Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenggunaan media puzzle magnet untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-A SMPN 1 Trawas tentang kubus dan balok melalui model Problem Based Instruction (PBI) oleh Imama Nanda Anthaqo
PenulisAnthaqo, Imama Nanda
Pembimbing1. Gatot Muhsetyo
Penerbitan2013, S1 Program Studi Pendidikan Matika.
Subyek1. KUBUS DAN BALOK - PRESTASI BELAJAR
LabelRs 516.15607 ANT p
Abstrak

Anthaqo, Imama Nanda. 2013. Penggunaan Media Puzzle Magnet untuk Meningkatkan Hasil

Belajar Siswa Kelas VIII-A SMPN 1 Trawas tentang Kubus dan Balok melalui Model

Problem Based Instruction (PBI). Skripsi, Jurusan Matematika, Fakultas MIPA,

Universitas Negeri Malang. Pembimbing: Prof. Drs. Gatot Muhsetyo, M.Sc.

Kata Kunci: Puzzle Magnet, Hasil Belajar, Problem Based Instruction(PBI), Kubus dan

Balok

Siswa kelas VIII-A SMPN 1 Trawas masih menganggap matematika sulit. Hal ini

dibuktikan dengan rendahnya hasil ulangan matematika termasuk bahasan jaring-jaring dan

luas permukaan kubus dan balok. Guru pengampu matematika kelas VIII-A mengungkapkan

lebih dari 50% siswa harus mengikuti remidi untuk mencapai KKM yang ditentukan. Siswa

juga cenderung pasif saat pelajaran. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk

mengatasinya adalah dengan menggunakan media pembelajaran dan memberi kesempatan

siswa untuk aktif belajar bersama kelompok melalui PBI. Dalam PBI, pembelajaran berpusat

pada siswa dengan pemberian masalah dalam LKS yang harus diselesaikan dengan media.

Media dalam penelitian ini adalah puzzle magnet yang memiliki bentuk utuh jaring-jaring

kubus dan balok dan terbuat dari mika, dilapisi dengan sterofoam dan magnet. Puzzle terdiri

atas 6 potongan berbentuk persegi panjang yang diasumsikan sebagai sisi-sisi kubus dan

balok. Puzzle magnet dilengkapi dengan lembar seng berukuran 40 cm x 50 cm yang

digunakan untuk alas melakukan penyelidikan dengan puzzle.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan proses pelaksanaan

pembelajaran dengan media puzzle magnet tentang kubus dan balok melalui model PBI, serta

mendeskripsikan peningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1

Trawas tentang jaring-jaring dan luas permukaan kubus dan balok.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus

dengan 3 pertemuan pada masing-masing siklus. Pembelajaran dalam penelitian ini

menggunakan media puzzle magnet dan LKS berisi masalah. Pembelajaran melalui model

Problem Based Instruction (PBI) dilakukan dengan membagi 40 siswa kelas VIII-A dalam 7

kelompok heterogen dengan anggota 5-6 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian

ini adalah lembar soal tes uraian, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, lembar

observasi aktivitas siswa , lembar angket, dan daftar pertanyaan wawancara untuk guru dan

siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara, tes, dan angket.

Data kuantitatif dan kualitatif yang telah dikuantitasi dianalisis dengan teknik persentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan media puzzle

magnet melalui PBI dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-A SMPN 1 Trawas.

Hal ini ditandai dengan: (1) Rata-rata nilai tes akhir siklus meningkat 16.47, yaitu 65.64 pada

siklus 1 meningkat menjadi 82.11 pada siklus 2. (2) Siawa tuntas sebesar 25.64% (10 siswa)

pada siklus 1 meningkat menjadi 78.95% (30 siswa) pada siklus 2 (meningkat 53.31%). Hasil

tambahan yang diperoleh dari penelitian ini adalah peningkatan keaktifan siswa saat

pembelajaran. Persentase rata-rata keaktifan siswa pada siklus 1 adalah 78.47% (kategori

cukup) meningkat sebesar 8.16% pada siklus 2, yaitu 86.63% dengan kategori baik. Hasil

angket respon siswa menunjukkan tanggapan siswa terhadap keseluruhan pembelajaran yang

telah dilaksanakan adalah 86.74% dengan kategori setuju (baik). Saran untuk penelitian

selanjutnya adalah penggunaan media puzzle magnet untuk materi bangun ruang prisma dan

limas dengan masalah yang lebih variatif.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Meningkatkan kemampuan menghitung luas permukaan kubus dan balok melalui pembelajaran discovery / Habib
2Penerapan media pohon matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VIIIF SMP Negeri 7 Malang pada sub pokok bahasan volume kubus dan balok / Lina Qurrotul Aini
3Pembelajaran strategi polya untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah pada soal cerita matematika materi volume kubus dan balok kelas VIII H SMPN 20 Malang / Masrurotul Ainyah Haz
4Pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok kelas VIII SMP Negeri 2 Batu / Eric Dwi Putra


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.