Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan model pembelajaran complete sentence dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 12 Malang oleh Nur Arifan Dwi Cahyo
PenulisCahyo, Nur Arifan Dwi
Pembimbing1. Arbaiyah Prantiasih ; 2. H. Yuniastuti
Penerbitan2015, S1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Subyek1. PENDIDIKAN MORAL - MODEL PEMBELAJARAN
2. MORAL EDUCATION - STUDY AND TEACHING
LabelRs 370.11407 CAH p
Abstrak

ABSTRAK





Cahyo, Nur Arifan Dwi. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Complete Sentence dalam Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas X SMK Negeri 12 Malang. Skripsi, Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Arbaiyah Prantiasih, M.Si, (II) Hj. Yuniastuti, S.H, M.Pd



Kata Kunci : Model Pembelajaran Complete Sentence, Aktivitas, Hasil Belajar PPKn



Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berkontribusi penting menunjang tujuan bernegara Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berkaitan dan berjalan seiring dengan perjalanan pembangunan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Dalam ranah pendidikan di sekolah, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan mengajarkan pada siswa untuk mengimplementasikan nilai-nilai yang tercantum dalam Pancasila. Oleh karena itu, dibutuhkan metode pengajaran yang tepat agar siswa lebih mudah memahami materi pelajaran PPKn. Metode pembelajaran yang tepat akan mampu meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa, salah satunya adalah model pembelajaran Complete Sentence, model pembelajaran tersebut dapat memunculkan kerjasama antar individu yang dikemas melalui kerja kelompok yang nantinya siswa yang mampu dalam bidang akademik dapat membantu teman yang lain sehingga dapat belajar bersama-sama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya penerapan model pembelajaran complete sentence dan aktivitas siswa serta hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran complete sentence.

Bentuk dari penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang diterapkan dengan 2 siklus. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 12 Malang mulai dari 12 Februari 2015 sampai 12 Maret 2015. Selama penelitian baik siklus I dan siklus II banyak mengalami peningkatan pada proses belajar siswa kelas X MM-2 yang berjumlah 38 siswa. Pada kegiatan siklus I, masih ada beberapa siswa yang masih pasif, keaktifan dalam bertanya dan menjawab belum terlihat, saat diskusi kelompok masih banyak siswa yang belum memberikan kontribusi kepada kelompoknya. Sedangkan pada sikllus II siswa menjadi lebih aktif baik dalam bertanya maupun menjawab, antusias anggota dalam kerja kelompok sudah terlihat.

Hasil belajar siklus I dengan menggunakan model pembelajaran complete sentence mengalami peningkatan dari hasil belajar pada kegiatan pra tindakan dengan menggunakan metode pembelajaran ceramah dan tanya jawab. Rata-rata hasil belajar siklus I adalah 75,0. meningkat 15,9 % dari hasil belajar kegiatan pra tindakan yang hanya 59,1. Jika dilihat dari nilai rata-rata kelas sudah mencapai nilai KKM, namun hal ini perlu ditingkatkan. Sedangkan hasil belajar pada tindakan siklus II mencapai 86,5 meningkat 26,4 % dari krgiatan pra tindakan dan meningkat 11,5 % dari tindakan siklus I. Secara garis besar hasil belajar siswa sudah mengalami peningkatan dan mencapai nilai KKM yang telah ditetapkan.

Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran complete sentence telah berjalan dengan baik. Proses dari kegiatan tersebut dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar PPKn pada siswa kelas X MM-2 SMK Negeri 12 Malang yang di dasarkan pada paparan data dari kegiatan Pra Tindakan, kegiatan Siklus I, dan kegiatan siklus II mengalami pningkatan. Dari hasil penelitian ini guru disarankan untuk menerapkan model pembelajaran complete sentence atau model pembelajaran lain di kelas untuk meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa. Hal ini juga bertujuan agar siswa tetap bersemangat dan tidak merasa bosan dalam setiap kegiatan pembelajaran.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
2Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang / Muhammad Rohman
3Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
4Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati
5Penerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen / Sholikatus Afriyanti
6Penerapan pembelajaran problem solving pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk meningkatkan keterampilan berfikir dan aktivitas belajar siswa / Indria Kristiawan
7Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
8Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw untuk meningkatkan tanggung jawab dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 6 Malang / Mahfudi
2Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari
3Upaya meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community pada mata pelajaran PKn bagi siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Wiwin Pradita
4Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keterampilan berpartisipasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Singosari pada mata pelajaran PPKn / Betty Triyanti
5Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang / Muhammad Rohman
6Penerapan model pembelajaran cooperatif integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Havivi Hidayanti
7Penerapan model pembelajaran example non example untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VIII B di SMP Negeri 1 Kejayan Kabupaten Pasuruan / Selvia Rosalina
8Penggunaan alat peraga kampanye pemilihan umum legislatif untuk meningkatkan kemampuan menganalisis budaya politik siswa kelas XI MA YUPPI (Yayasan Usaha Pembinaan Pendidikan Islam) Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung / Lena Sumiati
9Penerapan metode permainan simulasi pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas belajar siswakelas IX di SMPN 1 Kauman Ponorogo / Rizki Wahyunita W.
10Penerapan model pembelajaran scramble dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMPN 03 Tulungagung / Tomi Nur Septian
11Penerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen / Sholikatus Afriyanti
12Penggunaan media CD interaktif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) siswa kelas VII bilingual SMPN 2 Malang / Devanti Intania Sari
13Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri
14Penggunaan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas VII-D di SMP Negri 19 Malang / Oktavia Abrianti Putri
15Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
16Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay to stray untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan kemampuan berfikir kritis siswa kelas x IPA 4 MAN Malang pada mata pelajaran PKN / Prilliana, Wijayanti
17Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasdil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMAN Klakah-Lumajang / Malia Ulfa
18Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
19Penerapan metode pembelajaran sosiodrama pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII A di MTs Nurul Ulum Malang / M. januar Ibnu Adham
20Penerapan media dongeng bawang merah dan bawang putih untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran PKn di SMP Negeri 02 Gandusari / Nanik Prihatini
21Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP (studi di SMP Sriwedari Malang) / Sofyan Bakhtiar
22Penerapan model pembelajaran complete sentence dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 12 Malang / Nur Arifan Dwi Cahyo
23Penerapan lesson study dalam pembelajaran mata pelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Animasi SMK Negeri 11 Malang / Nofian Wijaya
24Penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan kemampuan memahami materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosari malang / Yulia Lestari Ningsih
25Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
26Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati