Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulMeningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa melalui penerapan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) pada pembelajaran sejarah kelas VII di SMP Negeri 1 Malang oleh Liesna Apriliani
PenulisApriliani, Liesna
Pembimbing1. I WAYAN LEGAWA ; 2. MARSUDI
Penerbitan2009, S1 Program Studi Pendidikan Sejarah.
Subyek1. SEJARAH - PRESTASI BELAJAR
2. SEJARAH - PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
LabelRs 907.6 APR m
Abstrak

ABSTRAK

Apriliani, Liesna. 2009. Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa

Melalui Penerapan Pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning)

pada Pembelajaran Sejarah Kelas VII di SMP Negeri 1 Malang. Skripsi,

Jurusan Sejarah Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Sastra

Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. I Wayan Legawa, M. Si

(II) Drs. Marsudi, M. Hum.

Kata Kunci: Pendekatan CTL, Motivasi, dan Prestasi Belajar.

Kualitas kehidupan bangsa sangat ditentukan oleh faktor pendidikan.

Pendidikan kita masih didominasi oleh pandangan bahwa pengetahuan sebagai

seperangkat fakta-fakta yang harus dihapal terutama bidang studi sejarah. Kelas

terfokus pada guru sebagai sumber utama pengetahuan dan ceramah menjadi

pilihan strategi belajar. Di SMP Negeri I Malang guru sejarah masih dominan

menggunakan metode ceramah dan penugasan. Namun ternyata ini menimbulkan

permasalahan baik bagi guru maupun siswa karena prestasi belajar siswa yang

kurang optimal. Untuk mengatasi permasalahan ini maka dipilihlah pendekatan

CTL. Dengan pendekatan CTL pelaksanaan pembelajaran jauh lebih mendalam

daripada menggunakan ceramah. Melalui pembelajaran CTL berbagai

kemampuan siswa seperti belajar mandiri, bekerjasama dan berfikir kritis dapat

dikembangkan untuk memberikan bekal bagi mereka. Dengan konsep ini hasil

pembelajaran diharapkan dapat meningkat dan lebih bermakna bagi siswa serta

dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa.

Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu (1) bagaimana proses

pembelajaran sejarah dengan pendekatan CTL, (2) apakah penerapan pendekatan

CTL dapat meningkatkan motivasi belajar, (3) dan prestasi belajar siswa kelas VII

F SMP Negeri 1 Malang. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendiskripsikan

proses pembelajaran sejarah dengan pendekatan CTL, (2) mendiskripsikan

motivasi belajar siswa, (3) dan prestasi belajar siswa melalui penerapan

pendekatan CTL pada pembelajaran sejarah kelas VII F SMP Negeri 1 Malang.

Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif sedangkan jenis

penelitiannya yaitu tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data

menggunakan observasi, catatan lapangan, dokumentasi dan tes.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran sejarah

dengan pendekatan CTL dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Siswa yang

termotivasi dalam belajar menunjukkan minat, kegairahan, perhatian, keaktifan

dan ketekunan yang tinggi dalam belajar. Peningkatan motivasi belajar juga

diikuti dengan peningkatan prestasi belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil

tes, nilai rata-rata siklus I adalah 69,31 dan siklus II adalah 86,20. Sedangkan

hasil penilaian proses siklus I adalah 70,5 dan siklus II adalah 82,3.

Saran yang dapat diberikan yaitu guru hendaknya lebih selektif dalam

memilih pendekatan pembelajaran dan kreatif dalam menentukan strategi dan

metode pembelajaran guna meningkatkan motivasi belajar serta memperbaiki

kualitas pembelajaran. Bagi peneliti lain yang tertarik untuk memperbaiki atau

melanjutkan penelitian ini disarankan agar peneliti tersebut mempunyai persiapan

yang lebih baik dan kreatif.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Implementasi model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan prestasi belajar IPS materi peninggalan sejarah Indonesia pada siswa kelas IV SDN Waung I Nganjuk / Mujiati
2Penggunaan media pembelajaran film strip pada pokok bahasan pendudukan Jepang di Indonesia untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Lawang / Nikita Arya Bismadhani
3Penerapan pembelajaran kooperatif tipe problem posing dalam meningkatkan partisipasi dan keterampilan berpikir kritis siswa belajar IPS materi pendudukan Jepang di Indonesia pada kelas IX A SMP Negeri 20 Malang / Bahari
4Penggunaan novel sejarah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap fakta sejarah pada topik perlawanan masyarakat Indonesia terhadap penjajahan di kelas XI Bahasa SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2013-2014 / Muhammad Jeffry
5Penerapan cooperative learning dengan metode mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sumenep tahun 2008/2009 / Nuurul Hidayati Agustin
6Penerapan model pembelajaran cooperative script yang dimodifikasi untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah kelas VIII-F SMP Negeri 1 Pakisaji Kabupaten Malang / Hendra Pujiastutik
7Penggunaan media komik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V subtema Peninggalan-peninggalan Kerajaan Islam di Indonesia SDN Purwodadi 2 Kota Malang / Arif Ardian
8Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division dikolaborasikan dengan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada tema Sejarah Peradaban Indonesia kelas V Semester 2 SDN Lowokwaru IV Malang / Septiana Chrisma Dewi
9Penggunaan media komik pada tema Sejarah Peradaban Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA SDN Madyopuro 3 Kota Malang / Selvi Nur Lailiyah
10Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS bidang sejarah pada siswa kelas VII D Mts. Negeri Megaluh Jombang tahun ajaran 2009/2010 / Nur Laili Rahmawati
11Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia di SDN Sawojajar 02 Malang / Moh Farid Nurul Anwar
12Penggunaan media audio-visual screencast-o-matic sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 3 SMA Negeri 7 Malang / Ayu Yuztia Wardani
13Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 4 SMA Negeri 6 Malang / Wilson Arta Kharisma
14Penggunaan permainan roda impian berbasis pembelajaran kooperatif NHT untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI TKR 1 SMK Negeri 6 Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Defi Purwantiyas
15Penggunaan media papan sudoku sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas XI IIS 1 di SMA Negeri 10 Malang / Fendy Indra Marosa
16Penggunaan komik berbasis rage maker sebagai media pembelajaran pada materi pokok Pergerakkan Nasional Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Sosial 1 SMA Negeri 8 Malang / Yeremia Alda Fajar Ain
17Penggunaan media kartu domino sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 3 Malang / Erma Indriana
18Penggunaan name tag ripping game pada materi perang dunia untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 2 SMAN 6 Malang tahun 2015 / Tutik Ike Rahayu
19Penggunaan media papan buletin dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X3 SMAN Ngoro Jombang tahun ajaran 2014/2015 / Lutfiana Ambar Wati
20Penerapan metode role playing pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan minat mempelajari sejarah pada siswa kelas VIII MTs Muallimat Malang tahun ajaran 2008-2009 / Agustin Anik Arti Ashe
21Penerapan model pembelajaran dialog mendalam/berpikir kritis untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Batu / Aris Cahyono
22Penerapan concept mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada matapelajaran sejarah kelas X IIS 2 SMA Negeri 1 Sumberpucung, Malang / Eka Dian Susanti
23Penerapan model pembelajaran team game tournament menggunakan permainan teka teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 SMA Panjura Malang / Uma Febriana
24Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI Program IPS 1 SMAN 7 Kediri / Elisa Vibriana Sari
25Penerapan strategi pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah kelas X-IIS 4 semester gasal 2014/2015 SMAN 1 Ngunut Tulungagung / Angga Nur Syuhaida
26Penerapan model pembelajaran outdoor learning untuk meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran Sejarah di kelas XI Akselerasi SMA Negeri 1 Puri melalui peninggalan Hindu-Budha di situs Trowulan Mojokerto / Lyka Bella Aritantya
27Penggunaan pendekatan open ended (problem terbuka) dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-MIA 2 di SMAN 2 Batu / Cici Wahyu Pramugita
28Penerapan metode quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Bahasa SMA Negeri 5 Malang / Yunita Dwi Esti Puspitasari
29Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa kelas XI IPS 1 SMAN 7 Malang pada mata pelajaran sejarah / Arika Dwi Restama
30Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Srengat tahun 2012/2013 / Winda Persiana Malary
31Penerapan metode pembelajaran prediction guide untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan siswa kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School (BSS) Kota Malang / Dyah Maya Rezanti
32Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) melalui permainan lingkaran putar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas XI-MIA 1 SMAN 2 Batu / Nanik Kusumadewi
33Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 3 Malang kelas X IPS dalam mata pelajaran sejarah / Dinar Rizky Listyaputri
34Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas XI IIS 2 di SMAN 10 Malang tahun 2014/2015 / Irvan Rahmat Anggara
35Penerapan metode pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bidang sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Sukorejo semester genap tahun ajaran 2010/2011 / Ruly Aryuning Santi
36Penerapan model pembelajaran talking stick pada mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Vicky Yoga Irvanda
37Meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPS terpadu (sejarah) melalui pemanfaatan media dart board dengan teknik permainan di kelas VII H SMP Negeri 2 Malang tahun ajaran 2009/2010 / Lulus Anggoro Resti Nuryefi
38Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Game Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII C SMP Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang / Dina Suciati
39Penggunaan model/replika sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman mata pelajaran IPS bidang sejarah bagi siswa kelas VII E SMPN 3 Kepanjen / Aisah Rahayuningsih
40Meningkatkan pemahaman mata pelajaran IPS melalui metode kooperatif model script pada siswa kelas VII B di SMP Ma'arif Kota Batu tahun ajaran 2009/2010 / Rini Wahyuningsih
41Penerapan pembelajaran kontekstual menggunakan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS bidang sejarah kelas VIIA SMP Negeri 1 Tugu Trenggalek / Widi Ayu Hapsari
42Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 1 melalui penerapan outdoor learning berbasis inkuiri di SMAN Junir tahun ajaran 2015-2016 / Zainul Hasan
43Penggunaan sumber belajar berbasis moodle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X-IPA 1 SMA Negeri 2 Bojonegoro tahun ajaran 2013/2014 / Devi Rusliana
44Penggunaan media facebook sebagai sarana penyampaian materi ajar sejarah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMAN 1 Pandaan kelas X IB (tahun 2013-2014) / Achmad Sabilul Ibad
45Penerapan pembelajaran melalui media VCD (interaktif) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMPN 4 Malang kelas VII. F semester genap / Nur Ratna Wulan
46Penerapan multimedia dan komik untuk meningkatkan aktivitas beserta hasil belajar siswa kelas VIIE pada pelajaran IPS (Sejarah) di SMP Negeri 13 Malang / Rike Ristiya Putri
47Penerapan metode pembelajaran model permainan tembok kata untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS kajian sejarah siswa kelas VII D SMPN I Panggung Rejo Kabupaten Blitar tahun pelajaran 2008/2009 / Tatang Kurniawan
48Penerapan model pembelajaran inkuiri sosial untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IIS 4 mata pelajaran sejarah SMAN 7 Malang / Adam Fahmi
49Penerapan model pembe;ajaran kolaboratif tipe pembelajaran sebaya (peer learning) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar sejarah siswa kelas X6 SMA Negeri 1 Kutorejo Mojokerto / Yulia Rakhmawati
50Penerapan pendekatan konstruktivisme melalui metode buzz group untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 di SMAN 01 Gondanglegi semester genap 2013/2014 / Eric Aditya Suhantyo
51Penerapan model pembelajaran discovery learning untuyk meningkatkan motivasi dan partisipasi bertanya siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kepanjen / Dafit Purna Irawan
52Penerapan pendekatan konstruktivistik untuk meningkatkan perbaikan, proses dan hasil belajar sejarah dengan model jigsaw kelas X-8 IPS MAN Malang II Batu tahun ajaran 2014/1015 / Moh. Sofi Sufyan
53Penerapan metode pembelajaran debat aktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMAN 1 Mojosari kelas XI IPS 1 / Andy Candra Lesmana Putra
54Pengaruh model pembelajaran cooperative tipe pairs check untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X-7 MA Negeri Malang 2 Batu / Defri Murain Palupiyana
55Penerapan model pembelajaran inkuiri dengan mind map pada mata pelajaran IPS (sejarah) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kedungwaru / Nungki Ardita Sandi
56Penggunaan model pembelajaran kooperatif simultaneous roundtable untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 8 Malang / Claufia Rosa Estamala
57Penerapan model pembelajaran aktif tipe kartu arisan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Malang / Fahreza Agustina Zuhri
58Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (Sejarah) siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Malang / Aulia Okta Vrigati
59Penerapan strategi pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran sejarah kelas XI E-1 semester gasal 2012-2013 SMAN 2 Malang / Rizki Multianto Nugroho
60Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model numbered heads together (kepala bermotor) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS sejarah pada siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Malang / Hari Hadi Kesuma
61Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batu semester genap tahun ajaran 2008/2009 / Teguh Dwi Setyawan
62Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran sejarah di SMP Islam As Shidiq Bululawang Malang / Muhammad Agus Wahyudi
63Penerapan model pembelajaran Mind Map (Peta Pikiran) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN I Talun / Shofia Hattarina
64Penerapan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite (Recall), and Review) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngantang pada mata pelajaran sejarah tahun ajaran 2009/2010 / Estiwin Lukitasari
65Efektivitas model think pair share dan numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPS-Sejarah di SMK Negeri 3 Blitar kelas VIII semester I tahun ajaran 2009/2010 / Rifi Agustina
66Upaya meningkatkan perhatian dan hasil beajar dengan media visual (gambar dan bagan) pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi / Mas'udah
67Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural roundtable untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium UM Malang / Ratih Nilla Kartika
68Penerapan model number head together untuk meningkatkan hasil belajar pokok bahasan sejarah kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia siswa kelas V IPS MI Hubbul Wathon Pasuruan / Robi'atul Muharromah


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pendekatan konstruktivisme melalui metode buzz group untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 di SMAN 01 Gondanglegi semester genap 2013/2014 / Eric Aditya Suhantyo
2Penerapan model pembelajaran discovery learning untuyk meningkatkan motivasi dan partisipasi bertanya siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kepanjen / Dafit Purna Irawan
3Penggunaan media facebook sebagai sarana penyampaian materi ajar sejarah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMAN 1 Pandaan kelas X IB (tahun 2013-2014) / Achmad Sabilul Ibad
4Penerapan metode quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Bahasa SMA Negeri 5 Malang / Yunita Dwi Esti Puspitasari
5Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 3 Malang kelas X IPS dalam mata pelajaran sejarah / Dinar Rizky Listyaputri
6Penerapan pendekatan konstruktivistik untuk meningkatkan perbaikan, proses dan hasil belajar sejarah dengan model jigsaw kelas X-8 IPS MAN Malang II Batu tahun ajaran 2014/1015 / Moh. Sofi Sufyan
7Penerapan metode pembelajaran debat aktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMAN 1 Mojosari kelas XI IPS 1 / Andy Candra Lesmana Putra
8Pengaruh model pembelajaran cooperative tipe pairs check untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X-7 MA Negeri Malang 2 Batu / Defri Murain Palupiyana
9Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa kelas XI IPS 1 SMAN 7 Malang pada mata pelajaran sejarah / Arika Dwi Restama
10Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas XI IIS 2 di SMAN 10 Malang tahun 2014/2015 / Irvan Rahmat Anggara
11Penerapan model pembelajaran dialog mendalam/berpikir kritis untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Batu / Aris Cahyono
12Penerapan concept mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada matapelajaran sejarah kelas X IIS 2 SMA Negeri 1 Sumberpucung, Malang / Eka Dian Susanti
13Penggunaan name tag ripping game pada materi perang dunia untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 2 SMAN 6 Malang tahun 2015 / Tutik Ike Rahayu
14Penerapan model pembelajaran PASA ( Pictures and Student Active) dalam perspektif CTL untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Kademangan / Hendik Wahyudi
15Penggunaan media audio-visual screencast-o-matic sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 3 SMA Negeri 7 Malang / Ayu Yuztia Wardani
16Penerapan model pembelajaran team game tournament menggunakan permainan teka teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 SMA Panjura Malang / Uma Febriana
17Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI Program IPS 1 SMAN 7 Kediri / Elisa Vibriana Sari
18Penggunaan pendekatan open ended (problem terbuka) dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-MIA 2 di SMAN 2 Batu / Cici Wahyu Pramugita
19Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 1 melalui penerapan outdoor learning berbasis inkuiri di SMAN Junir tahun ajaran 2015-2016 / Zainul Hasan
20Penggunaan permainan roda impian berbasis pembelajaran kooperatif NHT untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI TKR 1 SMK Negeri 6 Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Defi Purwantiyas
21Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Game Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII C SMP Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang / Dina Suciati
22Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural roundtable untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium UM Malang / Ratih Nilla Kartika
23Penerapan cooperative learning dengan metode mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sumenep tahun 2008/2009 / Nuurul Hidayati Agustin
24Penerapan media power point untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII B MTs. Surya Buana Malang tahun ajaran 2008/2009 / Dwi Rahayu
25Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa melalui penerapan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) pada pembelajaran sejarah kelas VII di SMP Negeri 1 Malang / Liesna Apriliani
26Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batu semester genap tahun ajaran 2008/2009 / Teguh Dwi Setyawan
27Penerapan metode pembelajaran model permainan tembok kata untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS kajian sejarah siswa kelas VII D SMPN I Panggung Rejo Kabupaten Blitar tahun pelajaran 2008/2009 / Tatang Kurniawan
28Penerapan pembelajaran kontekstual menggunakan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS bidang sejarah kelas VIIA SMP Negeri 1 Tugu Trenggalek / Widi Ayu Hapsari
29Penerapan metode role playing pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan minat mempelajari sejarah pada siswa kelas VIII MTs Muallimat Malang tahun ajaran 2008-2009 / Agustin Anik Arti Ashe
30Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model numbered heads together (kepala bermotor) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS sejarah pada siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Malang / Hari Hadi Kesuma
31Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (Sejarah) siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Malang / Aulia Okta Vrigati
32Penerapan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite (Recall), and Review) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngantang pada mata pelajaran sejarah tahun ajaran 2009/2010 / Estiwin Lukitasari
33Upaya meningkatkan perhatian dan hasil beajar dengan media visual (gambar dan bagan) pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi / Mas'udah
34Meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPS terpadu (sejarah) melalui pemanfaatan media dart board dengan teknik permainan di kelas VII H SMP Negeri 2 Malang tahun ajaran 2009/2010 / Lulus Anggoro Resti Nuryefi
35Penerapan multimedia dan komik untuk meningkatkan aktivitas beserta hasil belajar siswa kelas VIIE pada pelajaran IPS (Sejarah) di SMP Negeri 13 Malang / Rike Ristiya Putri
36Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XII jurusan teknik komputer dan jaringan (TKJ) pada mata pelajaran IPS di SMKN Glagah Banyuwangi / Deka Candra Naingfala
37Meningkatkan pemahaman mata pelajaran IPS melalui metode kooperatif model script pada siswa kelas VII B di SMP Ma'arif Kota Batu tahun ajaran 2009/2010 / Rini Wahyuningsih
38Efektivitas model think pair share dan numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPS-Sejarah di SMK Negeri 3 Blitar kelas VIII semester I tahun ajaran 2009/2010 / Rifi Agustina
39Penggunaan media pembelajaran film strip pada pokok bahasan pendudukan Jepang di Indonesia untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Lawang / Nikita Arya Bismadhani
40Penggunaan peta konsep dalam model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Blitar / Septriana Nurhadiyanti
41Penerapan strategi pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran sejarah kelas XI E-1 semester gasal 2012-2013 SMAN 2 Malang / Rizki Multianto Nugroho
42Penerapan metode pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bidang sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Sukorejo semester genap tahun ajaran 2010/2011 / Ruly Aryuning Santi
43Penggunaan media kartu domino sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 3 Malang / Erma Indriana
44Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Srengat tahun 2012/2013 / Winda Persiana Malary
45Penggunaan novel sejarah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap fakta sejarah pada topik perlawanan masyarakat Indonesia terhadap penjajahan di kelas XI Bahasa SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2013-2014 / Muhammad Jeffry
46Penerapan model pembelajaran aktif tipe kartu arisan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Malang / Fahreza Agustina Zuhri
47Penerapan metode pembelajaran prediction guide untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan siswa kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School (BSS) Kota Malang / Dyah Maya Rezanti
48Penggunaan komik berbasis rage maker sebagai media pembelajaran pada materi pokok Pergerakkan Nasional Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Sosial 1 SMA Negeri 8 Malang / Yeremia Alda Fajar Ain
49Penggunaan model pembelajaran picture and picture materi Perkembangan Kerajaan Islam di Jawa untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X IPS SMAN 3 Bojonegoro / Nurul Aini
50Penerapan model pembelajaran talking stick pada mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Vicky Yoga Irvanda
51Penggunaan media papan buletin dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X3 SMAN Ngoro Jombang tahun ajaran 2014/2015 / Lutfiana Ambar Wati
52Penerapan model pembelajaran inkuiri sosial untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IIS 4 mata pelajaran sejarah SMAN 7 Malang / Adam Fahmi
53Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 4 SMA Negeri 6 Malang / Wilson Arta Kharisma
54Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) melalui permainan lingkaran putar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas XI-MIA 1 SMAN 2 Batu / Nanik Kusumadewi
55Penerapan strategi pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah kelas X-IIS 4 semester gasal 2014/2015 SMAN 1 Ngunut Tulungagung / Angga Nur Syuhaida
56Penerapan model pembe;ajaran kolaboratif tipe pembelajaran sebaya (peer learning) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar sejarah siswa kelas X6 SMA Negeri 1 Kutorejo Mojokerto / Yulia Rakhmawati
57Penggunaan sumber belajar berbasis moodle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X-IPA 1 SMA Negeri 2 Bojonegoro tahun ajaran 2013/2014 / Devi Rusliana
58Penerapan model pembelajaran outdoor learning untuk meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran Sejarah di kelas XI Akselerasi SMA Negeri 1 Puri melalui peninggalan Hindu-Budha di situs Trowulan Mojokerto / Lyka Bella Aritantya
59Penggunaan media papan sudoku sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas XI IIS 1 di SMA Negeri 10 Malang / Fendy Indra Marosa