Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen oleh Sholikatus Afriyanti
PenulisAfriyanti, Sholikatus
Pembimbing1. Arbaiyah Prantiasih ; 2. Hj. Yuniastuti
Penerbitan2015, S1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan.
Subyek1. PENDIDIKAN MORAL PANCASILA - PRESTASI BELAJAR
2. MORAL EDUCATION - STUDY AND TEACHING
LabelRs 370.114076 AFR p
Abstrak

ABSTRAK

Afriyanti, Sholikatus. 2015. Penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Teknik Buzz Group dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKn di Kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen. Skripsi, Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Arbaiyah Prantiasih, M.Si.,(II) Hj. Yuniastuti, SH, M.Pd.,



Kata Kunci: Metode Pembelajaran Diskusi Teknik Buzz Group, Keaktifan Belajar

Observasi awal yang dilakukan pada pembelajaran PPKn di kelas AK 4 SMK Negeri 1 Turenpada tanggal 22 September 2015 dan 29 September 2015 ditrmukan bahwa terdapat permasalahan pada penggunaan metode pembelajaran yang ditetapkan oleh guru, sehingga banyak siswa yang pasif dalam pembelajaran. Oleh sebab itu, diperlukan suatu penggunaan metode pembelajaran yang dapat mendorong motivasi belajar siswa agar dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Berkaitan dengan permasalahan tersebut, penggunaan metode pembelajaran diskusi teknik Buzz Group dilakukan sebagai upaya untuk membantu siswa dalam memahami materi serta meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran PPKn. Tujuan penerapan metode pembelajaran diskusi teknik Buzz Group adalah untuk mengembangkan pengetahuan siswa tentang materi pelajaran yang telah dipelajarinya, memperoleh informasi, bertukar informasi, memecahkan suatu masalah, mendorong percaya diri peserta didik dalam menyampaikan pendapat dan meningkatkan keaktifan belajar siswa.

Penelitian tentang penerapan metode pembelajaran diskusi teknik Buzz Groupini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas ini terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen yang berjumlah 37 siswa. Pelaksanaan PTK ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) penggunaan metode pembelajaran diskusi teknik Buzz Group dalam mata pelajaran PPKn pada siswa kelas X AK 4 di SMK Negeri 1 Turen diawali dengan pengkondisian kelas untuk melaksanakan diskusi. Guru memberikan kasus permasalahan kepada setiap kelompok untuk didiskusikan kemudian setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas dengan ditanggapi oleh kelompok lain; (2) penggunaan metode pembelajaran diskusi teknik Buzz Group dalam mata pelajaran PPKn pada siswa kelas X AK 4 di SMK Negeri 1 Turen dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Keaktifan belajar siswa dapat dilihat melalui nilai rata-rata antara siklus I dan siklus II. Rata-rata keaktifan belajar siswa pada siklus I adalah 65,135 dan rata-rata kekatifan belajar siswa pada siklus II sebesar 79,189. Peningkatan rata-rata keaktifan belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar 14,054 atau 21,577%.

Saran yang diberikan peneliti kepada guru mata pelajaran PPKn agar menggunakan metode pembelajaran diskusi teknik Buzz Group sebagai alternatif untuk menjadikan siswa lebih aktif dan tidak merasa bosan dalam mengikuti proses belajar mengajar. Selain itu, diharapkan pada peneliti selanjutnya, agar lebih memgembangkan penerapan metode pembelajaran diskusi teknik Buzz Group dengan cakupan pembahasan yang lebih luas serta dapat memadukan dengan metode pembelajaran lain.




P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
2Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang / Muhammad Rohman
3Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
4Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati
5Penerapan pembelajaran problem solving pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk meningkatkan keterampilan berfikir dan aktivitas belajar siswa / Indria Kristiawan
6Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
7Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw untuk meningkatkan tanggung jawab dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 6 Malang / Mahfudi
2Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari
3Upaya meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community pada mata pelajaran PKn bagi siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Wiwin Pradita
4Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keterampilan berpartisipasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Singosari pada mata pelajaran PPKn / Betty Triyanti
5Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang / Muhammad Rohman
6Penerapan model pembelajaran cooperatif integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Havivi Hidayanti
7Penerapan model pembelajaran example non example untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VIII B di SMP Negeri 1 Kejayan Kabupaten Pasuruan / Selvia Rosalina
8Penggunaan alat peraga kampanye pemilihan umum legislatif untuk meningkatkan kemampuan menganalisis budaya politik siswa kelas XI MA YUPPI (Yayasan Usaha Pembinaan Pendidikan Islam) Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung / Lena Sumiati
9Penerapan metode permainan simulasi pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas belajar siswakelas IX di SMPN 1 Kauman Ponorogo / Rizki Wahyunita W.
10Penerapan model pembelajaran scramble dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMPN 03 Tulungagung / Tomi Nur Septian
11Penerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen / Sholikatus Afriyanti
12Penggunaan media CD interaktif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) siswa kelas VII bilingual SMPN 2 Malang / Devanti Intania Sari
13Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri
14Penggunaan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas VII-D di SMP Negri 19 Malang / Oktavia Abrianti Putri
15Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
16Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay to stray untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan kemampuan berfikir kritis siswa kelas x IPA 4 MAN Malang pada mata pelajaran PKN / Prilliana, Wijayanti
17Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasdil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMAN Klakah-Lumajang / Malia Ulfa
18Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
19Penerapan metode pembelajaran sosiodrama pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII A di MTs Nurul Ulum Malang / M. januar Ibnu Adham
20Penerapan media dongeng bawang merah dan bawang putih untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran PKn di SMP Negeri 02 Gandusari / Nanik Prihatini
21Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP (studi di SMP Sriwedari Malang) / Sofyan Bakhtiar
22Penerapan model pembelajaran complete sentence dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 12 Malang / Nur Arifan Dwi Cahyo
23Penerapan lesson study dalam pembelajaran mata pelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Animasi SMK Negeri 11 Malang / Nofian Wijaya
24Penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan kemampuan memahami materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosari malang / Yulia Lestari Ningsih
25Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
26Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati