Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan model pembelajaran bermain peran untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi A SMK PGRI Pakisaji Malang) oleh Ade Sela Damayanty
PenulisDamayanty, Ade Sela
Pembimbing1. ERY TRI DJATMIKA R.W.W. ; 2. WENING PATMI RAHAYU
Penerbitan2011, S1 Program Studi Pendidikan Tata Niaga.
Subyek1. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR
2. KEWIRAUSAHAAN - PEMBELAJARAN MODEL BERMAIN PERAN
LabelRs 338.04076 DAM p
Abstrak

Kata Kunci: Bermain Peran, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Kewirausahaan.





Salah satu upaya pemerintah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia adalah dengan menyempurnakan kurikulum KBK menjadi KTSP. KTSP merupakan kurikulum yang disempurnakan pada tahun 2004 dan 2006. Tujuan KTSP adalah meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan inisiatif sekolah dalam mengembangkan kurikulum, mengelola dan memberdayakan sumberdaya yang tersedia, meningkatkan kepedulian warga sekolah dan masyarakat dalam pengembangan kurikulum melalui pengambilan keputusan bersama, meningkatkan kompetisi yang sehat antar satuan pendidikan tentang kualitas pendidikan yang akan dicapai. Peningkatan kualitas pembelajaran harus digalakan melalui upaya pembelajaran yang inovatif. Implementasi pembaelajaran yang inovatif ini dapat dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya melalui implementasi strategi pembelajaran untuk mendorong siswa menjadi student centre.



Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Bermain Peran pada kelas X Akuntansi A di SMK PGRI Pakisaji Malang pada mata pelajaran Kewirausahaan, mengetahui aktivitas belajar siswa pada kelas X Akuntansi A di SMK PGRI Pakisaji Malang setelah menerapkan model Bermain Peran pada mata pelajaran Kewirausahaan, mengetahui hasil belajar siswa pada kelas X Akuntansi A di SMK PGRI Pakisaji Malang setelah menerapkan model Bermain Peran pada mata pelajaran Kewirausahaan, mengetahui kendala-kendala dan solusi yang dihadapi dalam menerapkan model pembelajaran Bermain Peran pada kelas X Akuntansi A di SMK PGRI Pakisaji pada mata pelajaran Kewirausahaan, penerapan model pembelajaran Bermain Peran pada kelas X Akuntansi A dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar di SMK PGRI Pakisaji Malang pada mata pelajaran Kewirausahaan.



Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) atau sering disebut dengan Classroom Action Reasearch. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data dari penelitian ini diperoleh secara langsung dari hasil test, wawancara, angket, pengamatan dan data sekunder yang diperoleh dari dokumen SMK PGRI Pakisaji. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi A SMK PGRI Pakisaji. Pengumpulan data dilakukan oleh peneliti dibantu dengan catatan lapangan, observasi aktivitas guru dan siswa. Penelitian dilakukan dalam dua tahap yaitu siklus I dan siklus II.



Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan aktivitas dari siklus I ke siklus II yang dapat diukur pada hasil observasi aktivitas siswa siklus I sebesar 81,5% dan siklus II sebesar 85%. Terjadi peningkatan sebesar 3,5%. Selain itu peningkatan aktivitas juga dapat dilihat ketuntasan siswa melalui hasil belajar aspek kognitif dari siklus I 66,83 dan siklus II dengan presentasi 73.42% dari penilaian tes sebelum penerapan dan setelah penerapan model pembelajaran Bermain Peran terdapat peningkatan ketuntasan sebesar 6,59%.



Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti dapat menyimpulkan bahwa penerapan model bermain peran pada mata pelajaran kewirausahaan dapat meningkatkan aktivitas dari siklus I ke siklus II sebesar 3,5% dan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 6,59% di kelas X Akuntansi A SMK PGRI Pakisaji Malang.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XII Pemasaran SMK PGRI 6 Malang) / Fredy Irwan Harianto
2Penerapan model pembelajaran group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi kasus pada siswa kelas X multimedia di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Wahid Nur Fitrianto
3Penerapan metode pembelajaran problem solving berbasis life skill dalam rangka meningkatkan keterampilan belajar berwirausaha pada siswa kelas X pemasaran di SMKN 1 Kraksaan Kabupaten Probolinggo / Eka Lestari Bawanti
4Implementasi model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas x APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Bhima Erlangga Sukma P.
5Penerapan cooperative learning model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada kelas X administrasi perhotelan SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Angga Ariyo Wibowo
6Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kewirausahaan (studi kasus siswa kelas X Program ADM SMK NU Bululawang mata pelajaran kewirausahaan tahun ajaran 2015/2016) / Lifi Anita Sari
7Penerapan model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian APK pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Walisongo Gempol) / Melani Rahmawati
8Penerapan model pembelajaran Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X TITL di SMK PGRI Wlingi) / Shoca Rahma Widya Kumala
9Penerapan model pembelajaran STAD dengan media kuis jeopardy untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK Tekstil Pandaan Kabupaten Pasuruan) / Candra Gumilang
10Penerapan model pembelajaran inside outside circle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Ulul Mufidha
11Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model corners dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan belajar siswa (studi pada kelas X TPM 1 pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Ahmad Yani Jabung, Kabupaten Malang) / Siti Aisyah
12Penerapan model pemb elajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMNK Muhammadiyah 2 Malang) / Inung Mardianti
13Penerapan lesson study dengan pembelajaran kooperatif model CIRC untuk meningkatkan aktivitas belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran mata pelajaran pelayanan prima di SMK PGRI 3 Malang) / Rudy Sondang Sinaga
14Penerapan model pembelajaran SQ3R untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X TPM 2 SMK Ahmad Yani Jabung Kab Malang) / Anditha Novananthasa
15Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan siswa memecahkan masalah pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fenti Risma Fauzi
16Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi kasus pada siswa kelas X Multimedia I SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Muchamad Abdul Rochim
17Implementasi pembelajaran kooperatif dengan metode struktural numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan kelas X SMK-BM Ardjuna 2 Malang / Tantri Ardhiana
18Implementasi pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berkomunikasi siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Laila Rahmasa
19Implementasi model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran kewirausahaan (studi kasus siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Komunikasi Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 6 Malang) / Novandra Savitri Putri
20Penerapan model pembelajaran problem based introduction untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Panggih Riski Trimayda
21Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Ardjuna 01 Malang / Siti Nur Azizah
22Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Jurusan Akuntansi SMK Islam Batu / Denistina Fajarrina
23Penerapan metode pembelajaran kooperatif model TGT (Team Games Tournament) untuk meningkatkan minat da hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Jurusan Penjualan SMK Wisnuwhardhana Malang / Umi Maghfirotin Nisa
24Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi kasus pada mata diklat kewirausahaan kelas X akuntansi SMK Negeri 2 Kediri) / Yuyun Septiana
25Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran 1 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fitri Miladiyati Al-'Aziz
26Penerapan kolaborasi model numbered heads together (NHT) dengan two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kewirausahaan siswa kelas XII Jurusan Listrik II SMK Negeri 2 Probolinggo / Nabila Titis Hermindina
27Implementasi metode pembelajaran problem based solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan sub kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk2 SMK Negeri 1 Lamongan) /
28Efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas 2 SMK Ardjuna 01 Malang) / Evy Erlinawati
29Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X TKJ pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI Wlingi / Dian Permanasari
30Penerapan kolaborasi model mind mapping dengan group investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada kelas X Kimia Analisis di SMK Negeri 7 Malang pada mata pelajaran kewirausahaan) / Dimas Chandra Lukita
31Penerapan cooperative learning tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada kelas XI Jurusan Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Siti Nurhasanah
32Penerapan pendekatan pembelajaran kolaboratif antara Numbered Head Together (NHT) dan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran prakarya & kewirausahaan (studi pada kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Agus Wahyudi
33Penerapan model pembelajaran SAVI dengan media prezi online untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pasa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Kabupaten Malang) / Anisa Wikan Palupi
34Penerapan pembelajaran kontekstual inkuiri berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 (APK2) di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen-Malang) / Evi
35Penerapan model pembelajaran example non-example untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen-Malang) / Intan Permatasari
36Penerapan pembelajaran kooperatif model problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK N 2 Trenggalek) / Randang Almas Hanifi
37Penerapan pembelajaran terintegrasi model Mix Pair Share dengan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK Kosgoro 1 Lawang) / Dinda Rahayu Annisa Helmy
38Penerapan model pembelajaran Cooperative Intergrated Reading and Conposition untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TPM 1 SMK Ahmad Yani Jabung pada mata diklat kewirausahaan / Andri Ardiansyah
39Penerapan model pembelajaran Group Investigasion (GI) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada mata pelajarn kewirausahaan (Studi pada kelas X program keahlian Analisis Kimia SMK Negeri 7 Malang) / Anci Relly Maristha
40Implementasi model pembelajaran kooperatif mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas XI Keahlian Jasa Boga di SMK Kartika IV-1 Malang) / Desy Kurniawati
41Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar / Nanis Astrianawati
42Penerapan peer assesment (penilaian teman) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa (studi di kelas X APK 4 SMK Muhammadiyah 2 Pagak) / Khoirun Nisa'
43Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X TKJ pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI Wlingi-Blitar / Dwi Ratnawati
44Penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan mix pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI-APK di SMK Tekstil Pandaan) / Fanti Kusuma Wardhani
45Penerapan pembelajarn kooperatif model think pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI Program Kecantikan SMK Kartika IV-1 Malang mata pelajaran kewirausahaan tahun ajaran 2012/2013) / Amelindha Vania
46Penerapan model pembelajaran example non example dengan menggunakan media movie maker pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Irma Hidayati
47Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas X Program Keahlian APK di SMK Cendika Bangsa Kepanjen / Santi Oktaviani
48Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Akuntansi di SMK Kosgoro 01 Lawang-Malang / Puput Candra Wijayanti
49Penerapan model pembelajaran peta konseo untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Kewirausahaan (Studi pada kelas X Bisnis dan Managemen SMK Arjuna 1 Malang) / Fadli Achsani Akbar
50Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Jasa Boga 1 SMKN 7 Malang / Anisa Kusumawati
51Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa / M. Afrizal Khisbullah
52Penerapan model pembelajaran carousel feedback sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa studi pada SMK Negeri 1 Pamekasan kelas XI keuangan mata diklat kewirausahaan / Shofiyani, Syarif
53Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Kiki Kurniawati
54Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (kelas X Jurusan Busana Butik SMK Negeri 7 Malang) / Neny Susilowati
55Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI TPM 3 SMK Ahmad Yani Jabung Kabupaten Malang) / Sintya Dewi
56Penerapan pembelajaran kooperatif model creative problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Akomodasi Perhotelan SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Yuni
57Penerapan pembelajaran model Problem Based Learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X TKJ SMK Veteran 1 Tulungagung) / Tomy Haryono
58Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Jasa Boga 1 mata pelajaran kewirausahaan SMKN 7 Malang) / Ardian Rabhista Ginantaka
59Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat kewirausahaan (Studi pada kelas X pemasaran SMK Islam Batu) / Nuril Hidayati
60Upaya meningkatkan minat dan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran kewirausahaan melalui metode problem based learning berbasis kecakapan hidup (life skills) siswa kelas X SMK Negeri 1 Jombang / Elok Indyah Rini
61Penerapan pembelajaran kooperatif model Make A-Match untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Selvia Aziza
62Penerapan pembelajaran kooperatif model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (Studi kasus siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran kewirausahaan SMK Wisnu Wardhana) /
63Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada kelas X Multimedia 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Mufarochah
64Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi mata diklat kewirausahaan di SMK Negeri 2 Blitar) / Agustina Kusumawati
65Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada SMK NU Bululawang kelas X Akuntansi) / Dimas Miftakhul Huda
66Penerapan model pembelajaran blended learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Akuntansi SMK Kosgoro 1 Lawang Kabupaten Malang / Devirga Nirwana Sulistyawati Gunawan
67Penerapan pembelajaran kooperatif model mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Kecantikan Kulit SMK Kartika IV-1 Malang) / Elisa Siagian
68Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas XIA-2 Jasa Boga SMK Kartika IV-1 Malang mata pelajaran kewirausahaan) / Vydha Lolita Devy
69Penerapan model pembelajaran kooperatif mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X Program Keahlian Pemasaran di SMK Ma'arif NU 04 Pakis Malang / Evrida Nur Anita
70Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada kelas X Program Keahlian Tata Kecantikan SMK Kartika IV-1 Malang) / Indah Maya Sari
71Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa ada mata diklat kewirausahaan (kelas X jurusan analisis kimia 1 SMK Negeri 7 Malang) / Yunita Kurniati
72Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X JB 2 di SMKN 7 Malang / Ishariatias Utami
73Penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Turen) / Yonalisa
74Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi pada mata diklat kewirausahaan kelas XI Program Keahlian Pemasaran SMK Islam Batu) / Devi Anggraeni
75Implementasi lesson study dengan menggunakan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X-A APK SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang) / Erma Mayasari
76Implementasi model pembelajaran peta konsep sebagai upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas x pada mata diklat kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Deny Mitazena Purnamasari
77Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan untuk kelas XC SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang / Rizki Bagus Arbianto
78Implementasi pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan belajar siswa kepada mata diklat kewirausahaan / Agha Vananda Yoel
79Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X administrasi perkantoran SMK NU Bululawang mata pelajaran kewirausahaan) / Miftahul Darmawan
80Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) pada mata pelajran kerwirausahaan untuk meningkatkan hasil belajr siswa kelas x di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Binti Nafi'ah
81Penerapan metode pembelajaran make a-match untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi siswa kelas X program keahlian jasa boga mata pelajaran kewirausahaan di SMK Kartika IV-1 Malang) / Rizqi Maulana
82Implementasi pembelajaran kooperatif model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas x Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran kewirausahaan) / iIfa Lailatul Arafah
83Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi pada kelas X SMK Ardjuna 2 Malang) / Yusuf
84Penerapan experiential learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XB Penjualan SMK Islam Donomulyo Kab. Malang) / Harini Yuni Astutik
85Penerapan pembelajaran kontekstual dengan metode inkuiri pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran (APK) 2 di SMK PGRI 6 Malang / Lina
86Penerapan metode pembelajaran model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X TEI 1 SMKN 2 Pasuruan) / Kartika Febriani
87Implementasi model pembelajaran kooperatif CIRC berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 02 Malang) / Ika Lestarianto
88Implementasi metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 01 Malang) / Dinda Novalia Virginia
89Implementasi metode pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas 2 Program Keahlian Penjualan SMK Ardjuna 1 Malang) / Derry Rindra P
90Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK PGRI 2 Malang) / Eka Sisyoria Candra Dewi
91Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Fivi Handayani
92Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat kewirausahaan pada siswa kelas I Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang / Hendra Wirawan
93Penerapan pembelajaran kooperatif model number head together (NHT) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran 1 SMK Kartini Jember) / Diah Rizki Pratiwi
94Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas Pj 1 di SMK Negeri 1 Turen) / Mochammad Rifqi Masyhuri
95Implementasi pembelajaran kooperatif metode problem solving untuk meningkatkan hasil belajar (Studi pada siswa penjualan kelas X SMK Muhammadiyah pada mata diklat kewirausahaan tahun ajaran 2009/2010) / Retno Wahyuning Tyastutik
96Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas 1 APK SMK Ardjuna 1 Malang) / Jovita Vicka Bayuwardhani
97Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Slamet H. Pradhana
98Implementasi pembelajaran kooperatif dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat kewirausahaan (Studi pada siswa kelas 1 penjualan SMK Ardjuna I Malang) / Heri Purwanto
99Implementasi pembelajaran kooperatif model think-pair-share (TPS) pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Sri Amin Wahyuningsih
100Implementasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X SMK PGRI 2 Sutojayan Blitar) / Dhimas Bagus Widdy A.
101Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Jurusan Penjualan SMK Wisnuwardhana Malang) / Irma Setyoningsih
102Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 2 Malang) / Diah Mei Listriyaningsih
103Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Pemasaran SMK Islam Batu pada mata pelajaran kewirausahaan / Wabika Nahya
104Penerapan pembelajaran model bermain peran (role playing) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X Pemasaran A SMK PGRI 3 Malang) / Beni Andrianto
105Penerapan model pembelajaran group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirasahaan (Studi kasus pada siswa kelas X Broadcasting di SMK Muhammdiyah 5 Kepanjen) / Yean Indriana
106Penerapan model pembelajaran learning cycle (siklus belajar) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Pemasaran SMK PGRI 2 Malang / Wahyu Rizqi Hidayah
107Penerapan model pembelajaran mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat kewirausahaan di SMK Negeri 1 Turen / Fadalur Rahman
108Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Ardjuna 2 Malang tahun ajaran 2010/2011) / Ratna Suliyantiningtias
109Penerapan model pembelajaran numbered head together (NHT) dan model pembelajar student facilitator explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Program Keahlian Penjualan SMKN 1 Turen / Muhammad Prima Masofi
110Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa / Moh. Badrul Huda
111Penerapan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas XI SMK Sriwedari Malang) / Yusita Maharani
112Keefektifan penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X SMA Negeri 1 Malang / Rani Ayu Krisnawati
113Implementasi metode pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan SUB kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk SMK PGRI 2 Malang) / Achmad Najih
114Penerapan metode Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X B Akuntansi di SMK PGRI Pakisaji Malang) / Endang Irsyadah
115Efektivitas penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan di SMK PGRI 2 Malang / Yiyin Dwi Winarni
116Implementasi model pembelajaran kolaborasi Jigsaw dan team games turnament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI program keahlian pemasaran SMK Negeri 1 Turen) / Iftitah Lisnasari
117Penerapan metode pembelajaran kooperatif think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Nuning Wahyuning
118Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Pemasaran pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Islam Batu / Fera Edyani
119Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Qomarul Hidayah 2 Tugu Trenggalek) / Ani Dwi Lutfiyah
120Penerapan pembelajaran kooperatif model make a-match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Program Kehalian Penjualan pada mata diklat kewirausahaan di SMK Islam Batu / Dian Iramani
121Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Siswa kelas X Jurusan APH di SMKN 3 Blitar) / Andhika Dwi Candra
122Penerapan model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi berlajar siswa di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fanggi Ananta Tirtana
123Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Pemasaran 3 SMKN I Magetan / Ety Wulandari
124Penerapan pembelajaran koopewratif dengan menggabungkan model cooperative integrated reading and composition (CIRC) dan group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi kasus siswa kelas X jurusan pemasar
125Implementasi model pembelajaran numbered head together (NHT) dan group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Multimedia SMK Yadika Bangil) / Mukhamad Zulianto
126Implementasi pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas XII Jurusan Akuntansi SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Zaifullah
127Implementasi metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI penjualan SMK Wisnuwardhana Malang ) / Rafika Mahfud Ramadani


128Penerapan pembelajaran kooperatif model mencari pasangan (make a-match) untuk meningkatkan aktiovitasd dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Kelas XI Pr4ogram Keahlian Administrasi Perkantoran 3 di SMK Muhammadiyah 5 Kepan jen Kabupaten Malang) / Ir
129Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan prestasi belajar mata diklat kewirausahaan di SMK Ardjuna 01 Malang / Rika Selviana
130Penerapan teknik bermain peran untuk mengetahui motivasi belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Choyrun Nisa'
131Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII untuk mata diklat kewirausahaan di SMK Islam di Kota Batu / Shelynda Dwi Putri Deviani
132Penerapan kolaborasi model pembelajaran peta konsep dan numbered head together sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas XI di SMK Wisnuwardhana Malang) / Wari
133Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 2 Malang) / Siti Sundari
134Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI APK pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Rifki Widya Saranti
135Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournamen (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Ngunut Tulungagung / Heni Kustantina Dewi
136Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas XI di SMK Negeri 1 Turen / Luluk Atus Sholichah


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan metode pemberian tugas untuk meningkatkan minat dan hasil belajar pada mata diklat menagih pembayaran siswa kelas XI PJ 2 SMK Negeri 1 Turen / Wulandari
2Penerapan metode pembelajaran problem solving mata diklat pelayanan prima dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas X Penjualan di SMK PGRI 6 Malang / Devy Nur Af-Idah
3Penerapan metode pembelajaran Mind Mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Pada kelasw X pemasaran kompetensi dasar mengindentifikasi hukum perlindungan konsiumen di SMK Islam Batu) / Henik Novitasari
4Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran (K3LH) Keselamatan, Kesehatan, Keamanan Kerja dan Lingkungan Hidup (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Ika Ratna Ningtyas
5Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa / Moh. Badrul Huda
6Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan pada mata diklat melakukan usaha kecil di SMK PGRI 6 Malang / Sapta Lirantia Purnamasari
7Penerapan model pembelajaran kooperatif two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktifitas hasil belajar (studi pada siswa kelas x program keahlian pemasaran pada standar kompetensi melakukan konfirmasi keputusan pelanggan di SMK Ma'arif NU 04 Pakis Kab. Malang) / A
8Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan minat bertanya dan hasil belajar (studi siswa kelas x pemasaran 2 pada standar kompetensi memahami prinsip- prinsip bisnis SMK Negeri 1 Turen) / Aimatus Solicha Nurman
9Implementasi model pembelajaran peta konsep sebagai upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas x pada mata diklat kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Deny Mitazena Purnamasari
10Penerapan metode pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X PM2 pada mata diklat melakukan negosiasi di SMK Negeri 1 Turen / Bekti Ardarani
11Penerapan kolaborasi model mind mapping dengan group investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada kelas X Kimia Analisis di SMK Negeri 7 Malang pada mata pelajaran kewirausahaan) / Dimas Chandra Lukita
12Penerapan model pembelaran NHT (Numbered Head Together) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip bisnis (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Yuliya Nur Ngazah
13Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran 1 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fitri Miladiyati Al-'Aziz
14Penerapan kolaborasi model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan (studi kasus pada siswa pemasaran kelas XI SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Dyah
15Implementasi pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) model inkuiri untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas-X Penjualan pada mata diklat membuka usaha kecil di SMK PGRI 02 Malang (studi pada siswa kelas X Penjualan SMK PGRI 02 Malang) / Yekie Senja Ok
16Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI APK pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Rifki Widya Saranti
17Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi membuka usaha ritel (studi pada siswa kelas X TPM 2 SMK Ahmad Yani Jabung) / Dwi Ayuanita Laksmi
18Penerapan pembelajaran kooperatif model problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK N 2 Trenggalek) / Randang Almas Hanifi
19Penerapan pembelajaran terintegrasi model Mix Pair Share dengan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK Kosgoro 1 Lawang) / Dinda Rahayu Annisa Helmy
20Penerapan media pembelajaran berbasis komik untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pelayanan Prima (studi pada siswa kelas X program keahlian pemasaran SMK Wisnuwardhana Malang) / Oktavia Andriani
21Penerapan model pembelajaran Cooperative Intergrated Reading and Conposition untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TPM 1 SMK Ahmad Yani Jabung pada mata diklat kewirausahaan / Andri Ardiansyah
22Implementasi pembelajaran kooperatif model STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK YP 17 Pare) / Gigih Prasetyo Widodo
23Implementasi metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 01 Malang) / Dinda Novalia Virginia
24Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Jurusan Pemasaran SMK PGRI 2 Malang tahun ajaran 2012/2013) / Ari Dita Anggraeni
25Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kewirausahaan (studi kasus siswa kelas X Program ADM SMK NU Bululawang mata pelajaran kewirausahaan tahun ajaran 2015/2016) / Lifi Anita Sari
26Penerapan model pembelajaran kooperatif problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat negosiasi kelas X Pemasaran di SMK PGRI 6 Malang / Irul Kurniawan
27Implementasi metode pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas 2 Program Keahlian Penjualan SMK Ardjuna 1 Malang) / Derry Rindra P
28Penerapan model pembelajaran group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran membuka usaha eceran (studi pada siswa kelas XII Program Keahlian Pemasaran di SMK PGRI 6 Malang) / Ayu Ramadhani
29Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK PGRI 2 Malang tahun ajaran 2012/2013) / Ekawati Slaning Wulan
30Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan pada mata pelajaran menggunakan media komunikasi di SMK Negeri I Boyolangu / Vitria Nur Islami
31Penerapan lesson study dengan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XII Pemasaran standar kompetensi membuka usaha eceran/ritel di SMK Kosgoro 1 Lawang) / Yovi Artha Adi Tri Priya
32Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat menagih pembayaran siswa kelas XI penjualan SMK Negeri 1 Turen / Sindy Paramita
33Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share pada mata diklat melakukan negoisasi untuk meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas X program keahlian penjualan di SMK Negeri 1 Kademangan Blitar / Agung Eko Saputro
34Penerapan model pembelajaran kooperatif script untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menata produk (studi pada siswa kelas XI Pemasaran 2 SMK Negeri 2 Kediri) / Firda Dinar Santi
35Penerapan model pembelajaran STAD dengan media kuis jeopardy untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK Tekstil Pandaan Kabupaten Pasuruan) / Candra Gumilang
36Implementasi model pembelajaran kooperatif mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas XI Keahlian Jasa Boga di SMK Kartika IV-1 Malang) / Desy Kurniawati
37Penerapan lesson study dengan pembelajaran kooperatif model CIRC untuk meningkatkan aktivitas belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran mata pelajaran pelayanan prima di SMK PGRI 3 Malang) / Rudy Sondang Sinaga
38Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 2 Malang) / Diah Mei Listriyaningsih
39Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X MM 3 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Valian Abrori
40Implementasi model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran pada mata diklat strategi pemasaran SMK PGRI 6 Malang) / Elsa Priskila Dewi
41Penerapan model make a match untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata diklat ekonomi di SMK PGRI 06 Malang / Indah Purnama Sari
42Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 Program Keahlian Penjualan pada mata diklat menemukan peluang baru dari pelanggan di SMK Negeri I Boyolangu Tulungagung tahun ajaran 2007/2008 /
43Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar / Nanis Astrianawati
44Penerapan model pembelajaran group investigation pada mata diklat melaksanakan proses administrasi transaksi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X PJ 2 SMK Negeri 1 Turen / Ayu Widyaningrum
45Implementasi pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata diklat pelayanan prima (Studi pada siswa kelas X penjualan SMK PGRI 02 Malang) / Eugenia Elma Lasades
46Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw pada mata pelajaran pelayanan prima untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK PGRI 6 Malang / Verby Pradikta Wardana
47Penerapan pembelajaran model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada standar kompetensi melaksanakan komunikasi bisnis kelas x program keahlian pemasaran SMK Ma'arif NU 04 Pakis Kabupaten Malang) /
48Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata diklat pemasaran barang dan jasa kelas X program keahlian penjualan di SMK PGRI 6 Malang / Rahma Romadani
49Penerapan metode pembelajaran kooperatif think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Nuning Wahyuning
50Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X Penjualan pada mata diklat mengikuti prosedur keamanan, kesehatan, dan keselamatan kerja di SMK Islam Batu / Yarhma Rosmaniar
51Penerapan model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi berlajar siswa di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fanggi Ananta Tirtana
52Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation pada mata pelajaran menemukan peluang baru dari pelanggan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Negeri 1 Bondowoso) / Jefry Aulia Martha
53Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X TKJ pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI Wlingi-Blitar / Dwi Ratnawati
54Penerapan perpaduan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menata produk kelas X Program Keahlian Penjualan SMK Negeri 1 Kademangan Blitar / Novita Ra
55Penerapan metode pembelajaran kooperatif model TGT (Team Games Tournament) untuk meningkatkan minat da hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Jurusan Penjualan SMK Wisnuwhardhana Malang / Umi Maghfirotin Nisa
56Penerapan pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat pelayanan prima (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran SMK PGRI 6 Malang) / Anis Widya Harnita
57Penerapan model pembelajaran ARIAS sebagai upaya meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Perencanaan Pemasaran (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Manajemen Niaga di SMK PGRI 3 Malang) / Sindy Novenia
58Penerapan metode pembelajaran Make A-Match untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program keahlian pemasaran pada mata pelajaran menemukan peluang baru dari pelanggan di SMK Islam Batu / Aprilia Rukmana
59Implementasi metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar mata dillat ekonomi (studi pada siswa kelas 1 Program Keahlian Penjualan SMK Ardjuna 1 Malang) / Nurita Hardini Meita Sari
60Penerapan cooperative learning tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada kelas XI Jurusan Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Siti Nurhasanah
61Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat ekonomi kelas I SMK BM Ardjuna 2 Malang / Noviani Rachmawati Wibowo
62Penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan mix pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI-APK di SMK Tekstil Pandaan) / Fanti Kusuma Wardhani
63Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran 2 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Ariska Kurniawati
64Penerapan model Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada standar kompetensi melaksanakan komunikasi bisnis (studi pada siswa kelas X TPM 1 di SMK Ahmad Yani Jabung Kab. Malang) / Citra Dewi Kustriana
65Implementasi model pembelajaran mind map untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI penjualan pada mata diklat penjualan retail (eceran) di SMK Islam Batu / Budi Norma Setiawan
66Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X bidang keahlian penjualan di SMK PGRI 6 Malang / Hendro Zuniyanto
67Penerapan model pembelajaran student teams achievement division dan model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas X Program Keahlian Penjualan SMK Muhammadiyah 2 Malang / Eka W
68Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Pemasaran pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Islam Batu / Fera Edyani
69Penerapan lesson study model time token untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi menerapkan jiwa kepemimpinan (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 02 Kota Malang) / Sofia May Safitri
70Penerapan model pembelajaran Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X TITL di SMK PGRI Wlingi) / Shoca Rahma Widya Kumala
71Penerapan pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite and Review) dengan bantuan bahan ajar (modul) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat Memahami Prinsip Bisnis / Mareta Ayu Yudistira
72Penerapan pembelajaran kooperatif metode struktural think-pair-share untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat pemasaran barang dan jasa kelas I Program Keahlian Penjualan di SMK PGRI 2 Malang / Niati Ngakisah
73Penerapan pembelajarn kooperatif model think pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI Program Kecantikan SMK Kartika IV-1 Malang mata pelajaran kewirausahaan tahun ajaran 2012/2013) / Amelindha Vania
74Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI Pemasaran mata pelajaran Melakukan negoisasi di SMK Patria Babat Kab. Lamongan) / Ghozzyi Abbad
75Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model corners dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan belajar siswa (studi pada kelas X TPM 1 pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Ahmad Yani Jabung, Kabupaten Malang) / Siti Aisyah
76Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata diklat melakukan negosiasi (study kasus pada siswa kelas X Pemasaran SMK Negeri 1 Turen) / Anisah Lutfiyah
77Implementasi pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berkomunikasi siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Laila Rahmasa
78Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas XI di SMK Negeri 1 Turen / Luluk Atus Sholichah
79Penerapan model pembelajaran student teams achievement division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran SMK PGRI 3 Malang / Hadi Ma'ruf
80Penerapan model pembelajaran group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi kasus pada siswa kelas X multimedia di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Wahid Nur Fitrianto
81Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan pada mata pelajaran melaksanakan negosiasi di SMK PGRI 6 Malang / Anugerah Suci Pratiwi
82Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Pemasaran 3 SMKN I Magetan / Ety Wulandari
83Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa ada mata diklat kewirausahaan (kelas X jurusan analisis kimia 1 SMK Negeri 7 Malang) / Yunita Kurniati
84Penerapan model pembelajaran example non example dengan menggunakan media movie maker pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Irma Hidayati
85Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan penyerahan dan pengiriman produk (studi pada siswa kelas XI Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Riska Ayu Norros
86Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat pelayanan prima (Studi kasus siswa kelas X jurusan penjualan SMK PGRI 2 Malang) / Luluk Suryani Dewi
87Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi kasus pada mata diklat kewirausahaan kelas X akuntansi SMK Negeri 2 Kediri) / Yuyun Septiana
88Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL)untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif kompetensi kejuruan standar kompetensi menemukan peluang baru dari pelanggan(studi pada siswa kelas XII program keahlian penjualan di SMK Muhamm
89Penerapan model pembelajaran SQ3R untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X TPM 2 SMK Ahmad Yani Jabung Kab Malang) / Anditha Novananthasa
90Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dengan Mind Mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran strategi pemasaran (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK PGRI 2 Malang) / Puspa Anggun Dinda Dahlia
91Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Fivi Handayani
92Penerapan kolaborasi model pembelajaran STAD dengan tutor sebaya untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran strategi pemasaran (studi pada siswa kelas X PBR SMK PGRI 2 Malang) / Destri Cahyono
93Penerapan pembelajaran koopewratif dengan menggabungkan model cooperative integrated reading and composition (CIRC) dan group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi kasus siswa kelas X jurusan pemasar
94Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran perencanaan pemasaran (studi pada siswa kelas X Jurusan Pemasaran SMK PGRI 2 Malang) / M. Rizki Perdana Putra
95Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran pemasaran on-line (studi pada kelas XI PM 3 SMK Negeri 2 Blitar) / Habib Sulton Mahmud
96Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model student teams achievement division (Stad) dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat pelayanan prima (Studi pada siswa kelas X penjualan SMK Wisnuwardhana Malang) / Rizki
97Penerapan model pembelajaran bermain peran untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi A SMK PGRI Pakisaji Malang) / Ade Sela Damayanty
98Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Jurusan Penjualan SMK Wisnuwardhana Malang) / Irma Setyoningsih
99Penerapan pembelajaran berbasis pemecahan masalah (problem based learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada kelas X PMS SMK PGRI 2 Malang pad mata pelajaran penglolaan usaha pemasaran) / Anis Rahmawati Fathonah
100Penerapan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas XI SMK Sriwedari Malang) / Yusita Maharani
101Penerapan cooperative learning model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada kelas X administrasi perhotelan SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Angga Ariyo Wibowo
102Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Jurusan Akuntansi SMK Islam Batu / Denistina Fajarrina
103Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XII Pemasaran SMK PGRI 6 Malang) / Fredy Irwan Harianto
104Penerapan pembelajaran kooperatif model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran komunikasi bisnis (studi pada siswa kelas X Pemasaran di SMK PGRI 6 Malang tahun ajaran 2010/2011) /
105Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Pemasaran pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK PGRI 3 Malang tahun ajaran 2013/2014 / Jauhari Febria Kisdianata
106Penerapan pembelajaran koopertif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi kasus pada mata diklat kewirausahaan kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Wenny Dwi Rahayu
107Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing pada mata diklat melakukan negosiasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pemasaran di SMKN 1 Turen Malang / Viky Rizki Firdiansyah
108Implementasi model pembelajaran numbered head together (NHT) dan group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Multimedia SMK Yadika Bangil) / Mukhamad Zulianto
109Penerapan pembelajaran kooperatif model number head together (NHT) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran 1 SMK Kartini Jember) / Diah Rizki Pratiwi
110Implementasi model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Pemasaran A1 mata pelajaran melakukan negosiasi tahun ajaran 2010/2011 di SMK PGRI 3 Malang) / Galuh Ayu Pranesthi
111Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Pemasaran SMK Islam Batu pada mata pelajaran kewirausahaan / Wabika Nahya
112Implementasi pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari pada mata pelajaran menerapkan prinsip kerjasama dengan kolega dan pelangga
113Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Akuntansi 1 mata pelajaran mengelola komunikasi bisnis SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Sony Surya Widarmanto
114Penerapan kolaborasi model numbered heads together (NHT) dengan two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kewirausahaan siswa kelas XII Jurusan Listrik II SMK Negeri 2 Probolinggo / Nabila Titis Hermindina
115Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas X PJ A pada mata pelajaran peluang baru dari pelanggan di SMK PGRI 3 Malang / Diana Khomsatul
116Implementasi pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas XII Jurusan Akuntansi SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Zaifullah
117Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran Negosiasi (studi pada siswa kelas XB Pemasaran SMK Islam Batu) / Yudha Agung Hariyanto
118Implementasi metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI penjualan SMK Wisnuwardhana Malang ) / Rafika Mahfud Ramadani


119Penerapan model pembelajaran group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirasahaan (Studi kasus pada siswa kelas X Broadcasting di SMK Muhammdiyah 5 Kepanjen) / Yean Indriana
120Kolaborasi problem based learning dan mind mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X perkantoran SMK Ardjuna 1 Malang mata diklat kewirausahaan) / Devi Januari Cristina
121Penerapan model pembelajaran kooperatif mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X Program Keahlian Pemasaran di SMK Ma'arif NU 04 Pakis Malang / Evrida Nur Anita
122Penerapan pembelajaran kontekstual inkuiri berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 (APK2) di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen-Malang) / Evi
123Kolaborasi model pembelajaran think pair share (TPS) dan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XII Program Keahlian Penjualan di SMK PGRI 6 Malang) / Nimas Sekar Putri
124Implementasi model pembelajaran kooperatif CIRC berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 02 Malang) / Ika Lestarianto
125Penerapan model pembelajaran creative problem solving untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X kompetensi keahlian pemasaran pada standar kempetensi membuka usaha eceran / ritel SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Venny Ridawati
126Implementasi pembelajaran kooperatif metode problem solving untuk meningkatkan hasil belajar (Studi pada siswa penjualan kelas X SMK Muhammadiyah pada mata diklat kewirausahaan tahun ajaran 2009/2010) / Retno Wahyuning Tyastutik
127Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi pada mata diklat kewirausahaan kelas XI Program Keahlian Pemasaran SMK Islam Batu) / Devi Anggraeni
128Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas X Program Keahlian APK di SMK Cendika Bangsa Kepanjen / Santi Oktaviani
129Penerapan pembelajaran kooperatif model mencari pasangan (make a-match) untuk meningkatkan aktiovitasd dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Kelas XI Pr4ogram Keahlian Administrasi Perkantoran 3 di SMK Muhammadiyah 5 Kepan jen Kabupaten Malang) / Ir
130Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK PGRI Turen / Nina Krisdianingrum
131Penerapan model pembelajaran peta konseo untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Kewirausahaan (Studi pada kelas X Bisnis dan Managemen SMK Arjuna 1 Malang) / Fadli Achsani Akbar
132Implementasi pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan belajar siswa kepada mata diklat kewirausahaan / Agha Vananda Yoel
133Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X administrasi perkantoran SMK NU Bululawang mata pelajaran kewirausahaan) / Miftahul Darmawan
134Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Jasa Boga 1 SMKN 7 Malang / Anisa Kusumawati
135Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa / Nesia Nera Yulidya
136Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa / M. Afrizal Khisbullah
137Penerapan metode pembelajaran drill and practice untuk meningkatkan akativitas dan hasil belajar siswa (study pada kelas XI Pemasaran di SMK Islam Batu) / Prayogi Yuda Permana
138Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Ardjuna 01 Malang / Siti Nur Azizah
139Implementasi model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran kewirausahaan (studi kasus siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Komunikasi Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 6 Malang) / Novandra Savitri Putri
140Penerapan kolaborasi model pembelajaran think pair share dengan talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melaksanakan negosiasi (studi pada siswa kelas XI Pemasaran di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Reviana Widiawati
141Penerapan model pembelajaran carousel feedback sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa studi pada SMK Negeri 1 Pamekasan kelas XI keuangan mata diklat kewirausahaan / Shofiyani, Syarif
142Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (kelas X Jurusan Busana Butik SMK Negeri 7 Malang) / Neny Susilowati
143Implementasi pembelajaran kooperatif dengan metode struktural numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan kelas X SMK-BM Ardjuna 2 Malang / Tantri Ardhiana
144Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI TPM 3 SMK Ahmad Yani Jabung Kabupaten Malang) / Sintya Dewi
145Penerapan pembelajaran kolaboratif model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan problem solving untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi pada mata pelajaran menata produk di kelas XI PM4 SMKN 1 Malang tahun ajaran 2010/2011) / Dana Permata Dam
146Penerapan pembelajaran kooperatif model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Wisnuwardhana Malang) / Maya Rosyidatul Kha
147Pelaksanaan lesson study dengan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha (studi kasus pada siswa kelas X Tataniaga SMK PGRI Turen) / Wahyu Tama Kris
148Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X JB 2 di SMKN 7 Malang / Ishariatias Utami
149Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar(studi pada siswa kelas x program keahlian pemasaran mata pelajaran pelaksanakan komunikasi bisnis di SMK PGRI Turen) / Ayudyaning Putri Intan Bestari
150Penerapan pembelajaran "cooperative learning" model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa mata diklat pelayanan prima kelas I penjualan SMK BM "Ardjuna" 02 Malang / Veri Nila Sari
151Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan prestasi belajar mata diklat kewirausahaan di SMK Ardjuna 01 Malang / Rika Selviana
152Penerapan metode pembelajaran problem solving berbasis life skill dalam rangka meningkatkan keterampilan belajar berwirausaha pada siswa kelas X pemasaran di SMKN 1 Kraksaan Kabupaten Probolinggo / Eka Lestari Bawanti
153Efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas 2 SMK Ardjuna 01 Malang) / Evy Erlinawati
154Implementasi pembelajaran kooperatif dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat kewirausahaan (Studi pada siswa kelas 1 penjualan SMK Ardjuna I Malang) / Heri Purwanto
155Penerapan pembelajaran kooperatif model creative problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Akomodasi Perhotelan SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Yuni
156Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) melalui media charta untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran pada mata pelajaran menemukan peluang baru dari pelanggan di SMK PGRI 6 Malang) / R
157Penerapan pembelajaran model Problem Based Learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X TKJ SMK Veteran 1 Tulungagung) / Tomy Haryono
158Penerapan pembelajaran kontektual inkuiri berbasis Lesson Study pada mata pelajaran pelayanan prima untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (Studi kasus pada siswa kelas X Pemasaran SMK Negeri 2 Pacitan) / Christina Ria Respati
159Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X TKJ pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI Wlingi / Dian Permanasari
160Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) pada mata diklat melakukan penyerahan atau pengiriman produk untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XI Pj 2 di SMK Negeri 1 Turen / Arinta Istiana
161Implementasi model Team Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip bisnis (studi kasus siswa kelas X Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Izzudin Rahman
162Penerapan pembelajaran kooperatif model make a-match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Program Kehalian Penjualan pada mata diklat kewirausahaan di SMK Islam Batu / Dian Iramani
163Kolaborasi model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan Group Investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Pemasaran, mata pelajaran menata produk di SMK Negeri 1 Malang) / Da
164Penerapan metode Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X B Akuntansi di SMK PGRI Pakisaji Malang) / Endang Irsyadah
165Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Jasa Boga 1 mata pelajaran kewirausahaan SMKN 7 Malang) / Ardian Rabhista Ginantaka
166Penerapan model pembelajaran role playing pada mata pelajaran menemukan peluang baru pelanggan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran di SMK Islam Batu Malang) / Franu Wijaya
167Implementasi pembelajaran kooperatif model JIGSAW untuk meningkatkan proses dan hasil belajar (Studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Pemasaran pada mata pelajaran pemasarabn barang dan jasa di SMK Islam Batu) / Dewi Ratih
168Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas X Penjualan SMK PGRI 3 Malang / Farah Andri Sutanti
169Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Ardjuna 2 Malang tahun ajaran 2010/2011) / Ratna Suliyantiningtias
170Implementasi pembelajaran kooperatif dengan model Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat pemasaran barang dan jasa kelas 2 Jurusan Penjualan di SMK Pemuda kelas 1 Kesamben Blitar / Devit
171Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan kemampuan komunikasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X kompetensi Keahlian pemasaran pada standar kompetensi K3LH SMK Wisnuwardhana Malang) / Irine Veny Dwi Yudha
172Implementasi metode pembelajaran kooperatif model numbered head together untuk meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa (studi pada siswa Program Keahlian Penjualan kelas XPk1 mata diklat melakukan konfirmasi keputusan pelanggan di SMK Budi Utomo Kepanjen) / Ema L
173Penerapan lesson study berbasis sekolah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Penjualan pada mata diklat melakukan negosiasi di SMK PGRI 02 Malang / Sudiana
174Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat kewirausahaan (Studi pada kelas X pemasaran SMK Islam Batu) / Nuril Hidayati
175Penerapan metode pembelajaran make a-match untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi siswa kelas X program keahlian jasa boga mata pelajaran kewirausahaan di SMK Kartika IV-1 Malang) / Rizqi Maulana
176Penerapan model pembelajaran cooperative learning snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran pelayanan prima (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Yulianita Rahayu
177Penerapan metode SQ3R untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran di SMK Wisnuwardhana Malang) / Nenci Oktafia
178Penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada kelas X Penjualan pada mata pelajaran analisa dan riset pasar di SMK PGRI 3 Malang) / Koko Budi Setiyawan
179Penerapan pembelajaran kooperatif model mix and match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan pemasaran barang dan jasa (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Pemasaran di SMK Kosgoro 1 Lawang Kabupaten Malang) / Winda Tri Wulandari
180Penerapan pembelajaran kooperatif model Make A-Match untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Selvia Aziza
181Penerapan pembelajaran kooperatif model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (Studi kasus siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran kewirausahaan SMK Wisnu Wardhana) /
182Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada kelas X Multimedia 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Mufarochah
183Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi mata diklat kewirausahaan di SMK Negeri 2 Blitar) / Agustina Kusumawati
184Penerapan model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kel;as X pada mata pelajaran membuka usaha kecil di SMK Wisnuwardhana Malang / Rafika Nurul Aini
185Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pemasaran barang dan jasa (studi pada siswa kelas XI Pemasaran 3 di SMKN 2 Blitar) / Endah Suprihatin
186Implementasi pembelajaran kooperatif model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas x Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran kewirausahaan) / iIfa Lailatul Arafah
187Penerapan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melaksanakan komunikasi bisnis (kelas X Jurusan Pemasaran SMK Kosgoro 1 Lawang Kabupaten Malang) / Max Arens Wa
188Implementasi pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI pada mata diklat melakukan konfirmasi keputusan pelanggan Program Keahlian Penjualan di SMK Islam Batu / Agung Tri Cahyono
189Efektivitas penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan di SMK PGRI 2 Malang / Yiyin Dwi Winarni
190Implementasi metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 2 Pasuruan / Nofan Rizqi Fauji
191Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII untuk mata diklat kewirausahaan di SMK Islam di Kota Batu / Shelynda Dwi Putri Deviani
192Penerapan model pembelajaran blended learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Akuntansi SMK Kosgoro 1 Lawang Kabupaten Malang / Devirga Nirwana Sulistyawati Gunawan
193Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Slamet H. Pradhana
194Penerapan pembelajaran kooperatif model Students Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran standar kompetensi menemukan peluang baru dari pelanggan di SMK Islam Batu Malang) / Zulfira Endah Setyaw
195Penerapan model pembelajaran mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat kewirausahaan di SMK Negeri 1 Turen / Fadalur Rahman
196Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share berbasis kurikulum 2013 untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran analisis dan riset pasar (studi pada siswa kelas X Pemasaran 1 di SMK Negeri 1 Pasuruan) / Achmad Alfian Irawan
197Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada kelas X Program Keahlian Tata Kecantikan SMK Kartika IV-1 Malang) / Indah Maya Sari
198Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model fan-n-pick dengan role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan negosiasi (studi pada siswa kelas X Pemasaran di SMK Kosgoro 1 Lawang Kab. Malang) / Dewi Muthmainah
199Implementasi pembelajaran kooperatif model think-pair-share (TPS) pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Sri Amin Wahyuningsih
200Penerapan pembelajaran kooperatif model mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Kecantikan Kulit SMK Kartika IV-1 Malang) / Elisa Siagian
201Penerapan model pemb elajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMNK Muhammadiyah 2 Malang) / Inung Mardianti
202Penerapan metode pembelajaran kooperatif model TGT (Teams-Games-Tournament) sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil belajar siswa SMK Islam di Kota Batu / Nurul Fitriandari
203Penerapan pembelajaran model bermain peran (role playing) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X Pemasaran A SMK PGRI 3 Malang) / Beni Andrianto
204Penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Turen) / Yonalisa
205Penerapan model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran membuka usha kecil kelas X penjualan SMK Negeri 1 Kademangan Kabupaten Blitar / Rahma Utarini
206Penerapan model pembelajaran numbered head together (NHT) dan model pembelajar student facilitator explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Program Keahlian Penjualan SMKN 1 Turen / Muhammad Prima Masofi
207Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas Pj 1 di SMK Negeri 1 Turen) / Mochammad Rifqi Masyhuri
208Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X di SMK PGRI 1 Tulungagung / Sony Wijayanto
209Penerapan kolaborasi model pembelajaran peta konsep dan numbered head together sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas XI di SMK Wisnuwardhana Malang) / Wari
210Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) pada mata diklat membuka usaha kecil untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Zahrotul Mufidah
211Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 2 Malang) / Siti Sundari
212Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournamen (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Ngunut Tulungagung / Heni Kustantina Dewi
213Efektifitas penerapan pembelajaran kooperatif model tole playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif SUB pokok bahasan bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa program keahlian pemasaran kelas X di SMK Muhammadiyah 2 Ma
214Penerapan experiential learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XB Penjualan SMK Islam Donomulyo Kab. Malang) / Harini Yuni Astutik
215Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi pada kelas X SMK Ardjuna 2 Malang) / Yusuf
216Penerapan model pembelajaran think pair and share untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi membuka usaha eceran/ritel kelas X PMS di SMK Ma'arif NU 04 Pakis Kab. Malang / Beny Alif Ayu Wijaya
217Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi kasus pada siswa kelas X Multimedia I SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Muchamad Abdul Rochim
218Penerapan pendekatan pembelajaran kolaboratif antara Numbered Head Together (NHT) dan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran prakarya & kewirausahaan (studi pada kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Agus Wahyudi
219Implementasi pembelajaran kooperatif model STAD (Student Teams Achievement Divisions) dengan media artikel untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata diklat pelayanan prima (studi pada siswa kelas X Pemasaran di SMK Islam Batu) / Denmas Aris Wanto
220Penerapan model pembelajaran SAVI dengan media prezi online untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pasa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Kabupaten Malang) / Anisa Wikan Palupi
221Penerapan model pembelajaran problem based introduction untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Panggih Riski Trimayda
222Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada kelas X PMS SMK PGRI 2 Malang Mapel Stretegi Pemasaran) / Octavia Kurniawati Wijaya
223Penerapan model pembelajaran learning cycle (siklus belajar) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Pemasaran SMK PGRI 2 Malang / Wahyu Rizqi Hidayah
224Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK PGRI 2 Malang) / Eka Sisyoria Candra Dewi
225Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe picture and picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran penataan barang dagangan (studi pada kelas XI Program Keahlian Pemasaran di SMK Negeri 2 Buduran Kabupaten Sidoarjo) / Ainnin Dita Damayanti
226Penerapan metode pembelajaran model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X TEI 1 SMKN 2 Pasuruan) / Kartika Febriani
227Penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe picture and picture untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran membuka usaha eceran/ritel (studi pada siswa kelas XI Pemasaran di SMK Islam Batu) / Rury Pramesty
228Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengelolaan usaha di SMK PGRI 2 Malang / Murni Khoirina Putri
229Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas XIA-2 Jasa Boga SMK Kartika IV-1 Malang mata pelajaran kewirausahaan) / Vydha Lolita Devy
230Penerapan model pembelajaran example non-example untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen-Malang) / Intan Permatasari