Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan kemampuan memahami materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosari malang oleh Yulia Lestari Ningsih
PenulisNingsih, Yulia Lestari
Pembimbing1. Arbaiyah Prantiasih ; 2. H. Yuniastuti
Penerbitan2016, S1 Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan.
Subyek1. DEMOKRASI - PRESTASI BELAJAR
2. DEMOCRACY - STUDY AND TEACHING
LabelRs 321.8076 NIN p
Abstrak

ABSTRAK

Ningsih, Yulia Lestari.2016. Penerapan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Mata Pelajaran PPKn untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Materi Perkembangan Demokrasi di Indonesia pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang. Skripsi, Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dra. Arbaiyah Prantiasih, M.Si,(II) Hj. Yuniastuti, S.H, M.Pd



Kata Kunci: Pendekatan CTL, Mata Pelajaran PPKn, Perkembangan Demokrasi di Indonesia



Pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) merupakan salah satu pendekatan pembelajaran yang diharapkan mampu mengefektifkan proses pembelajaran sehingga pembelajaran lebih menarik. Dengan pembelajaran CTL, siswa akan bekerja dan mengalami bukan mentransfer pengetahuan dari guru ke siswa semata sehingga pembelajaran berjalan lebih produktif dan bermakna.

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan peneliti, salah satu hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran PPKn adalah mengenai model pembelajaran yang tidak efektif. Untuk mengatasinya, peneliti menggunakan pendekatan pembelajaran CTL untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran PPKn, yaitu mampu memahami materi perkembangan demokrasi di Indonesia kelas XI di SMK muhammadiyah 3 Singosari.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui penerapan pendekatan CTL dalam pembelajaran PPKn materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang. (2) mengetahui peningkatan pemahaman siswa melalui pendekatan CTL dalam materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada pelajaran PPKn kelas XI Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari Kabupaten Malang.

Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Setiap siklus dilaksanakan melalui empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI Multimedia SMK Muhammadiyah 3 Singosari tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Sedangkan Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI Multimedia. Peningkatan ini dapat dilihat pada rerata evaluasi belajar secara klasikal pada siklus I (75,6) dan pada siklus II (83,5). Peningkatan juga dilihat dari ketuntasan belajar siswa secara klasikal yaitu pada siklus I (66,7%), dan pada siklus II (92,3%). Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat dikatakan bahwa penerapan pendekatan CTL dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI Multimedia di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

Tidak ada.

P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penerapan pembelajaran cooperative learning teknik jigsaw untuk meningkatkan tanggung jawab dan motivasi belajar siswa pada pembelajaran PKn kelas XI IPS-1 di SMA Negeri 6 Malang / Mahfudi
2Penerapan pembelajaran kooperatif model Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di SMP Negeri 2 Singosari / Bunga Edin Wandasari
3Upaya meningkatkan kemampuan mengemukakan pendapat dan mengambil keputusan melalui penerapan strategi learning community pada mata pelajaran PKn bagi siswa kelas X-3 di SMA Negeri I Durenan Kecamatan Durenan Kabupaten Trenggalek / Wiwin Pradita
4Penerapan metode diskusi syndicate group untuk meningkatkan keterampilan berpartisipasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Singosari pada mata pelajaran PPKn / Betty Triyanti
5Penerapan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada mata pelajaran PPKN untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Negeri 8 Malang / Muhammad Rohman
6Penerapan model pembelajaran cooperatif integrated reading and composition (CIRC) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PKn siswa kelas VII SMP Negeri 7 Malang / Havivi Hidayanti
7Penerapan model pembelajaran example non example untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas VIII B di SMP Negeri 1 Kejayan Kabupaten Pasuruan / Selvia Rosalina
8Penggunaan alat peraga kampanye pemilihan umum legislatif untuk meningkatkan kemampuan menganalisis budaya politik siswa kelas XI MA YUPPI (Yayasan Usaha Pembinaan Pendidikan Islam) Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung / Lena Sumiati
9Penerapan metode permainan simulasi pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan aktivitas belajar siswakelas IX di SMPN 1 Kauman Ponorogo / Rizki Wahyunita W.
10Penerapan model pembelajaran scramble dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di SMPN 03 Tulungagung / Tomi Nur Septian
11Penerapan metode pembelajaran diskusi teknik buzz group dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada matass pelajaran PPKn di kelas X AK 4 SMK Negeri 1 Turen / Sholikatus Afriyanti
12Penggunaan media CD interaktif untuk meningkatkan minat dan hasil belajar dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn) siswa kelas VII bilingual SMPN 2 Malang / Devanti Intania Sari
13Penerapan model pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 3 Kota Malang / Devi Wahyu Safitri
14Penggunaan model pembelajaran Talking Stick dalam meningkatkan hasil belajar PKn bagi siswa kelas VII-D di SMP Negri 19 Malang / Oktavia Abrianti Putri
15Implementasi pembelajaran berbasis proyek dalam upaya meningkatkan partisipasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang / Yunita Permatasari
16Penerapan pembelajaran kooperatif model two stay to stray untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dan kemampuan berfikir kritis siswa kelas x IPA 4 MAN Malang pada mata pelajaran PKN / Prilliana, Wijayanti
17Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan hasdil belajar siswa kelas XI IPS-2 SMAN Klakah-Lumajang / Malia Ulfa
18Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn kelas X SMKN 10 Malang / Peni
19Penerapan metode pembelajaran sosiodrama pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII A di MTs Nurul Ulum Malang / M. januar Ibnu Adham
20Penerapan media dongeng bawang merah dan bawang putih untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VII dalam mata pelajaran PKn di SMP Negeri 02 Gandusari / Nanik Prihatini
21Penerapan metode pembelajaran kooperatif model jigsaw untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP (studi di SMP Sriwedari Malang) / Sofyan Bakhtiar
22Penerapan model pembelajaran complete sentence dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PPKn siswa kelas X SMK Negeri 12 Malang / Nur Arifan Dwi Cahyo
23Penerapan lesson study dalam pembelajaran mata pelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Animasi SMK Negeri 11 Malang / Nofian Wijaya
24Penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada mata pelajaran PPKn untuk meningkatkan kemampuan memahami materi perkembangan demokrasi di Indonesia pada siswa kelas XI SMK Muhammadiyah 3 Singosari malang / Yulia Lestari Ningsih
25Penerapan metode pembelajaran simulasi dengan media permainan monopoli untuk meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas XI SMA Negeri 1 Singosari Malang / Mukhammad Khoirul Fathoni
26Penggunaan model discovery learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X G SMA Negeri 9 Malang / Sischa Fajarwati