Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan menggunting gambar dan keaktifan siswa kelompok A di RA Nurul Huda Cemandi Kersikan Bangil oleh Roliyati
PenulisRoliyati
Pembimbing1. H. Sa'dun Akbar ; 2. Pramono
Penerbitan2012, S1 Program Studi PAUD.
Subyek1. KERAJINAN TANGAN (TAMAN KANAK-KANAK) - MODEL PEMBELAJARAN
LabelRs 372.55044 ROL p
Abstrak

Kata Kunci : Menggunting Gambar, Metode Demonstrasi







Peningkatan kemampuan menggunting gambar dan keaktifan siswa RA. Nurul Huda Cemandi Kersikan Bangil pada anak kelompok A tahun pelajaran 2011-2012, Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, kemampuan fisik motorik anak masih rendah, terbukti 3 anak ( 21%) memperoleh bintang 1, 8 anak (57%) memperoleh bintang 2, 3anak(21%) memperoleh bintang 3, dan tidak ada sama sekali yang memperoleh bintang 4, dalam satu kelas

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan menggunting gambar Kelompok A di RA Nurul Huda Cemandi Kersikan Bangil 2)Mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan keaktifan siswa Kelompok A di RA Nurul Huda Cemandi Kersikan Bangil

Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model Kemmis dan MC Taggart, penelitian ini dilakukan melalui dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi, subyek penelitian ini adalah siswa Kelompok A sebanyak 14 anak pada tahun pelajaran 2011 2012 di RA Nurul Huda Cemandi Kersikan Bangil. Pada pelaksanaan penelitian ini juga melibatkan 1 orang kolaborator, tehnik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan untuk menguji tindakan dengan rata-rata dari pra tindakan ke siklus I kemudian ke siklus II adalah tingkat pencapaian perkembangan .

Hasil penelitian ini diketahui bahwa nilai pada pra tindakan mencapai nilai rata-rata 57%, siklus I mencapai nilai rata-rata 67 % dan pada siklus II mencapai nilai rata-rata 79 %.

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan kemampuan menggunting gambar dan keaktifan siswa dengan metode demonstrasi dapat disimpulkan bahwa

terdapat peningkatan kemampuan menggunting gambar dan keaktifan siswa yang dilaksanakan sesuai dengan langkah-langkah yang ada di Rencana Kegiatan yang telah disesuaikan dengan tema, hal terbukti dari hasil penelitian tindakan yang menunjukkan perbaikan dari tiap siklusnya. Maka disarankan kepada Guru, hendaknya memperbaiki kegiatan pembelajaran dengan banyak memberi kesempatan anak untuk mencoba berkreasi melalui gunting, mengubah pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi berpusat pada anak. Dengan menggunakan metode demonstrasi anak akan mendapatkan pengalaman baru.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.