Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS-1 SMA Muhammadiyah 2 Genteng Banyuwangi oleh Yuli Rohmah Fitriani
PenulisFitriani, Yuli Rohmah
Pembimbing1. SUDARNO HERLAMBANG ; 2. SOETJIPTO
PenerbitanSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, S1 Program Studi Pendidikan Geografi. 2011
Subyek1. GEOGRAFI - PRESTASI BELAJAR
2. GEOGRAFI - PEMBELAJARAN MODEL STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS)
LabelRs 910.76 FIT p
Abstrak

Kata kunci: model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD), hasil belajar.





Observasi awal diketahui bahwa metode pembelajaran Geografi yang dilakukan di SMA Muhammadiyah 2 Genteng Banyuwangi adalah ceramah. Metode yang digunakan ini masih kurang melibatkan siswa dalam proses pembelajaran sehingga siswa cenderung hanya menerima apa yang diberikan oleh guru, sehingga hasil belajar siswa yang kurang maksimal. Hal itu terlihat dari hasil belajar siswa dengan persentase siswa yang lulus SKM dan yang tidak lulus sangat mencolok khususnya di kelas XI IPS-1 yang berjumlah 46 siswa, yakni sekitar 85% siswa yang berada di bawah SKM dan hanya 15% siswa yang lulus SKM. Hasil belajar siswa tersebut perlu diperbaiki dengan menerapkan model pembelajaran STAD, karena model ini mengajak siswa untuk lebih aktif dalam membangun pengembangan pengetahuan siswa, sehingga dengan diskusi yang membangun pengembangan pengetahuan siswa, diharapkan pengetahuan siswa akan bertambah, dan hasil belajar siswa juga meningkat.



Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa. Upaya untuk mencapai tujuan tersebut, maka penelitian ini dirancang dengan model penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada bulan Februari 2011. Subjek penelitian yaitu siswa kelas XI IPS-1 yang berjumlah 46 siswa. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Tindakan yang dilakukan yaitu pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Division (STAD).



Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan mulai dari pra tindakan ke siklus 1 dan siklus 1 ke siklus 2. Rata-rata hasil belajar siswa pada pra tindakan sebesar 55,8 pada siklus 1 meningkat menjadi 75,1 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 83,4. Ketuntasan belajar juga mengalami peningkatan, pada proses pembelajaran pra tindakan sebesar 15%, siklus 1 sebesar 65%, dan pada siklus 2 menjadi 93%.



Berdasarkan hasil tersebut, disarankan: (1) Bagi guru bidang studi Geografi agar menjadikan model STAD sebagai salah satu alternatif penerapan model pembelajaran Geografi di kelas. (2) Bagi siswa dengan dilaksakannya model STAD dapat meningkatkan peran aktif siswa selama proses pembelajaran dan meningkatkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat saat diskusi berlangsung serta melatih siswa untuk bekerjasama. (3) Bagi sekolah disarankan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran geografi dengan menerapkan metode pembelajaran yang lebih tepat. (4) Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian sejenis dalam rangka memperbaiki kualitas pembelajaran kooperatif model STAD.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Upaya meningkatkan hasil belajar mahasiswa geografi FPMIPA UNM melalui penerapan metode pemberian tugas secara individu untuk analisis data kependudukan / Erman Syarif
2Penggunaan media pembelajaran peta timbul untuk meningkatkan hasil belajar IPA pokok bahasan perubahan kenampakan bumi siswa kelas IV SDN Pandanwangi 5 Malang / Dwi Vindianasari
3Penerapan model teka-teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan hasil belajar IPS-Geografi siswa kelas VII-A MTs Surya Buana Malang / Anita
4Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan keaktifan belajar Geografi siswa kelas XI IPS 2 MAN Kandat Kediri / Afif Nur Ardhyanawati
5Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams achievement division (STAD) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI-IPS 2 semester 2 MAN I Sumenep pada materi menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup / Muhammad Misbahudholam A
6Penerapan model pembelajaran kooperatif stad untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi kelas X 9 SMAN 1 Purwosari kompetensi dasar mendeskripsikan tata surya dan jagad raya / Binawan Rasi putro
7Penerapan pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas VII-I SMP Negeri 5 Kediri pada materi atmosfer / Nur Rahma Nofita
8Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) berbasis lapangan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Kota Blitar / Dani Kurniawan
9Penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS Geografi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ngunut Tulungagung / Ifa Hasna Hidayanti
10Kelengkapan aspek penerapan pendekatan ketrampilan proses dalam meningkatkan prestasi belajar siswa terhadap bahasan benua Australia di SDN Sumberjambe I Kabupaten Jember oleh Maulid Rahmatilla
11Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan aktivitas belajar geografi siswa kelas VIIIA SMPN 8 Pamekasan / Luluk
12Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII A SMPN 24 Malang pada materi kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk / Evy Agustina Rokhmawati
13Penerapan model pembelajaran picture and picture untuk meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi kelas VIII B di SMP Negeri 2 Dolopo Kabupaten Madiun / Mustika Arif Jayanti
14Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa bidang geografi di SMA Negeri 10 Malang / Okvita Tri Mardhiyah
15Penerapan pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi pokok bahasan kondisi geografis dan penduduk Indonesia siswa kelas VII E semester II SMP Negeri 24 Malang / Tuti Mutia
16Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI-IPS 1 pada mata pelajaran geografi di MAN kota Blitar / Himia Umami
17Penerapan pembelajaran kooperatif model "think pair share" untuk meningkatkan motivasi belajar geografi siswa kelas XC semester II SMA Negeri 4 Tuban pada topik bahasan hidrosfer / Engga Mei Fitriasari
18Penerapan pembelajaran kooperatif model example non example untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X.C di SMA Negeri 1 Srengat Kabupaten Blitar / Weni Budiyani
19Penerapan portofolio untuk meningkatkan pemahaman dan aktifitas siswa pada mata pelajaran IPS geografi siswa kelas VII SMP Ngeri 1 Singosari / Neneng Fauziah
20Penerapan model pembelajaran kooperatif student team achievement division (STAD) berdasarkan masalah untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas VIIC SMPN 1 Gampengrejo-Kediri / Arini Octaviasari
21Upaya meningkatkan keaktifan siswa kelas VII semester 2 di SMP Islam Ngebruk melalui penerapan pembelajaran kooperatif model TAi (Team Assisted Individualization) pada mata pelajaran IPS geografi / Anggun Chusuma Asri
22Meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran geografi dengan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) di kelas XI IPS 2 SMA Brawijaya Malang / Nofita Sari
23Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas belajar geografi siswa kelas XI IS-3 SMA Negeri 7 Malang pada materi pelestarian lingkungan hidup / Ninja Panju Purwita
24Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dalam mata pelajaran geografi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Intan Prasasti
25Penerapan model pembelajaran team assisted individualization untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas X-5 semester 2 di SMA Negeri 7 Malang / Sri Agustina
26Upaya meningkatkan keaktifan belajar geografi dengan model pembelajaran team assisted individualization (TAI) siswa kelas X-1 di SMA Ibrahimy Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi / Meitri Liana Dewi
27Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI SMA Alternatif Lab. PLS Universitas Negeri Malang / Dian Indira Wahyunita
28Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan kompetensi mendeskripsikan siswa pada materi keterikatan unsur-unsur geografis dan penduduk Asia Tenggara di SMP Negeri 17 Malang / Ika Meviana
29Penerapan model two stay (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS geografi pada siswa kelas VII B SMP Negeri 9 Malang / Mufidatus Shoimah
30Penerapan model pembelajaran two stay two stray (dua tinggal dua tamu) dalam rangka meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran geografi siswa kelas X.9 SMA Negeri 1 Kepanjen tahun ajaran 2009/2010 / Nurul Huda
31Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI IPs-2 SMA Islam a Maarif Singosari / Esi Maulida Fatimah
32Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII D pada mata pelajaran IPS geografi SMP Negeri 1 Bagor Kabupaten Nganjuk / Febriana Mita Selvinda
33Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS geografi materi hidrosfer pada siswa kelas VII-E SMPN 17 Malang / Setya Nuraini
34Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motvasi dan hasil belajar geografi siswa kelas VIII 6 SMP NEGRI 1 SINGOSARI./gadhing maya Estika
35Penerapan variasi metode pembelajaran geografi untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII di MTs Al Asyhar Sungonlegowo Bungah Gresik / oleh Eni Kusniati
36Penerapan pola PBMP (Pemberdayaan Berpikir Melalui Pertanyaan) pada mata pelajaran geografi untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Malang / oleh Alif Nurfaiza
37Penerapan metode proyek dalam upaya meningkatkan prestasi belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bululawang Kabupaten Malang / Mahbubatul Khovivi
38Penerapan metode pemberian tugas untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X.7 SMA Negeri 1 Tumpang / Risqiyati
39Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII semester 1 MTS Surya Buana Malang / Nofita Sari
40Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-7 SMA Negeri 8 Malang / Anis Wahyuniharti
41Penerapan model pembelajaran team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar geografi di SMA Negeri 1 Ngunut Tulungagung / Ninda Ardyansyah
42Penerapan metode survey, question, read, recite, and review (SQ3R) untukmeningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Mejayan Kabupaten Madiun / Natalia Angga Kristiana
43Penerapan penugasan portofolio dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk meningkatkan keaktivan dan hasil belajar siswa kelas XII IPS 3 semester I SMA Negeri I Sampang pada materi pewilayahan dan pertumbuhan / Dimas Bayu Perdana Putra
44Penerapan model siklus belajar (Learning Cycle) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS Geografi di SMP Negeri 4 Malang / oleh Ika Yuliana
45Penerapan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Islam Malang / Margo Suwito Utomo
46Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untukn meningkatkan hasil belajar geografi pada kompetensi dasar fenomena antroposfer siswa kelas XI IPS-2 SMA negeri 1 Sambit Ponorogo / Umama Cahya Ningrum
47Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model group investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Malang / Fatmawati
48Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar IPS Geografi siswa kelas VIII H SMP Negeri 10 Malang / Anna Faizah
49Penerapan Pembelajaran Kooperatif Problem Posing untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Memecahkan Masalah pada Mata Pelajaran Geografi Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Bangkalan./ Agus Wahyu H.S
50Penerapan pembelajaran kooperatif model QWH-CHART sebagai upaya meningkatkan hasil belajar mata pelajaran geografi SUB bab pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan di Kelas XI-IPS 1 SMA Muhammadiyah 1 Blitar / Kartika Fajar Lestari
51Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII C semester genap SMP Negeri 1 Sanankulon Kabupaten Blitar / Yuenin Indar Kanastren
52Penerapan pembelajaran kooperatif model Students Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VII D semester II SMP Laboratorium UM / Aniswatin Auliyah
53Penerapan pembelajaran kooperatif team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas X-7 SMA Negeri 1 Jombang dengan materi Atmosfer / Candranofani Adutyawan
54Penerapan pembelajaran kooperatif team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas X-1 SMA Negeri 1 Sugihwaras Bojonegoro / Dita Kusumaningtyas
55Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (teams games tournament) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri I Kabuh / Ari Setya Sukarsih
56Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar ips-geografi siswa kelas VIII-D SMP Muhammadiyah Kediri / Arizza Rusita
57Penerapan model pembelajaran kooperatif teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan tiga unsur pembelajaran kooperatif dan prestasi belajar IPS Geografi siswa kelas VII-C semester II SMPN 9 Malang / Lativa Qurrota'aini
58Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar geografi pada materi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya pada siswa kelas 8 I SMP Negeri 10 Malang / Romi Hidayatullah
59Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas VIII A SMPN 24 Malang / Muchlisotul Furda
60Penerapan cooperative learning model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kompetensi dasar menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam secara arif pada siswa kelas XI 18-4 SMA Negeri 2 Malang / Geo Sukma Mardali Prihatmoko
61Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS 2 semester II SMA Laboratorium UM tahun pelajaran 2007/2008 / Beny Rahman
62Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X B SMA Negeri 2 Bangkalan / Moh. Imam Jasuli
63Penerapan teknik numbered head together untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Batu / Wardatul Maulidiyah
64Penerapan problem based learning pada mata pelajaran geografi untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Blitar / Puspita Indra Wardhani
65Penerapan model pembelajaran peta pikiran (mind map) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Kesamben Kabupaten Blitar / Wakhidatus Sholikhah
66Penerapan model pembelajaran peta pikiran (Mind map) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Geografi kelas VII D semester II di SMPN 17 Malang (Materi atmosfer dan hidrosfer) / Windha Puspa Yastama
67Aplikasi metode problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa geografi di SMI Negeri I Paiton / Hendra Pratama
68Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-9 SMA Negeri 1 Lawang, Kabupaten Malang / Kartika Kusumawati
69Penerapan team assisted individualization (TAI) dalam pembelajaran geografi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X.6 SMA Negeri 9 Malang / Syarif Hidayatullah
70Meningkatkan hasil belajar geografi dengan menerapkan model teams games tournament (TGT) pada kompetensi mendeskripsikan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 1 Paiton Kabupaten Probolinggo / Susria
71Penerapan model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X A di SMAN 1 Gondanlegi / Nurmauladina Oktorina
72Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Malang / Dwi Winda Anggraeni
73Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) pada mata pelajaran Geografi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 8 Malang / Ardina Kusumastuti
74Penerapan penugasan portofolio untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Waru Pamekasan / Rinik Listin Oktavia
75Penerapan metode problem solving dalam pembelajaran IPS-Geografi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Sriwedari Malang / Susanti Ely Setiorini
76Penerapan strategi pembelajaran timbal balik (reciprocal teaching) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan perolehan belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri Ambulu Jember / Ida Kurniawati
77Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS 1 SMAN 2 Trenggalek / Novera Dwi Permana
78Penerapan model pembelajaran team game tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran IPS geografi kompetensi dasar mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya kelas VIII-F, SMP Negeri 9 Malang / Likna Riarezky
79Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas XI IS 1 semester genap tahun ajaran 2010/2011 pada kompetensi dasar mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berk
80Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam memecahkan masalah lingkungan hidup pada mata pelajaran geografi di SMP Negeri 13 Malang / Dina Andriani
81Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan kerjasama dan hasil belajar geografi siswa kelas XI-IPA-2 semester 2 SMA Negeri 1 Sampang pada pokok bahasan persebaran sumber daya alam dan pemanfaatannya / Dimas Bayu Perdana Putra
82Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 1 Kesamben Kabupaten Blitar / Nur Ahlakul Nurvensia
83Penerapan model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas X6 SMAN 6 Malang / Dwi Ratna Anggraini
84Penerapan pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kecakapan hidup (life skill) dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS-2 MAN Sumenep / Siti Nurhasanah
85Aplikasi pembelajaran oudoor pada subpokok bahasan pengertian geografi untuk meningkatkan motivasi, keaktifan dan hasil belajar siswa di kelas IA SMUN 1 Tamanan Bondowoso oleh Rica Susilowati
86Penerapan metode penugasan dengan menggunakan LKS dalamupaya meningkatkan minat dan hasil belajar geografi siswa kelas II MA RU Putukrejo Kecamatan Godanglegi Kabupaten Malang olehRohmatul Aliyah
87Penerapan pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan hasil belajar IPS geografi pada kompetensi dasar mendiskripsikan kondisi geografis dan penduduk siswa kelas VII B SMP Lab. UM / Binti Maslukanah
88Penerapan pembelajaran kooperatif model GI (Group Investigation) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi pokok bahasan pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan kelas XI IPS III MAN Tulungagung I / Mohamad Mamba
89Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII F melalui pembuatan majalah dinding (mading) pada pembelajaran pranata sosial dan penyimpangannya di SMP Negeri 4 Malang / Nurdina Astari
90Penerapan Think Pair Share dalam upaya meningkatkan kompetensi memecahkan masalah sumber daya alam siswa kelas XI IS-1 di SMA Negeri 7 Malang / Amelya Rizqi Lestari
91Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui metode pemberian tugas pada materi sumber daya alam di kelas XI IS SMA Assa'adah Bungah Gresik tahun 2007-2008 / Rina Natalina


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan metode problem solving dalam pembelajaran IPS-Geografi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Sriwedari Malang / Susanti Ely Setiorini
2Penerapan strategi pembelajaran timbal balik (reciprocal teaching) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan perolehan belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri Ambulu Jember / Ida Kurniawati
3Penerapan team assisted individualization (TAI) dalam pembelajaran geografi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X.6 SMA Negeri 9 Malang / Syarif Hidayatullah
4Aplikasi metode problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa geografi di SMI Negeri I Paiton / Hendra Pratama
5Penerapan keterampilan bertanya untuk meningkatkan hasil belajar geografi pokok bahasan hidrosfer pada siswa kelas X-G MAN Malang I / Lilik Nurwahyuni
6Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam memecahkan masalah lingkungan hidup pada mata pelajaran geografi di SMP Negeri 13 Malang / Dina Andriani
7Penerapan portofolio untuk meningkatkan pemahaman dan aktifitas siswa pada mata pelajaran IPS geografi siswa kelas VII SMP Ngeri 1 Singosari / Neneng Fauziah
8Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas belajar geografi siswa kelas XI IS-3 SMA Negeri 7 Malang pada materi pelestarian lingkungan hidup / Ninja Panju Purwita
9Meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII F melalui pembuatan majalah dinding (mading) pada pembelajaran pranata sosial dan penyimpangannya di SMP Negeri 4 Malang / Nurdina Astari
10Penerapan pembelajaran kooperatif model problem posing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B pada mata pelajaran IPS geografi kompetensi dasar mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan tahun .
11Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar bidang study geografi pokok bahasan sumber daya alam siswa kelas XI IPS 1 di MAN 1 Malang / Tutik Rijayati
12Penerapan pembelajaran kooperatif model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar geografi pada materi pelestarian lingkungan hidup siswa kelas XI IPS-2 SMAN 1 Kesamben / Anis Satuna Dhiroh
13Penerapan pembelajaran kooperatif model GI (Group Investigation) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi pokok bahasan pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan kelas XI IPS III MAN Tulungagung I / Mohamad Mamba
14Penerapan pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi pokok bahasan kondisi geografis dan penduduk Indonesia siswa kelas VII E semester II SMP Negeri 24 Malang / Tuti Mutia
15Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams achievement division (STAD) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI-IPS 2 semester 2 MAN I Sumenep pada materi menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup / Muhammad Misbahudholam A
16Penerapan pembelajaran kooperatif model "think pair share" untuk meningkatkan motivasi belajar geografi siswa kelas XC semester II SMA Negeri 4 Tuban pada topik bahasan hidrosfer / Engga Mei Fitriasari
17Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dalam mata pelajaran geografi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 1 / Intan Prasasti
18Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untukn meningkatkan hasil belajar geografi pada kompetensi dasar fenomena antroposfer siswa kelas XI IPS-2 SMA negeri 1 Sambit Ponorogo / Umama Cahya Ningrum
19Penerapan pembelajaran kooperatif model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPS geografi siswa kelas VIII D SMP Negeri 2 Balerejo Kabupaten Madiun pada kompetensi dasar mengidentifikasi permasalahan kepend
20Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motvasi dan hasil belajar geografi siswa kelas VIII 6 SMP NEGRI 1 SINGOSARI./gadhing maya Estika
21Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar ips-geografi siswa kelas VIII-D SMP Muhammadiyah Kediri / Arizza Rusita
22Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VII A SMPN 24 Malang pada materi kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk / Evy Agustina Rokhmawati
23Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar geografi pada materi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya pada siswa kelas 8 I SMP Negeri 10 Malang / Romi Hidayatullah
24Penerapan pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kecakapan hidup (life skill) dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS-2 MAN Sumenep / Siti Nurhasanah
25Aplikasi pembelajaran oudoor pada subpokok bahasan pengertian geografi untuk meningkatkan motivasi, keaktifan dan hasil belajar siswa di kelas IA SMUN 1 Tamanan Bondowoso oleh Rica Susilowati
26Penerapan pembelajaran kooperatif team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas X-7 SMA Negeri 1 Jombang dengan materi Atmosfer / Candranofani Adutyawan
27Penerapan model pembelajaran team assisted individualization untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas X-5 semester 2 di SMA Negeri 7 Malang / Sri Agustina
28Penerapan model pembelajaran kooperatif two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi pokok bahasan atmosfer pada siswa kelas X-3 SMA Negeri 1 Gurah kabupaten Kediri / Linda Ranita Siswayanti
29Penerapan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Islam Malang / Margo Suwito Utomo
30Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas VIII A SMPN 24 Malang / Muchlisotul Furda
31Penerapan model pembelajaran creative problem solving untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMPN 10 Malang / Eka Rahma Auliya Sari
32Penerapan pembelajaran kooperatif team assisted individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas X-1 SMA Negeri 1 Sugihwaras Bojonegoro / Dita Kusumaningtyas
33Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VIII C semester genap SMP Negeri 1 Sanankulon Kabupaten Blitar / Yuenin Indar Kanastren
34Model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran geografi materi pedosfer siswa kelas XB SMA Islam Hasanudin Kesamben Kabupaten Blitar / Mitasari
35Penerapan model pembelajaran kooperatif student team achievement division (STAD) berdasarkan masalah untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas VIIC SMPN 1 Gampengrejo-Kediri / Arini Octaviasari
36Penerapan model pembelajaran kooperatif make a match untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Diwek Jombang / Ayu Rahmaningtias
37Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI IPs-2 SMA Islam a Maarif Singosari / Esi Maulida Fatimah
38Penggunaan metode problem solving yang kontekstual untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pada kajian pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup di kelas XI-IPS SMA Widyagama Malang / Tri Agustin
39Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 1 Kesamben Kabupaten Blitar / Nur Ahlakul Nurvensia
40Penerapan model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS-1 SMA Muhammadiyah 2 Genteng Banyuwangi / Yuli Rohmah Fitriani
41Penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI SMA Alternatif Lab. PLS Universitas Negeri Malang / Dian Indira Wahyunita
42Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan kompetensi mendeskripsikan siswa pada materi keterikatan unsur-unsur geografis dan penduduk Asia Tenggara di SMP Negeri 17 Malang / Ika Meviana
43Penerapan pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan hasil belajar IPS geografi pada kompetensi dasar mendiskripsikan kondisi geografis dan penduduk siswa kelas VII B SMP Lab. UM / Binti Maslukanah
44Penerapan model pembelajaran student teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi pada materi litosfer dan pedosfer siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Blitar / Deni Kristanti
45Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran geografi kelas XI IS 1 semester genap tahun ajaran 2010/2011 pada kompetensi dasar mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berk
46Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS 1 SMAN 2 Trenggalek / Novera Dwi Permana
47Upaya meningkatkan keaktifan belajar geografi dengan model pembelajaran team assisted individualization (TAI) siswa kelas X-1 di SMA Ibrahimy Wongsorejo Kabupaten Banyuwangi / Meitri Liana Dewi
48Penerapan pembelajaran kontekstual dengan model problem based lerning untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan menjawab pertanyaan tingkat tinggi pada materi lingkungan hidup siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 6 Malang / Dhimas Ridhatama
49Penerapan problem based learning pada mata pelajaran geografi untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 9 Blitar / Puspita Indra Wardhani
50Penerapan pembelajaran kooperatif model example non-example dalam upaya meningkatkan hasil belajar IPS geografi pada materi hidrosfer kelas VII-A semester II (genap) di SMP Negeri 6 Sampang / Affrizal Umam
51Meningkatkan hasil belajar geografi dengan menerapkan model teams games tournament (TGT) pada kompetensi mendeskripsikan pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 1 Paiton Kabupaten Probolinggo / Susria
52Penerapan pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas VII-I SMP Negeri 5 Kediri pada materi atmosfer / Nur Rahma Nofita
53Penerapan model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas X6 SMAN 6 Malang / Dwi Ratna Anggraini
54Meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran geografi dengan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) di kelas XI IPS 2 SMA Brawijaya Malang / Nofita Sari
55Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-7 SMA Negeri 8 Malang / Anis Wahyuniharti
56Penerapan pembelajaran kooperatif model Students Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas VII D semester II SMP Laboratorium UM / Aniswatin Auliyah
57Penerapan model pembelajaran card sort untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran IPS-Geografi materi keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan pengaruhnya terhadap kehidupan di kelas VII MTs Surya Buana Malang / Saiful Arif
58Penerapan model teka-teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan hasil belajar IPS-Geografi siswa kelas VII-A MTs Surya Buana Malang / Anita
59Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 6 Malang / Dwi Winda Anggraeni
60Penerapan model pembelajaran peta pikiran (mind map) untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X-6 SMA Negeri 1 Kesamben Kabupaten Blitar / Wakhidatus Sholikhah
61Penerapan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS Geografi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ngunut Tulungagung / Ifa Hasna Hidayanti
62Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar geografi siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung tahun ajaran 2010/2011 pokok bahasan atmosfer / Sinta Puspitasari
63Penerapan model two stay (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS geografi pada siswa kelas VII B SMP Negeri 9 Malang / Mufidatus Shoimah
64Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas X-6 semester 2 pada pokok bahasan hidrosfer di SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Farid Sugianto
65Penerapan pembelajaran kooperatif model example non example untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas X.C di SMA Negeri 1 Srengat Kabupaten Blitar / Weni Budiyani
66Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII D pada mata pelajaran IPS geografi SMP Negeri 1 Bagor Kabupaten Nganjuk / Febriana Mita Selvinda
67Penerapan metode pemberian tugas untuk meningkatkan hasil belajar geografi siswa kelas X.7 SMA Negeri 1 Tumpang / Risqiyati
68Upaya meningkatkan keaktifan siswa kelas VII semester 2 di SMP Islam Ngebruk melalui penerapan pembelajaran kooperatif model TAi (Team Assisted Individualization) pada mata pelajaran IPS geografi / Anggun Chusuma Asri
69Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII C semester I SMP laboratorium Universitas Negeri Malang pada kompetensi dasar mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penangg
70Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) pada mata pelajaran Geografi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-1 SMA Negeri 8 Malang / Ardina Kusumastuti
71Penerapan model pembelajaran kooperatif teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan tiga unsur pembelajaran kooperatif dan prestasi belajar IPS Geografi siswa kelas VII-C semester II SMPN 9 Malang / Lativa Qurrota'aini
72Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan keaktifan belajar Geografi siswa kelas XI IPS 2 MAN Kandat Kediri / Afif Nur Ardhyanawati
73Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran IPS Geografi kelas VII E di SMP Negeri 9 Malang / Hapsari DWI Sulaksmi
74Penerapan penugasan portofolio untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Waru Pamekasan / Rinik Listin Oktavia
75Penerapan model pembelajaran kooperatif stad untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi kelas X 9 SMAN 1 Purwosari kompetensi dasar mendeskripsikan tata surya dan jagad raya / Binawan Rasi putro
76Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) berbasis lapangan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 2 Kota Blitar / Dani Kurniawan