Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenggunaan bermain balok angka susun untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Budi Rahayu Wonorejo Pasuruan oleh Sri Agustini
PenulisAgustini, Sri
Pembimbing1. MUCHTAR ; 2. SUTARNO
Penerbitan2011, S1 Program Studi S1 PG PAUD.
Subyek1. ANAK (TAMAN KANAK-KANAK) - KEMAMPUAN KOGNITIF - MEDIA PEMBELAJARAN
LabelRs 372.21807 AGU p
Abstrak

Kata Kunci : Bermain balok angka susun, kemampuan kognitif, anak TK







Penelitian ini dilatar belakangi oleh membangun kemampuan kognitif anak TK dalam memahami konsep bilangan melalui penggunaan bermain balok angka susun sebagai salah satu upaya mengembangkan kemampuan kognitif anak.



Dari hasil pengamatan dan observasi pembelajaran bidang pengembangan kognitif didapat bahwa 5 anak (25%) siswa masih belum mampu mengenal konsep bilangan. Kegiatan pembelajaarn dalam mengenalkan konsep bilangan masih dilakukan dengan metode ceramah dan tanya jawab tanpa adanya alat peraga yang menarik. Hal ini membuat anak kurang berminat untuk belajar sehingga kemampuan anak dalam memahami konsep bilangan kurang berkembang dengan optimal. Dengan penggunaan bermain balok angka susun diharapkan minat belajar anak meningkat sehingga berpengaruh terhadap perkembangan kognitif anak. Balok angka susun merupakan alat bermain yang terbuat dari balok kayu untuk mengenal konsep bilangan juga mengenal bentuk geometri dengan warna-warna balok yang menarik.



Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan penggunaan bermain balok angka susun untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak, 2) Mendeskripsikan peningkatan kognitif anak dalam bermain balok angka susun untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Budi Rahayu Wonorejo.



Penelitian ini dilakukan di TK Budi Rahayu Wonorejo Pasuruan di kelompok A. Jumlah anak sebanyak 20 anak yang terdiri dari 8 anak perempuan dan 12 anak laki-laki. Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis Taggart dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi. Sedangkan alat penilaian berupa pedoman observasi serta dokumentasi. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan observasi, refleksi.



Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Bermain balok Angka Susun untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Kelompok A di TK Budi Rahayu wonorejo terbukti dapat dimanfaatkan dalam kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kognitif . Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh anak rata-rata meningkat, mulai dari pratindakan mendapat skor akhir (53,8), meningkat pada siklus I mendapat skor akhir (64,6) dan meningkat lagi pada siklus II mendapat skor akhir (75,75), sehingga hasil yang diperoleh terus mengalami peningkatan.



Disarankan untuk pembelajaran bidang kemampuan kognitif di TK hendaknya diterapkan penggunaan bermain balok angka susun untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak. Disarankan pula bagi guru hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan dalam mengatasi pembelajaran dalam upaya meningkatkan kemampuan kognitif anak. Bagi sekolah, hasil penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih inovatif dengan lebih memperhatikan alat permainan belajar anak yang lebih bervariatif dan menyenangkan dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan media cerita gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbahasa lisan anak kelompok B di TK Kemala Bhayangkari 11 Tumpang / Tri Lestari
2Penggunaan media papan isyarat vokal untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Pertiwi IV Desa Tanjungpuro Kecamatan Ngadirojo Kabupaten Pacitan / Lia Agustina
3Penerapan metode bercerita dengan story reading untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B2 TK Negeri Pembina Kecamatan kepanjenkidul Kota Blitar / Siti Nawasiyah
4Penerapan metode bercakap-cakap dengan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B TH Dharma Wanita I Prigen Kabupaten Pasuruan / Luluk Susilowati
5Penerapan permainan kotak pos untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK A-Fadholi Malang / Mei Kusumawati
6Penerapan permainan ular tangga untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Ummatul Wahidah Gempeng Bangil / Lilik Mas'udah
7Penggunaan gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok A di TK Darun Najah Kedemungan Kejayan-Pasuruan / Nanik Kartini
8Penggunaan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan bercerita pada anak kelompok A di KB-TKIslam permata iman 2 / Dian Agustina Puspitasari
9Penerapan permainan bola zig-zag untuk meningkatkan keterampilan motorik kasar pada anak kelompok A di TK Permata Bunda Malang / Defi Ardianti
10Penerapan permainan maze berintangan untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik anak kelompok A di TK ABA 6 Kota Malang / Rizky Lailatul Khomariyah
11Penerapan gerak dan lagu untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik pada kelompok B di TK Dharma Wanita Plosokidul Kabupaten Kediri / Putri Kurnia
12Implementasi pembelajaran snowball throwing melalui permainan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B1 di TK Muslimat NU 17 Nur Rokhmat Kebonsari Malang / Mega Elvira Tria Dewinta
13Pemanfaatan media papan tunjuk dengan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak pada kelompok B TK PGRI 2 Kalipare Malang / Linda Kumalasari
14Penerapan cat minyak terapung di air dalam upaya meningkatkan kemampuan seni dan motorik anak di TK Plus Al-Kautsar MAlang / Yuli Setyorini
15Meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini dengan permainan dakon di TK Noor Fadjar Malang / Sudarmi
16Penerapan permainan kenali balok untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B dalam mengelompokkan benda di TK PGRI 03 Wagir / Nur Mainingsih
17Penerapan permainan magnet untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Qurrota A'yun III Malang / Suliati
18Penerapan permainan "Next Number" untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Al-Ghufron Sawojajar Malang / Siti Vatimah Dwi Rahayu
19Penerapan permainan teka-teki silang dalam pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Negeri Pembina 1 Kota Malang / Ribka
20Penerapan bermain klasifikasi untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Dharma Wanita Persatuan V Wrati II Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Lilik Srianti
21Penerapan bermain balok-balok untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK Dharma Wanita Persatuan I Grati Pasuruan / Titik Caturing W.
22Penggunaan media gambar dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Pertiwi 02 Sragi Kecamatan Talun Kabupaten Blitar / Farida Rahayu Nazlatul Mahmudah
23Penggunaan media flip chart untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B DI TK-SD Negeri bertaraf internasional Tlogowaru Malang / Laili Devi Agustin
24Penerapan metode pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui permainan menyusun huruf dan angka di TK Tunas Mulia malang / Yolarisa Ratriawan
25Implementasi metode demonstrasi dengan media kartu kata untuk meningkatkan kemampuan menghubungkan gambar dengan simbolnya kelompok B TK PGRI 4 Kolursari Bangil / Novi Sulistyorini
26Penerapan permainan kartu angka bergambar untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK PGRI 4 Kolursari-Bangil / Rita Santi
27Penerapan metode eksperimen pencampuran warna dengan media ampas kelapa untuk meningkatkan kognitif anak kelompok A di TK Satu Atap SDN Cangkring Malang 3 Beji-Pasuruan / Choiriyah Anna Wahyuni
28Penerapan permainan ular tangga raksasa untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A2 di TK ABA 6 Malang / Irvina Desy Lailawati
29Penerapan kegiatan bermain sudoku fantasi untuk meningkatkan kemampuan kognitif kelompok B di TK Dharmawanita Pamotan 1 Kecamatan Dampit Kabupaten Malang / Evi Yulifa Safmawati
30Penerapan permainan engklek geometri untuk meningkatkan keaktifan dan kemampuan kognitif anak kelompok A di RA Qomarul Hidayah Tambaksari Purwodadi Pasuruan / Mujiati
31Penerapan permainan tata angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A TK ABA 10 Malang / Nunuk Kurniawati
32Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Dharma Wanita Pandansari Kota Tulungagung / Wiwik Aryani
33Penerapan metode bermain kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK Al-Khodijah Baujeng - Beji - Pasuruan / Nur Kholidia
34Penerapan permainan berhitung dengan media kartu bilangan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK Dharma Wanita Persatuan II Parasrejo-Pasuruan / Liza Ubaidiyah
35Penggunaan bermain kubus bergambar untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di RA Tsamrotul Afkar Sladi Kejayan Pasuruan / Mujiati
36Penerapan model pembelajaran Beyond Centers Circle Time (BCCT) untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di PAUD terpadu Al-Abrar Kersikan Bangil Kabupaten Pasuruan / Indah Khusniah
37Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kolase berbahan alam pada anak kelompok B di TK Muslimat NU Khadiyah Nganjuk / Maulida Dwi Ningtyas
38Penerapan metode karya wisata dalam menggambar ekspresi untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A1 semester 1 TK Pelita Hati Sukun Pondok Indah Malang / Yeni IKa Pratiwi
39Penerapan permainan put and match untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok A RA Siti Hajar Batu / Widayati
40Penggunaan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan kemampuan sosial anak kelompok B di RA 08 Dewi Sartika Junrejo - Batu / Siti Astutik
41Penerapan metode bermain peran (role playing) untuk meningkatkan keterampilan sosial (studi pada anak kelompok B6 TK Inviolata di Kota Ruteng Kabupaten Manggarai Nusa Tenggara Timur) / Maria Fatima Mardina Angkur
42Penerapan permainan geometri dalam meningkatkan kemampuan kognitig pada anak kelompok A di TK Krida Putra Desa Purwodadi Kabupaten Malang / Ima Siswati
43Penerapan pembelajaran tematik berbasis lingkungan untuk meningkatkan kemampuan kognitif sains pada anak didik ATK PGRI 2 Wagir - MAlang kelompok B / Alpita
44Permainan Kartu Acak untuk Meningkatkan Kosa Kata Anak Kelompok B TK Negeri Pembina I Kota Malang
45Bermain bentuk geometri untuk meningkatkan kreativitas anak kelompok B TK Kasih Ibu Mojorejo Kota Batu / Yayuk Susiani
46Penggunaan media pembelajaran CD interaktif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Taman Indria I Kota Malang / Monika Fenny Meylinda
47Penerapan model permainan fun cooking untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok V TK Kartika 22 Singosari Malang / Rizka Susilo Widiastuti
48Penerapan melipat, menggunting, menempel (3M) dalam upaya meningkatkan keterampilan motorik halus anak kelompok B1 di TK Negeri Pembina Kecamatan Blimbing Kota Malang / Dyah Ageng Pramesty Koenarso
49Penerapan permainan kooperatif untuk meningkatkan kmampuan sosial emosional anak TK Kelompok A di TK Dharma Wanita Persatuan Sengkaling / Sulistyowati


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.