Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan latihan bermakna dengan menggunakan media papan saku untuk meningkatkan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Malang oleh Fenny Yuliana Dewi
PenulisDewi, Fenny Yuliana
Pembimbing1. MOH. KHASAIRI ; 2. MOH. AHSANUDDIN
Penerbitan2011, S1 Program Studi Pendidikan Bahasa Arab.
Subyek1. BAHASA ARAB - KALIMAT - PRESTASI BELAJAR
LabelRs 492.75076 DEW p
Abstrak

Kata Kunci: latihan bermakna, papan saku, pola kalimat, hasil belajar.





Metode merupakan salah satu komponen pembelajaran yang memiliki

peranan penting dalam kegiatan belajar mengajar, begitu pula media

pembelajaran. Salah satu latihan yang menarik dan cocok dalam mengajar pola

kalimat bahasa Arab adalah latihan bermakna. Pada latihan bermakna ini siswa

dikenalkan pola-pola kalimat melalui penyajian dalam konteks yang tepat dengan

menggunakan media kartu dan papan saku. Pelatihan ini diharapkan dapat

menarik siswa dalam belajar dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan

penelitian ini yaitu: 1) untuk mendeskripsikan penerapan latihan bermakna dengan

menggunakan media papan saku dalam pembelajaran pola kalimat bahasa Arab

siswa kelas X-4 MA Almaarif Singosari Malang, 2) untuk mendeskripsikan

peningkatan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 MA Almaarif

Singosari Malang dari penerapan latihan bermakna dengan menggunakan media

papan saku.

Penelitian ini dilakukan di MA Almaarif Singosari Malang, tanggal 08-29

April 2011. Rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan

kelas, yang dilakukan dalam dua siklus dan terdiri dari empat tahap, yaitu: 1)

perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, 4) refleksi. Pada tahap perencanaan,

peneliti melakukan studi pendahuluan dengan melakukan refleksi terhadap praktik

pembelajaran pola kalimat bahasa Arab di kelas X-4 MA Al-Maarif Singosari

Malang yang selama ini sudah berlangsung. Selanjutnya peneliti menyiapkan

beberapa perangkat yang dibutuhkan dalam penelitian, yaitu RPP, format

observasi dan catatan lapangan, pedoman wawancara, membuat media kartu dan

papan saku, dan kamera. Pada tahap pelaksanaan peneliti bertindak sebagai guru.

Penyajian materi diawali dengan pemberian contoh-contoh kemudian siswa

bersama guru menyimpulkan kaidah pola kalimat tersebut. Latihan bermakna

diterapkan dengan pemberian kalimat melalui media kartu dan papan saku

kemudian diikuti dengan gambar, siswa diminta mengubah kalimat tersebut sesuai

dengan gambar. Selanjutnya guru meminta siswa membuat kalimat baru dengan

pola yang telah dilatihkan. Tahap observasi dilakukan oleh peneliti dan dibantu

oleh guru dan rekan sesama mahasiswa. Objek penelitian adalah kegaiatan dan

respon siswa selama mengikuti pembelajaran. Tahap refleksi dilakukan setelah

pertemuan berakhir.

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-4 MA Almaarif

Singosari Malang. Adapun instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti

sendiri, sedangkan instrumen penunjangnya berupa lembar observasi tingkat

responsif siswa, catatan lapangan, dan tes hasil belajar siswa.

ii

Penerapan latihan bermakna dengan menggunakan media papan saku

dalam pembelajaran pola kalimat bahasa Arab menarik minat siswa untuk

semangat belajar bahasa Arab, karena penerapan metode serta penggunaan media

merupakan hal baru bagi siswa, meskipun pada awal pertemuan hanya siswa lakilaki

dan beberapa siswa perempuan saja yang antusias mengikuti kegiatan

pembelajaran, akan tetapi pada akhirnya sebagian besar siswa memiliki semangat

tinggi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, semangat siswa meningkat karena

dilakukan refleksi pada tiap akhir pertemuan, sehingga kekurangan-kekurangan

pada pertemuan sebelumnya diusahakan untuk tidak terulang kembali. Guru

berusaha mengajak siswa untuk selalu terlibat dalam kegiatan pembelajaran, agar

proses pembelajaran bisa dirasakan oleh semua siswa, dan diharapkan dapat

meningkatkan hasil belajar siswa.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan latihan bermakna dengan

menggunakan media papan saku dalam pembelajaran pola kalimat bahasa Arab

dapat meningkatkan hasil belajar siswa setelah dilakukan tindakan. Nilai rata-rata

siswa dari hasil pre test sebesar 63,72, nilai rata-rata yang dicapai siswa pada

siklus I sebesar 68,72, dan nilai rata-rata yang dicapai siswa pada siklus II sebesar

82,11. Nilai rata-rata tersebut selalu meningkat pada tiap siklus dan nilai rata-rata

tersebut tergolong memuaskan dibandingkan dengan nilai sebelum tindakan,

meskipun masih terdapat beberapa siswa yang nilainya belum mencapai KKM

dan satu siswa yang belum bisa diketahui nilai hasil belajarnya. Namun secara

keseluruhan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 MA Almaarif

Singosari Malang mengalami peningkatan.

Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada pihak madrasah

hendaknya memberikan fasilitas dan dorongan kepada guru untuk

mengembangkan diri dalam pengembangan penguasaan metode dan media, guru

hendaknya menerapkan metode yang lebih bervariasi serta menggunakan media

dalam pembelajaran bahasa Arab agar siswa tidak mudah jenuh dalam

mempelajari bahasa Arab. Dengan menerapkan berbagai metode yang bervariasi

serta menggunakan media, maka siswa memiliki kesan dan minat yang tinggi

terhadap bahasa Arab serta dapat mencapai hasil belajar yang memuaskan, dan

Untuk penelitian selanjutnya, hendaknya peneliti yang ingin melakukan penelitian

tentang latihan bermakna lebih memperluas cakupan penelitiannya dengan

menambah materi pola kalimat yang lain. Begitu pula media papan saku, media

ini dapat dikembangkan untuk pembelajaran yang lain, misalnya untuk

pembelajaran qiro’ah, mufrodat, kalam, ataupun kitabah.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penggunaan permainan tradisional cublak-cublak suweng untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa arab siswa kelas V MI amanah Turen / Novia Indah K Masykur
2Pembelajaran bahasa Arab dengan teknik menyanyi untuk meningkatkan pemerolehan kosakata di kelasw IV MI Baiturrohman Gilang Ngunut Tulungagung / Siti Rufaida
3Penggunaan media kartu berangkai untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MI Mansya'ul Huda Jombang / Hilmy Tri Rusdayani
4Penggunaan permainan tazos dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI An-Nur Sawahan Turen Malang / I'is Irnawati
5Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Malang / Syahrita Rochmah
6Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang / Nur Aini
7Penggunaan permainan tradisional engklek untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa MI Roudlatul Muta'alimin Sawahan Turen Kabupaten Malang / Alfiatus Syahdiah
8Penggunaan media pembelajaran gambar berseri untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas V MI Sunan Kalijaga Karangbesuki Malang / Hadid Afiat Imansyah
9Penggunaan kartu kata dan kartu bergambar untuk meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di SD Muhammdiyah 1 Malang / Fidia Listiani
10Pengguna lagu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa arab siswa kelas V SDI Surya Buaya Malang / Fulan Dwi Kurnia
11Penggunaan media teks cerita bergambar untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII full day MTs Zainul Hasan Genggong Pajarakan Probolinggo / Lailatul Ikrimiah
12Penggunaan cerita bergambar untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bahasa Arab kelas VII MTs Al Hayatul Islamiyah Kedungkandang Malang / Imroatul Masruroh
13Penerapan metode komunikatif untuk meningkatkan kemampuan maharah kalam bagi siswa kelas XC Madrasah Aliyah Nurussabah Batunyala di Lombok / Irman Ni'ami
14Penggunan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together untuk meningkatkan kemapuan berbicara bahasa Arab siswa kelas X-Agama 1 MAN Gondanglegi / Lailatul Zuhrufah
15Penerapan pembelajaran CTL model role playing untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Malang II Batu / Ary Utami
16Penerapan pembelajaran kooperatif metode think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas VII MTs / Noor Laila Azizah
17Penggunaan model bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa MA Almaarif Singosari Malang / Oon Syukron Ma'mun
18Penerapan permainan "tebak kata" untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII SMPI 01 Pujon / Ajeng Melia Pertiwi
19Penerapan teknik brainstorming untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Malang I / Lailiyana Septiana
20Pembelajaran kalimat sederhana bahasa Arab dengan media visual untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V di MIA 05 Singosari / Muhammad Sholehuddin
21Pemanfaatan media circular card untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran kosakata bahasa arab siswa kelas VII MTs Al-Ittihad Belung Poncokusumo Malang / Laila Nurul Azizah
22Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik / M. Sholihuddin Al Mas'udi
23Penerapan teori pengolah informasi untuk meningkatkan penguasaaan kosakata Bahasa Arab di MTs. KH. Hasyim Asy'ari Pakisaji Malang / Faidatul Chozinia
24Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI Sunan Ampel Curahsawo Gending Probolinggo / Nur Nabilla Mufattahatin
25Penggunaan flash card untuk meningkatkan hasil belajar mufrodat siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Singosari Malang / Alfa Himmatul Khoiriyyah
26Penerapan metode stationenlernen untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VII a SMP Muhammadiyah 2 Batu / Liskanah
27Penerapan metode Total Physical Response (TPR) untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab siswa kelas VI MI Al-Hidayah Wajak Malang / Elmy Dwi Andarini
28Penerapan permainan polisi-polisi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan Tulungagung / Fuadatis Fitriatin
29Penggunaan media visual untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IA 2 SMA Negeri 1 Lamongan / Dhanu Baharudin Lubis
30Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MA Mu'allimin NU Malang / Fina Faizah
31Penerapan strategi kognitif dengan teknik taking notes untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang / Nailul Izzah
32Penerapan metode pembelajaran kolaborasi cooperative learning-Teams Games Tournaments (TGT)-Talking Stick (TS) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Kota Malang / Rani Apriyanti
33Penerapan strategi "mind mapping" untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang dalam pembelajaran al-qira: 'ah al-ula: / Puteri Septia Rizki Handayani
34Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII A MTs. Sultan Agung Kecamatan Sumbergempol Tulungagung / Anita Imroatus Shofiana
35Penerapan model numbered heads together untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa XI SMA Negeri 8 Malang / Rizqa Anisa Hillan
36Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII MTsN Lamongan / Nur Dina Kamelia
37Pemanfaatan metode kooperatif jigsaw dalam meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa MTs Negeri 2 Malang / Iswandi Azhari
38Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay-two stray untuk meningkatkan kemahiran membaca teks bahasa arab siswa kelas X1 IPS 1 MAN Malang / Afwan Mahfudi
39Penerapan permainan make a match untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Al Maarif Singosari Malang / Ahmad Nur Syadzili
40Penggunaan lagu berbahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis pada kelas VII MTs Negeri Pohjentrek - Pasuruan / Baiti Nur Safitri
41Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Malang / Syamfa Agny Anggara
42Penerapan metode pemberian tugas dengan memanfaatkan kemampuan motorik halus untuk meningkatkan kemampuan menulis huruf Arab siswa TK / Mufidatus Sholihah
43Penggunaan media kubus kalimat untuk meningkatkan kemahiran menulis sederhana bahasa Arab siswa kelas VII MTs Darut Taqwa 02 Sengonagung Purwosari Pasuruan / Lailatul Fitriyah
44Penerapan strategi mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas X-IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang / Azzah Saniyyah
45Penggunaan kalimat tanya (5W+1H) pada gambar tematik untuk meningkatkan kemahiran menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMA Darul Ulum Agung Malang / Ita Maurina Islami
46Penerapan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XI MAN Malang I / Laila Mufidah
47Penggunaan metode stad untuk meningkatkan kemampuan menulis terbimbing Bahasa Arab di MTs Nu'alimin NU Malang / Nurul Makrifah
48Penggunaan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Malang / Evi Nur Izzah
49Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMAN 1 Malang / Fathiyah Alawiyah
50Pelaksanaan pembelajaran istima' dengan permainan XO untuk meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang / Madda Maulvi Machzumi
51Penerapan teknik bermain "little shop-road trip" untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab siswa kelas IV MIN Malang 1 / Satriana Utami
52Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD) guna meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII A MTs Negeri Batu / Dhian Nofianti
53Penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MINU Putri Malang / Istiqomah
54Penerapan mode kooperatif model Teams-Games-Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar maharah qira'ah siswa kelas XII Bahasa MAN Batu / Sholihatul Atik Hikmawati
55Penggunaan kartu compound domino untuk meningkatkan penguasaan struktur idhofah dan na'tiyah kelas IX MTs Miftahul Ulum Jombang / Lisa Ilin Nuril Ahadah
56Penggunaan lagu berbahasa arab untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa arab siswa kelas V MI Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) Talunkulon Bandung Tulungagung / Trisna Cahyu Rianita


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MA Mu'allimin NU Malang / Fina Faizah
2Penggunaan model bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa MA Almaarif Singosari Malang / Oon Syukron Ma'mun
3Penggunaan media kubus kalimat untuk meningkatkan kemahiran menulis sederhana bahasa Arab siswa kelas VII MTs Darut Taqwa 02 Sengonagung Purwosari Pasuruan / Lailatul Fitriyah
4Penggunaan lagu berbahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis pada kelas VII MTs Negeri Pohjentrek - Pasuruan / Baiti Nur Safitri
5Penggunaan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Malang / Evi Nur Izzah
6Penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MINU Putri Malang / Istiqomah
7Penerapan strategi kognitif dengan teknik taking notes untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang / Nailul Izzah
8Penerapan latihan bermakna dengan menggunakan media papan saku untuk meningkatkan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Malang / Fenny Yuliana Dewi
9Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang / Nur Aini
10Penerapan metode Total Physical Response (TPR) untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab siswa kelas VI MI Al-Hidayah Wajak Malang / Elmy Dwi Andarini
11Penerapan model numbered heads together untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa XI SMA Negeri 8 Malang / Rizqa Anisa Hillan
12Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik / M. Sholihuddin Al Mas'udi
13Penerapan metode komunikatif untuk meningkatkan kemampuan maharah kalam bagi siswa kelas XC Madrasah Aliyah Nurussabah Batunyala di Lombok / Irman Ni'ami
14Penggunaan permainan tradisional engklek untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa MI Roudlatul Muta'alimin Sawahan Turen Kabupaten Malang / Alfiatus Syahdiah
15Penerapan permainan polisi-polisi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan Tulungagung / Fuadatis Fitriatin
16Penerapan metode pembelajaran kolaborasi cooperative learning-Teams Games Tournaments (TGT)-Talking Stick (TS) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Kota Malang / Rani Apriyanti
17Penggunaan media pembelajaran gambar berseri untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas V MI Sunan Kalijaga Karangbesuki Malang / Hadid Afiat Imansyah
18Penerapan strategi "mind mapping" untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang dalam pembelajaran al-qira: 'ah al-ula: / Puteri Septia Rizki Handayani
19Penggunaan cerita bergambar untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bahasa Arab kelas VII MTs Al Hayatul Islamiyah Kedungkandang Malang / Imroatul Masruroh
20Pembelajaran bahasa Arab dengan teknik menyanyi untuk meningkatkan pemerolehan kosakata di kelasw IV MI Baiturrohman Gilang Ngunut Tulungagung / Siti Rufaida
21Penggunaan metode stad untuk meningkatkan kemampuan menulis terbimbing Bahasa Arab di MTs Nu'alimin NU Malang / Nurul Makrifah
22Pelaksanaan pembelajaran istima' dengan permainan XO untuk meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang / Madda Maulvi Machzumi
23Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMAN 1 Malang / Fathiyah Alawiyah
24Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI Sunan Ampel Curahsawo Gending Probolinggo / Nur Nabilla Mufattahatin
25Penerapan metode pemberian tugas dengan memanfaatkan kemampuan motorik halus untuk meningkatkan kemampuan menulis huruf Arab siswa TK / Mufidatus Sholihah
26Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Malang / Syahrita Rochmah
27Pembelajaran kalimat sederhana bahasa Arab dengan media visual untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V di MIA 05 Singosari / Muhammad Sholehuddin
28Penerapan mode kooperatif model Teams-Games-Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar maharah qira'ah siswa kelas XII Bahasa MAN Batu / Sholihatul Atik Hikmawati
29Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII A MTs. Sultan Agung Kecamatan Sumbergempol Tulungagung / Anita Imroatus Shofiana
30Penggunaan flash card untuk meningkatkan hasil belajar mufrodat siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Singosari Malang / Alfa Himmatul Khoiriyyah
31Pengguna lagu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa arab siswa kelas V SDI Surya Buaya Malang / Fulan Dwi Kurnia
32Penerapan permainan make a match untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Al Maarif Singosari Malang / Ahmad Nur Syadzili
33Penerapan pembelajaran kooperatif metode think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas VII MTs / Noor Laila Azizah
34Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD) guna meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII A MTs Negeri Batu / Dhian Nofianti
35Penerapan teknik brainstorming untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Malang I / Lailiyana Septiana
36Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII MTsN Lamongan / Nur Dina Kamelia
37Penerapan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XI MAN Malang I / Laila Mufidah
38Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Malang / Syamfa Agny Anggara
39Penerapan pembelajaran CTL model role playing untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Malang II Batu / Ary Utami
40Penerapan strategi mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas X-IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang / Azzah Saniyyah
41Penggunaan permainan tradisional cublak-cublak suweng untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa arab siswa kelas V MI amanah Turen / Novia Indah K Masykur
42Penerapan teori pengolah informasi untuk meningkatkan penguasaaan kosakata Bahasa Arab di MTs. KH. Hasyim Asy'ari Pakisaji Malang / Faidatul Chozinia
43Penggunaan media visual untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IA 2 SMA Negeri 1 Lamongan / Dhanu Baharudin Lubis
44Pemanfaatan media circular card untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran kosakata bahasa arab siswa kelas VII MTs Al-Ittihad Belung Poncokusumo Malang / Laila Nurul Azizah
45Penggunaan kartu compound domino untuk meningkatkan penguasaan struktur idhofah dan na'tiyah kelas IX MTs Miftahul Ulum Jombang / Lisa Ilin Nuril Ahadah
46Penerapan metode stationenlernen untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VII a SMP Muhammadiyah 2 Batu / Liskanah
47Penerapan teknik bermain "little shop-road trip" untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab siswa kelas IV MIN Malang 1 / Satriana Utami