Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPemanfaatan metode kooperatif jigsaw dalam meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa MTs Negeri 2 Malang oleh Iswandi Azhari
PenulisAzhari, Iswandi
Pembimbing1. Irhamni ; 2. Lilik Nur Kholidah
Penerbitan2014, S1 Program Studi Sastra Arab.
Subyek1. BAHASA ARAB - MEMBACA - PRESTASI BELAJAR
2. BAHASA ARAB UNTUK ORANG ASING
LabelRs 492.784 AZH p
Abstrak

Azhari, Iswandi. 2014. Pemanfaatan Metode Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Bahasa Arab Siswa kelas VII A MTs Negeri 2 Malang. Skripsi, Jurusan Sastra Arab, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Irhamni, M.Pd, (II) Dr. Lilik Nur Kholida, M.Pd.I.



Kata kunci: pembelajaran kooperatif jigsaw,keterampilan membaca.



    Penelitian PTK ini dilakukan oleh sebab keadaan para siswa kelas VII A MTs Negeri 2 Malang yang kurang berminat dan kesulitan mempelajari mata pelajaran bahasa Arab, khususnya dalam materi kemahiran membaca. Metode pembelajaran kooperatif jigsaw menjadi pilihan untuk diterapkan dalam penelitian ini. Metode ini adalah salah satu metode yang menggunakan sistem belajar secara berkelompok yang terdiri dari kelompok inti dan ahli. Sistem penerapan kelompok dalam metode ini mampu meningkatkan minat dan semangat belajar siswa.

    Kurangnya keterampilan siswa menguasai bahasa Arab menjadi masalah yang dihadapi oleh para pengajar bahasa Arab. Kurikulum yang kini diterapkan adalah kurikulum Pendidikan Berbasis Karakter (PBK) 2013 yang menuntut siswa tidak hanya pandai dalam akademik namun juga menjadikan siswa memiliki karakter positif. Salah satu metode yang tepat dalam meningkatkan mutu tersebut adalah menggunakan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw.

    Penelitian ini menerapkan model pembelajaran kooperatif jigsaw dalam meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa kelas VII MTs Negeri 2 Malang, serta mengetahui hasil peningkatan kemahiran membaca bahasa Arab siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan PTK dengan tujuan mengetahui 1) hasil pelaksanaan PTK menggunakan metode yang terkait; 2) hasil belajar siswa; 3) respon guru dan; 4) respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif jigsaw.

    Penelitian ini menghasilkan hal positif bagi perkembangan belajar siswa. Sehingga siswa sangat antusias pada saat metode jigsaw diterapkan. Siswa merasa senang pada saat kegiatan belajar. Siswa merasa kemahiran membaca mereka meningkat dan dapat aktif dalam belajar ketika berdiskusi bersama teman-teman.

    Hasil simpulan dari proses pembelajaran dikelas menunjukkan bahwa siswa menjadi aktif ketika kegiatan pembelajaran berlangsung dikelas. Dalam proses pembelajaran di kelas, siswa belajar bersosialisasi antar sesama teman. Siswa dituntut untuk dapat saling tolong menolong dalam memahami sebuah materi pelajaran. Hasil nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada siklus pertama adalah mencapai 61,85. Setelah dilakukan siklus II hasilnya meningkat menjadi 80,71. Dari hasl persentase tersebut, maka dapat disimpulkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa meningkat dengan baik.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penggunaan permainan tradisional cublak-cublak suweng untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa arab siswa kelas V MI amanah Turen / Novia Indah K Masykur
2Pembelajaran bahasa Arab dengan teknik menyanyi untuk meningkatkan pemerolehan kosakata di kelasw IV MI Baiturrohman Gilang Ngunut Tulungagung / Siti Rufaida
3Penggunaan media kartu berangkai untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa kelas IV MI Mansya'ul Huda Jombang / Hilmy Tri Rusdayani
4Penggunaan permainan tazos dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI An-Nur Sawahan Turen Malang / I'is Irnawati
5Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Arab siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Malang / Syahrita Rochmah
6Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa kelas V MI Tarbiyatul Huda Malang / Nur Aini
7Penggunaan permainan tradisional engklek untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa MI Roudlatul Muta'alimin Sawahan Turen Kabupaten Malang / Alfiatus Syahdiah
8Penggunaan media pembelajaran gambar berseri untuk meningkatkan motivasi belajar bahasa arab siswa kelas V MI Sunan Kalijaga Karangbesuki Malang / Hadid Afiat Imansyah
9Penggunaan kartu kata dan kartu bergambar untuk meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab di SD Muhammdiyah 1 Malang / Fidia Listiani
10Pengguna lagu untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar bahasa arab siswa kelas V SDI Surya Buaya Malang / Fulan Dwi Kurnia
11Penggunaan media teks cerita bergambar untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VII full day MTs Zainul Hasan Genggong Pajarakan Probolinggo / Lailatul Ikrimiah
12Penggunaan cerita bergambar untuk meningkatkan ketrampilan berbicara bahasa Arab kelas VII MTs Al Hayatul Islamiyah Kedungkandang Malang / Imroatul Masruroh
13Penerapan metode komunikatif untuk meningkatkan kemampuan maharah kalam bagi siswa kelas XC Madrasah Aliyah Nurussabah Batunyala di Lombok / Irman Ni'ami
14Penggunan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together untuk meningkatkan kemapuan berbicara bahasa Arab siswa kelas X-Agama 1 MAN Gondanglegi / Lailatul Zuhrufah
15Penerapan pembelajaran CTL model role playing untuk meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Malang II Batu / Ary Utami
16Penerapan pembelajaran kooperatif metode think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswi kelas VII MTs / Noor Laila Azizah
17Penggunaan model bermain peran untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas XI Bahasa MA Almaarif Singosari Malang / Oon Syukron Ma'mun
18Penerapan permainan "tebak kata" untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa kelas VII SMPI 01 Pujon / Ajeng Melia Pertiwi
19Penerapan teknik brainstorming untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Malang I / Lailiyana Septiana
20Penerapan latihan bermakna dengan menggunakan media papan saku untuk meningkatkan hasil belajar pola kalimat bahasa Arab siswa kelas X-4 Madrasah Aliyah Almaarif Singosari Malang / Fenny Yuliana Dewi
21Pembelajaran kalimat sederhana bahasa Arab dengan media visual untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa kelas V di MIA 05 Singosari / Muhammad Sholehuddin
22Pemanfaatan media circular card untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran kosakata bahasa arab siswa kelas VII MTs Al-Ittihad Belung Poncokusumo Malang / Laila Nurul Azizah
23Penggunaan media flash card untuk meningkatkan kemampuan menghafal kosa kata bahasa Arab siswa kelas V di MI Nurul Ulum Betoyoguci Manyar Gresik / M. Sholihuddin Al Mas'udi
24Penerapan teori pengolah informasi untuk meningkatkan penguasaaan kosakata Bahasa Arab di MTs. KH. Hasyim Asy'ari Pakisaji Malang / Faidatul Chozinia
25Penggunaan media teka-teki silang untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa Arab siswa kelas V MI Sunan Ampel Curahsawo Gending Probolinggo / Nur Nabilla Mufattahatin
26Penggunaan flash card untuk meningkatkan hasil belajar mufrodat siswa kelas II Madrasah Ibtidaiyah Al-Ma'arif 02 Singosari Malang / Alfa Himmatul Khoiriyyah
27Penerapan metode stationenlernen untuk meningkatkan pemerolehan kosa kata bahasa Arab siswa kelas VII a SMP Muhammadiyah 2 Batu / Liskanah
28Penerapan metode Total Physical Response (TPR) untuk meningkatkan pemahaman kosa kata bahasa Arab siswa kelas VI MI Al-Hidayah Wajak Malang / Elmy Dwi Andarini
29Penerapan permainan polisi-polisi untuk meningkatkan penguasaan kosakata Bahasa Arab siswa kelas V MIN Rejotangan Tulungagung / Fuadatis Fitriatin
30Penggunaan media visual untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IA 2 SMA Negeri 1 Lamongan / Dhanu Baharudin Lubis
31Penerapan pendekatan pembelajaran kooperatif model TAI (Team Assisted Individualization) untuk meningkatkan keterampilan membaca bahasa Arab siswa kelas XI IPS MA Mu'allimin NU Malang / Fina Faizah
32Penerapan strategi kognitif dengan teknik taking notes untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas XI IPS 4 SMA Islam Malang / Nailul Izzah
33Penerapan metode pembelajaran kolaborasi cooperative learning-Teams Games Tournaments (TGT)-Talking Stick (TS) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Kota Malang / Rani Apriyanti
34Penerapan strategi "mind mapping" untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang dalam pembelajaran al-qira: 'ah al-ula: / Puteri Septia Rizki Handayani
35Penerapan model pembelajaran snowball throwing untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas VII A MTs. Sultan Agung Kecamatan Sumbergempol Tulungagung / Anita Imroatus Shofiana
36Penerapan model numbered heads together untuk meningkatkan kemahiran membaca bahasa Arab siswa XI SMA Negeri 8 Malang / Rizqa Anisa Hillan
37Penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan kemampuan membaca teks bahasa Arab siswa kelas VII MTsN Lamongan / Nur Dina Kamelia
38Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay-two stray untuk meningkatkan kemahiran membaca teks bahasa arab siswa kelas X1 IPS 1 MAN Malang / Afwan Mahfudi
39Penerapan permainan make a match untuk meningkatkan kemampuan membaca bahasa Arab siswa kelas X Madrasah Aliyah Al Maarif Singosari Malang / Ahmad Nur Syadzili
40Penggunaan lagu berbahasa Arab untuk meningkatkan keterampilan menulis pada kelas VII MTs Negeri Pohjentrek - Pasuruan / Baiti Nur Safitri
41Penerapan model Project Based Learning untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Malang / Syamfa Agny Anggara
42Penerapan metode pemberian tugas dengan memanfaatkan kemampuan motorik halus untuk meningkatkan kemampuan menulis huruf Arab siswa TK / Mufidatus Sholihah
43Penggunaan media kubus kalimat untuk meningkatkan kemahiran menulis sederhana bahasa Arab siswa kelas VII MTs Darut Taqwa 02 Sengonagung Purwosari Pasuruan / Lailatul Fitriyah
44Penerapan strategi mind mapping untuk meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab siswa kelas X-IPA 1 Madrasah Aliyah Negeri 3 Malang / Azzah Saniyyah
45Penggunaan kalimat tanya (5W+1H) pada gambar tematik untuk meningkatkan kemahiran menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMA Darul Ulum Agung Malang / Ita Maurina Islami
46Penerapan strategi pair check untuk meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas XI MAN Malang I / Laila Mufidah
47Penggunaan metode stad untuk meningkatkan kemampuan menulis terbimbing Bahasa Arab di MTs Nu'alimin NU Malang / Nurul Makrifah
48Penggunaan gambar berseri untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VIII MTs Nurul Huda Malang / Evi Nur Izzah
49Penerapan strategi Think Talk Write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan menulis bahasa Arab siswa kelas XI SMAN 1 Malang / Fathiyah Alawiyah
50Pelaksanaan pembelajaran istima' dengan permainan XO untuk meningkatkan kemampuan menyimak mahasiswa Jurusan Sastra Arab Universitas Negeri Malang / Madda Maulvi Machzumi
51Penerapan teknik bermain "little shop-road trip" untuk meningkatkan penguasaan kosakata (mufradat) bahasa Arab siswa kelas IV MIN Malang 1 / Satriana Utami
52Penerapan pembelajaran kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD) guna meningkatkan motivasi belajar bahasa Arab siswa kelas VIII A MTs Negeri Batu / Dhian Nofianti
53Penggunaan lagu dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hasil belajar siswa di MINU Putri Malang / Istiqomah
54Penerapan mode kooperatif model Teams-Games-Tournaments (TGT) untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar maharah qira'ah siswa kelas XII Bahasa MAN Batu / Sholihatul Atik Hikmawati
55Penggunaan kartu compound domino untuk meningkatkan penguasaan struktur idhofah dan na'tiyah kelas IX MTs Miftahul Ulum Jombang / Lisa Ilin Nuril Ahadah
56Penggunaan lagu berbahasa arab untuk meningkatkan pemerolehan kosakata bahasa arab siswa kelas V MI Pesantren Sabilil Muttaqien (PSM) Talunkulon Bandung Tulungagung / Trisna Cahyu Rianita


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


Tidak ada.