Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang oleh Devi Wahyu Safitri
PenulisSafitri, Devi Wahyu
Pembimbing1. H. M. Yuhdi Batubara ; 2. Siti Awaliyah
Penerbitan2015, S1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegraan.
Subyek1. PENDIDIKAN MORAL PANCASILA -MODEL PEMBELAJARAN
2. MORAL EDUCATION - STUDY AND TEACHING
LabelRs 370.114076 SAF p
Abstrak

ABSTRAK

Safitri, Devi Wahyu. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang. Skripsi, Jurusan Hukum Dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. H. M. Yuhdi Batubara, SH., M.H., (II) Siti Awaliyah, S.Pd.,SH., M.Hum.,



Kata Kunci: Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Hasil Belajar PPKn

Pembelajaran PPKn di kelas X. JB 3 diperoleh beberapa hal berikut: (1) hasil belajar PPKn siswa kelas X.JB 3 SMK Negeri 3 Kota Malang pada ulangan harian materi Hak Asasi Manusia ketuntasan siswa secara klasikal 46,87% dari keseluruhan jumlah siswa dalam satu kelas, (2) siswa cenderung masih berorientasi pada buku teks, sehingga kurang memanfaatkan lingkungan sekitar, misalnya melalui koran, internet, dan sumber lain yang relevan, (3) pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah sehingga siswa dapat menghasilkan suatu proyek/produk setelah melakukan proses pembelajaran tersebut belum pernah dilakukan.

Pemanfaatan lingkungan sekitar untuk menambah pengalaman belajar siswa, misalnya melalui internet, dan sumber lain yang relevan, siswa dibiasakan untuk dapat belajar mandiri dalam memecahkan suatu permasalahan, selain itu pembelajaran sebaiknya tidak hanya menggunakan metode ceramah dan diskusi saja, tetapi juga dapat menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 2013 salah satunya adalah model pembelajaran berbasis masalah. Berdasarkan permasalahan tersebut peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X. JB 3 di SMK Negeri 3 Kota Malang.

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mendeskripsikan penerapan model pembelajaran berbasis masalah dalam pembelajaran PPKn pada siswa kelas X. Jasa Boga 3 di SMK Negeri 3 Kota Malang; (2) menganalisis peningkatan hasil belajar PPKn siswa kelas X. JB 3 di SMK Negeri 3 Kota Malang setelah menerapkan model pembelajaran berbasis masalah

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus, siklus pertama terdiri dari tiga pertemuan, siklus kedua terdiri dari empat pertemuan. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi (pengamatan), dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X.JB 3 yang berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 26 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September-November 2015. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan guru, lembar catatan lapangan, instruksi kerja penyusunan laporan proyek HAM, laporan kelompok, dan soal evaluasi. Hasil belajar siswa dengan imstrumen yang berupa tes tulis yang diberikan pada siklus I dan siklus II. Untuk menunjang data penelitian digunakan data aktifitas guru selama pembelajaran dan foto siswa. data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Berbasis Masalah dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X. JB 3 pada materi Hak Asasi Manusia. Peningkatan ini dapat dilihat dari rerata evaluasi belajar secara klasikal pada siklus I (83,5) dan pada siklus II (96,3). Peningkatan juga dilihat dari ketuntasan belajar siswa secara klasikal yaitu pada siklus I (84,38%), dan pada siklus II (100%). Selain itu, hasil belajar juga dilihat dari rerata hasil laporan proyek yang dikerjakan oleh siswa pada siklus I (88,25) dan pada siklus II (98,25). Nilai siswa selama proses pembuatan proyek juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I (82,08) sedangkan pada siklus II yaitu (92,85). Berdasakan hasil penelitian, maka dapat dikatakan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X. JB 3 di SMK Negeri 3 Kota Malang.




P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw untuk meningkatkan tanggung jawab dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 6 Malang / Mahfudi
2Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari
3Upaya meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community pada mata pelajaran PKn bagi siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Wiwin Pradita
4Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keterampilan berpartisipasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Singosari pada mata pelajaran PPKn / Betty Triyanti
5Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang / Muhammad Rohman
6Penerapan model pembelajaran cooperatif integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Havivi Hidayanti
7Penerapan model pembelajaran example non example untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VIII B di SMP Negeri 1 Kejayan Kabupaten Pasuruan / Selvia Rosalina
8Penggunaan alat peraga kampanye pemilihan umum legislatif untuk meningkatkan kemampuan menganalisis budaya politik siswa kelas XI MA YUPPI (Yayasan Usaha Pembinaan Pendidikan Islam) Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung / Lena Sumiati
9Penerapan metode permainan simulasi pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas belajar siswakelas IX di SMPN 1 Kauman Ponorogo / Rizki Wahyunita W.
10Penerapan model pembelajaran scramble dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMPN 03 Tulungagung / Tomi Nur Septian
11Penerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen / Sholikatus Afriyanti
12Penggunaan media CD interaktif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) siswa kelas VII bilingual SMPN 2 Malang / Devanti Intania Sari
13Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri
14Penggunaan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas VII-D di SMP Negri 19 Malang / Oktavia Abrianti Putri
15Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
16Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay to stray untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan kemampuan berfikir kritis siswa kelas x IPA 4 MAN Malang pada mata pelajaran PKN / Prilliana, Wijayanti
17Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasdil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMAN Klakah-Lumajang / Malia Ulfa
18Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
19Penerapan metode pembelajaran sosiodrama pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII A di MTs Nurul Ulum Malang / M. januar Ibnu Adham
20Penerapan media dongeng bawang merah dan bawang putih untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran PKn di SMP Negeri 02 Gandusari / Nanik Prihatini
21Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP (studi di SMP Sriwedari Malang) / Sofyan Bakhtiar
22Penerapan model pembelajaran complete sentence dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 12 Malang / Nur Arifan Dwi Cahyo
23Penerapan lesson study dalam pembelajaran mata pelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Animasi SMK Negeri 11 Malang / Nofian Wijaya
24Penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan kemampuan memahami materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosari malang / Yulia Lestari Ningsih
25Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
26Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati