Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan strategi investigasi untuk meningkatkan pemahaman tentang sistem persamaan linier (SPL) dua variabel di SMPN 5 Kepanjen Malang oleh Mahsup
PenulisMahsup
Pembimbing1. GATOT MUHSETYO ; 2. PURWANTO
Penerbitan2010, S2 Program Studi Pendidikan Matematika.
Subyek1. PERSAMAAN LINIER - PEMAHAMAN
2. PERSAMAAN LINIER - PEMBELAJARAN MODEL STRATEGI INVESTIGASI
LabelRt 515.25207 MAH p
Abstrak

Kata kunci : Pemahaman, SPL dua variabel, Strategi Investigasi



Matematika digunakan dalam aktivitas jual beli, sensus penduduk, per-hitungan keuangan di kantor. Matematika secara garis besar dibagi ke dalam 4 cabang yaitu aritmetika, aljabar, geometri, dan analisis. Diantara keempat cabang tersebut aljabar merupakan cabang matematika yang menempati posisi penting untuk dipelajari karena aljabar digunakan oleh setiap orang dalam kehidupan sehari-hari. Dalam kehidupan sehari-hari aljabar digunakan dalam pemodelan suatu masalah kedalam kalimat matematika. Salah satu materi dalam aljabar adalah sistem persamaan linier (SPL) dua variabel. Pada materi SPL dua variabel siswa akan mempelajari cara memecahkan masalah yang sering muncul dalam pembelajaran di pasar, sesuatu perbelanjaan sering dapat dimodelkan menjadi SPL dua variabel.

Dalam pembelajaran matematika, penyelidikan (investigasi) mempunyai peranan yang penting untuk melatih ketrampilan dan penalaran peserta didik melalui kajian bermakna (meaningful) yang terbuka terbatas (opened exploration). Dengan investigasi siswa akan belajar aktif dan memberi kesempatan pada siswa untuk berpikir sendiri. Hal itu sejalan dengan tujuan pembelajaran matematika di sekolah menengah yaitu kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pembela-jaran strategi investigasi yang dapat meningkatkan pemahaman pada materi SPL dua variabel siswa kelas VIII SMPN 5 Kepanjen Malang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Siklus Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua Siklus. Sumber data yang yang digunakan dalam penelitian ini adalah siawa kelas VIII-F SMPN 5 Kepanjen Malang yang mengikuti kegiatan pembelajaran.

Data yang dikumpulkan antara lain berasal dari: (a) hasil pekerjaan siswa secara tertulis, (b) hasil wawancara, (c) hasil observasi, dan (d) hasil catatan lapangan. Langkah-langkah pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa yang terdiri dari tiga kegiatan, yaitu kegiatan awal, kegiatan inti dan kegia-tan akhir. Kegiatan awal, terdiri dari menyampaikan tujuan pembelajaran, mengingatkan materi prasyarat, meminta siswa menempati kelompok heterogen, dan menjelaskan tugas dan tanggung jawab kelompok. Kegiatan inti yang terdiri dari (a) siswa dihadapkan pada masalah yang problematis, (b) siswa melakukan eksplorasi/mengkaji sebagai respon terhadap masalah yang problematis itu, (c) siswa merumuskan tugas-tugas belajar dan mengorganisasikannya untuk belajar, (d) siswa melakukan kegiatan belajar kelompok atau sendiri, (e) siswa menganalisa kemajuan dan proses yang dilakukan dalam belajar, dan (f) siswa mengecek ulang hasil belajar.

Dari hasil penelitian, pada Siklus I persentase aktivitas guru berada pada kategori baik yaitu 83.3% dan aktivitas siswa berada pada kategori cukup yaitu 73,6% serta persentase peningkatan pemahaman siswa dari hasil tes belajar sebesar 68,57%. Pada Siklus II persentase aktivitas guru berada pada kategori sangat baik yaitu 92% dan aktivitas siswa berada pada kategori baik yaitu 87% serta persentase peningkatan pemahaman siswa dari hasil tes belajar sebesar 85,30%. Jadi, aktivitas guru mengalami peningkatan sebesar 8.7% dan aktivitas siswa mengalami peningkatan sebesar 13,3% serta peningkatan pemahaman siswa dari hasil tes belajar mengalami peningkatan sebesar 16,73%.

Saran yang dapat dikemukakan untuk pembelajaran berikutnya antara lain: (a) berdasarkan hasil yang telah diperoleh yaitu langkah-langkah strategi investi-gasi yang dapat meningkatkan pemahaman matematika siswa, maka disarankan kepada guru (sekolah) dapat digunakan sebagai alternatif strategi pembelajaran di kelas, (b) pembelajaran SPL dua variabel dengan strategi investigasi membutuh-kan waktu yang cukup lama, sehingga sebagai masukan untuk pembelajaran berikutnya sebaiknya guru dapat mengatur waktu dengan baik, (c) pada saat siswa melakukan diskusi kelompok, guru dapat menyusun tempat duduk di kelas dengan bentuk yang bervariasi misalnya bangku disusun membentuk lingkaran kecil. Hal ini dilakukan untuk memudahkan proses diskusi siswa dan memudahkan guru untuk melakukan bimbingan, dan (d) hendaknya dapat melakukan penelitian lebih lanjut tentang strategi investigasi dan penggunaan model bagi siswa dalam belajar matematika, sehingga peningkatan kualitas belajar matematika dapat terlaksana secara berkesinambungan.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan prestasi belajar sistem persamaan liner dua variabel siswa kelas VIII-G SMPN 12 Malang 2010/2011 / Moh. Noval
2Pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas VIII SMPN 12 Malang pada materi sistem persamaan linear dua variabel / Nelse Yonita Kurniawati
3Penerapan pembelajaran melalui pemecahan masalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMPN 1 Kediri Kabupaten Lombok Barat pada materi SPLDV / Afifurrahman


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar logika matematika siswa kelas X SMA Banua Bilingual Boarding School Kalimantan Selatan Tahun pelajaran 2013/2014 / Tasfia Azhima
2Meningkatkan keaktifan siswa kelas XI IPS pada pelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD di SMAN 3 Malang / Kukuh Retno Wahyu Utami
3Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi belajar dan berpikir kritis matematis siswa kelas IX MTs Rahmatul Ummah Praya pada materi barisan dan deret / Saiful Fadli
4Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi aritmatika sosial melalui pendekatan realistik berbantuan brosur promosi rumah di SMP Negeri 13 Malang / Nurita Primasatya
5Meningkatkan pemahaman konsep geometri menggunakan benda manipulatif pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 4 Batu / Anik Novianti
6Penerapan model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran matematika pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 11 Malang / Tafsillatul Mufida Asriningsih
7Penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 1 Tanta pada materi fungsi komposisi / Amalia Jaina
8Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Panyipatan melalui strategi pembelajaran REACT / Aminudin
9Penerapan siklus belajar (learning cycle) eisenkraft untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah persamaan kuadrat pada siswa kelas X4 / Helni
10Penerapan pembelajaran kooperatif think pair share berbantuan media manipulasi untuk meningkatkan pemahaman materi segiempat siswa kelas VIIA di SMP Ma'arif Kota Batu / Afianti
11Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT menggunakan game puzzle untuk meningkatkan pemahaman materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII MTS Roudhotus Syifa' Malang / Qurrota A'yun
12Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan pemahaman konsep barisan dan deret pada siswa kelas X MM 3 SMKN 12 Malang / Suparno
13Pembelajaran kooperatif dengan menggunakan kotak berwarna untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang permutasi dan kombinasi / Muhammad Ali
14Penerapan pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas XI MIA SMAN 12 Banjarmasin / Aulia Ajijah
15Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar pada materi aritmetika sosial / Eva Maryana
16Pembelajaran kooperatif tipe team game tournament berbantuan komputer dalam materi lingkaran untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VIIIa SMP Negeri 5 Membalong Kabupaten Belitung / Fujiarso
17Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan mind mapping untuk meningkatkan pemahaman konsep aritmatika sosial di SMPN 1 Watang Pulu / Abd. Gafur
18Penerapan pendekatan saintifik untuk meningkatkan komunikasi matematis siswa kelas XI SMAN 8 Malang pada materi parabola / Iqbal Qalbimina
19Pembelajaran model STAD-problem solving untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi barisan dan deret di kelas X SMK Cendika Bangsa / Zahrotun Nahdliyah
20Pembelajaran persamaan garis lurus dengan menggunakan strategi inkuiri untuk meningkatkan kemampuan penyelesaian masalah siswa SMP Da'arul Ukhuwwah Pakis Kabupaten Malang / Jufri Ade
21Penerapan pembelajaran dengan pendekatan problem posing untuk meningkatkan pemahaman peluang siswa kelas X SMK Negeri 5 Malang / Rudy Setiawan
22Pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa materi peluang di kelas XI IPA-1 SMA Negeri 1 Talun / Paito
23Pembelajaran dengan pendekatan open ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas X-IPA.2 SMAN 1 Woja Dompu / Firdaus
24Pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan berpikir kritis siswa kelas X IPA 6 SMAK Santo Albertus Malang / Flavia Aurelia Hidajat
25Pembelajaran berdasarkan teori Van Hiele berbantuan Hands-On-Activity (HOA) untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan dan keterampilan pemecahan masalah garis dan sudut siswa / Ratna Titi Wulandari
26Penerapan pembelajaran problem posing berbantuan media animative powerpoint untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMPN 3 Pangkalan Banteng / Rizal Ekaputra Saepul Hayat
27Penerapan pembelajaran pendekatan RME untuk meningkatkan penalaran matematis siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tamban pada materi pecahan / Hamlina
28Implementasi pendekatan RME untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa di kelas VIII SMP IT Asy-Syadzili / Marini
29Penerapan pembelajaran inquiry untuk meningkatkan pemahaman konsep segiempat peserta didik kelas VII SMPN 3 Sastu Atap Dulupi / Rahmatia
30Pembelajaran realistik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII/A SMP Negeri 1 Tiloan / Muhammad Nur
31Penerapan pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi peluang pada siswa kelas X-R1 SMK Telkom Malang / Lely Grace Damayani Hutahaean
32Pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa SMPK Santa maria II Malang / Albertha Yulianti Susetyo
33Penerapan pembelajaran silih tanya pada materi prisma dan limas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII MTS Surya Buana Malang / Akhmad Riyadi
34Pembelajaran dengan pemberian tugas menulis matematika dan penerapan asesmen otentik dalam meningkatkan pemahaman himpunan pada siswa kelas VII SMP negeri 7 Malang / Suci Yuniati
35Penerapan realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa SMK Negeri 4 Malang / Dwi Ratnaningsih
36Pembelajaran dengan open ended untuk meningkatkan pemahaman keliling dan luas persegi panjang pada siswa kelas III SDN 1 Bukit Tunggal Kota Palangka Raya / Halimah Jumiati
37Penerapan pembelajaran kooperatif model stad berbantuan bahan manipulatif yang dapat meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa SD kelas IV / Maria Emanuela Ewo
38Penerapan pembelajaran pendidikan matematika realistik (PMR) melalui learning cycle untuk meningkatkan pemahaman dan aplikasi konsep peluang siswa SMAN 1 Plosoklaten Kediri / Eni Titikusumawati
39Meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X SMA Negeri 1 Jailolo melalui pembelajaran kooperatif model jigsaw / Iswan Hanan
40Pembelajaran kolaboratif (collaborative learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa materi logika matematika di SMAN 1 Angsana Kalimantan Selatan / Ika Kartika
41Meningkatkan pemahaman tentang faktori suku aljabar dengan menggunakan bahan manipulatif potongan kertas bufalo di kelas VIII semester I SMP PGRI 4 Malang / Alfiani Athma Putri Rosyadi
42Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika melalui penggunaan media pembelajaran mandiri dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XII IPA SMA Negeri 1 Bontang / Usman
43Penerapan pembelajaran kooperatif TPS (think pair share0 untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan kemampuan afektif siswa kelas X TKJ B pada materi program lineardi SMK Negeri 8 Malang / Bambang Wahyudi
44Penerapan strategi inkuiri sebagai upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 4 Parepare / Sriyanti Mustafa
45Penerapan strategi investigasi untuk meningkatkan pemahaman tentang sistem persamaan linier (SPL) dua variabel di SMPN 5 Kepanjen Malang / Mahsup
46Meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep mean melalui pembelajaran dengan pendekatan intuitif manipulatif di kelas IX SMP Negeri 6 Pamekasan / Muhammad Baidawi
47Pembelajaran melalui penerapan strategi react pada materi pertidaksamaan sebagai suatu upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X MAN Malang I / Sayuthi
48Meningkatkan kemampuan berpikir logis dan sikap positif siswa terhadap matematika melalui realistic mathematics education (RME) pada materi aritmatika sosial siswa kelas VII MTs Surya Buana Malang / Anas Malik
49Pembelajaran menurut standar National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) yang dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi luas daerah persegi panjang kelas 3 SDN Dinoyo 1 Malang / Ika Ratih Sulistiani
50Pembelajaran realistik untuk meningkatkan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Arjasa Jember / Dwi Retna Widiyanti
51Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Pogalan / Tri Adjie Nugroho
52Pembelajaran think pair share untuk meningkatkan hasil belajar barisan dan deret siswa SMP N 2 Pandaan / Warnoto
53Penerapan pembelajaran inquiry untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa dalam pemecahan masalah program linear / Puty Chandra Darmajanti
54Pembelajaran dengan strategi react bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lumajang untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika / Abdul Ghoni
55Meningkatkan hasil belajar soal cerita materi segiempat melalui penerapan teknik analisis kesalahan Newman bagi siswa kelas 7 SMPN 1 Sukodono Lumajang (RSBI) / Alfiyah
56Penerapan model pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat siswa kelas IV SD Islam Kardina Massa Blitar / Mohammad Khafid Irsyadi
57Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas IV SDN 3 Pancor melalui pendekatan realistik / Suaibun
58Penerapan model arias (Assurance, relevance, interest, assessment, dan satisfaction) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPN 2 Asembagus / Novi Prayekti
59Meningkatkan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran matematika realistik pada materi himpunan di SMP negri 3 ingin jaya Aceh besar / Taufik
60Pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok kelas VIII SMP Negeri 2 Batu / Eric Dwi Putra
61Pembelajaran dengan pendekatan open-ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI Pemasaran 1 SMK Ma'arif NU 04 Pakis / Mohammad Kholil
62Pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel dengan pndekatan matematika realistik untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP NEGERI 2 BATU / Dwi Avita Nurhidayah
63Pembelajaran berbantuan multimedia berdasarkan teori beban kognitif pada materi lingkaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri I Barat Magetan / Rissa Prima Kurniawati
64Problem-Based Learning melalui belajar kooperatif Thinh-Pair-Share untuk meningkatkan pemahaman keterbagian bilangan bulat pada mahassiwa semester IV G Pendidikan Matematika IKIP Mataram / Ahmad Muzaki
65Pembelajaran kooperatif TAI dan game puzzle dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa SMA Negeri 3 Malang / Any Herawati
66Pembelajaran kontekstual berseting STAD untuk meningkatkan berpikir kritis mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika / Suryanti
67Penerapan pembelajaran matematika mengacu pada teori beban kognitif (cognitive load theory) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 21 Malang / Fifi Fitriana Sari
68Penerapan metode penemuan terbimbing melalui pemberian bantuan (scaffolding) untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V SD dalam mata pelajaran matematika / Ika Rahmawati
69Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar kalkulus i melalui pembelajaran kuantum bagi mahasiswa Program Studi Matematika STKIP Bima / Moh. Zaky Aminy
70Model pembelajaran ARIAS unbtuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di kelas XI SMKN 2 Kediri / Budhiarti
71Strategi arias untuk meningkatkan pemahaman materi integral pada siswa talenta kelas XII SMA Negeri 2 Blitar / Endah Purwati
72Pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan hasil belajar materi pemfaktoran bentuk aljabar siswa kelas VIII B SMPN 1 Kesamben Blitar / Ratna Puspaning Yuniarti
73Pengembangan perangkat pembelajaran bercirikan learning cycle untuk meningkatkan pemahaman pada materi persamaan garis lurus / Saudah
74Implementasi pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelasa VIII C SMP Negeri 3 Jember / Ani Frida Rahmawati
75Pembelajaran berbasis masalah dengan scaffolding untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun pelajaran 2012/2013 / Ita Chairun Nissa
76Penerapan pembelajaran kooperatif TPS (Think Pair Share) melalui identifikasi tahaman Newman untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas VIII-F SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Sri Utami
77Penerapan pembbelajaran silih tanya pada materi trigonometri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan / Sugeng
78Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII-1 SMP Negeri 5 Penajam menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square / Suprapto S.
79Penerapan pembelajaran pohon matematika pada materi bangun datar segitiga dan segiempat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII-5 SMP Negeri 13 Balikpapan / Arfiana Herawati
80Penerapan pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan penalaran matematika siswa kelas VII-4 SMP Negeri 4 Balikpapan / Shelly
81Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar pada materi program linear / Subakri
82Pembelajaran kooperatif Think Pair Share dengan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan aktivitas siswa pada materi bentuk aljabar di SMP:N 1 Kesamben / Nunuk Idawati
83Penerapan pembelajaran problem creating untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas XI IPA.7 SMAN 1 Kota Bima / Abdul Muis
84Penerapan pembelajaran melalui pemecahan masalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMPN 1 Kediri Kabupaten Lombok Barat pada materi SPLDV / Afifurrahman
85Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis segitiga menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada siswa kelas VII-F SMP Negeri 19 Malang / Idalaila
86Pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah soal cerita pada materi keliling dan luas segiempat di SMP Negeri 2 Modo Lamongan / Edi Prayitno
87Penerapan pembelajaran dengan problem posing berbantuan media komputer untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi garis singgung persekutuan dua lingkaran di kelas VIII D SMP Negeri 4 Tanggul Jember / Neni Kartika Sari
88Penerapan langkah Polya dalam menyelesaikan soal melalui pembelajaran berseting STAD untuk meningkatkan pemahaman materi analisis vektor mahasiswa STKIP PGRI Blitar / Sitta Khoirin Nisa
89Pembelajaran materi bangun ruang sisi datar berbasis PAIKEM menggunakan media berbantuan komputer untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Jonggat / Mashuri
90Pembelajaran problem posing setting kooperatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIIIA SMPN I Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo pada materi bangun ruang sisi datar / Sri Purwati
91Rotating Trio Exchange (RTE) untuk meningkatkan kemamp[uan komunikasi matematika siswa kelas XI IPS SMAN 2 Malang pada materi kaidah pencacahan / Moh. Syadidul Itqan
92Pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik SMK Ma'arif NU 04 Pakis / Hadiatullah Muzakki
93Meningkatkan pemahaman materi KPK dan FPB melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) berbantuan bilangan kalender di kelas V SD Negeri Mojorejo 02 Batu / Winda Agustina
94Penerapan pembelajaran berbasis masalah setting kooperatif think pair share untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah peserta didik kelas VIII-A SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang / Chusnul Chotimah
95Penerapan strategi REACT untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa kelas VIII SMP Ahmad Yani Turen ditinjau dari tingkat pemahaman pada taksonomi solo / Achmad Abidin
96Pembelajaran matematika melalui model learning cycle 7E untuk meningkatkan hasil belajar geometri siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondanglegi Malang / Anis Hidayati M.S.
97Penerapan strategi inkuiri berbantuan media manipulatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII A MTs Ar-Rusydiniy NW Segaet / Samsuriadi
98Implemenasi pembelajaran M-APOS berseting STAD untuk meningkatkan pemahaman homomorfisma grup bagi mahasiswa Universitas Kanjuruhan Malang / Zuhrotun Nazihah
99Pembelajaran mengacu meaning-based approach untuk meningkatkan kebisaan siswa menyelesaikan soal cerita matematika di kelas XII IPA SMA Negeri 9 Barabai / Rahmani
100Pembelajaran think fair share dengan lembar kerja siswa berbantuan program winGeom untuk meningkatkan kemampuan visualisasi dimensi tiga siswa kelas X SMA Negeri 1 Pulau Laut Timur / Syari Arbayanti
101Penerapan pembelajaran problem posing berbantuan media powerpoint untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI TKJ SMKN 2 Kandangan Kalimantan Selatan / Abdul haris
102Implementasi pendekatan scientific untuk meningkatkan kemandirian belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 10 Banjarmasin / Syamsir Kamal
103Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan komunikasi matematis siswa kelas X SMAN 1 Kintap / Wagiati
104Penggunaan iklan harga jual dalam pembelajaran think pair share untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMA Negeri 7 Banjarmasin / Samitun
105Penerapan pembelajaran strategi REACT untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi vektor bagi siswa kelas XI SMKN 2 Barabai / Siti Rahmah
106Penggunaan number sense dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X SMAN Negeri 7 Barabai / Juairiyah
107Pembelajaran guided inquiry bersetting kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan pemahaman turunan fungsi aljabar siswa kelas XI SMA Negeri 8 Barabai / Hini Rahmini
108Penerapan strategi problem creating berbantuan pertanyaan untuk meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X SMAN 3 Banjarbaru / Mislahiyyah
109Penerapan reciprocal teaching untuk meningkatkan penalaran matematis siswa pada materi relasi dan fungsi kelas X MIPAS SMA Laboratorium UM / Heru Ardiansyah
110Penerapan strategi pembelajaran conjectural inquiry untuk meningkatkan penalaran matematis siswa SMP Negeri 5 Batu Ampar pada materi pola bilangan / Arie Wibowo
111Penerapan problem posing setting kooperatif untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah matematika siswa kelas VII MTs Al Raisiyah Sekarbela / Yuntawati
112Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII D SMPN 9 Malang / Suci Wulandari
113Penerapan strategi relating, experiencing, applying, cooperating, and transfering model search, solve, create, and share untuk meningkatkan penalaran matematika siswa / Maria Rosari Anggun Mursitorini
114Penggunaan media al-khwarizmi untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi persamaan kuadrat melalui model pembelajaran kooperatif Numbered Keads Together (NHT) kelas VIII SMP Negeri 1 Singosari / Elita Mega Selvia Wijaya
115Penerapan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan penalaran matematika siswa kelas X SMK Kesehatan Al-Yasini Pasuruan / Ani Afifah
116Pembelajaran trigonometri menggunakan model inquiry berbantuan geogebra untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Dedy Kurniawan
117Pembelajaran realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII B SMP Al-Huda Kota Kediri / Alfi Laila
118Penerapan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X.D SMAN 1 Srengat / Prima Nanda Juliantini
119Penerapan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Toboali / Iswanto
120Pembelajaran problem posing setting kooperatif STAD untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sukadana pada materi segitiga dan segi empat / Asmidi
121Penerapan pembelajaran pendekatan RME untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif materi aljabar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jepara / Agus Prianto
122Pembelajaran logika matematika dengan pendekatan RME dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas X TKJ 2 SMK Negeri 1 Udanawu / Eka Hapsari Natalia
123Implementasi Team Games Tournament (TGT) pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMA Negeri 5 Banjarmasin / Meta Ariyani
124Penerapan strategi "what-if-not" dalam pembelajaran model problem posing untuk meningkatkan kreatifitas siswa kelas VIII D SMPN 17 Malang pada bangun ruang sisi datar / Saddam Hussen
125Penerapan pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan masalah open ended untuk meningkatkan kemampuan penalaran tematis siswa / Darwis Abroriy
126Penggunaan bahan manipulatif dalam pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan pemahaman matematika dan keaktifan siswa kelas VII E di SMP Islam Terpadu (IT) Asy-Syadzili pada materi PLSV / Rifaatul Mahmudah