Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Madyopuro 2 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang oleh Dewi K. Bothmir
PenulisBothmir, Dewi K.
Pembimbing1. MURTININGSIH ; 2. MUSA SUKARDI
Penerbitan2011, S1 Program Studi S1 PGSD.
Subyek1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (PENDIDIKAN DASAR) - PEMBELAJARAN MODEL SNOWBALL THROWING
LabelRs 372.83044 BOT p
Abstrak

Kata kunci: Model Snowball Throwing, hasil belajar, IPS SD





Pembelajaran IPS model pembelajaran Snowball Throwing merupakan salah satu strategi pembelajaran yang diterapkan pada review pembelajaran sehingga dapat membantu siswa mengingat kembali materi yang telah dipelajari model snowball throwing juga merupakan salah satu model dalam pembelajaran kooperatif dimana cara pembelajaran dengan cara diskusi atau kelompok dengan permainan yang tediri dari 5 sampai 6 siswa

Hasil pengamatan yang dilakukan oleh peneliti tentang matapelajaran IPS kelas IV SDN dapat diketahui bahwa siswa memiliki minat belajar yang rendah, diantaranya siswa cenderung pasif dan merasa bosan dalam pembelajaran IPS nilai rata-rata dalam hasil belajar adalah 49,78 %, masih kurang dari kriteria yang ditentukan, yaitu 65 %. Adapun rumusan masalahnya adalah

1) bagaimana penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dalam pembelajaran IPS bagi siswa kelas IV di SDN madyopuro 2 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang ?

2) apakah penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial untuk siswa kelas IV SDN madyopuro 2 Kecamatan Kedungkandang Kota malang ?

Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari. 1) Perencanaan. 2) Pelaksanaan. 3) observasi. 4) Refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Madyopuro II Kecamatan Kedungkandang Kota Malang yang terdiri dari 45 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah soal tes,lembar Observasi dan Dokumentasi (Guru dan Siswa) Analisis data ini menggunakan deskritif kualitatif.

Hasil penelitian diketahui bahwa hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I mengalami peningkatan siswa yang dikatakan tuntas sebanyak 25 siswa (55,56%). Pada siklus II meningkat lagi yaitu siswa yang tuntas sebanyak 42 (93.34) siswa setelah penerapan model Snowball Throwing. Penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dengan pembelajaran IPS bagi siswa kelas IV SDN Madyopuro II Kecamatan Kedungkandang Kota Malang yaitu pada materi perkembangan teknologi transportasi karena dalam pelaksanaan pembelajaran guru sudah menyiapkan rencana pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran yang diterapkan

Peningkatan hasil belajar diperoleh dari kegiatan selama proses pembelajaran yaitu kegiatan pembahasan materi bersama guru, kegiatan belajar kelompok. Dalam kegiatan pembahasan materi secara klasikal siswa diajak bersama guru untuk mempelajari materi pokok “Perkembamgan teknologi transportasi” dengan cara guru menunjukan beberapa media gambar dan menyuruh siswa mengamati dengan cara bertanya jawab dengan guru, dalam kegiatan belajar kelompok.

Model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN Madyopuro II Kecamatan Kedungkandang Kota Malang dengan baik. Untuk itu disarankan bagi guru sebagai seorang ahli yang mampu merancang dan melaksanakan pembelajaran. dengan interaksi yang edukatif, komunikatif dan menyenangkan bagi siswa dan guru sendiri.






P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas