Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPembelajaran realistik untuk meningkatkan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Arjasa Jember oleh Dwi Retna Widiyanti
PenulisWidiyanti, Dwi Retna
Pembimbing1. IPUNG YUWONO ; 2. MUCHTAR ABDUL KARIM
PenerbitanTesis (Pasca Sarjana)--Universitas Negeri Malang, S2 Program Studi Pendidikan Matematika. 2011
Subyek1. PERSAMAAN LINEAR - STUDI DAN PENGAJARAN
2. PERSAMAAN LINEAR - MODEL PEMBELAJARAN
LabelRt 515.25207 WID p
Abstrak

Jurusan Pendidikan Matematika, Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Prof. Dr. H. Ipung Yuwono, M.S, M.Sc, dan (2) Drs. H. Muchtar Abdul Karim, M.A.





Kata Kunci: Pembelajaran Realistik, Meningkatkan Pemahaman, dan Sistem Persamaan Linear dua Variabel.





Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran yang terjadi di SMP Negeri 2 Arjasa Jember. Pembelajaran yang terjadi masih berpusat pada guru. Umumnya guru mendominasi aktivitas pembelajaran dikelas, akibatnya siswa menjadi pasif. Ada kecenderungan guru hanya menjelaskan materi pelajaran, mencatatkan materi, memberi contoh soal dan latihan, sedangkan siswa hanya memperhatikan penjelasan guru, mencatat materi pelajaran dan mengerjakan latihan soal. Hal ini menyebabkan pembelajaran yang dialami siswa kurang bermakna. Dari segi materi pelajaran tampak bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi sistem persamaan linear dua variabel. Hal ini disebabkan oleh kesalahan siswa dalam mengidentifikasi koefisien dan variabel, kesalahan siswa dalam operasi bilangan bulat dan bilangan pecahan, serta kesalahan siswa dalam mengubah tanda dari ruas kiri ke ruas kanan atau sebaliknya.

Dengan memperhatikan permasalahan-permasalahan yang telah dipaparkan di atas maka peneliti merasa perlu untuk mengembangkan suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi sistem persamaan linear dua variabel. Selain itu, model tersebut harus dapat membangun peran aktif siswa dalam pembelajaran. Salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam memahami konsep sistem persamaan linear dua variabel adalah pembelajaran realistik. Pembelajaran Realistik yang dimaksud dalam penelitian ini adalah pembelajaran yang memasukkan karakteristik Pendidikan Matematika Realistik (PMR) ke dalam tahap-tahap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Siswa (LKS) .

Karakteristik PMR tersebut, yaitu: (1) menggunakan konteks yang nyata sebagai titik awal belajar (use of context); (2) menggunakan model untuk menjembatani konsep matematika yang konkret ke abstrak (use of models); (3) menghargai sumbangan pikiran siswa (student contribution); (4) belajar dalam suasana demokratif dan interaktif (interactivity); dan (5) adanya keterkaitan antara materi yang dipelajari dengan materi lain, disiplin ilmu yang lain dan masalah sehari-hari (intertwinning).

Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan langkah-langkah sebagai berikut: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Data penelitian meliputi: (1) skor hasil validasi terhadap perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian, (2) skor hasil tes, (3) skor aktivitas guru dan skor aktivitas siswa selama kegiatan pembelajaran, dan (4) hasil wawancara terhadap subjek penelitian. Sumber data dalam penelitian ini adalah (1) validator, (2) observer, (3) subjek penelitian, dan (4) siswa kelas VIIID di SMP Negeri 2 Arjasa Jember.

Penerapan model matematika realistik dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep sistem persamaan linear dua variabel. Ketuntasan klasikal pengamatan proses pembelajaran meningkat dari siklus I ke siklus II. Hasil observasi aktivitas siswa dari ketiga observer meningkat dari siklus I ke siklus II, ini artinya siswa lebih aktif dalam pembelajaran siklus II jika dibandingkan dengan siklus I.

Temuan dalam penelitian ini adalah (1) aktivitas siswa pada awal pembelajaran masih kurang efektif karena siswa belum terbiasa cara belajar secara mandiri menggunakan LKS tanpa bimbingan guru, (2) penggunaan LKS dapat membantu siswa membangun pemahaman mereka sendiri, dapat saling berdiskusi bertukar ide/gagasan dan saling memberi informasi antar siswa sehingga tidak terlalu terfokus pada guru, (3) kesulitan siswa umumnya terletak pada saat mengubah soal cerita ke model matematika dan menggambar grafik, (4) bekerja secara mandiri/berkelompok/berpasangan dapat membantu siswa berpikir mandiri tanpa harus bergantung pada guru, dan (5) presentasi hasil pekerjaan siswa di depan kelas, dapat melatih siswa untuk berani mengeluarkan ide/gagasannya. Selain itu, proses diskusi dapat membantu siswa untuk menyamakan persepsi dan membetulkan kesalahan yang terjadi.




P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan pembelajaran koopeartif tipe think talk write (TIW) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pokok bahasan persamaan linear 1 variabel kelas VII MTs Surya Buana Malang / Roga Kusuma
2Upaya meningkatkan keaktifan belajar matematika tentang persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dengan penerapan problem-based learning (PBL) pada siswa kelas VII di SMP Negeri 11 Malang / Nourmanita Apriyani
3Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 8-G SMP Negeri 19 Malang / Ratna Prabawati
4Penerapan pembelajaran sistem persamaan linear dan kuadrat dengan pendekatan open ended untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Blitar / Filda Febrinita
5Pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel dengan pndekatan matematika realistik untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP NEGERI 2 BATU / Dwi Avita Nurhidayah
6Penerapan strategi REACT berorientasi penemuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII-H SMP Negeri 20 Malang materi persamaan linear dua variabel / Ahmad Hasan Saifurrisal
7Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi persamaan linier dua variabel untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-C SMP Negeri 4 Malang / Kinanti Retnaning Widyani
8Penerapan model pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-E SMP Negeri 4 Malang pada materi persamaan linear dua variabel / Yulia Puspitaningrum
9Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-A SMP Negeri 4 Malang melalui Problem Based Learning (PBL) pada materi persamaan linear dua variabel / Reni Savitri
10Penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar pada materi persamaan linear dua variabel siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Pakisaji / Amelia Trie Noviantie Risky Rudy
11Pembelajaran persamaan linear satu variabel melalui pembelajaran kooperatif model think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan motivasi, hasil belajar dan aspek kooperatif siswa kelas VII-A SMP Negeri 24 Malang / Intan Nurcahayani
12Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan hasil belajar persamaan linear satu variabel pada kelas 7C SMP Brawijaya Smart School / Rizqi A'maliyah
13Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa VII-G SMPN 07 Malang pada materi pertidaksamaan linear satu variabel / Herlina Binti Marthin
14Penerapan problem based learning dan make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIIA SMP Wahid Hasyim Malang pada subpokok bahasan persamaan linear satu variabel / Amanatus Sholihah
15Penerapan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah pada materi persamaan linear dua variabel siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 5 Malang / Sirta Auliya Parameswari


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Meningkatkan pemahaman konsep geometri menggunakan benda manipulatif pada siswa kelas V SD Muhammadiyah 4 Batu / Anik Novianti
2Meningkatkan kreativitas siswa SMP melalui pembelajaran dengan pendekatan open ended pada materi geometri / Yusuf Arifuddin
3Penggunaan iklan harga jual dalam pembelajaran think pair share untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMA Negeri 7 Banjarmasin / Samitun
4Implementasi Team Games Tournament (TGT) pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa SMA Negeri 5 Banjarmasin / Meta Ariyani
5Meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep mean melalui pembelajaran dengan pendekatan intuitif manipulatif di kelas IX SMP Negeri 6 Pamekasan / Muhammad Baidawi
6Pembelajaran persamaan garis lurus dengan menggunakan strategi inkuiri untuk meningkatkan kemampuan penyelesaian masalah siswa SMP Da'arul Ukhuwwah Pakis Kabupaten Malang / Jufri Ade
7Penerapan pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan penalaran matematika siswa kelas VII-4 SMP Negeri 4 Balikpapan / Shelly
8Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar pada materi program linear / Subakri
9Pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa materi peluang di kelas XI IPA-1 SMA Negeri 1 Talun / Paito
10Penerapan pembelajaran kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa kelas XI MIA SMAN 12 Banjarmasin / Aulia Ajijah
11Penerapan realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa SMK Negeri 4 Malang / Dwi Ratnaningsih
12Meningkatkan pemahaman materi KPK dan FPB melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) berbantuan bilangan kalender di kelas V SD Negeri Mojorejo 02 Batu / Winda Agustina
13Pembelajaran problem possing setting kooperatif investigasi kelompok untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Tembilahan / Kaspun Nazir
14Penerapan pembelajaran problem creating untuk meningkatkan kreativitas siswa kelas XI IPA.7 SMAN 1 Kota Bima / Abdul Muis
15Penerapan pembelajaran melalui pemecahan masalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMPN 1 Kediri Kabupaten Lombok Barat pada materi SPLDV / Afifurrahman
16Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis segitiga menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada siswa kelas VII-F SMP Negeri 19 Malang / Idalaila
17Rotating Trio Exchange (RTE) untuk meningkatkan kemamp[uan komunikasi matematika siswa kelas XI IPS SMAN 2 Malang pada materi kaidah pencacahan / Moh. Syadidul Itqan
18Meningkatkan keaktifan siswa kelas XI IPS pada pelajaran matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD di SMAN 3 Malang / Kukuh Retno Wahyu Utami
19Meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X SMA Negeri 1 Jailolo melalui pembelajaran kooperatif model jigsaw / Iswan Hanan
20Pembelajaran guided inquiry bersetting kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan pemahaman turunan fungsi aljabar siswa kelas XI SMA Negeri 8 Barabai / Hini Rahmini
21Pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok kelas VIII SMP Negeri 2 Batu / Eric Dwi Putra
22Pembelajaran kooperatif tipe team game tournament berbantuan komputer dalam materi lingkaran untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas VIIIa SMP Negeri 5 Membalong Kabupaten Belitung / Fujiarso
23Penerapan pembelajaran kooperatif TPS (think pair share0 untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan kemampuan afektif siswa kelas X TKJ B pada materi program lineardi SMK Negeri 8 Malang / Bambang Wahyudi
24Penerapan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar pada materi aritmetika sosial / Eva Maryana
25Penerapan strategi investigasi untuk meningkatkan pemahaman tentang sistem persamaan linier (SPL) dua variabel di SMPN 5 Kepanjen Malang / Mahsup
26Pembelajaran menurut standar National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) yang dapat meningkatkan pemahaman siswa pada materi luas daerah persegi panjang kelas 3 SDN Dinoyo 1 Malang / Ika Ratih Sulistiani
27Penerapan pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar logika matematika siswa kelas X SMA Banua Bilingual Boarding School Kalimantan Selatan Tahun pelajaran 2013/2014 / Tasfia Azhima
28Pembelajaran dengan open ended untuk meningkatkan pemahaman keliling dan luas persegi panjang pada siswa kelas III SDN 1 Bukit Tunggal Kota Palangka Raya / Halimah Jumiati
29Pembelajaran materi bangun ruang sisi datar berbasis PAIKEM menggunakan media berbantuan komputer untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII-B SMP Negeri 1 Jonggat / Mashuri
30Pembelajaran problem posing setting kooperatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIIIA SMPN I Kecamatan Sukorejo Kabupaten Ponorogo pada materi bangun ruang sisi datar / Sri Purwati
31Pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik SMK Ma'arif NU 04 Pakis / Hadiatullah Muzakki
32Penerapan pembelajaran berbasis masalah setting kooperatif think pair share untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah peserta didik kelas VIII-A SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang / Chusnul Chotimah
33Penerapan pembelajaran pendidikan matematika realistik (PMR) melalui learning cycle untuk meningkatkan pemahaman dan aplikasi konsep peluang siswa SMAN 1 Plosoklaten Kediri / Eni Titikusumawati
34Pembelajaran dengan pendekatan open-ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI Pemasaran 1 SMK Ma'arif NU 04 Pakis / Mohammad Kholil
35Pembelajaran sistem persamaan linear dua variabel dengan pndekatan matematika realistik untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP NEGERI 2 BATU / Dwi Avita Nurhidayah
36Penerapan pembelajaran pendekatan RME untuk meningkatkan penalaran matematis siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tamban pada materi pecahan / Hamlina
37Penggunaan bahan manipulatif dalam pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan pemahaman matematika dan keaktifan siswa kelas VII E di SMP Islam Terpadu (IT) Asy-Syadzili pada materi PLSV / Rifaatul Mahmudah
38Pembelajaran matematika melalui model learning cycle 7E untuk meningkatkan hasil belajar geometri siswa kelas VII SMP Negeri 1 Gondanglegi Malang / Anis Hidayati M.S.
39Penerapan model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran matematika pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 11 Malang / Tafsillatul Mufida Asriningsih
40Implemenasi pembelajaran M-APOS berseting STAD untuk meningkatkan pemahaman homomorfisma grup bagi mahasiswa Universitas Kanjuruhan Malang / Zuhrotun Nazihah
41Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Panyipatan melalui strategi pembelajaran REACT / Aminudin
42Penerapan pembelajaran problem posing berbantuan media powerpoint untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI TKJ SMKN 2 Kandangan Kalimantan Selatan / Abdul haris
43Implementasi pendekatan scientific untuk meningkatkan kemandirian belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 10 Banjarmasin / Syamsir Kamal
44Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan komunikasi matematis siswa kelas X SMAN 1 Kintap / Wagiati
45Penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI IPA SMAN 1 Tanta pada materi fungsi komposisi / Amalia Jaina
46Pembelajaran kolaboratif (collaborative learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa materi logika matematika di SMAN 1 Angsana Kalimantan Selatan / Ika Kartika
47Penerapan pembelajaran strategi REACT untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi vektor bagi siswa kelas XI SMKN 2 Barabai / Siti Rahmah
48Penggunaan number sense dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X SMAN Negeri 7 Barabai / Juairiyah
49Penerapan pembelajaran kooperatif think pair share berbantuan media manipulasi untuk meningkatkan pemahaman materi segiempat siswa kelas VIIA di SMP Ma'arif Kota Batu / Afianti
50Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT menggunakan game puzzle untuk meningkatkan pemahaman materi bangun ruang sisi datar pada siswa kelas VIII MTS Roudhotus Syifa' Malang / Qurrota A'yun
51Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) untuk meningkatkan pemahaman konsep barisan dan deret pada siswa kelas X MM 3 SMKN 12 Malang / Suparno
52Pembelajaran kooperatif dengan menggunakan kotak berwarna untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang permutasi dan kombinasi / Muhammad Ali
53Meningkatkan pemahaman tentang faktori suku aljabar dengan menggunakan bahan manipulatif potongan kertas bufalo di kelas VIII semester I SMP PGRI 4 Malang / Alfiani Athma Putri Rosyadi
54Penerapan reciprocal teaching untuk meningkatkan penalaran matematis siswa pada materi relasi dan fungsi kelas X MIPAS SMA Laboratorium UM / Heru Ardiansyah
55Penerapan strategi inkuiri sebagai upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 4 Parepare / Sriyanti Mustafa
56Penerapan strategi pembelajaran conjectural inquiry untuk meningkatkan penalaran matematis siswa SMP Negeri 5 Batu Ampar pada materi pola bilangan / Arie Wibowo
57Penerapan problem posing setting kooperatif untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah matematika siswa kelas VII MTs Al Raisiyah Sekarbela / Yuntawati
58Pembelajaran melalui penerapan strategi react pada materi pertidaksamaan sebagai suatu upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X MAN Malang I / Sayuthi
59Penerapan strategi relating, experiencing, applying, cooperating, and transfering model search, solve, create, and share untuk meningkatkan penalaran matematika siswa / Maria Rosari Anggun Mursitorini
60Penerapan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan penalaran matematika siswa kelas X SMK Kesehatan Al-Yasini Pasuruan / Ani Afifah
61Pembelajaran model STAD-problem solving untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi barisan dan deret di kelas X SMK Cendika Bangsa / Zahrotun Nahdliyah
62Penerapan pembelajaran dengan pendekatan problem posing untuk meningkatkan pemahaman peluang siswa kelas X SMK Negeri 5 Malang / Rudy Setiawan
63Pembelajaran realistik untuk meningkatkan pemahaman konsep sistem persamaan linear dua variabel pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Arjasa Jember / Dwi Retna Widiyanti
64Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMK Negeri 1 Pogalan / Tri Adjie Nugroho
65Penerapan pembelajaran inquiry untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa dalam pemecahan masalah program linear / Puty Chandra Darmajanti
66Pembelajaran realistic mathematics education (RME) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII B SMP Al-Huda Kota Kediri / Alfi Laila
67Meningkatkan kemampuan berpikir logis dan sikap positif siswa terhadap matematika melalui realistic mathematics education (RME) pada materi aritmatika sosial siswa kelas VII MTs Surya Buana Malang / Anas Malik
68Penerapan pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan masalah open ended untuk meningkatkan kemampuan penalaran tematis siswa / Darwis Abroriy
69Penerapan pembelajaran kooperatif Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika materi peluang pada siswa kelas X-R1 SMK Telkom Malang / Lely Grace Damayani Hutahaean
70Pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa kelas IX SMP Shalahuddin Malang / Gutomo Wibi Ananggih
71Pembelajaran think pair share untuk meningkatkan hasil belajar barisan dan deret siswa SMP N 2 Pandaan / Warnoto
72Penerapan strategi problem creating berbantuan pertanyaan untuk meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X SMAN 3 Banjarbaru / Mislahiyyah
73Penerapan pendekatan saintifik untuk meningkatkan komunikasi matematis siswa kelas XI SMAN 8 Malang pada materi parabola / Iqbal Qalbimina
74Pembelajaran berbantuan multimedia berdasarkan teori beban kognitif pada materi lingkaran yang dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri I Barat Magetan / Rissa Prima Kurniawati
75Penerapan pembelajaran matematika mengacu pada teori beban kognitif (cognitive load theory) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-4 SMP Negeri 21 Malang / Fifi Fitriana Sari
76Penerapan metode penemuan terbimbing melalui pemberian bantuan (scaffolding) untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V SD dalam mata pelajaran matematika / Ika Rahmawati
77Penggunaan media al-khwarizmi untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi persamaan kuadrat melalui model pembelajaran kooperatif Numbered Keads Together (NHT) kelas VIII SMP Negeri 1 Singosari / Elita Mega Selvia Wijaya
78Pembelajaran berdasarkan teori Van Hiele berbantuan Hands-On-Activity (HOA) untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan dan keterampilan pemecahan masalah garis dan sudut siswa / Ratna Titi Wulandari
79Pembelajaran think fair share dengan lembar kerja siswa berbantuan program winGeom untuk meningkatkan kemampuan visualisasi dimensi tiga siswa kelas X SMA Negeri 1 Pulau Laut Timur / Syari Arbayanti
80Meningkatkan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran matematika realistik pada materi himpunan di SMP negri 3 ingin jaya Aceh besar / Taufik
81Strategi arias untuk meningkatkan pemahaman materi integral pada siswa talenta kelas XII SMA Negeri 2 Blitar / Endah Purwati
82Implementasi pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelasa VIII C SMP Negeri 3 Jember / Ani Frida Rahmawati
83Penerapan pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar trigonometri pada siswa kelas X SMKN 4 malang / Khusnul Khotimah
84Penerapan strategi "what-if-not" dalam pembelajaran model problem posing untuk meningkatkan kreatifitas siswa kelas VIII D SMPN 17 Malang pada bangun ruang sisi datar / Saddam Hussen
85Penerapan pembelajaran silih tanya pada materi prisma dan limas untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII MTS Surya Buana Malang / Akhmad Riyadi
86Penerapan pembbelajaran silih tanya pada materi trigonometri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas X Teknik Alat Berat SMK Negeri 2 Tarakan / Sugeng
87Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas VII-1 SMP Negeri 5 Penajam menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Square / Suprapto S.
88Penerapan strategi inkuiri berbantuan media manipulatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII A MTs Ar-Rusydiniy NW Segaet / Samsuriadi
89Pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan masalah soal cerita pada materi keliling dan luas segiempat di SMP Negeri 2 Modo Lamongan / Edi Prayitno
90Pembelajaran kooperatif TAI dan game puzzle dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa SMA Negeri 3 Malang / Any Herawati
91Penerapan model pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat siswa kelas IV SD Islam Kardina Massa Blitar / Mohammad Khafid Irsyadi
92Pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan berpikir kritis siswa kelas X IPA 6 SMAK Santo Albertus Malang / Flavia Aurelia Hidajat
93Meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas IV SDN 3 Pancor melalui pendekatan realistik / Suaibun
94Pembelajaran kontekstual berseting STAD untuk meningkatkan berpikir kritis mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika / Suryanti
95Penerapan pembelajaran problem posing berbantuan media animative powerpoint untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIII SMPN 3 Pangkalan Banteng / Rizal Ekaputra Saepul Hayat
96Implementasi pendekatan RME untuk meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep matematika siswa di kelas VIII SMP IT Asy-Syadzili / Marini
97Pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa SMPK Santa maria II Malang / Albertha Yulianti Susetyo
98Penerapan strategi REACT untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa kelas VIII SMP Ahmad Yani Turen ditinjau dari tingkat pemahaman pada taksonomi solo / Achmad Abidin
99Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan masalah open-ended materi segiempat dan segitiga untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIID SMPN 2 Kualasimpang / Sri Desilya
100Penerapan metode penemuan terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar trigonometri siswa kelas X.D SMAN 1 Srengat / Prima Nanda Juliantini
101Penerapan pembelajaran pendekatan RME untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif materi aljabar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Jepara / Agus Prianto
102Penerapan pendekatan saintifik (scientific approach) dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman pada materi ajar perbandingan siswa kelas VIII.8 SMPN 5 Malang tahun pelajaran 2015/2016 / Sriwati
103Pembelajaran mengacu meaning-based approach untuk meningkatkan kebisaan siswa menyelesaikan soal cerita matematika di kelas XII IPA SMA Negeri 9 Barabai / Rahmani
104Penerapan siklus belajar (learning cycle) eisenkraft untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah persamaan kuadrat pada siswa kelas X4 / Helni
105Pembelajaran dengan pemberian tugas menulis matematika dan penerapan asesmen otentik dalam meningkatkan pemahaman himpunan pada siswa kelas VII SMP negeri 7 Malang / Suci Yuniati
106Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII D SMPN 9 Malang / Suci Wulandari
107Pembelajaran kooperatif Think Pair Share dengan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan aktivitas siswa pada materi bentuk aljabar di SMP:N 1 Kesamben / Nunuk Idawati
108Model pembelajaran ARIAS unbtuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di kelas XI SMKN 2 Kediri / Budhiarti
109Pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan hasil belajar materi pemfaktoran bentuk aljabar siswa kelas VIII B SMPN 1 Kesamben Blitar / Ratna Puspaning Yuniarti
110Penerapan model arias (Assurance, relevance, interest, assessment, dan satisfaction) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMPN 2 Asembagus / Novi Prayekti
111Pembelajaran berbasis masalah dengan scaffolding untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 8 SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang tahun pelajaran 2012/2013 / Ita Chairun Nissa
112Penerapan pembelajaran kooperatif model stad berbantuan bahan manipulatif yang dapat meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa SD kelas IV / Maria Emanuela Ewo
113Penerapan pembelajaran pohon matematika pada materi bangun datar segitiga dan segiempat untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII-5 SMP Negeri 13 Balikpapan / Arfiana Herawati
114Pembelajaran logika matematika dengan pendekatan RME dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas X TKJ 2 SMK Negeri 1 Udanawu / Eka Hapsari Natalia
115Penerapan model pembelajaran kooperatif group investigation untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada materi luas dan keliling segiempat di kelas VII-A SMP Brawijaya Smart School Malang / Murtiasih
116Penerapan pembelajaran dengan problem posing berbantuan media komputer untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi garis singgung persekutuan dua lingkaran di kelas VIII D SMP Negeri 4 Tanggul Jember / Neni Kartika Sari
117Pembelajaran dengan strategi react bagi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lumajang untuk meningkatkan aktivitas belajar matematika / Abdul Ghoni
118Penerapan pembelajaran matematika realistik untuk meningkatkan motivasi belajar dan berpikir kritis matematis siswa kelas IX MTs Rahmatul Ummah Praya pada materi barisan dan deret / Saiful Fadli
119Meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi aritmatika sosial melalui pendekatan realistik berbantuan brosur promosi rumah di SMP Negeri 13 Malang / Nurita Primasatya
120Pengembangan perangkat pembelajaran bercirikan learning cycle untuk meningkatkan pemahaman pada materi persamaan garis lurus / Saudah
121Penerapan langkah Polya dalam menyelesaikan soal melalui pembelajaran berseting STAD untuk meningkatkan pemahaman materi analisis vektor mahasiswa STKIP PGRI Blitar / Sitta Khoirin Nisa
122Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika melalui penggunaan media pembelajaran mandiri dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XII IPA SMA Negeri 1 Bontang / Usman
123Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan mind mapping untuk meningkatkan pemahaman konsep aritmatika sosial di SMPN 1 Watang Pulu / Abd. Gafur
124Penerapan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Toboali / Iswanto
125Pembelajaran problem posing setting kooperatif STAD untuk meningkatkan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 3 Sukadana pada materi segitiga dan segi empat / Asmidi
126Meningkatkan hasil belajar soal cerita materi segiempat melalui penerapan teknik analisis kesalahan Newman bagi siswa kelas 7 SMPN 1 Sukodono Lumajang (RSBI) / Alfiyah
127Pembelajaran dengan pendekatan open ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas X-IPA.2 SMAN 1 Woja Dompu / Firdaus
128Penerapan pembelajaran inquiry untuk meningkatkan pemahaman konsep segiempat peserta didik kelas VII SMPN 3 Sastu Atap Dulupi / Rahmatia
129Pembelajaran realistik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII/A SMP Negeri 1 Tiloan / Muhammad Nur
130Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan problem posing untuk meningkatkan aktivitas bertanya dan hasil belajar siswa kelas XI SMK Negeri 1 Tamanan / Nining Darwati
131Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar kalkulus i melalui pembelajaran kuantum bagi mahasiswa Program Studi Matematika STKIP Bima / Moh. Zaky Aminy
132Penerapan pembelajaran kooperatif TPS (Think Pair Share) melalui identifikasi tahaman Newman untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita matematika siswa kelas VIII-F SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Sri Utami
133Problem-Based Learning melalui belajar kooperatif Thinh-Pair-Share untuk meningkatkan pemahaman keterbagian bilangan bulat pada mahassiwa semester IV G Pendidikan Matematika IKIP Mataram / Ahmad Muzaki
134Pembelajaran trigonometri menggunakan model inquiry berbantuan geogebra untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Dedy Kurniawan
135Pembelajaran metode penemuan terbimbing berbantuan sofware geogebra untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas 8 di SMP Negeri 4 Batu / Irwan Yudha Pradana