Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa menuju program sekolah adiwiyata di SMP Negeri 15 Kota Malang oleh Ferawati
PenulisFerawati
Pembimbing1. Mimien Henie Irawati ; 2. Fatchur Rohman
Penerbitan2014, S2 Program Studi Pendidikan Biologi.
Subyek1. SAMPAH - PENGELOLAAN
2. BIOLOGI - MODEL PEMBELAJARAN
LabelRt 363.728 FER p
Abstrak

Ferawati. 2014. Penerapan Strategi Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Modul Pengelolaan Sampah Berbasis 6M Untuk Meningkatkan Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Siswa Menuju Program Sekolah Adiwiyata, Tesis. Program Studi Pendidikan Biologi Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Hj. Mimien Henie Irawati, M.S (II) Dr. Fatchur Rohman, M.Si.



Kata Kunci: Project Based Learning (PjBL), modul pengelolaan sampah berbasis 6M, pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa.



    Berdasarkan hasil observasi tentang kondisi pembelajaran pengelolaan sampah yang ada di SMP Negeri 15 Kota Malang, diperoleh suatu fenomena bahwa masih kurangnya kesadaran warga sekolah akan kebersihan lingkungan dalam menuju sekolah Adiwiyata. Kegiatan pembelajaran tentang sampah yang dilakukan oleh guru selama ini hanya menggunakan metode ceramah sehingga kurang memunculkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa tentang pengolahan sampah. Berdasarkan latar belakang inilah perlu kiranya metode mengajar dari teacher centered menjadi student centerd dan diperlukan peningkatan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa. Salah satu alternatif pemecahan masalah yaitu dengan menerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M. Dipilihnya strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M karena menurut beberapa penelitian strategi pembelajaran ini dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa.

    Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdapat 4 tahapan yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan (3) observasi, dan (4) refleksi. Pada setiap pertemuan dalam tahap pelaksanaan tindakan diterapkan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M. Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa. Penelitian dilaksanakan di kelas VIIF, VIIG, dan VIIH SMPN 15 Malang tahun pelajaran 2013/2014 dengan siswa 97 orang, yang terdiri dari 55 siswa laki-laki dan 42 siswa perempuan.

    Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Project Based Learning (PjBL) Berbantuan Modul Pengelolaan Sampah Berbasis 6M dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa. Hal ini ditunjukkan dengan hasil analisis dengan menggunakan gain score ternormalisasi siklus I diperoleh nilai pretest pengetahuan sebesar 86,17%, tergolong sangat tinggi, nilai postest pengetahuan sebesar 90,5%, tergolong sangat tinggi. Nilai pretest sikap sebesar 78,97%, tergolong tinggi, nilai postes sikap sebesar 84,6% tergolong tinggi. Nilai pretes manifestasi perilaku sebesar 47,07%, tergolong rendah, nilai postes manifestasi perilaku sebesar 64,33%, tergolong cukup. Gain score pada pengetahuan siswa Siklus I sebesar 0,4 tergolong sedang. Bila dibandingkan dengan peresentase ketuntasan klasikal siswa Siklus I sebesar 96,91%. Gain score pada sikap siswa sebesar 0,3 tergolong sedang. Gain score pada manifestasi prilaku siswa sebesar 0,4 tergolong sedang. Siklus II diperoleh nilai pretest pengetahuan sebesar 79,1%, tergolong tinggi, nilai postest pengetahuan sebesar 92,4%, tergolong sangat tinggi. Nilai pretest sikap sebesar 82,2%, tergolong tinggi, nilai postes sikap sebesar 89,83% tergolong sangat tinggi. Nilai pretes manifestasi perilaku sebesar 73,77%, tergolong tinggi, nilai postes manifestasi perilaku sebesar 84,07%, tergolong sangat tinggi. Gain score pada pengetahuan siswa Siklus II sebesar 0,6 tergolong sedang cenderung tinggi. Bila dibandingkan dengan peresentase ketuntasan klasikal siswa Siklus II sebesar 97,94%. Gain score pada sikap siswa sebesar 0,4 tergolong sedang. Gain score pada manifestasi perilaku siswa sebesar 0,4 tergolong sedang. Hasil analisis menunjukkan bahwa baik pengetahuan, sikap, dan perilaku peserta mengalami kenaikan setelah pembelajaran dengan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M.

Berdasarkan hasil penelitian, analisis data, dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa menuju sekolah Adiwiyata di SMPN 15 Malang. Disarankan penerapan stategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa menuju program sekolah Adiwiyata


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa SMPN 26 Malang guna menuju program sekolah adiwiyata / Fitri Rahmawati


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan strategi pembelajaran inkuiri berbasis lesson study untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMAN 1 Kepanjen Malang / Umu Halimah
2Penerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa SMPN 26 Malang guna menuju program sekolah adiwiyata / Fitri Rahmawati
3Penerapan inkuiri terbimbing dipadu numbered head together berbasis lesson study untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar biologi siswa kelas VIIID di SMP Negeri 1 Wagir Kabupaten Malang / Intan Rezki Kurniasari
4Penerapan model pembelajaran biologi berbasis Reading-Concept Pap - Teams Games Tournaments untuk meningkatkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, metakognitif, dan hasil belajar kognitif siswa kelas X IPA 4 SMA Laboratorium UM / Ardian Anjar Pangestuti
5Penerapan inkuiri terpimpin dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan siswa kelas VII SMPN 18 Malang / Anna Jarrotul Khoiriyah
6Pengembangan bahan ajar berbasis Weblog teori evolusi berpendekatan molekuler melalui siklus belajar untuk meningkatkan kemampuan berpikir ktitis, pemahaman konsep, dan sikap siswa SMA kelas XII IPA / Wahyu Windari
7Penggunaan media inovatif melalui pembelajaran kooperatif stad untuk meningkatkan proses belajar dan pemahaman konsep pewarisan sifat makhluk hidup siswa kelas IX MTsN Kota Bima / Suminto
8Pengembangan perangkat pembelajaran biologi melalui pendekatan kontekstual dengan strategi discovery learning untuk meningkatkan kemampuan memecahkan masalah, berpikir kritis dan hasil belajar siswa / Zainul Mustofa
9Penerapan pembelajaran group investigation berbasis 5M untuk meningkatkan keterampilan kerja ilmiah, motivasi belajar, dan hasil belajar siswa kelas X lintas minat IPA di SMA Laboratorium UM / Evi Fatmawati
10Penerapan model pembelajaran koorperatif Think Pair Share (TPS) dipadukan dengan inkuiri untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas XII SMK NU Tenggarang Bondowoso / Beny Yulianingsih
11Penerapan problem based learning melalui pembelajaran kooperatif model STAD untk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sistem reproduksi di kelas CI SMA Al-Ma'arif Mataram / M. Harja Efendi
12Implementasi bioteknologi melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan kemampuan psikomotorik dan pengembangan booklet bimbingan keterampilan pada anak asuh di UPT PSAA Trenggalek / Prapti Rahayu
13Penerapan asesmen autentik berbasis konstruktivisme untuk meningkatkan keterampilan proses dan hasil belajar biologi di kelas X-1 SMAN 2 Malang / Ruchimah Achmad
14Implementasi lesson study berbasis MGMP SMA untuk meningkatkan kinerja guru dan hasil belajar pendidikan lingkungan hidup siswa kelas X SMA Negeri 1 Geger Kabupaten Madiun / Erfan Heri Cahyono
15Penerapan pembelajaran kooperatif Jigsaw dipadu Problem Posing pada konsep animalia dan ekosistem untuk meningkatkan proses, hasil belajar , sikap, dan respons siswa kelas X SMA Wahid Hasyim Malang tahun ajaran 2005/2006 / oleh Mustamin Lila
16Penerapan pembelajaran kontekstual dengan strategi belajar kooperatif Teams Games Tournaments untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar siswa kelas VII MTs Tarbiyatun Nasyiin Pamekasan / Abdul Qadimul Azal
17Penerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengolahan sampah berbasis 6M untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku di SMP Negeri 1 Batu dalam menuju sekolah adiwiyata / Jony Mahendra
18Penerapan strategi inkuiri melalui implementasi kaji pembelajaran (lesson study) untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA 1 SMAN 1 Kepanjen Kabupaten Malang / Yuli Hartanto
19Penerapan pembelajaran kooperatip model Student Teams Achievement Division (STAD) dipadu Numbered Heads Together (NHT) berbasis Lesson Study (LS) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi pada siswa kelas X SMA negeri 1 Kepanjen Kabupaten Malang / Karim Nar
20Implementasi strategi inkuiri melalui lesson study untuk meningkatkan kinerja guru dan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA MAN Gondanglegi tahun 2011/2012 / Hamidah Barid Baroroh
21Penggunaan metode inkuiri berbasis Lesson Study (LS) untuk meningkatkan proses dan hasil belajar biologi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Talun Kabupaten Blitar / Taufiq Taher
22Penerapan strategi Problem Based Learning (PBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa SMP Negeri 2 Malang guna menuju program sekolah adiwiyata / Yuni Krisnawati
23Implementasi model pembelajaran reading concept map student teams achievement divisions untuk meningkatkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, kesadaran metakognitif, dan hasil belajar biologi peserta didik kelas X IPA SMA Insan Cendekia Shalahudin Malang / Amirul Ha
24Penerapan strategi Project Based Learning (PjBL) berbantuan modul pengelolaan sampah berbasis 6M untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa menuju program sekolah adiwiyata di SMP Negeri 15 Kota Malang / Ferawati
25Penerapan model reading map Group Investigation (GI) untuk meningkatkan minat baca, kemampuan berpikir kritis, kesadaran metakognitif dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Surya Buana Malang / Erfitra Rezqi Prasmala
26Pengembangan modul plantae berbasis multimedia dengan learning cycle untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X SMA / Yulia Eka Yanti
27Penerapan pembelajaran kooperatif tipe paired story telling dan rally coach untuk meningkatkan keterampilan membaca di kelas V SDN 1 Tamansari Kabupaten Banyumas / Opsi Rizky Andaru