Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan pembelajaran model snowball throwing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa(studi pada kelas X APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari pada mata pelajaran melakukan surat menyurat)
PenulisFitria, Nurul
Pembimbing1. Bambang Banu Siswoyo , 2. Heny Kusdianti
Penerbitan2012, S1 Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran.
Subyek1. KORESPODENSI - PRESTASI BELAJAR
2. KORESPODENSI - MOTIVASI BELAJAR
3. KORESPODENSI - MODEL PEMBELAJARAN
LabelRs 651.75076 FIT p
Abstrak

Kata Kunci : Model Snowball Throwing, Motivasi dan Hasil Belajar, Penelitian

Tindakan Kelas.





Berdasarkan hasil pengamatan awal dan wawancara guru menunjukkan

bahwa selama ini guru mata pelajaran Melakukan Surat Menyurat kelas X APK 1

dalam praktiknya ketika guru menyampaikan materi hanya dengan menggunakan

metode ceramah, tanya jawab, dan penugasan. Beberapa siswa terlihat kurang

antusias atau kurang tertarik untuk mengikuti kegiatan belajar dan hasil belajar

siswa sebagian besar cenderung dibawah SKM, sehingga perlu di lakukan

remedial beberapa kali agar semua siswa tuntas atau mencapai SKM. Maka dari

itu, untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan suatu model pembelajaran yang

dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Model pembelajaran yang di

maksud adalah model pembelajaran Snowball Throwing .

Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 2 Mei sampai 9 Mei 2012.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan tujuan untuk

meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang diperoleh dari tes akhir

belajar. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan dua siklus dalam

penerapannya. Subyek penelitiannya adalah siswa kelas X APK 1 SMK

Muhammadiyah 3 Singosari yang terdiri dari 46 siswa pada mata pelajaran

Melakukan Surat Menyurat. Langkah-langkah model pembelajaran Snowball

Throwing ini yaitu kelas dibagi menjadi beberapa kelompok, kemudian berdiskusi

mengenai materi yang di jelaskan oleh peneliti, membuat soal-soal terkait dengan

materi dalam selembar kertas, kertas tersebut di remas-remas seperti bola dan di

lempar ke siswa yang lain. Kemudian siswa menjawab pertanyaan yang

diperolehnya. Teknik pengumpulan datanya menggunakan lembar observasi,

angket, catatan lapangan, tes, studi dokumenter, dan wawancara.

Hasil dari penelitian ini menujukkan bahawa penerapan model pembelajaran

Snowball Throwing yang dilakukan pada mata pelajaran Melakukan Surat

Menyurat siswa kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari dapat

meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Di buktikan dengan peningkatan

motivasi dari siklus I ke Siklus II, baik dari aspek afektif, psikomotor maupun dari

hasil angket. Dari aspek psikomotoriknya pada siklus I taraf keberhasilannya

mencapai 73,18% menjadi 88,76% pada siklus II. Begitu juga pada aspek

afektifnya pada siklus I taraf keberhasilannya 86,23% meningkat pada siklus II

menjadi 88,94%. Sedangkan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan

ii

dimana hasil belajar dari guru mata pelajaran nilai rata-rata kelasnya 60, pada

siklus I nilai rata-rata kelasnya meningkat menjadi 75 dan pada siklus II nilai ratarata

kelasnya meningkat lagi menjadi 85 Kriteria hasil tes ini dapat dikatakan

baik.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disarankan bahwa dalam

menerapkan model pembelajaran Snowball Throwing hendaknya antara model

pembelajaran dan materi yang akan di ajarkan oleh guru mata pelajaran harus

sesuai, agar pembelajaran bisa terlaksana dengan baik. Tidak hanya itu saja model

pembelajaran Snowball Throwing ini dapat di terapkan oleh guru-guru di SMK

yang bersangkutan secara berkelanjutan dan sekolah dapat memberikan wadah

serta kesempatan dengan seluas-luasnya. Bagi peneliti selanjutnya disarankan

agar tidak hanya menilai motivasi dan hasil belajar saja tetapi juga menilai segala

aktivitas setiap siswa dalam melaksanakan model ini.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Implementasi metode pembelajaran kooperatif model Stad untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat Mail Handling dalam paradigma konstruktivisme pada siswa kelas II A SMK Ardjuna 01 Malang / oleh Reny Dwi Apriliana


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Implementasi pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (studi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelengaraan administrasi perkantoran di
2Penerapan pembelajaran kontekstual metode demonstrasi dan bermain peran untuk meningkatkan ketarampilan berkomunikasi melalui telepon pada siswa kelas X APK 1 SMK Negeri 2 Balikpapan tahun pelajaran 2008/2009 / Dina Marthen
3Penerapan pembelajaran kooperratif model TGT (Team Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memberikan pelayanan pada pelanggan (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen) / Nova Indrianti
4Penerapan model pembelajaran Group to Group Exchange (GGE) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menjelaskan komunikasi kantor (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 7 Malang) / Maya Kusuma De
5Implementasi model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas x APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Bhima Erlangga Sukma P.
6Penerapan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas X administrasi perkantoran pada mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan di SMK Negeri 2 Blitar / Gigih Pratama Kusuma Renjana
7Penerapan pembelajaran kontekstual metode Inqury untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menangani surat/dokumen kantor (studi pada siswa kelas XI APK di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Dody Yudho Utomo
8Penerapan pembelajaran kooperatif model Group investigasion untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat mengelola sistem kearsipan (Study pada siswa program keahlian Administrasi Perkantoran kelas X SMK Negeri 2 Blitar) / Ayu Purwitari
9Penerapan pembelajaran kooperatif model team game tournament (TGT) pada mata diklat kearsipan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa: studi pada kelas X AP 3 SMKN 2 Blitar / Ana Yuli Astutik
10Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan untuk kelas XC SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang / Rizki Bagus Arbianto
11Implementasi metode ceramah dan model pembelajaran berbasis masalah (Problem based learning) pada mata pelajaran bekerjasama dengan pelanggan dan kolega untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas X APK SMK sore Probolinggo / Dina Duwi Prahesti
12Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi kasus pada siswa kelas XI APK SMK PGRI Mojoagung Jombang) / Dwi Suryaningsih
13Penerapan metode pembelajaran problem solving dan problem posing untuk meningkatkan prestasi belajar mata diklat berkerjasama dengan kolega dan pelanggan : studi pada siswa SMK Bisnis dan Manajemen Ardjuna 02 Malang / oleh Rahma Bariroh
14Penerapan penilaian portofolio pada mata diklat menangani surat masuk dan surat keluar untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas III APK di SMKN 1 Lamongan / Anis Mufarrohah
15Penerapan pembelajaran Time Toiken Arends untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran Melakykan Prosedur Administrasi (Studi pada siswa kelas X APK di SMK Walisongo 1 Gempol) / Hutri Setya Dewi
16Penerapan model pembelajaran Group Investigasion (GI) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada mata pelajarn kewirausahaan (Studi pada kelas X program keahlian Analisis Kimia SMK Negeri 7 Malang) / Anci Relly Maristha
17Penerapan model pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mengikuti prosedur Keamanan, Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Putri Ekasari
18Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization untuk meningkatkan hasil belajar siswa standar kompetensi menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada kelas X Administrasi Perkantoran SMK NU Bululawang Kabupaten Malang) / Dya
19Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Apk 2 SMKN 2 Kediri / Nunung Faridatuni'mah
20Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat memberikan pelayanan kepada pelanggan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Ummu Khabibah
21Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar matadiklat manajemen perkantoran kelas X pada SMK PGRI 6 Malang / Doddy Dwi Rakhman
22Implementasi model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X Jurusan APK di SMK PGRI 2 Malang) / Asih Kusum
23Implementasi metode pembelajaran kooperatif model STAD (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat bekerjasama dengan kolega pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran 2 (APK 2) di SMK PGRI 6 Malang
24Implementasi pembelajaran kontekstual model inquiri dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja (studi pada siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APK) SM
25Penerapan kolaborasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XII APK SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Siti Ila Maisaroh
26Penerapan model group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kompetensi bekerjasama dengan kolega dan pelanggan pada siswa kelas X APk 1 di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung / Lusiana Fransiska
27Penggunaan metode pembelajaran koopeartif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti prosedur K 3 (Studi pada siswa kelas X APk 2 SMK Negeri 1 Turen Malang) / Fentiyus Yunanie
28Penerapan pembelajaran aktif team quiz untuk meningkatkan hasil belajar pada kompetensi dasar mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X APK di SMK Pawyatan Daha 2 Kediri) / Novita Rahmatul Fauzi
29Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran mengelola pertemuan atau rapat (Studi pada siswa kelas X APK SMK Aredjuna 2 Malang) Ayu Mega Vetalia
30Implementasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi siswa kelas X APK 2 SMK Negeri I Turen / Shinta Christanti
31Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa Jurusan Administrasi Perkantoran kelas X SMK Wisnuwardhana Malang) / Hiza Sirojudin
32Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan interaksi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X AdP pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK PGRI 1 Pasuruan) / Khalimatus Syakdiyah
33Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata diklat bekerjasama dengan kolega pelanggan pada kelas X APK di SMK Wighneswara Wlingi Blitar / Anita Rahmawati
34Penerapan model pembelajaran assesment portfolio pada mata diklat menghasilkan dokumen sederhana untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI APK SMK PGRI 2 Malang / Triesninda Pahlevi
35Penerapan pembelajaran berbasis penilaian portofolio untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran menangani surat masuk-keluar siswa kelas XI APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang / Ratnawati
36Penerapan model pembelajaran Prediction, Observation, and Explanation (POE) untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital kelas X APK SMKN 1 Pasuruan / Sri Permata Dewi
37Penerapan peer assesment (penilaian teman) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa (studi di kelas X APK 4 SMK Muhammadiyah 2 Pagak) / Khoirun Nisa'
38Penerapan model pembelajaran make match untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami standart kompetensi memelihara sistem kearsipan (Studi pada SMK Ardjuna 2 Malang kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran) / M. Furqon Rosyadi
39Penerapan model pembelajaran "problem based learning" untuk meningkatkan hasil belajar dan kreatifitas siswa (studi pada siswa kelas XI Jurusan APK-2 di SMK Negeri 1 Turen pada mata diklat mail handling) / Nur Anisa
40Penerapan peta pada konsep pembelajaran kooperatif model stad untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa XI APK SMK Wisnuwardna Malang pada mata diklat manajemen perkantoran / Vinensia Anis Kurniawati
41Penerapan pembelajaran kooperatif model Role Playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat memberikan pelayanan kepada pelanggan (Studi pada kelas XI program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Boyolangu Kabupaten Tulungagun
42Penerapan pembelajaran aktif model team quiz berbasis demonstrasi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada standar kompetensi menangani penggandaan dokumen kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen Malang / Putri Febri Arishani
43Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran memberikan pelayanan pada pelanggan (studi pada siswa tingkat X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Reynata Anggi Priambodo
44Penerapan typer shark untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Anggie Amalia Ramadhani
45Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran menangani surat dokumen kantor kelas X AP 2 SMK Negeri 2 Blitar) / Niken Yuliansari
46Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang tahun ajaran 2009/2010) / Nur Lia Liza
47Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor di SMK Negeri 2 Blitar / Bella Vresita Mergisani
48Penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode STAD (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Yossi
49Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang) / Jimat Efendy
50Penerapan metode pembelajaran kooperatif model STAD pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X AP 1 SMK Negeri 1 Pamekasan / Indri Dwiyanti Ningrum
51Implementasi pembelajaran kontekstual model role playing guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran merencanakan dan melakukan pertemuan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas 2 APK 2 di SMK Muhammadiyah 3 Singosa
52Penerapan model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi pada siswa kelas XI ADM SMKN 1 Pamekasan) / Ani Frastin
53Implementasi lesson study dengan menggunakan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X-A APK SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang) / Erma Mayasari
54Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK Walisongo 1 Gempol) / Tyas Aulia
55Implementasi pembelajaran cooperative model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang) / Liviana Septyaningrum
56Implementasi pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata diklat manajemen perkantoran (Studi pada siswa kelas X APK 1 SMK PGRI 2 Malang semester genap tahun ajaran 2007/2008 / Nova Sari Lad
57Penerapan model pembelajaran inside outside circle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Ulul Mufidha
58Penerapan pembelajaran kooperatif model PBL (problem based learning) untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas C APK SMK Muhammadiyah 2 Sumberrejo Bojonegoro) / Yunica Crisna Dewi A.
59Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat hubungan masyarakat (Humas) : (Studi pada kelas X program keahlian administrasi perkantoran 2 di SMK PGRI 6 Malang) / Robby Pribadi
60Implementasi pembelajaran SAVI + R untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMK Bhakti Mulia Pare Kab. Kediri (studi pada kelas X Program Keahlian APK standar kompetensi menerapkan K3LH) / Thauhid Prayogi Purwanto
61Penerapan pembelajaran kontekstual strategi react untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat stenografi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK "Ardjuna" 2 Malang / Dian Purnamasari R.
62Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengikuti prosedur K3 (studi pada siswa APK kelas X SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang) / Maharani Sribekti
63Implementasi pembelajaran kooperatif model PBL (problem based learning) dan konvensional untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja / Ahmad Abdullah
64Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X PJ melalui pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran ekonomi di SMK Islam Batu / Reza Faizal Rachman
65Implementasi kolaborasi strategi kooperatif jigsaw dan tutorial seraya untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (KKPI) (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Penjualan SMK Muhammdiyah
66Pelaksanaan pembelajaran kontekstual metode questioning untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan menjawab serta hasil belajar pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK di SMK PGRI 2 Malang) / Titik Sri Lestari
67Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (Studi di kelas XI APK SMK PGRI 6 Malang) / Yuyun Pratiwi
68Implementasi metode pembelajaran kontekstual strategi inquiry dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran pada mata diklat mengatur pertemuan rapat di SMK Muhammadiyah 03 Singosari / Heru Kamaini
69Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) pada mata pelajaran teknologi perkantoran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang / Ase Sarniati
70Kolaborasi model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Compotition (CIRC) dengan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Iis
71Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada standar kompetensi bekerjasama dengan kolega dan pelanggan kelas X APK SMK Widya Dharma Turen / Dian Rino Prihatini
72Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada KD menjelaskan sistem kearsipan kelas X APK 2 SMK PGRI 2 Malang) / Depri Ratnawati
73Penerapan metode role playing untuk meningkatkan minat dan motivasi peserta didik kelas XI program keahlian administrasi perkantoran pada mata diklat surat menyurat Indonesia di SMK "Ardjuna" 02 Malang / Dian Kusumawati
74Implementasi metode pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam standar kompetensi mengelola peralatan kantor) / Lia Agustiningsih
75Penerapan SIMAset pada materi laporan penerimaan dan pendistribusian sarana dan prasarana untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMKN 1 Malang / Novi Damayanti
76Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan lesson study (studi kasus pada guru program mata pelajaran produktif dan siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Ardjuna 1 Malang tahun ajaran 2008/2009) / Alfia Norika
77Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasail belajar mengelola data dan informasi di tempat kerja (Studi pada siswa kelas XI APK di SMK Widya Dharma) / Meika Ratnasari
78Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam memahami standar kompetensi memberikan pelayanan pada pelanggan (studi pada SMK Widya Dharma Turen kelas X APK 1 Program Keahlian Administrasi Perkantoran) / Fitri Widi
79Penerapan pembelajaran kooperatif model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja (K3) (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas XI di SMK Muh
80Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen Kabupaten Malang) / Muhammad Yusron Nafiuddin
81Implementasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X SMK PGRI 2 Sutojayan Blitar) / Dhimas Bagus Widdy A.
82Penerapan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa X administrasi perkantoran pada mata diklat keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (KKPI) di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Mia Fajarwati
83Penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining (SFAE) dan Team Quiz dengan media gambar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas X APK 3 SMKN 2 Blitar) / Meri Juwita Sari
84Penerapan kolaborasi model pembelajaran demonstrasi dengan tutor sebaya dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Otomatisas Perkantoran (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Negeri 1 Turen) / Cahya Yulian Dini
85Implementasi strategi pembelaharan kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada standar kompetensi dasar menjelaskan Komunikasi Kantor kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Putri Ayu Setya
86Penerapan pembelajaran kooperatif model problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Delila Cyntya Marcelina
87Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas X Program APK SMKN 1 Lumajang) / Puspita Jenar Ayu Wijayanti Pribadi
88Penerapan pembelajaran kontekstual problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja (Studi pada siswa kelas X APK Negeri 2 Blitar) / Didit Satria
89Implementasi pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat prosedur administrasi pada kelas X SMK X PGRI 2 Malang / Iin Noviatul Masdudah
90Penerapan pembelajaran kontekstual metode role playing untuk meningkatkan minat dan hasil belajar pada mata pelajaran penanganan tamu dan telepon (studi pada siswa kelas X APK II Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 6 Malang) / Maria Ulfa
91Penerapan metode pembelajaran kooperatif problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengaplikasikan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas XI APK SMK PGRI 2 Malang) / Satriyo Budi Santoso
92Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran administrasi humas dan keprotokolan kelas XI APK 2 di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto / Ineke Deno Wahyuningtias
93Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 6 Malang / Reni Arselah
94Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah (studi pada mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan di kelas X APk SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Vivi Artim Trisnawati
95Penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani penggandaan dokumen (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Ariedita Dian Shintadella
96Penerapan metode cooperative learning model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada kelas X APK SMK Negeri 1 Jombang) / Atik Dwi Wahyuni
97Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) dengan pendekatan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata diklat keamanan, kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup kelas X APK SMK PGRI 2 Malang / Enggar Asriani
98Penerapan model pembelajaran peta konsep untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (studi pada siswa kelas X APK di SMK PGRI 6 Malang) / Arindiah Citra Dewi Agustin
99Implementasi pembelajaran kontekstual strategi pembelajaran inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 02 Malang) / Suprapti Ningsih
100Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat melakukan prosedur administrasi kelas X APK 4 SMK Negeri 2 Pacitan / Lissa Marwina
101Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat kerjasama dengan kolega dan pelanggan kelas X APK pada SMK PGRI 6 Malang / Robbi Oktadiansyah
102Penerapan kolaborasi model pembelajaran make a match dan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar mengidentifikasi sarana dan prasarana administrasi (studi pada siswa kelas X APK 2 SMKN 2 Kediri) / Dian Kristiana
103Implementasi model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran humas dan keprotokolan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) Rivit Aminatus Sholikah
104Kolaborasi model numbered heads together (NHT) dengan two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran memberikan pelayanan pada pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK 3 SMK Widya Dharma Turen) / Lia Anggraini Mulyono
105Penerapan model TGT dengan media permainan monopoli MPKP untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan (studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen Kabupaten Malang) / Dian Purwati Putri
106Penerapan pembelajaran kooperatif model probem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang) / Niki Puspitasari
107Penerapan metode pembelajaran PQ4R (Preview, Questions, Read, Reflect, Recite, Review) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK kompetensi dasar memilih alat yang sesuai di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Desi Luhtfi Oktavia
108Penerapan model pembelajaran mind mapping berkolaborasi Student Facilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa X APK 4 di SMKN 2 Kediri / Ayu Noviasari
109Implementasi kolaboratif model pembelajaran group investigation (GI) dan think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Negeri 1 Jombang pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi) / Andriana Iva Kr
110Penerapan kolaborasi model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas kelompok, kemandirian dan hasil belajar siswa program keahlian administrasi perkantoran pada mata pelajaran kearsipan (kelas XI APK di SMK PGRI 2 Kediri tahu
111Penerapan model pembelajaran role-playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi pada SMK Muhammadiyah 2 Malang kelas XI APK) / Nurlaily Fatmawati
112Implementasi model pembelajaran numbered head together dan pendekatan pengajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada standar kompetensi keselamatan, kesehatan kerja dan
113Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK Reguler di SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Lailatul Mokaromah
114Penerapan pembelajaran numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup siswa SMK Wisnuwardhana Malang / Akhmad Syafii
115Penerapan model Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajart mata pelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran di SMK Ma'arif NU 04 Pakis-Malang) / Leny Tri Oktafiany
116Penerapan model pembelajaran NHT dan carousel feedback untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan siswa SMK Muhammadiyah 2 Malang / Zulistiowati
117Penerapan model TGT (Team-Games-Tournaments) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran keamanan, kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup (studi pada kelas X APK SMK Muhammadiyah V Kepanjen) / Anindita Gempita
118Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Assited Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasail belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Yuda Adrian Hadi Subrata
119Penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran K3LH (studi pada kelas X APK di SMK Cendika Bangsa Kepanjen Malang) / Ahmad Syarifudin Helmi
120Penerapan active learning model snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar sisw pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan / Anggun Puspita Rini
121Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan interaksi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam mata pelajaran dasar-dasar kompetensi kejuruan menerapkan K3LK) / Choirul Anam
122Penerapan kolaborasi model pembelajaran kooperatif STAD dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran manajemen perkantoran siswa kelas X AP SMK Wisnuwardhana Malang) / Weny Widyaningsih
123Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Akuntansi di SMK Kosgoro 01 Lawang-Malang / Puput Candra Wijayanti
124Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Keselamatan, Kesehatan kerja dan Lingkungan Hidup (Studi pada siswa kelas X APK 1 SMK Wisnuwardhana Malang) / Joni Alif Utama
125Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Qomarul Hidayah 2 Tugu Trenggalek) / Ani Dwi Lutfiyah
126Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan / Yunita Aspriyanti
127Penerapan pembelajaran model snowball throwing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa(studi pada kelas X APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari pada mata pelajaran melakukan surat menyurat)
128Implementasi Pembelajaran kooperatif model two stay (TSTS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Reny Karunia Anindita
129Penerapan pembelajaran kontekstual metode inquiry dan questioning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APk) SMK PGRI 2 Kediri) / Juli
130Penerapan model pembelajaran student facilitor and explanning (SFAE) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani pengadaan dokumen (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas X di SMK Cendika Bangsa Kepanjen)
131Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (teams games tournament) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi kelas X APK SMK PGRI 4 Blitar / Ahmad Reza Ivan Saputra
132Penerapan pembelajaran kontekstual metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK standar kompetensi menggunakan peralatan kantor di SMK PGRI 4 Kota Blitar / Deviana Mardiyanti
133Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) pada mata pelajran kerwirausahaan untuk meningkatkan hasil belajr siswa kelas x di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Binti Nafi'ah
134Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan siswa memecahkan masalah pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fenti Risma Fauzi
135Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X APK PGRI 2 Malang) / Faizatu Rochmah
136Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran keamanan keselamatan kesehatan dan lingkungan hidup siswa kelas X-APK SMK PGRI 2 Malang / Danny Ajar Baskoro
137Penerapan pembelajaran lolaborasi Problem Based Learning (PBL) dengan model demonstrasi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mengelola pertemuan/rapat (studi pada siswa kelas X APK SMK Negeri 2 Kediri) / Nurul Farida
138Penerapan model pembelajaran demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak (Studi pada siswa kelas X Apk SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Irma Suryandari
139Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (Studi kelas XI APK 2 SMK Tekstil Pandaan Kabupaten Pasuruan) / Mira Yanuarti
140Penerapan metode pembelajaran berbasis kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa (studi pada siswa kelas X APK 3 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen pada mata pelajaran prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran) / Puguh Erdin Supardi
141Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi (studi pada siswa kelas X APK SMK Negeri 1 Kendal Ngawi) / Aulia Rahmaniar Paradise
142Penerapan metode ceramah bervariasi dengan model pembelajaran talking chips untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa SMK Cendika Bangsa Kepanjen Malang / Tatas Werdiningtyas
143Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X standar kompetensi bekerja sama dengan kolega dan pelanggan Prodi APK SMK Tekstil Pandaan) / Ade Wahyu Enggari
144Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Kiki Kurniawati
145Penerapan metode pembelajaran kooperatif model student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI dalam mata diklat teknologi perkantoran pada program keahlian administrasi perkantoran di SMK Ardjuna 01 Malang tahun 2008/2009 / M
146Penerapan kolaborasi model pembelajaran ceramah bervariasi dengan rotating trio exchange untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen) / Finda Pretty Silvana
147Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK Wisnuwardhana Malang) / Junita
148Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan (STudi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Dedy Simabara Rengganabuwan
149Implementasi pembelajaran kontekstual metode questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-APK 1 dalam penguasaan materi manajemen perkantoran di SMK Ardjuna 2 Malang / Endah Dwi Purwanti
150Penerapan model pembelajaran think pair share dan talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammdiyah 2 Malang standar kompetensi mengelola data/informasi di tempat kerja) / Linda Hesti Sariningtyas
151Penerapan model simultaneous roundtable untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Novia Ristania
152Penerapan pembelajaran model role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK di SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Khozinatul Asror
153Penerapan pembelajaran kooperatif model carousel feedback untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggunakan peralatan kantor (studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen Kabupaten Malang) / Rizka Wulandari
154Penerapan metode pembelajaran kooperatif model time token arends untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada kelas X-3 Administrasi Perkantoran SMK Widya Dharma Turen Kabupaten Malang) / Ferbylia A
155Implementasi pembelajaran model role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX APK pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Cendika Bangsa Kepanjen / Devy Febriyanty Djunaedi
156Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat manajemen perkantoran kelas X APK di SMK Ardjuna 01 Malang / Dina Fatmawati
157Pelaksanaan pembelajaran model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi kasus siswa kelas X APK SMK Wisnuwardhana Malang) / Erna Fitria Novianti H.W
158Implementasi model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI APK SMK Negeri 1 Sooko-Mojokerto pada mata pelajaran kearsipan) / Robin Christian Simatup
159Penerapan model pembelajaran number head together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kesekretariatan pada siswa kelas XII APK SMK PGRI 6 Malang / Faiqotun Ni'mah
160Penerapan pembelajaran kooperatif model explicit instruction untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggunakan peralatan kantor kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang / Nur Rohmawati
161Penerapan pembelajaran model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran etika komunikasi kantor (studi pada siswa kelas X APK di SMK Wisnuwardhana Malang) / Selvi Kusdwi Wijaya
162Penerapan kolaborasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan guided inquiry untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada KD menjelaskan cara membuat surat dinas kelas X APK 1 SMK PGRI 2 Malang) / Ludfi Hardekawati Kusuma Wardani
163Penerapan model pembelajaaran kooperatif Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor siswa kelas X APK 4 SMK Negeri 2 Blitar / Sari Kusumawati
164Meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) (studi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang tahun ajaran 2010/2011 pada mata pelajaran mene
165Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan Student Facilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada mata pelajaran mengikuti prosedur K3LH kelas X APK 1 di SMKN 2 Blitar) Devi Dwi Kurniasari
166Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor (studi pada siswa kelas XI AdP SMK PGRI I Pasuruan) / Nur Halimah Octavia
167Penerapan pembelajaran kooperatif model stad untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Edwin Triwibowo
168Penerapan pembelajaran kooperatif metode Student Teams Achiement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi / Suluh Prasetyo
169Penerapan media audio visual dan metode praktik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada standart kompetensi menangani surat atau dokumen kantor (studi pada siswa SMK 3 PGRI 3 Blitar kelas X Administrasi Perkantoran) / Indriya Ayuning Tyas
170Implementasi pembelajaran kooperatif model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran mengikuti prosedur keamanan keselamatan dan keszehatan kerja (Studi pada siswa kelas X-ADM SMK Nu Bululawang) / Indra Pahlawan
171Implementasi metode pembelajaran problem based solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan sub kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk2 SMK Negeri 1 Lamongan) /
172Implementasi metode pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan SUB kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk SMK PGRI 2 Malang) / Achmad Najih
173Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran mengelola pertemuan/rapat (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas XI di SMK NU Bululawang) / Anita Chandra Ayu Marina
174Implementasi pembelajaran kontekstual dengan pendekatan Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan kelas X-APK SMK Kosgoro 1 Lawang-Malang) / Agnesti
175Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi kasus siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran) / Nur
176Penerapan pembelajaran kontektual strategi inquiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa prgram Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X AP 2 di SMK PGRI 3 Blitar) / Anik Triani
177Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan softskill dan hasil belajar siswa pada mata diklat kemampuan bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Ardjuna 2 Malang / Maulidatul Chusnia
178Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Irfan Liestyo Yuniar
179Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (study kasus siswa kelas X APK SMK Wisnuwardhana Malang pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi) / Rosida Ilmiyah
180Implementasi pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (Studi pada mata pelajaranbekerjasama dengan kolega dan pelanggan siswa kelas X Apk-2 SMK PGRI TUren) / Gawan Mukti Pratomo
181Penerapan model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran dasar administrasi (studi pada kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Qomarul Hidayah 2 Tugu Trenggalek) / Afriatma Sulung Resmiati
182Penerepan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Nu Bululawang Malang) / Irma Setyaningsih
183Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola pertemuan rapat (Studi kasus pada kelas XI SMK Patria Babat - Lamongan tahun ajaran 2011/2012 / Nabilla Abbad
184Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar komunikasi (Studi pada siswa kelas X-A program keahlian Administrasi Perkantoran SMK PGRI Sumbermanjing Malang) / Ardian Novianti
185Penerapan model pembelajaran problem based learning dan two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (syudi pada siswa kelas XI APK di SMK Negeri 1 Pasuruan) / Ayu Wahyuningsih
186Penerapan teknik bermain peran untuk mengetahui motivasi belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Choyrun Nisa'
187Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada SMK NU Bululawang kelas X Akuntansi) / Dimas Miftakhul Huda
188Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan pada kelas X di SMK Ardjuna 01 Malang / Eni Nurkholipah
189Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) pada mata pelajaran etika komunikasi kantor untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X APK SMK Ardjuna 2 Malang / Lifa Farida Panduwinata
190Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas XI APK 2 SMK N 1 Bojonegoro) / Eva Mirza Syafitri
191Implementasi metode demonstrasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi menerapkan K3LH (studi pada siswa kelas X APK SMK Bhakti Mulia Pare Kabupaten Kediri) / Iva Dwi Febriani
192Penerapan pembelajaran kooperatif metode investigasi kelompok pada mata diklat ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Malang / oleh Siti Mubarokah
193Penerapan pembelajaran kontekstual dengan metode inkuiri pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran (APK) 2 di SMK PGRI 6 Malang / Lina
194Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian APK di SMK Ardjuna 01 Malang) / Reny Solviana
195Implementasi pembelajaran kontekstual strategi inquiri dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat melakukan administrasi (studi kasus siswa kelas I Jurusan Administrasi Perkantoran SMKN I Pamekasan Madura) / Yeyen Amalia Winda
196Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dengan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK PGRI 2 Malang pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan
197Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK di SMK Wisnuwardhana Malang) / Ervina Wulandar
198Penerapan model pembelajaran kooperatif metode Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran komunikasi (studi pada siswa Jurusan Administrasi Perkantoran Kelas X SMK Negeri 1 Tanggul Kabupaten
Jember) / Arizna
199Penerapan pembelajaran ceramah bervariasi dengan model guided note taking untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APk 2 SMK Widya Dharma Turen Malang) / Ria Lestari
200Penerapan koloborasi model pembelajaran Numbered Head Togrther dan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (Studi pada siswa kelas X APK SMK Ardjuna 2 Malang) / Petty Arisanti
201Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada mata pelajaran manajemen perkantoran untuk meningkatkan kemapuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang / Elinaningsih
202Penerapan model pembelajaran snowball throwing dan time token dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Negeri 1 Turen) / Vera Kusuma Dewi Wardani
203Implementasi kolaborasi model pembelajaran TPS dengan pendekatan pengajaran PLB untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memberikan pelayanan kepada pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Lutfia Kar
204Penerapan kegiatan lesson study untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X APK pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor di SMK PGRI 2 Malang / Nanda Octaviana Fardani
205Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prosedur administrasi kelas XI APK di SMK PGRI 2 Malang / Ayu Putri Mayasari
206Penerapan metode pembelajaran kooperatif model kepala bernomor struktur untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran siswa kelas X APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari
207Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (think pair share) untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan hasil belajar siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran mata pelajaran penanganan tamu dan telepon (kelas X APK di SMK Negeri I Pogalan, Kabupaten Trenggal
208Penerapan pembelajaran strategi reciprocal teaching dalam model tutorial sebaya pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi pada kelas II APk 2 SMK PGRI 2 Malang) / Hanik Tri Wilujeng
209Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat manajemen perkantoran kelas X APK di SMK Ardjuna 01 Malang / Popy Herawati
210Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelasw X AP 1 SMK PGRI 3 Blitar) / Isma Setyowati
211Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat manajemen perkantoran (studi pada siswa kelas X Program Keahlian APK semester genap tahun ajaran 2007/2008 di SMK PGRI 6 Malang) / Ribowo
212Penerapan metode role playing berdasarkan pengamatan lapangan untuk meningkatkan hasil belajar memberikan pelayanan kepada pelanggan (studi pada siswa kelas X APK SMK Widya Dharma Turen Kabupaten Malang) / Dio Elok Arista
213Pembelajaran K3LH dengan menggunakan media audiovisual Adobe Flash untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen) / Karisma Dyan Damar Aji
214Penerapan metode pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran pada standar kompetensi bejkerjasama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa kelas X AP 1 di SMK Negeri 2 Nganjuk) / Shanti Nugro
215Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X APK-1 SMK Negeri 3 Balikpapan / Yuniarti
216Penerapan aplikasi rapid typing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran di SMK PGRI 2 Malang / Adib Bayu Pratama
217Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Yuanita Rahmaningtyas
218Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa (studi pada siswa Program Studi Administrasi Perkantoran kelas X SMK PGRI 6 Malang) / Arik Ardana
219Penerapan model pembelajaran Active Learning tipe Index Card Match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran pelayanan pelanggan kelas X APK di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Dita Fisma Mawarni
220Penerapan model pembelajaran experiental learning untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar etika komunikasi kantor (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK di SMK Arjuna 1 Malang) / Ayu Mei Ulfa Indah
221Penerapan model pembelajaran numbered heads together dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas, hasil belajar dan harga diri siswa (Siswa pada siswa kelas XII.APK-1 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen mata pelajaran kearsipan) / Wiwin Indriana
222Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas XAPK 2 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang) / Yuli Anjar Wati
223Implementasi metode pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa administrasi perkantoran kelas XII SMK Sriwedari Malang) / Darraja Pasha
224Impelementasi pembelajaran kontekstual model siklus belajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 1 Jurusan Penjualan 1 di SMK Negeri 1 Malang pada mata diklat surat menyurat / oelh Mira Puspita Sari
225Penerapan model pembelajaran inovatif (Innovatif Learning) metode talking stick untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemandirian belajar mata pelajaran manajemen perkantoran pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang / Moch. Ilwan
226Penerapan model pembelajaran numbered heads together dan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa tingkat X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5
227Penerapan pembelajaran metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X AP pada mata pelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak di SMK PGRI 4 Kota Blitar / Lilin Endah Palupi
228Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Game Tournament (TGT) dengan media puzzle untuk meningkatkan hasil belajar siswa (pada standar kompetensi manajemen perkantoran pada siswa kelas X APK SMK Ardjuna 1 Malang) / Vita Dwi Ariska
229Penerapan pembelajaran kontekstual metode problem-based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat public relations (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran 2 kelas X di SMK Negeri 1 Turen - Malang tahun ajaran 2009/2010) /
230Penggunaan media audio visual dengan metode demonstrasi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar standar kompetensi mengoperasian aplikasi presentasi (studi pada siswa kelas XI APK 3 SMK Negeri 2 Kediri) / Tri Nurani
231Penerapan model pembelajaran kontekstual Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) untuk meningkatkan hasil belajar dan kemandirian belajar pada kompetensi kejuruan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) (studi pada siswa kela
232Penerapan model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian APK pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Walisongo Gempol) / Melani Rahmawati
233Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi) / Sri Handayaningsih
234Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Farida Fadrianingsih
235Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada matra pelajaran Korespondensi kelas X APK 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Puji Lukito Hadi
236Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang) / Ria Rikawati
237Implementasi kolaborasi model pembelajaran Predict, Observe, and Explain (POE) dan mind mapping dalam upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran SMK PGRI Turen kompetensi dasar cara pemecahan
238Implementasi pembelajaran metode demonstrasi dengan berbantuan mutimedia pada mata pelajaran menangani penggandaan dokumen untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Cendika Bangsa Kepanjen Kab
239Penerapan metode simulasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 2 Blitar) / Dwi Pita Septiana