Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /brangkas/www/opac/ptk/db.php on line 17
Sangaji, Siti Hajar::Penerapan strategi pembelajaran think talk write untuk meningkatkan aktivitas dan hail belajar PKn siswa kelas IV SDN Madyopuro 3 Kec. Kedungkandang Kota Malang / Siti Hajar Sangaji UPT Perpustakaan UM

Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan strategi pembelajaran think talk write untuk meningkatkan aktivitas dan hail belajar PKn siswa kelas IV SDN Madyopuro 3 Kec. Kedungkandang Kota Malang oleh Siti Hajar Sangaji
PenulisSangaji, Siti Hajar
Pembimbing1. NUR HANIFAH ; 2. SJAFRUDIN A. RAHMAN
Penerbitan2011, S1 Program Studi S1 PGSD.
Subyek1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - BELAJAR, AKTIVITAS
3. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN MODEL TTW (THINK TALK WRITE)
LabelRs 372.832044 SAN p
Abstrak

Kata Kunci: strategi pembelajaran TTW, aktivitas,hasil belajar PKn ,Sekolah Dasar.





Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan mata pelajaran sosial yang bertujuan untuk membentuk atau membina warga Negara yang baik, yaitu warga Negara yang tahu, mau dan mampu berbuat baik. Warga Negara yang baik adalah warga Negara yang mengetahui, menyadari serta melaksanakan hak dan kewajibannya sebagai warga Negara.



Berdasarkan observasi ditemukan bahwa terdapat beberapa permasalahan yang dihadapi pada pembelajaran PKn di kelas antara lain adalah rendanya hasil belajar siswa dan aktivitas dalam belajar menurun dan pembelajaran masih berfokus pada gury dikarenakan guru belum mengunakan strategi atau model model pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar di kelas IV SDN Madyopuro 3 penerapan strategi Think Talk Write (TTW).



Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur kerja dilaksanakan 2 siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah 43 siswa kelas IV SDN Madyopuro 3 Kec. Kedungkandang Kota Malang.



Hasil penelitian yang diperoleh adalah sebagai berikut; hasil belajar siswa secara klasikal meningkat dari 60,95% pada pra tindakan menjadi 69,67% kemudian menjadi 90,23% secara bersiklus. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) Setelah diterapkannya strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) di SDN Madyopuro 3 Kec Kedungkandang, hasil belajar mata pelajaran PKn secara klasikal rata-rata nilai siswa maupun nilai individu terjadi peningkatan (2)Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) guru dapat merancang suatu strategi sehingga siswa begitu senang dan antusias untuk mengikuti pembelajaran (3)Dengan penerapan strategi (TTW) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.



Hal ini terbukti dari perbandingan hasil belajar pra tindakan yang memeroleh presentase nilai rata-rata kelas 60,95% dengan tingkat keberhasilan siswa secara individu 74,41% dan pada siklus I 69.76 %, dan keberhasilan siswa meningkat 76.67 % . siklus II presentase nilai rata-rata kelas mencapai 90,23 %, tingkat keberhasilan siswa menjadi 100%.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas


Warning: mysql_num_rows(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /brangkas/www/opac/ptk/tengah.php on line 53
Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas



Warning: mysql_query() [function.mysql-query]: Unable to save result set in /brangkas/www/opac/ptk/tengah.php on line 75
Table 'bp_karyailmiah' is marked as crashed and should be repaired