Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan bermain bisik berantai untuk meningkatkan kemampuan berbahasa kelompok B di RA.Rahmat mendalan Kolursari kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan oleh Saropah
PenulisSaropah
Pembimbing1.H. Moh. Shohib ;2. Wiwik Dwi Hastuti
Penerbitan2012, S1 Program Studi PAUD.
Subyek1. BAHASA (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN
LabelRs 372.6044 SAR p
Abstrak

Kata kunci:Kemampuan Berbahasa, Bermain Bisik Berantai





Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di kelompok B RA. Rahmat Mendalan Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan, maka diketahui bahwa kemampuan berbahasa anak kelompok B masih kurang oleh karena itu dilakukan penelitian ini.

Terdapat rumusan masalah sebagai berikut : 1) Bagaimanakah penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode bermain bisik berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak TK, 2) Apakah penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode bermain bisik berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak.

Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan Taggart. Penelitian yang dilakukan melalui dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian yang digunakan adalah anak-anak kelompok B sebanyak 20 anak pada semester I tahun pelajaran 2011-2012 di Ra.RahmatMendalan Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan. Pada penelitian ini juga melibatkan 1 (satu) orang koordinator. Pada penelitian ini pengumpulan data dilakukan melalui observasi , wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis tindakan yaitu dengan menggunakan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II. Instrument penelitian berupa lembar observasi anak dan lembar penilaian kemampuan anak.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan bermain bisik berantai di kelompok B RA.RahmatMendalan Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan. Hasil analisis data pada siklus I mencapai nilai rata-rata 60% dan pada siklus II mencapai rata-rata 90%, maka penerapan bermain bisik berantai dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di RA. Rahmat Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbahasa anak dapat ditingkatkan melalui bermain bisik berantai, maka disarankan untuk guru TK agar menggunakan bermain bisik berantai untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak.






















P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penggunaan metode bercerita dengan boneka jari tangan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak Kelompok A di TA Pesan Ibu Malang / Novita Dewi
2Penggunaan media kartu gambar untuk meningkatkan penguasaan kosa kata anak kelompok B pada TK Angkasa I Malang / Widayati
3Penerapan permainan hubungan kata untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Muslimat NU 05 Glanggang Pakisaji Kabupaten Malang / Andhany Lisaningtyas
4Penggunaan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok B TK PKK Kartini Kabupaten Probolinggo / Fergita Maretha Sari
5Penerapan permainan tebak gambar dan huruf untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok A di TK Al Hidayah XIII Kota Blitar / Handika Bagus DP.
6Upaya meningkatkan kemampuan bahasa melalui metode bermain menggunakan truk pintar pda anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan VII Tenggilisrejo Winongan Pasuruan / Watini
7Penggunaan media monopoli berkata untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak pada kelompok B TK-SDN Satu Atap Merjosari 5 Malang / Tanti Yulita


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.