6 di SMA Negeri 2 Blitar tahun ajaran 2014/2015 / Rahayu Purmutika Sari
1358Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktifitas belajar dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 2 Kota Batu / Sofiyan Pradana Kusuma
1359Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan aktifitas, kreatifitas dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawang / Anudiyan Amir Mas'ud
1360Penerapan metode pembelajaran tanya jawab teknik tongkat berbicara (Talking Stick) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar ekonomi pada kelas VII di SMP Negeri 4 Malang / Laila Miftahul Zanah
1361Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD ( Student Teams Achievement Divisions) yang dikolaborasikan dengan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X. 6 SMA 2 Negeri Blitar / Zulfa Hasanatul Dinasta Putr
1362Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered head together untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X di SMA Negeri 1 Pagak Kecamatan Pagak Kabupaten Malang / Devy Revykawanti
1363Penerapan perpaduan model pembelajaran numbered heads together (NHT) dan example non example untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-9 SMAN 5 Malang / Tissa Nikmatul Layla
1364Penarapan pembelajaran kooperatif perpaduan teknik jigsaw dan investigasi kelompok untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar ekonomi pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Nusantara PGRI Kediri / Eunike Rose Mita Lukia
1365Penerapan perpanduan model pembelajaran Kooperatif Picture and Pivture dan Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-7 di SMA Negeri 1 Batu / Nofi Diana Eka Marta
1366Penerapan model pembelajaran role playing dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-6 SMAN 1 Durenan / Raras Pramesty
1367Penerapan metode pembelajaran simulasi dan teknik Mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 2 Malang / Manggi Parama Santati
1368Penerapan model inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-3 SMA Negeri 8 Malang / Akhmad Syafi'i
1369Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS ekonomi kelas VII di SMP Negeri 2 Malang / Luci Yuliani
1370Penerapan model pembelajaran kooperatif (Think Pair Share) TPS untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Batu semester gasal 2011/2012 / Dani Surya Putra
1371Penerapan pembelajaran quantum learning dengan teknik peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-2 SMAN 8 Malang / Dicky Noveka Firmanzah
1372Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Student Teams Achievement Division (STAD) dan problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X7 SMA Negeri 5 Kota Malang / Fandis Choliq Achadin
1373Penerapan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) dengan penggunaan media gambar sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X.10 SMAN 1 Mojosari Kabupaten Mojokerto / Vivi Retnosari
1374Penerapan metode pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu ekonomi di kelas VII-B SMP Negeri 18 Malang / Rohman Hadi Mustofa
1375Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) yang dikolaborasikan dengan talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-A SMAN 1 Turen pada mata pelajaran ekonomi / Ayu Tri Anggarwati
1376Upaya meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) pada mata pelajaran IPS (Ekonomi) kelas VII di SMP Negeri 17 Malang / Karsten Sollyardra
1377Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII SMPN 1 Singosari / Gugus Ady Santoso
1378Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-2 MAN Malang II Kota Batu / Friska Aprilia
1379Penerapan model pembelajaran talking ball dan scramble untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (IPS terpadu) kelas VII SMP Negeri 17 Malang / Siti Robiyah
1380Penerapan model investigasi kelompok dengan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi / Warsino
1381Penerapan cooperative learning model TPS (Think Pair Share) berkolaborasi dengan model pembelajaran scramble untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 13 Malang / Febry Dwi Jayanti
1382Penerapan metode pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Malang pada mata pelajaran IPS-Ekonomi / Dyah Puspita Hermytasari
1383Penerapan model pembelajaran role playing modifikasi secara outdoor untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Dampit / Naning Sriwilujeng
1384Penerapan pembelajaran metode mind mapping perpaduan numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII-D SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Lysia Novarinda
1385Penerapan metode belajar SQ3R dan carousel feedback untuk meningkatkan suasana belajar dan hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Talun / Vella Chari Purwanto
1386Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Divisions (STAD) dipadukan dengan teknik examples non examples untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMAN 3 Malang / Eka Septripiana
1387Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Think Pair Share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS (ekonomi) kelas VIII.I MTs Al-Ittihad Poncokusumo, Kabupaten Malang semester genap 2012/2013 / Rudi Nur Kholis
1388Upaya meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan penggunaan LKS melalui pembelajaran kooperatif (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Malang) / Kharisma Fitri Rizki
1389Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar (studi pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi STKIP Hamzanwadi Selong Kabupaten Lombok Timur tahun ajaran 2012/2013
1390Penerapan metode Time Token Arends dan Debate untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran ekonomi kelas X Sosial 1 SMA Negeri 2 Batu / Rizki Amalia Rachmawati
1391Penerapan model role playing untuk meningkatkan aktivitas dan berpikir kritis dalam mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 10 Malang / Ayu Irianti Lathifatuzzahro
1392Penerapan model pembelajaran pemetaan pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 5 Malang semester genap tahun ajaran 2013/2014 / Achmad Miftachul Huda
1393Penerapan pembelajaran berbasis konsep generalisasi, dan isu sosial untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran ekonomi kelas X IS-2 SMA Negeri 5 Malang / Iva Aulya Rachmi
1394Penerapan pembelajaran ceramah dipadu dengan metode NHT (Number Head Together) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Besuk / Evi Tamala
1395Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 1 di SMA Negeri 2 Malang / Fadjar Dwi Khristiyanto
1396Penerapan kolaborasi model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) dan Problem Solving pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Ma'arif Pandaan / Alif Fatwa Mansur
1397Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model Teams Games Tournament (TGT) yang dikolaborasikan dengan problems posing pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X IIS 2 SMAN 9 Malang / Susanti
1398Penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS bidang ekonomi di SMPN 21 Malang / Endah Prasetyana Eka Prahesti
1399Penerapan metode inkuiri pada pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Lab UM Malang / Farsan Adi Masco
1400Penerapan Cooperative learning dengan metode numbered heads together untuk meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar siswa SMA LAB UM pada mata pelajaran ekonomi / Krisyanu Dwi. S
1401Penerapan pembelajaran kooperatif teknik stad untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII di SMP Sriwedari Malang / Siti Faiqotul Himmah
1402Penerapan metode pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-7 di SMAN 8 Malang / M. Kasful Anwar Hasbi
1403Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural tipe think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-A SMA Negeri I Probolinggo / Sumiyati
1404Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VII di SMPN 20 Malang / Wasis Wiyono
1405Penerapan pembelajaran konstruktivistik melalui metode pembelajaran koopeartif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi : studi pada siswa kelas 1 SMK Negeri 1 Malang semester genap tahun ajaran 2005/2006 /
1406Penerapan sistem Moving Class untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS Ekonomi pada siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Malang / Nuril Lailia
1407Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) dengan teknik assessment portofolio untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS terpadu (ekonomi) siswa kelas VII SMPN 18 Malang / Sita Prihatini
1408Penerapan pembelajaran konstruktivistik teknik scaffolding pada mata pelajaran IPS (ekonomi) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII-I SMPN 8 Malang / Maya Lia Puspita
1409Penerapan perpaduan metode mind mapping dengan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X MA Muallimat Malang semester genap tahun ajaran 2012/2012 / Soleh Arifin
1410Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 3 SMA Negeri 5 Malang / Titik Nur Maharanti
1411Penerapan pembelajaran ekonomi dengan pendekatan konstruktivitik melalui metode penemuan atau inkuiri untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di MAN Malang I / Zulfaa Arnasari
1412Penarapan pembelajaran konstruktivistik dengan model picture and picture untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS ekonomi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Tulungagung / Widya Kurniasari
1413Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) tipe pemaduan problem based learning (PBL) dan denate pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 3 Blitar / Nindi Aditya Kus
1414Penerapan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan questioning untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 9 Malang / Widara Krisna Santi
1415Penerapan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual teknik mencatat peta pikiran (Mind Mapping) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (Studi pada kelas VIII-I SMP Negeri 10 Malang / Muklis Sanusi
1416Penerapan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dan kecakapan hidup (life skills) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 6 Kediri / M. Riza Rosihan Anwar
1417Penerapan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode kooperatif teknik picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Malang / Ni'matul Istiqomah
1418Penerapan pembelajaran dengan pendekatan CTL melalui metode tanya jawab teknik talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 10 Malang / Tania Dwi Maretawati
1419Penggunaan pembelajaran kontekstual metode questioning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas VIII-F di SMP Negeri 13 Malang dalam mata pelajaran ekonomi / Arista Marhance
1420Penerapan pembelajaran kontekstual metode student teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Tumpang / Lainun Sabdianawati
1421Penerapan metode pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Asembagus Situbondo / Irma Nur Alfiah Yasin
1422Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan strategi fighting question untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Rambipuji Jember / Robby Arie Koeswinarno
1423Kolaborasi penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe make a match, ceramah dan diskusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 12 Malang / Erni Mandasari
1424Penerapan pembelajaran kooperatif model CIRC (Cooperative Integrated Reding and Composition) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 12 Malang / Ratna Kurnia Lestari
1425Pelaksanaan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MAN Malang 1 / Sri Wahyuni
1426Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 14 Malang tahun pelajaran 2011/2012 / Binar Dwiyanto Pamungkas
1427Penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas IX A pada mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 1 Malang / Nura
1428Efektifitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dan pembelajaran kooperatif (cooperative Learning) tipe jigsaw untuk meningkatkan aktivitas belajar, hasil belajar dan respon belajar siswa pada mata perlajaran ekonomi di
1429Keefektifan penerapan model pemaduan pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Ponorogo / oleh Arifandi Ariana
1430Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw dalam meningkatkan aktifitas dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Ardjuna Malang / Eka Sari Yulia P.
1431Implementasi pembelajaran cooperative learning model jigsaw guna meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Malang / Anita Kusumaningtyas
1432Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Negeri 10 Malang pada mata pelajaran ekonomi / Yohani Saputri
1433Efektivitas penerapan metode pembelajaran kooperatif model Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Batu / Norma Rosida
1434Penerapan pembelajaran kooperatif (cooperative learning) model mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 6 Kediri / Choirul Ahmad Sidiq
1435Penerapan pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dan peta pikiran (mind mapping) sebagai upaya meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-4 SMA Negeri 4 Malang semester genap tahun ajaran 2010-2011 / Retno Septiani Putri
1436Penerapan pendekatan salingtemas (Sains, lingkungan, teknologi, masyarakat) melalui model kooperatif number heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-B SMA Tamansiswa (Taman madya) kota Malang / Andi Yustira Lestari Wahab
1437Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kepanjen / Azizatur Rosyidah
1438Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-5 SMA Negeri 1 Pagak / Setiana
1439Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa kelas VIII-E SMP Lab. UM Malang / Suci Aprilia Wulyaningrum
1440Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-1 SMA Negeri 2 Malang / Siti Maimunah
1441Penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X B SMA Negeri 1 Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Ririn Dwi Wahyuningtyas
1442Penerapan pembelajaran kooperatif NHT (Numbered Heads Together) berkolaborasi dengan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X.5 pada SMAN 2 Blitar / Neny Amalia Sari
1443Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan hasil belajar siswa kelas X.1 mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang / Ririk Andhika Riyandani
1444Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas, motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII B Mts Surya Buana Malang / Wahyu Sri Widayati
1445Penerapan model pembelajaran kooperatif metode numbered heads together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Talun-Blitar / Ghulam Safi'i
1446Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMUN 1 Malang / Dhini Anggarawati Sugito
1447Penerapan pembelajaran kooperatif model roundtable dalam pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VII SMPN 4 Malang / Maulida Sulastiani
1448Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe role playing dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Putra Hilmy Prayitno
1449Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan motivasi dann hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Ardjuna Malang / Novia Ratnasari
1450Penerapan pembelajaran kooperatif model stad (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan prestasi dan minat belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII A di SMP Wahid Hasyim Malang / Denik Sulistyorini
1451Penerapan pembelajaran kooperatif metode stad ( Studdent teams Achiceng ) dengan pendekatan CTL ( Contextual teaching and learning ) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII-C SMP negeri 2 Malang / Zulia Widaningsih
1452Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams Achievement Division) dengan media kartu kerja pada mata pelajaran ekonomi bagi siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Malang / Alfiyah
1453Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achiement divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi dfan hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang-Batang Sumenep / Syafaatul Hidayati
1454Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Student Teams-Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII B SMP Laboratorium UM / Ike Erna Wati
1455Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Malang / Anita Budi Lestari
1456Penerapan metode pembalajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (Stad) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMAN 5 Malang / Nur Aini Hayati
1457Penerapan pembelajaran kooperatif model team assisted individualization (TAI) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 2 pada mata pelajaran ekonomi SMA Islam Al Maarif Singosari Malang / Eko Wahyu Winarto
1458Penerapan pembelajaran kooperatif model "teams games tournament" untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pelajaran ekonomi (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung) / Rina Dwijayanti
1459Upaya meningkatkan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 7 Malang melalui penerapan penerapan pembelajaran kooperatif model TGT / Dian Arwulaning Puput
1460Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Turen / Citra Realita
1461Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X PJ melalui pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran ekonomi di SMK Islam Batu / Reza Faizal Rachman
1462Penerapan metode pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi kelas XI di SMA "Islam" terakreditasi A Malang / Retno Ningsih
1463Penerapan pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bululawang-Malang / Yudha mahardika
1464Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 8 Malang pada mata pelajaran ekonomi / Yuana Rohmawati
1465Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan kemampuan fikir dan prestasi belajar siswa kelas XI IPS II SMA Negeri I Boyolangu Tulungagung / Dyah Ayu Andi Safitri
1466Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas X.3 SMAN 9 Malang) / Herlin Kusmawati
1467Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Jombang / Ika Arinta Wulandari
1468Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI-IPS3 SMA Negeri 7 Malang / Irma Wahyu Wulandari
1469Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-4 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Malang / Dwi Lindasari Saputri
1470Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-E di MAN Malang I / Dian Nuraini
1471Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Tumpang semester genap tahun 2010/2011 / Elina Rodhiyah
1472Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X di SMK PGRI 1 Tulungagung / Sony Wijayanto
1473Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-4 SMAN 9 Malang / Hanik Rofiqoh
1474Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 9 Malang / Ary Murvita Rahayu
1475Penerapan model pembelajaran kooperatif student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-5 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Kab. Malang / Winarti
1476Aplikasi pembelajaran kolaboratif problem-based learning dan cooperatiive learning tipe group investigation untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X-D MAN Malang 1 / Choiru Umatin
1477Penerapan quantum learning untuk meningkatkan hasil belajar dan berpikir kritis mata pelajaran ekonomi bagi siswa kelas VII SLTPN 17 malang / Endah Sugiarti
1478Penerapan pembelajaran diskusi kelas dengan menggunakan teknik buzz group untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Geger Madiun / Rima Andita Kumala Dewi
1479Penerapan model pembelajaran GI (Group Investigation) untuk kelompok satu kelas XI IPS - 1 siswa SMA Negeri 4 Malang tahun ajaran 2007/2008 dalm meningkatkan motivasi belajar ekonomi / Suhariadi
1480Aplikasi model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kauman Kabupaten Tulungagung / Feny Retnani
1481Penerapan model mind mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi pada siswa kelas XI SMA Darul 'Ulum Agung Malang) / Suim Dwi Fitri Ariadina
1482Penerapan pola pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan kombinasi metode numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran ekonomi siswa SMP Negeri 6 Malang / Lisnatul Hamidah
1483Penerapan pakem (Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyeangkan) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi di kelas X MA Nurul Ulum Malang / Yulita Uldianingtyas
1484Penerapan model pembelajaran berbasis masalah ( Problem based learning ) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA laboratorium Malang / Dwi Putra lalena
1485Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-4 SMA Negeri 7 Malang / Pratama Ayade Kurniawan
1486Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri 10 Malang / Firda Yunita
1487Penerapan perpaduan model pembelajaran student teams-achievement division (STAD) dengan strategi pembelajaran problem based learning (PBL) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Brawijaya Smart Shool Malang / Rodatul Yatimah
1488Penerapan model pemaduan problem based learning dan cooperative learning tipe mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Malang / Retno Mustika Dewi
1489Penerapan model pemaduan Problem Based Learning dan Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar ekonomi siswa kelas X-6 SMA Negeri 5 Malang / Januar Kustiandi
1490Keefektifan penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar ekonomi pada siswa SMP (PTK pada SMP Negeri 1 Batang-Batang Sumenep) / Marta Purwanti
1491Penerapan model pembelajaran problem based learning (pembelajaran berbasis masalah) untuk meningkatkan life skills (kecakapan hidup) dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas VIII C SMP Negeri 20 Malang / Lia Permanasari
1492Penerapan pembelajaran dengan pendekatan scaffolding pada pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Bayu Permana Putra
1493Penerapan pendekatan pembelajaran scaffolding pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA Brawijaya Smart School Malang (studi kasus pada siswa kelas X-5 SMA Brawijaya Smart School Malang) / Rizki Amalia Fajrin
1494Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) pada mata pelajaran IPS sub mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Malang / Wuri Agustina
1495Penerapan model pembelajaran learning cycle (Siklus belajar) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Malang / Mila Isnaningtyas
1496Efektivitas penerapan perpaduan metode pembelajaran problem solving dan stad untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Talun Blitar / Ika Filasanti
1497Penerapan model pembelajaran dengan tipe stad untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS ekonomi siswa kelas VII di MTs Surya Buana kota Malang / Rahayu Kusumaningsih
1498Penerapan metode pembelajaran kooperatif model students teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Malang / Aldila Septiana
1499Penggabungan penerapan metode pembelajaran model think pair share dan make and match untuk meningkatkan minat, efikasi diri dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMPN 3 Batu / Sispurwo Julianto
1500Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan aktivitas talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 8 Malang / Rifa'atul Mahmudah
1501Penerapan metode pembelajaran ekonomi dengan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Malang / Riza Yonisa Kurniawan
1502Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat ekonomi kelas I SMK BM Ardjuna 2 Malang / Noviani Rachmawati Wibowo
1503Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi kelas VII di SMP Negeri 2 Mantup tahun ajaran 2008/2009 / Novy Mufarrihah
1504Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-4 SMA Negeri 1 Karang Rejo Tulungagung / Aris Endrawan
1505Implementasi pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams-Achievement Division) untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas X-6 SMA Negeri II Blitar / Fiko Yuantoro
1506Implementasi pembelajaraan kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi pada kelas VIII G SMP Negeri 1 Singosari / Syaifuddin Zuhri
1507Penerapan metode pembelajaran problem solving dan STAD untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMAN 1 Kertosono / Yuanita Mahardhika Basuki
1508Penerapan metode action learning berbasis pra koperasi untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi / Putri Ayu Rosyada
1509Efektivitas penerapan metode penilaian berbasis portofolio dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 2 SMAN 3 Blitar / Arie Prihandono
1510Penerapan model pembelajaran numbered heads together (NHT) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MAN 1 Tulungagung / Erni Sofia Puspita
1511Penerapan strategi pembelajaran timbal balik (Reciprocal Teaching) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMAN 2 Malang pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS / Agus Davit Susianto
1512Penerapan metode pembelajaran kooperatif model learning cycle 5E untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIIIC SMPN 3 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung semester genap tahun pelajaran 2011/2012 / Lusy Mutiara Sawitri
1513Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MAN 1 Jombang / Verawati Azizah
1514Penerapan perpaduan pembelajaran berbasis masalah (Problem based learning) dan stad (Student teams achievement division) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI IS-2 SMA Negeri 3 Malang / Ubaidillah
1515Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik kolaborasi team games tournament dengan two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS ekonomi kelas 7 SMP Negeri 1 Batu / Yuliana Dwi Purwatika
1516Penerapan pembelajaran kontektual dengan metode inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIII-6 di SMP Negeri 5 Malang / Muchamad Tantowi Jauhari
1517Meningkatkan motivasi dan ketuntasan hasil belajar ekonomi dengan pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas XI IPS SMAN 1 Bontang / Nurdin
1518Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pelajaran eko9nomi kelas X SMA Taman Siswa Malang / Wiwit Agustin
1519Pengembangan metode problem solving dengan menggunakan mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Malang / Fachru Rizal Fatoni
1520Penerapan metode pembelajaran ekonomi dengan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan berprestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bululawang Kabupaten Malang / Agus Heri Purwanto
1521Penerapan model pembelajaran numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi mendiskripsikan pola kegiatan ekonomi, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi kelas VII SMP Negeri 1 Sumobito Kabupat
1522Pengaruh pembelajaran ekonomi dengan metode silih tanya berbasis reflektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Negeri 1 Malang / Ajeng Chriestanti Widhowati
1523Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar ekonomi (studi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Geger Madiun) / Irmawati
1524Penerapan metode diskoveri-inkuiri dalam pembelajaran IPA-Biologi untuk meningkatkan kerja ilmiah siswa kelas VIIB SMP N 18 Malang semester 2 tahun ajaran 2004/2005 pada materi komponen ekosistem, peran, dan interaksinya / oleh Sukirno
1525Penerapan pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran biologi untuk meningkatkan berpikir tingkat tinggi dengan asesmen solo taxonomy dan higher order thinking (HOT) siswa kelas VII C SMPK Frateran Celaket 21 Malang tahun ajaran 2006/2007 pada pokok
1526Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) pada materi ekosistem dan pencemaran lingkungan untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan hasil belajar siswa kelas X-C SMAN 1 Ngantang / Nury Aji Saktianny
1527Penerapan pembelajaran kooperatif dengan teknik diagram roundhouse melalui diskusi panel untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada materi ekosistem kelas X SMA Negeri 9 Malang / Arga Triyandana
1528Penerapan pembelajaran problem solving dipadu kooperatif jigsaw untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada konsep ekosistem kelas X SMA Negeri 3 Ternate tahun pelajaran 2006/2007 / Taslim D. Nur
1529Penerapan metode simulasi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi pokok bahasan ekosistem pada siswa kelas X SMA negeri 1 Pakong Pamekasan Madura / Misli Mulyadi
1530Penerapan pembelajaran model siklus belajar (learning cycle) untuk meningkatkan keterampilan proses ilmiah dan prestasi belajar IPA siswa di kelas X SMKN 4 Malang pada materi ekosistem / Anis Kurniawan
1531Penerapan pembelajaran kooperatif Jigsaw dipadu Problem Posing pada konsep animalia dan ekosistem untuk meningkatkan proses, hasil belajar , sikap, dan respons siswa kelas X SMA Wahid Hasyim Malang tahun ajaran 2005/2006 / oleh Mustamin Lila
1532Penerapan metode pemberian tugas dalam upaya meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang materi sistem eksresi pada manusia / Reza Ramadhan Wahyu Aditia
1533Penerapan creative approach untuk meningkatkan kreativitas, kerja ilmiah dan pemahaman konsep siswa pokok bahasan elastisitas dan gerak harmonis sederhana di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Karangrejo Tulungagung / Devi Retnaning Tiyas
1534Penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran teknik kerja bengkel untuk meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar siswa di SMK Negeri 2 Singosari / Ewit Irniyah
1535Penerapan model Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Teknik Kerja Bengkel siswa kelas X TEI dfi SMK Negeri 1 Blitar / Elga Aris Prasetyo
1536Implementasi pembelajaran kontekstual yang dikemas dalam model pembelajaran generatif untuk meningkatkan kemampuan membuat peta konsep topik induksi elektromagnetik mahasiswa jurusan fisika offering cc 2004/2005 / Aris Miftakhul Munir
1537Penerapan model kooperatif tipe Student Teams Achievement Devision ( STAD ) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar mata pelajaran Teknik Dasar Elektronika siswa kelas X Jurusan Teknik Ototronik SMK Negeri 6 Malang / Moh. Thomchan Fajri
1538Penerapan model pembelajaran project based learning berbantuan software circuit wizard untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar flip-pop siswa kelas X SMK PGRI Singosari / Tri Setiyo Utomo
1539Kajian proses pembelajaran guru untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar kognitif melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada mata pelajaran elektronika dasar siswa kelas X-PBB SMK PGRI 3 Malang / Qifhana Khoirul Mudfa
1540Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar dalam mata pelajaran elektronika dasar pada siswa kelas X SMK Negeri 2 Singosari Kabupaten Malang / Lutfiatul Ummah
1541Penerapan pembelajaran think-pair-share termodifikasi (TPST) untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar mahasiswa pada matakuliah elektronika dasar 2 tahun ajaran 2009/2010 / Rudy Indra Prastyo
1542Penerapan pembelajaran think-pair-share (TPS) termodifikasi untuk meningkatkan berpikir kritis dan hasil belajar mahasiswa pada matakuliah elektronika dasar II tahun ajaran 2009/2010 / Nurlaili Firdausi
1543Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matapelajaran dasar elektronika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) pada siswa kelas X Listrik 1 SMK Negeri 1 Kertosono / Achmad Zulva Andrian
1544Penerapan metode role playing untuk meningkatkan empati pada siswa kelas IV MI Yaspuri Malang / Nutfah A.M. Arif
1545Penerapan model kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran energi dan penggunaannya kelas IV semester genap SDN Belik Trawas Kabupaten Mojokerto / Riwayati Maratus Sholichah
1546Penerapan pembelajaran generatif pokok bahasan energi listrik dan kemagnetan dalam upaya meningkatkan perolehan sikap ilmiah siswa kelas III-C SLTP Negeri 17 Malang tahun pelajaran 2002/2003 oleh Muhammad Rumansyah
1547Pengembangan bahan ajar berbasis Weblog teori evolusi berpendekatan molekuler melalui siklus belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir ktitis, pemahaman konsep, dan sikap siswa SMA kelas XII IPA / Wahyu Windari
1548Penerapan finger painting dalam upaya meningkatkan pengembangan seni dan fisik motorik anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Dewi Sartika Pesanggrahan Batu / Oktiva Novitasari
1549Keefektifan penggunaan lesson study dalam meningkatkan kinerja mengajar guru, proses, dan hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Malang 2 / Nining Lutfiyah
1550Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang dikolaborasikan dengan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VII MTs Surya Buana Malang / Bagus Arifuddin
1551Penerapan permainan lompat nama untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik anak kelompok B di TK Muslimat Khodijah Wandanpuro Bululawang Malang / Nurul Mufidah
1552Penerapan permainan sirkuit shaking ball untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik pada anak kelompok A TK Aisyiyah 26 Sawojajar Malang / Dina Merryana Delina
1553Penggunaan tari gembala sapi dalam pembelajaran anak usia dini untuk meningkatkan perkembangan motorik kasar anak di kelompok A1 Taman Kanak-kanak (TK) ABA 06 Malang / Wahyu Purwaningayu Galih
1554Penerapan permainan sirkuit geometri untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik kelompok B di TK Dharma Wanita Kedawung 01 Nglegok Blitar / Ngestireni
1555Upaya meningkatkan kemampuan fisik motorik melalui permainan sirkuit kantong ajaib pada kelompok A di TK Pertiwi Bendosari Kabupaten Blitar / Ratna Dwi Puspitasari
1556Penerapan permainan sirkuit rimba untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak Kelompok B TK Taman Indria 1 Kecamatan Klojen Kota Malang / Yuvi Indrawati Purwaningsih
1557Penggunaan permainan tradisional boy-boyan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B TK Yos Sudarso Kecamatan Sukorejo Kota Blitar / Feronika Evi Retnaningtyas
1558Penerapan permainan tradisional petak umpet variatif untuk meningkatkan perkembangan motorik kasar anak TK A PAUD Laboratorium UM Kota Blitar / Novia Candra Dewi
1559Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar cahaya dan sifat-sifatnya siswa kelas V SDN Plandirejo 2 Kec. Bakung, Kab. Blitar semester genap TA 2012/2013 / Hendri Dwi Jatmiko
1560Penerapan pendekatan saintifik untuk meningkatkan karakter rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 6 Malang / Rima Buana Prahastiwi
1561Authentic learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa program studi pendidikan fisika Universitas Negeri Malang dalam mata kuliah strategi pembelajaran fisika / Muhammad Nur Hudha
1562Penerapan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) model inkuiri untuk meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas II semester I SMU Laboratorium UM tahun pelajaran 2003/2004 oleh Yuni Haryati
1563Upaya meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan ketrampilan proses melalui pembelajaran fisika dengan pendekatan contectual teaching and learning (CTL) model Inkuiri siswa kelas II.2 SMU Negeri 1 Malang oleh Nilam Etikaningrum
1564Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share ( TPS ) untuk meningkatkan kemampuan afektif dan kemampuan kognitif fisika siswa kelas VIII C SMP Taman Dewasa Malang / Fitrin Adriani
1565Pemberdayaan berfikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan starter eksperiment approach (SEA) untuk meningkatkan kerja ilmiah dan hasil belajar fisika siswa kelas X-2 SMA Laboratoriun Universitas Negeri Malang tahun pelajaran 2011/2012 / Fadila Kurniadhini
1566Penerapan activity based assessment dalam model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan keterampilan proses siswa SMA kelas X semester 2 SMA Negeri 9 Malang / Intan Aprilia Pradibtha
1567Upaya meningkatkan aktivitas belajar dan pemahaman konsep fisika dengan model pembelajaran inkuiri bagi siswa kelas VII C semester I SMP Negeri 6 Pamekasan / Nurhozah
1568Penerapan STAD dalam upaya untuk meningkatkan penguasaan konsep fisika siswa SMP Negeri 8 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Evi Setiyaningsih
1569Upaya meningkatkan aktivitas belajar dalam pembuatan media fisika melalui model pembalaran berbasis proyek bagi mahasiswa Jurusan Fisika PMIPA UM / Yudha Kristiawan
1570Upaya meningkatkan kualitas produk media pembelajaran fisika melalui kelompok kolaboratif model think pair share mahasiswa Jurusan Fisika FMIPA UM / Dwi Windi Ari Suyitno
1571Upaya meningkatkan kualitas produk media fisika melalui model pembelajaran berbasis proyek bagi mahasiswa Jurusan Fisika FMIPA UM / M. Dewi Manikta Puspitasari
1572Upaya meningkatkan kemampuan mendesain dan aspek psikomotorik dalam pembuatan media fisika melalui model pembelajaran berbasis proyek secara kolaboratif bagi mahasiswa Jurusan Fisika FMIPA UM / Andi Kurniawan Eko Supriyadi
1573Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) berbasis eksperimen untuyk meningkatkan minat dan pemahaman konsep fisika siswa kelas XI-IPA 3 SMA Negeri 1 Pulung Ponorogo / Nila Oktamia
1574Penerapan pembelajaran fisika dengan model latihan inkuiri untuk meningkatkan keterampilan proses ilmiah siswa kelas X-4 SMAN 5 Malang tahun ajaran 2007/2008 / Lalu Gede Sudarman
1575Penerapan model pembelajaran learning cycle 5E untuk meningkatkan kerja ilmiah dan prestasi belajar siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Baron Kabupaten Nganjuk / Titis Dyah Arisanti
1576Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD berbasis eksperimen untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar fisika pada siswa kelas X RPL 2 di SMK Ahmad Yani Probolinggo / Rijka Nur Lailyga Fitrianing Sarita
1577Penerapan model pembelajaran konstruktivisme tipe Novick untuk meningkatkan penguasaan konsep fisika siswa kelas XI MIA SMA Negeri 4 Malang / Nargis Syahrbanu
1578Penerapan model pembelajaran inkuiri terstruktur untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar siswa kelas X TKJ SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan / Novita Dwi Lestary
1579Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X SMA An-Nur Bululawang Malang / Nurul Maghfirotin Nisa'
1580Penerapan model pembelajaran learning cycle 5E (siklus belajar 5E) untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa kelas X MIA SMAN 6 Malang / Sheila Sandiya Putri
1581Pembelajaran aktif untuk meningkatkan kemampuan merancang pembelajaran bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika pada mata kuliah strategi pembelajaran fisika / Enisika Setiasari
1582Pembelajaran aktif untuk meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika pada matakuliah strategi pembelajaran fisika / Nurita Apridiana Lestari
1583Penerapan pembelajaran LC 5E dengan pendekatan sets untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan motifasi belajar fisika siswa kelas VIII - I SMPN 10 Malang / Imroatul Maghfiroh
1584Authentic Learning dengan pendekatan kolaboratif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pada matakuliah strategi pembelajaran fisika (SPF) program studi pendidikan fisika / Eko Sujarwanto
1585Authentic learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang / Badruz Zaman
1586Model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dengan pendekatan open ended untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas VIII E SMP Negeri 13 Malang / Putri Untari Indrayani
1587Penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada mata pelajaran fisika siswa kelas 8 E SMP Negeri 2 Malang / Larasati Tiara Rahmaningrum
1588Implementasi model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) berbantuan Swishmax untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan penguasaan konsep fisika siswa kelas X SMAN 3 Malang / Aurora Kumala Cahyaningtyas
1589Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing disertai penugasan portofolio untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X-Cambridge MA Bilingual Batu / Kholifatul Maghfiroh
1590Penerapan pembelajaran inkuiri dengan metode tutor sebaya untuk meningkatkan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas 8A SMP Negeri 1 Kauman Tulungagung / Rieka Saptarini
1591penerapan model pembelajaran cooperative script berbasis discovery learning untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep fisika siswa kelas X-1 MA Al-Maarif Singosari / Aprillya Mondhita Sari
1592Upaya meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kwlas IX Mts. Almaarif 02 Singosari Malang melalui pembelajaran dengan pendekatan CTL (Contexrtual Teaching and Learning) model inkuiri / Mashuri
1593Penerapan model pembelajaran learning cycle berbantuan praktikum untuk meningkatkan ketrampilan proses dan kemampuan kognitif fisika siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Malang / Dias Septya Putri Wulandari
1594Penggunaan modul dengan model siklus belajar 5E untuk meningkatkan keterampilan bertanya guru dan prestasi belajar fisika siswa SMP Laboratorium UM / Anita Rahmawati
1595Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan motivasi belajar fisika dalam kelompok pada siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 3 Malang / I Wayan Keneng
1596Penggunaan modul fisika model siklus belajar 5e untuk meningkatkan kerja ilmiah dan motivasi belajar siswa kelas VII-B SMP Laboratorium UM / Khoiriyah
1597Penerapan inquiry training model untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep fisika siswa kelas VIII F SMPN 1 Karangploso / Retno Putri Sari
1598Penerapan model Latihan inkuiri dengan alat peraga sederhana untuk meningkatkan keterampilan proses ilmiah dan pemahaman konsep fisika siswa MTs 01 pondok modern Muhammadiyah Paciran Lamongan tahun ajaran 2009/2010 / Hulailatur Roihah
1599Upaya meningkatkan pemahaman konsep fisika dengan menerapkan pembelajaran fenomenologis pada pokok bahasan keseimbangan benda tegar siswa kelas XI IPA 2 SMAK Andaluri Waingapu / Martina Elfira Natalinda Malo
1600Pembelajaran aktif berbasis inkuiri dengan model pencapaian konsep untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan pemahaman konsep IPA siswa di kelas VII-C SMP Negeri 4 Malang / Gunawan Hadi Winarto
1601Penerapan pembelajaran inquiry training model (model latihan inkuiri) untuk meningkatkan keterampilan proses dan pemahaman konsep fisika siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Pamekasan / Tria Pravitasari
1602Penerapan pembelajaran kooperatif model stad untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep fisika siswa kelas X-4 semester II SMA Brawijaya Smart School Malang tahun ajaran 2009/2010 / Yulia Joar Trisnasari
1603Model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan pemahaman konsep fisika siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Malang / Ike Lusi Meilina
1604Pembelajaran fisika dengan menggunakan peta konsep disertai eksperimen untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas VIII-4 semester II di SMP Negeri 2 Kalianget Kabupaten Sumenep / Nurhidayati
1605Pengembangan LKS untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika kelas III SLTP Negeri I Angkinang Kalimantan Selatan oleh Gazali Rahim
1606Penerapan strategi react untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan pemehaman konsep fisika siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Jenangan Kabupaten Ponorogo / Faninda Novika Pertiwi
1607Pembelajaran model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas IX SMPN 2 Sumenep / Faizal Rahman Syah
1608Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan komunikasi siswa kelas VIIIE MTs Negeri Karangsari kota Blitar pada mata pelajaran fisika tahun ajaran 2008/2009 / Lia Dwi Agustin
1609Penggunaan metode demonstrasi dan pemberian tugas terstruktur dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkanmotivasi belajar dan prestasi belajar fisika siswa kelas IA SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang oleh Hindun Kholifah
1610Upaya meningkatkan prestasi belajar dan keterampilan proses siswa kelas I SLTPN 4 Malang melalu pendekatan konstekstual model inquiri pada pembelajaran fisika oleh Nugroho Hidayatulloh
1611Penerapan model siklus belajar pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan proses dan kemampuan berpikir siswa kelas XI IPA 6 SMA Negeri 1 Ponorogo / Atik Karomatus Sholihah
1612Penerapan pembelajaran fisika berbasis observasi gejala fisis untuk meningkatkan kemampuan bertanya siswa kelas XI SMKN 7 Malang / Isti'anah
1613Pembelajaran dengan pencapaian konsep untuk meningkatkan kemampuan bertanya siswa pada matapelajaran IPS/fisika kelas VII-F SMP Negeri 20 Malang / M. Imron Rosyad
1614Pembelajaran aktif berbasis inkuiri dengan model pencapaian konsep untuk meningkatkan kemampuan berpikir IPA siswa di kelas VII-C SMP Negeri 4 Malang / Ahmad Hamim
1615Penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing dengan model siklus belajar 5-E untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan kognitif siswa kelas VII B MTs. Surya Buana malang / Imroatul Kholishoh
1616Penerapan pembelajaran fisika berbasis inkuiri dengan the 5 E learning cycle model untuk meningkatkan kemampuan bekerja ilmiah dan hasil belajar siswa kelas VII-E SMP Negeri 4 Lawang / Nurul Hikmah Wijayanti
1617Penerapan pembelajaran fisika berbasis inkuiri dengan the 5 e learning cycle model dalam meningkatkan kemampuan bekerja ilmiah dan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Eri Murniasih
1618Penerapan pendekatan kontekstual model inkuiri terbimbing dalam upaya meningkatkan keterampilan proses siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Malang / Agrista Hermaya Tanjung Ciptana Sari
1619Implementasi pembelajaran berbasis konstruktivis untuk meningkatkan prestasi belajar pada aspek kognitif dan aspek psikomotorik siswa kelas II semester II SMU Laboratorium Universitas Negeri Malang oleh Fathul Nur Wahidah
1620Penerapan pembelajaran kontekstual model inkuiri untuk meningkatkan kemampuan bertanya bidang sains bagi siswa kelas VIII-E SMPN 1 Probolinggo tahun ajaran 2007/2008 / Nur Choiriyah
1621Penerapan pembelajaran kontekstual dengan strategi reciprocal teaching untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa kelas XI IPA 1 SMAN 4 Malang / Agung Mulyo Setiawan
1622Penerapan pembelajaran kooperatif model think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIIID semester II SMP Negeri 20 Malang / Desis Silviriyanti
1623Metode pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis fisika siswa kelas X-4 SMA Negeri Ngoro Jombang / Zetira Sayidatuttakhiyati
1624Penerapan pembelajaran kooperatif model dua tinggal dua tamu untuk meningkatkan minat belajar fisika dan aspek kognitif siswa kelas X, SMA Wahid Hasyim Malang tahun ajaran 2006/2007 / Ratik Fitria Yulianingrum
1625Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan kemampuan afektif dan kemampuan kognitif siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Malang / Astri Yulita Indah Sari
1626Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aspek kognitif dan aspek afektif siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Singosari / Bahrul Arif
1627Penerapan activity based assessment pada pembelajaran fisika dengan metode eksperimen untuk meningkatkan keterampilan proses bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Malang / Retno Dian Fatmawati
1628Meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar fisika dengan pendekatan pembelajaran penemuan (discovery) pada siswa kelas VIII-2 SMPN 3 Tulungagung / Tatik Kartikowati
1629Penerapan pembelajaran model inkuiri terbimbing dengan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan aspek kognitif dan psikomotorik siswa kelas VII F SMPN 3 Singosari tahun ajaran 2008/2009 / Reni Rohmawati
1630Penerapan pembelajaran fisika metode inkuiri terbimbing dengan model siklus belajar dalam upaya meningkatkan kemampuan bekerja ilmiah dan hasil belajar siswa kelas X.7 SMA Negeri 2 Malang / Devinta Rantaurina
1631Penerapan model inkuiri terbimbing dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas X-D MAN 3 Malang / Fitri Andayani
1632Penerapan pembelajaran fisika model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Malang tahun pelajaran 2009/2010 / Dyan Hilmy Rofiqoh
1633Penerapan penilaian kinerja (performance assesment) untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas X-F MAN Malang 1 dalam pembelajaran fisika model inkuiri / Retno Purwaningrum
1634Penerapan pembelajaran IPA terpadu model jaring laba-laba (webbed model) untuk meningkatkan prestasi belajar dan sikap ilmiah siswa kelas VII-B SMP Ma'arif NU Pandaan / Danang Sutowijoyo
1635Penerapan pendekatan problem terbuka (Pen-ended) pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan hard skills dan soft skills siswa kelas X-C MAN 3 Malang / Dian Pradugawati
1636Meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui model pembelajaran problem based instruction (PBI) pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 20 Malang / Septa Wulan Yudiantari
1637Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas X-9 SMA Negeri 1 Tumpang / Miftakhu Syifa'
1638Pembelajaran fisika dengan strategi react untuk meningkatkan kemampuan berpkir dan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas VIII G SMP Negeri 18 Malang / Ayu Ariani
1639Penerapan pembelajaran fisika dengan pendekatan SETS (science, environment, technology, and society) untu meningkatkan kemampuan berfikir tingkat tinggi (higher order thingking) siswa di sekolah bertaraf internasional (SBI) kelas XI IPA 1 SMA Negeri 3 Malang / Myristica
1640Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan keaktivan dan ketuntasan belajar fisika siswa kelas VII-D pokok bahasan pengukuran di SMP Negeri 10 Malang / Nurul Hidayati
1641Penerapan model pembelajaran pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) berbasis eksperimen utuk meningkatkan kemampuan bertanya dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI semester II di MAN 3 Malang tahun ajaran 2008/2009 / Zustina
1642Implementasi model siklus belajar dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan prestasi belajar fisika dan kinerja ilmiah siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Nunik Purwanti
1643Penerapan model pembelajaran generatif untuk meningkatkan minat belajar fisika dan prestasi belajar fisika siswa kelas X.6 SMA N 1 Kepanjen / Sri Wahyuni
1644Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII-II SMPN 1 Watulimo Trenggalek / Aditia Yulia Krisnawati
1645Pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan starter experiment approach (SEA) untuk meningkatkan kerja ilmiah dan hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 2 Malang / Dwi Lujeng Hariani
1646Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (dua tinggal dua tamu) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII semester I SMP Negeri 19 Malang / Uswatun Khasanah
1647Penerapan strategi pembelajaran think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII G di SMP Negeri 1 Blitar / Kasiyatin
1648Penerapan Pembelajaran Model Inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kecakapan akademik (academic skills) dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-10 SMAN 7 Malang / Mukhammad Dana Zulfikar Fauzi
1649Penerapan strategi konflik kognitif berbantuan media untuk meningkatkan kemampuan berfikir dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII-7 SMP Negeri 6 Malang / Muh. Hady Setiawan
1650Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) berbasis praktikum untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas X SMA Brawijaya Smart School tahun ajaran 2009/2010 / Lija Oktya Artanti
1651Penerapan model TGT melalui metode permainan monopoli untuk meningkatkan motifasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Nganjuk tahun pelajaran 2011/2012 / Ika Ayu Kartika Sari
1652Upaya meningkatkan prestasi belajar fisika melalui model pembelajaran fisika dengan menggunakan semi-modul pada siswa kelas I cawu III SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun pelajaran 2001/2002 / oleh Nur Endah Komalasari
1653Penerapan pembelajaran fisika dengan model siklus belajar dan inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan bertanya guru dan hasil belajar fisika siswa kelas X-7 SMA Negeri 2 Malang / Linda Farias Chiki
1654Penerapan pembelajaran fisika dengan the 5 e learning cycle model untuk meningkatkan kemampuan bertanya guru dan siswa serta prestasi belajar siswa kelas VII-E SMPN 4 Malang / Khusaini
1655Penerapan the 5e learning cycle model pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan kemampuan bertanya guru dan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Negeri 4 Malang / Chandra Sundaygara
1656Penerapan metode demonstrasi terbimbing dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-C semester I SMP Negeri 10 Malang / Nining Wahyuningsih
1657Penerapan pendekatan sains teknologi masyarakat (STM) untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan prestasi belajar fisika siswa kelas X MA NU Kepuharjo, Karangploso, Malang / Lestiorini
1658Penerapan siklus belajar pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa kelas X-B SMA Taman Madya Malang pada materi dinamika partikel / Ahmad Syuhrawardi Nirwazi
1659Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan prestasi belajar dan minat belajar fisika siswa kelas X-2 SMA Wahid Hasyim Malang tahun ajaran 2006/2007 / Dina Prihartanti
1660Penerapan pembelajaran model advance organizer untuk meningkatkan prestasi belajar dan minat belajar fisika siswa kelas X-6 SMA Negeri 3 Jombang tahun ajaran 2006/2007 / Trias Romadhani
1661Penerapan model pembelajaran latihan inkuiri (inquiry training) untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa SMA Negeri 2 Pare kelas X MIA 2 / Hermin Novitasari
1662Implementasi model pembelajaran open ended problem untuk meningkatkan prestasi dan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas XI IPA MAN Kunir Kabupaten Blitar / Nadhifatul Umala
1663Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) berbasis praktikum untuk meningkatkan keaktifan dan pemahaman konsep fisika siswa kelas X-MIA 5 SMAN 1 Kesamben / Diyan Kurnia Agustin
1664Penerapan model pembelajaran inquiry training untuk meningkatkan kerja ilmiah dan hasil belajar kognitif siswa kelas VIII B SMP PGRI 4 Dampit / Rurin Rahma Zuliatus Sholikhah
1665Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa kelas X MIA 2 SMAN 1 Kejayan Kabupaten Pasuruan / Hilda Ivolita
1666Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa kelas X-A SMA PGRI Batu / Retno Cahyaningrum
1667Penerapan model pembelajaran REACT berbantuan Mind Map untuk meningkatkan social skills dan penguasaan konsep fisika siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Ngantang / Rinta Mustikasari
1668Penerapan pembelajaran fisika model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas X-5 SMAN 1 Lawang / A. Riyadloh Nur Hidayatullah
1669Pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar fisika siswa kelas VIIIF SMPN 18 Malang / Ferdi Dwi Sagitha
1670Penerapan model pembelajaran react berbantuan diagram vee untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Malang tahun ajaran 2010/2011 / Rismatul Azizah
1671Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) berbasis praktikum untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 6 Malang / Atdjeng Sukma Putri
1672Implementasi Model pembelajaran arias (assurance, relevance, interest, assesment, dan Satisfaction) untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika dan kualitas pembelajaran fisika siswa kelas VII-E semester genap tahun Pelajaran 2011/2012 SMP Muhammdiyah 08 Batu / Ervina Vi
1673Penerapan pembelajaran model pelatihan inkuiri (inquiry training model) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-6 SMA Negeri 8 Malang / Ista Nofasari
1674Penerapan pembelajaran Problem Based Instruction dengan teknik Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIIIC SMP Negeri 1 Talun Blitar / Ani Nur'aini
1675Penerapan model pembelajaran react pada siswa kelas VIII-D MTs Negeri 1 Bangil untuk meningkatkan prestasi belajar fisika dan keterampilan proses sains / Nurul Khuzaimah
1676Penerapan mind map pada pembelajaran kooperatif TAI (Teams Assited Individualization) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar fisika siswa kelas VIIIA SMPN 7 Malang / Fatma Nizar
1677Penerapan metode quantum learning dengan teknik mencatat peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan hasil belajar fisika bagi siswa kelas VII SMP Negeri 20 Malang / Mualima
1678Penerapan model pembelajaran React berbasis inkuiri untuk meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses sains siswa kelas VIII-E SMP Negeri 19 Malang / Yonanda Eka Paramitha
1679Penerapan model react dengan metode eksperimen untuk meningkatkan keterampilan proses dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Wagir / Umi Nuraini
1680Penerapan dan model pembelajaran react berbasis eksperimen untuk meningkatkan keterampilan proses science dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIIIE SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Ika Yuni Astuti
1681Penerapan model siklus belajar empirical abduktive 5E untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-H SMPN 13 Malang / Nira Nurwulandari
1682Penerapan model pembelajaran Problem Posing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-5 SMA BRAWIJAYA SMART SCHOOL Malang pada pokok bahasan GLB dan GLBB / Sri Astutik Ningtiyas
1683Pembelajaran creative problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kristis siswa pada pembelajaran fisika kelas XI IPA 6 MAN 3 Malang / Pipit Mei Dyastuti
1684Penerapan model pembelajaran REACT untuk meningkatkan sikap ilmiah dan pemahaman konsep fisika siswa SMA Negeri 6 Malang / Agnes Fitriana
1685Penerapan model pembelajaran the 5E learning cycle untuk meningkatkan keterampilan proses dan prestasi belajar fisika kelas VII-C SMP Negeri 2 Malang / Novita Larasati
1686Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas X-H MAN Malanb 1 / Nurul Azizah
1687Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-C SMP Negeri 8 Malang tahun ajaran 2012/2013 / Siska Puspita Dewi
1688Penerapan model Problem Based Learnig (PBL) untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas VIII-G SMP Negeri 9 Malang / Putri Wulandari
1689Penerapan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa kelas X-7 SMA Negeri 1 Turen / Didik Cahyono
1690Implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII C SMPN 1 Suruh Trenggalek / Arga Aditama
1691Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) disertai tugas open ended problem untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas VIIIA SMP Sriwedari Malang tahun ajaran 2013-2014 / Uswatul Munawaroh
1692Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) untuk meningkatkan kemampuan berpendapat dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI-IPA 1 SMA Negeri 1 Kalidawir Tulungagung / Ferdiana Ika Wati
1693Penerapan model inkuiri terbimbing dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan kerja ilmiah dan prestasu belajar siswa kelas X MIA SMA N 6 Malang / Suhartik Wahyuni
1694Penerapan model pembelajaran GI (Group Investigation) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas X Multimedia 2 SMK Nasional Malang / Rizky Ridlo Rahmanda Putri
1695Penerapan model pembelajaran discover learning untuk meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan kerja ilmiah mata pelajaran fisika kelas X Multimedia SMK Muhammadiyah 1 Pasuruan / Vivien Dwi Indriyani
1696Penerapan model pembelajaran learning cycle 7E untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas X-2 MAN 2 Malang Kota Batu / Lucki Winandasari Pebriana
1697Penerapan pembelajaran kontekstual model react sebagai upaya meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VIII C SMP Negeri 4 Malang / Dwi Reni Ridhowati
1698Implementasi modul model siklus belajar untuk meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII-B SMP Laboratorium UM / oleh Rahma Fibriyanti
1699Pembelajaran inquiry berbasis authentic learning untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X-8 SMA Negeri 1 Talun Kabupaten Blitar tahun ajaran 2011/2012 / Ratika Sekar Ajeng Ananingtyas
1700Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi berprestasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-A MTS Darussalam Jombang tahun pelajaran 2012/2013 / Nurur Rohmawati
1701Penerapan model pembelajaran problem based instruction (PBI) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIII G SMPN 13 Malang / Yuni Erviyanti
1702Penerapan pembelajaran kooperatif model student facilitator and explaining (SFAE) untuk meningkatkan minat belajar fisika dan prestasi belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Singosari / Yeni Saraswati
1703Penerapan pembelajaran aktif tipe prediction guide untuk meningkatkan oral activities dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-I SMPN 1 Binangun-Blitar tahun pelajaran 2011/2012 / Pinda Maya Nursanti
1704Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Game Tournament (TGT) berbasis praktikum untuk meningkatkan kerjasama tim dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII MTs Miftahul Ulum Dampit Malang / Zainul Mu'ad
1705Penerapan pembelajaran kooperatif tipe think pair share untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VIII-A SMP Islam Wajak Malang / Munawaroh Anisatul Azizah
1706Penggunaan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa kelas XI-IPA 4 SMA Negeri 1 Malang / Dinna Yuliatinna
1707Penerapan penilaian berbasis kelas dalam pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa kelas VII D SMP Negeri 8 Malang / Tinta Khasanah
1708Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika kelas X-efektif-2 SMA Antartika Sidoarjo / Aji Mardika Putra
1709Penerapan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan prestasi belajar disika siswa kelas VIII-C SMPN 19 Malang tahun ajaran 2008/2009 / Puji Astuti
1710Penerapan pembelajaran fisika berbasis inkuiri dengan the 5 E learning cycle model untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Lilik Rodiana
1711Penerapan model pembelajaran inkuiri induktif dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan keterampilan proses dan prestasi belajar siswa kelas X SMA Ardjuna Malang / Ahmad Luthfin
1712Pembelajaran berbasis inkuiri model siklus belajar untuk meningkatkan keterampilan proses dan prestasi belajar fisika siswa kelas 8D SMP Negeri 18 Malang tahun ajaran 2009/2010 / Susieni
1713Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII-A SMP Negeri 13 Malang / Hilma Nuha Rosyana
1714Penerapan the 5E learning cycle model dengan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-G SMP Negeri 17 Malang / Evi Puji Astutik
1715Penerapan model pembelajaran latihan inkuiri (Inquiry Training) untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VIII-B MTs Al Maarif 01 Singosari Malang tahun ajaran 2009/2010 / Leni Setyawati
1716Implementasi pembelajaran model latihan inkuiri (inquiry training model) untuk meningkatkan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIIIE SMPN 18 Malang / Moh. Rosid Syarifudin
1717Penerapan pendekatan inquiri untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan prestasi belajar fisika pada siswa kelas X-4 SMAN 5 Kediri / Lidana Marta Sitika
1718penerapan model inkuiri terbimbing dalam pembelajaran Fisika untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X.5 SMA N 1 Lawang / Yonif Priagung Yuswanto
1719Penerapan pendekatan pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VII-G SMP Negeri 10 Malang / Galis Wintri Rolirida
1720Penerapan model pembelajaran inquiry training untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas VIIIA SMP Negeri 2 Bangil / Maulidiyatul Iklima
1721Penerapan pembelajaran inkuiri terbimbing dengan penguatan animasi komputer untuk meningkatkan kemampuan kinerja ilmiah dan prestasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Kediri / Tri Wahyudi
1722Pembelajaran berbasis inkuiri dengan metode problem solving untuk meningkatkan life skills dan prestasi belajar fisika kelas X-Efektif-1 SMA Antartika Sidoarjo / Rachma Ika Wardani
1723Penerapan pembelajaran berbasis inkuiri dengan the 5 e learning cycle model untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar siswa kelas VII-I SMPN 2 Pandaan tahun pelajaran 2009/2010 / Ustadi
1724Penerapan pembelajaran fisika berbasis inkuiri dengan model siklus belajar dalam upaya meningkatkan kemampuan bekerja ilmiah dan hasil belajar siswa kelas X-2 di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Tetasari Sintahardi
1725Upaya meningkatkan ketrampilan proses dan prestasi belajar fisika siswakelas II-B SLTP Laboratorium Universitas Negeri Malang oleh Tri Zanuarika Muhyianti
1726Implementasi pembelajaran konstruktivis model siklus belajar untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI IPA-4 SMAN 8 Malang tahun ajaran 2006/2007 / Utaminingsih
1727Pembelajaran kontekstual pola pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa kelas X.1 SMAN 1 Tumpang / Sri Handayani Fajarwati
1728Penerapan pembelajaran kontekstual dengan menggunakan media sederhana untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 6 Malang / Rahmatinnija
1729Meningkatkan prestasi belajar fisika melalui penerapan pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning) pada siswa kelas VIII C SMPN Satu Atap Lesan Puro 2 Malang tahun ajaran 2010/2011 / Nurdiyanto
1730Penerapan pembelajaran kontekstual model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VII-C MTs Al-Maarif 02 Singosari / Laxmi Zahara
1731Penerapan pembelajaran kontekstual model siklus belajar sebagai upaya meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 8 Malang tahun ajaran 2006/2007 / Nurul Qomariyah
1732Penerapan model STAD berbasis kontekstual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VII-E SMP Negeri 4 Malang / Novi Yunita
1733Penerapan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual model studen teams achievement division (Stad) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika kelas XI SMA Negeri 7 Malang / Anindya Noviantari Devi
1734Penerapan pembelajaran kontekstual model siklus belajar untuk meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas VIII-B SMP Dharma Wanita Unibraw Malang / Herlin Tri Rochmawati
1735Penerapan pembelajaran kooperatif genus learning strategy (Ko-Geles) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar disika siswa kelas VII-A SMP Negeri 8 Malang / Deti Suheni
1736Penerapan model pembelajaran kooperatif investigasi kelompok dengan media alat peraga untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Malang / Bagus Purwanto
1737Penerapan pembelajaran kooperatif model dua tinggal dua tamu untuk meningkatkan proses dan hasil belajar fisika siswa kelas X-1 semester I SMA Wahid Hasyim Malang / Lya Bhektia Agustina
1738Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas belajar dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-D SMP Negeri 1 Malang / Febri Syaipun Nawas
1739Pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan kemampuan bekerja ilmiah dan hasil belajar fisika siswa SMAN 1 Gondanglegi Malang / Taufik Khurohman
1740Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Malang / Mohammad Arif Fauzi
1741Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) dengan metode eksperimen untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas X.6 SMA Negeri 8 Malang / Emil Khusnaini
1742Penerapan pembelajaran kooperatif model group investitagation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII-C SMP Negeri 1 Watulimo Trenggalek / Umi Rosyidah
1743Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan soft skill dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang / Laili Nur Hidayah
1744Implementasi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-C MAN Malang I semester II tahun ajaran 2009/2010 / Uyunun Nafi'ah
1745Penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT sebagai upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII.3 SMP Negeri 3 Malang / I Wayan Jiwa Sudarma
1746Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII C MTs Negeri 1 Malang / Hertin Kusumawati
1747Penerapan pembelajaran kooperatif tipe problem posing untuk meningkatkan keterampilan bertanya dan prestasi belajar fisika pada siswa kelas VIIIF SMPN 1 Pandaan tahun pelajaran 2009-2010 / Eny Hariati
1748Penerapan pembelajaran kooperatif model stad untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-B SMPTN 20 Malang / I Wayan Sugiartana
1749Penerapan model pembelajaran kooperatif STAD untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-B SMPN 1 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Hanik Umi Utari
1750Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif fisika siswa kelas XI IPA 6 SMA Negeri 5 Malang / Mochammad Samsul Arifin
1751Penerapan pembelajaran kooperatif model student team achievement divisions (STAD) dengan menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial, keterampilan proses, dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII A SMP Islam Paiton Probolinggo / Fad
1752Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dengan menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial dan prestasi belajar fisika kelas VII-B SMPN 14 Malang / Intan Nurjannah
1753Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams achiement division (Stad) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIII-D SMP Negeri I Malang / Arif Raharjo
1754Penerapan pembelajaran kooperatif model TAI (team assisted individualization) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 4 SMA N 4 Malang / Nikmatul Izah
1755Pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) berbasis eksperimen untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 6 Malang / Koko Ardianto
1756Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Assisted Individualization (TAI) berbasis eksperimen untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-A MAN Rejotangan Tulungagung / Ahmad Asrori Nahrun
1757Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Malang / Lathifah Fadhlani
1758Penerapan pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) melalui demonstrasi dan multimedia untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-F MAN Malang 1 semester genap 2009/2010 / Renik Wulansari
1759Upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar fisika melalui model pembelajaran kooperatif tipe think pair and share (TPS) berbasis praktikum siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Kotaanyar Kabupaten Probolinggo / Yossi Krisdiana
1760Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII-A SMP Negeri 19 Malang / Yulia Prihatini
1761Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay rwo stray (TSTS) berbasis praktikum untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI IPA MA Assalam Selopuro Blitar / Ramadhoni Zahrotur Rizkia
1762Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan prestasi belajar fisika pada siswa kelas XI-IPA3 SMA Negeri 1 Kepanjen Kabupaten Malang / Deri May Nur Hadi
1763Penerapan model pembelajaran generatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa kelas XI IA-2 SMAN 7 Malang / Lily Suryani
1764Penerapan model group investigation (GI) dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-E SMP Negeri I Singosari / Achmad Rizal
1765Upaya meningkatkan keterampilan bertanya dan prestasi belajar fisika dengan model pembelajaran group investigation (GI) pada siswa kelas IX A SMP Islam Almaarif 01 Singosari Malang / Nurhayati Mei Rosalinda
1766Penerapan pendekatan contextual teaching and learning model inkuiri untuk meningkatkan prestasi belajar fisika dan keterampilan proses siswa kelas VIIIA di SMP Hasanuddin Wajak / Nur Cholifah
1767Penerapan pembelajaran model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan hasil belajar fisika siswa kelas VII SMP Negeri 10 Malang / Nina Susanti
1768Penerapan model learning cycle (LC) 5 fase berbantuan peta konsep untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA-2 SMAN 10 Malang tahun ajaran 2009/2010 / Rifqi Amalia
1769Penerapan model pembelajaran learning cycle 5 phase berbantuan diagram vee untuk meningkatkan keterampilan proses dan prestasi belajar fisika siswa kelas XIII-F SMP Negeri 8 Malang / Sparingga Anggraeni
1770Mind mapping untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa kelas X-1 SMA Islam Al Ma'arif Singosari / Edi Susanto
1771Penerapan model pembelajaran berdasarkan permasalahan (problem based instruction/PBI) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI IPA 2 SMA Laboratorium UM / Dede Astayadi
1772Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Papar tahun ajaran 2009/2010 / Silvia Farida Ariani
1773Penerapan model PBL (Problem Based Learning) pada pembelajaran fisika untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Wasi Jatmiko Nugroho
1774Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar fisika siswa kelas VII-B MTs Surya Buana Malang / Jenny Noerhadi Wildani
1775Pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X SMA Islam Diponegoro Wagir / Yusuf Witdiarta
1776Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berfikir tingkat tinggi dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI IPA SMAN 3 Malang / Rohmatin Mufaridah
1777Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Malang tahun ajaran 2008/2009 / Rodiyah Nasution
1778Problem based learning (PBL) untuk meningkatkan prestasi belajar fisika dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X.3 SMA Negeri 1 Slahung Ponorogo / Puput Harjanto
1779Penerapan model pembelajaran REACT untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA I SMA Negeri 6 Malang / Andy Kurniawan
1780Penerapan pembelajaran model react untuk meningkatkan kemampuan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika kelas X teknik kendaraan ringan 1 SMKN 10 Malang / Muhammad Faris Sholikhin
1781Penerapan pendekatan savi untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA-4 semester genap SMA Negeri 8 Malang tahun pelajaran 2008/2009 / Yekti Widyaningrum
1782Penerapan metode permainan ular tangga pada model siklus belajar untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Batu tahun ajaran 2009/2010 / Setio Rilly
1783Implementasi pembelajaran fisika berbasis inkuiri dengan model siklus belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar fisika siswa kelas X-2 di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Budiarti
1784Implementasi paket pembelajaran dengan model siklus belajar 5E dalam upaya meningkatkan keterampilan bertanya guru dan hasil belajar siswa SMPN 4 Malang / Lailis Saadah
1785Implementasi model siklus belajar 4E dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa kelas XI IPA 5 semester II SMAN 3 Malang tahun pelajaran 2006/2007 / Okta Brillianta KS
1786Penerapan pendekatan science, technology, and society (STS) melalui model pembelajaran siklus belajar untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI-IA 7 SMA Negeri 3 Malang / Nur Aini A. Malik
1787Meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar fisika pada siswa kels VIIB SMP Negeri 8 Malang melalui siklus belajar (the 5e learning cycle model) / Wahyu Enie Dewi
1788Penerapan model pembelajaran siklus belajar 5E berbantuan animasi swishmax untuk meningkatkan motivasi dan presatasi belajar siswa kelas X-6 SMAN 1 Tumpang / Kurnia Krisnawati
1789Penerapan pembelajaran model Student Teams Achievement Divisions (STAD) dengan pendekatan inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika siswa kelas VII-G SMP Negeri 7 Malang / Erni Dwi Kusbawati
1790Penerapan model pembelajaran team Assisted Individualization ( TAI ) untuk meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas VII-F SMPN 1 Sumbergempol Tulungagung / Yeni Fepriany
1791Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) untuk meningkatkan aktivitad dan prestasi belajar siswa kelas XI-IPA 2 di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang pada matapelajaran fisika / Titi Rahmatiah
1792Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) berbasis praktikum untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X4 SMA Negeri 1 Bangsal Mojokerto / Widya Febriyanti
1793Penerapan think pair share berbantuan peta konsep untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-G SMP Negeri 8 Malang tahun ajaran 2010/2011 / Okky Buyung Firmansyah
1794Penerapan pembelajaran fisika kerja laboratorium disertai peta konsep untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X-C semester I MAN I Malang / Maulidi Rahmat
1795Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan prestasi belajar fisika siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 3 Malang / Rahma Adina Aryanti
1796Penerapan model pembelajaran problem posing type post solution untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa SMPN 13 Malang / Bagus Ardianto
1797Penerapan model pembelajaran react disertai dengan penilaian portofolio untuk meningkatkan kemajuan belajar dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-C SMPN 4 Malang / Annafiyah
1798Penerapan pembelajaran strategi react untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas X analisis kimia I SMK Negeri 7 Malang / Dwi Vivi Kurniati
1799Penerapan strategi pembelajaran kreatif produktif untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa kelas VIII-6 SMP Negeri 1 Nganjuk / Bambang Suprayogi
1800Penerapan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA & SMA Negeri 1 Manyar Gresik / Yusela Evita Lestari
1801Pemberian tugas pekerjaan rumah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas II-1 semester IV SMU negeri 9 Malang tahun pelajaran 2002/2003 oleh Dedy Masmulyadi
1802Penerapan model pembelajaran REACT untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan pemahaman konsep fisika siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 14 Malang / Bunga Andityas Puspita
1803Penerapan discovery learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-2 SMA Diponegoro Tumpang / Aluk Khofidatul Amsiyah
1804Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII-A MTs Miftahul Ulum Batok, Madiun / Aprillia Fitriana
1805Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions (STAD) berbasis praktikum untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar fisika peserta didik kelas X MIA 6 SMA Negeri 9 Malang / Resa Mahesta
1806Upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar fisika siswa kelas VIII F SMP Negeri 07 Malang dengan model REACT / Biref Maifulloh
1807Penerapan metode eksperimen dan bermain peran untuk meningkatkan kualitas proses dan prestasi belajar fisika siswa kelas VII-H SMPN 4 Kediri / Atik Joedanarni
1808Penerapan model siklus belajar disertai metode resitasi untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep fisika pada siswa kelas XI IPA 3 SMAN 1 Tumpang / Novi Indriasari
1809Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar fisika siswa kelas X-4 SMAN 5 Malang / Haritsah Alfad
1810Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII D SMPN 10 Malang / Hanafi
1811Penerapan model Problem Based Learning (PBL) TO untuk meningkatkan hasil belajar fisika pada siswa kelas VII-A MTs Mambaul 'Ulum Gedangan Kabupaten Malang / Ahmad Diana Sofyan
1812Penerapan learning cycle 5E untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas VIII-A MTs Ibnu Hajar Bulupitu Gondanglegi Malang / Vikka Dewi Nurjayanti
1813Penggunaan alat peraga IPA untuk meningkatkan prestasi belajar Fisika siswa kelas VIII E SMPN 2 Malang / Asmoin
1814Penerapan model pembelajaran siklus belajar 5E untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar Fisika siwa Kelas VIII-E SMPN 9 Malang tahun ajaran 2011/2012 / M.Habibi Muzadi
1815Penerapan model pembelajaran latihan inkuiri untuk meningkatkan keteranpilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas vii-3 smpn 1 tanjunganom, nganjuk / Reny Widyawati
1816Penggunaan alat peraga optik geometrik untuk meningkatkan keterampilan proses siswa kelas II SMAN 4 Malang tahun pelajaran 2003/2004 oleh Farid Haritsah
1817Strategi pembelajaran fisika melalui pendekati qur'ani dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar fisikakelas II Madrasah Aliyah Al-Urwatul Wutsqo Jombang oleh Iwan Nurahman
1818Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dalam menumbuhkan sikap positif mahasiswa terhadap fisika dan meningkatkan prestasi belajar fisika mahasiswa Program StudiPendidikan Fisika FMIPA Universitas negeri Malang oleh Tutik Wahyuni
1819Penyajian masalah melalui permainan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VIII B MTs. Surya Buana Malang tahun ajaran 2007/2008 / Nanda Wiratama Miftahul Fauzi
1820Optimalisasi pemberian tugas terstruktur di akhir proses belajar mengajar untuk meningkatkan motivasi belajar fisika siswa kelas IIE SLTP Taman Siswa Malang tahun pelajaran 2002/2003 oleh Mochammad Yusuf
1821Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran fisika dengan pendekatan spikk dalam pokok bahasan rangkaian listrik kelas III cawu I pada SLTP Negeri 17 Banjarmasin Kalimantan Selatan oleh Indaryo
1822Upaya meningkatkan skap ilmah mahasiswa melalui pembelajaran generatif pada perkuliahan fisika dasar I tahaun ajaran 2003/2004 di Jurusan Fisika Universitas Negeri Malang oleh Rumkanah
1823Penerapan pembelajaran model generatif dalam upaya meningkatkan keterampilan proses fisika mahasiswa pendidikan fisika angkatan 2003/2004 FMIPA di Universitas Negeri Malang oleh Paini
1824Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi belajar fisika siswa SMP Negeri 1 Bangkalan oleh Isna Ida Mardiyana
1825Upaya meningkatkan motivasi belajar fisika melalui pembelajaran model siklus belajar siswa kelas II semester II SMU Negeri 1 Malang oleh Ika Yuli Sulistyowati
1826Kegiatan tanya jawab disertai pemberian nilai sebelum materi diajarkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas I SMU Negeri 5 Malang oleh Nanik Setiani
1827Penerapan model siklus belajar dalam pembelajaran fisika untuk meningkatkan keterampilan proses siswa kelas 2 semester 2 di SLTP LAB Universitas Negeri Malang oleh Raudatul Hasanah
1828Pemberian bimbingan operasi matematik dalam menyelesaikan soal uraian untuk meningkatkan kemampuan belajar fisika siswa kelas 2 semester I SMK PGRI 3 Malang / oleh Siti Hanik Zubaidah
1829Penerapan multimetode perkuliahan aktif untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris dan hasil belajar peserta perkuliahan fisika matematika II Jurusan Fisika FMIPA UM / Tutut Marita Finda Frestiyan
1830Penerapan metode bervariasi untuk meningkatkan keterampilan berbahasa Inggris dan hasil belajar fisika matematika II kelas C-AX tahun akademik 2009-2010 Jurusan Fisika FMIPA UM / Lusy Syintia Jati
1831Penerapan pembelajaran fisika berbasis inkuiri dengan the 5 E learning cycle model untuk meningkatkan kemampuan bertanya guru dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Laboratorium UM / Silviana Arie Kurniawati
1832Penerapan pembelajaran fisika berbasis inkuiri dengan siklus belajar 5E untuk meningkatkan kemampuan bertanya guru dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Laboratorium UM / Anita Purwantini
1833Penerapan pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) dengan model siklus belajar untuk meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan kerja ilmiah siswa kelas VIII-A SMP Dharma Wanita Unibraw Malang / Ujianti Suprobo
1834Pembelajaran kooperatif model STAD (student teams achievement division) dalam meningkatkan prestasi belajar fisika dasar II mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA Universitas negeri Malang oleh Sarimang Aisah Jamco
1835Penerapan model pembelajaran REACT dengan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan kerja ilmiah dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII-D SMPN 1 Karangploso Malang / Rizka Warna Kaliantin
1836Penerapan model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa pada materi fluida dinamis kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Tumpang / Firmanilah Kamil
1837Pengembangan bahan ajar dan alat-alat peraga fisika materi fluida statis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA/MA / Adelina Ratna Sari Amina
1838Penerapan model siklus belajar dengan metode eksperimen pada konsep fotosintesis untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII semester I SMP Negeri I Gresik / oleh Rafifa Sari Dewi
1839Implementasi model pembelajaran inkuiri terbimbing pada kompetensi dasar 2.2 (fotosintesis) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII H SMPN 8 Malang / Rosalia Rumawarsih
1840Pembelajaran guided inquiry bersetting kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan pemahaman turunan fungsi aljabar siswa kelas XI SMA Negeri 8 Barabai / Hini Rahmini
1841Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD pada materi fungsi untuk meningkatkan aspek kognitif dan afektif siswa kelas VIII di MTs Persiapan Negeri batu tahun ajaran 2007/2008 / Sining Panti Utami
1842Penerapan pembelajaran kooperatif tipe "dua tinggal dua tamu" pada materi fungsi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar / Nosa Putri Djumaliningsih
1843Penerapan model pembelajaran kooperatif numbered head together (NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Kepanjen / Marinda Tanjung Iriana
1844Penerapan pembelajaran kooperatif model NHT (numbered heads together) pada materi fungsi naik dan fungsi turun untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas XI IPS SMA Kertanegara Malang / Masitah
1845Penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 1 Tanta pada materi fungsi komposisi / Amalia Jaina
1846Penggunaan metode mencontoh untuk meningkatkan motivasi dan hasil karya dalam menggambar ilustrasi siswa kelas VIII B SMPN 1 Kasembon / Rovi Mandalaeni
1847Penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran menggambar ilustrasi benda alam menggunakan krayon untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa kelas IV A SD Negeri Gambiran 1 Kabupaten Pasuruan / Nano Kurniawan
1848Penerapan metode pembelajaran pelatihan industri (training within industry) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata diklat gambar jurusan teknik bangunan di SMK Negeri 1 Singosari / Yurina Eka Siswandani
1849Penggunaan media audio-visual/vcd untuk meningkatkan motivasi dan prestasi dan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian teknik gambar bangunan tentang gambar proyeksi isometri di SMK YP 17 Lumajang / Niken Saraswati
1850Implementasi lesson study untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar mata pelajaran membaca gambar teknik siswa kelas X-TPC SMK PGRI 3 Malang / Zulkarnaen
1851Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata diklat gambar kelas X GB SMK Negeri 6 Malang / Christina Sari
1852Pembelajaran Problem Posing - NHT (Numbered Head Together) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 19 Malang pada pokok bahasan garis dan sudut / Fitria Dwi Rosi
1853Upaya meningkatkan tahap berpikir siswa pada materi garis singgung persekutuan dua lingkaran melalui pembelajaran geometri Van-Hiele kelas VIII di MTs NW Lepak / Siti Nurul Azimi
1854Penerapan model pembelajaran quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII-H SMP Negeri 17 Malang pada materi garis singgung lingkaran / Matin Enggar Putri
1855Penerapan pembelajaran dengan problem posing berbantuan media komputer untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi garis singgung persekutuan dua lingkaran di kelas VIII D SMP Negeri 4 Tanggul Jember / Neni Kartika Sari
1856Penerapan model pembelajaran TTW (Think Talk Write) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII-A pokok bahasan garis singgung lingkaran MTs Thoriqul Ulum Mojokerto / Suharni Nurrohmah Ihsaniwati
1857Penerapan model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar materi gelombang elektromagnet siswa kelas X-C SMA Negeri 1 Turen / I'im Sahita Zahro
1858Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan prestasi belajar siswa kelas X-A MAN 3 Malang pada pokok bahasan gelombang elektromagnetik dan penerapan listrik AC dan DC / Ika Rahmania
1859Penggunaan media inovatif melalui pembelajaran kooperatif stad untuk meningkatkan proses belajar dan pemahaman konsep pewarisan sifat makhluk hidup siswa kelas IX MTsN Kota Bima / Suminto
1860Penggunaan media pembelajaran peta timbul untuk meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan perubahan kenampakan bumi siswa kelas IV SDN Pandanwangi 5 Malang / Dwi Vindianasari
1861Penerapan model teka-teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan hasil belajar IPS-Geografi siswa kelas VII-A MTs Surya Buana Malang / Anita
1862Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan keaktifan belajar Geografi siswa kelas XI IPS 2 MAN Kandat Kediri / Afif Nur Ardhyanawati
1863Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams achievement division (STAD) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI-IPS 2 semester 2 MAN I Sumenep pada materi menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup / Muhammad Misbahudholam A
1864Penerapan model pembelajaran kooperatif stad untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi kelas X 9 SMAN 1 Purwosari kompetensi dasar mendeskripsikan tata surya dan jagad raya / Binawan Rasi putro
1865Penerapan pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas VII-I SMP Negeri 5 Kediri pada materi atmosfer / Nur Rahma Nofita
1866Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) berbasis lapangan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Kota Blitar / Dani Kurniawan
1867Penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS Geografi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ngunut Tulungagung / Ifa Hasna Hidayanti
1868Kelengkapan aspek penerapan pendekatan ketrampilan proses dalam meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap bahasan benua Australia di SDN Sumberjambe I Kabupaten Jember oleh Maulid Rahmatilla
1869Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips untuk meningkatkan keaktifan berkomunikasi siswa dalam pembelajaran geografi kelas VII-A MTs Negeri Kandat Kediri / Ria Diana Wati
1870Penerapan pendekatan scientific menggunakan media video untuk meningkatkan hasil belajar geografi peserta didik pada Paket C PKBM Daya semesta Mojokerto smester II 2014/2015 / Ika Prianjani Budi Mukti
1871Pemanfaatan media gambar dan video untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IIS 3 SMAN 9 Malang / Riza Eka Marzallena
1872Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan aktivitas belajar geografi siswa kelas VIIIA SMPN 8 Pamekasan / Luluk
1873Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII A SMPN 24 Malang pada materi kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk / Evy Agustina Rokhmawati
1874Penerapan pendekatan scientific dengan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar geografi peserta didik kelas X IIS-5 SMAN 7 Malang / Mega Karunia Gumelar
1875Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI SMA negeri 1 Gondanglegi pada mata pelajaran geografi / Nur Aprilia Kurniati
1876Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan pemahaman konsep geografi kelas XI IPS-1 MA Ma'arif Bakung Udanawu Blitar / Roisatu Lailiyahl
1877Penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI MA Miftakhul Huda Kepanjen Malang / Inggita Rina Sari
1878Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Lawang / Nusa Bella Arifani
1879Penerapan model pembelajaran Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan belajar dan kemampuan berfikir kreatif mata pelajaran geografi siswa kelas X-A MAN Tlogo Kabupaten Blitar / Titik Khusnawiyati
1880Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa pada materi kearifan dalam pemanfaatan sumber daya alam kelas XI IIS di SMA Islam Diponegoro Wagir / Siska Maulidhin Hidayah
1881Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuyk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dalam pembelajaran geografi kelas X IPS-1 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Istianah
1882Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan facebook untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas X MAN 3 Malang / Nur Khilofah
1883Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) intik meningkatkan kemampuan komunikasi siswa kelas X mata pelajaran geografi SMA Negeri 1 Gedeg Mojokerto / Devi Sintia Wulan Sari Lukmana
1884Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan berpikir analitis siswa kelas XI IPS MA Putri Nurul Masyithoh Lumajang / Nur Fadilah
1885Penerapan model pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi kelas VIII B di SMP Negeri 2 Dolopo Kabupaten Madiun / Mustika Arif Jayanti
1886Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pelajaran geografi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 8 Malang / Yanin Karuniasih
1887Penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Lawang / Ratna Tri Wulandari
1888Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan berpikir analitis siswa pada mata pelajaran geografi kelas X-4 MAN Mojokerto / Muhamad Andi
1889Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas X MAN Malang II Batu / Dwi Pudi Lestari
1890Penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar geografi siswa kelas VIII sMP PGRI 1 Wagir / M. Qomarudin
1891Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas belajar dan pemahaman konsep siswa pada materi pemanfaatan lingkungan hidup kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan mata pelajaran geografi kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Kepanjen / Meris
1892Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan keaktifan dan minat belajar geogeafi siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Kademangan Kabupaten Blitar / Ayu Tri Wulandari
1893Penerapan model pembelajaran snowball throwing dalam mata pelajaran geografi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII D SMP Laboratorium UM / Mohamad Syaifudin
1894Penerapan model pembelajaran Mind Mapping untuk meningkatkan motivasi belajar geografi dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI IPS SMA Taman Madya Malang / Fitriya In Wulan Sari
1895Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan minat belajar dan pemahaman konsep pada mata pelajaran geografi siswa kelas XI semester genap Madrasah Aliyah (MA) Al Hayatul Islamiyah Malang / Dimas Eka Arif P.
1896Penerapan model pembelajaran achievement division (STARD) untuk meningkatkan hasil belajar swiswa npada topik hubungan manusia dengan bumi kelas 1X E SMP Negri 2 Malang / Alfi sahrina
1897Penerapan metode problem solving untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI NA Mu'allimat di Kota Malang / Iva Aliya Aini
1898Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir analitis siswa kelas XI IPS 1 Madrasah Aliyah Negeri Jombang pada mata pelajaran geografi / Muhammad Fahmi Izarudin
1899Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa bidang geografi di SMA Negeri 10 Malang / Okvita Tri Mardhiyah
1900Penerapan pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi pokok bahasan kondisi geografis dan penduduk Indonesia siswa kelas VII E semester II SMP Negeri 24 Malang / Tuti Mutia
1901Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI-IPS 1 pada mata pelajaran geografi di MAN kota Blitar / Himia Umami
1902Penerapan pembelajaran kooperatif model "think pair share" untuk meningkatkan motivasi belajar geografi siswa kelas XC semester II SMA Negeri 4 Tuban pada topik bahasan hidrosfer / Engga Mei Fitriasari
1903Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam matapelajaran IPS Geografi pada materi atmosfer dan hidrosfer kelas VII-F SMP Negeri 13 Malang / Nur Juanita Fitria N
1904Penerapan pembelajaran kooperatif model example non example untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X.C di SMA Negeri 1 Srengat Kabupaten Blitar / Weni Budiyani
1905Penerapan portofolio untuk meningkatkan pemahaman dan aktifitas siswa pada mata pelajaran IPS geografi siswa kelas VII SMP Ngeri 1 Singosari / Neneng Fauziah
1906Penerapan model think pair share untuk meningkatkan keaktifan belajar siwa pada mata pelajaran geografi di SMA Raudhatul'ulum Kapedi / Rosanti
1907Penerapan pembelajaran berbasis masalah (PBM) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi pada siswa kelas XI-IPS 1 SMA Negeri 1 Malang / Mirna Liza
1908Penerapan model pembelajaran kooperatif student team achievement division (STAD) berdasarkan masalah untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas VIIC SMPN 1 Gampengrejo-Kediri / Arini Octaviasari
1909Upaya meningkatkan keaktifan siswa kelas VII semester 2 di SMP Islam Ngebruk melalui penerapan pembelajaran kooperatif model TAi (Team Assisted Individualization) pada mata pelajaran IPS geografi / Anggun Chusuma Asri
1910Meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran geografi dengan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) di kelas XI IPS 2 SMA Brawijaya Malang / Nofita Sari
1911Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas belajar geografi siswa kelas XI IS-3 SMA Negeri 7 Malang pada materi pelestarian lingkungan hidup / Ninja Panju Purwita
1912Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dalam mata pelajaran geografi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Intan Prasasti
1913Penerapan model pembelajaran team assisted individualization untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas X-5 semester 2 di SMA Negeri 7 Malang / Sri Agustina
1914Upaya meningkatkan keaktifan belajar geografi dengan model pembelajaran team assisted individualization (TAI) siswa kelas X-1 di SMA Ibrahimy Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi / Meitri Liana Dewi
1915Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI SMA Alternatif Lab. PLS Universitas Negeri Malang / Dian Indira Wahyunita
1916Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan kompetensi mendeskripsikan siswa pada materi keterikatan unsur-unsur geografis dan penduduk Asia Tenggara di SMP Negeri 17 Malang / Ika Meviana
1917Penerapan model two stay (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS geografi pada siswa kelas VII B SMP Negeri 9 Malang / Mufidatus Shoimah
1918Penerapan model pembelajaran two stay two stray (dua tinggal dua tamu) dalam rangka meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran geografi siswa kelas X.9 SMA Negeri 1 Kepanjen tahun ajaran 2009/2010 / Nurul Huda
1919Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI IPs-2 SMA Islam a Maarif Singosari / Esi Maulida Fatimah
1920Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII D pada mata pelajaran IPS geografi SMP Negeri 1 Bagor Kabupaten Nganjuk / Febriana Mita Selvinda
1921Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS geografi materi hidrosfer pada siswa kelas VII-E SMPN 17 Malang / Setya Nuraini
1922Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi barang tambang kelas XI IPS D2 MA Islamiyah Attanwir Talun Sumberrejo Bojonegoro / Robby Amrullah Qhoris Mawardi
1923Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motvasi dan hasil belajar geografi siswa kelas VIII 6 SMP NEGRI 1 SINGOSARI./gadhing maya Estika
1924Penerapan media gambar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar geografi di SMA Negeri 1 Kraksaan Probolinggo / Yeri Trinawangsih
1925Penerapan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 1 Prambon Nganjuk / Yeni Nur
1926Penggunaan media peta untuk menarik perhatian dan meningkatkan hasil belajar IPS kelas IC G SMP Negeri 2 Dolopo Kabupaten Madiun / Mustika Arif Jayanti
1927Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi kelas XI-IPS 3 di SMAN 1 Lawang Kabupaten Malang / Wahyu Dini Kustanti
1928Penerapan variasi metode pembelajaran geografi untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII di MTs Al Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik / oleh Eni Kusniati
1929Penerapan pola PBMP (Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan) pada mata pelajaran geografi untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Malang / oleh Alif Nurfaiza
1930Penerapan metode proyek dalam upaya meningkatkan prestasi belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bululawang Kabupaten Malang / Mahbubatul Khovivi
1931Penerapan metode pemberian tugas untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X.7 SMA Negeri 1 Tumpang / Risqiyati
1932Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa Kelas VII pada materi kondisi geografis dan penduduk di SMP Negeri II Laren Kabupaten Lamongan / Kiftirul Afni
1933Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan keterampilan geografi MAN 2 Malang Batu / Aulia Nisa'
1934Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII semester 1 MTS Surya Buana Malang / Nofita Sari
1935Penerapan model pembelajaran probing prompting untyuk meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa pada pelajaran geografi kelas X di MAN 2 Batu / Dita Ayu Pusparani
1936Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-7 SMA Negeri 8 Malang / Anis Wahyuniharti
1937Penerapan model pembelajaran team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar geografi di SMA Negeri 1 Ngunut Tulungagung / Ninda Ardyansyah
1938Penerapan metode survey, question, read, recite, and review (SQ3R) untukmeningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mejayan Kabupaten Madiun / Natalia Angga Kristiana
1939Penerapan model pembelajaran two stay two stray (tsts) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Purwosari kompetensi dasar menganalisis hidrosfer semester genap 2011/2012 / Bismar Yogaswara
1940Penerapan model pembelajaran team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi pada siswa kelas xi IPS2 MAN Mojokerto Kabupaten Mojokerto
1941Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) berbasis keterampilan berfikir kritis untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIF SMPN 18 Malang / Febri Permitasari
1942Penerapan modal pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement (STAD) dalam upaya meningkatkan aktifitas belajar IPS-Geografi siswa kelas VII-A SMPN 2 Bangorejo Kabupaten Banyuwangi / Pio Prayogi
1943Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS di MAN 2 Probolinggo / Ira Daniati
1944Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Tamansiswa (Taman Madya) Malang / Usnul Khotimah
1945Penerapan metode penugasan menggunakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-7 MAN Malang 2 Batu / Ina Umi Nadziroh
1946Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran geografi siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Kepanjen Kabupaten Malang / Yunita
1947Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas XI B di SMA Islam Watulimo Kabupaten Trenggalek / Dian Ratnasari
1948Penerapan model pembelajaran problem solving dalam kelompok kecil untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS di SMAN 9 Malang / Widia Ratna Sari
1949Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 5 Malang pada mata pelajaran geografi / Ana Sulthonah Mutmainah
1950Penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Lawang Kabupaten Malang / Indri Resdiyanti
1951Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas X-F semester II SMA Negeri 1 Saradan Kabupaten Madiun / Endah Wahyuningsih
1952Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi siswa kelas X-10 mata pelajaran geografi di SMA Negeri 1 Lawang / Wahida Nur Winaryani
1953Penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas X-A SMA PGRI Maospati Kabupateh Magetan / Serce Abrisadesi Yusliana
1954Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS 4 SMAN 1 Tumpang / Rika Hajizah Purba
1955Penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasilo belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS-1 SMAN 1 Besuk Kabupaten Probolinggo / Faizal Khairy Aprilianto
1956Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran geografi di kelas X sosial 2 SMAN 5 Malang / Vionita Firdausy
1957Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis mata pelajaran geografi siswa kelas XI IPS 1 MAN 1 Malang / Bayu Firmantara
1958Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-IIS SMA PGRI 1 Ploso Jombang / Sri Kuliasih
1959Penerapan model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar geografi di SMA Negeri 1 Durenan Kab. Trenggalek / Cesaria Fibilud Tiafi
1960Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS-Geografi dengan menggunakan model pembelajaran Make a Match pada siswa kelas VII SMP Negeri 20 Malang / Ratna Farida
1961Penerapan penugasan portofolio dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk meningkatkan keaktivan dan hasil belajar siswa kelas XII IPS 3 semester I SMA Negeri I Sampang pada materi pewilayahan dan pertumbuhan / Dimas Bayu Perdana Putra
1962Penerapan model siklus belajar (Learning Cycle) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS Geografi di SMP Negeri 4 Malang / oleh Ika Yuliana
1963Penerapan pembelajaran kooperatif Think Pair Share untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Brawijaya Smart School Malang / Agustin Eka Ariestari
1964Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar geografi pada siswa kelas XI IS-2 SMA Negeri 2 Malang / Amris Fauzi
1965Penerapan pembelajaran kooperatif model Examples Non Examples untuk meningkatkan hasil belajar IPS Geografi siswa kelas VII MTS Miftahul Ulum Dampit Kabupaten Malang pada materi Hidrosfer / Dzaki Fahmil Fikri
1966Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Batu / Aulia Widiarti
1967Penerapan strategi pembelajaran reciprocal teaching untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS SMA Syarif Hidayatullah Grati Pasuruan / Venti Ershanti
1968Penerapan strategi pembelajaran kontekstual REACT untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VII-B di SMP Mualimin Kabupaten Blitar / Siti Masfiah
1969Penerapan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Islam Malang / Margo Suwito Utomo
1970Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untukn meningkatkan hasil belajar geografi pada kompetensi dasar fenomena antroposfer siswa kelas XI IPS-2 SMA negeri 1 Sambit Ponorogo / Umama Cahya Ningrum
1971Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model group investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Malang / Fatmawati
1972Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar IPS Geografi siswa kelas VIII H SMP Negeri 10 Malang / Anna Faizah
1973Penerapan Pembelajaran Kooperatif Problem Posing untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Memecahkan Masalah pada Mata Pelajaran Geografi Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Bangkalan./ Agus Wahyu H.S
1974Penerapan pembelajaran kooperatif model QWH-CHART sebagai upaya meningkatkan hasil belajar mata pelajaran geografi SUB bab pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan di Kelas XI-IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Blitar / Kartika Fajar Lestari
1975Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII C semester genap SMP Negeri 1 Sanankulon Kabupaten Blitar / Yuenin Indar Kanastren
1976Penerapan pembelajaran kooperatif model Students Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VII D semester II SMP Laboratorium UM / Aniswatin Auliyah
1977Penerapan pembelajaran kooperatif team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas X-7 SMA Negeri 1 Jombang dengan materi Atmosfer / Candranofani Adutyawan
1978Penerapan pembelajaran kooperatif team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas X-1 SMA Negeri 1 Sugihwaras Bojonegoro / Dita Kusumaningtyas
1979Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (teams games tournament) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri I Kabuh / Ari Setya Sukarsih
1980Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar ips-geografi siswa kelas VIII-D SMP Muhammadiyah Kediri / Arizza Rusita
1981Penerapan model pembelajaran kooperatif teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan tiga unsur pembelajaran kooperatif dan prestasi belajar IPS Geografi siswa kelas VII-C semester II SMPN 9 Malang / Lativa Qurrota'aini
1982Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar geografi pada materi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya pada siswa kelas 8 I SMP Negeri 10 Malang / Romi Hidayatullah
1983Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas VIII A SMPN 24 Malang / Muchlisotul Furda
1984Penerapan cooperative learning model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kompetensi dasar menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif pada siswa kelas XI 18-4 SMA Negeri 2 Malang / Geo Sukma Mardali Prihatmoko
1985Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS 2 semester II SMA Laboratorium UM tahun pelajaran 2007/2008 / Beny Rahman
1986Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X B SMA Negeri 2 Bangkalan / Moh. Imam Jasuli
1987Penerapan teknik numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu / Wardatul Maulidiyah
1988Penerapan problem based learning pada mata pelajaran geografi untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Blitar / Puspita Indra Wardhani
1989Penerapan model pembelajaran peta pikiran (mind map) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Kesamben Kabupaten Blitar / Wakhidatus Sholikhah
1990Penerapan model pembelajaran peta pikiran (Mind map) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Geografi kelas VII D semester II di SMPN 17 Malang (Materi atmosfer dan hidrosfer) / Windha Puspa Yastama
1991Aplikasi metode problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa geografi di SMI Negeri I Paiton / Hendra Pratama
1992Penerapan model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS-1 SMA Muhammadiyah 2 Genteng Banyuwangi / Yuli Rohmah Fitriani
1993Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-9 SMA Negeri 1 Lawang, Kabupaten Malang / Kartika Kusumawati
1994Penerapan team assisted individualization (TAI) dalam pembelajaran geografi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X.6 SMA Negeri 9 Malang / Syarif Hidayatullah
1995Meningkatkan hasil belajar geografi dengan menerapkan model teams games tournament (TGT) pada kompetensi mendeskripsikan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 1 Paiton Kabupaten Probolinggo / Susria
1996Penerapan model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X A di SMAN 1 Gondanlegi / Nurmauladina Oktorina
1997Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Malang / Dwi Winda Anggraeni
1998Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) pada mata pelajaran Geografi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 8 Malang / Ardina Kusumastuti
1999Penerapan penugasan portofolio untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Waru Pamekasan / Rinik Listin Oktavia
2000Penerapan metode problem solving dalam pembelajaran IPS-Geografi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Sriwedari Malang / Susanti Ely Setiorini
2001Penerapan strategi pembelajaran timbal balik (reciprocal teaching) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan perolehan belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri Ambulu Jember / Ida Kurniawati
2002Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS 1 SMAN 2 Trenggalek / Novera Dwi Permana
2003Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) menggunakan mind map untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan memahami konsep siswa mata pelajaran geografi kelas X-E MA Nurul Ulum Malang / Vivit Novia Harirotul Abadiah
2004Penerapan model pembelajaran team game tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS geografi kompetensi dasar mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya kelas VIII-F, SMP Negeri 9 Malang / Likna Riarezky
2005Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas XI IS 1 semester genap tahun ajaran 2010/2011 pada kompetensi dasar mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berk
2006Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam memecahkan masalah lingkungan hidup pada mata pelajaran geografi di SMP Negeri 13 Malang / Dina Andriani
2007Penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada topik memahami hubungan manusia dengan bumi di kelas IX F SMP Negeri 2 Malang / Ditya Ayu Kusuma Dewi
2008Penerapan model pembelajaran Course Review Horay (CRH) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas X-5 SMA Negeri 1 Batu / Aksarina Shanti
2009Penerapan model pembelajaran Think Talk Write untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran geografi siswa kelas XI-IPS 1 SMA Negeri 1 Tumpang Kabupaten Malang / Harits Fahmiarsyad
2010Penerapan pembelajaran model team game tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran geografi siswa kelas XI IPS 1 SMAN 2 Situbondo / Fathorrahman Jalal
2011Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar geografi siswa kelas XI-IPA-2 semester 2 SMA Negeri 1 Sampang pada pokok bahasan persebaran sumber daya alam dan pemanfaatannya / Dimas Bayu Perdana Putra
2012Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 1 Kesamben Kabupaten Blitar / Nur Ahlakul Nurvensia
2013Penerapan model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas X6 SMAN 6 Malang / Dwi Ratna Anggraini
2014Penerapan model group investigations untuk meningkatkan kreatifan belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMPN 1 Samarinda / Tutik Widayati
2015Pemanfaatan media presentasi prezi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi di SMA Negeri 1 Batu / Safrin Azura Virgana
2016Penerapan model pembelajaran kooperatif Giving Question and Getting Answers untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS Geografi siswa kelas VII-H (Kelas Olahraga) semester II d SMP RSBI Negeri 1 Batu / Nelya Eka Susanti
2017Penerapan pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kecakapan hidup (life skill) dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS-2 MAN Sumenep / Siti Nurhasanah
2018Aplikasi pembelajaran oudoor pada subpokok bahasan pengertian geografi untuk meningkatkan motivasi, keaktifan dan hasil belajar siswa di kelas IA SMUN 1 Tamanan Bondowoso oleh Rica Susilowati
2019Penerapan metode penugasan dengan menggunakan LKS dalamupaya meningkatkan minat dan hasil belajar geografi siswa kelas II MA RU Putukrejo Kecamatan Godanglegi Kabupaten Malang olehRohmatul Aliyah
2020Penerapan model pembelajaran PBL pada matakuliah geografi ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa kelas A Universitas Kanjuruhan Malang / Yuli Ifana Sari
2021Penerapan pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan hasil belajar IPS geografi pada kompetensi dasar mendiskripsikan kondisi geografis dan penduduk siswa kelas VII B SMP Lab. UM / Binti Maslukanah
2022Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Samarinda pada mata pelajaran geografi / Indarwanti
2023Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pengukuran luas bangun datar melalui penerapan pohon matematika di kelas V SDN Sebandung II Pasuruan / Era Penida
2024Pendidikan matematika realistik Indonesia untuk meningkatkan kemampuan menghitung luas bangun datar di kelas III SDN Pakukerto 1 / Sutiyani
2025Penerapan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan pemahaman konsep luas segitiga pada matapelajaran matematika siswa kelas IV SDN Rampal Celaket I Kota Malang / Purnamasari Pertiwi
2026Penggunaan pendekatan RME berbantuan media kertas berpetak pada materi luas bangun datar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas III SDN 2 Wonokromo Alian Kebumen / Makhmudin Jamil
2027Meningkatkan kemampuan menemukan volume kubus dan balok melalui media benda konkret di kelas V SDN Jeladri II Kecamatan Winongan / Mansur
2028Penggunaan metode inquiri untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep geometri dan motivasi belajar matematika siswa sekolah dasar kelas V / Syaiful Bahri
2029Penerapan metode permainan kartu persegi untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun kubus siswa kelas IV SDN Batu Ampar Pelaihari / Dahliana
2030Pembelajaran menurut standar National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) yang dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi luas daerah persegi panjang kelas 3 SDN Dinoyo 1 Malang / Ika Ratih Sulistiani
2031Pemanfaatan media pembelajaran sederhana model bangun datar dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep bangun datar siswa kelas III MI Almaarif 09 Randuagung singosari malang / Rima Yunita
2032Penerapan pendekatan CTL (Contextual Teaching And Learning) untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang siswa kelas I SDN Slumbung 01 Kecamatan Gandusari Kabupaten Blitar tahun pelajaran 2007/2008 / Lilis Fatmawati
2033Penerapan metode discovery terbimbing untuk meningkatkan pemahaman konsep luas daerah segitiga dan jajargenjang siswa kelas IV SDN Brangkal I Kecamatan Kepohbaru Kabupaten Bojonegoro / Dwi Esti Mitasari
2034Implementasi pembelajaran matematika realistik (PMR) model learning cycle (LC) 5E untuk meningkatkan pemahaman konsep materi bangun datar siswa kelas II-B SDN Sukoharjo 1 Malang / Rachmawati Mahardhika
2035Upaya meningkatkan pemahaman konsep volume kubus dan balok melalui penggunaan kubus satuan di kelas V SDN Sedaeng II Kecamatan Tosari Kabupaten Pasuruan / Akhmad Shodikin
2036Penerapan media compact disk (CD) interaktif untuk meningkatkan pemahaman konsep luas segitiga pada siswa kelas IV SDN Landungsari I Dau Malang / Oktavia Verawati Fajerin
2037Penerapan "media komik" untuk meningkatkan pemahaman konsep keliling dan luas persegi panjang pada siswa kelas III SDN Girimoyo 03 Karangploso Kabupaten Malang / Suci Amalia
2038Meningkatkan pemahaman siswa kelas V terhadap jaring-jaring bangun ruang dengan pembelajaran kontekstual / Edy Riyanta
2039Penerapan teori belajar Van Hiele untuk meningkatkan pemahaman konsep balok dan kubus siswa kelas IV SDN Polowijen 2 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Shofa Ardiana
2040Pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun ruang dalam pembelajaran matematika siswa kelas V SDN Bocek 02 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang / Yayuk Wahyuni
2041Penggunaan model Van Hiele untuk meningkatkan hasil belajar sifat bangun datar kelas III SDN Bandungrejosari 1 Malang / Eva Keni Puspita Sari
2042Meningkatkan kemampuan menghitung luas permukaan kubus dan balok melalui pembelajaran discovery / Habib
2043Penerapan metode injuiri untuk meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun ruang siswa kelas IV SDN Waung I Nganjuk / Suprapti
2044Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan penguasaan konsep sifat-sifat bangun ruang siswa kelas V SDN Patuguran I Kecamatan Rejoso Pasuruan / Sustiyah
2045Penerapan model pembelajaran Van Hiele untuk meningkatkan kemampuan menentukan sifat-sifat bangun ruang di kelas V / Dwinoto
2046Penerapan pembelajaran problem solving model Polya untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah bagi siswa SD pada pokok bahasan luas permukaan, volume balok dan kubus / Irawati Dwi Anggraeni
2047Meningkatkan hasil belajar matematika materi luas bangun daftar melalui model pembelajaran think pair share pada siswa kelas III SDN Senden II Kabupaten Kediri / Titis Andestya Furinda
2048Implementasi teori Van Hiele untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang bangun datar di kelas V SDN Kemiri Pasuruan / Basori
2049Penggunaan media perspektif 3 dimensi untuk meningkatkan hasil belajar konsep bangun ruang siswa kelas VI SDN Podokoyo I, Pasuruan / I Made Kerta Ardana
2050Penggunaan media model bangun ruang untuk meningkatkan hasil belajar geometri dan pengukuran siswa kelas V SDN Ampelsari I Pasrepan Kabupaten Pasuruan / Mokhamad Ghozali
2051Pembelajaran kontekstual berbantuan komputer fasilitas insert shape untuk meningkatkan pemahaman materi bangun datar kelas III SDN Mangunrejo 1 Kepanjen / Asri Putri Anugraini
2052Penerapan pendekatan konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika tentang luas bangun datar di kelas IV SDN Kalirejo V / Rizki Candra Septanto
2053Penggunaan model bangun datar untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bangun datar siswa kelas II SDN Purwantoro 2 Malang / Devita Elviana
2054Penerapan model pengajaran langsung setting berkelompok untuk meningkatkan hasil belajar keliling dan persegi panjang siswa kelas IIIb SDN Lesanpuro 3 Malang / Berlinda Ngoranmele
2055Penerapan pendekatan problem posing untuk meningkatkan kemampuan mengukur panjang dengan satuan tidak tentu siswa kelas IV SDN Ketawanggede 2 Malang / Sukma Jati Raras
2056Penggunaan teori belajar Van Hielle untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang geometri di kelas 3 SDN Lesanpuro 2 Kota Malang / Agus Supriyono
2057Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi geometri untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V MI Hidayatul Mubtadin Malang
2058Meningkatkan hasil belajar dimensi tiga melalui media pembelajaran komputer siswa kelas V MI Nurul Hidayah Sukorame Pasuruan / Syuhadak
2059Penerapan model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan hasil belajar menghitung luas bangun datar persegi panjang pada siswa kelas III SDN Maa'rif kota Blitar / Ninik Marya Ulfa
2060Meningkatkan hasil belajar matematika pengukuran sudut melalui pendekatan cooperatif learning tipe stad bagi siswa kelas V-B di SDN Pakunden 2 Kecamatan Sukorejo Kota Blitar / Eka Yunaningsih
2061Penggunaan group investigation untuk meningkatkan hasil belajar keliling dan luas bangun datar kelas IV SDN Sumberboto 05 Kabupaten Blitar / Beny Kurniawati
2062Penerapan pakem untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pengubinan kelas V SDN Bedalisodo 04 Wagir Malang / Evi Trissyawati
2063Penerapan model pembelajaran Van Hiele untuk meningkatkan hasil belajar geometri di kelas V SDN Ranggeh Pasuruan / Deden Yunus
2064Penerapan teori bruner untuk meningkatkan hasil belajar keliling bangun datar pada siswa kelas III SDN Kauman 3 Malang / Cholilatuz Zahroh
2065Pemanfaatan kubus satuan untuk meningkatkan hasil belajar pengukuran volume balok siswa kelas V SDN Kedawung Wetan IV Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan / Dwi Sri Astutik
2066Meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun ruang melalui penerapan teori Van Hiele pada siswa kelas V SDN Dawuhansengon IV Kecamatan Purwodadi Kabupaten Pasuruan / Rumini
2067Penerapan origami untuk meningkatkan hasil belajar bangun ruang pada siswa kelas IV SDN Ketindan 04 Kabupaten Malang / Dyah Komalasari
2068Penerapan pembelajaran konstruktivistik untuk meningkatkan penguasaan menyelesaikan soal-soal kontekstual bangun datar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Gadang I Kota Malang tahun pelajaran 2007-2008 / Alfan Andri Chrisdianto
2069Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada materi bangun ruang kelas VIII D SMP Negeri 5 Malang / Wentri Kusumawati
2070Penerapan media pohon matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIIIF SMP Negeri 7 Malang pada sub pokok bahasan volume kubus dan balok / Lina Qurrotul Aini
2071Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) menggunakan media kubus pada materi geometri untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Metro B SMKN 8 Malang / Ayukartika Pratiwi
2072Pembelajaran matematika melalui model learning cycle 7E untuk meningkatkan hasil belajar geometri siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondanglegi Malang / Anis Hidayati M.S.
2073Penerapan pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-H SMP Negeri 2 Malang pada materi Segi Empat dan Segitiga / Tri Wulandari
2074Penerapan model Realistic Mathematic Education (RME) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-C SMP Negeri 1 Kromengan pada materi Seiempat dan Segitiga / Elok Subekti
2075Pembelajaran contextual teaching and learning yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi segitiga kelas VII-G SMP Negeri 7 Malang / Suardi
2076Penerapan realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan kemampuan penyelesaian masalah siswa kelas VIII E SMPN 1 Kabuh Jombang / Tiara Sari
2077Pembelajaran dengan open ended untuk meningkatkan pemahaman keliling dan luas persegi panjang pada siswa kelas III SDN 1 Bukit Tunggal Kota Palangka Raya / Halimah Jumiati
2078Pembelajaran dengan missouri mathematic project pada siswa kelas VII untuk meningkatkan penguasaan konsep persigipanjang dan persegi / Raddin Nur Shinta
2079Penerapan pembelajaran geometri van hiele pada pokok bahasan sifat-sifat segi empat untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sumberpucung / Dwita Tyasti Asri
2080Meningkatkan kemampuan pemecahan maslah matematika siswa kelas VII.2 SMP Negeri 2 Sumberpucung pada materi keliling dan luas bangun segiempat melalui pendekatan problem based learning (PBL) / Festi Feni Warida
2081Penerapan pendekatan realistik untuk meningkatkan hasil belajar materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 10 Malang / Anna Rohmawati
2082Penerapan pembelajaran berdasarkan tahap berpikir Van Hiele untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan bangun segiempat kelas VII di SMP Taman Siswa (Taman Dewasa) Malang / Rini Sofiyanti
2083Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi dimensi tiga kelas X SMA Negeri 7 Malang / Anastasia Putri Andini
2084Penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok kelas VIII B SMPN 9 Malang / M. Idhar Pringgodigdo
2085Meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui pembelajaran kooperatif model cooperative script / Ira Okta Verina
2086Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) menggunakan media permainan ular tangga materi bangun ruang sisi datar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tumpang / Nurita Yulifatul Janah
2087Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi keliling dan luas segi empat dan segitiga pada siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Ratih Mufidah Kusfianti
2088Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Laboratorium Malang pada materi garis dan sudut nelalui model pembelajaran learning Cycle / Achmad Abidin
2089Penerapan model pembelajaran learning cycle 5 face dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada materi segitiga di kelas VII SMP Negeri 21 Malang / Heny Fitri Yunita
2090Pembelajaran kooperatif TGT untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar matematika pokok bahasan kubus dan balok siswa kelas VIII A SMP Negeri 10 Malang / Joko Kurniawan
2091Meningkatkan hasil belajar soal cerita materi segiempat melalui penerapan teknik analisis kesalahan Newman bagi siswa kelas 7 SMPN 1 Sukodono Lumajang (RSBI) / Alfiyah
2092Penerapan belajar kooperatif model TGT yang di modifikasi untuk meningkatkan hasil belajar geometri siswa kelas VII SMPN 1 Leces Kabupaten Probolinggo / Anis Farida Jamil
2093Meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal penalaran dan komunikasi pada materi segiempat melalui pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) / Miftakhul Khoiroh
2094Penerapan think pair (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 18 Malang pada materi segitiga dan segiempat / Mukhamad Choyrul
2095Meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan bahan manipulatif pada materi geometri ruang untuk siswa kelas X semester II SMAN 1 Sambit / Lina Maratul Fitriah
2096Meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif dengan metode bermain pada siswa kelas III SD Negeri 01 Tlogowaru Kota Malang / Firdaus Akbar
2097Penerapan model inkuiri terbimbing dalam upaya meningkatkan kemampuan merumuskan kesimpulan materi gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan pada siswa SMPN 6 kelas VII.3 Malang tahun ajaran 2007/2008 / Irma Aprilda Sinaga
2098Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Games Tournament (TGT) dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar pada pelajaran fisika siswa kelas X di MA Ma'arif Batu pokok bahasan gerak lurus / Mistikaroh
2099Penggunaan peta konsep dan diagram Vee dalam pembelajaran pokok bahasan gerak lurus untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA 2 MAN Tuban / Qurrotul Ainiyah
2100Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (teams games tournament) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan getaran dan gelombang kelas VIII-F SMP Negeri 1 Dongko Trenggalek tahun ajaran 2008/2009 / Wendha Septikasari
2101Penerapan penilaian portofolio untuk meningkatkan pemahaman konsep gradien garis siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Jombang / Fajar Setya Pramesti
2102Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran senam lantai guling depan melalui remidial pada siswa kelas VIII I SMP Negeri 10 Malang / Mirza Adityawan
2103Implementasi strategi inkuiri melalui lesson study untuk meningkatkan kinerja guru dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA MAN Gondanglegi tahun 2011/2012 / Hamidah Barid Baroroh
2104Implementasi pembalajaran problem posing-stad untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pokok bahasan hak asasi dalam kehidupan manusia siswa kelas VII- 1 SMPN 4 Tanjung Lombok Utara / Ari Andika Kusuma Dewi
2105Penerapan video untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hidrologi kelas X SMA Muhammadiyah Kota Kupang / Nurmasa Atapukang
2106Pemanfaatan media gambar foto berwarna dalam pembelajaran kooperatif tipe stad sebagai upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada materi hidrosfer di SMA Negeri Kejayan Pasuruan / Lisdiyani
2107Penerapan pembelajaran kooperatif model example non-example dalam upaya meningkatkan hasil belajar IPS geografi pada materi hidrosfer kelas VII-A semester II (genap) di SMP Negeri 6 Sampang / Affrizal Umam
2108Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas X-6 semester 2 pada pokok bahasan hidrosfer di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Farid Sugianto
2109Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar IPS geografi pada materi hidrosfer kelas VII semester 2 di SMP Negeri 1 Bangil Pasuruan / Debby Adecandra
2110Penerapan keterampilan bertanya untuk meningkatkan hasil belajar geografi pokok bahasan hidrosfer pada siswa kelas X-G MAN Malang I / Lilik Nurwahyuni
2111Pembelajaran dengan pemberian tugas menulis matematika dan penerapan asesmen otentik dalam meningkatkan pemahaman himpunan pada siswa kelas VII SMP negeri 7 Malang / Suci Yuniati
2112Penerapan model cooperatif learning tipe circ untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi himpunan kelas VII SMP Negeri 13 Malang / Atik Yuliana
2113Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada topik himpunan di SMPN 18 Malang / Nurinda Fahmita Ariyanti
2114Penerapan model pembelajaran kooperatif STAD berbasis Problem Solving untuk meningkatkan hasil belajar kelas VII SMP Negeri 1 Doko pada pokok bahasan himpunan / Yeyen Anggun Mikewati
2115Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Jiwan Madiun pada materi himpunan / Iqbal Qalbimina
2116Implemenasi pembelajaran M-APOS berseting STAD untuk meningkatkan pemahaman homomorfisma grup bagi mahasiswa Universitas Kanjuruhan Malang / Zuhrotun Nazihah
2117Penerapan pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran hubungan masyarakat di SMK PGRI 06 Malang / Alfiayatun Nafisah
2118Penerapan pembelajaran kontekstual metode problem-based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat public relations (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran 2 kelas X di SMK Negeri 1 Turen - Malang tahun ajaran 2009/2010) /
2119Implementasi model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran humas dan keprotokolan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) Rivit Aminatus Sholikah
2120Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran administrasi humas dan keprotokolan kelas XI APK 2 di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto / Ineke Deno Wahyuningtias
2121Penerapan metode pembelajarn kooperatif dengan menggabungkan teknik Numbered Heads Together (NHT) dan Example non example untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VII A SMPN 1 Malang / Novarida Ermaningsih
2122Penerapan model problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kebonagung 06 Kec. Pakisaji pada mata pelajaran IPS / Wahyu Widyastuti
2123Penerapan model TSTS dan Carousel feedback untuk meningkatkan efikasi diri dan prestasi akademik siswa (studi pada mata pelajaran IPS di kelas V B SDI Tenda, Kecamatan Langke Rembong, Kabupaten Manggarai, Provinsi NTT) / Mikael Nardi
2124Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Sukun 01 Kota Malang / Irawati Rahayu
2125Meningkatkan hasil belajar IPS melalui pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) di SDN Kauman 01 Kota Blitar / Haleks Bastian Pardjer
2126Penerapan model pembelajaran Make A Match berbantuan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar tentang perubahan bentuk energi dan penggunaannya siswa kelas IV SDN Lokpaikat 1 Kabupaten Tapin / Nurul Huda
2127Penerapan strategi pembelajaran think pair share untuk meningkatkan motivasi, aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Sumbersari 2 Malang / Dwi Marselina Pertila
2128Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dipadu inkuiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA (studi pada siswa kelas V SDN 2 Telang Kabupaten Hulu Sungai Tengah) / Fathul Jannah
2129Penerapan model Jigsaw dengan metode eksperimen mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA kelas 5B SDI Paupanda 3 Ende / Nining Sar'iyyah
2130Penerapan model Whole Brain Teaching untuk meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas V di SDI Plus Al-Azhar Kota Malang / Indah Rifayanti
2131Penerapan model inkuiri untuk meningkatkan kualitas belajar IPA pada siswa kelas 4 gunungrejo 2 Singosari kabupaten Malang / Erwin Priandono
2132Penerapan kolaborasi model pembelajaran Tandur dan Savi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA (studi pada siswa kelas V SDN Basirih 8 Banjarmasin) / Arif Rahman Prasetyo
2133Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA siswa kelas IV SDN Tanjungrejo 2 Malang, / Dwi Hinda Wiratna
2134Penerapan model siklus belajar (learning cycle) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA materi gaya pada siswa kelas V SDN Pagelaran 02 Malang / Vivi Sumanti
2135Penerapan model pembelajaran Children Learning In Science (CLIS) untuk meningkatkan pembelajaran IPA siswa kelas V SDN Guyung 3 Kecamatan Gerih Kabupaten Ngawi / Iva Nur Fauziah Hayati
2136Implementasi perpaduan problem based learning dengan kooperatif tipe CIRC untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar kognitif IPA siswa kelas VIII-A SMPN 4 Malang / Mastini
2137Kajian implementasi lesson study pada pengembangan pembelajaran IPA berbasis inkuiri dan PBL kelas VII SMP untuk meningkatkan motivasi belajar, hasil belajar peserta didik dan keprofesionalan guru / Dyah Kusuma Wardhani Syabikhisma Arsy
2138Penerapan perpaduan model pembelajaran jigsaw II dengan game puzzle untuk meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan sosial mata pelajaran IPA kelas VIII-F SMP Negeri 1 Jabung Kabupaten Malang / Mukhammad Luqman Hakim
2139Penerapan strategi pembelajaran kooperatif plasma cluster untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar kognitif IPA siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Ponorogo / Hanna Nurfarida
2140Pembelajaran berdasarkan masalah dipadu pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar IPA di SMP Negeri 3 Tulungagung / Retno Winarni
2141Pembelajaran kooperatif jigsaw dengan menggunakan perangkat pola PBMP untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas VII-1 SMPN 1 Probolinggo / Eni Indiartiningsih
2142Penerapan pembelajaran berbasis inkuiri dengan model the 5 e learning cycle untuk meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar IPA siswa kelas VII-E SMP Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang tahun pelajaran 2009/2010 / Rudi Purnomo
2143Penerapan pembelajaran model siklus belajar (the 5E learning cycle model) untuk meningkatkan keterampilan proses ilmiah dan motivasi belajar IPA siswa kelas VII-C SMPN 1 Sukodono Lumajang / Mas'udah
2144Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas V SDN Kalen Kabupaten Lamongan / Syahrul Adhi Sugiarto
2145Pemanfaatan media LCD sound slide untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas V SDN Pagerejo II Kab. Pacitan / Diyan Novita Prastiana
2146Penggunaan media gambar foto untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS materi kegiatan ekonomi kelasw IV SDN Rejosokidul Rejoso Pasuruan / Asia Ningsih
2147Penggunaan internet sebagai media pembelajaran IPS untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Sawojajar 4 Kota Malang / Efi Sutrisnawati
2148Penerapan model pembelajaran make a match dengan media kartu bergambar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (Studi kasus pada siswa kelas II SDN Kranjingan 5 Jember) / Iis Daniati Fatimah
2149Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS di kelas IV SDI Nurul Izzah Kedungkandang Malang / Murtiningsih
2150Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IVA SDN Bareng I Kecamatan Klojen Kota Malang / Briyan Hatta
2151Penerapan model pembelajaran make-a-match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Bandaran II Kecamatan Winongan Kabupaten Pasuruan / Lutvia Chusni
2152Penerapan model pembelajaran ARCS untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas IV SDN Kotalama I Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Kunardjiono
2153Penerapan model word square untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas III MI Sunniyah Kisik Kalirejo Kabupaten Pasuruan / Dia Kurnia Lestari
2154Pemanfaatan metode pembelajaran role playing untuk meningkatkanj aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas 5 SDN Kemirisewu 2 Kecamatan Pandaan Kabupaten Pasuruan / Sandhi Sirna Prahara
2155Penerapan model Student Team Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matapelajaran IPS kelas IV SN Sawojajar 1 Kota Malang / Reni Ayu Megawati
2156Penerapan model pembelajaran Picture and Picture untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas 3 di SDN Tumpang 02 Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang / Ida Nurdiana
2157Meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar bagi siswa kelas II di SDN Kamulan 02 Kabupaten Blitar / Nur Aminatus Sa'diyah
2158Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Oro-oro Dowo Malang / Azaika Hafiidyaningtyas
2159Penggunaan media audiovisual untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajara IPS siswa kelas IV SDN Parjuk Taliwang / Jumiati Aryaningsih
2160Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan aktivitas belajar IPS siswa kelas IV SDN Sidorejo 01 Kecamatan Doko Kabupaten Blitar / Rifi Astuti Widyaningrum
2161Penerapan pendekatan PAKEM berbantuan multimedia untuk meningkatkan aktivitas, motivasi, dan hasil belajar IPS (studi pada siswa kelas V SDN Banyukapah 1 Kedungdung Sampang) / M. Amirusi
2162Penggunaan sumber belajar lingkungan sekitar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Durensewu II Pandaan Pasuruan / Suryono
2163Permainan ular tangga sebagai media untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas v di SDN Sawojajar 1 Kota Malang / Saela Fauza
2164Penggunaan media papan Flanel untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Mergosono 5 Malang / Ernawati
2165Penerapan pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan aktivitas siswa dan pengusahaan materi mata pelajaran IPS kelas III SDN Kotalama I Malang / Ardhiyah Dwi Kurnia
2166Meningkatkan disiplin kelas melalui penerapan pendekatan analitik pluralistik pada pembelajaran ips kelas v sdn cemorokandang 02 malang / Noviana Putri Naryuniasari
2167Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (studi pada siswa kelas V SDN Purwantoro 08 Kota Malang) / Nagilah
2168Penerapan model pembelajaran peta pikiran berbantuan tutor teman sebaya untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (studi pada siswa kelas V SDN II Pucanglaban Kabupaten Tulungagung) / Resmiana
2169Penerapan metode SQ3R untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN II Kendalbulur Tulungagung / Frita Devi Asriyanti
2170Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas belajar dan penguasaan siswa terhadap materi IPS kelas V MI Miftahul Astar Bedug Kabupaten Kediri / Jihan Filisyamala
2171Penerapan model pembelajaran STAD dan one stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Kiduldalem 1 Bangil / Novie Istiaricha
2172Penerapan teknik pembelajaran icebreaker untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V-A SDN Kedungkandang 2 Kota Malang / Nurun Okvinandari
2173Penerapan model pembelajaran Team Accelerated Instruction (TAI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas II MI Hidayatul Mubtadiin Kota Malang / Miftahul Jannah
2174Penerapan pembelajaran kooperatif think pair share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS pokok bahasan Kegiatan Jual Beli di SDN Wonorejo 1 Lawang / Ardita Wardani
2175Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dipadu dengan Index Card Match (ICM) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS (studi pada siswa kelas IV SDN Ngraket Kec. Balong Kab. Ponorogo) / Sigid Nurwijaya
2176Implementasi model pembelajaran direct instruction (DI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Lesanpuro III Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Sofiana Leisubun
2177Implementasi model pembelajaran jaring laba-laba (Webbed Model) pada tema penggunaan uang untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III semester II tahun ajaran 2011-2012 di SDN Kesatrian 2 Malang / Estri Setyowati Boru Sinaga
2178Penerapan pembelajaran sosiodrama untuk meningkatkan keaktifan proses belajar IPS siswa kelas IV SDN Cemorokandang 1 Malang / Kristina Putri Ayu Rahayu
2179Penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS SDN Sumberpetung 01 Kabupaten Malang / Dior Ali Etha Nalynda
2180Penerapan model Problem Based Learning (PBL) dipadu Think Pair Share (TPS) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS (studi pada siswa kelas IV SDN 2 Datar Ajab Kabupaten Hulu Sungai Tengah) / Mahfuzatul Husna
2181Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Bendo 2 Kota Blitar / Elisa Djerol
2182Penerapan model pembelajaran peta konsep untuk meningkatkan aktivitas siswa dan penguasaan materi IPS kelas III di SDN Percobaan 2 Kota Malang / Dwi Pujiastutik
2183Penerapan problem based learning untuk meningkatkan pemahaman konsep aktivitas ekonomi dalam pembelajaran IPS kelas IV SDN Bareng 5 Malang / Rully Kurniawati
2184Penerapan model permainan mencari pasangan dalam meningkatkan pemahaman konsep IPS di kelas V SDN Tumpang 04 / Dwi Cahyono
2185Penggunaan peta konsep untuk meningkatkan pemahaman konsep IPS siswa kelas V MI Darussalam Malang / Ismawati
2186Penggunaan permainan tradisional pasaran untuk meningkatkan penguasaan konsep jual beli siswa kelas III SDN Bareng 1 Malang / Dwi Handayani
2187Penerapan model pembelajaran ADDIE untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA mata pelajaran IPS SDN Madyopuro 1 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Rika Sonya Malagwar
2188Penerapan model pembelajaran permainan scrabble untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS siswa kelas IV SDN Karangbesuki 4 Kota Malang / Muhammad Sulton
2189Penerapan model quantum teaching untuk meningkatkan kualitas pembelajaran pada mata pelajaran IPS kelas V MI Islamiyah Kebonsari Kota Malang / Evy Rosalina Susanti
2190Penerapan pembelajaran model problem based instruction (PBI) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Madyopuro 5 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Fedelfina Djabumir
2191Pemanfaatan media gambar tokoh pahlawan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas 5B SDN Lowokwaru 4 Kota Malang / Sri Astutik
2192Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas VI SDN Pusungmalang Puspo Pasuruan / Eka Yessie Lovita M.S.
2193Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas III SDN Lesanpuro I Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Jamina Limau
2194Penerapan model pembelajaran ADDIE untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V-B SDN Madyopuro 4 Kota Malang / Anthonia Seltit
2195Penerapan media gambar dengan power point untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Bunulrejo 5 Kota Malang / Kadarno
2196Pemanfaatan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas 3 MI Sabilunnajah Pasrepan / Nur Fauzia
2197Meningkatkan prestasi belajar IPS melalui media televisi pada siswa kelas V SDN Kraton 06 Kabupaten Magetan / Lesi Apriani
2198Pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran IPS untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III SDN Wonorejo 02 Madiun / Wahyu Trisnaning Dewi
2199Penerapan media sound slide pada pembelajaran IPS untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VB SDN Bandungrejosari I kota Malang / Rufi' Nur Rahmawati
2200Pemanfaatan media rekaman televisi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III di SDN Kiduldalem 2 Malang pada mata pelajaran IPS / Mahallisa Dyah Pristanti
2201Meningkatkan hasil belajar IPS melalui media gambar pada siswa kelas II SDN Turi 1 Kota Blitar / Umi Nikmatu Rohmah
2202Penggunaan media peta untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Cemorokandang 3 Malang / Wahyu Triwidhianto
2203Penggunaan media peta untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Cemorokandang 01 Malang / Dwi Alfiah
2204Penggunaan media key word card untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas I SDN Gongseng I Megaluh Jombang / Yuniar Ayu Widhayati
2205Penerapan media permainan monopoli untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IVB SDN Bareng 1 Kecamatan Klojen Kota Malang / Rizki Dini Indiarti
2206Penerapan media teka-teki silang untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS di SDN Jatimulyo 1 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang / Suprapti
2207Penggunaan media permainan monopoli untuk meningkatkan kualitas dan hasil pembelajaran IPS di kelas V SDN Gadang 2 Malang / Meilina Fitrianing Tiyas
2208Pemanfaatan media komik dalam pembelajaran IPS untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VB SDN Kedungkandang 2 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Rurin Hidayatuts Tsalits
2209Pemanfaatan media timeline video pembelajaran untuk meningkatkan proses dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Gunung Jati 01 Kec. Jabung Kab. Malang / Angga Silvani
2210Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Bakalan Krajan 1 kecamatan Sukun kota Malang / Eni Arifatun Ni'mah
2211Penerapan media peta untuk meningkatkan hasil belajar IPS kelas IV SDN Wrati II Kecamatan Kejayan Kabupaten Psuruan / Leksono Minto Utomo
2212Penggunaan media ular tangga sebagai media pembelajaran IPS untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V di SDN Sumberpucung 07 Kabupaten Malang / Evi Triwahyuni
2213Penerapan model pembelajaran active learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN Tulusrejo 2 Kota Malang / Astri Yuanita Budiarti
2214Penerapan teknik learning by doing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SDN Purwantoro 2 Kota Malang / Eni Widiyati
2215Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas VI di SDN Tlogosari 01 Kecamatan Tirtoyudo Kabupaten Malang / Arif Yudianto
2216Penerapan model example non example untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Madyopuro 5 Kota Malang / Albertina Marlay
2217Model pembelajaran inkuiri sosial untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Pagentan 02 Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / Adi Prayogo
2218Penerapan model role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas III SDN Bareng 1 Kecamatan Klojen Kota Malang / Aries Noerfitha Ramadhan
2219Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe stad untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada pelajaran IPS kelas III SDN Pakijangan 01 Kecamatan Wonorejo Kabupaten Pasuruan / Maulia Indra Permata
2220Penerapan pembelajaran model murder untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelasa V SDN Arjosari 3 Kecamatan Blimbing Kota Malang / Khusnul Khotimah
2221Penerapan model kooperatif tipe make a match berbantuan kartu bergambar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Pagedangan 03 Turen Malang / Dewi Sofia Agustina
2222Penerapan model pembelajaran Student Team Achievement Devision (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Suwaluh 2 Tulungagung / Susi Novitasari
2223Penerapan strategi pembelajaran index card match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Pesanggrahan 02 kota Batu / Ervan Yopi Putranto
2224Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Kromengan 02 Kabupaten Malang / Noviana Maulidina
2225Penerapan pembelajaran kooperatif problem posing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Jatimulyo 1 Malang pada mata pelajaran IPS / Vicky Dwi Wicaksono
2226Penerapan model pembeljaran advance organizer untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS di SDN Karangbesuki 01 Kecamatan sukun kota Malang / Novalina Eka Hapsari
2227Penerapan model pemerolehan konsep untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV di SDN Purwodadi 1 Malang / Saeful Mizan
2228Meningkatkan hasil belajar IPS dengan menerapkan model pembelajaran peta konsep pada siswa kelas V MI Roudlotul Banat Sladi Kejayan Pasuruan / Riris Lailiyah
2229Penerapan model pembelajaran VCT untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa kelas IIIB pada mata pelajaran IPS di SDN Purwantoro 2 Kota Malang / Ratna Julianti
2230Penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan hasil belajar IPS di SDN Pagentan 01 Kecamatan Singosari Kabupaten Malang / Dwi Cahyo Rini
2231Penerapan model think talk write IPS untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Madyopuro 2 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Siti Kumala Sari Djilfufin
2232Penerapan cognitive style mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas V SDN Purwodadi 1 Malang / Silfi Mauluti Aski
2233Penggunaan media cetak koran sebagai media pembelajaran IPS untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Senggreng 5 Kecamatan Sumberpucung / Popi Imaniar
2234Meningkatkan hasil belajar IPS melalui pemanfaatan media lingkungan masyarakat di kelas IV SDN Sawentar IV / Deni Firmansyah
2235Penerapan model pembelajaran Mind Mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas V MI Ta'limusshibyan Karangpandan Rejoso Pasuruan / Faizah
2236Penerapan metode pembelajaran kooperatif Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas V semester II tahun 2011/2012 di SD Negeri Tanjungrejo I Malang / Ilham Fahriansah
2237Penerapan model Team assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV di SDN Gandekan 01 Kabupaten Blitar / Zuliati
2238Meningkatkan prestasi belajar IPS kelas III melalui model inkuiri di SDN 2 Sumberingin Kidul kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung / Saiful Amri
2239Penerapan pendekatan tim kuis untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDN Kedung Banteng I Kecamatan Rembang Kabupaten Pasuruan / Agustina Rokhmawati
2240Penerapan pembelajaran model kontektual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS SDN Oro-oro Omba Kulon II Kecamatan Rembang Pasuruan / Yulia Andriana
2241Penggunaan metode discovery untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Suwaru Kecamatan Pagelaran Kabupaten Malang / Devienta Maya Sari
2242Penerapan model Talking Stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas IV SDB Karangtgondang 01 Kecamatan Udanawu Kabupaten Blitar / Levy Priambodo
2243Penerapan pembelajaran model mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas V SDN Sumberjo 3 Kecamatan Wonosalam Kabupaten Jombang / Desi Ratna Triwulan Sari
2244Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas IV SDN Jatimulyo 5 Kota Malang / Riska Yuni Puspitasari
2245Penerapan model pembelajaran kooperatif group resume untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS kelas V di SDN Sitirejo 02 Wagir Kabupaten Malang / Yunitaria Jayanti
2246Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas VB SDN Percobaan I Kota Malang / Nike Fatma Ristantia
2247Penerapan model pembelajaran course review horay untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS soswa kelas IV SDN Pisangcandi 4 Kota Malang / Putri Ariesta Anggraeni
2248Penerapan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS siswa kel