Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenggunaan flash card untuk meningkatkan hasil belajar mufrodat siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Singosari Malang oleh Alfa Himmatul Khoiriyyah
PenulisKhoiriyyah, Alfa Himmatul
Pembimbing1. MOH. AININ ; 2. IBNU SAMSUL HUDA
PenerbitanSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, S1 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. 2011
Subyek1. BAHASA ARAB - KOSAKATA - MEDIA PEMBELAJARAN
LabelRs 492.7014 KHO p
Abstrak

Kata Kunci: flash card, hasil belajar, mufrodat, MI





Media pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran yang mempunyai peranan penting dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Pada kenyataan di lapangan, penggunaan media masih sering terabaikan disebabkan beberapa hal seperti terbatasnya waktu untuk membuat persiapan, tidak tersedianya biaya, dan lain sebagainya. Hal ini sebenarnya tidak perlu terjadi jika setiap guru/fasilitator telah mempunyai pengetahuan dan ketrampilan mengenai media pembelajaran. Oleh karena itu, guru/fasilitator diupayakan menggunakan beberapa media untuk meningkatkan minat serta hasil belajar peserta didik. Salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah flash card.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan flash card dalam pembelajaran mufrodat pada siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah al-Ma’arif 02 Singosari Malang, dan (2) penggunaan flash card berpengaruh pada hasil belajar mufrodat siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah al-Ma’arif 02 Singosari Malang.

Penelitian ini dilakukan di MI Al-ma’arif 02 Singosari Malang, tanggal 19 Oktober sampai 30 Nopember 2010. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, yang dilakukan melalui tiga siklus dan terdiri dari 4 tahap, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas II MI A 02 Singosari. Adapun instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri, sedangkan instrumen penunjangnya berupa lembar observasi tingkat penguasaan tindakan guru dalam menerapkan flash card, lembar tingkat responsif siswa, catatan lapangan, dan tes hasil belajar siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flash card dalam pembelajaran mufrodat bahasa Arab dapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan. Nilai rata-rata kelas yang dicapai pada siklus I sebesar 79,23, nilai rata-rata kelas yang dicapai pada siklus II sebesar 91,3, dan nilai rata-rata kelas yang dicapai pada siklus III adalah sebesar 97,5. Nilai rata-rata tersebut selalu meningkat pada tiap siklus dan tergolong sangat memuaskan dibandingkan dengan nilai rata-rata sebelum tindakan (sebelum penggunaan flash card).

Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disarankan kepada pihak madrasah untuk menjadikan flash card sebagai media dalam pembelajaran bahasa Arab, terutama pada pembelajaran mufrodat bahasa Arab siswa kelas I-III. Metode yang digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab hendaknya lebih bervariasi agar siswa tidak mudah bosan dan jenuh dengan pembelajaran bahasa Arab. Adapun saran bagi penelitian lanjutan yang serupa adalah hendaknya menggunakan semua jenis flash card, yaitu kartu gambar, kartu kata, dan kartu kata dan gambar sebagai media pembelajaran mufrodat bahasa Arab agar media yang digunakan dalam proses pembelajaran lebih bervariasi.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penggunaan permainan tradisional cublak-cublak suweng untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa arab siswa kelas V MI amanah Turen / Novia Indah K Masykur
2Pembelajaran bahasa Arab dengan teknik menyanyi untuk meningkatkan pemerolehan kosakata di kelasw IV MI Baiturrohman Gilang Ngunut Tulungagung / Siti Rufaida
3Penggunaan media kartu berangkai untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MI Mansya'ul Huda Jombang / Hilmy Tri Rusdayani
4Penggunaan permainan tazos dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI An-Nur Sawahan Turen Malang / I'is Irnawati
5Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Malang / Syahrita Rochmah
6Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang / Nur Aini
7Penggunaan permainan tradisional engklek untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa MI Roudlatul Muta'alimin Sawahan Turen Kabupaten Malang / Alfiatus Syahdiah
8Penggunaan media pembelajaran gambar berseri untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas V MI Sunan Kalijaga Karangbesuki Malang / Hadid Afiat Imansyah
9Penggunaan kartu kata dan kartu bergambar untuk meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di SD Muhammdiyah 1 Malang / Fidia Listiani
10Pengguna lagu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa arab siswa kelas V SDI Surya Buaya Malang / Fulan Dwi Kurnia
11Penggunaan cerita bergambar untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bahasa Arab kelas VII MTs Al Hayatul Islamiyah Kedungkandang Malang / Imroatul Masruroh
12Penerapan pembelajaran CTL model role playing untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Malang II Batu / Ary Utami
13Penerapan pembelajaran kooperatif metode think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas VII MTs / Noor Laila Azizah
14Penerapan permainan "tebak kata" untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII SMPI 01 Pujon / Ajeng Melia Pertiwi
15Penggunaan model bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa MA Almaarif Singosari Malang / Oon Syukron Ma'mun
16Penerapan teknik brainstorming untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Malang I / Lailiyana Septiana
17Penerapan latihan bermakna dengan menggunakan media papan saku untuk meningkatkan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Malang / Fenny Yuliana Dewi
18Pembelajaran kalimat sederhana bahasa Arab dengan media visual untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V di MIA 05 Singosari / Muhammad Sholehuddin
19Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik / M. Sholihuddin Al Mas'udi
20Penerapan teori pengolah informasi untuk meningkatkan penguasaaan kosakata Bahasa Arab di MTs. KH. Hasyim Asy'ari Pakisaji Malang / Faidatul Chozinia
21Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI Sunan Ampel Curahsawo Gending Probolinggo / Nur Nabilla Mufattahatin
22Penerapan metode stationenlernen untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VII a SMP Muhammadiyah 2 Batu / Liskanah
23Penerapan metode Total Physical Response (TPR) untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab siswa kelas VI MI Al-Hidayah Wajak Malang / Elmy Dwi Andarini
24Penerapan permainan polisi-polisi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan Tulungagung / Fuadatis Fitriatin
25Penggunaan media visual untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IA 2 SMA Negeri 1 Lamongan / Dhanu Baharudin Lubis
26Penerapan strategi kognitif dengan teknik taking notes untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang / Nailul Izzah
27Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MA Mu'allimin NU Malang / Fina Faizah
28Penerapan metode pembelajaran kolaborasi cooperative learning-Teams Games Tournaments (TGT)-Talking Stick (TS) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Kota Malang / Rani Apriyanti
29Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII MTsN Lamongan / Nur Dina Kamelia
30Penerapan model numbered heads together untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa XI SMA Negeri 8 Malang / Rizqa Anisa Hillan
31Pemanfaatan metode kooperatif jigsaw dalam meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa MTs Negeri 2 Malang / Iswandi Azhari
32Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay-two stray untuk meningkatkan kemahiran membaca teks bahasa arab siswa kelas X1 IPS 1 MAN Malang / Afwan Mahfudi
33Penerapan permainan make a match untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Al Maarif Singosari Malang / Ahmad Nur Syadzili
34Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Malang / Syamfa Agny Anggara
35Penggunaan lagu berbahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis pada kelas VII MTs Negeri Pohjentrek - Pasuruan / Baiti Nur Safitri
36Penggunaan media kubus kalimat untuk meningkatkan kemahiran menulis sederhana bahasa Arab siswa kelas VII MTs Darut Taqwa 02 Sengonagung Purwosari Pasuruan / Lailatul Fitriyah
37Penerapan strategi mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas X-IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang / Azzah Saniyyah
38Penerapan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XI MAN Malang I / Laila Mufidah
39Penggunaan kalimat tanya (5W+1H) pada gambar tematik untuk meningkatkan kemahiran menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMA Darul Ulum Agung Malang / Ita Maurina Islami
40Penggunaan metode stad untuk meningkatkan kemampuan menulis terbimbing Bahasa Arab di MTs Nu'alimin NU Malang / Nurul Makrifah
41Penggunaan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Malang / Evi Nur Izzah
42Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMAN 1 Malang / Fathiyah Alawiyah
43Pelaksanaan pembelajaran istima' dengan permainan XO untuk meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang / Madda Maulvi Machzumi
44Penerapan teknik bermain "little shop-road trip" untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab siswa kelas IV MIN Malang 1 / Satriana Utami
45Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD) guna meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII A MTs Negeri Batu / Dhian Nofianti
46Penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MINU Putri Malang / Istiqomah
47Penerapan mode kooperatif model Teams-Games-Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar maharah qira'ah siswa kelas XII Bahasa MAN Batu / Sholihatul Atik Hikmawati
48Penggunaan kartu compound domino untuk meningkatkan penguasaan struktur idhofah dan na'tiyah kelas IX MTs Miftahul Ulum Jombang / Lisa Ilin Nuril Ahadah
49Penggunaan lagu berbahasa arab untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa arab siswa kelas V MI Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) Talunkulon Bandung Tulungagung / Trisna Cahyu Rianita


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII MTsN Lamongan / Nur Dina Kamelia
2Penggunaan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Malang / Evi Nur Izzah
3Pembelajaran kalimat sederhana bahasa Arab dengan media visual untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V di MIA 05 Singosari / Muhammad Sholehuddin
4Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang / Nur Aini
5Penggunaan media kubus kalimat untuk meningkatkan kemahiran menulis sederhana bahasa Arab siswa kelas VII MTs Darut Taqwa 02 Sengonagung Purwosari Pasuruan / Lailatul Fitriyah
6Penerapan metode stationenlernen untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VII a SMP Muhammadiyah 2 Batu / Liskanah
7Penerapan strategi mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas X-IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang / Azzah Saniyyah
8Penerapan metode pembelajaran kolaborasi cooperative learning-Teams Games Tournaments (TGT)-Talking Stick (TS) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Kota Malang / Rani Apriyanti
9Penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MINU Putri Malang / Istiqomah
10Penggunaan metode stad untuk meningkatkan kemampuan menulis terbimbing Bahasa Arab di MTs Nu'alimin NU Malang / Nurul Makrifah
11Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMAN 1 Malang / Fathiyah Alawiyah
12Penggunaan media pembelajaran gambar berseri untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas V MI Sunan Kalijaga Karangbesuki Malang / Hadid Afiat Imansyah
13Penerapan mode kooperatif model Teams-Games-Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar maharah qira'ah siswa kelas XII Bahasa MAN Batu / Sholihatul Atik Hikmawati
14Penerapan teori pengolah informasi untuk meningkatkan penguasaaan kosakata Bahasa Arab di MTs. KH. Hasyim Asy'ari Pakisaji Malang / Faidatul Chozinia
15Penerapan permainan polisi-polisi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan Tulungagung / Fuadatis Fitriatin
16Penerapan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XI MAN Malang I / Laila Mufidah
17Penggunaan flash card untuk meningkatkan hasil belajar mufrodat siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Singosari Malang / Alfa Himmatul Khoiriyyah
18Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Malang / Syahrita Rochmah
19Penerapan pembelajaran CTL model role playing untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Malang II Batu / Ary Utami
20Penggunaan permainan tradisional engklek untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa MI Roudlatul Muta'alimin Sawahan Turen Kabupaten Malang / Alfiatus Syahdiah
21Penerapan strategi kognitif dengan teknik taking notes untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang / Nailul Izzah
22Pelaksanaan pembelajaran istima' dengan permainan XO untuk meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang / Madda Maulvi Machzumi
23Penerapan latihan bermakna dengan menggunakan media papan saku untuk meningkatkan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Malang / Fenny Yuliana Dewi
24Penerapan teknik brainstorming untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Malang I / Lailiyana Septiana
25Penerapan teknik bermain "little shop-road trip" untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab siswa kelas IV MIN Malang 1 / Satriana Utami
26Penggunaan model bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa MA Almaarif Singosari Malang / Oon Syukron Ma'mun
27Penerapan permainan make a match untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Al Maarif Singosari Malang / Ahmad Nur Syadzili
28Penerapan metode Total Physical Response (TPR) untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab siswa kelas VI MI Al-Hidayah Wajak Malang / Elmy Dwi Andarini
29Penggunaan permainan tradisional cublak-cublak suweng untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa arab siswa kelas V MI amanah Turen / Novia Indah K Masykur
30Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Malang / Syamfa Agny Anggara
31Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MA Mu'allimin NU Malang / Fina Faizah
32Pembelajaran bahasa Arab dengan teknik menyanyi untuk meningkatkan pemerolehan kosakata di kelasw IV MI Baiturrohman Gilang Ngunut Tulungagung / Siti Rufaida
33Penggunaan lagu berbahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis pada kelas VII MTs Negeri Pohjentrek - Pasuruan / Baiti Nur Safitri
34Penggunaan cerita bergambar untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bahasa Arab kelas VII MTs Al Hayatul Islamiyah Kedungkandang Malang / Imroatul Masruroh
35Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI Sunan Ampel Curahsawo Gending Probolinggo / Nur Nabilla Mufattahatin
36Penerapan model numbered heads together untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa XI SMA Negeri 8 Malang / Rizqa Anisa Hillan
37Penggunaan media visual untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IA 2 SMA Negeri 1 Lamongan / Dhanu Baharudin Lubis
38Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik / M. Sholihuddin Al Mas'udi
39Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD) guna meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII A MTs Negeri Batu / Dhian Nofianti
40Pengguna lagu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa arab siswa kelas V SDI Surya Buaya Malang / Fulan Dwi Kurnia
41Penggunaan kartu compound domino untuk meningkatkan penguasaan struktur idhofah dan na'tiyah kelas IX MTs Miftahul Ulum Jombang / Lisa Ilin Nuril Ahadah
42Penerapan pembelajaran kooperatif metode think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas VII MTs / Noor Laila Azizah