Penelitian Tindakan Kelas :: UPT Perpustakaan UM




JudulPenerapan permainan roda manusia untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional pada anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak PKK Melati Junrejo oleh Elvin Karina Triandani
PenulisTriandani, Elvin Karina
Pembimbing1. Sa'dun Akbar ; 2. Retno Tri Wulandari
Penerbitan2017, S1 Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini .
Subyek1. TAMAN KANAK-KANAK - MEDIA PEMBELAJARAN - ASPEK PSIKOLOGI
2. KINDERGARTEN - STUDY AND TEACHING - PSYCHOLOGY ASPECT
LabelRs 372.218019 TRI p
Abstrak

ABSTRAK



Karina Triandani, Elvin. 2017. Penerapan Permainan “Roda Manusia” Untuk Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Pada Anak Kelompok Bdi Taman Kanak-Kanak PKK Melati Junrejo. Skripsi, Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar Dan Pra Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Prof. Dr. Sa’dun Akbar M.Pd, (II)Retno Tri Wulandari S.Pd, M.Pd



Kata Kunci: Permainan roda manusia, sosial emosional, kelompok B.

Penelitian ini berlatar belakang kurang berkembangnya kemampuan sosial emosional anak khususnya untuk kelompok B di TK PKK Melati Junrejo. Faktor penyebab dari permasalahan diatas yaitu karena kurangnya melatih anak dalam bekerjasama antar teman terutama dalam bermain. Kelompok B berjumlah 16 anak yang terdiri dari 6 laki-laki dan 10 perempuan, dan dari 16 anak tersebut terlihat ketercapaian anak dalam kemampuan sosial emosional masih rendah yaitu sejumlah 4 anak, sedangkan 12 anak masih mengalami kesulitan.

Tujuan dalam penelitian ini: (1)mendeskripsikan penerapan permainan roda manusia dalam pengembangan kemampuan sosial emosional anak kelompok B TK PKK Melati Junrejo, (2)mendeskripsikan peningkatan kemampuan sosial emosional anak melalui permainan roda manusia pada kelompok B di TK PKK Melati Junrejo.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan model PTK yang terdiri atas 2 siklus, masing-masing siklus dilaksanakan sebanyak 2 kali pertemuan. Setiap siklus memiliki beberapa tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah kelompok B dengan jumlah 16 di TK PKK Melati Junrejo. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik yang digunakan adalah deskriptif.

Pembelajaran dengan menerapkan permainan roda manusia yaitu kegiatan bermain yang dilakukan dengan cara berkelompok dan mengutamakan kerja sama yang baik dalam menggerakkan sebuah roda luar agar mencapai tujuan. Hasil penelitian dari penerapan permainan roda manusia untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak dapat dideskripsikan sebagai berikut: pratindakan ketercapaian anak masih mencapai 25%, pada siklus I yang dilaksanakan dalam dua pertemuan berhasil mencapai persentase ketercapaian sebesar 50% sampai pada siklus II yang dilaksanakan dalam dua pertemuan mencapai hasil sesuai harapan dengan perolehan persentase ketercapaian sebesar 81,25%.

Kesimpulan dari penelitian ini bahwa penerapan permainan roda manusia dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B di TK PKK Melati Junrejo. Oleh karena itu disarankan sekolah dapat memfasilitasi dengan menyediakan media permainan roda manusia yang aman dan nyaman, sehingga guru dapat menerapkan permainan roda manusia untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak, dan hasil penerapan permainan roda manusia ini dapat digunakan sebahai bahan penelitian selanjutnya.



ABSTRACT

Keywords: Human wheel games, social emotional, group B.

This research is based on the lack of development of social emotional skills of children especially for group of PKK PKK Melati Junrejo. The cause of the above problems is due to lack of training children in cooperation between friends, especially in play. Group B is 16 children consisting of 6 males and 10 females, and from 16 children the child's achievement in social emotional skills is still low, that is 4 children, while 12 children are still having difficulties.

The aims of this research are: (1) to describe the application of human wheel game in developing social emotional skills of children group B in TK PKK Melati Junrejo, (2) to describe the improvement of social emotional skills of children through human wheeled game on group B in TK PKK Melati Junrejo.

The research method used in this research is descriptive research with PTK model consisting of 2 cycles, each cycle is held 2 times meeting. Each cycle has several stages: planning, action and observation, reflection. Subjects in this study were group B with amount 16 in TK PKK Melati Junrejo. Data collection techniques used are observation sheets, interviews, and documentation. The technique used is descriptive.

Learning by applying the game of the human wheel is the activity of play that is done by way of groups and prioritizes good cooperation in moving an outer wheel in order to achieve the goal. The results of the application of human wheel games to improve the social emotional skills of children can be described as follows: pre action achievement of children still reaches 25%, in cycle I, which was held in two meetings reached 50% percentage achievement until cycle II which was held in two meetings Achieve results as expected with the acquisition percentage percentage of 81.25%.

The conclusion of this research that the implementation of human wheel game can improve social emotional skills of children group B in TK PKK Melati Junrejo. Therefore, it is suggested that the school can facilitate by providing a safe and comfortable human wheel game so that the teacher can apply the game of human wheel to improve the emotional social capability of the child, and the result of the application of this human wheel game can be used as the next research material.


P.T.K yang memiliki kemiripan dengan diatas

1Penerapan metode bermain kartu bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak kelompok B di TK KHA Wahid Hasyim Bangil Kabupaten Pasuruan / Nuril Qomariyah
2Penggunaan media kotak engklek untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di kelompok A TK PGRI 06 Kalipare Kabupaten Malang / Ika Risawati
3Penerapan aktivitas bermain sentra bahan alam untuk meningkatkan kemampuan sosial anak di Taman Kanak-kanak Anak Saleh Malang / Siti Muntomimah
4Penggunaan messy play dalam upaya meningkatkan kecerdasan naturalis pada anak kelompok B di RA persis Kecamatan Bangil Kabupaten Pasuruan / Aida Rika Sari
5Penerapan permainan bisik berantai untuk meningkatkan kemampuan berhasa pada anak kelompok B di TK Pertiwi Kecamatan Sananwetan Kota Blitar / Susi Grihanwanti
6Penerapan permainan kartu huruf untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan I Tamanan Trenggalek / Ni Kadek Aris Rahmadani
7Penggunaan permainan label huruf yang hilang untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B di TK Dharma Wanita Duyung Kecamatan Takeran Kabupaten Magetan / Vionita Ardwiyanti
8Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A1 di TK PKK Karangsari Kota Blitar / Siti Shofiyah
9Penerapan permainan geometri untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di RA. Nahdlatus Shibyan Puspo Pasuruan / Khoiriyah
10Penerapan metode eksperimen melalui percobaan magnet untuk meningkatkan kemampuan sains anak kelompok A di TK Arrochmah Bangil Kabupaten Pasuruan/ Naini Rohmah
11Penerapan permainan "Say Hike" untuk meningkatkan kemampuan membedakan dua kumpulan benda pada anak kelompok A di TK PGRI 03 Wagir / Suniayah Lianah
12Penerapan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Berdikari Kota Pasuruan / Luluk Fauziah
13Upaya meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui gerak dan lagu pada anak kelompok A di TK Negeri Pembina 2 Malang / Siska Martarahayu
14Penerapan permainan kotak berantai untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Marsudi Siwi Kabupaten Bojonegoro / Siti Kholissatun
15Penerapan pembelajaran kooperatif melalui permainan balok untuk meningkatkan kemampuan sosial anak di TK Cita Insani Malang / Farida
16Penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan motorik halus khususnya dalam melipat pada anak kelompok A di TK Al Hidayah Bendo Kota Blitar / Sriyani
17Penerapan metode eksperimen menanam biji-bijan untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK Dharma Wanita Persatuan VII Gajahbendo Beji Pasuruan / Siti Rohmah
18Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK PKK 7 Plinggisan Kraton Pasuruan / Wahyu Trimulyati
19Penerapan metode karya wisata untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di Taman Kanak-kanak Kartini Kota Batu / Sulikah


P.T.K yang memiliki keterhubungan dengan diatas


1Penggunaan permainan beauty balls untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional pada anak kelompok B2 di TK Kartika IV-I Malang / Minniswatil Lathifah
2Pemanfaatan media diorama area kehidupan ayam untuk meningkatkan kemampuan membaca kelompok B2 di TK Assalam Tlogomas Malang / Anis Septiana R.
3Penerapan metode bermain seed music untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak Kelompok A di TK Dharma Wanita 02 Jatilengger Kecamatan Ponggok Kabupaten Blitar / Elly Puspitasari
4Penerapan permainan bingo mini untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK PKK Setya Putra Malang / Faridlotul Laily
5Penerapan aktivitas bermain sentra bahan alam untuk meningkatkan kemampuan sosial anak di Taman Kanak-kanak Anak Saleh Malang / Siti Muntomimah
6Upaya meningkatkan kemampuan fisik motorik kasar melalui permainan menggunakan kantong biji pada kelompok B di TK Kartika IV-77 Koata Malang / Ririn Retnawati
7Penggunaan media flip chart untuk meningkatkan kemampuan membaca anak kelompok B TK Kartika IX-41A Malang / Renitaningtyas Marisa Kurniasari
8Penggunaan media pembelajaran CD interaktif untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Taman Indria I Kota Malang / Monika Fenny Meylinda
9Meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan menggambar bebas di TK Permata Bunda Malang / Wahyuningsih
10Penggunaan media monopoli berkata untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak pada kelompok B TK-SDN Satu Atap Merjosari 5 Malang / Tanti Yulita
11Penerapan model pembelajaran berbasis alam untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak Kelompok B di TKK Mardi Wiyata Malang / Maria Angela Winarsih Prihartini
12Penerapan permainan sains sederhana untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun TK Muslimat NU 21 Malang / Siti Zulaikhah
13Upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan membuat karya seni dari kokasam kelompok B RA Muslimat NU 25 Sawojajr Malang / Nurul Latifah
14Penggunaan alat musik ritmis untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak kelompok B di TK Kartika IX-41 A Malang / Makdalena Salmanu
15Penerapan senam yoga fantasi untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar pada anak kelompok B di TK Aisyiyah 33 Cita Insani Malang / Ani Dwi Agustina
16Penggunaan media boneka wayang untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok A di TK Al Hidayah Tingal Kecamatan Garum Kabupaten Blitar / Andri Prasetyani
17Pemanfaatan media papan magnet untuk meningkatkan kemampuan pramembaca anak kelompok A TK Taman Indria 1 Malang / Intan Anggraeni
18Pemanfaatan media kubus bergambar untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini Kelompok B TK PGRI 01 Bululawang / Amila Rahayu Mardikaningsih
19Pemanfaatan media kartu angka untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan pada anak Kelopok A di TK Negeri Pembina 2 Tuban / Ritmaratrie Sekar Sari
20Penggunaan media Pop Up Story untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 3-4 tahun di PAUD As Sholihin Wonorejo Kabupaten Blitar / Surya Pandini
21Penerapan permainan bowling bilangan untuk meningkatkan kemampuan membilang benda pada anak kelompok A di TK Shining Star Malang / Dessy Natalia
22Penggunaan media "kaleng baca" untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan anak kelompok B di TK Satu Atap SDN Ciptomulyo 2 Malang / Yuyun Wahyuni
23Penggunaan media dadu untuk meningkatkan kemampuan membaca perm,ulaan pada anak Kelompok A di TK Kartika IV-80 Malang / Titik Mulyani
24Penerapan permainan sirkuit rimba untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak Kelompok B TK Taman Indria 1 Kecamatan Klojen Kota Malang / Yuvi Indrawati Purwaningsih
25Penerapan bermain sains sederhana benda terapung, tenggelam, dan melayang untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B2 di TK Katolik Sang Timur Malang / Ekaristiana Sihombing
26Penerapan metode proyek untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B3 TK Al-Hidayah XI Bendogerit Kota Blitar / Osa Dian Prastica Sari
27Penerapan kegiatan menari untuk meningkatkan konsentrasi anak Kelompok A TK Al-Fadholi Kota Malang / Linda Siswati
28Penerapan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B TK Berdikari Kota Pasuruan / Luluk Fauziah
29Upaya meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui gerak dan lagu pada anak kelompok A di TK Negeri Pembina 2 Malang / Siska Martarahayu
30Penerapan permainan kartu tersembunyi untuk meningkatkan kemampuan memahami konsep bilangan dan lambang bilangan pada anak TK A Dharma Wanita 03 Sonosari Malang / Dita Puspita Sari
31Penerapan metode eksperimen pencampuran warna untuk meningkatkan kognitif pada kelompok A TK PGRI 1 Pecalukan Prigen Pasuruan / Istikomah
32Penerapan gerak dan lagu untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik pada kelompok B di TK Dharma Wanita Plosokidul Kabupaten Kediri / Putri Kurnia
33Pemanfaatan bentuk geometri ceria dalam meningkatkan kecerdasan matematis pada Kelompok B TK PKK Setya Putra Bokor Tumpang / Ulfa Khutamul Laili
34Penerapan permainan "tebak gambar" untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok B2 TK Negeri Pembina Kepanjenkidul Kota Blitar / Umi Farida
35Penggunaan metode bercerita dengan boneka jari tangan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak Kelompok A di TA Pesan Ibu Malang / Novita Dewi
36Penerapan kegiatan bermain gelembung warna untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok di RA Muslimat NU 17 Kota Malang / Zahratul Aulia Rahmani
37Penggunaan media diorama untuk meningkatkan kesadaran membuang sampah pada tempat sampat di TK B Al-Hidayah Singosari / Luluk Masruroh
38Penggunaan media pohon berbuah angka untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal konsep bilangan pada kelompok A di TK Islam Assalam Tlogomas Malang / Novia Dwi Jayanti
39Penggunaan kartu kata bergambar untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok B di TK Al-Hidayah XI Bendogerit Kota Blitar / Arini Milla Chanifa
40Pemanfaatan kegiatan bermain bola lagu untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak kelompok A TK An-Nur Malang / Dwi Rakhmawati
41Pemanfaatan permainan sulap untuk meningkatkan pemahaman konsep bilangan anak kelompok A di TK Wisnuwardhana Wonosari Kabupaten Malang / Koko Diana
42Pemanfaatan permainan dadu untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak kelompok A TK Kartika IX-41 Malang / Masita Asih Putri
43Penerapan permainan tepuk tebak kata beruntun untuk meningkatkan kemampuan berbicara anak kelompok B di TK Dharma Wanita Persatuan III Pasuruan / Fauziah Rizky Wikandari
44Penerapan permainan acak geometri berwarna untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok A di TK PKK Bandulan Malang / Mutiara Oka Sofyani
45Penerapan metode sosiodrama untuk meningkatkan kemampuan bersosialisasi anak kelomp[ok A TK An-Nur Kelurahan Sawojajar Kecamatan Kedungkandang Kota Malang / Dewi Amelia Christanti
46Penerapan finger painting dalam upaya meningkatkan pengembangan seni dan fisik motorik anak kelompok B di Taman Kanak-Kanak Dewi Sartika Pesanggrahan Batu / Oktiva Novitasari
47Penerapan permainan "Mana Aku" untuk meningkatkan kemampuan kognitif memahami konsep lambang bilangan pada anak kelompok B di TK Aisyiyah 7 Kota Malang / Nuril Lailatun Khabiba
48Penggunaan media papan flanel buaya lapar untuk meningkatkan kemampuan kognitif memahami konsep lebih banyak dan lebih sedikit pada anak kelompok B TK Kartika IV-I Malang / Ummi Nadhiroh
49Penerapan teknik bublle blower painting untuk meningkatkan kemampuan mengenal warna anak kelompok A2 TK Kartika IX-41 Malang / Yudiana Damayanti
50Penerapan permainan lompat nama untuk meningkatkan kemampuan fisik motorik anak kelompok B di TK Muslimat Khodijah Wandanpuro Bululawang Malang / Nurul Mufidah
51Pemanfaatan media boneka tangan untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak kelompok B RA Nurul Hikmah Kabupaten Pamekasan / Gusti Imaniar Rakhmadini
52Penerapan permainan sains sederhana untuk meningkatkan kognitif anak Kelompok A di TK Perharsia Tujuh Malang / Muhimmah
53Penggunaan media pembelajaran papan seluncur bergambar untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak Kelompok A di TK PIG Malang / Anik Sulistikowati
54Penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan kemampuan sains sederhana pada kelompok B3 di TA Ar-Ridlo Malang / Najiatin
55Penerapan permainan roda manusia untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional pada anak Kelompok B di Taman Kanak-Kanak PKK Melati Junrejo / Elvin Karina Triandani
56Penggunaan permainan lego untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial pada anak kelompok B di TK Dharma Wanita I Kembiritan Kabupaten Banyuwangi / Faradita Yosalina
57Penerapan model student facilitator and explaining untuk meningkatkan kemampuan menemukan ide-ide pokok dalam teks tulis di kelas IV SDN Pandanwangi 4 Kota Malang / Dahliya Irmawati Rohmatulloh
58Penggunaan permainan ular tangga untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia 3-4 tahun di KB Ash Habul Hidayah Kec. Blimbing Malang / Dwi Retno Setyorini
59Pemanfaatan media kubus emas untuk meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak kelompok B di TK PGRI 01 Kromengan Kabupaten Malang / Milla Puji Susanti
60Meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 4-5 tahun melalui permainan sirkuit smart and brave di TK Al-Hidayah Rejowinangun Kademangan Blitar / Umi Khasanah
61Penerapan bermain membentuk tanah liat untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak Kelompok B di TK Negeri Pembina 2 Blimbing Malang / Suci Rahayuningrum