Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenggunaan media audio-visual oleh vcd untuk meningkatkan motivasi dan prestasi dan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian teknik gambar bangunan tentang gambar proyeksi isometri di SMK YP 17 Lumajang oleh Niken Saraswati
PenulisSaraswati, Niken
Pembimbing1. BAMBANG WIDARTA ; 2. HERU MURYANTO
PenerbitanSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, S1 Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. 2008
Subyek1. GAMBAR PROYEKSI - MEDIA PEMBELAJARAN
LabelRs 604.245 SAR p
Abstrak

Pendidikan merupakan bagian integral dari kehidupan, karena itu pendidikan harus dirancang dan dilaksanakan dalam kaitan yang harmonis dan selaras dengan aspirasi kehidupan yang tumbuh dan berkembang di masyarakat. Untuk meningkatkan mutu pendidikan dilakukan berbagai cara, salah satunya adalah dengan perbaikan mutu pembelajaran, misalnya penggunaan media audio visual/VCD pada pembelajaran materi gambar proyeksi isometri di kelas yang rata-rata nilainya hanya sebesar 54,39 dengan persentase kelulusan sebesar 33,33% (yang memperoleh nilai ≥ 7). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya peningkatan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas X GB tentang gambar proyeksi isometri setelah dilakukan tindakan menggunakan media audio visual/VCD.



Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan untuk merangsang pikiran, perhatian, dan kemauan siswa sehingga terjadi proses belajar pada diri siswa. Video Compact Disc adalah sebuah peralatan elektronik audio visual yang menggunakan CD (Compact Disc) sebagai alat perekam/penyimpan data dan dapat menampilkannya kembali.



Penelitian ini dilakukan di SMK YP 17 Lumajang pada tanggal 17 Desember 2007 sampai tanggal 15 Maret 2008. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X GB yang berjumlah 18 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen dari penelitian ini antara lain skenario pembelajaran, lembar observasi, angket, dan soal-soal tes.



Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media audio visual/VCD pada pembelajaran gambar proyeksi isometri dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat diketahui melalui hasil angket motivasi belajar siswa yaitu nilai rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I sebesar 53,22 yang masuk dalam kategori tinggi. Dan pada siklus II nilai rata-rata motivasi belajar siswa mengalami peningkatan, yaitu sebesar 57,17 yang juga masuk dalam kategori tinggi. Dapat pula diketahui melalui hasil tes yang diberikan pada setiap akhir pembelajaran, dimana nilai rata-rata prestasi belajar siswa pada siklus I sebesar 68,89 yang masuk dalam kategori sedang dengan persentase kelulusan sebesar 50%. Dari nilai-nilai tersebut terlihat adanya peningkatan bila dibandingkan dengan sebelum dilakukan tindakan, yaitu nilai rata-ratanya hanya sebesar 54,39 (masuk kategori rendah), dengan persentase kelulusan sebesar 33,33%. Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata prestasi belajar siswa mengalami peningkatan bila dibandingkan dengan siklus I, yaitu sebesar 75,61 yang masuk dalam kategori tinggi, dengan persentase kelulusan sebesar 77,78%.

Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa media audio visual/VCD tersebut dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas X GB di SMK YP 17 Lumajang. Diharapkan media ini dapat dikembangkan menjadi lebih responsif, interaktif, dan menarik serta dapat diterapkan pada semua mata diklat yang sesuai.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pembelajaran kooperatif model roundtable dalam pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VII SMPN 4 Malang / Maulida Sulastiani
2Meningkatkan kualitas pembelajaran pada kompetensi pembuatan instalasi air menggunakan model pembelajaran kooperatif (implementasi kerja siswa kelas X TKB SMK negeri 1 Balikpapan) / Djoharesmi
3Penggunaan metode drill untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat praktik kerja kayu kelas X di SMK Negeri 1 Balikpapan / Nasri Gaja
4Penggunaan media audio-visual/vcd untuk meningkatkan motivasi dan prestasi dan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian teknik gambar bangunan tentang gambar proyeksi isometri di SMK YP 17 Lumajang / Niken Saraswati
5Penerapan pembelajaran kooperatif konstruktivistik untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada mata diklat gambar konstruksi kayu program keahlian Teknik Gambar Bangunan di SMKN 6 Malang semester genap tahun ajaran 2007/2008 / Imam Sibawaih Hamdillah
6Metode resitasi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI pada mata diklat pemetaan topografi di SMK Negeri 1 Balikpapan / Heri Gangsarwati
7Pendekatan pengajaran model training within industri untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Teknik Bangunan pada mata diklat kerja Batu di SMK Negeri 1 Balikpapan / Sumaryoto
8Implementasi pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams-Achievement Division) untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas X-6 SMA Negeri II Blitar / Fiko Yuantoro
9Penerapan metode training within industry (TWI) pada mata pelajaran menggambar konstruksi atap guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas X GB3 Jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 6 Malang / Retno Satika Putri
10Penggunaan strategi problem based learning untuk meningkatkan proses dan hasil belajar mata pelajaran statika bangunan di SMK Negeri 1 Blitar / Muhammad Dadang Wibowo
11Penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan prestasi belajar kompetensi keahlian membuat gambar rencana balok beton bertulang pada siswa XI GB di SMKN 6 Malang / Anna Zahrotul Fatah
12Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata diklat gambar kelas X GB SMK Negeri 6 Malang / Christina Sari
13Penggunaan metode STAD (Student Teams Achievement Division) untuk meningkatkan proses pembelajaran dan prestasi belajar siswa kelas X TGB 1 pada mata pelajaran autocad di SMKN 1 Singosari / Rosita Rahayu Syafii
14Penerapan metode project based learning (PBL) pada mata diklat ilmu statika dan tegangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMKN 6 Malang / Siti Fatimah
15Penerapan metode quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar statika siswa kelas X gambar bangunan SMK Nasional Malang / Alifian Arif Abidin
16Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Gambar Bangunan 2 SMKN 6 Malang dengan menerapkan Learning Management System (LMS) pada mata diklat Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) / Selenarosa Beryllarida
17Penerapan model pembelajaran kooperatif tipa STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII TKB1 pada mata pelajaran konstruksi kayu di SMKN 1 Singosari / Wahyu Nur Pradana
18Penerapan metode pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Malang pada mata pelajaran IPS-Ekonomi / Dyah Puspita Hermytasari
19Penerapan perpaduan model pembelajaran kooperatif piture dan picture dengan make a match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS Ekonomi siswa kelas VIII D SMP Negeri 10 Malang / Yaumi Rahmalita Zain
20Penerapan metode pembelajaran pelatihan industri (training within industry) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata diklat gambar jurusan teknik bangunan di SMK Negeri 1 Singosari / Yurina Eka Siswandani
21Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan prestasi belajar dalam mata pelajaran Rencana Anggran Biaya kelas XI TKB SMK Negeri 1 Singosari / Kharisma Hermawati
22Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar menggambar bangunan melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siswa XI TGB SMK Negeri 1 Glagah Banyuwangi / Eka Putri Rahayu
23Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat konstruksi kayu KKY) SMK Negeri 1 Wonoasri Madiun / Restu Mukti Arif Wibowo
24Implementasi model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ilmu bangunan gedung di SMKN 1 Winongan Kabupaten Pasuruan / Sri Hawati Utami
25Penerapan model problem based learning menggunakan media visual pada matadiklat menghitung konstruksi bangunan guna meningkatkan hasil belajar siswa SMKN 1 Winongan Pasuruan / Raya Indah Safura