Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan metode pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-7 di SMAN 8 Malang oleh M. Kasful Anwar Hasbi
PenulisHasbi, M. Kasful Anwar
Pembimbing1. NASIKH ; 2. FARIDA RAHMAWATI
PenerbitanSkripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang, S1 Program Studi Pendidikan Ekonomi. 2011
Subyek1. EKONOMI - PRESTASI BELAJAR
2. EKONOMI - MOTIVASI BELAJAR
3. EKONOMI - PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TAI (TEAM ASISSTED INDIVIDU ALIZATION)
LabelRs 330.076 HAS p
Abstrak

Kata kunci: TAI ( Team Assisted Individuallization), Motivasi Belajar, Hasil Belajar





Pendidikan dapat dikatakan berkualitas apabila proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan peserta didik mengalami proses pembelajaran yang bermakna. Pendidikan berkualitas apabila terjadi penyelenggaraan pembelajaran yang efektif dan efisien dengan melibatkan semua komponen-komponen pendidikan, seperti mencakup tujuan pengajaran, guru dan peserta didik, bahan pelajaran, strategi atau metode belajar mengajar, alat dan sumber pelajaran serta evaluasi.



Untuk meningkatkan kualitas pendidikan maka diperlukan sebuah metode pembelajaran yang sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran, terutama dalam proses pembelajaran ekonomi.Salah satu upaya meningkatkan kualitas pendidikan adalah dengan penyempurnaan proses belajar yang meliputi sistem penilaian dan metode pembelajaran. Salah satu bentuk model pembelajaran ialah Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization).



Dalam penelitian ini menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) mampu melatih siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan belajar, serta siswa lebih bisa bekerjasama dengan siswa lain dalam berdiskusi, siswa lebih aktif dalam pembelajaran, siswa lebih sering mengajukan pertanyaan tentang materi yang dijelaskan secara utuh, siswa lebih berani menjawab pertanyaan dan mengemukakan pendapat.



Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode pembelajaran kooperatif model TAI ( Team Assisted Individuallization). selain itu untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar dan hasil belajar siswa setelah dilaksanakan metode pembelajaran kooperatif model TAI ( Team Assisted Individuallization) pada mata pelajaran ekonomi.



Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus dan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, catatan lapangan, dan tes. Sedangkan analisis data meliputi mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-7 SMA Negeri 8 Malang yang berjumlah 36 siswa.



Berdasarkan hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa metode pembelajaran kooperatif model TAI ( Team Assisted Individuallization) dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa sebelum dan sesudah dilaksanakannya model kooperatif model TAI. Sebelum dilaksanakannya model kooperatif model TAI pada kegiatan pre tes pada siklus I rata-rata kelas 54.6 dengan presentase ketuntasan klasikal ssebesar 18.75% dan setelah dilaksanakan model kooperatif model TAI rata-rata kelas mengalami kenaikan dari 54.6 menjadi 78.75 dan ketuntasan hasil belajar klasikal juga mengalami kenaikan dari 18.75% menjadi 78.12% namun hal tersebut belum memenuhi kriteria ketuntasan klasikal minimal yakni 80%. Pada siklus II nilai rata-rata kelas juga mengalami kenaikan dari 55.33 menjadi 80.25. Ketuntasan belajar klasikal juga meningkat dari 27.77% menjadi 88.88%. Hasil belajar aspek afektif juga meningkat dari siklus I sebesar 56.25% menjadi 94.44% pada siklus II. Motivasi belajar siswa mengalami peningkatan yakni pada siklus I rerata siklusnya sebesar 54.79% kategori “cukup baik” menjadi 75.79% kategori “baik” pada siklus II. Beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan yaitu: (1) Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) bisa dijadikan sebagai salah satu alternatif pembelajaran di dalam kelas dalam rangka meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. (2) Untuk kesempurnaan Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Model TAI ( Team Assisted Individuallization) maka harus disediakan alokasi waktu yang cukup agar tidak mengurangi tahap-tahap yang harus dilakukan dalam metode pembelajaran tersebut dan mendapatkan hasil optimal. (3) Penelitian ini hendaknya dapat diteruskan oleh peneliti selanjutnya dengan kelas, sekolah, dan materi yang berbeda.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Perpaduan penerapan model think pair share dengan mind mapping berbasis lesson study untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis kelas X AK 3 di SMK Negeri 1 Pasuruan semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Widya Rahmaniar
2Penerapan model pembelajaran problem solving melalui kegiatan lesson study untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X di SMAN 1 Srengat Blitar / Luthfiana Sari
3Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik jigsaw untuk meningkatkan keaktifan siswa dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-6J2 SMA Negeri 10 Kota Malang / Tri Indah Lestari
4Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan Problem Silving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X IPS MA Hidayatul Mubtadi’in Malang / Nia Amalia Anggraini
5Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII di SMP 4 Malang / Sofi Heri Astuti
6Upaya meningkatkan ketuntasan belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 7 Malang melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD / Nora Leily Purnamasari
7Penerapan model pembelajaran inovatif (Innivative Learning) tipe picture and picture untuk meningkatkan motivasi dan ketutansan belajar ekonomi siswa kelas VIII-F SMP Negeri 1 Singosari / Aditya Sukma Putra
8Penerapan model learning cycle dengan memanfaatkan jaringan global sebagai sumber belajar untuk meningkatkan ketuntasan belajar (studi kasus di SMA Negeri 1 Malang) / Ficha Prima Astria
9Penerapan perpaduan model pembelajaran numbered heads together (NHT) dan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X MAN Kota Blitar / Leni Sholikhah
10Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial dan ketuntasan belajar ekonomi siswa SMP Negeri 17 Malang / Dwi Puspitasari
11Penerapan strategi pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan keterampilan metakognitif kemampuan berpikir dan pemahaman konsep ekonomi siswa SMA Negeri 1 Srengat Kabupaten Blitar / Istiana
12Penerapan model pembelajaran konstruktivistik dan mind mapping secara terpadu dalam upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penguasaan materi pada mata pelajaran ekonomi (studi PTK, siswa kelas XI SMA Negeri 4 Malang) / Adnan Ya'kub
13Penerapan pembelajaran model inovatif (innovative learning) metode talking stick untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan kemandirian belajar pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Malang / Ika Rahmawati
14Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan permintaan dan penawaran di kelas X SMAN 5 Malang / Intan Dwi Rismawati
15Penerapan model Creatif Learning berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan minat belajar dan kreatifitas berfikir siswa kelas X SMAN 3 Malang pada pelajaran ekonomi / Novita Sri Lestari
16Penerapan metode pembelajaran numbered heads together (NHT) dan Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan minat belajar dan keterampilan sosial pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 2 Blitar / Rose Eva Dalila
17Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X lintas minat dalam mata pelajaran ekonomi SMA Brawijaya Smart School Malang / Annisa Lestari N.H.
18Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Taman Madya Malang / Fachrun Nisa'
19Penerapan metode pembelajaran mind mapping dipadu model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar dalam mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X IIS 1 di SMAN 2 Batu / Linda Novitasari
20Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan hasil belajar siswa pada pelajaran ekonomi di MAN 3 Malang / Elvandari Solina Astandi
21Penerapan teknik pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS 2 SMA Negeri 1 Singosari semester genap tahun ajaran 2014/2015 / Ria Widya Hapsari
22Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) pada mata pelajaran IPS ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-F SMP Negeri 1 Trowulan Kabupaten Mojokerto / Rosalina Binarni
23Penerapan perpaduan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan imnd mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreativitas peserta didik kelas XI IPS 2 SMA Negeri 4 Malang pada mata pelajaran ekonomi / Suhartatik
24Penerapan metode pembelajaran kartu arisan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar dalam mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMAN 6 Malang / Moh. Maulana
25Penerapan model pembelajaran berbasis portofolio dan debate untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 4 SMAN 1 Lawang tahun ajaran 2015/2016 / Septian Ika Puspita
26Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair and Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 2 di MAN 3 Malang / Istiqomah
27Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 4 MAN Malang 2 Kota Batu tahun ajaran 2014/2015 / Abdurrahman Al Firdausi
28Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis lesson study dalam mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang / M. Thoha Ainun N.
29Penerapan model pembelajaran kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X MIPA 2 kintas minat SMA Negeri 7 malang tahun ajaran 2015/2016 / Indah Permatasari
30Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 5 di SMA Negeri 7 Malang tahun ajaran 2015/2016 / Dewi Atik Karyasari
31Penerapan model pembelajaran kooperatif Think Talk Write (TTW) dan mindmapping berbasis lesson study untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS 3 pada mata pelajaran ekonomi SMAN 7 Malang / Dian Winarti
32Penerapan model pembelajaran debate untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X IPS 5 pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Batu / Martika Nur Zulifah
33Penerapan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X3 di SMA Negeri Pasirian / Melinda Ratna Sari
34Penerapan model pembelajaran dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) teknik Problem Based Learning (PBL) dan active debate untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-3 SMAN 1 Malang / Failur Rahman
35Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining dengan pemberian reward untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS 1 SMA Negeri 1 Batu / Siska Susilowati
36Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 6 MAN Tambakberas Jombang tahun ajaran 2016/2017 / Linda Wahyu Octavianingrum
37Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik jigsaw dan mind mapping untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas X-APK2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Indah Puji Rahayu
38Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik course review horay untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis kelas X-AK SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang / Dita Rosa Yuana
39Penerapan model pembelajaran kontektual REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating Transfering) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X MAN 1 Malang / Heni Widiya Sari
40Penerapan model pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Recite, Reflect, Review) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi (studi pada siswa kelas XI IPS 2 di SMA Negeri 5 Malang) / Sakti Arifudin Addunya
41Penerapan model pembelajaran STAD (Student Teams Achivement Division) dan inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 2 MAN 3 Malang / Rendy Widya Pratama
42Penerapan metode pembelajaran kooperatif model make a match dan diskusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas VII SMP Negeri 2 Kunjang Kabupaten Kediri / Almaydya Prischa Disma
43Penerapan perpaduan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dan Mind Mapping dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS 3 semester genap tahun ajaran 2013/2014 SMA Negeri 7 Malang /
44Penerapan model pembelajaran Team Assisted Indivualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 2 di SMA Negeri 1 Bendungan Kabupaten Trenggalek (semester genap / tahun 2015) / Puspa Ayu Retno Wulan
45Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik problem posing untuk meningkatkan minat belajar dan ketuntasan hasil belajar ekonomi (siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Malang semester genap tahun ajaran 2012/2013) / Ratna Dwi Rahmawati
46Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 3 SMA Negeri 10 Malang / Achmad Affandi
47Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe time token arends untuk meningkatkan kemampuan bertanya, kemampuan menjawab pertanyaan, dan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 9 Malang / Baiq Mega Suci Arini
48Penerapan model pembelajaran Time Token Arends untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 1 SMAN 6 Malang semester genap tahun ajaran 2013/2014 / Badi'ah Heti Rusmana
49Penerapan pembelajaran aktif (active learning) strategi active knowledge sharing untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII SMP Negeri 4 Malang / Eka Wahyuningtyas
50Penerapan model pembelajaran picture and picture dan word square untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B mata pelajaran IPS (Ekonomi) di SMP Negeri 17 Malang / Selvia Niza Sufiyana
51Implementasi model pembelajaran tipe Time Token Arends (TTA) untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 1 SMA Al-Rifa'ie Gondanglegi Kabupaten Malang / Nurul Alfiah
52Penerapan metode pembelajaran kooperatif numbered heads together (NHT) dengan menggunakan penilaian portofolio untuk meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar ekonomi (Studi kasus: siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang) / Nur Dhani Palupi
53Penerapan metode quantum teaching yang dipadukan dengan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 9 Malang / Desi Rahmawati
54Implementasi metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Pasuruan / Nofan Rizqi Fauji
55Penerapan pembelajaran kooperatif metode investigasi kelompok pada mata diklat ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Malang / oleh Siti Mubarokah
56Penerapan model cooperatif learning tipe stad yang dimodifikasi untuk meningkatkan life skills dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS-2 SMA Negeri 5 Malang / Angga Wika Puji Aizza
57Penerapan model pembelajaran snowball throwing dan Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi pokok bahasan perekonomian terbuka kelas XI IPS I MAN Kota Batu semester gasal tahun ajaran 2015/2016 / Lenggak Anikasari
58Penerapan metode pembelajaran PBL ( Problem Based Learning ) dan exsample non exsample untuk meningkatkan tingkat kemampuan berfikir kritis dan pemahaman konsep ekonomi kelas XI IPS 4 SMA negeri 5 Kediri / Ratna Noviana
59Implementasi perpaduan Think Pair Share (TPS) dengan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan ketuntasan belajar ekonomi kelas X SMA Trimurti 01 Pakisaji / Sri Bawon Suci Heriniawati
60Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan ketuntasan belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Bululawang / Yeri Devianto Aditya
61Penerapan metode mind mapping secara kreatif dalam pendekatan pembelajaran cooperative learning sebagai upaya untuk meningkatkan penguasaan materi secara kognitif siswa pada mata pelajaran IPS terpadu di SMP Negeri 20 Malang / Khoiriyah Ningsih
62Implementasi pembelajaran ekonomi berwawasan lingkungan berbasis masalah untuk meningkatkan sikap kesadaran lingkungan siswa di SMAN 10 Malang / Indama Maria Ulfa
63Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan menerapkan nilai-nilai sikap berekonomi dalam kehidupan sehari-hari siswa kelas X MAN Mojokerto / Rina Kusumaningsih
64Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 5 Malang / Nur Iftitah
65Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-I MAN Trenggalek / Ana Nur Kholidah
66Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 2 Malang / Benny Yuli Hasimah
67Penerapan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan strategi pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi (Studi kasus pada kelas XI IPS 1 SMA Laboratorium UM) / Had
68Penerapan pendekatan cooperative learning melalui teknik jigsaw dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di SMAN 7 Kediri / Meirena Ayu Permatasari
69Penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together untuk meningkatkan aktivitas dan ketuntasan belajar ekonomi siswa kelas VIIC SMP Negeri 18 Malang / Faizatul Hikmah
70Penerapan metode kooperatif numbered head together untuk meningkatkan kemampuan berpikir dan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas 8 SMP Negeri I Wonosalam Jombang / Wiwit Sunarmiati
71Penerapan pembelajaran kooperatif kolaborasi model quiz-quiz trade dan team game tournament untuk meningkatkan hasil beljar, keaktifan belajar dan self esteem (Studi pada mahasiswa Universitas Kanjuruhan Malang jurusan pendidikan ekonomi semester genap 2010/2011) / Affa
72Penerapan pendekatan CTL (contextual teaching and learning) strategi react dan pembelajaran kooperatif metode STAD untuk meningkatkan aspek kognitif dan afektif siswa kelas X SMA Negeri 9 Malang / Kurnia Tri Agustini
73Penerapan metode pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan kemampuan berpikir kritis mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-3 SMAN 3 Jombang / Roseana
74Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-1 SMA Negeri 5 Malang / Zalia Muspita
75Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan keterampilan memecahkan masalah dan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Batu / Heny Lutfia Eka Bakti
76Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar siswa kelas X-2 semester II tahun ajaran 2006/2007 di SMA Negeri 2 Malang / Lilik Farida
77Penerapan model pembelajaran mind mapping dengan pendekatan contextual teaching learning sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-9 pada pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Grogol Kediri / Winda Aprillia
78Penerapan perpaduan model pembelajaran Time Token Arends (TTA) dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-7 di SMA Negeri 1 Batu / Andita Laila Fajrin
79Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan quick on the draw untuk meningkatkan minat baca dan hasil belajar mata pelajaran IPS ekonomi / Rosalia Putri Widya Anggraheni
80Penerapan perpaduan model pembelajaran tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dan inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (IPS terpadu) kelas VIII F SMP Negeri 10 Malang / Nanang Cundiana
81Penerapan pembelajaran kooperatif model student teams achievement divisions (Stad) dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Malang / Arief Dwi Septiantoro
82Penerapan pembelajaran kooperatif dengan menggunakan model pembelajaran mind mapping yang dipadukan dengan model pembelajaran questioning sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa (Study pada siswa kelas VIII-F di SMP Negeri 12 M
83Penerapan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS MA Mu'allimat Kota Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Abd. Holiq
84Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Student Team Achievement Division (STAD) dipadukan examples non examples dengan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 3 SMA Negeri 6 Malang / Linda Sulistian
85Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 1 di SMA Negeri 1 Singosari / Riszky Dewi Eritasari
86Efektivitas penerapan model pembelajaran dengan pendekatan kontektual metode kooperatif teknik think pair share dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Negeri Mojoagung Jombang / Marsida Ika Fitriani
87Penerapan model pembelajaran cooperative learning teams games tournament dikolaborasikan dengan lottery card untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 MAN 3 Malang tahun ajaran 2015/2016 / Oktaviary Wahyu Lestari
88Penerapan pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI IIS 1 SMAN 1 Tumpang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Siti Aminatul Zuhroh
89Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Student Teams Achievement Division (STAD) dipadukan dengan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas X IIS SMA Taman Madya Malang / Alfi Surya Prastiwi Putri
90Penerapan metode pembelajaran mind mapping dipadukan dengan metode pembelajaran kooperatif think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Singosari / Siska Damayanti
91Penerapan model pembelajaran problem base learning (PBL) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IPS 3 SMA Negeri Malang / Nindri Yastuti
92Penerapan perpaduan metode kooperatif model STAD (Student Teams Achievment Division) dan talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MIA 3 SMAN 1 Lawang / Ria Ratih Puspasari
93Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X IS-4 Semester 2 di SMA Negeri 1 Bululawang Malang / Angga Mahanani
94Penerapan media monopoli untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI di SMAN 1 Batu / Bagus Bayu Saputra
95Penerapan model pembelajaran problem based learning dipadu time token untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik padsa mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 2 SMA Negeri 6 Malasng / Reny Wulandari
96Penerapan model pembelajaran debate dan time token untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 1 SMA Negeri 6 Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Inayatul Mufida
97Penerapan pembelajaran kooperatif metode Think Pair Share dipadu dengan pembelajaran cooperative script sebagai upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XIIS 1 SMA Antartika Sidoarjo semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Y
98Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray dan talking stick untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Tumpang / Intan Wauji Malasita
99Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI IPS 6 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Brawijaya Smart School / Sundari Ekasari
100Penerapan model pembelajaran word square untuk meningkatkan keaktifab dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 4 SMAN 7 Malang tahun ajaran 2015/2016 / Dini Alfani Navyana
101Penerapan pembejaran kooperatif model Numbered Heads Together dan model Snowball Throwing untuk meningkatkan aktivitas belajar serta hasil belajar siswa (Penelitian tindakan kerlas pada siswa SMPN 1 Kromengan Kabupaten Malang) / Mar'atus Cholidiyah
102Penerapan pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan kecakapan berpikir kritis (critical thinking) dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-6 di SMA Negeri 1 Leces / Gati Ayu Likasari
103Penerapan pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Sutojayan Kabupaten Blitar / Vivi Dwi Erlita
104Penerapan perpaduan model pembelajaran kooperatif piture dan picture dengan make a match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS Ekonomi siswa kelas VIII D SMP Negeri 10 Malang / Yaumi Rahmalita Zain
105Pemanfaatan surat kabar on-line untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan pelaku perekonomian Indonesia IPS ekonomi kelas VIII di SMP Negeri 3 Malang (Penelitian tindakan kelas) / Siti Cholishoh
106Penerapan model make a match untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata diklat ekonomi di SMK PGRI 06 Malang / Indah Purnama Sari
107Penerapan perpaduan model pembelajaran cross review horay dan guided note taking untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 2 di MAN 3 Malang / Riska Pristiani
108Penerapan model role playing dalam meningkatkan proses dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X5 SMA Negeri 9 Malang semester genap tahun ajaran 2007-2008 / Idha Agustina
109Penerapan model pembelajaran Student Temas Achievement Division (STAD) dan debate untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas VIII C SMP laboratorium Univesitas Negeri Malang / Reni Setiyowati
110Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1Batu semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Ririn Dwi Anik
111Implementasi pembelajaran kooperatif metode cooperative script dipadu dengan NHT (Numbered Heads Together) sebagai upaya untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS 3 MA Almaarif Singosari tahun ajaran 2015/2016 / Dea Syfa Nuraydah
112Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar peserta didik kelas X lintas minat ekonomi 2 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang tahun pelajaran 2014/2015 / Rusniar Azizah
113Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan berpikir kritis dan hasil elajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi kelas X se,ester gasal tahun 2014 SMA Taman Siswa Kota Malang / Sandy Supray
114Penerapan model pembelajaran word square untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 4 SMA Negeri 2 Malang / Nur Vina Istiqomah
115Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) dikoloborasikan dengan model make a match untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar dalam mata pelajaran ekonomi kelas X.C MA Islamiyah Sidoarjo / Luluk Rohmaniya
116Penerapan pembelajaran metode Time Token Arends (TTA) untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 4 di SMAN 1 Batu / Oktavia Nardiani
117Penerapan model inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-IIS 2 SMA Negeri 1 Kota Batu / Rezka Barryanto
118Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 2 SMA Negeri 6 Malang / Puji Rochmawati
119Penerapan teknik pembelajaran think talk write untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI MIA SMA Taman Madya Malang / Cahya Mawarni
120Penerapan model pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) berbasis lesson study mata pelajaran ekonomi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IIS 2 MAN 1 Malang tahun ajaran 2015/2016 / Yustia Impalawati
121Penerapan model pembelajaran kooperatif Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X IPS 1 SMA Negeri 4 Malang / Resti Dyah Ftriana
122Penerapan model pembelajaran ceramah dan diskusi serta mind mapping untuk meningkatkan kreativitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 4 Malang / Ida Kurniawati
123Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IIS 3 di SMA Negeri 9 Malang / Maya Andri Kurniawati
124Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas kelas, kretaivitas, dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPS terpadu ekonomi kelas VIII MTs Hidayatul Mubtadi'in Malang / Arie Ardhianzah
125Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 2 MAN 3 Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Dita Suci Novia Riski
126Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Teams Games Tournament (TGT) dikolaborasikan dengan problem posing untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS SMA Negeri 1 Pagak Kabupaten Malang semester genap tahun ajaran 2015/2016 /
127Penerapan model pembelajaran time token untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas XG SMAN 9 Malang / Nurwachidah Sinta Wardani
128Penerapan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X IIS 4 SMA Negeri 1 Kertosono Kabupaten Nganjuk / Dinar Prastyowati
129Penerapan perpaduan metode pembelajaran kooperatif teknik numbered head together dan group investigation untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X.6 di SMA Negeri 2 Blitar tahun ajaran 2014/2015 / Rahayu Purmutika Sari
130Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation untuk meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik pada mata pelajaran ekonomi di kelas X 6K2 SMA Negeri 10 Malang / Setiawan
131Penerapan metode pembelajaran global (ganze method) dan model pembelajaran kooperatif berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purwosari Kabupaten Pasuruan semester genap tahun pelajaran 2015/2016 / Dian Wu
132Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Think Talk Write untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X IIS 3 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Agnes Oktavilani Bambang Putri
133Penerapan model pembelajaran kooperatif two stay two stray dengan media crossword puzzle untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI IPS 2 MAN Kota Batu / Inurita Arimbi
134Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan keaktifan proses belajar dan minat pelajaran ekonomi serta ketuntasan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X lintas minat ekonomi 1 SMA Negeri 9 Malang / Erlita Mulyani
135Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktifitas belajar dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 1 MAN Malang 2 Kota Batu / Sofiyan Pradana Kusuma
136Penerapan metode pembelajaran Guided Note Taking (GNT) dan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X MIA 1 Lintas Minat SMA Laboratorium UM / Trieana Wahyuningtyas
137Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di kelas XI IPS 5 SMA Negeri 01 Batu semester genap tahun ajaran 2015/2016 / Yayang Eka Pelita Indri Kusumaningrum
138Penerapan model pembelajaran cooperative learning metode Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS 3 SMA Negeri 1 Kesamben / Silky Roudhotus Sa'adah
139Penerapan perpaduan model pembelajaran Student Teams-Achieement Division (STAD) dan Time Token Arends untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 7 Malang / Zuhrotur Rosyidah
140Penerapan perpaduan model pembelajaran talking stick dan course review horey untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas X-2 MA Miftahul Falah Pasuruan / Desi Ayu Hartanti
141Penerapan model pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan aktifitas, kreatifitas dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Lawang / Anudiyan Amir Mas'ud
142Penerapan model inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-3 SMA Negeri 8 Malang / Akhmad Syafi'i
143Penerapan pembelajaran quantum learning dengan teknik peta pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-2 SMAN 8 Malang / Dicky Noveka Firmanzah
144Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD ( Student Teams Achievement Divisions) yang dikolaborasikan dengan tebak kata untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X. 6 SMA 2 Negeri Blitar / Zulfa Hasanatul Dinasta Putr
145Penerapan metode pembelajaran tanya jawab teknik tongkat berbicara (Talking Stick) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar ekonomi pada kelas VII di SMP Negeri 4 Malang / Laila Miftahul Zanah
146Penerapan model pembelajaran talking ball dan scramble untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (IPS terpadu) kelas VII SMP Negeri 17 Malang / Siti Robiyah
147Upaya meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dengan penggunaan LKS melalui pembelajaran kooperatif (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Malang) / Kharisma Fitri Rizki
148Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered head together untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X di SMA Negeri 1 Pagak Kecamatan Pagak Kabupaten Malang / Devy Revykawanti
149Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Think Pair Share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS (ekonomi) kelas VIII.I MTs Al-Ittihad Poncokusumo, Kabupaten Malang semester genap 2012/2013 / Rudi Nur Kholis
150Penerapan metode Time Token Arends dan Debate untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran ekonomi kelas X Sosial 1 SMA Negeri 2 Batu / Rizki Amalia Rachmawati
151Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII SMPN 1 Singosari / Gugus Ady Santoso
152Penerapan pembelajaran berbasis konsep generalisasi, dan isu sosial untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran ekonomi kelas X IS-2 SMA Negeri 5 Malang / Iva Aulya Rachmi
153Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-2 MAN Malang II Kota Batu / Friska Aprilia
154Penerapan model investigasi kelompok dengan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi / Warsino
155Penerapan perpanduan model pembelajaran Kooperatif Picture and Pivture dan Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-7 di SMA Negeri 1 Batu / Nofi Diana Eka Marta
156Penarapan pembelajaran kooperatif perpaduan teknik jigsaw dan investigasi kelompok untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar ekonomi pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Universitas Nusantara PGRI Kediri / Eunike Rose Mita Lukia
157Penerapan perpaduan model pembelajaran numbered heads together (NHT) dan example non example untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-9 SMAN 5 Malang / Tissa Nikmatul Layla
158Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X IIS 1 di SMA Negeri 2 Malang / Fadjar Dwi Khristiyanto
159Penerapan model pembelajaran kooperatif (Think Pair Share) TPS untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII B SMP Negeri 3 Batu semester gasal 2011/2012 / Dani Surya Putra
160Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Student Teams Achievement Division (STAD) dan problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X7 SMA Negeri 5 Kota Malang / Fandis Choliq Achadin
161Penerapan cooperative learning model TPS (Think Pair Share) berkolaborasi dengan model pembelajaran scramble untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 13 Malang / Febry Dwi Jayanti
162Penerapan pembelajaran metode mind mapping perpaduan numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII-D SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Lysia Novarinda
163Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dan Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar (studi pada mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi STKIP Hamzanwadi Selong Kabupaten Lombok Timur tahun ajaran 2012/2013
164Penerapan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) dengan penggunaan media gambar sebagai upaya meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X.10 SMAN 1 Mojosari Kabupaten Mojokerto / Vivi Retnosari
165Upaya meningkatkan aktivitas dan motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) pada mata pelajaran IPS (Ekonomi) kelas VII di SMP Negeri 17 Malang / Karsten Sollyardra
166Penerapan pembelajaran kooperatif dengan model Teams Games Tournament (TGT) yang dikolaborasikan dengan problems posing pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar ekonomi peserta didik kelas X IIS 2 SMAN 9 Malang / Susanti
167Penerapan metode pembelajaran kooperatif teknik Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS ekonomi kelas VII di SMP Negeri 2 Malang / Luci Yuliani
168Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) yang dikolaborasikan dengan talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-A SMAN 1 Turen pada mata pelajaran ekonomi / Ayu Tri Anggarwati
169Penerapan model pembelajaran role playing modifikasi secara outdoor untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Dampit / Naning Sriwilujeng
170Penerapan metode belajar SQ3R dan carousel feedback untuk meningkatkan suasana belajar dan hasil belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Talun / Vella Chari Purwanto
171Penerapan model role playing untuk meningkatkan aktivitas dan berpikir kritis dalam mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 10 Malang / Ayu Irianti Lathifatuzzahro
172Penerapan model pembelajaran pemetaan pikiran (mind mapping) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 di SMA Negeri 5 Malang semester genap tahun ajaran 2013/2014 / Achmad Miftachul Huda
173Penerapan kolaborasi model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Division) dan Problem Solving pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Ma'arif Pandaan / Alif Fatwa Mansur
174Penerapan model pembelajaran role playing dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X-6 SMAN 1 Durenan / Raras Pramesty
175Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Divisions (STAD) dipadukan dengan teknik examples non examples untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMAN 3 Malang / Eka Septripiana
176Penerapan metode pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Malang pada mata pelajaran IPS-Ekonomi / Dyah Puspita Hermytasari
177Penerapan pembelajaran ceramah dipadu dengan metode NHT (Number Head Together) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Besuk / Evi Tamala
178Penerapan metode pembelajaran simulasi dan teknik Mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 2 Malang / Manggi Parama Santati
179Penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan menggunakan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS bidang ekonomi di SMPN 21 Malang / Endah Prasetyana Eka Prahesti
180Penerapan metode pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu ekonomi di kelas VII-B SMP Negeri 18 Malang / Rohman Hadi Mustofa
181Penerapan metode inkuiri pada pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Lab UM Malang / Farsan Adi Masco
182Penerapan Cooperative learning dengan metode numbered heads together untuk meningkatkan motivasi, aktivitas, dan hasil belajar siswa SMA LAB UM pada mata pelajaran ekonomi / Krisyanu Dwi. S
183Penerapan pembelajaran kooperatif teknik stad untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII di SMP Sriwedari Malang / Siti Faiqotul Himmah
184Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural tipe think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-A SMA Negeri I Probolinggo / Sumiyati
185Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VII di SMPN 20 Malang / Wasis Wiyono
186Penerapan pembelajaran konstruktivistik melalui metode pembelajaran koopeartif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi : studi pada siswa kelas 1 SMK Negeri 1 Malang semester genap tahun ajaran 2005/2006 /
187Penerapan sistem Moving Class untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPS Ekonomi pada siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Malang / Nuril Lailia
188Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) dengan teknik assessment portofolio untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran IPS terpadu (ekonomi) siswa kelas VII SMPN 18 Malang / Sita Prihatini
189Penerapan pembelajaran konstruktivistik teknik scaffolding pada mata pelajaran IPS (ekonomi) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII-I SMPN 8 Malang / Maya Lia Puspita
190Penerapan perpaduan metode mind mapping dengan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X MA Muallimat Malang semester genap tahun ajaran 2012/2012 / Soleh Arifin
191Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 3 SMA Negeri 5 Malang / Titik Nur Maharanti
192Penerapan pembelajaran ekonomi dengan pendekatan konstruktivitik melalui metode penemuan atau inkuiri untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di MAN Malang I / Zulfaa Arnasari
193Penarapan pembelajaran konstruktivistik dengan model picture and picture untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPS ekonomi peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Tulungagung / Widya Kurniasari
194Penerapan pendekatan pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) tipe pemaduan problem based learning (PBL) dan denate pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Negeri 3 Blitar / Nindi Aditya Kus
195Penerapan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dan kecakapan hidup (life skills) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 6 Kediri / M. Riza Rosihan Anwar
196Penerapan pembelajaran dengan pendekatan CTL melalui metode tanya jawab teknik talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas VIII SMPN 10 Malang / Tania Dwi Maretawati
197Penerapan pembelajaran kontekstual dengan pendekatan questioning untuk meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMAN 9 Malang / Widara Krisna Santi
198Penerapan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode kooperatif teknik picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar IPS ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Malang / Ni'matul Istiqomah
199Penerapan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual teknik mencatat peta pikiran (Mind Mapping) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (Studi pada kelas VIII-I SMP Negeri 10 Malang / Muklis Sanusi
200Penggunaan pembelajaran kontekstual metode questioning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas VIII-F di SMP Negeri 13 Malang dalam mata pelajaran ekonomi / Arista Marhance
201Penerapan pembelajaran kontekstual metode student teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Tumpang / Lainun Sabdianawati
202Penerapan metode pembelajaran kooperatif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Asembagus Situbondo / Irma Nur Alfiah Yasin
203Penerapan metode pembelajaran kooperatif dengan strategi fighting question untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Rambipuji Jember / Robby Arie Koeswinarno
204Kolaborasi penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe make a match, ceramah dan diskusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 12 Malang / Erni Mandasari
205Penerapan pembelajaran kooperatif model CIRC (Cooperative Integrated Reding and Composition) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS ekonomi di SMP Negeri 12 Malang / Ratna Kurnia Lestari
206Pelaksanaan model pembelajaran cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MAN Malang 1 / Sri Wahyuni
207Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIII-5 SMP Negeri 14 Malang tahun pelajaran 2011/2012 / Binar Dwiyanto Pamungkas
208Penerapan pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas IX A pada mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 1 Malang / Nura
209Efektifitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dan pembelajaran kooperatif (cooperative Learning) tipe jigsaw untuk meningkatkan aktivitas belajar, hasil belajar dan respon belajar siswa pada mata perlajaran ekonomi di
210Keefektifan penerapan model pemaduan pembelajaran berbasis masalah dan pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Ponorogo / oleh Arifandi Ariana
211Efektivitas penerapan metode pembelajaran kooperatif model Jigsaw dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Batu / Norma Rosida
212Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII-B SMP Negeri 10 Malang pada mata pelajaran ekonomi / Yohani Saputri
213Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw dalam meningkatkan aktifitas dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Ardjuna Malang / Eka Sari Yulia P.
214Implementasi pembelajaran cooperative learning model jigsaw guna meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Malang / Anita Kusumaningtyas
215Penerapan pembelajaran kooperatif (cooperative learning) model mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 6 Kediri / Choirul Ahmad Sidiq
216Penerapan pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dan peta pikiran (mind mapping) sebagai upaya meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-4 SMA Negeri 4 Malang semester genap tahun ajaran 2010-2011 / Retno Septiani Putri
217Penerapan pendekatan salingtemas (Sains, lingkungan, teknologi, masyarakat) melalui model kooperatif number heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-B SMA Tamansiswa (Taman madya) kota Malang / Andi Yustira Lestari Wahab
218Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa kelas VIII-E SMP Lab. UM Malang / Suci Aprilia Wulyaningrum
219Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-5 SMA Negeri 1 Pagak / Setiana
220Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kepanjen / Azizatur Rosyidah
221Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas, motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII B Mts Surya Buana Malang / Wahyu Sri Widayati
222Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-1 SMA Negeri 2 Malang / Siti Maimunah
223Penerapan model pembelajaran kooperatif metode numbered heads together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Talun-Blitar / Ghulam Safi'i
224Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan hasil belajar siswa kelas X.1 mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang / Ririk Andhika Riyandani
225Penerapan pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X B SMA Negeri 1 Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Ririn Dwi Wahyuningtyas
226Penerapan pembelajaran kooperatif NHT (Numbered Heads Together) berkolaborasi dengan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X.5 pada SMAN 2 Blitar / Neny Amalia Sari
227Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMUN 1 Malang / Dhini Anggarawati Sugito
228Penerapan pembelajaran kooperatif model roundtable dalam pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VII SMPN 4 Malang / Maulida Sulastiani
229Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe role playing dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Putra Hilmy Prayitno
230Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan motivasi dann hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi di SMA Ardjuna Malang / Novia Ratnasari
231Penerapan pembelajaran kooperatif model stad (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan prestasi dan minat belajar pada mata pelajaran ekonomi kelas VIII A di SMP Wahid Hasyim Malang / Denik Sulistyorini
232Penerapan pembelajaran kooperatif metode stad ( Studdent teams Achiceng ) dengan pendekatan CTL ( Contextual teaching and learning ) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII-C SMP negeri 2 Malang / Zulia Widaningsih
233Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Student Teams-Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas VII B SMP Laboratorium UM / Ike Erna Wati
234Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achiement divisions (STAD) untuk meningkatkan motivasi dfan hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Batang-Batang Sumenep / Syafaatul Hidayati
235Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams Achievement Division) dengan media kartu kerja pada mata pelajaran ekonomi bagi siswa kelas X-3 SMA Negeri 2 Malang / Alfiyah
236Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Malang / Anita Budi Lestari
237Penerapan metode pembalajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (Stad) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMAN 5 Malang / Nur Aini Hayati
238Penerapan pembelajaran kooperatif model team assisted individualization (TAI) dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS 2 pada mata pelajaran ekonomi SMA Islam Al Maarif Singosari Malang / Eko Wahyu Winarto
239Penerapan pembelajaran kooperatif model "teams games tournament" untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pelajaran ekonomi (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas X-1 SMA Negeri 1 Kauman Tulungagung) / Rina Dwijayanti
240Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Turen / Citra Realita
241Upaya meningkatkan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 7 Malang melalui penerapan penerapan pembelajaran kooperatif model TGT / Dian Arwulaning Puput
242Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X PJ melalui pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran ekonomi di SMK Islam Batu / Reza Faizal Rachman
243Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 8 Malang pada mata pelajaran ekonomi / Yuana Rohmawati
244Penerapan pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bululawang-Malang / Yudha mahardika
245Penerapan metode pembelajaran kooperatif model teams games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi kelas XI di SMA "Islam" terakreditasi A Malang / Retno Ningsih
246Penerapan pembelajaran kooperatif model struktural think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi kasus pada siswa kelas X.3 SMAN 9 Malang) / Herlin Kusmawati
247Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think-Pair-Share) untuk meningkatkan kemampuan fikir dan prestasi belajar siswa kelas XI IPS II SMA Negeri I Boyolangu Tulungagung / Dyah Ayu Andi Safitri
248Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 3 Jombang / Ika Arinta Wulandari
249Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI-IPS3 SMA Negeri 7 Malang / Irma Wahyu Wulandari
250Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X-4 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Malang / Dwi Lindasari Saputri
251Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (Think Pair Share) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Tumpang semester genap tahun 2010/2011 / Elina Rodhiyah
252Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X di SMK PGRI 1 Tulungagung / Sony Wijayanto
253Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-E di MAN Malang I / Dian Nuraini
254Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-4 SMAN 9 Malang / Hanik Rofiqoh
255Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 9 Malang / Ary Murvita Rahayu
256Penerapan model pembelajaran kooperatif student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X-5 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Kab. Malang / Winarti
257Aplikasi pembelajaran kolaboratif problem-based learning dan cooperatiive learning tipe group investigation untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar ekonomi siswa kelas X-D MAN Malang 1 / Choiru Umatin
258Penerapan quantum learning untuk meningkatkan hasil belajar dan berpikir kritis mata pelajaran ekonomi bagi siswa kelas VII SLTPN 17 malang / Endah Sugiarti
259Penerapan pembelajaran diskusi kelas dengan menggunakan teknik buzz group untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Geger Madiun / Rima Andita Kumala Dewi
260Penerapan model pembelajaran GI (Group Investigation) untuk kelompok satu kelas XI IPS - 1 siswa SMA Negeri 4 Malang tahun ajaran 2007/2008 dalm meningkatkan motivasi belajar ekonomi / Suhariadi
261Aplikasi model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kauman Kabupaten Tulungagung / Feny Retnani
262Penerapan model mind mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi (studi pada siswa kelas XI SMA Darul 'Ulum Agung Malang) / Suim Dwi Fitri Ariadina
263Penerapan pola pemberdayaan berpikir melalui pertanyaan (PBMP) dengan kombinasi metode numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran ekonomi siswa SMP Negeri 6 Malang / Lisnatul Hamidah
264Penerapan pakem (Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyeangkan) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi di kelas X MA Nurul Ulum Malang / Yulita Uldianingtyas
265Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-4 SMA Negeri 7 Malang / Pratama Ayade Kurniawan
266Penerapan model pembelajaran berbasis masalah ( Problem based learning ) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA laboratorium Malang / Dwi Putra lalena
267Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem based learning) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS 1 SMA Negeri 10 Malang / Firda Yunita
268Penerapan perpaduan model pembelajaran student teams-achievement division (STAD) dengan strategi pembelajaran problem based learning (PBL) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Brawijaya Smart Shool Malang / Rodatul Yatimah
269Penerapan model pemaduan problem based learning dan cooperative learning tipe mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Malang / Retno Mustika Dewi
270Penerapan model pemaduan Problem Based Learning dan Cooperatif Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan ketuntasan belajar ekonomi siswa kelas X-6 SMA Negeri 5 Malang / Januar Kustiandi
271Penerapan model pembelajaran problem based learning (pembelajaran berbasis masalah) untuk meningkatkan life skills (kecakapan hidup) dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas VIII C SMP Negeri 20 Malang / Lia Permanasari
272Keefektifan penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar ekonomi pada siswa SMP (PTK pada SMP Negeri 1 Batang-Batang Sumenep) / Marta Purwanti
273Penerapan pembelajaran dengan pendekatan scaffolding pada pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-2 SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang / Bayu Permana Putra
274Penerapan pendekatan pembelajaran scaffolding pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMA Brawijaya Smart School Malang (studi kasus pada siswa kelas X-5 SMA Brawijaya Smart School Malang) / Rizki Amalia Fajrin
275Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) pada mata pelajaran IPS sub mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Malang / Wuri Agustina
276Penerapan model pembelajaran learning cycle (Siklus belajar) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 18 Malang / Mila Isnaningtyas
277Efektivitas penerapan perpaduan metode pembelajaran problem solving dan stad untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Talun Blitar / Ika Filasanti
278Penerapan model pembelajaran dengan tipe stad untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS ekonomi siswa kelas VII di MTs Surya Buana kota Malang / Rahayu Kusumaningsih
279Penerapan metode pembelajaran kooperatif model students teams achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI SMA Negeri 1 Malang / Aldila Septiana
280Penggabungan penerapan metode pembelajaran model think pair share dan make and match untuk meningkatkan minat, efikasi diri dan hasil belajar ekonomi siswa kelas VIII SMPN 3 Batu / Sispurwo Julianto
281Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan aktivitas talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 8 Malang / Rifa'atul Mahmudah
282Penerapan metode pembelajaran ekonomi dengan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 5 Malang / Riza Yonisa Kurniawan
283Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat ekonomi kelas I SMK BM Ardjuna 2 Malang / Noviani Rachmawati Wibowo
284Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi kelas VII di SMP Negeri 2 Mantup tahun ajaran 2008/2009 / Novy Mufarrihah
285Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas X-4 SMA Negeri 1 Karang Rejo Tulungagung / Aris Endrawan
286Implementasi pembelajaran kooperatif model stad (Student Teams-Achievement Division) untuk meningkatkan aktivitas kooperatif dan prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas X-6 SMA Negeri II Blitar / Fiko Yuantoro
287Implementasi pembelajaraan kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi pada kelas VIII G SMP Negeri 1 Singosari / Syaifuddin Zuhri
288Penerapan metode pembelajaran problem solving dan STAD untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMAN 1 Kertosono / Yuanita Mahardhika Basuki
289Penerapan metode action learning berbasis pra koperasi untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi / Putri Ayu Rosyada
290Efektivitas penerapan metode penilaian berbasis portofolio dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS 2 SMAN 3 Blitar / Arie Prihandono
291Penerapan model pembelajaran numbered heads together (NHT) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MAN 1 Tulungagung / Erni Sofia Puspita
292Penerapan strategi pembelajaran timbal balik (Reciprocal Teaching) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa SMAN 2 Malang pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS / Agus Davit Susianto
293Penerapan metode pembelajaran kooperatif model learning cycle 5E untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIIIC SMPN 3 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung semester genap tahun pelajaran 2011/2012 / Lusy Mutiara Sawitri
294Penerapan pembelajaran kontekstual dengan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan berpikir kritis dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IIS 1 SMA Brawijaya Smart School / Ita Sunengsih
295Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X MAN 1 Jombang / Verawati Azizah
296Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik kolaborasi team games tournament dengan two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS ekonomi kelas 7 SMP Negeri 1 Batu / Yuliana Dwi Purwatika
297Penerapan perpaduan pembelajaran berbasis masalah (Problem based learning) dan stad (Student teams achievement division) pada mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas XI IS-2 SMA Negeri 3 Malang / Ubaidillah
298Penerapan pembelajaran kontektual dengan metode inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS-Ekonomi siswa kelas VIII-6 di SMP Negeri 5 Malang / Muchamad Tantowi Jauhari
299Meningkatkan motivasi dan ketuntasan hasil belajar ekonomi dengan pembelajaran kooperatif model STAD pada siswa kelas XI IPS SMAN 1 Bontang / Nurdin
300Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pelajaran eko9nomi kelas X SMA Taman Siswa Malang / Wiwit Agustin
301Pengembangan metode problem solving dengan menggunakan mind mapping untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 6 Malang / Fachru Rizal Fatoni
302Penerapan metode pembelajaran ekonomi dengan pendekatan problem solving untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan berprestasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 1 Bululawang Kabupaten Malang / Agus Heri Purwanto
303Penerapan model pembelajaran numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi mendiskripsikan pola kegiatan ekonomi, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi kelas VII SMP Negeri 1 Sumobito Kabupat
304Penerapan model pembelajaran scramble berkolaborasi dengan model pembelajaran word square untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Malang / Annisa Nur Utami
305Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar ekonomi (studi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Geger Madiun) / Irmawati
306Penerapan model pembelajaran Jigsaw dan Mind Mapping untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Turen Kabupaten malang semester genap tahun ajaran 2016/2017 / Yusuf Rizky Ramadhana
307Penerapan model pembelajaran PBL pada matakuliah geografi ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa kelas A Universitas Kanjuruhan Malang / Yuli Ifana Sari
308Penerapan metode pembelajaran cooperative learning model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada pokok bahasan kalangkaan sumber daya ekonomi mata pelajaran ekonomi di SMP Negeri 1 Malang / Aryadi Wildan Averosy


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.