Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulUpaya meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community pada mata pelajaran PKn bagi siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek oleh Wiwin Pradita
PenulisPradita, Wiwin
Pembimbing1. Arbaiyah Prantiasih ; 2. Margono
Penerbitan2012, S1 Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan.
Subyek1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN - STRATEGI LEARNING COMMUNITY
LabelRs 323.607 PRA u
Abstrak

Kata Kunci : Peningkatan, Kemampuan Mengemukakan Pendapat, Kemampuan Mengambil Keputusan, Mata Pelajaran PKn, Strategi Learning Community







Pendidikan kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang mengembangkan kompetensi siswa agar mampu berperan aktif dan bertanggung jawab bagi kelangsungan pemerintahan demokratis melalui pengembangan pengetahuan, karakter dan ketrampilan kewarganegaraan. Pembelajaran PKn juga menuntut siswa untuk mengembangkan dan menerapkan konsep beserta nilai dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Maka dari itu, siswa harus mampu mengemukakan pendapat dan dapat mengambil keputusan sesuai pemikiran dan pemahamannya sendiri agar mampu mengembangkan konsep beserta nilai dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pelaksanaan pembelajaran PKn di sekolah kurang menerapkan suatu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan. Akibatnya, siswa cenderung teksbook dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan tanpa adanya pemikiran dan pemahamannya sendiri. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan adalah dengan menerapkan strategi learning community. Strategi learning community pelaksanaannya lebih terstuktur sehingga siswa memiliki motivasi dalam belajar yang dapat berdampak pada peningkatan hasil belajarnya khususnya dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan.

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui aktivitas siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan pada pelaksanaan proses pembelajaran PKn dengan menerapkan teknik learning community, peningkatan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan siswa kelas X-3 SMA Negeri I Durenan dengan menerapkan strategi learning community, dan untuk mengetahui hambatan yang ditemui oleh siswa kelas X-3 di SMA Negeri 1 Durenan dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan dapat berkurang setelah menerapkan teknik Learning Community

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yang dilaksanakan di SMA Negeri I Durenan dengan sejumlah siswa sebanyak 36 siswa dengan rincian 8 siswa laki- laki dan 28 siswa perempuan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Prosedur penelitian tindakan kelas ini meliputi (1) Studi Pendahuluan, (2) Rencana tindakan, (3) Pelaksanaan tindakan, (4) Pengamatan, (5) Refleksi. Adapun data penelitian ini meliputi data pra tindakan, data tindakan dan data hasil tindakan. Data pra tindakan berupa hasil kegiatan studi pendahuluan yakni data hasil wawancara dan pra penelitian serta hasil pengamatan di kelas sebelum tindakan diberikan. Data tindakan atau data proses peneliti berupa catatan lapangan tentang hasil pembelajaran di kelas selama pembelajaran dengan penerapan strategi learning community berlangsung. Data hasil tindakan yang dikumpulkan adalah data verbal yang dihasilkan siswa, berupa tuturan pendapat dan keputusan yang disampaikan oleh siswa serta hasil refleksi. Berdasarkan hasil analisis data proses tindakan yang telah dilaksanakan pada siklus I dan siklus II, dapat dideskripsikan strategi learning community dalam pembelajaran PKn khususnya untuk mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan, yaitu diawali dengan pembentukan kelompok secara heterogen, tahap menemukan artikel yang merupakan salah satu kasus pelanggaran HAM, tahap menganalisis, tahap diskusi/sharing antar anggota kelompok, tahap hasil dengan mempresentasikan hasil diskusi, tahap pelaporan secara lisan, dan tahap pembuatan display berbentuk laporan sederhana.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam menerapkan strategi learning community sangat antusias dan lebih termotivasi. Kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community menunjukkan peningkatan yang signifikan. Hasil penelitian pada siklus pertama terdapat 12 siswa yang mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan yakni 1 siswa yang menyatakan pendapat dan keputusannya dalam kategori kurang, 2 siswa dalam kategori cukup, 6 siswa dalam kategori baik, dan 3 siwa dalam kategori baik sekali. Sedangkan pada siklus II terdapat 21 siswa yang mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan. Siklus II ini tidak ada siswa yang mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan berada pada kategori kurang, cukup, dan baik. 21 siswa yang mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan berada pada kategori baik sekali. Siswa yang mengalami kendala dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan pada mata pelajaran PKn mengalami penurunan menjadi 23% siswa.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disarankan bagi guru mata pelajaran PKn, hendaknya dapat menggunkan strategi learning community sebagai alternatif dalam kegiatan pembelajaran PKn karena dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan. Guru harus lebih kreatif dalam menggunakan variasi strategi pembelajaran untuk dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan agar siswa lebih termotivasi dan tidak merasa bosan dalam pembelajaran PKn.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penggunaan media audio visual berbasis hyperlink untuk meningkatkan hasil belajar PKn kelas V di SDN Karangbesuki I Kecamatan Sukun Kota Malang / Silvi Aprilia Indah Kurniawati
2Penggunaan media komik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn materi pokok keputusan bersama kelas V SDN Jintel 1 Nganjuk / Eko Fahrudi Purwandini
3Penggunaan media Ritatoon untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Pkn materi pokok ke[utusan bersaama siswa kelas VB SDN Lesanpuro 3 Malang / Anis Raudhatul Maghfiroh
4Meningkatkan hasil belajar PKn melalui model Think Pair and Share (TPS) di kelas IV SDN Plosoarang 02 Kecamatan Sanankulon Blitar / Endang Sri Wulandari
5Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model Controversial Issues (CI) pada pembelajaran PKn di Kelas IV SDN Argosari 02 Lumajang / Nafidatul Ummah
6Penerapan model pembelajaran word square pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SDN Cemorokandang 01 Kota Malang / Ali Mulia
7Pemanfaatan media pembelajaran berbasis microsoft power point untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas III SDN Cemorokandang 2 Malang / Ike Oktaria
8Penerapan pendekatan multikultural untuk meningkatkan rasa cinta tanah air pada pembelajaran PKn kelas III SDN Sukomoro I Kecamatan Sukomoro Kabupaten Nganjuk / Tri Ratna Sari
9Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar PKn materi pengaruh globalisasi pada siswa kelas IV SDN Andonosari I Tutur Pasuruan / Kateni Winata
10Meningkatkan pemahaman konsep menghargai keputusan bersama dalam pembelajaran PKn melalui metode role playing siswa kelas V SDN Glangang I Malang / Erna Kusrini
11Penerapan model jigsaw untuk meningkatkan pemahaman belajar siswa tentang globalisasi di kelas IV SDN Kauman 2 Kecamatan Klojen Kota Malang / Mesak Apalem
12Penerapan permainan kata berantai untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang harga diri pada PKn kelas III SDN Banjararum 03 Malang / Sulicha
13Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas IV SDN Ngrami I Kecamatan Sukomoro Kabupaten Nganjuk / Malisa Dewi Mayasari
14Penerapan model pembelajaran Problem Based Introduction (PBI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Bareng 3 Kota Malang / Ferid Aquarista
15Penerapan strategi pembelajaran think talk write untuk meningkatkan aktivitas dan hail belajar PKn siswa kelas IV SDN Madyopuro 3 Kec. Kedungkandang Kota Malang / Siti Hajar Sangaji
16Pemanfaatan sumber belajar lingkungan terdekat siswa melalui observasi untuk meningkatkan hasil belajar materi norma yang berlaku di masyarakat bagi siswa kelas III A SDN Kotalama 5 Malang / Rifa Nurdiana
17Pemanfaatan media gambar ilustrasi sebagai alat peraga untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas I SDN Pisangcandi I Kota Malang / Rita Yulaika
18Implementasi model peta konsep (Concept Mapping) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III pada pembelajaran PKn di SDN Pandanwangi 4 kota Malang / Diana Saridewi
19Meningkatkan hasil belajar PKn dengan strategi TTW (Think - Talk - Write) siswa kelas III SDN Gampeng II / Dianika Ratnasari
20Penerapan model pembelajaran kooperatif time token arends untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Jatimulyo 01 Malang / Muhammad Fitra Rasyadianto
21Meningkatkan hasil belajar PKn melalui metode role playing di kelas IV SDN Ardirejo 3 Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang / Ita Afni Mubalihah
22Penerapan model pembelajaran inside outside circle (IOC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Purwantoro 2 Malang / Dyah Rismawanti
23Penerapan model talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V SDN Tanjungrejo 2 Malang / Dwi Enggar Septiyani
24Penerapan metode tanya jawab (question answer) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V SDN Bareng 5 Malang / Nany Puspita Sari
25Penerapan model pembelajaran demokratis berperspektif gender untuk meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas IV SDN Kesamben 06 Blitar / Dandik Dwi Yulistyawan
26Meningkatkan hasil belajar PKn melalui media gambar ilustrasi cerita bagi siswa kelas V SDN Sumbersari 05 Kabupaten Blitar / Zeni Farida Maslukhotin
27Penerapan model pembelajaran team assisted individualization untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Candirenggo IV Singosari Malang / Rijfa Hadita
28Penerapan model Example Non Example untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn di kelas IV SDN Jetis 1 Pace Nganjuk / Farida Nur Rahmawati
29Meningkatkan hasil belajar PKn melalui model pembelajaran demokratis siswa kelas V SDN Batuaji 2 Ringinrejo Kabupaten Kediri / Zulfia Waliati
30Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn melalui pembelajaran berbasis masalah pada siswa kelas V SDN Ardimulyo 03 Singosari Malang / Dian Meirafita
31Penerapan model pembelajaran konsiderasi untuk meningkatkan hasil belajar PKn pokok bahasan gotong royong siswa kelas II MI Ma'arif Ngering Kecamatan Gempol Kabupaten Pasuruan / M. Zainal Arifin
32Penerpan model pembelajaran cooperative integrated reading and compsition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas V SDN Balearjosari 2 Malang / Puguh Hadi Ismanto
33Penerapan model pembelajaran arias untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VD SDN Kesatrian 1 kota Malang / Dian Prasma Anggraini
34Penerapan model pembelajaran assure untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran PKn SDN Madyopuro 3 kota Malang / Ludia Kailem
35Penerapan model pembelajaran concept attainment untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran PKn di SDN Madyopuro 3 Kota Malang / Saloy Rosina Taliak
36Penerapan model pembelajaran deep dialogue untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Madyopuro II Kecamatan Kedungkandang kota Malang / Siti Kunut Goulap
37Penerapan model directive learning untuk meningkatkan kreatifitas dan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Kedungkandang 1 Kota Malang / Sri Andayani
38Penerapan model pembelajaran group resume untuk meningkatkan hasil belajar PKn di kelas IV SDN Madyopuro II Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Habida Tuburpon
39Penerapan model Quantum Teaching untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas II SDN Purwodadi 2 Kota Malang / Irma Candra Kasih
40Penerapan model mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Kalipare 06 Kecamatan Kalipare Kabupaten Malang / Tri Indah Mariana
41Penggunaan strategi the power of two untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Madyopuro V Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Amelda Asri Maigoda
42Penerapan the power of two strategy untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Sukoharjo II Kecamatan Klojen Kota Malang / Muharam Wahkofan
43Penerapan model round club untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn pada siswa kelas IV SDN Madyopuro 4 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Agustina Oratmangun
44Penerapan metode Role Playing dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk meningkatkan aktivitas, prestasi dan motivasi belajar siswa kelas V di SDN Karangbesuki I Malang / Didik Iryanto
45Penggunaan metode role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas III SDN Benerwojo Kecamatan Kejayan Kabupaten Pasuruan / Rulasmini Khotimah
46Penerapan model pembelajaran SAVI untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IVA pada mata pelajaran PKn SDN Madyopuro 4 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Lencie Kilikily
47Penerapan model snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IVB SDN Tlogomas 02 Kecamatan Lowokwaru Kota Malang / Wahyu Sri Indarti
48Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Sawojajar 6 pada pembelajaran PKn melalui penerapan team assisted individualization / Atna Tiningrum
49Penerapan model pembelajaran think-talk-write (TTW) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran PKn di SDN Sukuharjo I kota malang / Alexander Ngilamele
50Penerapan media permainan kartu arisan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Sukoharjo 1 Kota Malang / Suparti
51Penerapan tipe teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII dalam pembelajaran kedaulatan rakyat di MTs Yapik Sindangjawa Cirebon semester genap tahun ajaran 2011/2012 / Miftahly Nurrokhim
52Penerapan pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar PKn kelas V SDN Beji II Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan / Sufa'at
53Penggunaan media gambar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn materi cinta tanah air pada siswa kelas III SDN Pagar II Bangil Pasuruan / Wari Hermiati
54Penerapan model pembelajaran scramble untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VA pada mata pelajaran PKn SDN Madyopuro 4 Kecamatan Kedungkandang kota Malang / Febri Belandina Lay
55Penerapan metode reflektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas V SDN Madyopuro 3 Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Angrita Winda Septory
56Penerapan model pembelajaran debat untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada matapelajaran PKn siswa kelas V SDN Lesanpuro 1 Kedungkandang Kota Malang / Nurhayati Rumakey
57Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas IV dengan pokok bahasan sistem pemerintahan pusat di SDN Kiduldalem 1 Kota Malang / Zet Sirloy
58Penerapan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran PKN di SDN Lesanpuro 3 Kota Malang / Epi Yuni Badelwair
59Penerapan model pembelajaran elaborasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran PKn SDN Madyopuro II Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Usia Faifet
60Penerapan model inductive thinking untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Jatimulyo I Kota Malang / Eva Lia Mitania Dewi
61Penerapan media lembar balik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Lowokwaru 5 Kota Malang / Selviana Dea Panary
62Penerapan metode simulasi untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran PKn di kelas IV MI Hubbul Wathon Pandaan Pasuruan / Ahmad Subhan
63Penggunaan media CD interaktif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) siswa kelas VII bilingual SMPN 2 Malang / Devanti Intania Sari
64Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasdil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMAN Klakah-Lumajang / Malia Ulfa
65Upaya guru dalam meningkatkan motivasi belajar PKn siswa kelas IX-G SMP / Hefelin Danga Kori
66Penerapan media dongeng bawang merah dan bawang putih untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran PKn di SMP Negeri 02 Gandusari / Nanik Prihatini
67Penggunaan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas VII-D di SMP Negri 19 Malang / Oktavia Abrianti Putri
68Penerapan model pembelajaran kooperatif card sort berbasis kontekstual untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII M SMP Annur Bululawang pada mata pelajaran PKn / Hendri Setiawan
69Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP (studi di SMP Sriwedari Malang) / Sofyan Bakhtiar
2Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari
3Penerapan model pembelajaran cooperatif integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Havivi Hidayanti
4Penerapan metode permainan simulasi pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas belajar siswakelas IX di SMPN 1 Kauman Ponorogo / Rizki Wahyunita W.
5Penggunaan media CD interaktif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) siswa kelas VII bilingual SMPN 2 Malang / Devanti Intania Sari
6Upaya meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community pada mata pelajaran PKn bagi siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Wiwin Pradita
7Penerapan pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw untuk meningkatkan tanggung jawab dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 6 Malang / Mahfudi
8Penggunaan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas VII-D di SMP Negri 19 Malang / Oktavia Abrianti Putri
9Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasdil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMAN Klakah-Lumajang / Malia Ulfa
10Penerapan media dongeng bawang merah dan bawang putih untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran PKn di SMP Negeri 02 Gandusari / Nanik Prihatini
11Penerapan metode pembelajaran sosiodrama pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII A di MTs Nurul Ulum Malang / M. januar Ibnu Adham