Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang oleh Muhammad Rohman
PenulisRohman, Muhammad
Pembimbing1. Sutoyo ; 2. Sri Untari
Penerbitan2015, S1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Subyek1. PENDIDIKAN MORAL PANCASILA - MODEL PEMBELAJARAN
2. MORAL EDUCATION - STUDY AND TEACHING
LabelRs 370.114076 ROH p
Abstrak

ABSTRAK

Rohman, Muhammad. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) Pada Mata Pelajaran PPKn Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang.

Pembimbing: (1) Dr. Sutoyo, SH. M.Hum, (2) Dr. Sri Untari, M.Si



Kata kunci: Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE), Hasil Belajar, PPKn



Peningakatan kualitas pendidikan dapat diawali dengan perbaikan tampilan seorang guru dalam menggunakan model pembelajaran dengan baik.Salah satu model pembelajaran yang bisa membuat siswa aktif dan mampu meningkatkan hasil belajar adalah model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE).Tujuan penelitian ini adalah untukmenjelaskan (1) penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang, (2) apakahpenerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang.

Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang dengan jumlah 32 siswa. Data diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dokumentasi dan tes sebelum dan sesudah dilakukan tindakan, siklus I, dan siklus II. Data diolah dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif.

Hasil penelitian ini adalah(1) penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang dilakukan dalam 6 sintaks yaitu; a) Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai, b) Guru mendemonstrasikan/menyajikan materti, c) memberikan kesempatan siswa untuk menjelaskan kepada siswa lainnya misalnya melalui bagan/peta konsep, d) Guru menyimpulkan ide/pendapat dari siswa, e) Guru menerangkan semua materi yang disajikan saat itu, f) Penutup.(2) penerapan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini dapat dilihat pada rata-rata nilai pengetahuan siswa pada saat observasi awal adalah 79,98, meningkat pada siklus I menjadi88,37 dan lebih meningkat lagi pada siklus II menjadi 97,8. Ketuntasan belajar klasikal siswa saat observasi awal hanya 64,52 % kemudian mengalami peningkatan pada siklus I menjadi 83,87 %. Sedangkan untuk siklus II lebih meningkat dari siklus I yaitu ketuntasan belajar klasikal mencapai 96,77 %. Tidak hanya aspek pengetahuan saja yang mengalami peningkatan namun aspek sikap dan keterampilan juga. Siklus I saat diterapkan model pembelajaran Student Facilitator and Expalining (SFAE) rata-rata nilai sikap siswa adalah 82,7. Jumlah ini meningkat pada siklus II menjadi 89,5. Rata-rata nilai keterampilansiswa pada siklus I adalah 79,8. Jumlah ini mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 86,6.

Berdasarkan hasil penelitian tersebut disarankan bagi kepala SMP Negeri 8 Malang untuk menginstruksikan guru menggunakan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) sebagai variasi karena berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.Kepada guru SMP Negeri 8 Malang dan calon guru untuk lebihmemahami konsep model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) agar lebih sempurna lagi dalam penerapan dan hasil belajarnya. Kepada peneliti lain yang ingin melakukan penelitian sejenis terlebih dahulu untuk memperhatikan karakteristik siswa dan materi pembelajaran sebelum menerapkan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) ini.










P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
2Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
3Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati
4Penerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen / Sholikatus Afriyanti
5Penerapan pembelajaran problem solving pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk meningkatkan keterampilan berfikir dan aktivitas belajar siswa / Indria Kristiawan
6Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
7Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw untuk meningkatkan tanggung jawab dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 6 Malang / Mahfudi
2Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari
3Upaya meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community pada mata pelajaran PKn bagi siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Wiwin Pradita
4Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keterampilan berpartisipasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Singosari pada mata pelajaran PPKn / Betty Triyanti
5Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang / Muhammad Rohman
6Penerapan model pembelajaran cooperatif integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Havivi Hidayanti
7Penerapan model pembelajaran example non example untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VIII B di SMP Negeri 1 Kejayan Kabupaten Pasuruan / Selvia Rosalina
8Penggunaan alat peraga kampanye pemilihan umum legislatif untuk meningkatkan kemampuan menganalisis budaya politik siswa kelas XI MA YUPPI (Yayasan Usaha Pembinaan Pendidikan Islam) Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung / Lena Sumiati
9Penerapan metode permainan simulasi pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas belajar siswakelas IX di SMPN 1 Kauman Ponorogo / Rizki Wahyunita W.
10Penerapan model pembelajaran scramble dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMPN 03 Tulungagung / Tomi Nur Septian
11Penerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen / Sholikatus Afriyanti
12Penggunaan media CD interaktif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) siswa kelas VII bilingual SMPN 2 Malang / Devanti Intania Sari
13Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri
14Penggunaan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas VII-D di SMP Negri 19 Malang / Oktavia Abrianti Putri
15Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
16Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay to stray untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan kemampuan berfikir kritis siswa kelas x IPA 4 MAN Malang pada mata pelajaran PKN / Prilliana, Wijayanti
17Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasdil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMAN Klakah-Lumajang / Malia Ulfa
18Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
19Penerapan metode pembelajaran sosiodrama pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII A di MTs Nurul Ulum Malang / M. januar Ibnu Adham
20Penerapan media dongeng bawang merah dan bawang putih untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran PKn di SMP Negeri 02 Gandusari / Nanik Prihatini
21Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP (studi di SMP Sriwedari Malang) / Sofyan Bakhtiar
22Penerapan model pembelajaran complete sentence dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 12 Malang / Nur Arifan Dwi Cahyo
23Penerapan lesson study dalam pembelajaran mata pelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Animasi SMK Negeri 11 Malang / Nofian Wijaya
24Penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan kemampuan memahami materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosari malang / Yulia Lestari Ningsih
25Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
26Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati