Warning: mysql_fetch_array(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /brangkas/www/opac/ptk/db.php on line 17
Kusuma, Umar Wirahadi::Meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya untuk siswa kelas VII-F SMP Negeri 7 Malang / Umar Wirahadi Kusuma UPT Perpustakaan UM

Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulMeningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya untuk siswa kelas VII-F SMP Negeri 7 Malang oleh Umar Wirahadi Kusuma
PenulisKusuma, Umar Wirahadi
Pembimbing1. Duryono ; 2. Erry Hidayanto
Penerbitan2012, S1 Program Studi Pendidikan Matematika.
Subyek1. MATEMATIKA - PRESTASI BELAJAR
2. MATEMATIKA - PEMBELAJARAN
LabelRs 510.76 KUS m
Abstrak

Kata kunci: Pembelajaran Kooperatif tipe Tutor Sebaya, hasil belajar.

Pembelajaran secara konvensional yang sering diterapkan oleh guru di sekolah mengakibatkan siswa tampak pasif selama proses pembelajaran berlangsung. Dan hal ini akan berdampak pada hasil belajar siswa yang rendah. Salah Satu metode yang mampu mendorong siswa untuk berperan aktif selama proses pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa adalah pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya. Dalam pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya, mengutamakan model kerjasama antara siswa dalam suatu kelompok untuk mencapai tujuan bersama yang akan dibimbing oleh teman sebaya yang berprestasi baik, siswa yang pandai mengajari yang lemah dan yang tahu memberi tahu yang belum tahu. Sehingga tercipta pola interaksi tertentu diantara anggota kelompok.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran kooperatif tipe tutor sebaya yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VII-F SMP Negeri 7 Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 7 Malang pada bulan Oktober sampai dengan November 2012 dalam 2 tahap, yaitu pra tindakan dan tahap tindakan. Tahap tindakan dilaksanakan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 3 pertemuan.

Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa langkah-langkah pembelajaran matematika yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII-F SMP Negeri 7 Malang adalah diawali adanya presentasi kelas oleh guru, pembentukan kelompok secara heterogen, setiap kelompok dipimpin oleh tutor sebaya, guru mengontrol saat diskusi berlangsung, memberi waktu kepada siswa untuk presentasi kelas, dan diakhiri dengan membimbing siswa untuk menyimpulkan materi yang dipelajari. Sedangkan peningkatan ketuntasan belajar siswa dari hasil tes siklus I dan hasil tes siklus II sebesar 14,63%. Hal tersebut diperkuat dengan hasil observasi aktivitas siswa masuk dalam kategori “Baik” dan hasil observasi aktivitas guru masuk dalam kategori “Sangat Baik” pada siklus I dan II.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas


Warning: mysql_num_rows(): supplied argument is not a valid MySQL result resource in /brangkas/www/opac/ptk/tengah.php on line 53
Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas



Warning: mysql_query() [function.mysql-query]: Unable to save result set in /brangkas/www/opac/ptk/tengah.php on line 75
Table 'bp_karyailmiah' is marked as crashed and should be repaired