Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenggunaan media gambar diam program Microsoft Powerpoint untuk meningkatkan hasil belajar materi pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan siswa kelas XI-IPS SMA Negeri 1 Tuban oleh Titik Susilawati
PenulisSusilawati, Titik
Pembimbing1. EDY PURWANTO ; 2. AGUS SURYANTORO
Penerbitan2011, S2 Program Studi Pendidikan Geografi.
Subyek1. LINGKUNGAN HIDUP - PRESTASI BELAJAR
2. LINGKUNGAN HIDUP - MEDIA PEMBELAJARAN
LabelRt 574.5076 SUS p
Abstrak

Tesis, Program Studi Pendidikan Geografi, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Malang. Pembimbing I Prof. Dr. Edy Purwanto, M.Pd, II Dr. Agus Suryantoro. M.Si





Kata-kata Kunci: Peningkatan hasil belajar, Media gambar diam program Microsoft Powerpoint



Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang berhasilnya siswa kelas XI IPS dalam memperoleh nilai yang sesuai dengan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada materi Sumber Daya Alam pada SMA Negeri 1 Tuban. Pada penelitian ini ditemukan beberapa masalah antara lain: (1) siswa Kelas XI IPS kurang perhatian terhadap materi yang disampaikan oleh Guru, (2) mencari perhatian pada saat guru menjelaskan, (3) materi lingkungan hidup banyak hafalannya dan membosankan, (4) siswa lebih senang bermain HP, dan berbicara denga temannya, (5) 10 siswa (45.45%) kurang memenuhi KKM dari 22 siswa, (6) 12 siswa (54.55%) nilainyasesuai dengan KKM, tetapi rata-rata klasikalnya kurang memenuhi KKM yaitu 68,52 hal ini yang menyebab nilai tersebut kurang dari KKM yaitu 70. Nilai KKM bukan harus nilai bulat misalnya 65 atau 80 tetapi bisa kurang walaupun 0,01 siswa tersebut dinyatakan tidak tuntas. Untuk mengatasi hal tersebut di atas diperlukan suatu strategi pembelajaran yang dapat membantu siswa tertarik dan senang terhadap materi geografi yang akandisampaikan oleh guru, terutama materi lingkungan hidup dan aspek pembangunan berkelanjutan.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan Media Gambar Diam Program Microsoft Powerpoint siswa kelas XI-IPS materi Pemanfaatan Lingkungan Hidup Dalam Kaitannya Dengan Pembangunan Berkelanjutan di SMA Negeri 1 Tuban. Untuk mencapai tujuan tersebut di atas dilakukan PenelitianTindakan Kelas (PTK) pada semester genap Tahun Pelajaran 2008-2009 padabulan Maret-April 2009. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI-IPS sebanyak 22 siswa yang terdiridari 11 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki.

Hasil penelitian menunjukan bahwa peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II dan dari siklus II ke siklus III mengalami peningkatan. Untuk hasil proses pembelajaran nilai rata-rata klasikal dari siklus I adalah 78, siklus II sebesar 83, siklus III sebesar 90, sebelum proses siklus dilakukan nilai siswa XI-IPS mempunyai nilai rata-rata 63,35 merupakan nilai rata- rata kelas yang kurang dari KKM yaitu 70, hasil peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar 5 sedangkan dari siklus II ke siklus III sebesar 8. Dapat dikatakan bahwa penerapan media gambar diam program Microsoft Powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IPS SMA Negeri 1 Tuban. Temuan-temuan yang diperoleh adalah (1) siswa perhatian terhadap materi yang disampaikan oleh guru dan tertarik untuk menjawab secara spontan karena melihat tayangan yang dipresentasikan, (2) merasa tidak bosan melihat tayangan yang dipresentasikan walaupun secara singkat, bahkan mereka berusaha menulis materi yang telah

disampaikan, (3) siswa lebih mudah untuk memahami materi yang disampaikan, (4) mempunyai kreasi untuk membuat begraund slide yang ditugaskan dan berusaha untuk mempresentasikan materi dengan baik dan semua siswa aktif dalam pembelajaran karena saling berlomba untuk menampilkan slide mereka.

Data diperoleh dari soal yang dikerjakan oleh siswa setelah kegiatan tindakan pada setiap siklus, dan nilai yang diperoleh diolah kemudian diprosentase. Selain itu data ini diperoleh dari temuan lapangan yang dibantu oleh teman sejawat. Beberapa catatan yang lain dibuat setalah proses pengajaran sebagai dokumen yang didapat dalam proses refleksi.

Bagi para peneliti lanjut untuk menggunakan pembelajaran yang tepat yang sesuai dengan pendukung di sekolah masing-masing yang berupa sarana dan prasarana agar materi yang disampaikan guru dapat diterima oleh siswa dengan mudah dan dapat mengalokasikan waktu dengan baik. Perlu disampaikan bahwa mata pelajaran geografi mulai tahun pelajaran 2008/2009 masuk dalam mata pelajaran UNAS.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam memecahkan masalah lingkungan hidup pada mata pelajaran geografi di SMP Negeri 13 Malang / Dina Andriani
2Penerapan kolaborasi model problem based learning dan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen dalam mata pelajaran menerapkan K3LH) / David Anggik Anggada
3Penerapan model pembelajaran learning community tema lingkungan pada pembelajaran tematik guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Mulyoagung Kecamatan Dau Kabupaten Malang / Luluk Ika Wahyuni
4Penerapan model pembalajaran tematik tema lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I di SDN Puger Kulon 01 Kecamatan Puger, Kabupaten Jember / Florentina Mandasari Putri
5Penerapan pendekatan scientific dengan menggunakan model cooperative script untuk meningkatkan pemahaman konsep pada materi Lingkungan Hidup kelas XI IPS 2 di MAN Kota Batu / Muhamad Fanani
6Penerapan pembelajaran discovery untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS pada mata pelajaran Geografi dalam pokok bahasan Lingkungan Hidup dan Pembangunan Wilayah Berkelanjutan di SMAN 1 Singosari Kab. Malang / Tantio Kuswari
7Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan pemahaman konsep geografi tentang pelestarian lingkungan hidup siswa kelas XI IPS 1 SMAN Kesamben kabupaten Blitar / Olivia Indri astuti
8Penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here pada materi pelestarian lingkungan hidup untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kel;as XI-PS di SMA Islam Hasyim Asy’ari Kota Batu / Sofyan Agus Christanto
9Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IPS SMA Kristen Setia Budi Malang pada materi pelestarian lingkungan hidup / Donatus Bomdin
10Penerapan model Student Team Achievement Division untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa kelas XI IPS 1 SMA Islam Al-Ma'arif Singosari pada materi lingkungan hidup / Dedy Irfansyah
11Penerapan pembelajaran kontekstual dengan model problem based lerning untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan menjawab pertanyaan tingkat tinggi pada materi lingkungan hidup siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 6 Malang / Dhimas Ridhatama
12Penerapan model pembelajaran brain based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS pada materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan di SMA Cendekia Sidoarjo / Setiawan
13Penerapan pembelajaran kooperatif model GI (Group Investigation) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi pokok bahasan pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan kelas XI IPS III MAN Tulungagung I / Mohamad Mamba
14Penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) pada materi menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 2 SMA "Islam" Malang / Ike Dwi Agustina
15Pengembangan pembelajaran lingkungan hidup model problem based learning dipadu group investigation melalui lesson study untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis, hasil belajar kognitif, dan sikap terhadap lingkungan pada mahasiswa STKIP Hamzanwadi Selong / Marhamah
16Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS semester II pada kompetensi menganilis pelestarian lingkungan hidup kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan di SMA terpadu Abdul Faidl Wonodadi Kabupaten Blitar / Rajif Hasan Ali
17Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa subtema Komponen Ekosistem kelas V SDN Cemorokandang 1 Malang / Evi Septia Yuliyanti
18Implementasi lesson study berbasis MGMP SMA untuk meningkatkan kinerja guru dan hasil belajar pendidikan lingkungan hidup siswa kelas X SMA Negeri 1 Geger Kabupaten Madiun / Erfan Heri Cahyono
19Penerapan perpaduan model pembelajaran kooperatif numbered heads together dan debate untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis geografi materi lingkungan hidup kelas XI IPS 2 SMA Negeri Ploso Jombang / Debrina Kusuma Wardhani
20Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar materi pemanfaatan lingkungan hidup pada siswa kelas XI IPS MAN Malang 1 / Kristina Yudi Retnaningdyah
21Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar geografi pada materi pelestarian lingkungan hidup siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Lawang Kabupaten Malang / Galuh Maulidiyahwarti
22Penerapan pembelajaran kooperatif model problem based learning untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar geografi pada materi pelestarian lingkungan hidup siswa kelas XI IPS-2 SMAN 1 Kesamben / Anis Satuna Dhiroh
23Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII C semester I SMP laboratorium Universitas Negeri Malang pada kompetensi dasar mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penangg
24Penerapan pembelajaran kooperatif model investigasi kelompok berbasis out door study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi lingkungan hidup untuk pembangunan berkelanjutan kelas XI SMA Muhammadiyah Kota Ternate / Dahri HI. Halek
25Penerapan model pembelajaran Problem BAsed Instruction (PBI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkungan hidup di kelas XI IPS 2 SMA Islam Al-Maarif Singosari Kabupaten Malang / Bayu Hardiansyah
26Penggunaan metode problem solving yang kontekstual untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah pada kajian pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup di kelas XI-IPS SMA Widyagama Malang / Tri Agustin


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan model inkuiri pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa di SMK Negeri 1 Tarakan Kalimantan Timur / Ibrahim
2Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Samarinda pada mata pelajaran geografi / Indarwanti
3Penerapan model group investigations untuk meningkatkan kreatifan belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMPN 1 Samarinda / Tutik Widayati
4Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IPS SMA Kristen Setia Budi Malang pada materi pelestarian lingkungan hidup / Donatus Bomdin
5Penerapan metode pembelajaran outdoor study objek lereng gunung kelud guna meningkatkan aktivitas, hasil belajar, dan kemampuan menyusun karya tulis geografi materi pemanfaatan sumberdaya alam siswa kelas XI IPS-2 SMA Negeri 3 Blitar / Moch. Budi Harsono
6Pembelajaran kooperatif tipe team game tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Purwodadi Kabupaten Pasuruan pada materi keragaman bentuk muka bumi / Fitri Handayani KD
7Meningkatkan penguasaan penginderaan jauh pokok bahasan interpretasi citra melalui praktik laboratorium, praktik lapangan, dan mengolah data pada mahasiswa pendidikan geografi Universitas Lampung / Dedy Miswar
8Penerapan model pembelajaran PBL pada matakuliah geografi ekonomi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa kelas A Universitas Kanjuruhan Malang / Yuli Ifana Sari
9Upaya meningkatkan hasil belajar mahasiswa geografi FPMIPA UNM melalui penerapan metode pemberian tugas secara individu untuk analisis data kependudukan / Erman Syarif
10Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi barang tambang kelas XI IPS D2 MA Islamiyah Attanwir Talun Sumberrejo Bojonegoro / Robby Amrullah Qhoris Mawardi
11Meningkatkan hasil belajar IPS topik dampak globalisasi melalui cooperative learning tipe STAD pada siswa kelasVI C SDN Percobaan Palangka Raya / Penyang T. Junas
12Penerapan video untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hidrologi kelas X SMA Muhammadiyah Kota Kupang / Nurmasa Atapukang
13Penerapan media gambar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar geografi di SMA Negeri 1 Kraksaan Probolinggo / Yeri Trinawangsih
14Penerapan model problem based learning melalui lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IIS 1 serta kompetensi pedagogik guru geografi SMA Muhammadiyah 1 Ponorogo / Eka Andriani
15Penerapan pembelajaran kooperatif modifikasi model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IPS di SMA Kristen Petra Malang / Chandra Adiputra
16Penerapan model think pair share untuk meningkatkan keaktifan belajar siwa pada mata pelajaran geografi di SMA Raudhatul'ulum Kapedi / Rosanti
17Penerapan model learning cycle 5E untuk meningkatkan hasil belajar pada materi lingkungan hidup siswa kelas XI-IIS SMA Selamat Pagi Indonesia Kota Batu / Mashari
18Penerapan model pembelajaran group investigation untuk meningkatkan keaktifan belajar geografi siswa pada materi kearifan dalam pemanfaatan sumber daya alam kelas XI IIS di SMA Islam Diponegoro Wagir / Siska Maulidhin Hidayah
19Penerapan model pembelajaran kooperatif STAD dengan demonstrasi untuk meningkatkan ketuntasan belajar geografi siswa kelas XII IPS semester ganjil tahun ajaran 2015/2016 di SMA Islam Baiturrohmah Malang / Sunimbar
20Penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here pada materi pelestarian lingkungan hidup untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kel;as XI-PS di SMA Islam Hasyim Asy’ari Kota Batu / Sofyan Agus Christanto
21Penerapan model pembelajaran project based learning berbasis lesson study untuk meningkatkan keaktifan belajar pada mata pelajaran IPS Geografi siswa kelas VII MTs Sunan Kalijaga Kota Malang / Aris Yulianto
22Pemanfaatan media gambar foto berwarna dalam pembelajaran kooperatif tipe stad sebagai upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada materi hidrosfer di SMA Negeri Kejayan Pasuruan / Lisdiyani
23Penerapan penugasan portofolio dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk meningkatkan keaktivan dan hasil belajar siswa kelas XII IPS 3 semester I SMA Negeri I Sampang pada materi pewilayahan dan pertumbuhan / Dimas Bayu Perdana Putra
24Penerapan model Project Based Learning (PjBL) one man one tree untuk meningkatkan pengetahuan, sikap dan perilaku siswa guna mendukung sekolah adiwiyata di SMAN 1 Torjun kelas XI-6 / Risnani
25Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar materi pemanfaatan lingkungan hidup pada siswa kelas XI IPS MAN Malang 1 / Kristina Yudi Retnaningdyah
26Penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-IIS SMA PGRI 1 Ploso Jombang / Sri Kuliasih
27Penerapan media gambar untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMAN 1 Prambon Nganjuk / Yeni Nur
28Penggunaan media peta untuk menarik perhatian dan meningkatkan hasil belajar IPS kelas IC G SMP Negeri 2 Dolopo Kabupaten Madiun / Mustika Arif Jayanti
29Penerapan metode pemberian tugas pada materi lingkungan hidup untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa di kelas VIII A SMP Muhammadiyah 1 Semin Gunung Kidul / Indri Ernawati
30Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui metode pemberian tugas pada materi sumber daya alam di kelas XI IS SMA Assa'adah Bungah Gresik tahun 2007-2008 / Rina Natalina
31Penggunaan media gambar diam program Microsoft Powerpoint untuk meningkatkan hasil belajar materi pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan siswa kelas XI-IPS SMA Negeri 1 Tuban / Titik Susilawati
32Penerapan model pembelajaran brain based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS pada materi pelestarian lingkungan hidup dan pembangunan berkelanjutan di SMA Cendekia Sidoarjo / Setiawan
33Penerapan guided discovery learning berbasis observasi lapangan pada materi kerusakan lingkungan hidup untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS 3 SMA A. Wahid Hasyim Tebuireng Jombang / Ika Yunita Indrawati
34Latihan pengoperasian sieve net dan analisisnya dalam praktek laboratorium untuk meningkatkan hasil belajar topik sedimen dasar laut pada mahasiswa jurusan geografi Universitas Negeri Makassar / Hasriyanti
35Penerapan strategi pembelajaran reciprocal teaching untuk meningkatkan hasil belajar geografi kelas XI IPS SMA Syarif Hidayatullah Grati Pasuruan / Venti Ershanti
36Penerapan pembelajaran kooperatif model investigasi kelompok berbasis out door study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi lingkungan hidup untuk pembangunan berkelanjutan kelas XI SMA Muhammadiyah Kota Ternate / Dahri HI. Halek
37Penerapan model pembelajaran learning cycle 7E pada materi hidrosfer untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Kota Madiun / Partini
38Penerapan model Resource Based Learning (RBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-IISW.1 pada materi kearifan dalam pemanfaatan sumber daya alam di SMA Negeri 1 Kedungpring Lamongan / Agus Santoso