Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulUpaya meningkatkan perhatian dan hasil beajar dengan media visual (gambar dan bagan) pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi oleh Mas'udah
PenulisMas'udah
Pembimbing1. I WAYAN LEGAWA ; 2. JOKO SAYONO
Penerbitan2009, S1 Program Studi Pendidikan Sejarah.
Subyek1. SEJARAH - PRESTASI BELAJAR
LabelRs 907.6 MAS u
Abstrak

ABSTRAK

Mas’udah. 2009. “Upaya Meningkatkan Perhatian dan Hasil Belajar dengan

Media Visual (Gambar dan Bagan) pada Mata Pelajaran IPS Sejarah

Siswa Kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi”. Skripsi, Program

Studi Pendidikan Sejarah, Jurusan Sejarah, Fakultas Ilmu Sosial,

Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. I Wayan Legawa,

M.Si, (II) Drs. Joko Sayono, M.Pd, M.Hum.

Kata-kata kunci: perhatian, hasil belajar, media visual (gambar dan bagan).

Pelaksanaan pembelajaran sejarah dengan menggunakan media untuk

memvisualisasikan peristiwa sejarah jarang sekali digunakan guru dengan

berbagai alasan. Hal tersebut mengakibatkan siswa menjadi kesulitan untuk

memvisualisasikan sendiri peristiwa sejarah sehingga siswa tidak

memahami/menangkap apa yang dijelaskan oleh guru dengan baik. Karena itulah

siswa mengalami kejenuhan dan perhatian terhadap pelajaran menjadi berkurang

sehingga berdampak pada kurang optimalnya hasil belajar.

Berdasarkan observasi awal, permasalahan inilah yang dihadapi oleh siswa

kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi yaitu kurangnya perhatian dan antusias

siswa saat guru menjelaskan materi di depan kelas sehingga berdampak pada

kurang optimalnya hasil belajar siswa. Data yang diperoleh berdasarkan hasil

observasi awal persentase perhatian siswa sebesar 67%. Selain itu rata-rata hasil

belajar yang diperoleh kelas VII C adalah 74,13, masih di bawah SKM yang

ditentukan sekolah yaitu 75 (hampir separuh lebih siswa belum memenuhi SKM

yaitu 18 siswa). Hal tersebut mendorong peneliti untuk menggunakan media

visual (gambar dan bagan) untuk meningkatkan perhatian dan hasil belajar siswa,

karena meskipun di sekolah disediakan LCD (untuk menampilkan gambar atau

bagan) tapi guru hanya menggunakan LKS dengan metode ceramah atau diskusi

dalam proses pembelajaran.

Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu (1) apakah penggunaan

media visual (gambar dan bagan) dapat meningkatkan perhatian pada mata

pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi (2) apakah

penggunaan media visual (gambar dan bagan) dapat meningkatkan hasil belajar

pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan perhatian siswa setelah

digunakan media visual (gambar dan bagan) pada mata pelajaran IPS Sejarah

siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi (2) mendeskripsikan hasil belajar

siswa setelah digunakan media visual (gambar dan bagan) pada mata pelajaran

IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian

tindakan kelas yang dilaksanakan di SMP Negeri 2 Gondanglegi dengan subjek

penelitian siswa kelas VII C. Jenis data yang dikumpulkan adalah hasil observasi

perhatian siswa yang didukung catatan lapangan dan nilai hasil belajar dari tes.

Hasil penelitian pada siklus I dan II menunjukkan bahwa penggunaan

media visual (gambar dan bagan) dapat meningkatkan perhatian dan hasil belajar

pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi.

Pada observasi awal data yang diperoleh persentase perhatian siswa sebesar 67%.

Pada siklus I setelah digunakan media visual (gambar dan bagan) pada

pembelajaran, rata-rata persentase perhatian siswa meningkat menjadi 78%. Pada

siklus II rata-rata persentase perhatian siswa lebih meningkat menjadi 79,3%,

siswa lebih aktif tertarik & sangat antusias dalam pembelajaran IPS Sejarah,

karena penggunaan media visual sudah optimal dibandingkan dengan siklus I.

Demikian pula pada hasil belajar pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII

C SMP Negeri 2 Gondanglegi setelah menggunakan media visual (gambar dan

bagan) mengalami peningkatan, pada observasi awal nilai rata-rata sebesar 74,13

(18 siswa nilainya di bawah SKM), pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi

78,58, dan pada siklus II meningkat menjadi 80,29.

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disarankan pada guru IPS Sejarah

SMP Negeri 2 Gondanglegi agar menggunakan media visual (gambar dan bagan)

dalam proses pembelajaran di kelas, bagi sekolah SMP Negeri 2 Gondanglegi

lebih meningkatkan penyediaan media di kelas. Selain itu, untuk penelitian lebih

lanjut mengenai pembelajaran dengan menggunakan media visual dalam waktu

yang lebih lama dan intensif, sehingga tidak hanya terbatas pada perhatian dan

hasil belajar siswa saja.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (BHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah Indonesia siswa kelas XI IIS 3 SMAN 1 Sumberpucung Malang / Nanang Chusen Firmansyah
2Implementasi model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan prestasi belajar IPS materi peninggalan sejarah Indonesia pada siswa kelas IV SDN Waung I Nganjuk / Mujiati
3Penggunaan media pembelajaran film strip pada pokok bahasan pendudukan Jepang di Indonesia untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Lawang / Nikita Arya Bismadhani
4Penerapan pembelajaran kooperatif tipe problem posing dalam meningkatkan partisipasi dan keterampilan berpikir kritis siswa belajar IPS materi pendudukan Jepang di Indonesia pada kelas IX A SMP Negeri 20 Malang / Bahari
5Penggunaan novel sejarah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap fakta sejarah pada topik perlawanan masyarakat Indonesia terhadap penjajahan di kelas XI Bahasa SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2013-2014 / Muhammad Jeffry
6Penerapan cooperative learning dengan metode mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sumenep tahun 2008/2009 / Nuurul Hidayati Agustin
7Penerapan model pembelajaran cooperative script yang dimodifikasi untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah kelas VIII-F SMP Negeri 1 Pakisaji Kabupaten Malang / Hendra Pujiastutik
8Penggunaan media komik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V subtema Peninggalan-peninggalan Kerajaan Islam di Indonesia SDN Purwodadi 2 Kota Malang / Arif Ardian
9Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division dikolaborasikan dengan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada tema Sejarah Peradaban Indonesia kelas V Semester 2 SDN Lowokwaru IV Malang / Septiana Chrisma Dewi
10Penggunaan media komik pada tema Sejarah Peradaban Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA SDN Madyopuro 3 Kota Malang / Selvi Nur Lailiyah
11Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS bidang sejarah pada siswa kelas VII D Mts. Negeri Megaluh Jombang tahun ajaran 2009/2010 / Nur Laili Rahmawati
12Pemanfaatan media peta untuk meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran sejarah kelas XI Bahasa 1 MA Al Maarif Singosari tahun ajaran 2015-2016 / Nindra Paratika Shofia Rosyadi
13Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V tema Sejarah Peradaban Indonesia di SDN Sawojajar 02 Malang / Moh Farid Nurul Anwar
14Penggunaan media audio-visual screencast-o-matic sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 3 SMA Negeri 7 Malang / Ayu Yuztia Wardani
15Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 4 SMA Negeri 6 Malang / Wilson Arta Kharisma
16Penggunaan media permainan bingo pada mata pelajaran Sejarah Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMK Negeri 4 Malang kelas X TKJ - C tahun ajaran 2015/2016 / Evi Susanti
17Penerapan media "index card match" untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan sejarah kelas X-4 SMA Negeri 8 Kediri semester genap tahun 2015-2016 / Metrikasatata Vindia Debrina Briliananda
18Penggunaan permainan roda impian berbasis pembelajaran kooperatif NHT untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI TKR 1 SMK Negeri 6 Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Defi Purwantiyas
19Penggunaan media time card sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah peminatan pada siswa kelas XI IIS 3 di SMA Negeri 1 Purwosari tahun ajaran 2012-2016 / Wida Puteri Valentina
20Penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis autoplay untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMK Negeri 4 Malang / Mega Rafita Sari
21Penggunaan media permainan trivial pursuit untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X MIA 3 di SMA Negeri 1 Kepanjen / Ririk Ajeng Alfianti
22Penerapan media flash card untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X MIA 7 dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1 Kepanjen / Apriliya Laeli Hidayati
23Penggunaan media papan sudoku sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas XI IIS 1 di SMA Negeri 10 Malang / Fendy Indra Marosa
24Penerapan permainan tebak kata untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X MM 3 SMKN 12 Malang / Erlinda Fajar Diana
25Penerapan media permainan tiga jadi dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 1 semester genap SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2015-2016 / Fransisca
26Penggunaan komik berbasis rage maker sebagai media pembelajaran pada materi pokok Pergerakkan Nasional Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Sosial 1 SMA Negeri 8 Malang / Yeremia Alda Fajar Ain
27Penerapan model pembelajaran SAVI dengan media video dalam mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar di kelas XI-IIS 1 SMA Negeri 2 Malang semester genap 2015-2016 / Elsa Putri Anggraeni
28Penggunaan media film sejarah dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas X PD-A SMK Negeri 4 Malang tahun 2015/2016 / Dwi Tedy Lestari
29Penggunaan media kartu domino sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 3 Malang / Erma Indriana
30Penggunan media presentasi powtoon dengan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas X IIS 3 di SMA Negeri 1 Tumpang Malang / Siti Nur Munasharoh
31Penggunaan media papan buletin dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X3 SMAN Ngoro Jombang tahun ajaran 2014/2015 / Lutfiana Ambar Wati
32Penggunaan name tag ripping game pada materi perang dunia untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 2 SMAN 6 Malang tahun 2015 / Tutik Ike Rahayu
33Penerapan media film untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X SMK Islam Donomulyo Kabupaten Malang / Rizki Ayu Wilujeng
34Penerapan metode role playing pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan minat mempelajari sejarah pada siswa kelas VIII MTs Muallimat Malang tahun ajaran 2008-2009 / Agustin Anik Arti Ashe
35Penerapan model Course Revie Horay (CRH) untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik kelas X-IPS 2 MA Negeri Turen / Titik Wijayati
36Penerapan pembelajaran berbasis lagu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS SMA Taman Siswa (Taman Madya) Malang tahun ajaran 2015/2016 / Ni'matul Khoiriyah
37Penerapan jigsaw dalam pembelajaran sejarah berbasis multiple intelligences untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 3 Malang kelas XI IIS 4 / Vefi Afrilia Kusuma
38Penerapan model pembelajaran dialog mendalam/berpikir kritis untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Batu / Aris Cahyono
39Penerapan model pembelajaran onnecting, Organizing, Rflecting and Extending (CORE) untuk meningkatkan hasil belajar sejarah peserta didik kelas XI IPS 4 di SMAN 6 Malang / Wildatul Mufliha
40Penggunaan model pembelajaran kooperatif group investigation dengan media slide puzzle untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 3 Probolinggo tahun ajaran 2015/2016 / Febrina Wahyuning Tyas
41Penerapan model pembelajaran qiuz team untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-5 pada pelajaran sejarah di SMAN 1 Karangan trenggalek / Lia Zahrotu Umami
42Penerapan strategi pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah kelas X-IIS 4 semester gasal 2014/2015 SMAN 1 Ngunut Tulungagung / Angga Nur Syuhaida
43Penerapan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) untuk meningkatkan hasil belajar sejarah kelas XI IPS 3 di SMA Panjura Malang / Bernardinus Realino Tisna F.T.
44Penerapan model pembelajaran outdoor learning untuk meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran Sejarah di kelas XI Akselerasi SMA Negeri 1 Puri melalui peninggalan Hindu-Budha di situs Trowulan Mojokerto / Lyka Bella Aritantya
45Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI Program IPS 1 SMAN 7 Kediri / Elisa Vibriana Sari
46Penerapan concept mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada matapelajaran sejarah kelas X IIS 2 SMA Negeri 1 Sumberpucung, Malang / Eka Dian Susanti
47Penerapan model pembelajaran team game tournament menggunakan permainan teka teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 SMA Panjura Malang / Uma Febriana
48Penerapan model pembelajaran make a match melalui media kartu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS Madrasah Aliyah Tarbiyatul Banin banat Jetak Montong Tuban / Saikhotun Ni'mah
49Penggunaan pendekatan open ended (problem terbuka) dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-MIA 2 di SMAN 2 Batu / Cici Wahyu Pramugita
50Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa kelas XI IPS 1 SMAN 7 Malang pada mata pelajaran sejarah / Arika Dwi Restama
51Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Srengat tahun 2012/2013 / Winda Persiana Malary
52Penerapan metode quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Bahasa SMA Negeri 5 Malang / Yunita Dwi Esti Puspitasari
53Penerapan metode pembelajaran prediction guide untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan siswa kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School (BSS) Kota Malang / Dyah Maya Rezanti
54Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) melalui permainan lingkaran putar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas XI-MIA 1 SMAN 2 Batu / Nanik Kusumadewi
55Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas XI IIS 2 di SMAN 10 Malang tahun 2014/2015 / Irvan Rahmat Anggara
56Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 3 Malang kelas X IPS dalam mata pelajaran sejarah / Dinar Rizky Listyaputri
57Penerapan metode pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bidang sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Sukorejo semester genap tahun ajaran 2010/2011 / Ruly Aryuning Santi
58Penerapan model pembelajaran talking stick pada mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Vicky Yoga Irvanda
59Penggunaan model pembelajaran time token untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 SMA N 1 Ngraho Bojonegoro tahun pelajaran 2015-2016 / Novia Isniyawati
60Meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPS terpadu (sejarah) melalui pemanfaatan media dart board dengan teknik permainan di kelas VII H SMP Negeri 2 Malang tahun ajaran 2009/2010 / Lulus Anggoro Resti Nuryefi
61Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Game Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII C SMP Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang / Dina Suciati
62Penggunaan model/replika sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman mata pelajaran IPS bidang sejarah bagi siswa kelas VII E SMPN 3 Kepanjen / Aisah Rahayuningsih
63Meningkatkan pemahaman mata pelajaran IPS melalui metode kooperatif model script pada siswa kelas VII B di SMP Ma'arif Kota Batu tahun ajaran 2009/2010 / Rini Wahyuningsih
64Penerapan pembelajaran kontekstual menggunakan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS bidang sejarah kelas VIIA SMP Negeri 1 Tugu Trenggalek / Widi Ayu Hapsari
65Pelaksanaan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Turen tahun 2015-2016 / Devy Dwita Sari
66Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 1 melalui penerapan outdoor learning berbasis inkuiri di SMAN Junir tahun ajaran 2015-2016 / Zainul Hasan
67Penggunaan sumber belajar berbasis moodle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X-IPA 1 SMA Negeri 2 Bojonegoro tahun ajaran 2013/2014 / Devi Rusliana
68Penerapan media dakon sejarah untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X MIA 1 SMAN 1 Singosari / Ngafifudin Muslih
69Penggunaan media facebook sebagai sarana penyampaian materi ajar sejarah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMAN 1 Pandaan kelas X IB (tahun 2013-2014) / Achmad Sabilul Ibad
70Penerapan pembelajaran melalui media VCD (interaktif) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMPN 4 Malang kelas VII. F semester genap / Nur Ratna Wulan
71Penerapan multimedia dan komik untuk meningkatkan aktivitas beserta hasil belajar siswa kelas VIIE pada pelajaran IPS (Sejarah) di SMP Negeri 13 Malang / Rike Ristiya Putri
72Penerapan metode pembelajaran model permainan tembok kata untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS kajian sejarah siswa kelas VII D SMPN I Panggung Rejo Kabupaten Blitar tahun pelajaran 2008/2009 / Tatang Kurniawan
73Penerapan model pembelajaran inkuiri sosial untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IIS 4 mata pelajaran sejarah SMAN 7 Malang / Adam Fahmi
74Penerapan model pembe;ajaran kolaboratif tipe pembelajaran sebaya (peer learning) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar sejarah siswa kelas X6 SMA Negeri 1 Kutorejo Mojokerto / Yulia Rakhmawati
75Penggunaan model pembelajaran kooperatif simultaneous roundtable untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 8 Malang / Claufia Rosa Estamala
76Pengaruh model pembelajaran cooperative tipe pairs check untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X-7 MA Negeri Malang 2 Batu / Defri Murain Palupiyana
77Penerapan pendekatan konstruktivistik untuk meningkatkan perbaikan, proses dan hasil belajar sejarah dengan model jigsaw kelas X-8 IPS MAN Malang II Batu tahun ajaran 2014/1015 / Moh. Sofi Sufyan
78Penerapan metode pembelajaran debat aktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMAN 1 Mojosari kelas XI IPS 1 / Andy Candra Lesmana Putra
79Penerapan model pembelajaran inkuiri dengan mind map pada mata pelajaran IPS (sejarah) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kedungwaru / Nungki Ardita Sandi
80Penerapan model pembelajaran discovery learning untuyk meningkatkan motivasi dan partisipasi bertanya siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kepanjen / Dafit Purna Irawan
81Penerapan model pembelajaran aktif tipe kartu arisan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Malang / Fahreza Agustina Zuhri
82Penerapan pendekatan konstruktivisme melalui metode buzz group untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 di SMAN 01 Gondanglegi semester genap 2013/2014 / Eric Aditya Suhantyo
83Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (Sejarah) siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Malang / Aulia Okta Vrigati
84Penerapan strategi pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran sejarah kelas XI E-1 semester gasal 2012-2013 SMAN 2 Malang / Rizki Multianto Nugroho
85Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa melalui penerapan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) pada pembelajaran sejarah kelas VII di SMP Negeri 1 Malang / Liesna Apriliani
86Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model numbered heads together (kepala bermotor) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS sejarah pada siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Malang / Hari Hadi Kesuma
87Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batu semester genap tahun ajaran 2008/2009 / Teguh Dwi Setyawan
88Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran sejarah di SMP Islam As Shidiq Bululawang Malang / Muhammad Agus Wahyudi
89Penerapan model pembelajaran Mind Map (Peta Pikiran) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS SMAN I Talun / Shofia Hattarina
90Penerapan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite (Recall), and Review) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngantang pada mata pelajaran sejarah tahun ajaran 2009/2010 / Estiwin Lukitasari
91Efektivitas model think pair share dan numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPS-Sejarah di SMK Negeri 3 Blitar kelas VIII semester I tahun ajaran 2009/2010 / Rifi Agustina
92Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural roundtable untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium UM Malang / Ratih Nilla Kartika
93Penggunaan metode pembelajaran quantum teaching untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan peserta didik kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School Malang / Zeni Dwi Fianti
94Penerapan model number head together untuk meningkatkan hasil belajar pokok bahasan sejarah kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia siswa kelas V IPS MI Hubbul Wathon Pasuruan / Robi'atul Muharromah
95Penggunaan media interaktif berbasis adobe flash matapelajaran sejarah Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IIS 4 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang / Alfian Weldan Arnanda
96Penggunaan media Encarta dalam pembelajaran sejarah Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Usaha Perjalanan Wisata (UPW) SMK Negeri 1 Malang semester gasal 2016/2017 / Mochammad Nur Hidayat


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penggunaan peta konsep dalam model pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Blitar / Septriana Nurhadiyanti
2Penerapan model pembelajaran discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 4 SMA Negeri 6 Malang / Wilson Arta Kharisma
3Penerapan metode role playing pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan minat mempelajari sejarah pada siswa kelas VIII MTs Muallimat Malang tahun ajaran 2008-2009 / Agustin Anik Arti Ashe
4Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS (Sejarah) siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Malang / Aulia Okta Vrigati
5Penerapan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite (Recall), and Review) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Ngantang pada mata pelajaran sejarah tahun ajaran 2009/2010 / Estiwin Lukitasari
6Penerapan model Course Revie Horay (CRH) untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah peserta didik kelas X-IPS 2 MA Negeri Turen / Titik Wijayati
7Penerapan strategi pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran sejarah kelas XI E-1 semester gasal 2012-2013 SMAN 2 Malang / Rizki Multianto Nugroho
8Penggunaan media pembelajaran film strip pada pokok bahasan pendudukan Jepang di Indonesia untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Lawang / Nikita Arya Bismadhani
9Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa kelas XI IPS 1 SMAN 7 Malang pada mata pelajaran sejarah / Arika Dwi Restama
10Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 1 Srengat tahun 2012/2013 / Winda Persiana Malary
11Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural roundtable untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium UM Malang / Ratih Nilla Kartika
12Penerapan pembelajaran berbasis lagu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X IPS SMA Taman Siswa (Taman Madya) Malang tahun ajaran 2015/2016 / Ni'matul Khoiriyah
13Penerapan jigsaw dalam pembelajaran sejarah berbasis multiple intelligences untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri 3 Malang kelas XI IIS 4 / Vefi Afrilia Kusuma
14Penerapan media "index card match" untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan sejarah kelas X-4 SMA Negeri 8 Kediri semester genap tahun 2015-2016 / Metrikasatata Vindia Debrina Briliananda
15Penggunaan media Encarta dalam pembelajaran sejarah Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Usaha Perjalanan Wisata (UPW) SMK Negeri 1 Malang semester gasal 2016/2017 / Mochammad Nur Hidayat
16Penggunaan komik berbasis rage maker sebagai media pembelajaran pada materi pokok Pergerakkan Nasional Indonesia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI Sosial 1 SMA Negeri 8 Malang / Yeremia Alda Fajar Ain
17Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah kelas XI IIS 2 di SMAN 10 Malang tahun 2014/2015 / Irvan Rahmat Anggara
18Penggunaan permainan roda impian berbasis pembelajaran kooperatif NHT untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI TKR 1 SMK Negeri 6 Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Defi Purwantiyas
19Efektivitas model think pair share dan numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran IPS-Sejarah di SMK Negeri 3 Blitar kelas VIII semester I tahun ajaran 2009/2010 / Rifi Agustina
20Meningkatkan motivasi belajar siswa pada pelajaran IPS terpadu (sejarah) melalui pemanfaatan media dart board dengan teknik permainan di kelas VII H SMP Negeri 2 Malang tahun ajaran 2009/2010 / Lulus Anggoro Resti Nuryefi
21Penerapan model pembelajaran PASA ( Pictures and Student Active) dalam perspektif CTL untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Kademangan / Hendik Wahyudi
22Penerapan model pembelajaran dialog mendalam/berpikir kritis untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas XII IPS 1 SMA Negeri 1 Batu / Aris Cahyono
23Penggunaan media facebook sebagai sarana penyampaian materi ajar sejarah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMAN 1 Pandaan kelas X IB (tahun 2013-2014) / Achmad Sabilul Ibad
24Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 3 Malang kelas X IPS dalam mata pelajaran sejarah / Dinar Rizky Listyaputri
25Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Game Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas VIII C SMP Negeri 1 Singosari Kabupaten Malang / Dina Suciati
26Penerapan model pembelajaran make a match melalui media kartu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS Madrasah Aliyah Tarbiyatul Banin banat Jetak Montong Tuban / Saikhotun Ni'mah
27Pengaruh model pembelajaran cooperative tipe pairs check untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X-7 MA Negeri Malang 2 Batu / Defri Murain Palupiyana
28Penggunaan media time card sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah peminatan pada siswa kelas XI IIS 3 di SMA Negeri 1 Purwosari tahun ajaran 2012-2016 / Wida Puteri Valentina
29Penerapan model Teams Games Tournament (TGT) melalui permainan lingkaran putar untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas XI-MIA 1 SMAN 2 Batu / Nanik Kusumadewi
30Penerapan cooperative learning dengan metode mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI pada pelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Sumenep tahun 2008/2009 / Nuurul Hidayati Agustin
31Penerapan media power point untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VII B MTs. Surya Buana Malang tahun ajaran 2008/2009 / Dwi Rahayu
32Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Batu semester genap tahun ajaran 2008/2009 / Teguh Dwi Setyawan
33Penerapan pembelajaran kontekstual menggunakan metode inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran IPS bidang sejarah kelas VIIA SMP Negeri 1 Tugu Trenggalek / Widi Ayu Hapsari
34Penerapan model pembelajaran onnecting, Organizing, Rflecting and Extending (CORE) untuk meningkatkan hasil belajar sejarah peserta didik kelas XI IPS 4 di SMAN 6 Malang / Wildatul Mufliha
35Penggunaan media pembelajaran multimedia interaktif berbasis autoplay untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di SMK Negeri 4 Malang / Mega Rafita Sari
36Penggunaan model pembelajaran kooperatif group investigation dengan media slide puzzle untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 3 Probolinggo tahun ajaran 2015/2016 / Febrina Wahyuning Tyas
37Penerapan metode quantum teaching untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Bahasa SMA Negeri 5 Malang / Yunita Dwi Esti Puspitasari
38Penerapan metode pembelajaran prediction guide untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan siswa kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School (BSS) Kota Malang / Dyah Maya Rezanti
39Upaya meningkatkan perhatian dan hasil beajar dengan media visual (gambar dan bagan) pada mata pelajaran IPS Sejarah siswa kelas VII C SMP Negeri 2 Gondanglegi / Mas'udah
40Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XII jurusan teknik komputer dan jaringan (TKJ) pada mata pelajaran IPS di SMKN Glagah Banyuwangi / Deka Candra Naingfala
41Meningkatkan pemahaman mata pelajaran IPS melalui metode kooperatif model script pada siswa kelas VII B di SMP Ma'arif Kota Batu tahun ajaran 2009/2010 / Rini Wahyuningsih
42Penerapan pendekatan konstruktivistik untuk meningkatkan perbaikan, proses dan hasil belajar sejarah dengan model jigsaw kelas X-8 IPS MAN Malang II Batu tahun ajaran 2014/1015 / Moh. Sofi Sufyan
43Penerapan metode pembelajaran debat aktif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMAN 1 Mojosari kelas XI IPS 1 / Andy Candra Lesmana Putra
44Penggunaan media papan buletin dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X3 SMAN Ngoro Jombang tahun ajaran 2014/2015 / Lutfiana Ambar Wati
45Penggunaan media permainan trivial pursuit untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X MIA 3 di SMA Negeri 1 Kepanjen / Ririk Ajeng Alfianti
46Penerapan model pembelajaran qiuz team untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-5 pada pelajaran sejarah di SMAN 1 Karangan trenggalek / Lia Zahrotu Umami
47Penggunaan media interaktif berbasis adobe flash matapelajaran sejarah Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IIS 4 SMA Negeri 1 Kepanjen Malang / Alfian Weldan Arnanda
48Penggunaan model pembelajaran time token untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 2 SMA N 1 Ngraho Bojonegoro tahun pelajaran 2015-2016 / Novia Isniyawati
49Penggunaan metode pembelajaran quantum teaching untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah peminatan peserta didik kelas X IIS 2 SMA Brawijaya Smart School Malang / Zeni Dwi Fianti
50Penggunan media presentasi powtoon dengan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan motivasi belajar sejarah siswa kelas X IIS 3 di SMA Negeri 1 Tumpang Malang / Siti Nur Munasharoh
51Penggunaan name tag ripping game pada materi perang dunia untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 2 SMAN 6 Malang tahun 2015 / Tutik Ike Rahayu
52Penerapan model pembelajaran inkuiri sosial untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IIS 4 mata pelajaran sejarah SMAN 7 Malang / Adam Fahmi
53Pelaksanaan model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X Akuntansi 1 SMKN 1 Turen tahun 2015-2016 / Devy Dwita Sari
54Pemanfaatan media peta untuk meningkatkan minat belajar siswa mata pelajaran sejarah kelas XI Bahasa 1 MA Al Maarif Singosari tahun ajaran 2015-2016 / Nindra Paratika Shofia Rosyadi
55Penerapan strategi pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah kelas X-IIS 4 semester gasal 2014/2015 SMAN 1 Ngunut Tulungagung / Angga Nur Syuhaida
56Penerapan model pembelajaran PBL (Problem Based Learning) untuk meningkatkan hasil belajar sejarah kelas XI IPS 3 di SMA Panjura Malang / Bernardinus Realino Tisna F.T.
57Penerapan media flash card untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X MIA 7 dalam pembelajaran sejarah di SMAN 1 Kepanjen / Apriliya Laeli Hidayati
58Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (BHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar sejarah Indonesia siswa kelas XI IIS 3 SMAN 1 Sumberpucung Malang / Nanang Chusen Firmansyah
59Penerapan model pembe;ajaran kolaboratif tipe pembelajaran sebaya (peer learning) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar sejarah siswa kelas X6 SMA Negeri 1 Kutorejo Mojokerto / Yulia Rakhmawati
60Penerapan model pembelajaran outdoor learning untuk meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran Sejarah di kelas XI Akselerasi SMA Negeri 1 Puri melalui peninggalan Hindu-Budha di situs Trowulan Mojokerto / Lyka Bella Aritantya
61Penggunaan media papan sudoku sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran siswa kelas XI IIS 1 di SMA Negeri 10 Malang / Fendy Indra Marosa
62Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI Program IPS 1 SMAN 7 Kediri / Elisa Vibriana Sari
63Penerapan concept mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada matapelajaran sejarah kelas X IIS 2 SMA Negeri 1 Sumberpucung, Malang / Eka Dian Susanti
64Penerapan permainan tebak kata untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X MM 3 SMKN 12 Malang / Erlinda Fajar Diana
65Penerapan metode pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial bidang sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Sukorejo semester genap tahun ajaran 2010/2011 / Ruly Aryuning Santi
66Penerapan model pembelajaran SAVI dengan media video dalam mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar di kelas XI-IIS 1 SMA Negeri 2 Malang semester genap 2015-2016 / Elsa Putri Anggraeni
67Upaya meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IPS dengan memanfaatkan flip book sebagai sumber belajar sejarah di Madrasah Aliyah Zainul Hasan 1 Genggong Probolinggo / Achmad Akbar Holis
68Penerapan multimedia dan komik untuk meningkatkan aktivitas beserta hasil belajar siswa kelas VIIE pada pelajaran IPS (Sejarah) di SMP Negeri 13 Malang / Rike Ristiya Putri
69Penerapan media permainan tiga jadi dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas XI IIS 1 semester genap SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2015-2016 / Fransisca
70Penerapan metode pembelajaran model permainan tembok kata untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS kajian sejarah siswa kelas VII D SMPN I Panggung Rejo Kabupaten Blitar tahun pelajaran 2008/2009 / Tatang Kurniawan
71Penggunaan model pembelajaran picture and picture materi Perkembangan Kerajaan Islam di Jawa untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X IPS SMAN 3 Bojonegoro / Nurul Aini
72Penggunaan media film sejarah dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah di kelas X PD-A SMK Negeri 4 Malang tahun 2015/2016 / Dwi Tedy Lestari
73Penerapan model pembelajaran talking stick pada mata pelajaran sejarah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Vicky Yoga Irvanda
74Penggunaan media kartu domino sejarah dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 3 Malang / Erma Indriana
75Penggunaan pendekatan open ended (problem terbuka) dalam pembelajaran sejarah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-MIA 2 di SMAN 2 Batu / Cici Wahyu Pramugita
76Meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa melalui penerapan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) pada pembelajaran sejarah kelas VII di SMP Negeri 1 Malang / Liesna Apriliani
77Penerapan model pembelajaran discovery learning untuyk meningkatkan motivasi dan partisipasi bertanya siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kepanjen / Dafit Purna Irawan
78Penggunaan novel sejarah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap fakta sejarah pada topik perlawanan masyarakat Indonesia terhadap penjajahan di kelas XI Bahasa SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2013-2014 / Muhammad Jeffry
79Penerapan model pembelajaran aktif tipe kartu arisan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Malang / Fahreza Agustina Zuhri
80Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model numbered heads together (kepala bermotor) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS sejarah pada siswa kelas VIII F di SMP Negeri 1 Malang / Hari Hadi Kesuma
81Penggunaan sumber belajar berbasis moodle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X-IPA 1 SMA Negeri 2 Bojonegoro tahun ajaran 2013/2014 / Devi Rusliana
82Penerapan media dakon sejarah untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran sejarah kelas X MIA 1 SMAN 1 Singosari / Ngafifudin Muslih
83Penggunaan media audio-visual screencast-o-matic sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 3 SMA Negeri 7 Malang / Ayu Yuztia Wardani
84Penerapan pendekatan konstruktivisme melalui metode buzz group untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas XI IPS 1 di SMAN 01 Gondanglegi semester genap 2013/2014 / Eric Aditya Suhantyo
85Penerapan model pembelajaran team game tournament menggunakan permainan teka teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS 2 SMA Panjura Malang / Uma Febriana
86Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran sejarah Indonesia kelas XI IIS 1 melalui penerapan outdoor learning berbasis inkuiri di SMAN Junir tahun ajaran 2015-2016 / Zainul Hasan
87Penerapan media film untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran sejarah kelas X SMK Islam Donomulyo Kabupaten Malang / Rizki Ayu Wilujeng