Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan motorik halus khususnya dalam melipat pada anak kelompok A di TK Al Hidayah Bendo Kota Blitar oleh Sriyani
PenulisSriyani
Pembimbing1. SUTARNO ; 2. SUTANSI
Penerbitan2011, S1 Program Studi S1 PG PAUD.
Subyek1. TAMAN KANAK-KANAK - PENDIDIKAN KETERAMPILAN
LabelRs 372.21807 SRI p
Abstrak

Kata kunci : kemampuan motorik halus, melipat, metode demonstrasi





Berdasarkan studi pendahuluan ada permasalahan tentang rendahnya kemampuan motorik halus khususnya dalam melipat pada anak kelompok A Tk Al hidayah Bendo antara lain: (1) Pengkondisian kelas kurang konduktif. (2) Penjelasan guru yang terlalu cepat menyebabkan anak sulit memahaminya. (3) Pemilihan metode yang kurang tepat.

Tujuan dari penulisan ini adalah: (1) Mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan motorik halus khususnya dalam melipat pada anak kelompok A Tk Alhidyah Bendo Kota Blitar . (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan motorik halus khususnya dalam melipat melalui penerapan langkah-langkah metode demonstrasi pada anak kelompok A Tk Alhidayah Bendo Kota Blitar .

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Subyek penelitian guru dan anak didik kelompok A Tk Al hidayah Bendo Kota Blitar, dengan jumlah peserta didik 16 anak. Penelitian di lakukan pada tanggal 09 November 2010 sampai dengan 11 Desember 2010.Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi kegiatan anak dan unjuk kerja teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif.

Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan motorik halus khususnya dalam melipat melalui langkah-langkah penerapan metode demonstrasi tiap-tiap siklus .Untuk kegiatan siswa pra tindakan 63 % pada siklus I 69,91625% dan siklus II 81,25%.Sedangkan hasil belajar anak dalam melipat pada pra tindakan prosentase kemampuan anak masuk di bawah ketuntasan. Pada siklus I ke siklus II kemampuan anak mengalami peningkatan yaitu 11.33 %

Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan langkah-langkah metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan motorik halus khususnya dalam melipat. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar guru menulis dan menerapkan langkah metode pembelajaran yang inovatif,menarik dan menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari di kelas untuk mencapai hasil yang maksimal.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan metode bermain kartu bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK KHA Wahid Hasyim Bangil Kabupaten Pasuruan / Nuril Qomariyah
2Penggunaan media kotak engklek untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK PGRI 06 Kalipare Kabupaten Malang / Ika Risawati
3Penerapan aktivitas bermain sentra bahan alam untuk meningkatkan kemampuan sosial anak di Taman Kanak-kanak Anak Saleh Malang / Siti Muntomimah
4Penggunaan messy play dalam upaya meningkatkan kecerdasan naturalis pada anak kelompok B di RA persis Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Aida Rika Sari
5Penerapan permainan bisik berantai untuk meningkatkan kemampuan berhasa pada anak kelompok B di TK Pertiwi Kecamatan Sananwetan Kota Blitar / Susi Grihanwanti
6Penerapan permainan kartu huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan I Tamanan Trenggalek / Ni Kadek Aris Rahmadani
7Penggunaan permainan label huruf yang hilang untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Dharma Wanita Duyung Kecamatan Takeran Kabupaten Magetan / Vionita Ardwiyanti
8Penerapan permainan geometri untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di RA. Nahdlatus Shibyan Puspo Pasuruan / Khoiriyah
9Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A1 di TK PKK Karangsari Kota Blitar / Siti Shofiyah
10Penerapan metode eksperimen melalui percobaan magnet untuk meningkatkan kemampuan sains anak kelompok A di TK Arrochmah Bangil Kabupaten Pasuruan/ Naini Rohmah
11Penerapan permainan "Say Hike" untuk meningkatkan kemampuan membedakan dua kumpulan benda pada anak kelompok A di TK PGRI 03 Wagir / Suniayah Lianah
12Penerapan pembelajaran kooperatif melalui permainan balok untuk meningkatkan kemampuan sosial anak di TK Cita Insani Malang / Farida
13Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK PKK 7 Plinggisan Kraton Pasuruan / Wahyu Trimulyati
14Penerapan metode eksperimen menanam biji-bijan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK Dharma Wanita Persatuan VII Gajahbendo Beji Pasuruan / Siti Rohmah
15Penerapan metode karya wisata untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Kartini Kota Batu / Sulikah


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.