Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulMeningkatkan kreativitas menulis cerita dengan bantuan media gambar pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Karangtengah I oleh Bakti Nugraharini
PenulisNugraharini, Bakti
Pembimbing1. SUKAMTI
Penerbitan2010, TA Program Studi S1 PJJ PGSD.
Subyek1. BAHASA INDONESIA - MENULIS CERITA, KREATIVITAS
LabelRp 372.623 NUG m
Abstrak

ABSTRAK

Nugraharini, Bakti. 2010. Meningkatkan Kreativitas Menulis Cerita Dengan

Bantuan Media Gambar Pada Siswa Klas V Sekolah Dasar Negeri

Karangtengah I. Penelitian Tindakan Kelas, Universitas Negeri Malang

Fakultas Ilmu Pendidikan Program SI PGSD PJJ Angkatan I Tahun 2009.

Pembimbing Dra. H. Sukamti, M.Pd



Kata Kunci: Kreativitas Menulis Cerita, Media Gambar.



Pada hakekatnya belajar bahasa adalah belajar berkomunikasi

.Pembelajaran Bahasa Indonesia diarahkan untuk meningkatkan kemampuan

siswa dalam berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik

dan benar, baik secara tertulis maupun secara lisan, serta menumbuhkan apresiasi

terhadap hasil karya sastra Indonesia. Untuk keberhasilan dalam pembelajaran

menulis , pendidik mempunyai peran yang amat penting. Pendidik harus punya

berbagai macam pengetahuan tentang ketrampilan menulis, strategi pembelajaran

, tehnik mengajar, merencanakan, melaksanakan progran, mengevaluasi program,

mengelola kelas , menggunakan media pembelajaran, menggunakan metode yang

tepat. KKM Mata Pelajaran Bahasa Indonesia klas V dalam KD 4.1 tentang

menulis karangan adalah 70 . Sedangkan siswa Klas V Sekolah Dasar Negeri

Karangtengah I. yang memenuhi KKM hanya ada 25% siswa saja. Dengan hasil

tersebut kemudian penulis melakukan wawancara kepada siswa mengapa

karangannya jelek-jelek ? Rata-rata jawaban siswa Sulit . Kesulitan yang

dihadapi siswa adalah menuangkan gagasannya dalam bentuk tulisan.

Rumusan masalah dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah (1)

Bagaimanakah meningkatkan kreatifitas menulis cerita pada siswa kelas V SD

Karangtengah I dengan bantuan media gambar ? (2) Apakah penerapan

pembelajaran dengan bantuan media gambar dapat membantu siswa

meningkatkan kreatifitas siswa dalam menulis cerita ? (3) Apakah kreativitas

siswa dalam menulis bisa meningkat bila menggunakan bantuan media gambar ?

Tujuan penulisan ini adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan kreativitas

menulis cerita pada siswa kelas V SD Karangtengah I dengan bantuan media

gambar. (2) Untuk mengetahui apakah penerapan pembelajaran dengan bantuan

media gambar dapat membantu meningkatkan kreativitas dalam menulis cerita.

(3) Untuk mengetahui apakah kreativitas siswa bisa meningkat dalam menulis

cerita, bila menggunakan bantuan media gambar.

Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (classroom

action research ) Rancangan Penelitian Tindakan Kelas meliputi (1) Rencana, (2)

Pelaksanaan Tindakan Siklus ( 2 jam x 3 pertemuan ), (3) Observasi dan (4)

Refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2009/2010, dengan Subjek

penelitian adalah siswa kelas V SDN Karangtengah I yang berlokasi di Jalan Bali

36 Blitar , tahun pelajaran 2009/2010, yang berjumlah 32 siswa, yang terdiri atas 17 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. data dalam penelitian ini berupa data

primer Jenis penelitian yang peneliti lakukan adalah deskriptif kwalitatif dan

kwantitatif.Bentuk instrumen yang peneliti gunakan berupa bentuk tes dan bentuk

non tes. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk tes subyektif, sedangkan non

tes nya berupa angket.

Hasil penelitian meyimpulkan (1) Media gambar yang digunakan dalam

penelitian ini, merupakan sarana untuk membantu siswa menemukan pokok

pokok pikiran, yang akan dikembangkan menjadi sebuah karangan. (2) Penerapan

pembelajaran dengan bantuan media gambar dapat membantu siswa

meningkatkan kreatifitas siswa dalam menulis cerita. Dimana jika dibandingkan

dengan hasil pre test (test awal) ketika siswa diminta membuat karangan dengan

tema tertentu, tanpa media gambar, maka setelah pelaksanaan tindakan nilai

ketuntasan maupun rata rata nilai siswa lebih meningkat. (3) Kreativitas siswa

dalam menulis bisa meningkat bila menggunakan bantuan media gambar. Dengan

bantuan media gambar, pokok pikiran dengan pengembangannya lebih mudah

diidentifikasi karena visualisasi dari pokok pikiran berupa media gambar. media

gambar juga memudahkan siswa dalam memberikan penilaian secara

berkelompok.

Saran yang dapat penulis berikan adalah (1) Guru akan lebih baik jika

selalu menggunakan media gambar dalam pembelajaran menulis cerita, agar siswa

lebih kreatif.Media gambar yang digunakan bisa diganti ganti, sehingga siswa

dapat memilih kosa kata dan kalimat yang lebih bervariasi. (2) Untuk

memaksimalkan penggunakan media gambar, guru bisa menugaskan siswa untuk

mencari gambar gambar dari Koran maupun majalah yang dibuat kliping

kemudian disusun kembali menjadi sebuah cerita berdasarkan kreativitas siswa

yang bersangkutan. (3) Guru dapat memberikan waktu yang lebih banyak bagi

siswa untuk menulis cerita sesuai media gambar yang ada, misalnya dengan

menugaskan menulis di rumah atau menampung kreatifitas siswa dalam menulis

cerita secara lebih maksimal.( 4)Bagi peneliti selanjutnya, dapat melaksanakan

penelitian lebih lanjut karena hasil penelitian ini hanya dilakukan di SD

Karangtengah I Blitar, dengan menggunakan media gambar yang lebih bervariasi.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas