Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulImplementasi model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas x APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) oleh Bhima Erlangga Sukma P.
PenulisPrayoga, Bhima Sukma Erlangga
Pembimbing1. Nyoman Saputra ; 2. Sarbini
Penerbitan2012, S1 Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran.
Subyek1. KEWIRAUSAHAAN - MINAT BELAJAR
2. KEWIRAUSAHAAN - PRESTASI BELAJAR
3. KEWIRAUSAHAAN - MODEL PEMBELAJARAN
LabelRs 338.04076 PRA i
Abstrak

Kata Kunci: Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS), minat belajar, hasil belajar







Pembelajaran kooperatif memiliki dampak yang positif terhadap siswa yang rendah hasil belajarnya. Oleh karena itu, diperlukanlah model pembelajaran kooperatif yang dapat membantu siswa meningkatkan hasil belajarnya. Ada banyak model pembelajaran cooperative learning yang memenuhi ciri pembelajaran efektif diantaranya adalah model kooperatif tipe TSTS yang dapat membantu siswa untuk mengasah kemampuan pemecahan masalah dalam menyelesaikan soal cerita. Sehingga dengan model pembelajaran tersebut siswa mampu dan terampil menyelesaikan masalah dalam soal cerita dengan langkah-langkah yang tepat.

Berdasarkan observasi pendahuluan yang dilakukan, siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen teridentifikasi mempunyai permasalahan dalam proses pembelajaran. Permasalahan itu adalah kurangnya minat siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar. Hanya beberapa siswa yang aktif menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru. Ini menjadikan kondisi yang tidak sesuai dengan tujuan kurikulum karena guru sangat aktif, tetapi sebaliknya siswa menjadi pasif dan tidak kreatif. Sehingga menyebabkan hasil belajar siswa menjadi rendah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan dengan penerapan model pembelajaran TSTS, serta mengetahui kendala yang dialami dalam implementasi model TSTS dan solusi yang digunakan untuk mengatasi kendala tersebut. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Tes, Angket, Observasi, dan Wawancara. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. Pada akhir siklus II tingkat keberhasilan tindakan pada minat belajar siswa mencapai 81,15% dengan jumlah siswa yang dikategorikan berminat adalah 24 siswa. Sebanyak 21 siswa (87,5%) hasil belajarnya mengalami peningkatan pada aspek kognitif. Tingkat keberhasilan tindakan pada hasil belajar aspek afektif adalah 85,65%. Dari data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa minat belajar dan hasil belajar siswa meningkat setelah penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran yang diberikan oleh peneliti yaitu: (1) Guru Kewirausahaan, sebaiknya mulai mencari inovasi cara mengajar. Inovasi dilakukan agar kegiatan belajar mengajar tidak membosankan, salah satu cara berinovasi adalah dengan menerapkan pembelajaran kooperatif, alternatif jenis model pembelajaran kooperatif tersebut antara lain model Two Stay Two Stray, (2) Siswa seharusnya membekali diri terlebih dahulu dengan belajar di rumah sebelum mengikuti kegiatan belajar disekolah, agar ketika di sekolah siswa dapat dengan mudah mengikuti pelajaran yang disampaikan oleh guru, selain itu siswa harus lebih pandai bersosialisasi dengan teman yang lain, agar dapat bekerja sama dengan maksimal ketika kegiatan diskusi berlangsung, (3) Peneliti Selanjutnya agar melakukan penelitian dengan menerapkan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar dalam mata pelajaran Kewirausahaan, atau pada mata pelajaran yang lain, serta lebih menyempurnakannya jika memang dianggap perlu ada penyempurnaan.
















P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XII Pemasaran SMK PGRI 6 Malang) / Fredy Irwan Harianto
2Penerapan model pembelajaran group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi kasus pada siswa kelas X multimedia di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Wahid Nur Fitrianto
3Penerapan metode pembelajaran problem solving berbasis life skill dalam rangka meningkatkan keterampilan belajar berwirausaha pada siswa kelas X pemasaran di SMKN 1 Kraksaan Kabupaten Probolinggo / Eka Lestari Bawanti
4Penerapan cooperative learning model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada kelas X administrasi perhotelan SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Angga Ariyo Wibowo
5Penerapan model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian APK pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Walisongo Gempol) / Melani Rahmawati
6Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar kewirausahaan (studi kasus siswa kelas X Program ADM SMK NU Bululawang mata pelajaran kewirausahaan tahun ajaran 2015/2016) / Lifi Anita Sari
7Penerapan model pembelajaran Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X TITL di SMK PGRI Wlingi) / Shoca Rahma Widya Kumala
8Penerapan model pembelajaran STAD dengan media kuis jeopardy untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK Tekstil Pandaan Kabupaten Pasuruan) / Candra Gumilang
9Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model corners dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan belajar siswa (studi pada kelas X TPM 1 pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Ahmad Yani Jabung, Kabupaten Malang) / Siti Aisyah
10Penerapan model pemb elajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi di SMNK Muhammadiyah 2 Malang) / Inung Mardianti
11Penerapan model pembelajaran inside outside circle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Ulul Mufidha
12Penerapan lesson study dengan pembelajaran kooperatif model CIRC untuk meningkatkan aktivitas belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran mata pelajaran pelayanan prima di SMK PGRI 3 Malang) / Rudy Sondang Sinaga
13Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan siswa memecahkan masalah pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fenti Risma Fauzi
14Penerapan model pembelajaran SQ3R untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X TPM 2 SMK Ahmad Yani Jabung Kab Malang) / Anditha Novananthasa
15Penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi kasus pada siswa kelas X Multimedia I SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Muchamad Abdul Rochim
16Implementasi pembelajaran kooperatif dengan metode struktural numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan kelas X SMK-BM Ardjuna 2 Malang / Tantri Ardhiana
17Implementasi pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berkomunikasi siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Laila Rahmasa
18Implementasi model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada mata pelajaran kewirausahaan (studi kasus siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Komunikasi Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 6 Malang) / Novandra Savitri Putri
19Penerapan model pembelajaran problem based introduction untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Panggih Riski Trimayda
20Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Ardjuna 01 Malang / Siti Nur Azizah
21Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Jurusan Akuntansi SMK Islam Batu / Denistina Fajarrina
22Penerapan metode pembelajaran kooperatif model TGT (Team Games Tournament) untuk meningkatkan minat da hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Jurusan Penjualan SMK Wisnuwhardhana Malang / Umi Maghfirotin Nisa
23Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi kasus pada mata diklat kewirausahaan kelas X akuntansi SMK Negeri 2 Kediri) / Yuyun Septiana
24Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran 1 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fitri Miladiyati Al-'Aziz
25Penerapan kolaborasi model numbered heads together (NHT) dengan two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kewirausahaan siswa kelas XII Jurusan Listrik II SMK Negeri 2 Probolinggo / Nabila Titis Hermindina
26Implementasi metode pembelajaran problem based solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan sub kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk2 SMK Negeri 1 Lamongan) /
27Efektivitas penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas 2 SMK Ardjuna 01 Malang) / Evy Erlinawati
28Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X TKJ pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI Wlingi / Dian Permanasari
29Penerapan kolaborasi model mind mapping dengan group investigation untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada kelas X Kimia Analisis di SMK Negeri 7 Malang pada mata pelajaran kewirausahaan) / Dimas Chandra Lukita
30Penerapan cooperative learning tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada kelas XI Jurusan Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Siti Nurhasanah
31Penerapan pendekatan pembelajaran kolaboratif antara Numbered Head Together (NHT) dan Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran prakarya & kewirausahaan (studi pada kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Agus Wahyudi
32Penerapan model pembelajaran SAVI dengan media prezi online untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pasa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Kabupaten Malang) / Anisa Wikan Palupi
33Penerapan pembelajaran kontekstual inkuiri berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 2 (APK2) di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen-Malang) / Evi
34Penerapan model pembelajaran example non-example untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prakarya dan kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen-Malang) / Intan Permatasari
35Penerapan model pembelajaran example non example dengan menggunakan media movie maker pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Irma Hidayati
36Penerapan model pembelajaran Group Investigasion (GI) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada mata pelajarn kewirausahaan (Studi pada kelas X program keahlian Analisis Kimia SMK Negeri 7 Malang) / Anci Relly Maristha
37Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X program keahlian penjualan 4 di SMK Negeri 2 Blitar / Nanis Astrianawati
38Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat kewirausahaan (Studi pada kelas X pemasaran SMK Islam Batu) / Nuril Hidayati
39Penerapan model pembelajaran jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (kelas X Jurusan Busana Butik SMK Negeri 7 Malang) / Neny Susilowati
40Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas XIA-2 Jasa Boga SMK Kartika IV-1 Malang mata pelajaran kewirausahaan) / Vydha Lolita Devy
41Upaya meningkatkan minat dan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran kewirausahaan melalui metode problem based learning berbasis kecakapan hidup (life skills) siswa kelas X SMK Negeri 1 Jombang / Elok Indyah Rini
42Penerapan pembelajaran kooperatif model Make A-Match untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Selvia Aziza
43Penerapan pembelajaran kooperatif model CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (Studi kasus siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran kewirausahaan SMK Wisnu Wardhana) /
44Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Jasa Boga 1 mata pelajaran kewirausahaan SMKN 7 Malang) / Ardian Rabhista Ginantaka
45Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada kelas X Multimedia 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Mufarochah
46Penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi mata diklat kewirausahaan di SMK Negeri 2 Blitar) / Agustina Kusumawati
47Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas X Program Keahlian APK di SMK Cendika Bangsa Kepanjen / Santi Oktaviani
48Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Akuntansi di SMK Kosgoro 01 Lawang-Malang / Puput Candra Wijayanti
49Penerapan model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X TKJ pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK PGRI Wlingi-Blitar / Dwi Ratnawati
50Penerapan model pembelajaran peta konseo untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat Kewirausahaan (Studi pada kelas X Bisnis dan Managemen SMK Arjuna 1 Malang) / Fadli Achsani Akbar
51Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Jasa Boga 1 SMKN 7 Malang / Anisa Kusumawati
52Penerapan model pembelajaran think pair share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa / M. Afrizal Khisbullah
53Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada SMK NU Bululawang kelas X Akuntansi) / Dimas Miftakhul Huda
54Penerapan model pembelajaran carousel feedback sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa studi pada SMK Negeri 1 Pamekasan kelas XI keuangan mata diklat kewirausahaan / Shofiyani, Syarif
55Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Kiki Kurniawati
56Penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) dan mix pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI-APK di SMK Tekstil Pandaan) / Fanti Kusuma Wardhani
57Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Facilitator and Explaining untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI TPM 3 SMK Ahmad Yani Jabung Kabupaten Malang) / Sintya Dewi
58Penerapan pembelajaran kooperatif model problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Konstruksi Kayu pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK N 2 Trenggalek) / Randang Almas Hanifi
59Penerapan pembelajaran terintegrasi model Mix Pair Share dengan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Pemasaran SMK Kosgoro 1 Lawang) / Dinda Rahayu Annisa Helmy
60Penerapan pembelajaran kooperatif model mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Kecantikan Kulit SMK Kartika IV-1 Malang) / Elisa Siagian
61Penerapan model pembelajaran Cooperative Intergrated Reading and Conposition untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TPM 1 SMK Ahmad Yani Jabung pada mata diklat kewirausahaan / Andri Ardiansyah
62Penerapan pembelajaran kooperatif model creative problem solving untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Akomodasi Perhotelan SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang) / Yuni
63Penerapan model pembelajaran blended learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Akuntansi SMK Kosgoro 1 Lawang Kabupaten Malang / Devirga Nirwana Sulistyawati Gunawan
64Penerapan pembelajaran model Problem Based Learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X TKJ SMK Veteran 1 Tulungagung) / Tomy Haryono
65Penerapan pembelajarn kooperatif model think pair share untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI Program Kecantikan SMK Kartika IV-1 Malang mata pelajaran kewirausahaan tahun ajaran 2012/2013) / Amelindha Vania
66Implementasi model pembelajaran kooperatif mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas XI Keahlian Jasa Boga di SMK Kartika IV-1 Malang) / Desy Kurniawati
67Penerapan peer assesment (penilaian teman) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa (studi di kelas X APK 4 SMK Muhammadiyah 2 Pagak) / Khoirun Nisa'
68Penerapan model pembelajaran kooperatif mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X Program Keahlian Pemasaran di SMK Ma'arif NU 04 Pakis Malang / Evrida Nur Anita
69Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada kelas X Program Keahlian Tata Kecantikan SMK Kartika IV-1 Malang) / Indah Maya Sari
70Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa ada mata diklat kewirausahaan (kelas X jurusan analisis kimia 1 SMK Negeri 7 Malang) / Yunita Kurniati
71Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X JB 2 di SMKN 7 Malang / Ishariatias Utami
72Penerapan model pembelajaran team games tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Pemasaran 2 SMK Negeri 1 Turen) / Yonalisa
73Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi pada mata diklat kewirausahaan kelas XI Program Keahlian Pemasaran SMK Islam Batu) / Devi Anggraeni
74Implementasi lesson study dengan menggunakan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X-A APK SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang) / Erma Mayasari
75Implementasi model pembelajaran peta konsep sebagai upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas x pada mata diklat kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Deny Mitazena Purnamasari
76Implementasi pembelajaran kooperatif model make a match untuk meningkatkan belajar siswa kepada mata diklat kewirausahaan / Agha Vananda Yoel
77Penerapan metode pembelajaran make a-match untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi siswa kelas X program keahlian jasa boga mata pelajaran kewirausahaan di SMK Kartika IV-1 Malang) / Rizqi Maulana
78Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X administrasi perkantoran SMK NU Bululawang mata pelajaran kewirausahaan) / Miftahul Darmawan
79Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi pada kelas X SMK Ardjuna 2 Malang) / Yusuf
80Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) pada mata pelajran kerwirausahaan untuk meningkatkan hasil belajr siswa kelas x di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Binti Nafi'ah
81Implementasi pembelajaran kooperatif model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas x Pemasaran SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran kewirausahaan) / iIfa Lailatul Arafah
82Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan untuk kelas XC SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang / Rizki Bagus Arbianto
83Penerapan experiential learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XB Penjualan SMK Islam Donomulyo Kab. Malang) / Harini Yuni Astutik
84Penerapan pembelajaran kontekstual dengan metode inkuiri pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran (APK) 2 di SMK PGRI 6 Malang / Lina
85Penerapan metode pembelajaran model cooperative integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X TEI 1 SMKN 2 Pasuruan) / Kartika Febriani
86Implementasi model pembelajaran kooperatif CIRC berbasis lesson study untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 02 Malang) / Ika Lestarianto
87Implementasi metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 01 Malang) / Dinda Novalia Virginia
88Implementasi metode pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas 2 Program Keahlian Penjualan SMK Ardjuna 1 Malang) / Derry Rindra P
89Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Akuntansi di SMK PGRI 2 Malang) / Eka Sisyoria Candra Dewi
90Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat kewirausahaan pada siswa kelas I Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang / Hendra Wirawan
91Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Fivi Handayani
92Penerapan pembelajaran kooperatif model number head together (NHT) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar (studi pada siswa kelas X Pemasaran 1 SMK Kartini Jember) / Diah Rizki Pratiwi
93Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas Pj 1 di SMK Negeri 1 Turen) / Mochammad Rifqi Masyhuri
94Implementasi pembelajaran kooperatif metode problem solving untuk meningkatkan hasil belajar (Studi pada siswa penjualan kelas X SMK Muhammadiyah pada mata diklat kewirausahaan tahun ajaran 2009/2010) / Retno Wahyuning Tyastutik
95Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Slamet H. Pradhana
96Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD (Student Team Achievement Division) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas 1 APK SMK Ardjuna 1 Malang) / Jovita Vicka Bayuwardhani
97Implementasi pembelajaran kooperatif dengan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat kewirausahaan (Studi pada siswa kelas 1 penjualan SMK Ardjuna I Malang) / Heri Purwanto
98Implementasi pembelajaran kooperatif model think-pair-share (TPS) pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Sri Amin Wahyuningsih
99Implementasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X SMK PGRI 2 Sutojayan Blitar) / Dhimas Bagus Widdy A.
100Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Jurusan Penjualan SMK Wisnuwardhana Malang) / Irma Setyoningsih
101Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Pemasaran SMK Islam Batu pada mata pelajaran kewirausahaan / Wabika Nahya
102Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 2 Malang) / Diah Mei Listriyaningsih
103Penerapan model pembelajaran bermain peran untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi A SMK PGRI Pakisaji Malang) / Ade Sela Damayanty
104Penerapan pembelajaran model bermain peran (role playing) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa mata pelajaran kewirausahaan kelas X Pemasaran A SMK PGRI 3 Malang) / Beni Andrianto
105Penerapan model pembelajaran group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirasahaan (Studi kasus pada siswa kelas X Broadcasting di SMK Muhammdiyah 5 Kepanjen) / Yean Indriana
106Penerapan model pembelajaran learning cycle (siklus belajar) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Pemasaran SMK PGRI 2 Malang / Wahyu Rizqi Hidayah
107Penerapan model pembelajaran mind mapping sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas X pada mata diklat kewirausahaan di SMK Negeri 1 Turen / Fadalur Rahman
108Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Akuntansi di SMK Ardjuna 2 Malang tahun ajaran 2010/2011) / Ratna Suliyantiningtias
109Penerapan model pembelajaran numbered head together (NHT) dan model pembelajar student facilitator explaining untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Program Keahlian Penjualan SMKN 1 Turen / Muhammad Prima Masofi
110Penerapan model pembelajaran problem based learning pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa / Moh. Badrul Huda
111Penerapan pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas XI SMK Sriwedari Malang) / Yusita Maharani
112Keefektifan penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X SMA Negeri 1 Malang / Rani Ayu Krisnawati
113Implementasi metode pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan SUB kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk SMK PGRI 2 Malang) / Achmad Najih
114Penerapan metode Question Student Have (QSH) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi kasus pada siswa kelas X B Akuntansi di SMK PGRI Pakisaji Malang) / Endang Irsyadah
115Efektivitas penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan di SMK PGRI 2 Malang / Yiyin Dwi Winarni
116Implementasi model pembelajaran kolaborasi Jigsaw dan team games turnament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI program keahlian pemasaran SMK Negeri 1 Turen) / Iftitah Lisnasari
117Penerapan metode pembelajaran kooperatif think pair share untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Jurusan Akuntansi di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Nuning Wahyuning
118Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Jurusan Pemasaran pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Islam Batu / Fera Edyani
119Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Qomarul Hidayah 2 Tugu Trenggalek) / Ani Dwi Lutfiyah
120Penerapan pembelajaran kooperatif model make a-match untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Program Kehalian Penjualan pada mata diklat kewirausahaan di SMK Islam Batu / Dian Iramani
121Penerapan model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi berlajar siswa di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fanggi Ananta Tirtana
122Penerapan model pembelajaran problem solving untuk meningkatkan prestasi belajar mata diklat kewirausahaan di SMK Ardjuna 01 Malang / Rika Selviana
123Penerapan kolaborasi model pembelajaran peta konsep dan numbered head together sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas XI di SMK Wisnuwardhana Malang) / Wari
124Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII untuk mata diklat kewirausahaan di SMK Islam di Kota Batu / Shelynda Dwi Putri Deviani
125Penerapan pembelajaran koopewratif dengan menggabungkan model cooperative integrated reading and composition (CIRC) dan group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan (Studi kasus siswa kelas X jurusan pemasar
126Implementasi pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas XII Jurusan Akuntansi SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Zaifullah
127Implementasi model pembelajaran numbered head together (NHT) dan group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI Multimedia SMK Yadika Bangil) / Mukhamad Zulianto
128Implementasi metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas XI penjualan SMK Wisnuwardhana Malang ) / Rafika Mahfud Ramadani


129Penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X Pemasaran 3 SMKN I Magetan / Ety Wulandari
130Penerapan pembelajaran kooperatif model mencari pasangan (make a-match) untuk meningkatkan aktiovitasd dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Kelas XI Pr4ogram Keahlian Administrasi Perkantoran 3 di SMK Muhammadiyah 5 Kepan jen Kabupaten Malang) / Ir
131Penerapan teknik bermain peran untuk mengetahui motivasi belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Choyrun Nisa'
132Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Ardjuna 2 Malang) / Siti Sundari
133Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Siswa kelas X Jurusan APH di SMKN 3 Blitar) / Andhika Dwi Candra
134Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI APK pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Rifki Widya Saranti
135Penerapan pembelajaran kooperatif model team games tournamen (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Program Keahlian Penjualan di SMK Ngunut Tulungagung / Heni Kustantina Dewi
136Penerapan kolaborasi pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) dengan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat kewirausahaan kelas XI di SMK Negeri 1 Turen / Luluk Atus Sholichah


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan aplikasi rapid typing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran di SMK PGRI 2 Malang / Adib Bayu Pratama
2Penerapan model pembelajaran Active Learning tipe Index Card Match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran pelayanan pelanggan kelas X APK di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Dita Fisma Mawarni
3Penerapan model pembelajaran Group to Group Exchange (GGE) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menjelaskan komunikasi kantor (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 7 Malang) / Maya Kusuma De
4Penerapan model pembelajaran experiental learning untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar etika komunikasi kantor (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK di SMK Arjuna 1 Malang) / Ayu Mei Ulfa Indah
5Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas XAPK 2 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang) / Yuli Anjar Wati
6Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Game Tournament (TGT) dengan media puzzle untuk meningkatkan hasil belajar siswa (pada standar kompetensi manajemen perkantoran pada siswa kelas X APK SMK Ardjuna 1 Malang) / Vita Dwi Ariska
7Penerapan kolaborasi model pembelajaran demonstrasi dengan tutor sebaya dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Otomatisas Perkantoran (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Negeri 1 Turen) / Cahya Yulian Dini
8Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran menangani surat dokumen kantor kelas X AP 2 SMK Negeri 2 Blitar) / Niken Yuliansari
9Penggunaan media audio visual dengan metode demonstrasi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar standar kompetensi mengoperasian aplikasi presentasi (studi pada siswa kelas XI APK 3 SMK Negeri 2 Kediri) / Tri Nurani
10Penerapan metode role playing berdasarkan pengamatan lapangan untuk meningkatkan hasil belajar memberikan pelayanan kepada pelanggan (studi pada siswa kelas X APK SMK Widya Dharma Turen Kabupaten Malang) / Dio Elok Arista
11Penerapan model pembelajaran Group Investigasion (GI) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar pada mata pelajarn kewirausahaan (Studi pada kelas X program keahlian Analisis Kimia SMK Negeri 7 Malang) / Anci Relly Maristha
12Penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani penggandaan dokumen (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Ariedita Dian Shintadella
13Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada matra pelajaran Korespondensi kelas X APK 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Puji Lukito Hadi
14Penerapan SIMAset pada materi laporan penerimaan dan pendistribusian sarana dan prasarana untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas XII Administrasi Perkantoran SMKN 1 Malang / Novi Damayanti
15Penerapan kolaborasi model pembelajaran make a match dan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar mengidentifikasi sarana dan prasarana administrasi (studi pada siswa kelas X APK 2 SMKN 2 Kediri) / Dian Kristiana
16Kolaborasi model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Compotition (CIRC) dengan mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Iis
17Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada KD menjelaskan sistem kearsipan kelas X APK 2 SMK PGRI 2 Malang) / Depri Ratnawati
18Penerapan kolaborasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan guided inquiry untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada KD menjelaskan cara membuat surat dinas kelas X APK 1 SMK PGRI 2 Malang) / Ludfi Hardekawati Kusuma Wardani
19Penerapan model pembelajaran mind mapping berkolaborasi Student Facilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar siswa X APK 4 di SMKN 2 Kediri / Ayu Noviasari
20Penerapan metode pembelajaran problem solving dan problem posing untuk meningkatkan prestasi belajar mata diklat berkerjasama dengan kolega dan pelanggan : studi pada siswa SMK Bisnis dan Manajemen Ardjuna 02 Malang / oleh Rahma Bariroh
21Penerapan pembelajaran kooperatif metode investigasi kelompok pada mata diklat ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 2 Malang / oleh Siti Mubarokah
22Impelementasi pembelajaran kontekstual model siklus belajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 1 Jurusan Penjualan 1 di SMK Negeri 1 Malang pada mata diklat surat menyurat / oelh Mira Puspita Sari
23Implementasi pembelajaran kontekstual strategi inquiri dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat melakukan administrasi (studi kasus siswa kelas I Jurusan Administrasi Perkantoran SMKN I Pamekasan Madura) / Yeyen Amalia Winda
24Penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode STAD (Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen / Yossi
25Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan pada kelas X di SMK Ardjuna 01 Malang / Eni Nurkholipah
26Penerapan penilaian portofolio pada mata diklat menangani surat masuk dan surat keluar untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa kelas III APK di SMKN 1 Lamongan / Anis Mufarrohah
27Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) pada mata pelajaran etika komunikasi kantor untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X APK SMK Ardjuna 2 Malang / Lifa Farida Panduwinata
28Penerapan metode pembelajaran kooperatif model STAD pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X AP 1 SMK Negeri 1 Pamekasan / Indri Dwiyanti Ningrum
29Implementasi pembelajaran kontekstual model role playing guna meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran merencanakan dan melakukan pertemuan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas 2 APK 2 di SMK Muhammadiyah 3 Singosa
30Implementasi pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (studi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelengaraan administrasi perkantoran di
31Implementasi pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata diklat manajemen perkantoran (Studi pada siswa kelas X APK 1 SMK PGRI 2 Malang semester genap tahun ajaran 2007/2008 / Nova Sari Lad
32Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X Apk 2 SMKN 2 Kediri / Nunung Faridatuni'mah
33Penerapan pembelajaran kontekstual dengan metode inkuiri pada mata diklat kewirausahaan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran (APK) 2 di SMK PGRI 6 Malang / Lina
34Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat hubungan masyarakat (Humas) : (Studi pada kelas X program keahlian administrasi perkantoran 2 di SMK PGRI 6 Malang) / Robby Pribadi
35Implementasi pembelajaran kooperatif model numbered heads together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat prosedur administrasi pada kelas X SMK X PGRI 2 Malang / Iin Noviatul Masdudah
36Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat manajemen perkantoran (studi pada siswa kelas X Program Keahlian APK semester genap tahun ajaran 2007/2008 di SMK PGRI 6 Malang) / Ribowo
37Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar matadiklat manajemen perkantoran kelas X pada SMK PGRI 6 Malang / Doddy Dwi Rakhman
38Implementasi pembelajaran kontekstual dengan pendekatan Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan kelas X-APK SMK Kosgoro 1 Lawang-Malang) / Agnesti
39Implementasi metode pembelajaran kooperatif model STAD (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat bekerjasama dengan kolega pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran 2 (APK 2) di SMK PGRI 6 Malang
40Implementasi pembelajaran kontekstual model inquiri dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti aturan kerja sesuai dengan lingkungan kerja (studi pada siswa kelas II Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APK) SM
41Penerapan pembelajaran kontekstual strategi react untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat stenografi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK "Ardjuna" 2 Malang / Dian Purnamasari R.
42Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata diklat manajemen perkantoran kelas X APK di SMK Ardjuna 01 Malang / Dina Fatmawati
43Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada mata pelajaran manajemen perkantoran untuk meningkatkan kemapuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang / Elinaningsih
44Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran prosedur administrasi kelas XI APK di SMK PGRI 2 Malang / Ayu Putri Mayasari
45Implementasi pembelajaran kooperatif model PBL (problem based learning) dan konvensional untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja / Ahmad Abdullah
46Upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X PJ melalui pembelajaran kooperatif model TGT (Teams Games Tournament) pada mata pelajaran ekonomi di SMK Islam Batu / Reza Faizal Rachman
47Penerapan pembelajaran kooperatif model TPS (think pair share) untuk meningkatkan keterampilan berbicara dan hasil belajar siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran mata pelajaran penanganan tamu dan telepon (kelas X APK di SMK Negeri I Pogalan, Kabupaten Trenggal
48Penerapan pembelajaran strategi reciprocal teaching dalam model tutorial sebaya pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (studi pada kelas II APk 2 SMK PGRI 2 Malang) / Hanik Tri Wilujeng
49Penerapan model pembelajaran number head together untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran kesekretariatan pada siswa kelas XII APK SMK PGRI 6 Malang / Faiqotun Ni'mah
50Implementasi kolaborasi strategi kooperatif jigsaw dan tutorial seraya untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (KKPI) (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Penjualan SMK Muhammdiyah
51Pelaksanaan pembelajaran kontekstual metode questioning untuk meningkatkan kemampuan bertanya dan menjawab serta hasil belajar pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK di SMK PGRI 2 Malang) / Titik Sri Lestari
52Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa (Studi di kelas XI APK SMK PGRI 6 Malang) / Yuyun Pratiwi
53Penerapan model pembelajaran inovatif (Innovatif Learning) metode talking stick untuk meningkatkan aktivitas belajar dan kemandirian belajar mata pelajaran manajemen perkantoran pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang / Moch. Ilwan
54Implementasi metode pembelajaran kontekstual strategi inquiry dan questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa Jurusan Administrasi Perkantoran pada mata diklat mengatur pertemuan rapat di SMK Muhammadiyah 03 Singosari / Heru Kamaini
55Penerapan pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata diklat bekerjasama dengan kolega pelanggan pada kelas X APK di SMK Wighneswara Wlingi Blitar / Anita Rahmawati
56Penerapan model group investigation (GI) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kompetensi bekerjasama dengan kolega dan pelanggan pada siswa kelas X APk 1 di SMK Negeri 1 Boyolangu Tulungagung / Lusiana Fransiska
57Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat manajemen perkantoran kelas X APK di SMK Ardjuna 01 Malang / Popy Herawati
58Implementasi pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) pada mata pelajaran teknologi perkantoran untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang / Ase Sarniati
59Penerapan metode pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran pada standar kompetensi bejkerjasama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa kelas X AP 1 di SMK Negeri 2 Nganjuk) / Shanti Nugro
60Penggunaan metode pembelajaran koopeartif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti prosedur K 3 (Studi pada siswa kelas X APk 2 SMK Negeri 1 Turen Malang) / Fentiyus Yunanie
61Penerapan model pembelajaran assesment portfolio pada mata diklat menghasilkan dokumen sederhana untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI APK SMK PGRI 2 Malang / Triesninda Pahlevi
62Penerapan pembelajaran berbasis penilaian portofolio untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran menangani surat masuk-keluar siswa kelas XI APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang / Ratnawati
63Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada standar kompetensi bekerjasama dengan kolega dan pelanggan kelas X APK SMK Widya Dharma Turen / Dian Rino Prihatini
64Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X APK-1 SMK Negeri 3 Balikpapan / Yuniarti
65Implementasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi siswa kelas X APK 2 SMK Negeri I Turen / Shinta Christanti
66Penerapan metode role playing untuk meningkatkan minat dan motivasi peserta didik kelas XI program keahlian administrasi perkantoran pada mata diklat surat menyurat Indonesia di SMK "Ardjuna" 02 Malang / Dian Kusumawati
67Implementasi metode pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa administrasi perkantoran kelas XII SMK Sriwedari Malang) / Darraja Pasha
68Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan lesson study (studi kasus pada guru program mata pelajaran produktif dan siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Ardjuna 1 Malang tahun ajaran 2008/2009) / Alfia Norika
69Implementasi model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran humas dan keprotokolan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) Rivit Aminatus Sholikah
70Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) dengan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK PGRI 2 Malang pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan
71Penerapan pembelajaran model role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK di SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Khozinatul Asror
72Penerapan pembelajaran kooperatif model team game tournament (TGT) pada mata diklat kearsipan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa: studi pada kelas X AP 3 SMKN 2 Blitar / Ana Yuli Astutik
73Penerapan model pembelajaran "problem based learning" untuk meningkatkan hasil belajar dan kreatifitas siswa (studi pada siswa kelas XI Jurusan APK-2 di SMK Negeri 1 Turen pada mata diklat mail handling) / Nur Anisa
74Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran mengelola pertemuan atau rapat (Studi pada siswa kelas X APK SMK Aredjuna 2 Malang) Ayu Mega Vetalia
75Penerapan pembelajaran kooperatif model problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat mengikuti prosedur keamanan, keselamatan dan kesehatan kerja (K3) (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas XI di SMK Muh
76Implementasi metode pembelajaran problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan SUB kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk SMK PGRI 2 Malang) / Achmad Najih
77Penerapan pembelajaran kooperatif model probem based learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang) / Niki Puspitasari
78Penerapan pembelajaran kooperatif model PBL (problem based learning) untuk meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas C APK SMK Muhammadiyah 2 Sumberrejo Bojonegoro) / Yunica Crisna Dewi A.
79Penerapan peta pada konsep pembelajaran kooperatif model stad untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa XI APK SMK Wisnuwardna Malang pada mata diklat manajemen perkantoran / Vinensia Anis Kurniawati
80Implementasi metode ceramah dan model pembelajaran berbasis masalah (Problem based learning) pada mata pelajaran bekerjasama dengan pelanggan dan kolega untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas X APK SMK sore Probolinggo / Dina Duwi Prahesti
81Implementasi pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X SMK PGRI 2 Sutojayan Blitar) / Dhimas Bagus Widdy A.
82Penerapan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa X administrasi perkantoran pada mata diklat keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (KKPI) di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Mia Fajarwati
83Penerapan pembelajaran kontekstual metode problem-based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat public relations (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran 2 kelas X di SMK Negeri 1 Turen - Malang tahun ajaran 2009/2010) /
84Penerapan metode pembelajaran kooperatif model student team achievement division (STAD) untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI dalam mata diklat teknologi perkantoran pada program keahlian administrasi perkantoran di SMK Ardjuna 01 Malang tahun 2008/2009 / M
85Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi kasus pada siswa kelas XI APK SMK PGRI Mojoagung Jombang) / Dwi Suryaningsih
86Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi kasus siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran) / Nur
87Penerapan pembelajaran kooperatif model problem solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Delila Cyntya Marcelina
88Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang tahun ajaran 2009/2010) / Nur Lia Liza
89Penerapan pembelajaran kontekstual problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran keamanan, keselamatan, dan kesehatan kerja (Studi pada siswa kelas X APK Negeri 2 Blitar) / Didit Satria
90Penerapan pembelajaran kontekstual metode role playing untuk meningkatkan minat dan hasil belajar pada mata pelajaran penanganan tamu dan telepon (studi pada siswa kelas X APK II Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 6 Malang) / Maria Ulfa
91Penerapan metode pembelajaran kooperatif problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengaplikasikan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas XI APK SMK PGRI 2 Malang) / Satriyo Budi Santoso
92Penerapan model pembelajaran think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 2 Malang pada mata pelajaran mengaplikasikan ketrampilan dasar komunikasi) / Sri Handayaningsih
93Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk mengembangkan dan meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah (studi pada mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan di kelas X APk SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Vivi Artim Trisnawati
94Penerapan kegiatan lesson study untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X APK pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor di SMK PGRI 2 Malang / Nanda Octaviana Fardani
95Implementasi kolaboratif model pembelajaran group investigation (GI) dan think pair share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Negeri 1 Jombang pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi) / Andriana Iva Kr
96Penerapan metode cooperative learning model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memahami prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada kelas X APK SMK Negeri 1 Jombang) / Atik Dwi Wahyuni
97Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa (studi pada siswa Program Studi Administrasi Perkantoran kelas X SMK PGRI 6 Malang) / Arik Ardana
98Penerapan model pembelajaran role-playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi pada SMK Muhammadiyah 2 Malang kelas XI APK) / Nurlaily Fatmawati
99Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation (GI) dengan pendekatan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata diklat keamanan, kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup kelas X APK SMK PGRI 2 Malang / Enggar Asriani
100Penerapan model pembelajaran peta konsep untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan informasi (studi pada siswa kelas X APK di SMK PGRI 6 Malang) / Arindiah Citra Dewi Agustin
101Penerapan pembelajaran kooperatif model numbered head together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata diklat melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X APK PGRI 2 Malang) / Faizatu Rochmah
102Penerapan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran keamanan keselamatan kesehatan dan lingkungan hidup siswa kelas X-APK SMK PGRI 2 Malang / Danny Ajar Baskoro
103Penerapan metode pembelajaran kooperatif model numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X Program Keahlian APK di SMK Ardjuna 01 Malang) / Reny Solviana
104Implementasi pembelajaran kontekstual strategi pembelajaran inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 02 Malang) / Suprapti Ningsih
105Penerapan pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata diklat melakukan prosedur administrasi kelas X APK 4 SMK Negeri 2 Pacitan / Lissa Marwina
106Penerapan model pembelajaran numbered heads together dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas, hasil belajar dan harga diri siswa (Siswa pada siswa kelas XII.APK-1 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen mata pelajaran kearsipan) / Wiwin Indriana
107Penerapan metode pembelajaran kooperatif model group investigation untuk meningkatkan hasil belajar mata diklat kerjasama dengan kolega dan pelanggan kelas X APK pada SMK PGRI 6 Malang / Robbi Oktadiansyah
108Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dalam memahami standar kompetensi memberikan pelayanan pada pelanggan (studi pada SMK Widya Dharma Turen kelas X APK 1 Program Keahlian Administrasi Perkantoran) / Fitri Widi
109Penerapan pembelajaran kooperratif model TGT (Team Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memberikan pelayanan pada pelanggan (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen) / Nova Indrianti
110Kolaborasi model numbered heads together (NHT) dengan two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran memberikan pelayanan pada pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK 3 SMK Widya Dharma Turen) / Lia Anggraini Mulyono
111Meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) (studi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Malang tahun ajaran 2010/2011 pada mata pelajaran mene
112Penerapan kolaborasi model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas kelompok, kemandirian dan hasil belajar siswa program keahlian administrasi perkantoran pada mata pelajaran kearsipan (kelas XI APK di SMK PGRI 2 Kediri tahu
113Implementasi Pembelajaran kooperatif model two stay (TSTS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Reny Karunia Anindita
114Implementasi kolaborasi model pembelajaran TPS dengan pendekatan pengajaran PLB untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memberikan pelayanan kepada pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Lutfia Kar
115Penerapan pembelajaran kontekstual metode inquiry dan questioning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran (APk) SMK PGRI 2 Kediri) / Juli
116Implementasi metode pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam standar kompetensi mengelola peralatan kantor) / Lia Agustiningsih
117Implementasi model pembelajaran numbered head together dan pendekatan pengajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada standar kompetensi keselamatan, kesehatan kerja dan
118Penerapan pembelajaran kooperatif model stad untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Edwin Triwibowo
119Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan (STudi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Dedy Simabara Rengganabuwan
120Penerapan model pembelajaran think pair share dan talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammdiyah 2 Malang standar kompetensi mengelola data/informasi di tempat kerja) / Linda Hesti Sariningtyas
121Implementasi pembelajaran model role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX APK pada mata diklat bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Cendika Bangsa Kepanjen / Devy Febriyanty Djunaedi
122Pelaksanaan pembelajaran model STAD untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi kasus siswa kelas X APK SMK Wisnuwardhana Malang) / Erna Fitria Novianti H.W
123Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa Administrasi Perkantoran kelas X SMK Wisnuwardhana Malang) / Junita
124Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan interaksi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X AdP pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK PGRI 1 Pasuruan) / Khalimatus Syakdiyah
125Penerapan pembelajaran numbered heads together untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup siswa SMK Wisnuwardhana Malang / Akhmad Syafii
126Penerapan model Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajart mata pelajaran Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Pemasaran di SMK Ma'arif NU 04 Pakis-Malang) / Leny Tri Oktafiany
127Penerapan pembelajaran model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran etika komunikasi kantor (studi pada siswa kelas X APK di SMK Wisnuwardhana Malang) / Selvi Kusdwi Wijaya
128Penerapan model pembelajaran NHT dan carousel feedback untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan siswa SMK Muhammadiyah 2 Malang / Zulistiowati
129Penerapan model TGT (Team-Games-Tournaments) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran keamanan, kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan hidup (studi pada kelas X APK SMK Muhammadiyah V Kepanjen) / Anindita Gempita
130Penerapan pembelajaran kooperatif model Team Assited Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasail belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Yuda Adrian Hadi Subrata
131Penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata pelajaran K3LH (studi pada kelas X APK di SMK Cendika Bangsa Kepanjen Malang) / Ahmad Syarifudin Helmi
132Penerapan active learning model snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar sisw pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan / Anggun Puspita Rini
133Penerapan pembelajaran kontektual strategi inquiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (Studi pada siswa prgram Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X AP 2 di SMK PGRI 3 Blitar) / Anik Triani
134Penerapan model pembelajaaran kooperatif Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor siswa kelas X APK 4 SMK Negeri 2 Blitar / Sari Kusumawati
135Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan softskill dan hasil belajar siswa pada mata diklat kemampuan bekerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Ardjuna 2 Malang / Maulidatul Chusnia
136Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan kelas XI di SMK Muhammadiyah 2 Malang / Irfan Liestyo Yuniar
137Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan Student Facilitator and Explaining (SFAE) untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada mata pelajaran mengikuti prosedur K3LH kelas X APK 1 di SMKN 2 Blitar) Devi Dwi Kurniasari
138Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor (studi pada siswa kelas XI AdP SMK PGRI I Pasuruan) / Nur Halimah Octavia
139Implementasi pembelajaran kooperatif model NHT (Numbered Heads Together) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (Studi pada mata pelajaranbekerjasama dengan kolega dan pelanggan siswa kelas X Apk-2 SMK PGRI TUren) / Gawan Mukti Pratomo
140Penerapan kolaborasi model pembelajaran kooperatif STAD dan talking stick untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada mata pelajaran manajemen perkantoran siswa kelas X AP SMK Wisnuwardhana Malang) / Weny Widyaningsih
141Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas X Akuntansi di SMK Kosgoro 01 Lawang-Malang / Puput Candra Wijayanti
142Penerapan metode pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Keselamatan, Kesehatan kerja dan Lingkungan Hidup (Studi pada siswa kelas X APK 1 SMK Wisnuwardhana Malang) / Joni Alif Utama
143Penerapan model pembelajaran Think Pair Share untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Qomarul Hidayah 2 Tugu Trenggalek) / Ani Dwi Lutfiyah
144Penerapan model Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa mata pelajaran dasar administrasi (studi pada kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Qomarul Hidayah 2 Tugu Trenggalek) / Afriatma Sulung Resmiati
145Penerepan pembelajaran kooperatif model Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Nu Bululawang Malang) / Irma Setyaningsih
146Penerapan pembelajaran kooperatif model role playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola pertemuan rapat (Studi kasus pada kelas XI SMK Patria Babat - Lamongan tahun ajaran 2011/2012 / Nabilla Abbad
147Penerapan pembelajaran kooperatif metode Student Teams Achiement Division (STAD) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X APK SMK PGRI 2 Malang pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi / Suluh Prasetyo
148Implementasi pembelajaran kooperatif model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran mengikuti prosedur keamanan keselamatan dan keszehatan kerja (Studi pada siswa kelas X-ADM SMK Nu Bululawang) / Indra Pahlawan
149Penerapan model pembelajaran make match untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami standart kompetensi memelihara sistem kearsipan (Studi pada SMK Ardjuna 2 Malang kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran) / M. Furqon Rosyadi
150Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan / Yunita Aspriyanti
151Penerapan pembelajaran kooperatif model explicit instruction untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggunakan peralatan kantor kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang / Nur Rohmawati
152Penerapan pembelajaran model snowball throwing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa(studi pada kelas X APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari pada mata pelajaran melakukan surat menyurat)
153Implementasi model pembelajaran two stay two stray (TSTS) untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas x APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Bhima Erlangga Sukma P.
154Penerapan pembelajaran kontekstual metode Inqury untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menangani surat/dokumen kantor (studi pada siswa kelas XI APK di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Dody Yudho Utomo
155Penerapan pembelajaran kooperatif model Group investigasion untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat mengelola sistem kearsipan (Study pada siswa program keahlian Administrasi Perkantoran kelas X SMK Negeri 2 Blitar) / Ayu Purwitari
156Implementasi lesson study dengan menggunakan model pembelajaran STAD untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (Studi pada siswa kelas X-A APK SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang) / Erma Mayasari
157Penerapan model pembelajaran student facilitor and explanning (SFAE) untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menangani pengadaan dokumen (Studi pada siswa program keahlian administrasi perkantoran kelas X di SMK Cendika Bangsa Kepanjen)
158Penerapan pembelajaran kooperatif model TGT (teams games tournament) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi kelas X APK SMK PGRI 4 Blitar / Ahmad Reza Ivan Saputra
159Penerapan pembelajaran metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X AP pada mata pelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak di SMK PGRI 4 Kota Blitar / Lilin Endah Palupi
160Penerapan pembelajaran kontekstual metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelas X APK standar kompetensi menggunakan peralatan kantor di SMK PGRI 4 Kota Blitar / Deviana Mardiyanti
161Implementasi metode pembelajaran problem based solving untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan sub kompetensi membangun komitmen bagi dirinya serta orang lain dan mengambil resiko usaha (Studi pada kelas X APk2 SMK Negeri 1 Lamongan) /
162Penerapan pembelajaran kooperatif model Group Investigation (GI) pada mata pelajran kerwirausahaan untuk meningkatkan hasil belajr siswa kelas x di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Binti Nafi'ah
163Penerapan teknik bermain peran untuk mengetahui motivasi belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK di SMK Muhammadiyah 3 Singosari) / Choyrun Nisa'
164Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan keterampilan siswa memecahkan masalah pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Singosari / Fenti Risma Fauzi
165Penerapan model pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada SMK NU Bululawang kelas X Akuntansi) / Dimas Miftakhul Huda
166Penerapan model pembelajaran demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengoperasikan aplikasi perangkat lunak (Studi pada siswa kelas X Apk SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Irma Suryandari
167Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (Studi kelas XI APK 2 SMK Tekstil Pandaan Kabupaten Pasuruan) / Mira Yanuarti
168Penerapan pembelajaran kooperatif model Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran mengelola pertemuan/rapat (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas XI di SMK NU Bululawang) / Anita Chandra Ayu Marina
169Penerapan metode pembelajaran berbasis kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa (studi pada siswa kelas X APK 3 SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen pada mata pelajaran prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran) / Puguh Erdin Supardi
170Penerapan pembelajaran kooperatif model Role Playing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat memberikan pelayanan kepada pelanggan (Studi pada kelas XI program keahlian administrasi perkantoran di SMK Negeri 1 Boyolangu Kabupaten Tulungagun
171Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas XI APK 2 SMK N 1 Bojonegoro) / Eva Mirza Syafitri
172Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi (studi pada siswa kelas X APK SMK Negeri 1 Kendal Ngawi) / Aulia Rahmaniar Paradise
173Penerapan metode ceramah bervariasi dengan model pembelajaran talking chips untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa SMK Cendika Bangsa Kepanjen Malang / Tatas Werdiningtyas
174Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X standar kompetensi bekerja sama dengan kolega dan pelanggan Prodi APK SMK Tekstil Pandaan) / Ade Wahyu Enggari
175Penerapan koloborasi model pembelajaran Numbered Head Togrther dan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (Studi pada siswa kelas X APK SMK Ardjuna 2 Malang) / Petty Arisanti
176Penerapan pembelajaran aktif model team quiz berbasis demonstrasi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada standar kompetensi menangani penggandaan dokumen kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen Malang / Putri Febri Arishani
177Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar pada mata pelajaran kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Kiki Kurniawati
178Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang) / Jimat Efendy
179Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan motivasi dan hasail belajar mengelola data dan informasi di tempat kerja (Studi pada siswa kelas XI APK di SMK Widya Dharma) / Meika Ratnasari
180Penerapan kolaborasi model pembelajaran ceramah bervariasi dengan rotating trio exchange untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada kelas X APK 2 SMK Widya Dharma Turen) / Finda Pretty Silvana
181Penerapan pembelajaran ceramah bervariasi dengan model guided note taking untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APk 2 SMK Widya Dharma Turen Malang) / Ria Lestari
182Penerapan pembelajaran Time Toiken Arends untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran Melakykan Prosedur Administrasi (Studi pada siswa kelas X APK di SMK Walisongo 1 Gempol) / Hutri Setya Dewi
183Penerapan model simultaneous roundtable untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Novia Ristania
184Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK mata pelajaran melakukan prosedur administrasi di SMK Walisongo 1 Gempol) / Tyas Aulia
185Penerapan model pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mengikuti prosedur Keamanan, Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Putri Ekasari
186Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization untuk meningkatkan hasil belajar siswa standar kompetensi menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada kelas X Administrasi Perkantoran SMK NU Bululawang Kabupaten Malang) / Dya
187Penerapan pembelajaran aktif team quiz untuk meningkatkan hasil belajar pada kompetensi dasar mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X APK di SMK Pawyatan Daha 2 Kediri) / Novita Rahmatul Fauzi
188Pembelajaran K3LH dengan menggunakan media audiovisual Adobe Flash untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen) / Karisma Dyan Damar Aji
189Penerapan model TGT dengan media permainan monopoli MPKP untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran memberikan pelayanan kepada pelanggan (studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen Kabupaten Malang) / Dian Purwati Putri
190Penerapan pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata diklat memberikan pelayanan kepada pelanggan (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Ummu Khabibah
191Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Game Tournament (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Yuanita Rahmaningtyas
192Penerapan pembelajaran kooperatif model carousel feedback untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran menggunakan peralatan kantor (studi pada siswa kelas X APK SMK Cendika Bangsa Kepanjen Kabupaten Malang) / Rizka Wulandari
193Implementasi pembelajaran SAVI + R untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa di SMK Bhakti Mulia Pare Kab. Kediri (studi pada kelas X Program Keahlian APK standar kompetensi menerapkan K3LH) / Thauhid Prayogi Purwanto
194Penerapan metode pembelajaran kooperatif model time token arends untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada kelas X-3 Administrasi Perkantoran SMK Widya Dharma Turen Kabupaten Malang) / Ferbylia A
195Implementasi model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada standar kompetensi menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa kelas X Jurusan APK di SMK PGRI 2 Malang) / Asih Kusum
196Implementasi model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XI APK SMK Negeri 1 Sooko-Mojokerto pada mata pelajaran kearsipan) / Robin Christian Simatup
197Penerapan kolaborasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas XII APK SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Siti Ila Maisaroh
198Penerapan model Group Investigation (GI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengelola sistem kearsipan (studi pada siswa kelas XI ADM SMKN 1 Pamekasan) / Ani Frastin
199Implementasi pembelajaran cooperative model Two Stay Two Stray untuk meningkatkan hasil belajar (studi pada mata pelajaran memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran kelas X APK 1 di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen Malang) / Liviana Septyaningrum
200Penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Turen Kabupaten Malang) / Muhammad Yusron Nafiuddin
201Penerapan kolaborasi model pembelajaran Student Fasilitator and Explaining (SFAE) dan Team Quiz dengan media gambar untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas X APK 3 SMKN 2 Blitar) / Meri Juwita Sari
202Penerapan model pembelajaran snowball throwing dan time token dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK 2 SMK Negeri 1 Turen) / Vera Kusuma Dewi Wardani
203Implementasi strategi pembelaharan kooperatif model two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada standar kompetensi dasar menjelaskan Komunikasi Kantor kelas X Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 2 Malang) / Putri Ayu Setya
204Penerapan metode pembelajaran kooperatif model kepala bernomor struktur untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada standar kompetensi memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran siswa kelas X APK 1 SMK Muhammadiyah 3 Singosari
205Penerapan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pada mata pelajaran kearsipan (studi pada siswa kelas X Program APK SMKN 1 Lumajang) / Puspita Jenar Ayu Wijayanti Pribadi
206Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (studi pada kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran pada mata pelajaran mengelola peralatan kantor di SMK Negeri 2 Blitar / Bella Vresita Mergisani
207Penerapan model pembelajaran problem based learning dan two stay two stray untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa (syudi pada siswa kelas XI APK di SMK Negeri 1 Pasuruan) / Ayu Wahyuningsih
208Penerapan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran administrasi humas dan keprotokolan kelas XI APK 2 di SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto / Ineke Deno Wahyuningtias
209Penerapan model pembelajaran kontekstual Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) untuk meningkatkan hasil belajar dan kemandirian belajar pada kompetensi kejuruan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) (studi pada siswa kela
210Penerapan model pembelajaran learning cycle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian APK pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Walisongo Gempol) / Melani Rahmawati
211Penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMK PGRI 6 Malang / Reni Arselah
212Penerapan metode pembelajaran PQ4R (Preview, Questions, Read, Reflect, Recite, Review) untuk meningkatkan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK kompetensi dasar memilih alat yang sesuai di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Desi Luhtfi Oktavia
213Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran mengikuti prosedur K3 (studi pada siswa APK kelas X SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang) / Maharani Sribekti
214Penerapan pembelajaran kooperatif model Two Stay Two Stray (TSTS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran (studi pada kelas X Administrasi Perkantoran SMK PGRI 2 Malang) / Ria Rikawati
215Penerapan typer shark untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran otomatisasi perkantoran (studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Anggie Amalia Ramadhani
216Penerapan model pembelajaran student facilitator and explaining untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (study kasus siswa kelas X APK SMK Wisnuwardhana Malang pada mata pelajaran mengaplikasikan keterampilan dasar komunikasi) / Rosida Ilmiyah
217Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan interaksi dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 2 Malang dalam mata pelajaran dasar-dasar kompetensi kejuruan menerapkan K3LK) / Choirul Anam
218Implementasi pembelajaran kontekstual metode questioning untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-APK 1 dalam penguasaan materi manajemen perkantoran di SMK Ardjuna 2 Malang / Endah Dwi Purwanti
219Penerapan pembelajaran kontekstual metode demonstrasi dan bermain peran untuk meningkatkan ketarampilan berkomunikasi melalui telepon pada siswa kelas X APK 1 SMK Negeri 2 Balikpapan tahun pelajaran 2008/2009 / Dina Marthen
220Penerapan peta konsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas X administrasi perkantoran pada mata pelajaran keterampilan komputer dan pengelolaan di SMK Negeri 2 Blitar / Gigih Pratama Kusuma Renjana
221Implementasi metode demonstrasi untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi menerapkan K3LH (studi pada siswa kelas X APK SMK Bhakti Mulia Pare Kabupaten Kediri) / Iva Dwi Febriani
222Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa Program Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X APK di SMK Wisnuwardhana Malang) / Ervina Wulandar
223Penerapan model pembelajaran kooperatif metode Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran komunikasi (studi pada siswa Jurusan Administrasi Perkantoran Kelas X SMK Negeri 1 Tanggul Kabupaten
Jember) / Arizna
224Penerapan model pembelajaran role playing untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran memberikan pelayanan pada pelanggan (studi pada siswa tingkat X Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Reynata Anggi Priambodo
225Penerapan model pembelajaran make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar komunikasi (Studi pada siswa kelas X-A program keahlian Administrasi Perkantoran SMK PGRI Sumbermanjing Malang) / Ardian Novianti
226Penerapan pembelajaran kooperatif model STAD untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran melakukan prosedur administrasi (studi pada siswa Jurusan Administrasi Perkantoran kelas X SMK Wisnuwardhana Malang) / Hiza Sirojudin
227Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa (Studi pada siswa kelasw X AP 1 SMK PGRI 3 Blitar) / Isma Setyowati
228Penerapan peer assesment (penilaian teman) pada mata pelajaran kewirausahaan untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa (studi di kelas X APK 4 SMK Muhammadiyah 2 Pagak) / Khoirun Nisa'
229Implementasi kolaborasi model pembelajaran Predict, Observe, and Explain (POE) dan mind mapping dalam upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X program keahlian administrasi perkantoran SMK PGRI Turen kompetensi dasar cara pemecahan
230Penerapan pembelajaran lolaborasi Problem Based Learning (PBL) dengan model demonstrasi untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada standar kompetensi mengelola pertemuan/rapat (studi pada siswa kelas X APK SMK Negeri 2 Kediri) / Nurul Farida
231Penerapan media audio visual dan metode praktik untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada standart kompetensi menangani surat atau dokumen kantor (studi pada siswa SMK 3 PGRI 3 Blitar kelas X Administrasi Perkantoran) / Indriya Ayuning Tyas
232Penerapan model pembelajaran mind mapping untuk meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa (studi pada siswa kelas X APK Reguler di SMK Cendika Bangsa Kepanjen) / Lailatul Mokaromah
233Implementasi pembelajaran metode demonstrasi dengan berbantuan mutimedia pada mata pelajaran menangani penggandaan dokumen untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar (studi pada siswa kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Cendika Bangsa Kepanjen Kab
234Penerapan metode simulasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran menangani surat/dokumen kantor (studi pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Negeri 2 Blitar) / Dwi Pita Septiana
235Penerapan model pembelajaran Prediction, Observation, and Explanation (POE) untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran simulasi digital kelas X APK SMKN 1 Pasuruan / Sri Permata Dewi
236Penerapan model pembelajaran numbered heads together dan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran bekerja sama dengan kolega dan pelanggan (studi pada siswa tingkat X Jurusan Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 5
237Penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran bekerjasama dengan kolega dan pelanggan (Studi pada siswa kelas X APK SMK PGRI 6 Malang) / Farida Fadrianingsih
238Penerapan model pembelajaran inside outside circle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada mata diklat kewirausahaan (studi pada siswa kelas X APK SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen) / Ulul Mufidha
239Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan untuk kelas XC SMK PGRI Sumbermanjing Kab. Malang / Rizki Bagus Arbianto