Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan pembelajaran melalui media VCD (interaktif) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMPN 4 Malang kelas VII. F semester genap oleh Nur Ratna Wulan
PenulisWulan, Nur Ratna
Pembimbing1. PUNAJI SETYOSARI ; 2. MARDIAH MOENIER
PenerbitanSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Jurusan Teknologi Pendidikan, S1 Jurusan Teknologi Pendidikan. 2008
Subyek1. SEJARAH - PRESTASI BELAJAR
2. SEJARAH - MEDIA PEMBELAJARAN
LabelRs 900.76 WUL p
Abstrak

ABSTRAK



Wulan, Nur Ratna. 2008. Penerapan Media VCD (interaktif) untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sejarah di SMPN 4 Malang Kelas VII F Semester Genap. Skripsi, Jurusan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Prof. Dr. H. Punadji Setyosari, M.Ed (II) Dr. Hj Mardiah Moenir, M.Pd



Kata kunci : penerapan media VCD (interaktif), motivasi belajar, prestasi belajar



Pembelajaran akan lebih bermakna bagi siswa apabila guru mengahadirkan situasi yang baru ke dalam kelas dan mengajak siswa menyaksikan VCD (interaktif) untuk mendukung siswa di dalam belajarnya. Strategi pembelajaran lebih dipentingkan dari pada prestasi belajar. Prestasi belajar diharapkan lebih bermakna bagi siswa untuk berpikir kritis, melaksanakan observasi dan menarik kesimpulan. Agar siswa dapat belajar lebih efektif maka hendaknya diterapkan pembelajaran dengan media VCD (interaktif).

Penelitian ini bertujuan (1) Untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran sejarah dengan menerapkan media VCD (interaktif). (2) Untuk mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar siswa dalam proses pembelajaran sejarah dengan menerapkan media VCD (interaktif).

Untuk mencapai maksud tersebut, maka penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMPN 4 Malang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah tes prestasi belajar siswa, angket dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriprif kualitatif dengan teknik persentase.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penerapan VCD (interaktif) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari perolehan jumlah siswa yang menjawab sangat setuju dan setuju penerapan VCD (interaktif) mampu meningkatkan motivasi belajar jumlahnya lebih banyak dibandingkan dengan yang menjawab ragu-ragu, kurang setuju dan sangat tidak setuju, (2) penerapan VCD (interaktif) dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII F dalam mata pelajaran Sejarah. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan rata-rata skor siswa dari hasil tes pada masing-masing tahap, yaitu pada rata-rata skor tes awal 62,70 meningkat menjadi 75,41 pada siklus I, sedangkan pada siklus II rata-rata skor sudah dapat mengalami peningkatan sebesar 13,78 yaitu dari rata-rata skor 75,41 menjadi 89,19. Jadi peningkatan rata-rata skor hasil belajar dari tes awal sampai siklus II adalah sebesar 26,49 dan (3) penerapan VCD (interaktif) dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mata pelajaran Sejarah. Hal ini terbukti dari kemampuan guru memvariasikan metode dalam pembelajaran dan meningkatnya kemampuan guru dalam memilih bahan dan media pembelajaran.

Dari berbagai temuan dalam penelitian ini, disampaikan beberapa saran: (1) Agar motivasi belajar siswa dapat meningkat terus hendaknya penerapan VCD (interaktif) tidak hanya diterapkan pada mata pelajaran Sejarah tapi juga dapat diterapkan pada mata pelajaran yang lain, (2) Agar hasil belajar siswa dapat meningkat terus hendaknya penerapan VCD (interaktif) tidak hanya diterapkan pada mata pelajaran Sejarah tetapi juga dapat diterapkan pada mata pelajaran yang lain. (3) Agar kemampuan guru dapat meningkat terus hendaknya guru yang belum menerapkan VCD (interaktif) dapat berdiskusi dengan guru yang telah menerapkan VCD (interaktif) agar semua guru mampu menerapkan VCD (interaktif) dalam pembelajarannya.






P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Implementasi model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan prestasi belajar IPS materi peninggalan sejarah Indonesia pada siswa kelas IV SDN Waung I Nganjuk / Mujiati
2Penggunaan media pembelajaran film strip pada pokok bahasan pendudukan Jepang di Indonesia untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Lawang / Nikita Arya Bismadhani
3Penerapan pembelajaran kooperatif tipe problem posing dalam meningkatkan partisipasi dan keterampilan berpikir kritis siswa belajar IPS materi pendudukan Jepang di Indonesia pada kelas IX A SMP Negeri 20 Malang / Bahari
4Penggunaan novel sejarah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap fakta sejarah pada topik perlawanan masyarakat Indonesia terhadap penjajahan di kelas XI Bahasa SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2013-2014 / Muhammad Jeffry
5Penerapan cooperative learning dengan metode mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sumenep tahun 2008/2009 / Nuurul Hidayati Agustin
6Penerapan model pembelajaran cooperative script yang dimodifikasi untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah kelas VIII-F SMP Negeri 1 Pakisaji Kabupaten Malang / Hendra Pujiastutik
7Penggunaan media komik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V subtema Peninggalan-peninggalan Kerajaan Islam di Indonesia SDN Purwodadi 2 Kota Malang / Arif Ardian
8Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division dikolaborasikan dengan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada tema Sejarah Peradaban Indonesia kelas V Semester 2 SDN Lowokwaru IV Malang / Septiana Chrisma Dewi
9Penggunaan media komik pada tema Sejarah Peradaban Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA SDN Madyopuro 3 Kota Malang / Selvi Nur Lailiyah
10Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS bidang sejarah pada siswa kelas VII D Mts. Negeri Megaluh Jombang tahun ajaran 2009/2010 / Nur Laili Rahmawati
11Pemanfaatan media peta untuk meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran sejarah kelas XI Bahasa 1 MA Al Maarif Singosari tahun ajaran 2015-2016 / Nindra Paratika Shofia Rosyadi
12Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia di SDN Sawojajar 02 Malang / Moh Farid Nurul Anwar
13Penggunaan media audio-visual screencast-o-matic sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 3 SMA Negeri 7 Malang / Ayu Yuztia Wardani
14Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 4 SMA Negeri 6 Malang / Wilson Arta Kharisma
15Penggunaan permainan roda impian berbasis pembelajaran kooperatif NHT untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI TKR 1 SMK Negeri 6 Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Defi Purwantiyas
16Penggunaan media time card sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah peminatan pada siswa kelas XI IIS 3 di SMA Negeri 1 Purwosari tahun ajaran 2012-2016 / Wida Puteri Valentina
17Penggunaan media permainan trivial pursuit untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X MIA 3 di SMA Negeri 1 Kepanjen / Ririk Ajeng Alfianti
18Penggunaan media papan sudoku sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas XI IIS 1 di SMA Negeri 10 Malang / Fendy Indra Marosa
19Penerapan media "index card match" untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan sejarah kelas X-4 SMA Negeri 8 Kediri semester genap tahun 2015-2016 / Metrikasatata Vindia Debrina Briliananda
20Penerapan permainan tebak kata untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X MM 3 SMKN 12 Malang / Erlinda Fajar Diana
21Penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis autoplay untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMK Negeri 4 Malang / Mega Rafita Sari
22Penggunaan media permainan bingo pada mata pelajaran Sejarah Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Negeri 4 Malang kelas X TKJ - C tahun ajaran 2015/2016 / Evi Susanti
23Penerapan media permainan tiga jadi dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 1 semester genap SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2015-2016 / Fransisca
24Penggunaan komik berbasis rage maker sebagai media pembelajaran pada materi pokok Pergerakkan Nasional Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Sosial 1 SMA Negeri 8 Malang / Yeremia Alda Fajar Ain
25Penerapan model pembelajaran SAVI dengan media video dalam mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar di kelas XI-IIS 1 SMA Negeri 2 Malang semester genap 2015-2016 / Elsa Putri Anggraeni
26Penggunaan media film sejarah dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas X PD-A SMK Negeri 4 Malang tahun 2015/2016 / Dwi Tedy Lestari
27Penggunaan media kartu domino sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 3 Malang / Erma Indriana
28Penggunan media presentasi powtoon dengan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas X IIS 3 di SMA Negeri 1 Tumpang Malang / Siti Nur Munasharoh
29Penggunaan name tag ripping game pada materi perang dunia untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 2 SMAN 6 Malang tahun 2015 / Tutik Ike Rahayu
30Penggunaan media papan buletin dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X3 SMAN Ngoro Jombang tahun ajaran 2014/2015 / Lutfiana Ambar Wati
31Penerapan media film untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X SMK Islam Donomulyo Kabupaten Malang / Rizki Ayu Wilujeng
32Penerapan metode role playing pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan minat mempelajari sejarah pada siswa kelas VIII MTs Muallimat Malang tahun ajaran 2008-2009 / Agustin Anik Arti Ashe
33Penerapan model pembelajaran dialog mendalam/berpikir kritis untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Batu / Aris Cahyono
34Penerapan concept mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada matapelajaran sejarah kelas X IIS 2 SMA Negeri 1 Sumberpucung, Malang / Eka Dian Susanti
35Penerapan model pembelajaran team game tournament menggunakan permainan teka teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 SMA Panjura Malang / Uma Febriana
36Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI Program IPS 1 SMAN 7 Kediri / Elisa Vibriana Sari
37Penerapan strategi pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah kelas X-IIS 4 semester gasal 2014/2015 SMAN 1 Ngunut Tulungagung / Angga Nur Syuhaida
38Penerapan model pembelajaran outdoor learning untuk meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran Sejarah di kelas XI Akselerasi SMA Negeri 1 Puri melalui peninggalan Hindu-Budha di situs Trowulan Mojokerto / Lyka Bella Aritantya
39Penerapan model pembelajaran qiuz team untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-5 pada pelajaran sejarah di SMAN 1 Karangan trenggalek / Lia Zahrotu Umami
40Penerapan jigsaw dalam pembelajaran sejarah berbasis multiple intelligences untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 3 Malang kelas XI IIS 4 / Vefi Afrilia Kusuma
41Penerapan pembelajaran berbasis lagu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS SMA Taman Siswa (Taman Madya) Malang tahun ajaran 2015/2016 / Ni'matul Khoiriyah
42Penerapan model pembelajaran onnecting, Organizing, Rflecting and Extending (CORE) untuk meningkatkan hasil belajar sejarah peserta didik kelas XI IPS 4 di SMAN 6 Malang / Wildatul Mufliha
43Penggunaan model pembelajaran kooperatif group investigation dengan media slide puzzle untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 3 Probolinggo tahun ajaran 2015/2016 / Febrina Wahyuning Tyas
44Penerapan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) untuk meningkatkan hasil belajar sejarah kelas XI IPS 3 di SMA Panjura Malang / Bernardinus Realino Tisna F.T.
45Penerapan model pembelajaran make a match melalui media kartu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS Madrasah Aliyah Tarbiyatul Banin banat Jetak Montong Tuban / Saikhotun Ni'mah
46Penggunaan pendekatan open ended (problem terbuka) dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-MIA 2 di SMAN 2 Batu / Cici Wahyu Pramugita
47Penerapan metode quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Bahasa SMA Negeri 5 Malang / Yunita Dwi Esti Puspitasari
48Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa kelas XI IPS 1 SMAN 7 Malang pada mata pelajaran sejarah / Arika Dwi Restama
49Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Srengat tahun 2012/2013 / Winda Persiana Malary
50Penerapan metode pembelajaran prediction guide untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan siswa kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School (BSS) Kota Malang / Dyah Maya Rezanti
51Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) melalui permainan lingkaran putar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas XI-MIA 1 SMAN 2 Batu / Nanik Kusumadewi
52Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 3 Malang kelas X IPS dalam mata pelajaran sejarah / Dinar Rizky Listyaputri
53Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas XI IIS 2 di SMAN 10 Malang tahun 2014/2015 / Irvan Rahmat Anggara
54Penerapan metode pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bidang sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Sukorejo semester genap tahun ajaran 2010/2011 / Ruly Aryuning Santi
55Penerapan model pembelajaran talking stick pada mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Vicky Yoga Irvanda
56Penggunaan model pembelajaran time token untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 SMA N 1 Ngraho Bojonegoro tahun pelajaran 2015-2016 / Novia Isniyawati
57Meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPS terpadu (sejarah) melalui pemanfaatan media dart board dengan teknik permainan di kelas VII H SMP Negeri 2 Malang tahun ajaran 2009/2010 / Lulus Anggoro Resti Nuryefi
58Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Game Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII C SMP Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang / Dina Suciati
59Penggunaan model/replika sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman mata pelajaran IPS bidang sejarah bagi siswa kelas VII E SMPN 3 Kepanjen / Aisah Rahayuningsih
60Meningkatkan pemahaman mata pelajaran IPS melalui metode kooperatif model script pada siswa kelas VII B di SMP Ma'arif Kota Batu tahun ajaran 2009/2010 / Rini Wahyuningsih
61Penerapan pembelajaran kontekstual menggunakan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS bidang sejarah kelas VIIA SMP Negeri 1 Tugu Trenggalek / Widi Ayu Hapsari
62Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 1 melalui penerapan outdoor learning berbasis inkuiri di SMAN Junir tahun ajaran 2015-2016 / Zainul Hasan
63Pelaksanaan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Turen tahun 2015-2016 / Devy Dwita Sari
64Penggunaan sumber belajar berbasis moodle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X-IPA 1 SMA Negeri 2 Bojonegoro tahun ajaran 2013/2014 / Devi Rusliana
65Penerapan media dakon sejarah untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X MIA 1 SMAN 1 Singosari / Ngafifudin Muslih
66Penggunaan media facebook sebagai sarana penyampaian materi ajar sejarah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMAN 1 Pandaan kelas X IB (tahun 2013-2014) / Achmad Sabilul Ibad
67Penerapan multimedia dan komik untuk meningkatkan aktivitas beserta hasil belajar siswa kelas VIIE pada pelajaran IPS (Sejarah) di SMP Negeri 13 Malang / Rike Ristiya Putri
68Penerapan metode pembelajaran model permainan tembok kata untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS kajian sejarah siswa kelas VII D SMPN I Panggung Rejo Kabupaten Blitar tahun pelajaran 2008/2009 / Tatang Kurniawan
69Penerapan model pembe;ajaran kolaboratif tipe pembelajaran sebaya (peer learning) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar sejarah siswa kelas X6 SMA Negeri 1 Kutorejo Mojokerto / Yulia Rakhmawati
70Penerapan model pembelajaran inkuiri sosial untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IIS 4 mata pelajaran sejarah SMAN 7 Malang / Adam Fahmi
71Penerapan pendekatan konstruktivisme melalui metode buzz group untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 di SMAN 01 Gondanglegi semester genap 2013/2014 / Eric Aditya Suhantyo
72Penerapan model pembelajaran discovery learning untuyk meningkatkan motivasi dan partisipasi bertanya siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kepanjen / Dafit Purna Irawan
73Penerapan pendekatan konstruktivistik untuk meningkatkan perbaikan, proses dan hasil belajar sejarah dengan model jigsaw kelas X-8 IPS MAN Malang II Batu tahun ajaran 2014/1015 / Moh. Sofi Sufyan
74Penerapan metode pembelajaran debat aktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMAN 1 Mojosari kelas XI IPS 1 / Andy Candra Lesmana Putra
75Pengaruh model pembelajaran cooperative tipe pairs check untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X-7 MA Negeri Malang 2 Batu / Defri Murain Palupiyana
76Penerapan model pembelajaran inkuiri dengan mind map pada mata pelajaran IPS (sejarah) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kedungwaru / Nungki Ardita Sandi
77Penggunaan model pembelajaran kooperatif simultaneous roundtable untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 8 Malang / Claufia Rosa Estamala
78Penerapan model pembelajaran aktif tipe kartu arisan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Malang / Fahreza Agustina Zuhri
79Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (Sejarah) siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Malang / Aulia Okta Vrigati
80Penerapan strategi pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran sejarah kelas XI E-1 semester gasal 2012-2013 SMAN 2 Malang / Rizki Multianto Nugroho
81Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa melalui penerapan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) pada pembelajaran sejarah kelas VII di SMP Negeri 1 Malang / Liesna Apriliani
82Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model numbered heads together (kepala bermotor) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS sejarah pada siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Malang / Hari Hadi Kesuma
83Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batu semester genap tahun ajaran 2008/2009 / Teguh Dwi Setyawan
84Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran sejarah di SMP Islam As Shidiq Bululawang Malang / Muhammad Agus Wahyudi
85Penerapan model pembelajaran Mind Map (Peta Pikiran) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN I Talun / Shofia Hattarina
86Penerapan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite (Recall), and Review) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngantang pada mata pelajaran sejarah tahun ajaran 2009/2010 / Estiwin Lukitasari
87Efektivitas model think pair share dan numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPS-Sejarah di SMK Negeri 3 Blitar kelas VIII semester I tahun ajaran 2009/2010 / Rifi Agustina
88Upaya meningkatkan perhatian dan hasil beajar dengan media visual (gambar dan bagan) pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi / Mas'udah
89Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural roundtable untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium UM Malang / Ratih Nilla Kartika
90Penggunaan metode pembelajaran quantum teaching untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan peserta didik kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School Malang / Zeni Dwi Fianti
91Penerapan model number head together untuk meningkatkan hasil belajar pokok bahasan sejarah kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia siswa kelas V IPS MI Hubbul Wathon Pasuruan / Robi'atul Muharromah
92Penggunaan media interaktif berbasis adobe flash matapelajaran sejarah Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IIS 4 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang / Alfian Weldan Arnanda
93Penggunaan media Encarta dalam pembelajaran sejarah Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Usaha Perjalanan Wisata (UPW) SMK Negeri 1 Malang semester gasal 2016/2017 / Mochammad Nur Hidayat


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerpan pembelajaran kooperatif the jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SD Ma'arif Pandaan tahun ajaran 2010/2011 / Fatin Faudah
2Penerapan model make a match pada pokok bahasan bunyi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII semester II tahun pelajaran 2013/2014 SMP Negeri 1 Pagak Kabupaten Malang / Shinta Dewi
3Penerapan model kooperatif Make A Match untuk meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa pada materi bentuk permukaan bumi kelas III di SDN Purworejo 01 Ngantang / Erika Febriyani
4Penggunaan mind mapping untuk meningkatkan keaktiffan dan hasil beajar ilmu pengetahun sosial (IPS) pada siswa kelas VA di SDN Tanjungrejo 5 Malang / Rani Mahardika
5Penerapan model learning cycle untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA materi sumber daya alam kelas IV SDN Gaprang 03 Kabupaten Blitar / Muhamad Rizqi Mubarok
6Penerapan model kooperatif TSTS untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi mengidentifikasi organ sistem pernafasan manusia dan hewan kelas V semester genap SDN Gaprang 03 Kabupaten Blitar / Mokhamad Imron Rosyadi
7Penerapan model latihan inkuirio (inquiry training) pada pembelajaran IPA materi permukaan bumi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III-A SDN Lowokwaru 04 / Like Eyuense
8Penerapan model pembelajaran kooperatif snowball throwing untukj meningkatkan hasil belajar mata pelajaran matematika siswa kelas III semester Ii di SDN 02 Karang Widoro Malang / Moh Hidayat
9Penerapan metode pembelajaran penemuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) terpadu tahun ajaran 2014/2015 di SMP Plus Al-Kasutsar Malang / Muhammad Nasir
10Penerapan perpaduan model cooperative learning teknik numbered head together dan picture and picture untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPS di SDN Srimulyo 05 Dampit Kabupaten Malang / Azizah
11Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe word square pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) pokok bahasan energi dan penggunaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SDN Srimulyo 05 Kecamatan Dampit / Sellvia Kusuma Wardani
12Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division dikolaborasikan dengan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada tema Sejarah Peradaban Indonesia kelas V Semester 2 SDN Lowokwaru IV Malang / Septiana Chrisma Dewi
13Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang dikolaborasikan dengan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VII MTs Surya Buana Malang / Bagus Arifuddin
14Penggunaan pembelajaran bermain jawaban untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 pada pelajaran ilmu pengetahuan sosial di SMP Aisyiyah Muhammadiyah 3 Malang / Taufik Hidayat
15Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe "student team-achievement divisions" untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada matapelajaran IPS kelas VIII semester 2 di SMPN 3 Pacitan / Faris Achmad Erimawan
16Penerapan model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas X di SMK Bina Cendika Malang / Muhammad Ihsan
17Penerapan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar sains siswa kelas IV semester VII tahun ajaran 2006/2007 SDN Sumber Sekar II Dau Malang / Lisdiana
18Penggunaan media kartu permainan bilangan pecahan dan blok pecahan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi pokok pecahan siswa kelas III SDN Percobaan Malang / Umi Nor Hidayati
19Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA kelas IV di SDN Wlingi 03 Kabupaten Blitar / Akbar Resi Wiyatma
20Penerapan metode Role Playing dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk meningkatkan aktivitas, prestasi dan motivasi belajar siswa kelas V di SDN Karangbesuki I Malang / Didik Iryanto
21Penerapan metode pembelajaran role playing untuk meningkatkan keaktifan, keantusiasan, dan prestasi belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas III SD Banjarsari Pacitan / Wahyu Indriana Purwitasari
22Penerapan pembelajaran melalui media VCD (interaktif) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMPN 4 Malang kelas VII. F semester genap / Nur Ratna Wulan
23Penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan prestasi belajar bahasa Inggris siswa kelas VII SMP Negeri 2 Paciran Lamongan / Nofi Laelatul Mukaromah
24Penerapan model pembelajaran Mind Map (Peta Pikiran) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN I Talun / Shofia Hattarina
25Implementasi pembalajaran problem posing-stad untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pokok bahasan hak asasi dalam kehidupan manusia siswa kelas VII- 1 SMPN 4 Tanjung Lombok Utara / Ari Andika Kusuma Dewi
26Pemanfaatan surat kabar on-line untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pelaku perekonomian Indonesia IPS ekonomi kelas VIII di SMP Negeri 3 Malang (Penelitian tindakan kelas) / Siti Cholishoh
27Penerapan metode proyek dalam upaya meningkatkan prestasi belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bululawang Kabupaten Malang / Mahbubatul Khovivi
28Penerapan pembelajaran kooperatif teknik stad untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII di SMP Sriwedari Malang / Siti Faiqotul Himmah
29Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran sejarah di SMP Islam As Shidiq Bululawang Malang / Muhammad Agus Wahyudi
30Penerapan pembelajaran kooperatif tipe take and give untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa sekolah dasar / Vicky Budi Utomo
31Penerapan model pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan kualitas hasil belajar IPA siswa kelas V SD Ma'arif Jogosari Pandaan PAsuruan / Diana Johartono
32Penerapan CTL (Contextual Teaching and Learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran sains "Sifat-sifat cahaya" di SDN Pohsangit ngisor Kabupaten Probolinggo / Rilvan Uzwardani
33Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi sumber daya alam kelas III di SDN Kemulan 02 Turen / Mochamad Eko Budi Prastyo
34Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas VII B di MTs NU Pakis Malang / Miftahus Surur
35Penerapan media permainan puzzle dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan menulis deskripsi siswa SD kelas II di SD Negeri Pohgajih 1 Kec. Selorejo Kab. Blitar / Tisna Kusuma Wardhani
36Penerapan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan hasil belajar siswa kelas X mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) di SMK Muhammadiyah 1 Malang / Moh. Kholiq Abdu
37Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan pemahaman konsep mata pelajaran biologi di MAN 3 Malang / Erna Widiyawati
38Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Karangmenggah Wonorejo Pasuruan / Alfitriatun Nurun Alfiah
39Penerapan modal pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar struktur dan fungsi bagian tumbuhan siswa kelas IV SDN Pulerejo 1 Bakung Blitar semester ganjil TA 2011/2012 / Ida Fitria
40Penerapan model pembelajaran problem posing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN Tanjungrejo 1 Malang / Isma Nastiti Maharani
41Implementasi metode Course Review Honary (DRH) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika kelas IV semester 1. SDN Tumpak Kepuh 02 Blitar / Tety Nur Cholifah
42Penerapan E-Learning untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran KKPI pada siswa kelas X-TKB AMKN 1 Singosari Malang semester ganjil tahun ajaran 2011/2012 / Bernardinus Koko Utomo
43Penerapan pembelajaran kooperatif snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika siswa kelas lV SDN Tanjungrejo 1 Malang / Amelia Pravitasari
44Penerapan Pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) pada mata pelajaran biologi untuk meningkatkan interaksi belajar mengajar di kelas VII SMP N 1 Panggungrejo-KAB. Blitar / Winda Lutfiatul Lathifah
45Penerapan teknik numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu / Wardatul Maulidiyah
46Penerapan pendekatan savi dalam praktikum untuk meningkatkan hasil belajar kimia siswa kelas XI IPA SMA Islam Diponegoro Wagir Kabupaten Malang / Miftahur Rochmah
47Penerapan strategi contextual teaching and learning (CTL) untuk meningkatkan pembelajaran IPA kelas IV SDN Kesatrian 2 Malang/ Nurul Puadiyah
48Penerapan teknik talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IA SDIT Nuurul Fikri Trenggalek
49Penerapan pembelajaran aktif (active learning) dengan teknik team quiz untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas VII-A SMP PGRI 6 Malang / Rizka Umami
50Penggunaan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) untuk meningkatkan prestasi belajar matematika pokok bahasan pecahan di kelas III SDK Santa Maria Kota Blitar/ Faris Fahrurrijal
51Penerapan tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII dalam pembelajaran kedaulatan rakyat di MTs Yapik Sindangjawa Cirebon semester genap tahun ajaran 2011/2012 / Miftahly Nurrokhim
52Penerapan pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar Calistung kelas 2 SD Negeri Kauman 1 Kecamatan Baureno Kabupaten Bojonegoro / Hevyana Dewi
53Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar teknologi informasi dan komunikasi (TIK) siswa kelas X SMA Negeri 4 Blitar / Resa Subhan Effendy
54Penerapan model pembelajaran kooperatif numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SDN Kesatrian 2 Malang / M Nafik Ul Akbar
55Penerapan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning) untuk meningkatkan hasil belajar daya ingat siswa kelas XI mata pelajaran akutansi di SMAN 1 Sutojayan Kabupaten Blitar / Wulan Puji Lestari
56Implementasi model pembelajaran jaring laba-laba (Webbed Model) pada tema penggunaan uang untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III semester II tahun ajaran 2011-2012 di SDN Kesatrian 2 Malang / Estri Setyowati Boru Sinaga
57Penggunaan pembelajaran bermain jawaban untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN Kesatrian 02 Malang / Kamaluddin
58Penerapan metode pembelajaran kooperatif Jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas V semester II tahun 2011/2012 di SD Negeri Tanjungrejo I Malang / Ilham Fahriansah
59Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SDN Klojen Kidul Kota Malang semester II tahun ajaran 2011/2012 / Lailatul Badriyah
60Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa SDN Gondang III Bojonegoro pada mata pelajaran matematika kelas V semester 2 / Nur Fadlilatus Shiyam
61Penerapan model pembelajaran SQ5R (Survey, question, read, reflect, record, recite, review) untuk meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Prupuh Panceng Gresik / Silvia Herlin
62Penggunaan Qur'anic games untuk meningkatkan kemampuan santri dalam menghafal al-Qur'an di Pondok Pesantren Putri Nurus Sa'adah Batu / Bilqis Firyal Nabilah
63Meningkatkan hasil belajar proses interaksi sosial menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team-Games-Tournament) siswa kelas VII SMPN 1 Tajinan Kabupaten Malang / Helmi Puspito Yuwono
64Penerapan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN Karangbesuki 1 Kecamatan Sukun Kota Malang / Arniati
65Penerapan model Problem Based Learning-Snowball Throwing untuk meningkatkan hasil; belajar geografi pokok bahasan sumber vdaya alam pada sisw2a kelas XI IPS SMA Taman Siswa Malang / Della Dinni slami Z.
66Penerapan model kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran energi dan penggunaannya kelas IV semester genap SDN Belik Trawas Kabupaten Mojokerto / Riwayati Maratus Sholichah
67Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achiement Divisions (STAD) dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA pada siswa kelas V semester 2 SDN Jenggolo 2 Kepanjen / Dwi Nurma Yunita
68Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV semester II mata pelajaran matematika SDN Sentul I Kota Blitar / Rochmad Priyagung Wicaksono
69Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V SDN Warujayeng 3 Kec. Tanjunganom Kab. Nganjuk / Aji Phaqsi Wisnu Wardhana
70Penerapan pembelajaran kooperatif berbasis portofolio untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V di SD Negeri Blabak 3 Kota Kediri / Hendra Sakti Iswahyudi
71Penerapan penilaian portofolio dalam pembelajaran untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada pelajaran PKn siswa kelas IV semester II tahun 2012/2013 di SDN Plandirejo 2 Bakung Blitar / Ahmad Ali Ma'mun
72Penerapan strategi pembelajaran discovery pada mata pelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Tanggung 02 Campurdarat / Syu'ara Yusufa Anggriawan
73Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar cahaya dan sifat-sifatnya siswa kelas V SDN Plandirejo 2 Kec. Bakung, Kab. Blitar semester genap TA 2012/2013 / Hendri Dwi Jatmiko
74Penerapan pembelajaran kooperatif think pair share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS pokok bahasan Kegiatan Jual Beli di SDN Wonorejo 1 Lawang / Ardita Wardani
75Penerapan model cooperative learning teknik make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPS pokok bahasan jual beli di SDN Lowokwaru 4 Malang / Niken Eka Yuliana
76Penerapan model pembelajaran kooperatif snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PPKn di kelas IV SDN Karangbesuki 2 Malang / Samsul Hidayat
77Penerapan model mind map (peta pikiran) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN Karangbesuki 02 Malang / Hafit Arifiandi
78Penerapan metode pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar mata matematika pada kelas VIII SMP Negeri 1 Pungging-Mojokerto / Lia Irawati
79Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan aktifitas, kreatifitas dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawang / Anudiyan Amir Mas'ud
80Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas v materi mengidentifikasi unsur cerita di SDN Jatiguwi 03 Sumberpucung / Fajar Romadhon
81Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV semester ganjil TA 2011/2012 MI Miftahul Hidayah Gogourung Kademangan Blitar / Hilyatul Mahsun Rahmawati
82Penggunaan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan pemahaman isi bacaan pada mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 7F SMPN 10 Malang / Stephanie Illona Diaz
83Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas VI di SDN Tlogosari 01 Kecamatan Tirtoyudo Kabupaten Malang / Arif Yudianto
84Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran IPA siswa kelas V materi cahaya dan sifat-sifatnya SD Maarif Jogosari Pandaan / Umi Maulida
85Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournaments untuk meningkatkan keaktifan, motivasi dan hasil belajar siswa pada pelajaran matematika pada pokok bahasan bilangan bulat semester 1 untuk siswa kelas VII SMPN 1 Kunjang Kabupaten Kediri Tahun Ajaran