Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan strategi pembelajaran kooperatif model Rally Coach (RC) dengan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa oleh Avid Rahayu
PenulisRahayu, Avid
Pembimbing1. Anang Santoso ; 2. Heri Suwignyo
Penerbitan2014, S2 Program Studi Pendidikan Dasar.
Subyek1. BERBICARA (PENDIDIKAN DASAR) - PRESTASI BELAJAR
2. BERBICARA (PENDIDIKAN DASAR) - MODEL PEMBELAJARAN
LabelRt 372.622 RAH p
Abstrak

Rahayu, Avid. 2014. Penerapan Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Rally Coach (RC) dengan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa. Tesis, Program Studi Pendidikan Dasar, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Prof. Dr.Anang Santoso, M.Pd (II) Dr. Heri Suwignyo, M.Pd



Kata Kunci: Rally Coach (RC), media gambar seri, kemampuan berbicara



Berdasarkan hasil pengamatan pada waktu pembelajaran di SDN Tawangargo 04 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang diketahui bahwa kemampuan siswa menceritakan kembali cerita yang didengar masih rendah, hal ini disebabkan karena: (1) guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional, (2) pembelajaran bersifat individual dan (3) cerita yang diceritakan guru tidak menarik minat siswa karena tidak menggunakan media yang tepat. Guru banyak mengalami kendala, yakni (1) kemampuan berbicara masih rendah, (2) hasil kemampuan berbicara masih rendah diketahui dari 76,67%, yakni 23 siswa mendapat nilai di bawah KKM 75 sedangkan hanya 23,33%, yakni 7 siswa yang mendapat nilai di atas KKM 75. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diterapkan strategi pembelajaran kooperatif model Rally Coach (RC) dengan media gambar seri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran strategi pembelajaran kooperatif model Rally Coach (RC) dan media gambar seri sehingga dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa.

Pendekatan penelitian yang digunakan termasuk jenis penelitian kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas. Peneliti sebagai paritisipan penuh dengan dibantu oleh 2 guru SDN Tawangargo 04 sebagai observer. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Tawangargo 04 Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang dengan subyek penelitian siswa kelas II semester genap tahun 2012/ 2013 berjumlah 30 siswa terdiri dari 18 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Cara pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumen.

Hasil penelitian penerapan strategi pembelajaran kooperatif model Rally Coach (RC) yakni (1) keterlaksanaan model pembelajaran oleh guru termasuk kategori berhasil dan mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. (2) keterlaksanaan model pembelajaran oleh siswa termasuk kategori berhasil dari siklus I ke siklus mengalami peningkatan (3) kemampuan berbicara siswa dalam aspek kebahasaan mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. (4) kemampuan berbicara siswa dalam aspek non kebahasaan mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II.

Saran yang diberikan adalah (1) strategi pembelajaraan kooperatif model Rally Coach (RC) dapat dijadikan pilihan dalam proses pembelajaran di kelas. (2) dibutuhkan pengelolaan kelas dan waktu yang baik sehingga waktu dalam pembelajaran lebih efektif karena model pembelajaran ini melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. (3) guru harus lebih kreatif dan inovatif dalam pembelajaran dengan menerapkan strategi pembelajaran kooperatif agar siswa terbiasa terlibat aktif. (4) guru harus menjelaskan secara rinci langkah-langkah model pembelajaran dan mengamati proses pembelajaran secara maksimal (5) penggunaan media pembelajaran juga harus diperhatikan agar disesuaikan dengan pelajaran yang akan diajarkan agar tidak mengurangi tujuan dan manfaat dari media itu sendiri.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Upaya meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas III dengan metode masyarakat belajar di SDN Sumbersari 03 Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar / Ericca Retna Kusumawati
2Penggunaan media maket untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Kauman 2 Kecamatan Ngoro Kabupaten Jombang / Mar'atus Sholihah
3Penerapan metode diskusi kelompok dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas V SDN Sambirejo Kecamatan Gampengrejo Kabupaten Kediri / Siskha Amalia Dwi Cahyani
4Penerapan model talking stick untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas II SDN Tamanbaru Banyuwangi / Frisca Savitri
5Penerapan metode pembelajaran talking stick untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok A di Taman Kanak-Kanak Senaputra Malang / Dilla Kusuma Putri
6Penerapan model think talk write untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa kelas V tema ekosistem di SDN Senggreng 04 Kecamatan Sumberpucung / Anna Yulia Irfaningtyas


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.